Les actions des centres sociaux
Actions
Plateforme d'Apprentissage de la Langue Française
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA BASTIDE - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
L’action est structurée autour de deux axes :
- La création et la mise en œuvre de la plateforme d’apprentissage de la langue française :
Cette plateforme sera l’interlocuteur unique pour l’orientation des habitants des quartiers prioritaires vers les actions d’apprentissage de la langue française du Contrat de Ville.
Une prise en charge individuelle sera proposée à chaque apprenant :
- Après un entretien personnalisé de positionnement, la référente famille (en partenariat avec la Passerelle pour les habitants du territoire 1) et l'intervenante spécialisée oriente la personne vers les ateliers où les actions qui sont les plus en adéquation avec son niveau de maîtrise de la langue et de son projet personnel.
- Pour les personnes possédant une maitrise de base de la langue et dont le projet personnel est la recherche d’un emploi, une orientation sera faite vers l’action de l’ADREP.
- Le droit commun sera mobilisé prioritairement pour l’orientation des apprenants vers les dispositifs existants.
Afin de favoriser la coordination avec les prescripteurs et les dispositifs existants, le groupe de travail sur les actions d’apprentissage de la langue française sera maintenu. Il sera l’instance de pilotage et de suivi de la plateforme.
Une évaluation de la progression des bénéficiaires permettra d’assurer le suivi des parcours et la remontée d’informations vers les participants du groupe de travail (retour suite à une prescription, éléments de bilan, etc…).La mise en place d’ateliers sociolinguistiques ou FLE sur les territoires QPV 1 et 2:
La Bastide animera des ateliers sociolinguistiques et/ou FLE sur les quartiers prioritaires 1 et 2 (maintien des actions existantes sur le territoire 2 et développement d’actions similaires sur le territoire 1). Ces ateliers permettront aux participants:
- D’acquérir les savoirs de base ou de mieux maitriser la langue française ;
- De s’approprier l’environnement cavaillonnais ;
- De favoriser l’insertion sociale par l’autonomie et la mobilité ;
- De respecter un cadre d’apprentissage.
Assiduité et participation à d’autres actions confortant l’apprentissage de la langue française : L’apprenant devra s’engager à participer régulièrement aux ateliers (règlement intérieur, feuille d’émargement). Un lien fort avec les actions portées par les centres sociaux favorisera une démarche globale vers l’autonomie et l’insertion sociale.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les attentes ont été identifiées dans le cadre du groupe de travail piloté par la communauté d'agglomération Luberon Monts de Vaucluse et animé par le CRI PACA. Le travail mené a permis de faire un état des lieux de l’offre existante sur le territoire cavaillonais et de formuler des préconisations pour une meilleure orientation et prise en charge des apprenants.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- DDCS
- Etat
- MSA
- Préfecture
- Regroupement de communes
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Depuis plusieurs années le Centre Social La Bastide mène des actions d’apprentissage du français et propose une approche globale dans la prise en charge des bénéficiaires. L’organisation interne et l’offre proposée par le centre social est similaire à une « plateforme ».
Des rencontres partenariales se déroulent 2 à 3 fois par an avec la Communauté d'Agglomération pour le suivi de l'action. Un bilan annuel avec tous les partenaires opérationnels et financeurs. Des régulations hebdomadaires entre les intervenants.
Les ressources pédagogiques: Le CRI PACA, l'Université d'Avignon, le réseau SOLEIL porté par l'OGA Avignon
- Ressources financières mobilisées pour cette action
PREVISIONNEL 2019 CHARGES RESSOURCES achats : 3500 prestations de services: 200 services extérieurs: 3800 Etat BOP 104: 20000 autres services extérieurs: 1800 Etat Préfecture: 19500 charges de personnel:75500 Département: 7000 Communauté d'agglo: 23400 CAF: 8700 MSA: 1000 ASP: 4800 TOTAL : 84600 TOTAL : 84600
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 salariés (4 intervenants et 2 référentes Famille) + 8 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Harmonisation de l'offre d'apprentissage de la langue Française sur la commune: 1 seul interlocuteur repéré par les partenaires et habitants. Développement de partenariats
- Résultat pour le centre social
Structuration des ateliers d'alphabétisation socialisante en Plateforme d'Apprentissage de la Langue Française. Formations qualifiantes du personnel. Portage d'une action à dimension communale. Reconnaissance des partenaires
- Résultat pour les habitants
- Acquisition des savoirs de base et/ou meilleure maitrise de la langue française ;
- Appropriation de l’environnement cavaillonnais ;
- Insertion sociale par l’autonomie et la mobilité ;
- Préparation et accompagnement aux examens: DILF et DELF
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Papa, maman partageons un moment
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL "CREALIANCE" - Haut-Rhin
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Le multi accueil de Burnhaupt le Haut a proposé au courant de l’année un projet aux familles inscrites dans la structure. Les parents et enfants étaient accueillis plusieurs fin d’après-midi et soirées dans l’année autour d’ateliers parents enfants.
Février 2018 :
Fabrication de marionnettes et comptines.
Les enfants ont fabriqué une marionnette avec leurs parents ; l’idée était de partager des techniques de bricolage à petit budget et réalisable à la maison. Dans un second temps, les marionnettes ont été utilisées pour mettre en scène des comptines.
Ce thème a permis d’aborder avec les familles les bénéfices de la musique et des comptines pour l’enfant (notion du rythme de la parole), mais aussi le passage du réel à l’imaginaire.
Avril 2018 :
Le jardinage : atelier plantations
Le multi-accueil possède un coin potager dans le jardin des sens. Lors de cet atelier l’idée était de permettre aux familles d’investir cet espace et proposer un atelier plantations.
Il a été aussi abordé, à travers le jardinage la notion de respect de l’environnement, de bien manger.
Juin 2018 :
Conte-moi dans le jardin
Dans la continuité de l’action précédente, il a été proposé une lecture de conte, mis en scène et en musique dans le jardin des sens (avec la participation de parents musiciens).
Les bénéfices de la littérature enfantine ont été présentés : comment lire des histoires aux enfants ? Comment réussir à capter l’attention des enfants et à les faire entrer dans un monde imaginaire ?
Octobre 2018 :
La motricité :
Dans un premier temps une psychomotricienne a proposé une séance de motricité ; puis, des échanges ont eu lieu avec les parents autour du développement de l’enfant, de ses capacités motrices et ses besoins en fonction de son âge.
Décembre 2018 :
Cuisiner avec son enfant :
La dernière séance était un atelier cuisine. Une recette a été réalisée par les enfants et leurs parents.
Cette séance a permis d’aborder la question de comment cuisinier avec son enfant de 2/3 ans (que faut-il préparer avant ? comment s’organiser ?)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les professionnels du multi accueil ont fait le constat que les parents se questionnaient beaucoup sur le comportement de leur enfant au sein de la collectivité : comment se comporte-il ? Trouve-t-il sa place ? Quelles activités fait-il ? Quelles sont ses capacités ?...
Les professionnels souhaitaient pouvoir accompagner les parents dans ce sens en leur proposent des temps de rencontre mêlant activités pédagogiques et échanges parents – professionnels.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L’action a été imaginée en partant des questionnements des parents.
La responsable avec une EJE ont impulsé le projet et l’équipe s’en est saisit.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
L’action a nécessité un total de 2434 €uros et a été subventionnée en partie par le Réseau Parents 68 et la Communauté de communes.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 salariés
3 parents bénévoles
2 intervenantes extérieures
- Résultat sur le territoire
Les parents découvrent que le CSC propose des actions parents enfants en parallèle des modes de garde.
- Résultat pour le centre social
Les parents présents aux activités créent du lien entre eux, proposent des interventions, cela fait vivre le CSC.
- Résultat pour les habitants
Les parents participants ont été heureux de participer aux ateliers, cela leur à donner l’occasion de partager un moment sympathique avec leur enfant.
Les parents ont aussi pu échanger avec l’équipe éducative de leur enfant et apprendre à découvrir leur enfant autrement.
- Suite de l'action : Limites
S’adapter aux locaux du multi accueil ; la place est parfois réduite en fonction des séances et de la fréquentation.
- Suite de l'action : Perspectives
L’objectif est de poursuivre cette action car les parents en expriment encore le besoin et y trouve un grand intérêt.
Le constat sur 2018 est que les enfants passent beaucoup de temps devant les écrans, l’équipe souhaite donc faire évoluer cette action en proposant des activités parents enfants alternatives aux écrans en travaillant sur les thématiques liées aux effets négatifs des écrans ( sommeil, alimentation…)
Actions
LES RDV D'ACCUEIL SOCIAL
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL REYNERIE - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- Résumé
Accueil social individualisé pour les nouveaux adhérents du Centre social.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'équipe du Centre social avait fait le constat qu'un nombre important d'adhérents avait une connaissance très segmentée de l'activité du Centre social.
La mise en place de ces rdv d'accueil permettent de créer un lien avec le nouveau adhérent, de lui présenter la globalité de ce qu'est un Centre social avec ses valeurs . Cet accueil permet une écoute active débouchant parfois sur des orientations vers des structures spécialisées.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Lorsqu'une personne se rend à l'accueil du Centre social dans le but de prendre l'adhésion, la secrétaire lui propose un rdv d'accueil social.
Par la suite, un travailleur social de l'équipe reçoit le futur adhérent afin de lui présenter les missions et activités du Centre social et de lui faire visiter la structure.
A la suite du rdv, la personne peut se diriger vers l'accueil afin de prendre la carte d'adhésion.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 secrétaires + 4 travailleurs sociaux
- Résultat sur le territoire
Ces rdv individualisés permettent aux habitants de mieux connaître les ressources du territoire, puisque les travailleurs sociaux peuvent être amenés à aborder des questions autour de la vie privée des personnes et ainsi les orienter en fonction de leurs demandes et/ou besoins.
- Résultat pour le centre social
Une meilleure visibilité de nos missions, nos valeurs et nos actions de la part du public.
- Résultat pour les habitants
Une meilleure connaissance de ce que l'on propose sur le Centre social.
Une porte ouverte vers plus de participation !
- Suite de l'action : Limites
-Manque de réactivité entre le premier accueil et le rdv donné (délai plus ou moins important selon le planning)
-Barrière de la langue
- Suite de l'action : Perspectives
Action à pérenniser car un impact positif sur la compréhension du centre social par les adhérents.
Développer le nombre de rdv à proposer afin de réduire le délai d'attente entre le premier accueil et le rdv.
Actions
"CONJUGUONS NOS BESOINS … JE JARDINE, TU M’ACCUEILLES, NOUS PARTAGEONS ! ... SERVICES GAGNANTS !"
