Les actions des centres sociaux
Actions
Plate forme de Redynamisation
- Structure organisatrice
- Social Animation Ronde Couture - Ardennes
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'action fut mise en place suite à une demande de la sous profecture de Sedan et au regard de différents constat : Les chantiers d'insertion rencontrent des diffiucultés relatives au recrutment des béénficiaires. Ces derniers ne présentent pas forcément les pré reqis nécessaire pour suivre le dispositif. Souvent la reprise d'une activité, le respect du cadre avec l'éffort physique à fournir interfert au bon déroulement du chantier. A cet effet, il paraissait oportun de mettre un sas préparatoire aux chantiers d'insertion. Ce sas devait avoir pour mission le réentrainement au travail progressif pour un public cible: jeune de 18-25 ans et les femmes sans toutefois exclur d'autres typologie de public. La raison de ce public cible repose également sur le constat de compter peu de jeune et de femme sur les chantiers d'insertion. Le fait de préparer ces personnes a pour objectif d'optimiser leur parcours et de les préparer dans les meilleures conditions pour éviter les échecs avant et pendant les chantiers. La capacité d'intégrer des publiocs sur les chantiers d'insertion étant limité, d'autres objectifs sont visés: entrée en formation, notamment qualifiante, s'inserer dans l'emploi, créer son entreprise ou connaitre une réorientation spécifique au regard de problématique repérées,
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
La Plate forme de Redynamisation fut mise en place en 2011 suite à de multiples réunion avec les différents partenaires de l'insertion sociale et professionnelle. Ce projet porté par le centre social, fut réellement co-construit, avec les différentes instances suite à un diagnostic affiné des besoins.
Le dispositif fonctionne fonctionne toute l'année en entrées et sorties permentes. A cet effet, des comités de suivi ont lieu tous les mois en présence des référents prescripteurs, des partenaires associés (structure d'accueil) et des financeurs. Cet temps d'échange permettent d'aborder la situation individuelle de chaque bénéficaires avec une attention particulière portés sur les progrès, difficultés, perspcetives de parcours, A cette occasion, il est question de déterminer me maintient ou la sortie du bénéficaire du présent dispositif. La décision colégiale est prise en fonction de l'atteinte ou non des objectifs fixés initialement par le prescripteur.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
41 195 Euros : co financement Conseil Départemental, Contrat de Ville, Etat (Fond Jep)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
En 2015 : 42 personnes inscrites, 32 rencontrées en entretiens, 28 entrées sur l'action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
« Accompagnement aux départs en vacances »
- Structure organisatrice
- MAISON SOLIDAIRE - Lozère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Précarité
- vacances / loisirs
- Résumé
Accompagner des familles et des personnes à concrétiser leur projet de départ en vacances. Cette action a pour objectif de donner les moyens aux habitants de construire leur projet de vacances, en valorisant leur capacité à s’organiser dans le temps et mobiliser leur environnement pour atteindre l’objectif du « départ ».
A travers des séances collectives et des rencontres individuelles nous tentons d’accompagner aux mieux les bénéficiaires à organiser leur départ en vacances. La dynamique de groupe favorisant l’entraide et les échanges entre les familles. La mise en place d’une épargne est favorisée lors des rencontres individuelles. Différentes thématiques sont abordées lors des séances collectives afin d’amener les personnes à améliorer et/ou consolider leur capacité d’organisation (choix du lieu, transport, idées d’activités, les repas, le budget vacances…)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Un certain nombre de familles et de personnes ne partent plus ou peu en vacances par manque de moyens, à cause de la méconnaissance des dispositifs d’aides existants, par crainte de l’inconnu…
Depuis le départ (janvier 2014), l’action s’inscrit dans une démarche d’engagement et de participation active des bénéficiaires, et un accompagnement vers l’autonomie notamment dans l’organisation d’un projet à long terme.
L’accompagnement proposé permet la création et/ou la consolidation du lien social et des liens intergénérationnels (départ pour les grands-parents et les petits enfants), c’est également un outil intéressant dans le soutien à la parentalité. Les familles, les personnes peuvent ainsi découvrir à travers leur séjour, un nouvel environnement, c’est l’occasion de s’ouvrir sur l’extérieur. Le fait de partir en vacances s’est aussi se sentir « comme les autres » et pouvoir offrir des temps de loisirs à ses enfants loin des soucis quotidiens.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ANCV
- Association locale
- Caf
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Une première réunion d’information à lieu courant janvier. Ensuite, les bénéficiaires participent à une rencontre collective et un entretien individuel chaque mois, jusqu’au mois de mai (soit 4 rencontres collectives, 4 entretiens individuels). Les entretiens individuels permettent d’évaluer la faisabilité du projet et éventuellement la mise en place d’une épargne. Les thématiques des séances collectives sont établies en fonction des attentes/besoin du groupe formé. En fonction des situations, différents dispositifs sont sollicités : aides de la CAF ou séjours « Bourse Solidarité Vacances ».
