aires

Non encore évaluable 

mobilisation des bénévoles

satisfaction de la réaction positive des acteurs 

En cours

Créer du lien social, apprendre à cultiver, récolter

Permettre aux parents d'accroitre le lien familial ou de l'améliorer

Le fait d’ouvrir ce projet à l’ensemble de la ville de Saint-Lô et de proposer des actions à l’extérieur du quartier a permis de valoriser celui-ci.

De nombreux habitants ont pu échanger, voire parfois raconter leur histoire et ces actions ont amorcé une certaine réflexion au sein du quartier, mais beaucoup reste encore à faire et les réels impacts sur le territoire ne seront visibles qu’après plusieurs éditions.

Il est tout de même à noter la participation croissante des partenaires et habitants à ces actions, c’est donc que les mentalités bougent….

Ce projet a favorisé la fréquentation d'un nouveau public sur le centre social. En effet, le fait d'accueillir une exposition iontéractive dans nos locaux a permis d'accueillir des groupes scolaires venant des territoires extérieurs au quartier.

De plus, la délocalisation des certaines actions a permis d'améliorer la visibilité de la structure à l'échelle de la ville et, ainsi de valoriser les actions se déroulant dans le quartier sur le reste de l'année.

Bien que les effets mesurés sur la population soient positifs, la fréquentation des habitants du quartier reste faible sur ce type de projet. Il faut donc veiller à ce que les actions restent bien accessibles à tous, tout en poursuivant ce travail de sensibilisation à ce sujet tout au long de l'année.

Pour les éditions suivantes, il serait judicieux de travailler de manière encore plus étroite avec les établissements scolaires de la ville de Saint-Lô, et plus particulièrement avec ceux du quartier, afin que cette semaine touche davantage les familles du quartier.

Renforce la présence du centre social en centre ville, apporte de la visibilité auprès de personnes qui ne fréquentent habituellement pas le centre social.

Permet la rencontre de publics qui ne se rencontrent pas habituellement

Permet l'expression des valeurs positives : la solidarité, la bienveillance, l'attention aux autres

• Communication : ces ateliers partagés permettent de toucher des publics non ciblés par les activités habituelles du centre social. Cela permet de faire connaître les actions, les valeurs, les modalités d'intervention du centre social auprès de personnes nouvelles; permet également d'affirmer auprès des élus et pouvoirs publics de la ville, la présence et l'utilité du centre social pour l'ensemble des habitants de la ville.
• Dynamique de groupe & valeurs de la République : la rencontre de différents publics qui peuvent nourrir des réticences ou des représentations  à l'égard "des autres", permet par la rencontre et le partage d'activités, de faire tomber des stéréotypes, résistances ou autres freins qui nuisent à la rencontre et à l'échange. La richesse de ces rencontres, démultiplie la motivation, l'envie et les initiatives pour poursuivre de nouvelles activités ou projets.

• La fréquence actuelle des ateliers, 1 fois par mois, est trop faible.
• L’absence de salle disponible à titre gratuit en centre-ville, nous oblige à cette fréquence mensuelle en raison du coût facturé pour la location d’une salle

• Encourager les échanges qui permettent l’envie d’agir ensemble et de développer de nouvelles initiatives collectives
• Soutenir les personnes dans l’animation de futurs ateliers en tant qu’animateur
• Poursuivre la délocalisation du centre social en centre-ville

• Ecoute et intérêt de la part du bailleur et de la municipalité. Le bailleur a souhaité inscrire la pose des numéros des logements dans le programme de la réhabilitation prévue prochainement.

• L’action « 100 % Gagnants ! » permet une transversalité de projet à travers différents secteurs d’activités du centre social à partir de rencontres entre adolescents et seniors, entre habitants et artistes, regards croisés entre porteurs de cultures différentes.