- Structure organisatrice
- CS Ferme du Saut du Loup - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Environnement
- Mixité sociale
- Résumé
Le principe de ces dispositifs est d’établir que les « besoins » et les « moyens » circulent de manière permanente et aléatoire d’une personne à l’autre dans le système d’échange de services, et ce dans un mécanisme qui s’articule autour d’objectifs communs tels que : le lien social, l’intergénérationnel, la lutte contre l’isolement, le partage des connaissances, l’accès à des produits locaux saisonniers de qualité, l’hygiène alimentaire, la solidarité, etc. …
- LE JARDINAGE À LA MAISON : Mettre en relation des habitants en attente de parcelles libres dans les jardins partagés gérés par la ville, avec des habitants qui souhaiteraient avoir sur leur terrain un espace potager et/ou fleuri.
- LES CUEILLETTES À DOMICILE : Proposer à des habitants propriétaires d’arbres fruitiers dont la production des arbres est souvent plus importante que leur capacité à la consommer entièrement, d’accueillir une équipe de « cueilleurs ».
Il y a moyen de réengager une véritable découverte des fruits et légumes produits localement et proprement !
La Ferme du Saut du Loup se propose d’être la charnière qui met en relation le jardinier ou le cueilleur postulant avec l’habitant qui propose son espace.
La récolte est ensuite partagée, et tout le monde s’y retrouve !!
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- JARDINAGE À LA MAISON : 1) La liste d’habitants en attente de parcelles libres est estimée à environ une trentaine de postulants (information fournie par le service de la mairie en charge du dossier).
2) Les parcelles de terrains mettent parfois du temps à se libérer et les demandes de jardiniers postulants restent longtemps sans réponse favorable et sans perspective d’aboutissement dans le temps. La municipalité est donc amenée à gérer la déception des postulants qui souvent se voient opposer un « non » à leur demande (il y plus de demandes que de parcelles à fournir). Un « oui, mais » est possible dans le dispositif présenté puisqu’il propose d’augmenter les surfaces de jardinage dans la commune en faisant appel aux particuliers propriétaires de terrains.
3) Les propriétaires de pavillons ne disposent pas toujours de potager, et ce pour diverses raisons : manque de temps ou de connaissances, grand âge, situation d’isolement, pas d’outillages, etc. …
4) Notre expérience de vente des produits du potager de la Ferme du Saut du Loup nous confirme que tous les habitants sont intéressés pour s’alimenter avec des légumes « propres », saisonniers, accessibles à des coûts raisonnables, et dont ils connaissent la provenance ... et c’est encore mieux pour eux lorsqu’ils connaissent le ou les jardiniers qui les a cultivés !
- CUEILLETTES À DOMICILE : 1) Beaucoup de particuliers perdent une bonne partie de leur récolte de fruits parce que la production des arbres est souvent plus importante que leur capacité à la consommer entièrement.
2) Les fruits, selon les saisons, mais d’une manière générale, ne sont pas bon marché et tous les habitants n’y ont pas accès.
3) Il y a souvent dans les « vergers » privés, une variété importante de fruits : pommes, pêches, poires, abricots (y’en a une, y’en a une, …), cerises, coings, figues, framboises, cassis, groseilles, kakis, prunes, noix, noisettes, etc. … qui peuvent être dégustés de différentes façons : frais, en confiture, en pâtisseries, en bocaux, etc. … Il y a moyen de réengager une véritable découverte des fruits produits localement, autres que les fruits de consommation courante qui ont une empreinte carbone catastrophique.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Nous pensons qu’il conviendrait notamment d’élaborer une charte du « Jardinier et du Cueilleur Itinérants » qui tienne compte des conditions de l’accueil de ces derniers, de la nature de l’espace mis à disposition, du choix des plantations ou des cueillettes à réaliser, de la répartition de la production, etc.
1) Présenter les dispositifs dans le Journal Municipal du mois d’avril afin d’en faire la promotion au mois de mai dans un stand dédié lors de la Faites du Jardinage, … et pourquoi pas d’ores et déjà récupérer des adhésions ?
Nous aurons la même démarche d’information dans notre « Gazette de Printemps » qui sera publiée et transmise aux adhérents de la Ferme, mi-avril.
2) La Ferme du Saut du Loup sera la charnière pédagogique qui met en relation le jardinier postulant avec l’habitant qui propose son espace à potager, et ce autour des objectifs de « plantations propres » en pratique à la Ferme du Saut du Loup.
3) Les jardiniers qui ont investi ces dispositifs, pourraient devenir prioritaires dans l’attribution des parcelles qui se libèrent dans les jardins partagés gérés par la Municipalité. Ainsi, la Municipalité s’assurerait d’avoir dans ses espaces potagers, des jardiniers formés aux pratiques potagères respectueuses de l’environnement.
4) Pour le dispositif « Cueillettes à Domicile », et notamment pour les fruitiers qui donnent beaucoup comme les cerisiers, il serait utile d’évaluer un pourcentage de la production qui serait directement offert à l’Epicerie Solidaire (Sol’Epi).
Etc. …
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Pas de budget particulier si ce n'est le temps pris pour mettre les protagonistes en relations ... difficile à évaluer ...
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 personne très ponctuellement ... et 4 à 5 bénévoles.
- Résultat sur le territoire
Multiplication des surfaces cultivables sur le territoire à partir de techniques de cultures qui protège les sols et l'environnement.
Par ailleurs, nous pourrons vérifier que ces dispositifs s’inscrivent naturellement dans les actions développées dans le nouvel Agenda 21, et qu’elles sont en cohérence avec l’opération "maillage du territoire" démarrée en février 2019 qui tend à protéger les abeilles de notre territoire en installant des pièges à frelons asiatiques chez des habitants volontaires (carte géographique des pièges installés disponible à la Ferme du Saut du Loup).
- Résultat pour le centre social
Activer le principe de la transmission des savoirs de nos adhérents bénévoles en leur proposant de former les futurs jardiniers.
- Résultat pour les habitants
Nous pouvons affirmer de par leur objet, que ces 2 dispositifs mettront nécessairement en relation des habitants qui vivent en appartement la plupart du temps loué (mais parfois aussi, acheté), avec des habitants très souvent propriétaires de leur pavillon ; globalement dans l’imaginaire collectif : des gens qui « ont des besoins » avec des gens qui « ont des moyens ».
- Suite de l'action : Limites
Multiplier les parcelles accueillant un potager.
- Suite de l'action : Perspectives
Nous en sommes au début de l'expérience, ... on verra avec les habitants où elle nous mènera ...
Actions
"Ecran total, quel indice de protection"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LES IZARDS-BORDEROUGE - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Un projet sur une journée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Dans le cadre du projet famille et du printemps du PEDT de la Ville de Toulouse, le Centre social a piloté un projet partenarial autour des Ecrans.
Une journée a été proposée aux familles du territoire autour stand tenue par des professionnels sensibilisé à la bonne utlisation des écrans. Stands Ludothèque, bibliothèque,les petits débrouillards.... ont proposé des stande favoriser la créativité des enfants accompagnés de leurs parents.
De plus un théâtre Forum "Papa Forum" a été animé par l'Association l'Ecole Citoyenne.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
10 partenaires du réseau parentsalité des quartiers Nord de Toulouse
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite à un constat des acteurs de la petite enfance qui ont répéré une utilisation de plus en plus précoce des écrans par les enfants.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Le projet a débuté en mars 2018. 5 groupes de travail avec les partenaires ont été nécessaire pour l'orgaisation de cette journée. La journée évènement a été proposée en juin 2018. Les ressources mobilisées ont été principalement des acteurs du territoire ainsi que la mobiisation des familles du centre social et associations de parents.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1500€ financés par le centre social
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
une vingtaine de partenaires, 15 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Des effets mitigés puisque ,nous avons rencontré sur cette journée principalement des familles déjà sensibilisées autour des écrans. La difficulté a été de toucher des familles concernées par l'utilisation abusive des écrans.
- Résultat pour le centre social
Une continuité du travail que l'on mène au quotidien avec les familles autour des ateliers parents-enfants.
Le travail partenarial a permis d'avoir un discours cohérent sur les écrans avec une approche quine se veut pas culpabilisante pour les parents. La journée a permis une rencontre des partenaires de la petite enfance et des habiatnts des quartiers nord de Toulouse.
- Résultat pour les habitants
Une journée d'information et une journée de jeux pour les familles et les enfants. Un momnet de convivialité et de partage autour du jeux.
- Suite de l'action : Limites
La difficulté à toucher les familles concernées.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"PARENTS, MISSION PAS IMPOSSIBLE" !
- Structure organisatrice
- Centre Social MOSAIK (ex Martin-Martine et Guise) - Nord
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Discussions autour d'un café entre parents, de manière libérée, sans préjugés, paroles ouvertes avec la référente familles mais aussi ponctuellement la venue d'un professionnel compétent, permettant d'aborder des questions en lien avec la parentalité, l'éducation des enfants, à raison d'une mois par mois.
L'action a permis les échanges entre parents qui ne s'étaient, pour certains, jamais adressé la parole,bien qu'habitant le même quartier et s'étant déjà croisés.
Par le biais de vidéos, clips, ou jeux prêtés par le Département, la prise de parole des parents s'est déliée pour aborder des thématiques autour de la parentalité : conflits famliaux, séparation, familles nombreuses ou mamans solo, problèmes financiers, modes de garde, scolarité, etc...
Les thématiques ont été choisies par les parents en fonction de leurs besoins.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite à la demande des parents et au constat des professionnels et de certains partenaires.
Permettre aux parents d'obtenir des réponses à leurs questionnements concernant l'éducation des enfants.