Une rencontre post-accompagnement est organisée au mois de septembre afin de faire le bilan de l’accompagnement menée auprès des bénéficiaires.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 professionnelles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Les personnes qui intègrent cette action, ne connaissent pas toujours le centre social, c’est donc « une porte d’entrée » intéressante pour ces personnes qui trouvent ensuite un intérêt à venir sur les activités du CS.
- Résultat pour les habitants
Le fait de concrétiser son projet de départ en vacances est « valorisant » pour les bénéficiaires. Elles parviennent à atteindre leur objectif. Cela permet de retrouver confiance en soi et de valoriser la sphère familiale, le rôle de parents.
- Suite de l'action : Limites
Concernant les limites, certaines familles ont quelque fois des difficultés à se détacher de l’accompagnement et à envisager les départs de manière complètement autonome. Le fait d’être accompagnées dans l’organisation du départ est rassurant pour elles. De plus, les rencontres régulières favorisent la création du lien social avec les autres participants.
- Suite de l'action : Perspectives
De nouveaux partenariats se profilent, notamment avec une association caritative qui souhaite aider les familles les plus démunies à concrétiser leur projet de vacances en donnant un colis alimentaire pour la semaine du départ.
Actions
ECHANGES DES SAVOIRS
- Structure organisatrice
- POINT D'ACCUEIL SOLIDARITé - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Toute personne à des compétences et peut les partager avec d'autres. C'est sur ce principe que les habitants viennent proposer d'animer gratuitement des ateliers divers : langue, informatique, dessin, peinture... Le but est de proposer à travers ces projets des occasions de rencontres qui luttent contre l'isolement .
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action à été mise en place pour répondre aux besoins des personnes qui ont du temps soit parce qu'elles sont à la retraite, sans emploi... pour partager leurs connaissances personnelles avec d'autres.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Un habitant est venu exprimer son besoin de partager ses connaissances. Ce besoin a été vérifié à partir d'un diagnostic réalisé sur la commune. Un comité de pilotage composé : d'habitants, du responsable du club des ainés, des associations caritatives... a été créé. La possibilité de partager ses connaissances a pu se mettre en place à partir d'ateliers gratuits ou les uns peuvent proposer des activités et les autres peuvent s'y inscrire. C'est à partir d'une charte de fonctionnement que chacun adhère au projet.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
seules les dépenses pour les besoins administratifs sont à créditer
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 bénévoles + 1 professionnel
- Résultat sur le territoire
A permis de développer certains projets menés sur la commune : salon des arts, fête de la musique...
- Résultat pour le centre social
A favorisé la mixité sociale au sein du centre social et à créé une dynamique intergénérationnelle.
- Résultat pour les habitants
A favorisé les rencontres, aidé les plus défavorisé économiquement pour qu'ils accèdent à des activités culturelles pas toujours accessibles.
A aidé des personnes sans emploi à redonner du sens à leur quotidien.
- Suite de l'action : Limites
Nous avons la chance d'avoir de nombreuses salles à notre disposition.
- Suite de l'action : Perspectives
Le projet continue à se développer en créant des passerelles entre les projets menés sur le centre social et sur la commune.