Implication d’habitants de Berriac en tant que encadrants artistiques dans le domaine de la mosaïque : ces personnes, maitrisant l’art de la mosaïque, sont par ailleurs actives au sein du centre social dans le cadre de l’atelier Mosaïque

• La rencontre intergénérationnelle a permis au groupe de jeunes de s’adapter aux consignes données par les intervenants mosaïques, d’apprendre à un rythme différent et développer leur sens de l’écoute et des responsabilités.
• L’action « 100 % Gagnants ! » a permis dans le cadre du centre social, de faire lien entre groupes (anciens, jeunes), faire le lien entre activités mosaïque/ activités adolescents, d’impliquer les parents bénéficiaires du RSA, et d’entrainer indirectement l’ensemble des habitants de la cité dans le déroulé de l’action.

• la pesanteur familiale freine les jeunes dans leurs envies d’action ;
• le dialogue avec les parents en amont du projet a été nécessaire pour les amener à cheminer et accepter le principe de l’investissement de leur enfant dans la réalisation des mosaïques et dans la pratique d’activité à risques ;
• Les questions d’autonomie de l’enfant vis-à-vis de la famille ont interpelé les familles sur la question d’indépendance de l’adolescent.

Le bilan très positif permet de projeter la reconduction du projet à l’échelle de la commune en 2020 avec partenariat avec la commune qui pourrait prendre la forme d’un appui à la réalisation de mobilier urbain avec des matériaux de récupération….

• Investissement du quartier tout au long de l’été, par l’accès à la culture (le conte et l’imaginaire et la création),
• Participation moyenne de 16 à 17 personnes à chaque séance proposée, soit 8 à 9 enfants et 8 à 9 parents chaque fin d’après-midi ;
• Participation d’adultes et d’enfants qui ne participent pas aux activités habituelles du centre social,
• Participation de partenaires et notamment de l’association ABP, très active à nos côtés tout au long de l’été,
• Ces temps ont permis d’aborder différemment l’exercice de la parentalité, au travers du jeu et de la pratique partagée (parents/ enfants) d’activités artistiques,

• Le manque de financements accordés nous a obligé de réduire les dimensions du projet
• Le peu de visibilité du public avant chaque séance, interroge la nécessité de renforcer la communication de l’action en diversifiant les supports possibles (SMS, Facebook…) et en s’appuyant sur nos partenaires pour relayer l’action et les animations prévues (éducateurs ABP)
• Le mois d’août a été très « difficile » en termes de mobilisation et de présence du public en raison des nombreux départs et du calendrier du ramadan.
• La durée des séances, trop courte, n’a pas toujours permis une reformulation du conte à partir des réalisations artistiques, telle que prévue initialement dans le projet ;
• La présence d’enfants trop jeunes (3 à 4 ans) peut pénaliser le bon déroulé des ateliers ; il serait bon de penser en amont à une activité pouvant être proposée à ce très jeune public.
• La restitution finale est à renforcer pour valoriser la créativité des habitants ; les livres objets créés sont à réinvestir tout au long de l’année dans le cadre des ateliers CLAS et/ou en lien avec les établissements scolaires du quartier.

• Poursuivre l’investissement du quartier au travers du conte, des mots … et de l’accès à la culture.
• Expérimenter de nouvelles formes artistiques pour chaque histoire (investir les murs, d’autres espaces, par d’autres formes…)
• Réfléchir à de nouvelles modalités ou actions permettant d’impliquer les habitants en amont. La question du goûter… avant chaque programmation a été évoquée par le groupe.

Les conteurs, à force d'aller de villages en villages pour raconter leurs histoires sont de plus en plus connus et renommés dans les communes.

Diversité des lieux d’intervention: maisons de particuliers, médiathèques, associations dans le secteur du social, maison de retraite, écoles, fêtes intercommunales, festival pour enfants.

Groupe très demandé dans toutes les fêtes du territoire, sur des thèmes variés

Grâce aux conteurs, notre EVS est de plus en plus connu sur le territoire.