Ce projet a été élaboré suite à des échanges collectifs avec des parents du quartier associés au regard des partenaires afin d'échanger sur les problématiques rencontrées par les parents du quartier souvent liés aux difficultés de langage de parents qui se sentent démunis , dépassés et ne trouvent plus le ressort nécessaire pour suivre au mieux leurs enfants dès lors qu'ils deviennent adolescents, mais aussi sur la difficulté de pères peu présents car pris professionnellement ou laissant tout à la charge de madame (règles culturelles). L'action est une porte d'entrée pour entamer des échanges , faire venir des parents et les faire sortir de chez eux , mettre le "doigt" sur les difficultés rencontrées et les bons rapports familiaux approuvés, leur permettre de rencontrer des professionnels de la parentalité et améliorer les relations parfois "tendues" avec certaines institutions.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Caf
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'action fait la part belle à la discussion entre parents autour d'un café (par exemple) de manière libérée, san péjugé, paroles ouvertes avec l'aide de la référente familles mais aussi avec un professionnel compétent et permettant d'aborder des notions parentales à raison d'une fois par mois. L'action se déroule tous les vendredis (hors vacances scolaires) de 9h30 à 11h30 au local Mosaïk (1/3 rue Robert Schuman, Résidence de Guise à Cambrai). Un temps fort vise à présenter la participation et l'implication des familles sur ce qui a été entrepris auprès des partenaires et des avancées (ou non) constatées. L'action se délocalise par moment au sein du collège Lamartine pour renforcer le partenariat entre ces 2 structures mais surtout pour favoriser la communication parents/école au travers de cette action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4121€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
18 parents, 1 responsable du centre social, 7 partenaires sociaux locaux
- Résultat sur le territoire
parents plus autonomes dans leur démarches, libérés en matière de communication, amélioration des rapports parents/enfants/adolescents
- Résultat pour le centre social
parents impliqués dans les instances et temps de concertation organisés par le centre social
- Résultat pour les habitants
habitants ouverts et solidaire, meilleure écoute, entraide
- Suite de l'action : Limites
noyau fermé, confiance en l'autre pour oser s'exprimer, barrière de la langue pour certaines familles étrangères, peur des professionnels
- Suite de l'action : Perspectives
action reconduite, développement du partenariat pour apporter les réponses suffisantes aux familles
Actions
Rallye Citoyen
- Structure organisatrice
- ESPACE SOCIAL ET CULTUREL L'ANCRAGE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Depuis Juin 2018, nous avons mis en place un projet expérimental avec le Département de la Seine Maritime pour accompagner les jeunes 16-25 en rupture socio professionnelle ou familiale dans leurs démarches d'insertion.
Une grande partie des jeunes adultes de l’Ancrage fréquentent notre structure depuis plusieurs années. Ils sont informé des différents dispositifs de financement des projets jeunes.
Le projet se présente sous forme d'un jeu de parcours d'environ 10 kms dans la ville du Tréport et la ville d’Eu avec plusieurs étapes.
Des équipes de 3 jeunes minimum seront réparties sur des parcours de couleur. Chaque parcours comporte les mêmes étapes dans un ordre différent pour fluidifier le jeu. A chaque étape un intervenant sera présent pour donner des informations et poser une question afin de passer à l'étape suivante, pour allier sport et connaissances des missions et des aides proposées par les différentes institutions.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Un groupe de jeunes adultes et d'ados
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les jeunes ont de plus en plus du mal à effectuer leurs démarches administratives au sein des institutions locales. L'idée est qu'ils prennent conscience de leurs droits et leurs devoirs de manière ludique.
Ils ont confié aux animateurs qu'ils ont des préjugés et des difficultés à effectuer certaines démarches qui demandent un contact direct avec les institutions. A partir de ce constat, les jeunes souhaitent mettre en place un parcours ludique afin de découvrir les différents services proposés par ces administrations.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Caf
- Canton
- Commune
- DDCS
- Etat
- Préfecture
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Depuis début janvier 2019, nous avons rencontré individuellement les partenaires potentiels : Sodineuf( Logements Sociaux) , Gendarmerie Nationale, Police Municipale, CCAS du Tréport, Mairie du Tréport, CMS d'Eu, Mission Locale,la Médiathèque, PIJ d’Eu, la Communauté des Communes des Villes Soeurs et la CAF.
Les jeunes 14-25 ans représente une partie prenante du projet, ils se sont engagé à participer aux ateliers de préparation la mise en œuvre en tant que bénévoles et lors de la valorisation.
Les jeunes souhaitent découvrir leurs droits, leurs devoirs et les services proposés par les différentes institutions sur le territoire d’où l’idée de l’action : Rallye Citoyen qui aura lieu le 8 juillet 2019
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Département Seine Maritime 4500€ CAF+DDDCS 76 3000€ Commune du Tréport 500€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 jeunes adultes bénévoles et 4 salariés. 17 intervenants bénévoles représentants les différentes institutions sur le territoire
- Résultat sur le territoire
Développer l'accès aux droits et à la citoyenneté des jeunes :
* Formations, orientations, emploi, accompagnement administratif.
* Droits sociaux, accès aux soins et couverture santé, logement, droits et devoirs civiques.
- Faciliter la mise en relation entre les jeunes de moins de 25 ans et les différentes institutions sur le territoire.
- Découvrir les différents droits, devoirs et responsabilités civiques.
- Développer l'autonomie individuelle et collective des jeunes sur le territoire.
- Résultat pour le centre social
Mobiliser un nouveau public invisible au sein de notre centre social (16/25 ans) et répondre à leurs attentes.
- Résultat pour les habitants
Une reconnaissance des actions menées par ce nouveau public. Désormais l'Ancrage propose une variété d'activités qui répond à tous les publics de tout âge.
- Suite de l'action : Limites
C'est une action ponctuelle, un bilan sera réalisé à l'issu de cette action pour connaitre les limtes de cette action.
- Suite de l'action : Perspectives
Par le biais de cette action ponctuelle nous souhaitons renforcer le lien de confiance entre les jeunes adultes et les différentes institutions sur le territoire. Nous espérons maintenir le collectif avec les différents partenaires pour répondre au mieux aux souhaits et aux problématiques de ce public.L'accompagnement pour l'accès aux droits sera maintenu par l'accueil physique quotidien au sein de notre structure.
Actions
LES TOILES DE COLOMBELLES
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO CULTUREL ET SPORTIF LEO LAGRANGE DE COLOMBELLES - Calvados
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
Le collectif d’habitans a proposé une activité Cinéma de proximité.
Le groupe a défini des critères pour sélectionner le film (familial, ludique et suscitant des échanges possibles dans la salle).
Les spectateurs sont accueillis par le groupe porteur de projet.
Le groupe reproduit une ambiance de cinéma des années 70-80 avec le panier « ouvreuse de cinéma ». Une personne porte une manne en osier et présente des confiseries.
A l’issue de la séance, les habitants peuvent prendre une boisson et discuter du film et entrevoir la prochaine programmation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Plusieurs éléments ont contribué au développement de ce projet de cinéma de quartier. D’une part, la mobilité est un frein important pour les familles de la commune, et il peut être difficile de se déplacer à Caen ou Hérouville pour aller au cinéma. D’autre part, la vie de quartier est parfois manquante sur Colombelles.
Nous souhaitions par ce projet amener les habitants à se rencontrer, améliorer les relations de voisinage, proposer une action qui rassemble. C’est un outil qui amène à la discussion, au partage et au développement de souvenirs communs.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
En 2017, un groupe d’habitants a émis le souhait de faire des séances de cinéma de quartier. Ce groupe a souhaité être accompagné par l’animatrice de l’Espace Famille qui a aussitôt cherché un moyen de financement. Nous avons fait appel au Fond Participatif des Habitants. Le groupe a réfléchi à un fonctionnement (lieu, fréquence de diffusion…) et a choisi un nom « Les Toiles de Colombelles ».
Le groupe a soutenu son projet devant un jury de 21 personnes et a obtenu une subvention de 1 000€.
Le collectif « Les Toiles de Colombelles » a mis une année pour voir son projet se réaliser.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget est peu élevé, il est 1200€, ce qui permet d'acheter les films (DVD) 2 par an et de payer les frais de droit à l'image et à l'audio (soit 70% du budget).
Les recettes sont symboliques et permettent de prendre en charge l'alimentation.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 personnes compose le noyau dur du collectif.
- Résultat sur le territoire
Plus de 150 personnes différentes de tout âge sont venues sur les 2 séances proposées en 2018.
- Résultat pour le centre social
Reconnaissance de l'accompagnement social par les partenaires
- Résultat pour les habitants
Plaisir, moment convivial autour d'un film familial.
- Suite de l'action : Limites
Action reconduite en 2019 avec un financement du CGET.
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduction
Actions
Auto portraits – l’estime de soi
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DEPARTEMENTAL ITINERANT DES GENS DU VOYAGE DU CALVADOS - Calvados
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Démocratie & citoyenneté
- Santé
- Résumé
La représentation de soi par rapport aux autres, un sujet délicat à aborder
L’estime de soi comme vecteur de bien être et donc de bonne santé
L’autoportrait comme moyen de se représenter, de parler de soi, de se montrer à un moment donné, de questionner son identité et de transmettre un message
S'approprier l'espace public et s'y afficher
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
•Libérer la parole et parler de soi
•Créer une œuvre artistique collective et la diffuser
•Détecter des enfants qui pourraient avoir une image négative d’eux-mêmes
•Animer un temps collectif sur un lieux de vie
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ARS
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
METHODE :
•La publicité est omniprésente dans l’espace public : utilisation d’affiches publicitaires comme support d’expression
•L’affichage libre utilisé comme outil pour donner à voir de soi, s’afficher dans l’espace public
•Recueillir paroles, sons et photos et solliciter nos partenaires pour exposer
- Ressources financières mobilisées pour cette action
peu couteux : affiches récupérée auprès de professionnels + encre de chine et colle
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3
- Résultat sur le territoire
Faire connaitre le public en exposant les auto portraits sur les panneaux d'affichage libre des communes
Une intégration du public dans la cité
- Résultat pour le centre social
Permettre des échanges sur des thématiques parfois difficiles à aborder : le message renvoyé par les affiches est support de débat (alimentation, alcool, mode de consommation…)
Faire connaitre le public au habitants
- Résultat pour les habitants
Changer les représentations sur le public
Travailler sur l'estime de soi
- Suite de l'action : Limites
Action réalisée en plein air, nécesite des conditions météorologiques favorables
Difficulté à trouver les panneaux d'affichage libre dans les communes
- Suite de l'action : Perspectives
Elargir cette action à l’ensemble de nos publics
Actions
Aller vers, à la rencontre des habitants du territoire intercommunal (Ardèche Rhône Coiron) pour recueillir, prendre en compte et valoriser leur parole
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO-CULTUREL CLEFS (culture loisirs enfance famille solidarité) - Ardèche
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- Résumé
Développer l’itinérance en 2019 sur le territoire intercommunal
Rencontrer environ 400 personnes lors des 15 déplacements dans les communes ci-dessous pressenties :- 2 déplacements dans celles où le centre itinérant est déjà venu en 2018 : St Vincent de Barrès, Alba la romaine, Cruas, Saint-Martin-sur-Lavezon
- 2 fois dans celles où le centre itinérant n’est pas venu : Meysse, St Lager Bressac, St Symphorien sous Chomérac
Développer les cafés des écoles et l’itinérance du CSC en 2019 dans les quartiers politique de la ville
- 15 déplacements au Teil
- 12 dans les QPV : 3 fois à la Violette + 3 à Frayol + 3 Cœur de ville + 3 Teillaret
- 3 dans le quartier Sablière (non QPV)
- 36 Cafés des écoles, soit 6 cafés aux abords de chacune des 6 écoles :
- 6 cafés aux abords des 5 écoles en QPV : Ecoles élémentaires Teil Centre, Frayol, maternelle La Violette, Bas-Frayol Astier
- 6 autres cafés à l’école Mélas (non QPV)
Communiquer et valoriser la parole des habitants
- Embauche d’une chargée de communication (1/3 ETP - CDD 2019) :
- Création d’un logo pour le centre itinérant, dévoilé le 29/04/19, communication avec les communes, afin d’informer les habitants en amont des déplacements, réseaux sociaux…
- La création graphique et mise en page (cf. valorisation paroles des habitants) seront assurées par la chargée de communication.