Actions
Atelier sociolinguistique
- Structure organisatrice
- MAISON DE SAINT GAUDERIQUE Firmin BAUBY - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
les familles bénéficient de cours de français sous forme d'ateliers sociolinguistiques deux fois par semaine
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
la difficulté de compréhention de la langue Française, la difficulté des parents dans l'éducation et dans la communication avec leurs enfants au quotidien, le manque d'autonomie dans les démarches administratives quotidiennes la rupture du lien social, le sentiment d'exclusion et de non intégration, sociale et professionnelle sont lesproblématiques qui ont suscité la mise en place d'ateliers sociolinguistiques s'inscrivant dans une démarche citoyenne pour un impact sur l'autonomie
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
En 2014 face au diagnostic posé par le reseau des partenaires: etablissements scolaires, ateliers et permanences administratives au centre social, le centre social à fait appel à un prestataire afin d'assurer ces ateliers
- Ressources financières mobilisées pour cette action
aucun pas de budget en 2014 pour le centresocial car intervenant financé dans le cadre du contrat de ville
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
deux professionnels
- Résultat sur le territoire
Des familles acquerant de l'estime de soit et tandant vers l'autonomie dans les démarches administratives
- Résultat pour le centre social
des familles qui s'investissent dans le centre social et osent prendre la parole lors des temps d'échanges entre parents
désengorgement dans les permanances administrative car plus d'autonomie
- Résultat pour les habitants
Soutien etbentraide entre habitants
- Suite de l'action : Limites
probleme de locaux plus grands et de financement pour acceuillir plus de beneficiares
- Suite de l'action : Perspectives
mettre en place plus d'ateliers à plusieurs niveaux
Actions
POINT COMPTE LIRE ET ECRIRE (clé)
- Structure organisatrice
- POINT D'ACCUEIL SOLIDARITé - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Nous proposons 2 fois par semaine des séances d'aide à l'apprentissage du Français complétées par des sorties culturelles et des animations diverses : cuisine, jeux éducatifs...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Besoins repérés sur la commune. Le but est de favoriser l'autonomie des personnes dans toutes les démarches de leur vie quotidienne.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Association nationale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Un diagnostic a été réalisé auprès des habitants pour vérifier le besoin. Un atelier d'aide à l'apprentissage de la langue française à été créé. Un animateur et des bénévoles ont été formés pour mener ce projet. Une Fédération d'Education Populaire est venu en soutien pour les outils pédagogiques.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget varie en en fonction des projets développé sur l'année.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 titulaire et 4 à 6 bénévoles en fonction du nombre d'usagers
- Résultat sur le territoire
Lutte contre l'exclusion
- Résultat pour le centre social
Mixité sociale et culturelle
- Résultat pour les habitants
Autonomie administrative, création de lien social, meilleure implication dans la scolarité de leurs enfants
- Suite de l'action : Limites
Difficile de repérer les familles qui ne sont pas déjà dans une démarche d'insertion.
- Suite de l'action : Perspectives
Conitnuer à créer des passerelles entre cette action et les projets proposés sur la commune et le département.
Actions
festival magrheb
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
l'action n'a pas été renouvelléE à l'arrivée de la nouvelle équipe municipale
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
en partenariat avec le "festival maghreb, maghreb si loin si proche" organisé par cinémaginaire le centre social propose une semaine de confection de gâteaux, invite les jeunes à préparer un défilé et une exposition de v$êtrement traditionnels et organise un repas pour 400 personnes. Tout cela se fait avec une aprticipation active et bénévoles de personnes de toutes origines, de tout âge.
55 bénévoles sont mibilisés.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en place à la demande d'une partie de la communauté maghébine pour faire connaitre leur culture. la communauté issue du Magrheb est fortement représentée sur la commune.
le résultat attendu était le changement du regard de l'autre sur des communautés, la connaissance de l'autre et le partage.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
l'action a débuté en 2004 avec des atelier chez l'habitant. l'action a vite pris de l'ampleur et les salles communales ont été investies ce qui a permis davantage de rencontres et de mixité.
des réunions préparatoires avec les bénévoles sont organisées pour déterminer la quantité des ingrédients, quels ingrédients suivants qui animent les ateliers et pour quels gâteaux. il enva de même pour la confection du Couscous (400 personnes)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3169 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
55 bénévoles et 2 salariées sont sur l'action + une équipe du service technique pour le montage de la salle du repas.
- Résultat sur le territoire
un moment festif et convivial reconnu par tous. le rapprochement des population. faire tomber les à priori par la connaissance de l'autre
- Résultat pour le centre social
le centre social gagne en fréquentation et en repérage comme un lieu de mixité et de rencontres
- Résultat pour les habitants
les habitants apprennent à se connaitre et se cotoient plus facilement
- Suite de l'action : Limites
les limites de l'action sont dans les changements de propositions d'ateliers. les bénévoles ont beaucoup d'idées, l'essoufflement de certains bénévoles
- Suite de l'action : Perspectives
aucune
Actions
R.E.R.S réseau d'échanges réciproques de savoirs
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
chacun a un savoir, tous les savoirs peuvent s'échanger. Une offre : une demande. l'animatrice du Centre Social inscrit les personnes qui sont en demande et celles qui offrent, elles met en relation les orffres et les demandes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
les étudiants en travail social ont été interpelés pour mener à bien se projet.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en place pour favoriser le faire ensemble et valoriser la personne. Le résultat attendu est de développer le lien social, la convivialité et l'entre aide. Le faire ensemble est un des enjeu du Centre Social ainsi que de développer ses activités. la valorisation de la personne est importante. a travers le RERS, la personne sent qu'elle est utile. il n'y a pas de petit savoir.....