L'impact pour les conteurs eux mêmes:

-Renforcement des compétences au vu d’un projet commun

-Se former et réinvestir

-Faire découvrir le conte à tous

- difficulté de mettre en oeuvre le projet du recueil de paroles, faute de temps

Véritable ancrage du groupe sur le territoire, reconnu et apprécié pour ses interventions ponctuelles, tant sur les fêtes du territoire que dans les espaces plus réduits (en maison, en association, en médiathèque, dans les écoles, sur un radeau...). Ces interventions si diverses sont enthousiasmantes pour le groupe, qui a plaisir à s’adapter (thèmes, espaces de taille différente à investir...). Toutes ces expériences ont valorisé chaque personne du groupe. Leur désir de créer « leur» spectacle est entier mais plus compliqué à réaliser seuls. Ils imaginent l’aide d’un professionnel pour finaliser l’écriture et la mise en scène, et les épauler dans cette phase importante de création.

Le collectif souhaite continuer ses actions pour les années à venir.

Les associations d’habitants sont prêtes à travailler à nos côtés et se sont engagées depuis lors via des conventions partenariales. Un travail conjoint a été engagé.

Les partenaires opérationnels sont également mobilisés pour travailler avec le Centre social. 

Enfin, les partenaires financeurs sont attentifs et impliqués dans cette phase de redémarrage.

L'action "un été tranquille aux Bourrely" a démontré que la capacité de la Ligue de l'Enseignement à répondre aux besoins et à engager des moyens. La première équipe a su répondre aux enjeux du démarrage, de la reprise du centre social.

Atelier très précisé des participants qui évolu au fil du temps, avec une participation grandissante avec un public de plus en plus varié.

Investissement d'autres activités.

Atelier phare de l'EVS, qui permet de suciter de l'intérêt pour nos autres actions et d'être force de proposition.

Nombres de places restreints.

Evolution vers des ateliers itinérants ou en partenariat avec l'épicerie solidaire et le CCAS

Première de ce type d'action sur ce quartier, saluée par la ville et le Génopôle. Cette action a permis la récolte d'un peu plus de 600€ reversés et une valorisation des publics ayant participé. De plus celà a permis la mise en exergue d'associations locales dans leurs compétences. Et contribué à un renforcment de cohésion et de sens des acteurs locaux de territoire, dans une finalité commune.

Participation des jeunes au projet. Renforcment des liens avec les partenaires.

Au niveau des limites, il se peut que l'action si elle devient récurrente  perde en effcicacité  dans la récolte de fond (corrélation avec la paupérisation du quartier).

Il est envisagé de réitérer l'action pour la prochaine édition afin d'une part de dépasser le montant des dons récoltés et d'encore mieux impliquer les publics dans la sensibilisation de ces enjeux et dans l'action elle-même.

Ateliers fortement ancrés sur 3 communes. L’activité est prétexte à tisser des liens très forts qui permettent un soutien dans la vie de tous les jours. Dans une commune, où la plupart des participantes ont plus de 60 ans, l’atelier est un lieu où l’on peut tout se dire, les choses légères mais aussi dans les périodes difficiles (maladie, incendie d’une maison) et chacune a besoin de ce temps ensemble une fois par semaine.

difficiulté à mettre en place ces ateliers dans plus de villages encore afin de rompre l'isolement, favoriser les liens entre habitants, rendre les villgeois acteur de la vie locale.

La reprise sous forme de «café associatif» sur une autre commune nous conforte dans l’idée de développer encore ces groupes, en accentuant la mixité (hommes/femmes, intergénérationnel...)
Les participants ne ressentent pas encore le besoin d’une rencontre inter-ateliers, qui reste une piste pour le futur

• Continuer de proposer un lieu convivial d’accueil, de rencontres et d’échanges à tous les habitants afin de les accompagnerdans leurs projets 
•  

une meilleure visibilité de notre association

ce lieu ne peut être mis en place qu'avec un permanent

• Continuer de proposer un projet global de rencontres et d’échanges pour tous les habitants
• Accompagner les projets des habitants
•  

Le théâtre se démocratise dans la tête des spectateurs et des habitants du territoire. Dans la tête de certains enfants, cette discipline était quelque chose d'inaccessible, aujourd'hui, ils savent que c'est à leur portée.

Les représentations des ateliers sont ouvertes à tous et selon les groupes, gratuites ou avec une participation ou "au chapeau". Elles se veulent accessibles à chaque personne.

Les tournées permettent de faire les connaître les troupes aux villageois. Chaque année, les tournées s'effectuent dans des villages différents.