- Rendre compte aux partenaires : 3 réunions/an permettant de partager les problématiques les plus saillantes
- Valoriser la parole des habitants :
- des agendas 2020 personnalisés (phrases en exergue, propositions pour le territoire, le vivre ensemble…)
- des beaux livres (donnés aux nouveaux habitants, à l’occasion de cérémonies républicaines) :
paroles et portraits d’habitants + photos et textes issus d’ateliers d’écriture - un livre géant, surdimensionné, à installer ponctuellement dans l’espace public (réalisation interne)
- exposer la parole d’habitants dans l’espace public :
- Des calicots ou bâches imprimés exposés pendant 3 à 6 mois
- Alternative : impressions d’autocollant sur vitrines de magasins fermés
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
Contexte 2018
- Signature d’un pacte de coopération avec la communauté de communes, visant à développer la veille sociale et l’écoute du territoire et l’offre d’animation de la vie sociale sur l’intégralité du territoire, en privilégiant les nouvelles pratiques et les modes d’interventions innovants.
- Achat d’une caravane et d’un Duster pour la tracter
- 3 groupes de travail « caravane » avec les habitants (aménagement, programmation, communication)
- Expérimentation de l’itinérance du centre socioculturel,
à la rencontre des habitants à Alba la romaine (23 septembre), Saint-Martin-sur-Lavezon (29 septembre), Rochemaure (4 octobre), St Vincent de Barrès (18 novembre) et Cruas (29 novembre) et Le Teil,
notamment dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville. - Echange et discussions avec 26 personnes par demi-journée de déplacement
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Contribuer à la veille sociale, au diagnostic partagé et à l’analyse des besoins sociaux
Informer les habitants sur leurs droits et où/comment ils peuvent les exercer
Rendre visibles les problématiques récurrentes, prégnantes et les initiatives émergentes mais «empêchées»
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Structurer et coordonner la démarche :
- Depuis le 26/3/19, la référente famille est également référente « centre socioculturel itinérant » ;
un volant de 168 h (2 jours par mois) est consacré à cette mission, pour veiller à la qualité des actions comme à la manière de les conduire.
Elle est chargée de coordonner le programme d’itinérance prévu en proposant et adaptant le planning et informant les participants
(salariés, bénévoles, partenaires) et elle coordonne l’analyse du recueil de paroles - Retranscription et Analyse des paroles collectées
- Création d’une feuille d’écoute et d’une fiche d’analyse afin de retranscrire et d’analyser ce qui s’est dit lors de chaque déplacement.
- rapprochements concernant les manques et besoins recensés, exprimés, les initiatives ayant du mal, peinant à émerger,
- relais des informations en interne (accompagnement d’habitants, intégration d’éléments dans les pratiques associatives, le programme d’actions)
- relais des informations en externe (rendre compte aux partenaires du climat et des besoins sociaux, des sujets saillants)
- Les moyens humains :
- 287 heures de salariés + 227 heures de bénévoles consacrées à l’action (ARC)
- 230h de salariés pour le Centre itinérant + 187 h cafés des écoles et 206 h de bénévoles consacrées à l'action dans les QPV
- Depuis le 26/3/19, la référente famille est également référente « centre socioculturel itinérant » ;
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget itinérance intercommunale : 63 776 € dont 19 963 € de charges indirectes (et 69 165 € avec les contributions volontaires)
Budget cafés des écoles et itinérance QPV : 17 875 € dont 4 971€ de charges indirectes (et 22 765 € avec les contributions volontaires)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les partenaires pressentis :
- Associations locales : TempsKFaire, Rebond, ADSEA (et sa kabinamo), Médiacom, Assofital, Mobilité 07, ADMR, Comité des villes jumelées, Secours populaire, Ligue contre le cancer, Atelier des merveilles.
- Equipements intercommunaux, Services publics ou institutions : Médiathèque, cinéma Le Regain, Relais d’assistantes maternellesles salariés : 7 salariés impliqués et les bénévoles : une vingtaine impliqués
- Résultat sur le territoire
- Faciliter l’expression, questionner,
- Relayer, valoriser (les paroles et écrits)
- Mettre en lien, confronter, faire prendre conscience
- Résultat pour le centre social
évaluation prévue :
Objectif 1 : Contribuer à la veille sociale et à l’analyse des besoins sociaux avec des « données chaudes »
Attendu : diagnostic partagé avec les partenaires du projet, institutionnels ou associatifs
Critère : une réunion partenariale trimestrielle pour rendre compte de l’analyse (l’observation et les paroles)Objectif 2 : Informer les habitants sur leurs droits (accueil/orientation) et où/comment ils peuvent les exercer
Attendu : Meilleure information des habitants, baisse non recours aux droits et du sentiment de délaissement, d’incompréhension…
Critère : Recensement des questions posées et des réponses qui ont pu être trouvéesObjectif 3 : Rendre visibles les problématiques récurrentes et les initiatives émergentes mais empêchées
Attendu : Retranscription et Analyse des paroles collectées à partir de la grille (groupe de travail mixte CLEFS-Partenaires)
Critère : Identification des manques et besoins récurrents et des initiatives ayant du mal, peinant à émerger
- Résultat pour les habitants
- temps d’écoute et d’échange avec les habitants et/ou les parents d’élèves. Se déplacer dans leurs quartiers (et y revenir régulièrement) est perçu par les habitants comme un signe d’intérêt que le CSC leur porte, à eux comme aux sujets qu’ils abordent, écoutés sans jugement et mis en relation. Nous tendons à trouver AVEC eux les réponses/solutions qui leur ressemblent.
- posture d’écoute active, sans orienter les réponses ou sujets abordés tout en s’assurant d’avoir bien compris ce que les personnes partagent avec nous. Tous ceux rencontrés font l’objet d’une attention particulière. Tous les sujets abordés sont dignes d’intérêt.
- action trouvant sa légitimité et son intérêt dans la fréquence régulière ; elle s’inscrit dans la durée afin d’établir une relation de confiance avec les habitants/parents. La restitution des paroles et écrits des habitants conforte la confiance établie ; la parole des habitants est portée, valorisée (exposition dans l’espace public).
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Bourse Actions Familles
- Structure organisatrice
- Maison de quartier Marlborough - BELLIDEE - Pas-de-Calais
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Cette action vise à favoriser la participation active des familles à l’élaboration de projets collectifs.
Nous visons les familles souhaitant organiser et proposer une activité collective en famille à faible coût (culturelle, sportive, familiale…), financièrement raisonnable sans être accompagné, le jour de l’action d’un professionnel. Les familles porteuses de projet seront accompagnées du référent famille pour la partie méthodologie de projet.
Les projets, sont à soumettre à un jury composé de partenaires financiers (chargée territoriale de la CAF), du directeur de la structure et de membres du comité d’usagers du centre social Marlborough.
Cette bourse est régie par un règlement réalisé avec les membres du jury. Un dossier type est à rendre au minimum 2 semaines avant la date de l’action.
Suite aux dépôts du dossier, les familles sont invitées à présenter oralement leur projet. Le jury, selon les critères définis dans le règlement, accepte ou pas l’obtention de la bourse au projet familles.
Afin d’évaluer cette action, les familles ayant réalisées le projet doivent, en contrepartie, rendre un bilan écrit de l’action (pouvant être accompagné par le référent familles) sur un document type réalisé par le comité de pilotage.
Afin de faire la promotion de cette action, le référent familles organise une présentation des projets en comité d’usagers,
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le résultat attendu pour ce projet est la participation active des familles à la bourse famille,
Faire d’une idée individuelle un projet collectif,
La reproduction des activités collectives intra familiale
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Etat
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Rencontre avec les habitants (3 réunions)
construction du projet
Organisation avec les usagers et le jury d'un réglement interieur de fonctionnement
Accompagnement des projet des usagers (10 temps de travail)
Présentation des projets en jury (2)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
6700€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels
10 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Favoriser la mobilisation des usagers
Faciliter les démarches projets pour le secteur famille
- Résultat pour les habitants
Faire d’une idée individuelle un projet collectif,
La reproduction des activités collectives intra familiale
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer cette action
Actions
Demain la Rivière
- Structure organisatrice
- Centre Social La Riviere - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Logement
- Résumé
Des modifications importantes ont été faites dans l'habitat (destruction et rénovation). Le bailleur n'avait communiqué que par courrier et nombre d' habitants sont venu nous solliciter pour une explication du texte... Nous leur avons donc proposé de se réunir au centre social avec notre partenaire "Au fil de la Rivière" (lui aussi sollicité). Un état des lieux des interrogations, craintes et peurs de ces habitants ont été recencées. Les habitants ont réalisées un écrit. Nous avons sollicité le bailleur pour l'organisation de rencontre. Deux rencontres ont été organisées et les représentants du bailleurs ont apporté des réponses aux questions identifiées.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il était important de légitimer la parole des habitants, de les accompagner à prendre la parole et à s'exprimer sur leur environnement quotidien, leur habitat.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Plusieurs étapes::
Rencontres individuelles habitants
Rencontres partenariales
Rencontre collectives habitants
Rencontre habitants partenaires et bailleurs
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Aucun budget spécifique au projet
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 professionnels
6 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Prise en compte de la parole des habitants
- Résultat pour le centre social
-Lien avec de nouveaux habitants
Intensification des relations partenariales
Lien avec le balleur principal du territoire
- Résultat pour les habitants
Légitimation de la parole des habitants
Négociation sur les réaménagements des appartements
- Suite de l'action : Limites
Les habitants souhaitaient pouvoir avoir un impact sur les augmentations de charges mais cela n'a pas été le cas
- Suite de l'action : Perspectives
Les Habitants ont pris conscience de leur force collective: choix dans les relogements, timing des travaux, communication sur les modifications
Actions
"Accompagnement à la scolarité: une réponse à la demande des parents et au besoin des enfants"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL THOMASSIN - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Dans l’accompagnement à la scolarité, il n’est pas question d’enseigner (ce qui est un « geste » de professionnel), mais d’aider un enfant à se construire un savoir-faire et à maîtriser les outils qui lui permettront de mener à bien son « métier » d’élève. On l’aidera notamment à « faire ses devoirs », utiliser son emploi du temps, lire son cahier de texte, préparer son cartable, apprendre ses leçons, lire les consignes des exercices donnés en fonction de la discipline à laquelle elles s’appliquent, etc.