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
l'action a mobilisé les etudiants de l'IRTS en 2008 pour un veritable démarrage en janvier 2009. Du porte à porte, des actions sur le marché, le lancement de réunions publiques a permis d'avoir les premiers inscrits. les échanges ont commencé au Centre Social, mais peuvent se faire aussi à domicile (jardinage, mécanique, maçonnerie...)
un repas partagé est programmé par mois. un blog est mis à jour...
certains ateliers sont ponctuels, d'autres récurrents.
une réunion des membres du réseau est faite 1 fois dans l'année pour mettre en place les ateliers et à la demande des membres. un suivi ds ateliers est mis en place
- Ressources financières mobilisées pour cette action
6629 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariées et 100 membres du réseau
- Résultat sur le territoire
créer du lien social, un lieu de rencontre et d'égalité "ton savoir vaut autant que le mien
- Résultat pour le centre social
le RERS apporte du "sang neuf", des idées nouvelles. Les bénévoles s'impliquent d'avantage.
- Résultat pour les habitants
les habitants aiment se retrouver et partager avec les autres en atelier. Cette activité attire de nouveaux usagers.
- Suite de l'action : Limites
reconduire l'action qui valorise la personne et la rend acteur.
l'action n'a pas de limites : il faut une coordination, des salles municipales ou chez l'habitants, des offreurs et des demandeurs.....
- Suite de l'action : Perspectives
amner le plus d'habitants à échanger
étendre l'action entre les enfants du CLAS
Actions
CARNAVAL
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
le centre Social propose par le biais du RERS , du CLAS de l'ASL, aux habitants de fabriquer masques et costumes pour le carnaval. L'aménagement d'un char fait appel aux bonnes volontés.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Créer du lien social, une action intergénérationnelle. Créer, s'amuser est à la portée de tous. Le faire ensemble est toujours un point fort du Centre Social. la troupe se fonds dans le carnaval organisé par la ville.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Avec le RERS le thème du char est choisi. un appel a bénévoles est lancé par voie de presse aux habitants et dans le RERS pour l'habillage du char. une réunion définit le rôle de chacun. les familles du CLAS et de l'ASL sont invitées à participer et à venir confectionner les costumes. les ateliers sont menées au centre social, ils sont collectifs.
des masques supplémentaires sont prévus pour enfants et adultes qui voudraient nous rejoindre le jour "J"
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1139 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariées et 4 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
visibilité du Cnetre Social qui participe aux festivités de la ville. ettoffer le line social, créer de la convivialité et rompre l'isolement.
- Résultat pour les habitants
permettre à des personnes isolées de participer pleinement à un moment festif
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
continuer de participer au carnaval de la ville en créant un lien avec l'action CLAS et en propsanrt aux parents des enfants accueillis des atliers parents/enfants à cet effet.
Actions
atelier informatique adulte
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
des ateliers inforamtiques adultes accueillent toutes les personnes désireuse de se familiariser avec l'outil informatique. 3 groupes sont mis en placeavec un intervenant bénévole par groupe.
se familiariser avec l'ordinateur, s'intégrer dans le monde du numérique.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
un groupe d'habitant était en demande d'utiliser l'ordinateur pour se familiariser avec le traitement de texte, les retouches photos, l'internet, les courriels.... ne pas être en "reste" devant leurs enfants. se prouver qu'ils sont capables de...
cette action répond au développement de la mixité sociale et culturelle
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
un groupe d'habitants s'est constitué proposant un intervenant bénévole ce qui a constitué un groupe. d'autres sont venus interessés par la proposition les ateliers ont du étre augmenté. 35 personnes ont participé sur 3 ateliers
une réunion a fait se rencontrer habitants et bénévoles poiur connaitre les attentes et les propositions de chacun ainsi les groupes se sont formés.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
535 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 bénévoles et 2 salariées.
- Résultat sur le territoire
créer un espace conviviale et d'netraide pour se servir de l'outil informatique. les habitants sont satisfaits et veulent "redoubler"
- Résultat pour le centre social
le centre social est perçu comme un lieu d'apprentissage et gagne en crédibilité.
- Résultat pour les habitants
les habitants ne craignent plus d'utiliser l'outil et sont fier de correspondre avec leur familles, enfants et petits enfants.
- Suite de l'action : Limites
l'action est limitée par l'essoufflement des bénévoles qui doivent se renouveler.
les ateliers ne peuvent se prendre en cours dd'année
- Suite de l'action : Perspectives
continuer l'action car les demandes sont constantes et une liste d'attente se constitue d'une année sur l'autre.