Il faut réussir à intégrer encore plus de parents à la mise en place des ateliers enfants.

Nous espérons parvenir à équilibrer les différents groupes en encourageant les grands adolescents à rejoindre la troupe adulte basée à Haussonville. Seuls les plus accrochés font le pas. L’accueil de spectacle d’une autre troupe du nouveau territoire intercommunal est le prélude à d’autres échanges (formations communes, fête du théâtre...). 

Participation et implication des jeunes dans les manifestations ou organisations diverses de la commune. 

espace ressources, réseau de contacts accessibles aux jeunes 

constituer un petit groupe de 8 jeunes maxi par chantier

diversifier les chantiers et des missions données aux jeunes avec des responsabilités diverses. 

                A travers les ateliers de recherche sur le quartier mais aussi lors de la création artistique, le public a pu se questionner sur le quartier des Bressons, leur façon d'appréhender leur espace de vie, l'animation du quartier, etc. Ils se sont confronté à leur propre pratique de l'espace public, aux questions de vivre ensemble et ont fait plusieurs propositions d'amélioration pour le quartier. De même, les ateliers réalisés avec les enfants ont permis d'aborder des questions liées aux transformations urbaines à travers des pratiques artistiques et d'activités manuelles. La question de l’évolution et de la transformation constante d’un quartier leur a permis de comprendre les notions de densité, de mixité d’habitat ou encore de propriété. La ville en construction et les processus de ses transformations ont ainsi été abordés de façon ludique en s’appuyant sur leur propre quartier.

                D'autre part, le spectacle "Bresso de Mémoire" joué au théâtre Armand le 30 octobre 2019 apporte une véritable valorisation du quartier des Bressons, de son histoire mais également de ses habitants actuels. Il est vecteur d'une réflexion globale sur le territoire ; en mettant des images du quartier (passées et actuelles) au cœur de la création, il participe à améliorer l'image des lieux.

2/ Développer la culture comme outil de lien social

- Développer des espaces culturels de proximité de qualité, permettant à la fois de développer l'accessibilité de la culture et de valoriser l'expression des habitants et l'image des territoires.

- Favoriser les rencontres, l'échange, la participation des habitants par le développement d'activités, manifestations et rencontres culturelles à diverses échelles territoriales.

- Faciliter l'accès à la culture

                L'organisation des résidences d'artiste et des ateliers de création au cœur du quartier des Bressons dans les nouveaux locaux du centre social nous a permis de proposer un espace culturel éphémère et dynamique et ainsi de valoriser les lieux. Les membres de la troupe et habitants des Bressons ont pu expérimenter plusieurs pratiques artistiques, créer ensemble, échanger sur le quartier... Cet espace a permis des rencontres intergénérationnelles au cours de repas partagés, de tables rondes et de débats.

                        De même l'évènement Mosaïk'Art du 12 juillet 2019 dans la cour de l'école primaire des Bressons a permis aux familles des Bressons de découvrir des extraits du spectacle ainsi que plusieurs artistes de la scène urbaine. Cet évènement a permis de favoriser les rencontres entre les habitants des Bressons, les jeunes participants au projet et les artistes. Lors d'une émission de radio animé par les jeunes du groupe radio en amont du spectacle, tous ces acteurs ont pu discuter et échanger sur le projet et leur vision du quartier. Le spectacle "Bresso de Mémoire" joué le 30 octobre 2019 au théâtre Armand a fédéré les habitants autour de la création et a ému un grand nombre de spectateur, familles des acteurs, familles des Bressons, de la Monaque et plus largement de Salon de Provence. Cette soirée spectacle suivi de l'exposition présentant les réalisations des enfants, les archives et le making-off du projet a suscité de nombreux échanges à la fois sur l'expérience vécu par le public tout au long de l'année, sur le quartier des Bressons et son histoire.