L’accompagnement à la scolarité se déroule sur deux séances hebdomadaires pour chaque enfant inscrit, en dehors des vacances scolaires de 16h30 à 18H30 :
- Le Lundi et Jeudi pour 7 enfants au centre social Joseph Chetaille (La Plaine).
- Le mardi et vendredi pour 7 enfants au centre social Thomassin.
L’inscription des enfants se fait, soit par une orientation de l’école, soit par une volonté des parents.
Un contrat engageant les parents, l’enfant et les centres sociaux est conclu lors de l’inscription pour bien définir le cadre de l’accompagnement. Les séances se déroulent en deux temps :
- un premier temps est consacré au travail scolaire (apports méthodologiques).
- un second temps est consacré à la découverte par le biais d'activités donnant un sens à l'apprentissage et une ouverture sur le monde (arts plastiques, jeux de société, atelier d’écriture, théâtre, atelier scientifique, cuisine…).
Une part importante est réservée à l’implication des parents dans le suivi de leur enfant et aux relations avec les écoles. Le projet des écoles concernées servira de base de travail pour garder une cohérence. Des temps conviviaux, d’échanges seront également organisés avec et pour les parents.
L’encadrement est assuré par l’animateur social accompagné d’une équipe de bénévoles
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs :
- Contribuer à rendre l’enfant acteur de ses apprentissages, le conduire à l’autonomie dans son travail et à l’épanouissement dans son développement personnel
- Accompagner les familles dans le suivi scolaire de leurs enfants
- Travailler en partenariat avec les acteurs éducatifs du territoire
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Réalisations 2018 :
Des rencontres ont eu lieu avec les différents directeurs/trices des écoles primaires de Tarare dès le mois de juin 2018. Celles-ci ont permis de présenter cette nouvelle action, d’expliquer les différences avec le périscolaire, les liens et la complémentarité d’une telle action avec l’école, avec l’action du Programme de Réussite Educative (PRE). Le projet a démarré en octobre 2018.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Financement CAF pour deux groupes sur le dispositif CLAS
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animateur et trois bénévoles
- Résultat sur le territoire
Un développement de l'accompagnement en petits groupes des enfants scolarisés en primaire. Dispositif inexistant sur la commune en primaire(un groupe CLAS collège porté par la ville).
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Les enfants se retrouvent facilement dans ce dispositif qui n’est pas l’école. Les parents viennent sans difficultés aux réunions organisées. Nous avons un retour très positif des uns et des autres.
Les groupes se sont remplis rapidement principalement avec une orientation des instituteurs/trices. Nous entretenons un très bon relationnel avec ces derniers avec lesquels nous échangeons régulièrement.
17 enfants inscrits : 8 à Thomassin et 9 à la Plaine soit 11 familles différentes
Ecoles concernées : Radisson, Plaine, Saint Exupéry, Voltaire
9 parents présents aux rencontres collectives entre parents dont un couple et trois pères.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
- Poursuivre le travail enclenché avec les parents lors de réunions formelles entre eux ou de temps conviviaux avec leurs enfants.
- Consolider le lien créé avec les écoles.
- Croiser les regards des enseignants et ceux des parents.
- Création d'un nouveau groupe spécifique pour des élèves des CM2 et 6e déstiné à accompagner le passage au collège. Ce groupe permettra également de pousuivre l'accompagnement des élèves de CM2 déjà présents cette année.
- Nécessité de travailler avec deux animateurs sur cette action
Actions
Bienvenue aux ateliers "français vie quotidienne"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL THOMASSIN - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
L’action Français Vie Quotidienne (FVQ) s’adresse aux personnes qui souhaitent acquérir ou approfondir leurs connaissances en français. Il répond au désir des personnes de s’intégrer et d’avoir davantage d’autonomie lors d’échanges dans les situations de la vie quotidienne y compris en lien avec l’emploi. Une meilleure intégration et socialisation de ces personnes est donc une autre composante de notre atelier à visée sociolinguistique. En effet, le lien social et relationnel se crée grâce aux échanges et à la dynamique de groupe lors des séances de français.
Quatre cours de deux heures en après-midi et en soirée sont proposés par les centres sociaux, ils sont répartis entre le centre social Thomassin et le centre social Joseph Chetaille (La Plaine). Une formatrice Français Langue Etrangère (FLE) assure la préparation et l’animation des cours pendant lesquels quatre bénévoles (une par séance) lui viennent en aide. Cela permet de constituer à chaque fois deux groupes de travail respectant au mieux les niveaux des personnes en français.
Les personnes qui s’inscrivent à cet atelier « FVQ » peuvent avoir au minimum 2h et jusqu’à 8h de cours de français hebdomadaires. L’organisation de nos cours prend effectivement en compte l’emploi du temps et les changements, qu’ils soient ponctuels ou durables, de vie et de parcours des personnes. Les cours de l’après-midi s’adressent surtout aux personnes sans emploi, tandis que les cours du soir réunissent principalement ceux qui travaillent ou suivent une formation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les objectifs linguistiques :
- Développer l’ensemble des compétences langagières, à savoir : la compréhension et la production orale et écrite.
- Porter une attention particulière à l’amélioration de l’expression orale largement sollicitée dans la vie courante.
- Proposer des exercices et des mises en situation en lien avec les thématiques de la vie quotidienne et de l’emploi.
- Prendre en compte les paramètres individuels des apprenants en commençant par relever leurs lacunes en français jusqu’à évaluer de quel niveau ils auront besoin dans leurs pratiques ultérieures et quel sera leur rythme d’apprentissage pour répondre au mieux à l’attente de chacun.
L’objectif d’accompagnement social des personnes qui fréquentent l’atelier « FVQ » est multiple :
- Renforcer l’autonomie des personnes.
- Valoriser les personnes dans leurs savoirs et leur savoir-être.
- Favoriser le lien social entre les personnes résidant sur le même territoire et créer des réseaux de solidarité et d’entraide.
- Sensibiliser les personnes aux offres de services et aux actions d’animation sociale, génératrices de lien social développées par les centres sociaux et les autres actions présentes sur la commune.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Etat
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Réalisations 2018 :
En 2018, nous avons préparé et réalisé l’ensemble des cours prévus par notre action « FVQ ».
L’accueil des personnes souhaitant participer à notre atelier a été effectué. Il consistait en un échange avec chaque apprenant qui permettait un positionnement linguistique mais aussi la prise en compte de la motivation et du parcours de vie personnel pour évaluer l’éventuelle assiduité et le rythme d’apprentissage de chacun.
Les échanges tout au long de l’année aussi bien entre les apprenants et la formatrice qu’entre les apprenants et les bénévoles ont participé au renforcement de la cohésion sociale au sein de nos groupes, des centres sociaux en général et plus largement sur la commune.
Eléments quantitatifs :
Pendant l’année scolaire 2017-2018, l’atelier « FVQ » a accueilli 58 personnes soit 16 hommes et 42 femmes.
A partir de septembre 2018 et jusqu’à aujourd’hui, nous comptons également 58 personnes au total soit 19 hommes et 39 femmes.
Le pot de fin d’année 2018 proposé pendant la dernière semaine de cours en décembre sur chaque créneau horaire a été l’occasion de partager un moment chaleureux et convivial entre les personnes qui fréquentent l’atelier sociolinguistique. Cela a été également une bonne occasion de remercier nos bénévoles pour leur dévouement et leur implication sans lesquels notre action serait moins efficace, voire difficile à tenir.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Jusqu'à présent nous n'avions aucun financement sur cette action. En 2019, nous demandons un financement politique de la ville obtenu à hauteur de 5000€ et un financement Etat à hauteur de 5000€ également (non encore obtenu)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une formatrice et quatre bénévoles.
- Résultat sur le territoire
Faciliter l'intégration de nouveaux arrivants. Partenariat avec forum réfugiés pour faciliter l'accueil de nouvelles familles sur le territoire proche.
- Résultat pour le centre social
Circulation d'usagers dans le centre que nous pouvons aiguiller sur d'autres activités (sorties familles, accueil des enfants...)
- Résultat pour les habitants
L’atelier « FVQ », grâce à son organisation actuelle, présente un intérêt certain pour ceux qui souhaitent acquérir ou approfondir leurs connaissances en français à leur rythme. Une grande adaptabilité offerte par notre action qui se veut pérenne leur permet d’ajuster leur projet d’apprentissage du français lorsqu’un changement dans leur vie personnelle et professionnelle se produit.
Un faible coût qui correspond au montant de l’adhésion donne la possibilité de suivre nos cours de français aux personnes ayant des revenus modestes.
Les cours proposés constituent un bon complément aux demandeurs d’emploi qui n’hésitent pas à venir à nos cours tout en suivant une formation en français dans des centres spécialisés en lien avec pôle emploi.
Témoignages d’apprenants :
« Maintenant, quand je parle avec les Français, ils me comprennent mieux », Liana.
« C’est très important d’apprendre le français pour trouver du travail », Mohamed.
« Je veux apprendre à faire des phrases correctes en français », Ayze.
« A la maison, je suis occupée. Ici, au centre social, je travaille correctement et j’apprends mieux », Thi Biet.
- Suite de l'action : Limites
L’accompagnement des personnes analphabètes dans leur apprentissage du français pourrait être amélioré. En effet, si les apprenants lecteurs et scripteurs peuvent être répartis relativement sans contrainte dans les deux groupes de niveau animés respectivement par la formatrice FLE et une bénévole, les apprenants « alpha » nécessitent une attention particulière. Suite à une absence de scolarisation ou une scolarisation très courte, ces personnes n’ont pas les réflexes d’apprentissage d’où leur progression très lente et une absence d’autonomie dans l’acquisition des savoirs de bases de la langue écrite. Pour accompagner ces personnes plus efficacement, il serait souhaitable de chercher des bénévoles qui pourraient s’impliquer dans cet accompagnement.
- Suite de l'action : Perspectives
Obtenir une reconnaissance de la nécessité de cette action par des financements pérènnes.
Perspectives 2019 :
- Poursuivre notre action en veillant à la progression de nos apprenants en français ainsi qu’à la qualité des échanges au sein de notre atelier qui constitue une passerelle pour ces personnes vers d’autres liens sociaux et professionnels.