Actions
Atelier Sociolinguistique
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Intégration
- Résumé
l'ASL s'adresse à des habitants allophones ou ne maitrisant pas la langue française à l'écrit
le centre social a repris l'action suite à la deffection d'une association.
les atelier sont menés par une salariée du centre social les lundis, mardis, jeudis et vendredis après-midi de 14h à 16h dans un préfabriqué de l'école primaire Joseph néo
certains lundis après-midi ils ont lieu au centre social dans le cyber espase.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en place à la demande des habitants de façon faciliter leur intégration dans leur vie quotidienne, pour suivre à minima la scolarité de leur enfant. le résultat attendu est de ne plus dépendre d'un tiers pour remplir des papiers, faire certaines démarches ou simplement faire ses courses.
le changement attendu est de rendre la personne à l'aise au qutidien, changer le regard de l'autre...
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
les ateliers se font sur inscriptions préalables et généère une cotisation de 7€ par trimestre et par famille.
en début d'énnée une réunion est programmée avec l'intervenante et les apprenants pour définir les besoins de chacun.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
9191 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariees du centre social
- Résultat sur le territoire
autonomie d'une certaine population pour de meilleurs contacts sur le territoire
- Résultat pour le centre social
apport d'une nouvelle population avec de nouveau besoins
- Résultat pour les habitants
aide à l'autonomie et l'intégration dans la ville. facilitant pour les parents dans le suivi de la scolairité
- Suite de l'action : Limites
l'action a besoin de bénévoles pour perdurer et s'amplifier
- Suite de l'action : Perspectives
continuer les ateliers de l'après-midi et ouvrir le soir pour les personnes qui travaillent
Actions
soutien à la parentalité
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
l'action englobe le Contrat Local d'Accompagnement à la Scolarité, les groupe de parole, les ateliers parents/enfants et la communication familiale.
ces actions visent à acompagner les parents dans leur rôle, aider à créer des lieux de rencontres et d'échanges
savoir mieux communiquer pour une vie familiale plus harmonieuse
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
les CLAS a été mis en place suite à la defection d'une association. elle vise à accompagnenr les familles dans leur rapport à l'école.(devoirs, organisation, suivi....)
les groupes de paroles émanent d'un questionnaire que le centre social a fait passer à la population via la crèche, la médiathèque, les assistante maternelles, les écoles pour des échanges sur les pratiques et devant des problèmatiques posées par les enfants
les ateliers parents/enfants et l'atelier de communication familiale viennent du besoin exprimé par des parents lors d'un projet mis en place par des étudiants de l'IRTS
les ateliers parents/enfants créeent une obligation pour les parents de passer du temps avec leur enfant mloin des contraintes quotidiennes. les liens parents enfants se ressèrent
l'atelier communication familiale répond à un besoin de réflexion, de formation des parents
ces actions sont proposées pour une meilleur comminication en famille, une meilleure écoute et compréhension de chacun
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
tous les ateliers se font sur inscription. une réunion avec chaque intervenant en y associant les bénévoles est necessaire afin de déterminer les interventions et les relations avec l'équipe du centre social ainsi qu'avec les partenaires liés à l'action.
la communication se fait par les institutions relais sur la commune, les lieux publics, des affiches
- Ressources financières mobilisées pour cette action
21702 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8 intervenants (2 associations, 2 vaccataires, 4 salariées et la crèche qui prend les inscriptions pour les groupes de paroles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
permet de monter des projets en direction des familles grace à la concertation avec les professionnels, les intervenants et les familles
- Résultat pour les habitants
ces actions leur apporte un mieux être, et enrichissent leur vie en famille
- Suite de l'action : Limites
reconduire les actions de soutien à la parentalité en etoffant le nombre de bénévoles notament pour le CLAS
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
aire d'accueil des gens du voyage
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- discriminations
- Résumé
l'animatrice anime un atelier sur l'aire d'accueil des gens du voyage le mercredi après-midi cet ateleir est destiné aux enfants et aussi aux parents qui viennent rejoindre le groupe
il est composé de jeux de société, d'apprentissage scolaire à travers le jeu, de jeux avec les parents, de discussion parents/enfants
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
l'action a été mise en place pour décloisonner l'aire d'accueil qui est excentré du centre ville. faire le lien avec les activité de la commune et faire participer les gens du voyage.
les enfants sont friands de cet atelier, les parentsaccompagnent les enfants sur des activités extérieures (carnaval, ciné goûter)
le résultat attendu est de changer le regard de l'autre, d'une communauté sur l'autre. créer une mixité sociale et culturelle
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
l'atelier a été proposé aux voyageurs en faisant le tour des caravanes, elle été bien accueillie
les familles ont donné leur avis sur le contenu de l'atelier.le tour des caravanes est fait à chaque arrivée
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1288 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2
- Résultat sur le territoire
les voyageurs, les enfants de 'laire d'accueil se fondent dans les usagers du centre scoial
- Résultat pour le centre social
une valorisation de la mixité
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
les limites sont la fréquentation de l'aire d'accueil : ne pas pouvoir construire de projets avec cette population, être tributaire du nombre de familles présentes
- Suite de l'action : Perspectives
pouvoir faire intervenir des associations : lire et faire lire, des conteurs....