                        En parallèle du projet de création participative, les sorties culturelles diverses réalisées avec le public ont également permis de favoriser le lien social, les rencontres et les échanges. Nous avons pu faciliter l'accès à la culture pour certaines personnes isolées et éloignées de l'offre culturelle. Des sorties comme la découverte de L’étang des Aulnes ou la ferme pédagogique de Beaucaire permettent au public d'acquérir une meilleure connaissance de la région et de s'ouvrir à la nature. D'autres sorties comme le Château Borély à Marseille ou l’abbaye de Sénanque permettent aux participants de découvrir des lieux historiques et patrimoniaux. Des sorties culturelles dans des théâtres (Théâtre Armand / Théâtre des 3 hangars) ou lors des rencontres cinématographiques de Salon de Provence ont permis d'éveiller les usagers à une pratique artistique à laquelle ils n'ont pas habituellement accès. La diversité de l'offre des sorties culturelles mise en place, nous permet de toucher un public varié, en groupe mixte (enfants, adultes) ou par tranche d'âge séparée (enfants / jeunes / adultes).

Le projet Mosaïk'Art est repris pour l'année 2020 sous une forme de participation artistique différente. A partir de la création artistique sur les Bressons et du projet de maquette de la Monaque réalisée en 2017-2018, nous allons travailler sur des projets d'aménagement et de valorisation des espaces de vie de leurs quartiers. Toujours de façon intergénérationnelle et à travers la mise en place de pratiques culturelles, collectives et variées, l'objectif est de créer des espaces ludiques de partages et de rencontres au sein d'un univers artistique. La réalisation "in situ" de projets avec des artistes permet aux participants (habitants ou usagers du territoire) de se questionner sur leurs lieux de vie et de se réapproprier les quartiers différemment. Le projet comporte 3 volets. 1/Des ateliers "Découverte et appropriation des questions urbaines et spatiales" qui ont pour objectif de faire découvrir au public plusieurs pratiques de la ville et des espaces construits. 2/Des actions "Aménagement et valorisation de nouveaux espaces" qui permettent au public d'avoir un réel impact sur leur territoire en imaginant et en mettant en œuvre leurs projets collectivement dans l'espace public. Ces actions se dérouleront dans le cadre de résidences d'artiste et de chantiers éducatifs. 3/Des évènements pour valoriser les projets et les créations des habitants auront lieu à chaque fin de résidence et de chantier.

Action nouvelle qui répond à des enjeux  de territoire et qui peut être facilement reprise par toutes les communes.

Positionner le centre social comme coordinateur d'action

Sensibiliser un public jeune qui ne cotoie pas le centre social à l'heure actuelle

Mobiliser les seniors sur une action intergénérationnelle durant laquelle ils sont à la fois ceux qui reçoivent de l'information et ceux qui en donnent
 

Difficulté à mobiliser ces deux publics en même temps, sur 4 demies journées (vacances scolaires propices aux jeunes mais pas forcément aux seniors surtout sur 3 jours qui se suivent)

Gestion des échanges : beaucoup de partage, mobilisation importante de chacun, bonne dynamique mais difficulté à mobiliser les énergies au  même moment (les jeunes ont du mal à démarrer en début de matinée, l'activité physique en début d'après-midi est moins adaptée aux seniors ...)

Action qui sera reprise dans d'autres communes portée par l'intercommunalité (CISPD)

Mise en place d'une semaine sans écran en partenariat avec les familles et les écoles maternelles et primaire de la commune

Meilleure visibilité de l'association

Relations accrues avec l'école:

  - participation à la réunion de rentrée parents-enseignants

  - rencontres trimestrielles avec l’enseignant de chaque enfant pour échanger sur les points à consolider

  - les intervenants peuvent avoir un rôle de médiateurs dans les relations parents enseignants

  - présence des enseignants au spectacle de fin d’année

- Lorsqu’ils inscrivent leur enfant les parents attendent en premier lieu que quelqu’un puisse apporter à leur enfant l’aide qu’ils ne sont pas en capacité de lui offrir eux-mêmes, pour réussir à l’école. Les parents sont très souvent avant tout soucieux que les « devoirs » soient faits pour des raisons de respect des consignes données par l’école, mais aussi pour des raisons d’organisation de la vie familiale. Certains parents ne voient pas toujours l'importance de ces apprentissages, en complément de l'école, pour la réussite de leurs enfants. le travail d'explication est incontournable, primordial et quelquefois difficile à faire passer.