- Mettre en place des temps d’accueil assurés par la formatrice pour mener des entretiens individuels, afin d’évaluer le niveau linguistique. Ainsi, cet accueil recouvrira trois dimensions :
- Un accueil personnalisé.
- Un diagnostic de la demande et des besoins.
- Une orientation adaptée à la demande et aux besoins.
- Développer un réseau de bénévoles ayant des aptitudes ou de l’expérience d’encadrement pédagogique et mettre en place des réunions formatrice – bénévoles impliquant si nécessaire d’autres acteurs de l’association.
- Inscrire cette action à l’échelle du territoire en tant qu’outil au service des habitants et des partenaires de l’insertion
Actions
atelier réparation vélo
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL CRÉ ACTIFS - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Précarité
- Résumé
Origine de l’action: volonté d’un bénévole du conseil d’administration de proposer un atelier réparation de vélos sur la commune.
Objectifs de l’action : Recherche de dynamique d’échanges et de solidarité entre les habitants, lutter contre la précarité économique
Caractéristiques du public recherché : Familles, habitants de la commune
Descriptif de l’action : Mise à disposition d’un local à vélo ouvert une fois par semaine et encadré par des bénévoles de l’association.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en place à l'initiative d'un habitant, bénévole au centre social. il a voulu mettre à disposition des habitants ses connaissances et voulu offrir son temps.
le centre social a pu réaliser cette action grace à un sous sol adapté et un partenariat avec la prévention spécialisée et la ville pour l'aménagement et l'équipement.
cette initiative entre dans le projet du centre social déjà par la démarche des habitants et, ensuite, par l'objectif de solidarité et de lutte contre la précarité.
le résultat est la présence de familles et d'adultes venant ici pour réparer leur vélo à moindre cout, apprendre à réparer et échanger. Aussi, d'autres habitants nous ont fait dont de matériel ou de vieux vélos nous permettant d'en faire un avec plusieurs.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Lors du bilan, en juin 2017, il est évoqué la volonté d’un bénévole du conseil d’administration d’assurer des ateliers réparation de vélos dans les nouveaux locaux du centre social.
La Ville et le centre social se sont ainsi mobilisés techniquement et financièrement pour permettre la continuité de cette action démarrée en 2016.
Un chantier d’insertion a été réalisé avec des jeunes encadrés par un éducateur de l’AGASEF pour l’aménagement du local.
Une communication a été faite largement sur la commune par l’affichage, presse, mail, relais de l’info, temps fort.
Des réunions ont eu lieu en présence des bénévoles et des acteurs sociaux pour préparer l’ouverture du local aux habitants de la commune .,3 bénévoles sont investis dans l’action. Un temps fort a eu lieu une semaine après l’ouverture sur l’espace festif pour communiquer l’action au grand public.
Des familles et 1 enfant accompagné d’un travailleur social ont été reçus sur ces permanences. Un animateur de l’espace jeunesse est venu, accompagné de 3 jeunes lors des vacances scolaires d’avril, pour réparer vélos et trottinettes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
l'investissement pour aménagement et matériel a été de 1200€, la ville a versé 500€.
aujourd'hui, nous achetons régulièrement du petit matériel pour 200€ année environ puis pour certaines réparation c'est de la récupération de pièce.
les usagers donnent ce qu'ils souhaitent en participation. il n'y a pas d'exigeance.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 professionnels pour la mise en oeuvre et 3 bénévoles ainsi que 5 jeunes pour le chantier d'installation.
aujourd'hui pour l'atelier et le suivi : 1 salarié et 2 bénévoles
- Résultat sur le territoire
prise en compte des familles ou adultes à petit budget,
mobilité pour les personnes ayant réparé leur vélo, ou loisirs,
développement durable
atelier ouvert aux partenaires..
- Résultat pour le centre social
rencontre de nouvelles familles,
valorisation des bénévoles et des hommes (beaucoup de femmes au centre social),
échanges de services.
- Résultat pour les habitants
atelier accessible financièrement,
apprendre à recycler,
mise à disposition d'outlis et d'un espace pour réparer,
expertise des bénévoles.
- Suite de l'action : Limites
le buget de cet atelier,
la disponibiilité des bénévoles
- Suite de l'action : Perspectives
ouvrir sur tout engin à roulette,
location de vélos récupéres puis réparés,
réaliser davantage de manifestations pour faire connaitre l'atelier
maintenir l'espace ouvert pour que les habitants s'en emparent
Actions
Apprentissage du vélo pour adultes
- Structure organisatrice
- MJC Centre Social ARCHIPEL SUD - Haute-Savoie
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Intégration
- mobilité / transport
- Résumé
Objectifs :
- aprentissage du vélo - pratiquer une activité physique - découverte d'un moyen de transport écologique - initiation au code de la route - prise d'autonomie - favoriser le lien social entre apprenants - favoriser la mixité - permettre à des personnes le retour à l'emploi grâce à un mode de transport autonome - favoriser le lien familial par des sorties vélo en famille.
Public : Hommes - femmes débutants
Déroulement/moyens :
le jeudi après-midi : 8 séances : 6 séances d'apprentissage avec moniteurs dont 4 séances sur stade réservé à l'apprentissage - 1 séance sur piste cyclable - 1 séance en ville.
1 séance sécurité routière faite par la police municipale - 1 séance avec Association Roule&Co pour apprentissage petites réparations et découverte de lieu d'acquisition d'un vélo à moindre coût.
Une Halte-garderie pour enfants de 4 mois à 4 ans dans la mesure des places disponibles.
Partenaires : CCASS ville d'Annecy - Police Municipale - Maison du Vélo (moniteurs diplômés) Roule & Co - autres structures socioculturelles d'Annecy - association Elys Formation (ateliers sociolinguistiques) - associations d'insertion (bazar sans frontières - Le Fer doré - Coup de Pouce Emploi - Maison des Familles)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs : aprentissage du vélo - pratiquer une activité physique - découverte d'un moyen de transport écologique - initiation au code de la route - prise d'autonomie - favoriser le lien social entre apprenants - favoriser la mixité - permettre à des personnes le retour à l'emploi grâce à un mode de transport autonome - favoriser le lien familial par des sorties vélo en famille.
Résultats attendus :
- Maîtrise de la conduite de vélo
- développement et acquisition d'autonomie pour faciliter : le retour à l'emploi - les sorties famille à vélo.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- UDAF
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Le projet est né en 2009 après une demande des femmes du groupe d’Elys Formation, Femmes Paroles et Mouvements (FPM). Elles ont formulé le souhait d’apprendre à faire du vélo.
Les objectifs premiers :
- Pouvoir se déplacer en ville en sécurité, d’une manière économique et pratique
- Pouvoir accompagner leurs enfants
- Se déplacer de manière autonome : RDV, recherches d’emploi, courses
- Faire une activité physique, prendre soin de soi
Lancement du projet en 2010, financé par la Santé Public dans le cadre du PNNS et le développement durable - partenariat : CAF - Centre Social - Maison du Vélo - Autres structures sociocultuelles -2013 : portage par Centre social.- Financement Agenda 21 et Développement Durable - CCAS.
Le partenariat se développe : beaucoup de concertations entre partenaires sociaux et financeurs. Approfondissement des objectifs et développement des moyens : nous passons de 10 à 20 places - Largement soutenus par le CCAS nous obtenons un plus grand financement
- Ressources financières mobilisées pour cette action
charges : location de vélos : 1 560 € - Moniteurs : 1 742 € - transport : 60 € - communication : 100 € -achat de gilets fluos et flocage : 258 €
produits : particpants : 200 € - Subventions : 3 520 €
Total : 3 720 €
Valorisation des parteanires ; 1 072 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
réunions : une douzaine de personnes
accompagnement des sorties : la coordinatrice du centre social + une autre accompagnatrice parmi les partenaires à tour de rôle + les 2 moniteurs
police municipale pour les sorties à l'extérieur et la séance prévention routière
- Résultat sur le territoire
Des inscriptions en hausse, , grâce à la mobilisation
des professionnels mais également au bouche à oreille = indicateur de
satisfaction.
Des participants satisfaits qui demandent parfois à revenir pour confirmer
leurs progrès.
Un renforcement de l’estime de soi.
Pour beaucoup de femmes, cette activité permet de découvrir ce que peut
apporter une activité physique et d’envisager d’autres suites dans ce
domaine.
Une amélioration de l’autonomie avec l’accès à un nouveau moyen de
locomotion.
Ouverture vers l’extérieur et découverte de nouveaux horizons : accès à de
nouvelles actions grâce à la rencontre des partenaires lors des sé ances
d’apprentissage, création de lien social
Soutien à la parentalité : séparation d’avec les petits gardés pendant les
séances et développement des possibilités d’activités avec les enfants
grâce au vélo, fierté de montrer à leurs enfants et à leurs mar is le résultat
de leur apprentissage.
Création d’autres actions similaires dans d’autres villes en lien avec la
maison du vélo avec le public adulte : Annecy étant la première ville à avoir
monté cette action dans le secteur.
- Résultat pour le centre social
- valorisation du Centre Social mieux repéré par les habitants - les professionnels - les financeurs du fait du pilotage depuis de nombreuses années et l'effet produit sur les apprenants
- Résultat pour les habitants
- acquisition de confiance en soi -
- les habitants viennent davantage au centre social chercher de l'information ou demander de l'aide pour accompagner leurs projets.
- Suite de l'action : Limites
La halte garderie itinérante qui fut facilitante est aujourd’hui saturée : places
limitées.
L’apprentissage du vélo à l’âge adulte peut être plus difficile du fait de
l’appréhension importante qui freine quelques rares participantes.
Pour certains usagers, le nombre de séances mériterait d’être plus important,
en particulier pour apprivoiser la circulation en ville.
La durée des séances de 2h max, limitées par la garde des enfants et les
horaires scolaires.
Le suivi de l’action : acquisition des vélos et pratique du vélo.
- Suite de l'action : Perspectives
Trouver un moyen de suivre l’évolution des participants après l’arrêt des
séances.
Orientation des participants vers d’autres assoc pour continuer la pratique du
vélo, si besoin.
Organiser des sorties vélo pour maintenir ou approfondir les acquis.
Actions
Raconte tapis "Le potager en chanson" et "la palette des émotions"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE LA PLAINE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Résumé
Création de deux « raconte tapis » sur une thématique santé. Un projet d’équipe travaillé en transversalité.
Objectif du projet : Proposer aux enfants de 3 mois à 4 ans un outil ludique confectionné par des professionnels de la petite enfance sur des thématiques « santé » telles que l’alimentation et les émotions.