Actions
les personnes âgées
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
le cinéma des ainés, les p'tits dej, l'atelier mémoire sont des actions qui n'ont pas été econduites par la nouvelle équipe municipale
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Santé
- Résumé
le cinéma des ainés, en partenariat avec cinémaginaire est programmé un mardi par mois à 14h 30 et suicvi d'une collation qui permet d'achager sur le film. le film est choisi dans la programmation du cinéma par des bénévoles du centre social
les p'tits dej s'adressent aux personnes âgées repéres à l'insscription de la liste canicule pour se retrouver autour d'un café, d'un thé c'est l'occasion de partager un moment avec des jeunes volontaires du CLAS
l'atelier mémoire en partenariat avec la Gym Volontaire Illibérienne permet aux ainés de travailler leur mémoire et de partager un moment convivial
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Autre
- Précision ( si autre )
cinémaginaire est aussi à l'initiative de cette séance proposée pour l'après-midi et propose un choix de film pour cette population
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
ces actions ont été mise en place pour rompre l'isolement et dans un soucis de prévention
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
prévention canicule
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Résumé
une lettre est envoyée à toutes les personnes de la comune agées de plus de 75 ans. ces personnes sont invitées à s'inscrire au centre social sur une liste "prévention canicule" qui poura être transmise à la préfecture en cas de déclenchement du plan canicule. l' équipe du centre social appelle ces personnes tous les 2 jours pour prendre de leur nouvelles et renouveler les consigne en cas de forte chaleur
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
demande de la préfecture pour la tenue de la liste
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en place à la demande de la préfecture.
afin de rompre l'isolement des personnes inscrites le centre social maintien le lien en les appelant tous les 2 jours
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
une réunion d'information est faite avec les associations de personnes âgées afin qu'elles sensiblisent leur public. ces associations font partie des partenaires contactés en cas de non réponse de la personne âgée
un partenariat est mis en place avec les médecins et les associations
des bénévoles apportent leur aide à l'équipe pour mettre le courrier sous enveloppe. cela représente 900 lettres
qui sont envoyées à la fin du mois de mai
la communication est faite aussi par voie de presse. les inscriptions se font par téléphone ou en accueil physique
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1417 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 bénévoles et 2 salariées
- Résultat sur le territoire
information communiquées sur les risquesd de la canicule
- Résultat pour le centre social
faire connaitre le centre social aux personnes âgées isolées
- Résultat pour les habitants
developper une prévention santé et rompre l'isolement
- Suite de l'action : Limites
l'action est à poursuivre
- Suite de l'action : Perspectives
donner du sens à ces contacts
pouvoir proposer à ces personnes des actions adaptées à leur situation de santé, d'isolement
Actions
intervention d'une déportée
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
l'action n'a pas été renouvelée à cause de l'état de santé de la déportée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
le centre social propose l'intervention d'une déportée aux élèves de CM1 et CM2 avant le 8 mai
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un habitant
- Précision ( si autre )
les écoles
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en place pour échanger sur l'Histoire avec des personnes qui l'ont vécue. pour mobiliser les familles autour de la commémoration du 8 mai
"devoir de mémoire" répond à une action de citoyenneté d'éducation
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
en réunion avec les directeurs d'école le centre social a fait la proposition de cette intervention au centre social
une réunion a été menée avec l'intervenante, le centre social et les écoles
l'équipe du centre social propose des dates et prend les inscriptions des classes interessées
les élèves viennent de 9h30 à 11h30 écouter, poser leurs questions
ils sont invités à venir lire des textes à la commémoration du 8 mai
- Ressources financières mobilisées pour cette action
140€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
les élèves et professeurs
l'animatrice du centre social
l'intervenante
- Résultat sur le territoire
plus de familles participent à la commémoration du 8 mai, les enfants font le relais de ce qu'ils ont vécu auprès de leur parents
- Résultat pour le centre social
mise en palce d'un partenariat précieux avec les écoles
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
le nombre d' intervenants pour cette période diminuent
- Suite de l'action : Perspectives
trouver un relais associatif pour faire vivre ce devoir de mémoire
Actions
acces aux droits
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Santé
- Résumé
accueil de permanences
d'un travailleur social de la CAF,
d'un travailleur social de la CARSAT
du CIDFF avec des permanences d'une conseillère juridique, d'une conseillère emploi et une écoutante pour les femmes victimes de violence
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en place pour répondre à un bsoin de proximité. les déplacements d'Elne vers les institutions ne sont pas aisés
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- CARSAT
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
sur proposition des institutions et associations et au vue des statistiques du centre social il est apparu interessant de favoriser la mise en place de ces services de proximité.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
0
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
les partenaires
l'agent d'accueil pour les orientation et l'aide à la prise de rendez-vous
- Résultat sur le territoire
une information de proximité, un accès aux droits personnalisé
- Résultat pour le centre social
favorise le travail de partenariat, la mise en place de projets
- Résultat pour les habitants
facilite la demande et le contact
- Suite de l'action : Limites
continuer l'accueil de ces permanences avec le problème de la disponibilité des salles
- Suite de l'action : Perspectives
accueillir davantage de permanence
Actions
ATELIERS CNED ( centre national d'enseignement à distance )
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Le public de notre centre est composé de familles tsiganes - Gens du Voyage, encore itinérantes ou sédentarisées sur notre département.