 - Enfants en très grande difficulté : difficile de faire le lien avec d’autres structures quand ils sont suivis ailleurs

Un maillage d'accès aux droits qui tend à toujours davantage de proximité.

Dynamisme partenarial.

Animation de réseau et passage d'information.

Elargissement du réseau de partenaires.

Un outil supplémentaire au service des populations.

Un moyen "d'accroche" et/ou de réponses pour les usagers les plus fragiles.

Elément de lecture et de décryptage des problématiques des usagers.

La difficulté à ce que chacun des partenaires engagés sur des action ssimilaires respecte les prérogatives et les savoir-faire des autres.

L'accès à l'autonomie des publics.

permettre un développement d'actions pour des collectifs d'usagers.

Au regard du vécu de ce projet, nous convenons qu’il y a dorénavant lieu de nous appuyer sur la dynamique enclenchée auprès des usagers et leurs habitudes dorénavant prises pour nous solliciter. Nous devons par conséquent faire en sorte de « développer le maillage partenarial  de territoire et y devenir un lieu ressource que les partenaires pourront à la fois identifier et en faire la promotion ». Ce développement devra prendre en compte les spécificités des autres partenaires et autres  lieux existants tels que le PIMS à Joeuf ou encore le RAID, par exemple. Nous défendrons l’idée de complémentarité et de relais auprès des autres partenaires selon les cas et les demandes.

Travailler la médiation et la citoyenneté des le plus jeunes âges. 

Améliorer les relations sociales entre enfants sur le quartier.

Améliorer les relations sociales entre les enfants au sein de la structure. 

Développer l'expression des enfants sur différentes thématiques importantes (la discrimination, le harcélement, etc.).

C'est un travail sur le long terme avec les enfants pour réussir à faire de la médiation par les paires. 

Réussir à constituer un bon groupe dés le départ. 

Continuité de l'action avec le groupe constitué (2ème année ensemble).

Remibiliser un nouveau groupe.

Identifier des problématiques et orienter vers un interlocuteur ou générer des interventions.

La référente famille identifie les problématiques du territoire et oriente vers un interlocuteur ou génère des interventions.

Les animations ne doivent pas rentrer en concurrence avec d'autres activités mises en place sur la commune mais en lien.

Développer lors de chaque période scolaire des « stages » à destination des élémentaires et des collégiens afin de favoriser de nouvelles pratiques éducatives avec des méthodes alternatives.
 

L'atelier "TOUS A VELO" permet aux jeunes de 15-25 ansdu territoire d'avoir un lieu pour apprendre à réparer un vélo et s'équiper pour pouvoir circuler.

Nous avons été contacté par différents partenaires souhaitant s'engager avec nous sur ce projet pour favoriser la mobilité des jeunes de 15-25ans (Aide sociale à l'enfance notamment, CMS, PIJ)

Ce projet permet de renforcer les liens de partenriat entre les acteurs de la jeunesse et le centre social.

Cet atelier est porté par un jeune très motivés et très compétent dans la réparation des vélos.

Si ce jeune n'est pas présent sur les temps d'ouverture de l'atelier, peu de personnes ont son niveau de compétences.

Il serait important de recruter d'autres bénévoles / jeunes compétents pour l'épauler.

Aujourd'hui, latelier "TOUS A VELO !" est ouvert 2 samedi par mois.  chaque ouverture de l'atelier, une personne de la MPT est présente.

A terme, l'atelier pourrait prendre plus d'ampleur et s'autonomiser de la MPT, notamment pour amplifier les horaires d'ouvertures, ou prévoir un atelier en libre service.

en attente de la fin de l'action.

en attente de la fin de l'action

en attente de la fin de l'action

en attente de la fin de l'action.

Visibilité du Centre Social auprès des habitants et des partenaires

Meilleure interconnaissance entre bénévoles

Nouveaux liens de solidarité créés.

Nouveaux bénévoles impliqués

De nombreux nouveaux adhérents (+25% entre 2018 et 2019).

Accueil de nouvelles familles au centre social

travail de liens avec les écoles