Travailler en transversalité entre différents secteurs : collaboration avec l' intervenante des ateliers couture au centre social de la Plaine. Proposer aux différents pôles d’utiliser cet outil dans le cadre d’ateliers à destination des enfants et des familles.
Création du projet : Sept assistantes maternelles de la crèche familiale Les Ptits Mousses ont souhaité participer au projet.
Les thématiques choisies sont : l’alimentation, d’où la création « le potager en chanson » et les émotions avec une seconde création : « la palette des émotions »
Réalisation du projet : La confection a eu lieu au Centre Social de la Plaine sur 4 séances. Pendant que l’équipe des assistantes maternelles se met à la création « des raconte tapis », les enfants sont en activité avec l’équipe d’encadrement de la crèche familiale.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
Initiative des professionnels.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Mobiliser les ressources internes de plusieurs services pour une création en transversalité qui permet une meilleure connaissance des professionnels qui ne se croisent que très peu (crèche et atelier couture). Produire par nous même un outil à destination des familles pour une action de prévention santé en valorisant les compétences des professionnels de différentes équipes. Les thématiques de l'alimentation et des compétences psychosociales de l'enfant sont travaillées régulièrement sur le territoire, entre autres thématiques. Un outil ludique permet de faire passer des messages simples auprès des parents et des enfants.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Pilotage par l'infirmière de la crèche familiale : organisation des groupes de travail et de l'accueil des enfants pendants que les assistantes maternelles sont en atelier avec l'intervenante couture. 2 groupes de 4 séances pour chacun. travail réalisé sur 4 mois pour la confection puis présentation sur les structures petite enfance au cours de 9 ateliers parents/enfants auxquels sera associé le médecin de crèche. Ces ateliers sont ouverts à tous les parents (même s'ils ne fréquentent pas les structures d'accueil petite enfance). Les partenaires peuvent aussi orienter des familles interessées pour participer à ces ateliers gratuits.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1000€ permettant de financer l'achat de fourniture (250€) et les heures de l'intervenante.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
9 personnes
- Résultat sur le territoire
Les ateliers vont commencer en juin donc pas d'impact mesurable à ce jour pour les familles
- Résultat pour le centre social
Impact positif pour les équipes dans la mise en place d'une transversalité entre les services et la valorisation des compétences de chacun.
- Résultat pour les habitants
Proposition ludique pour aborder des thématiques santé
- Suite de l'action : Limites
cette forme de travail pourra être reconduite avec d'autres projets.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite des ateliers santé à destination des familles
Actions
Acti'Séniors
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Châtillons - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Viellissement
- Précarité
- Intégration
- Résumé
Dans le cadre du projet Acti’ Séniors, 5 ateliers hebdomadaires ont été mis en place :
- La cuisine : 1 atelier de 3 heures suivi d’un repas partagé
- L’informatique : 1 atelier de 2 heures
- La gymnastique douce : 1 atelier d’1 heure afin de proposer une pratique sportive adaptée au public sénior
- Les ateliers créatifs : 4 ateliers de 2 heures par semaine avec une moyenne de participation de 7 participants par atelier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce projet fait suite au diagnostic de territoire mené par la maison de quartier, en lien avec les retours des habitants et des partenaires, qui stipulait que de nombreuses personnes âgées du quartier des Châtillons étaient en situation d’isolement.
Le diagnostic de territoire a également souligné l’absence de liens amicaux ou familiaux des personnes âgées résidentes sur le territoire. Ainsi, en développant des actions communes de rencontre et d’échanges, la maison de quartier souhaite instaurer un réseau d’entraide et de solidarité entre les usagers séniors.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
le but de ce projet était de faire participer ces personnes, à des actions collectives par le biais de différents ateliers : cuisine, gym douce, informatique, marche. Ainsi, via ces médiations, la maison de quartier leur offre des temps d’accueil, d’écoute et d’animation, propices au renforcement du lien social. Ces temps permettent également une veille sociale concernant les différentes problématiques rencontrées par ce public. Il est alors, plus aisé d’orienter les séniors vers les services adaptés
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cette action est financée par la ville et Département
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels et 4 bénévoles
- Résultat sur le territoire
De plus, ce projet repose sur un travail partenarial auprès de différents acteurs tels que Plurial Novilia, la résidence ARFO des Châtillons, l’association le son des choses, les travailleurs sociaux du quartier et le Centre de soins de Louvois. Ce partenariat a permis aux séniors, la mise en place d’actions communes et une diversité de services mis à leur disposition. Ainsi, une veille permanente est établie dans les divers lieux fréquentés par le public sénior tout en leur proposant des services variés et adaptés.
- Résultat pour le centre social
Le diagnostic de territoire a également souligné l’absence de liens amicaux ou familiaux des personnes âgées résidentes sur le territoire. Ainsi, en développant des actions communes de rencontre et d’échanges, la maison de quartier souhaite instaurer un réseau d’entraide et de solidarité entre les usagers séniors.
Il s'agit de la valorisation et la consolidation des liens entre générations et la promotion de la solidarité intergénérationnelle.
ces actions ont permis à la maison de quartier de toucher une partie importante des habitants du quartier Chatillons
- Résultat pour les habitants
les ateliers leurs permettent de rompre l’isolement de cet instant peu souvent partagé. Temps symbolique de l’échange, ils débattent sur l’actualité.
il s'agit de mettre en exergue leurs compétences et savoir-faire tout en tissant du lien social avec les autres membres du groupe
- Suite de l'action : Limites
Un budget qui nous permet de mettre davantage en œuvre sorties culturelles
Mise en place d’animations stimulant la mémoire afin de prévenir la maladie d’Alzheimer (demande émise directement par les usagers)
- Suite de l'action : Perspectives
Dans le cadre de ce projet, nous poursuivons la mise en place d’une cellule de veille citoyenne par le biais du dispositif veilleurs d’immeubles. Le quartier des Châtillons étant composé de 90 % de logements collectifs, nous avons sollicité une ou deux personnes volontaires par immeubles pour d’une part assurer la communication autour de ce projet et de ses actions, mais également pour veiller sur les voisins âgés. En cas de difficultés ou de besoins, les veilleurs d’immeubles auront pour mission de relayer l’information à la Maison de quartier.
Actions
Acti'Séniors
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Châtillons - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Viellissement
- Précarité
- Intégration
- Résumé
Dans le cadre du projet Acti’ Séniors, 5 ateliers hebdomadaires ont été mis en place :
- La cuisine : 1 atelier de 3 heures suivi d’un repas partagé
- L’informatique : 1 atelier de 2 heures
- La gymnastique douce : 1 atelier d’1 heure afin de proposer une pratique sportive adaptée au public sénior
- Les ateliers créatifs : 4 ateliers de 2 heures par semaine avec une moyenne de participation de 7 participants par atelier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce projet fait suite au diagnostic de territoire mené par la maison de quartier, en lien avec les retours des habitants et des partenaires, qui stipulait que de nombreuses personnes âgées du quartier des Châtillons étaient en situation d’isolement.
Le diagnostic de territoire a également souligné l’absence de liens amicaux ou familiaux des personnes âgées résidentes sur le territoire. Ainsi, en développant des actions communes de rencontre et d’échanges, la maison de quartier souhaite instaurer un réseau d’entraide et de solidarité entre les usagers séniors.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
le but de ce projet était de faire participer ces personnes, à des actions collectives par le biais de différents ateliers : cuisine, gym douce, informatique, marche. Ainsi, via ces médiations, la maison de quartier leur offre des temps d’accueil, d’écoute et d’animation, propices au renforcement du lien social. Ces temps permettent également une veille sociale concernant les différentes problématiques rencontrées par ce public. Il est alors, plus aisé d’orienter les séniors vers les services adaptés
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cette action est financée par la ville et Département
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels et 4 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Octobre Rose
- Structure organisatrice
- AL2E (AMICALE LAIQUE D'EVREUX EST) - Eure
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Santé
- Résumé
Mise en place de deux temps de rencontres et de manifestations avec activités et vente de produits réalisés par les bénévoles pendant le mois d'octobre au bénéfice de la ligue contre le cancer.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Des habitants voulaient proposer leur aide à un club de tennis du quartier qui proposait Les balles roses. L'engouement et les soutiens ont donné envie aux habitants d'aller plus loin en créant une plus grande action.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ARS
- Association locale
- Commune
- Etat
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Tout au long du mois de septembre 2018, les habitants ont préparé des décorations et différents objets pouvant être vendu. En même temps, des temps de préparation et de rencontre avec différents partenaires ont permis de préparer des temps festifs.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2500€ avec une aide de 700€ par l'Etat et l'Agglomération obtenu par les habitants.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
26 personnes et 3 professionnels
- Résultat sur le territoire
Premier temps provoquant l'expression d'un intérêt par les habitants pour des actions de solidarité
1800€ de dons
- Résultat pour le centre social
Reconnaissance des compétences d'accompagnement et des missions transversales d'animation sociale globale
- Résultat pour les habitants
Mobilisation, découverte, souhait d'un renouvellement
- Suite de l'action : Limites
maintenir sur le territoire
- Suite de l'action : Perspectives
Reproduire en 2019
souhait d'un travail autour des maladie infantiles
Actions
les veillées de la ludothèque
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO CULTUREL DU SUD AVESNOIS - Nord
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
L'action vise à proposer aux habitants de Fourmies, résidant en QPV mais également dans les autres quartiers, en soirée une offre de loisirs. La ludothèque se déplace toute l'année dans les quartiers de Fourmies et propose aux habitants âgés entre 3 et 99 ans des jeux de société.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
rien à signaler
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Action mise en place dans le cadre du CEJ pour renforcer les liens dans la famille, entre les habitants des quartiers et faire découvrir les jeux du monde. La visée est entre autre culturelle.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'équipe de 3 ludothécaires diplômées. Utilisation du matériel mis à disposition par la ville tables-chaises de 19h à 22h30. Chaque veillée compte environ 25 habitants.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget de l'action : 2800€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Trois ludothécaires
25 habitants par veillée
- Résultat sur le territoire
Offre de loisirs de proximité
Cohésion sociale dans le quartier
Mettre du lien antre les familles : parentalité
Santé et bien être des habitants
- Résultat pour le centre social
CSC hors les murs à la rencontre des publics (de la petite enfance au seniors)
CSC facilitateur dans les relations humaines