Nous avons décidé d'une part d'approcher la question de l'illetrisme de parents itinérants par la question de la scolarité de leurs enfants en leur permettant d'aquérir des compétences et des savoirs de base et ainsi de mieux accompagner sa scolarité . Nous avons décidé d'autre part d'organiser 2 ateliers CNED (Mulhouse et Colmar) pour accompagner les parents et leurs enfants qui ont choisi une instruction à domicile avec l'appui des cours par correspondance dispensés par le CNED.
Nous proposons :
- Accueil des parents avec leurs enfants inscrits au CNED
- Aide à la constitution de dossiers de demande de scolarité par le CNED
- Boîte aux lettres des cours et devoirs
- Proposition d'un suivi pédagogique : appui, assistance, aide méthodologique à l'organisation et la planification des cours
- Réponse aux demandes d'organisation des cours
- Aide aux devoirs
Nous proposons deux séances de 1h30 par semaine ( y compris durant les vacances scolaires )
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Nous sommes adhérents depuis de nombreuses années au réseau d'aide et de tutorat proposé par le CNED afin d'aider les élèves inscrits ou désirant s'inscrire dans ce dispositif de scolarité à distance.
Cependant, la scolarisation par correspondance chez les enfants itinérants est à questionner - absence de mixité et d'inclusion - volonté de parents d 'échapper à la scolarisation "ordinaire" dans un établissement scolaire... mais nous ne souhaitions pas ignorer la réalité de cette scolarité par le CNED qui attire de plus en plus de parents même sédentaires.
Aussi, cette action a été mise en place afin de permettre aux parents souvent en grande fragilité linguistique d'acquérir des compétences de base avec son enfant et ainsi de mieux accompagner sa scolarité et d'accompagner cette scolarité pour favoriser les apprentissages.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Jusqu'en 2015, fonds européens FSE
Subvention CD68 dans le cadre de sa politique d'insertion
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Le référent famille
Un volontaire en service civique
Une médiatrice sociale sur Colmar uniquement
3/4 enseignants en retraite
- Résultat sur le territoire
A évaluer
- Résultat pour le centre social
A évaluer
- Résultat pour les habitants
A évaluer
- Suite de l'action : Limites
A évaluer
- Suite de l'action : Perspectives
A définir
Actions
Rompre avec la sédentarité et l'isolement des femmes au foyer par le sport
- Structure organisatrice
- MAISON DE MAILLOLES - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Santé
- Mixité sociale
- Résumé
Cette action fait suite à une demande des habitantes (femmes au foyer mère de famille) qui souhaitaient que le centre social mette en place des ateliers sport pour leur permettre de perdre du poids et d'entretenir leur forme.
Le centre social a accompagné ces femmes désireuses de faire du sport dans un montage de projet collectif où les participantes jouaient un rôle à chaque niveau du projet (définition des besoins et des objectifs, inscriptions des participantes, élaboration du budget prévisionnel avec l'estimation de la participation financière par personne par rapport aux coûts de la mise en place de l'activité, recherche de prestataire, négociation des tarifs....)
Nous avons aidé ce collective de femme sport d'obtenir un financement "fond initiative citoyens" qui les a permis de se lancer. Ensuite, pour adapter ce collectif qui grandissait aux moyens qu'il était amener à gérer, nous les avons accompagné dans la création d'une association et de partenariat (CNDS, contrat de ville, affiliation à une fédération...)