Action intergénérationnelle
- Résultat pour les habitants
action permettant de passer un temps de loisirs avec son ou ses enfant(s), action qui crée du lien entre les habitants des quartiers qui apprennnent à se connaître
- Suite de l'action : Limites
temps conséquent : dans la préparation, le contrôle/vérification des jeux
- Suite de l'action : Perspectives
poursuite de l'action hors les murs du CSC durant l'année
Actions
les veillées de la ludothèque
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO CULTUREL DU SUD AVESNOIS - Nord
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
L'action vise à proposer aux habitants de Fourmies, résidant en QPV mais également dans les autres quartiers, en soirée une offre de loisirs. La ludothèque se déplace toute l'année dans les quartiers de Fourmies et propose aux habitants âgés entre 3 et 99 ans des jeux de société.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
rien à signaler
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Action mise en place dans le cadre du CEJ pour renforcer les liens dans la famille, entre les habitants des quartiers et faire découvrir les jeux du monde. La visée est entre autre culturelle.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'équipe de 3 ludothécaires diplômées. Utilisation du matériel mis à disposition par la ville tables-chaises de 19h à 22h30. Chaque veillée compte environ 25 habitants.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget de l'action : 2800€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Trois ludothécaires
25 habitants par veillée
- Résultat sur le territoire
Offre de loisirs de proximité
Cohésion sociale dans le quartier
Mettre du lien antre les familles : parentalité
Santé et bien être des habitants
- Résultat pour le centre social
CSC hors les murs à la rencontre des publics (de la petite enfance au seniors)
CSC facilitateur dans les relations humaines
Action intergénérationnelle
- Résultat pour les habitants
action permettant de passer un temps de loisirs avec son ou ses enfant(s), action qui crée du lien entre les habitants des quartiers qui apprennnent à se connaître
- Suite de l'action : Limites
temps conséquent : dans la préparation, le contrôle/vérification des jeux
- Suite de l'action : Perspectives
poursuite de l'action hors les murs du CSC durant l'année
Actions
Forum des métiers
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MAISON DE LA CHALLE - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Action annuelle renouvelée en 2019
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Emploi, économie
- mobilité / transport
- Résumé
- Le Forum des Métiers est un rendez-vous bien repéré par les établissements scolaires d’Eragny ainsi que les intervenants (professionnels et Centres de Formation) qui partagent leur temps et leurs compétences pour un rendez-vous unique sur l’Agglomération. Sur chaque édition, plus de 300 jeunes et leur famille fréquentent ce Forum des Métiers.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Les objectifs poursuivis en 2018 - Permettre aux jeunes mais aussi à leurs parents, de s’informer sur les questions relatives à l’orientation et au projet professionnel - Faciliter la découverte de filières de formation et de métiers peu connus - Favoriser les échanges directs entre jeunes et professionnels - Associer des acteurs économiques d’Eragny/du territoire
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Association locale
- Association nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Déroulement du samedi 24 novembre Les intervenants sont accueillis dès 8h le samedi matin et sont installés par pôle de métiers. La manifestation accueille le public à partir de 9h et elle est clôturée par un discours de Monsieur le Maire, suivi d’un cocktail en direction des intervenants et agents de la ville à 13h. Des élèves du lycée de Jouy le Moutier renforcent le pôle accueil, avec 4 hôte(se)s. En relais des échanges avec les professionnels, un pôle d’intervenant est présent pour détailler les filières et un autre pôle assure le lien entre les jeunes et les professionnels. Les intervenants, animations et nouveautés 2018 : L’équipe d’animation, s’appuyant sur les orientations formulées par les établissements scolaires, proposent un nouveau programme riche en interventions en amont et en aval du forum : - Visite des lycées professionnels : De mi-novembre à mi-février, les élèves pourront visiter 4 à 6 établissements pour découvrir les filières et apprendre à s’y rendre en transport. Ces sorties sont accompagnées par un animateur jeunesse, un référent de parcours PRE et un éducateur de la Sauvegarde. - Animation « le métier rêvé » animation interactive présentée par l’agence Olympio portant sur les représentations professionnelles et visant à confronter et réexaminer certains stéréotypes. - Quizz sur l’alternance et l’orientation : une animation interactive s’appuyant sur la plateforme beekast sera proposée. Les visiteurs utiliseront leur smartphone pour répondre à des questions qui seront projetés sur écran géant. - Visite du théâtre de l’Usine : Les visiteurs pourront à 11h visiter les coulisses du théâtre et découvrir les métiers du spectacle. - Atelier « Aller au lycée » : un atelier en partenariat avec la STIVO informera et préparera les élèves à leur futur déplacement pour accéder à leur établissement scolaire. Une cartographie des transports, créée pour l’événement, sera exposée en salle. - Simulation d’entretien et savoir être dans le cadre d’une recherche de stage ou d’alternance : Les jeunes s’exerceront aux techniques d’entretien et pourront recevoir les conseils d’une coach. - Ambassadeurs/ tuteurs : des jeunes éragniens de la première à bac + 3 seront là pour partager leur expérience et leur conseil avec les collégiens. Comment se passe l’alternance ? Quelles sont les difficultés lorsque l’on rentre en sixième ?
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- 1500 E
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 350
- Résultat sur le territoire
- Éviter le décrochage scolaire meilleure connaissance des acteurs économiques du territoire qui sont fédérés autour d'un projet commun
- Résultat pour le centre social
- Faire connaitre l'Espace Initiatives Jeunes Renforcer le travail partenarial
- Résultat pour les habitants
- Lien Ado / parents Créer du dialogue autour de l'orientation
- Suite de l'action : Limites
- Action limitée à la taille de la salle
- Suite de l'action : Perspectives
- Action renouvelé en 2019 avec une volonté de l'élargir à de nouvelles communes Partenariat avec Safran pour ingénieurie et filles
Actions
Repas intergénérationnel
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER LES X ARPENTS - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Le Repas intergénérationnel et solidaire du Samedi 17 mars 2018 à la maison des Dix arpents se voulait être une démarche menée avec les habitants avec l’idée de pouvoir aborder les différences et point commun entre les générations et créer des liens entre elles. Plusieurs réunions ont été organisées afin de réfléchir à une façon originale de pouvoir travailler autour de la thématique.
De nouveaux publics ont fréquenté la maison de quartier et un partenariat avec la résidence de personnes âgées Yvonne Colas a permis au senior de la découvrir et de partager des moments chaleureux avec les enfants lors de journée ludiques et thématiques. Cependant, il reste difficile de toucher les personnes âgées isolées du quartier qui malgré nos efforts constants ne répondent pas à nos sollicitations
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
C’est dans une démarche collective, avec l’envie de travailler ensemble pour améliorer la qualité de vie de chacun, que les habitants ont souhaité en 2018 davantage se rencontrer en impulsant une vraie dynamique et une volonté d’œuvrer à créer des temps d’échanges et de convivialité . Cette année les activités et projets se sont déclinés autour du vivre ensemble et ont permis aux habitants d’apprendre à mieux se connaître et de s’accepter par leurs singularités.
Nous souhaitions rendre les habitants et associations locales acteurs du mieux vivre ensemble dans le quartier et l’objectif a été atteint. Une concertation importante avec les habitants a été réalisée tout au long de l’année. Un comité de pilotage constitué d’habitants se réunissait deux fois par mois pour réfléchir et préparer les différents projets de la conception jusque sa réalisation. Une quinzaine d’habitants sont venus régulièrement et se sont investis dans leurs tâches.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Etat
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
En janvier 2018 , une trentaine d’habitants avec la collaboration de personnes âgées de la résidence Yvonne colas se sont mobilisés et ont choisi de partir sur un menu et des animations déclinés autour du passé, présent et futur.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 équipes de Dix habitants se sont fédérés respectivement autour d’une entrée d’antan, un plat du présent et un dessert futuriste. Chacun avait à charge de faire preuve de créativité et d’originalité.
Des saynètes et chorégraphies ont été montés avec l’intervention du théâtre Uvol compagnie et la préparation.
Cette manifestation a été un grand succès et l’émulation autour du repas a été notable. 80 personnes ont participé à cette soirée et de l’avis de tous, l’implication de tous les habitants a concouru à en faire un moment chaleureux et joyeux.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Bien vieillir en préservant son autonomie
- Structure organisatrice
- Centre socioculturel BELENCONTRE - Nord
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Viellissement
- Résumé
Le projet "bien viellir en préservant son autonomie" a été mis en place fin 2018, en collaboration avec plusieurs centres sociaux du territoire. Il est axé sur 3 objectifs :
- Préserver et maintenir la santé des personnes âgées.
- Prendre en compte les fragilités sociales et rompre l’isolement
- Accompagner et anticiper les problématiques liées au logement
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Nous avons pu constater un nombre de personnes âgées isolées en augmentation.
A ce jour, les Centres Sociaux répondent à des besoins identifiés par les séniors fréquentant les ateliers mis en place (couture, tricot, cuisine, aquagym, …). Néanmoins, nous souhaitons pouvoir sensibiliser et accompagner les personnes âgées isolées, non identifiées et présentes sur nos territoires d’intervention.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
→ 1 semaine sur 2 : « Le Top des Cuistots ». Interventions de diététicienne et chef cuisiner
→ 1 semaine du 2 : « Les séniors de l’info ». Interventions de différentes institutions pour sensibiliser les séniors et faire connaitre les différentes institutions en lien avec la santé.
→ Le Café du Partage : hebdomadaire, lieu de rencontre et d'échange entre les personnes âgées isolées.
→ Gym douce : pratique d'une activité physique adaptée aux capacités des séniors pour maintenir une activité physique
→ Marche: pratique d'une activité physique adaptée aux capacités des séniors pour maintenir une activité physique
→ Bien vivre chez soi : Interventions d’acteurs du logement et du réaménagement
L'action a débuté en décembre 2018 avec la mobilisation des personnes âgées et la présentation du projet. Les ateliers ont démarré en février 2019.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
10 000
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 salariés
- Résultat sur le territoire
Identification des Centres Sociaux et des actions proposées
Lutter contre l'isolement des personnes âgées
Identification des professionnels et des partenaires
- Résultat pour le centre social
Créer du lien social,
Connaissance des dispositifs mis en place par le Centre Social
Recenser les besoins des séniors afin de mettre en place des réponses adaptées.
- Résultat pour les habitants
- Connaissance des dispositifs d'aide pour les séniors en matière de prévention santé
- Lutter contre l'isolement, créer du lien social
- Permettre aux personnes âgées isolées de se maintenir le plus longtemps possible à domicile.
- Suite de l'action : Limites
Appréhender les personnes âgées isolées, souvent méfiantes.
- Suite de l'action : Perspectives
Déploiement en 2019 sur les territoires d'intervention des Centres Sociaux.
Développer le partenariat avec les différentes institutions
Continuer de mobiliser et d'aller à la rencontre des habitants.