Aujourd'hui, nous travaillons sur la perennité de l'association en donnant des outils de gestion simple et efficace, la communication, le developpement des activités et l'amélioration du service.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en place afin de permettre aux femmes de foyer, mère de famille qui ont très peu de moyen financier de sortir de leur isolement et de la sédentarité par l'accès aux sports sur des crénaux horaires en journée et à tarifs abordables.
Il y avait différentes attentes dans cette action:
- L'attente des participantes : la recherche du bien-être physique, mental et social. (perdre du poids, être en forme, se défouler, passer du temps avec les autres...) à travers une activité du type zumba, rennforcement musculaire, boxe, sport collectif...
- l'attente du centre social : Developpement du pouvoir d'agir par l'augmeentation de la confiance en soi et de l'estime de soi, l'acquisition de compétence collective pour la mise en place d'un projet, l'acquisition de compétence pour la gestion d'une association, permettre aux habitantes de jouer un rôle important dans l'amélioration du cadre de vie de leur quartier.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- ACSE
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
l'action a débuté en 2013 par la création d'un collectif ZUMBA qui fonctionnait sur la base d'un financement participatif. les etapes:
- Création de la liste des participantes pour le projet. (33 personnes)
- réunion avec l'ensemble des participantes, désignation d'une responsable du projet et définition des attentes.
- Démarchage prestataire et négociation.
- Estimation du budget nécessaire et de la participation financière par participante (30 euros par personnes)
- demande de financement FIC (762 euros obtenus)
Fin 2014, il y a plus de 70 participantes. le collectif doit gérer un grand nombre de participante et une plus forte somme d'espece. Il est décidé de créer une association. les étapes:
- 1 réunion avec l'ensemble des participantes afin de définir l'objet de l'association (avec métaplan) et choisir le nom de l'association (brain storming)
- avec la responsable du projet, création du statut de l'association.
- Assemblée constitutive avec pour ordre la validation du statut de l'association et l'election du conseil d'administration.
- Demande de subvention contrat de ville
- Affiliation à la fédération multisport UFOLEP
- Organisation de rencontres avec le service des sports de la ville, la DDCS, l'UFOLEP et le CDOS pour la mise en place de partenariats.
- les partenariats ont permis d'élargir l'offre en sport avec de la boxe, des sports collectifs (basket et futsal), de la marche nordique et de la natation en plus de la zumba et du renforcement musculaire, grâce à l'obtention de financement, mais aussi l'octroi de crénaux en salle
- 2016 : création d'un site internet.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
le budget a évolué avec les années.
Exemples : pour 30 semaines d'activités avec 2 cours d'1 heure de sports par semaine.
une prestation sport d'une heure à 40 euros
Nous avons 30 sem x 2 h x 40 euros = 2400 euros
la participation des habitants = 2400 - 762 euros (du FIC) = 1638
Prix par participante = 1638 / 60 pers = 27,3 euros somme arrondie à 30 euros pour une année.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
au commencement du projet, il y avait le directeur du centre social et 3 habitantes bénévoles.
Depuis la création de l'association, il y 7 bénévoles dans le conseil d'administration. Le directeur du centre social les accompagne techniquement et méthodiquement.
- Résultat sur le territoire
cette action à permis de répondre à un reel besoin du territoire mais aussi des autres territoire de la ville puisque l'association reçoit des participantes provenant des diffférents quartiers de Perpignan. Seulement 20% des participantes sont issues du quartier Mailloles. l'avantage c'est que cela crée des liens et une mixité interquartier.
- Résultat pour le centre social
Pour le centre social, cette action permet de toucher un nouveau public, et de pouvoir compter sur de nouvelles personnes ressources. c'est en même temps l'étoffement de l'offre de service du centre social.
- Résultat pour les habitants
cette action favorise le developpement du bien-être personnel au plan social, mental et physique. les femmes apprennent à mieux se servir de leurs corps, acquièrent de nouvelles capacités physiques et energetiques ce qui augmentent leur confiance en soi et leur estime de soi, favorisant en meme temps leur pouvoir d'agir. les femmes se sentent plus fortes, plus belles et en meilleures formes et se rendent plus disponible dans la réalisation d'autres actions.
les habitantes qui gèrent l'association se sentent en plus grande capacité à apporter du changement dans leur quartier. Lorsqu'elles sollicitent des élus, ces derniers répondent à la demande. Elles sont devenues très actives et autonomes.
- Suite de l'action : Limites
les limites concernent surtout la disponibilité des équipements sportifs pour les cours de sport. Il y a très peu de salle équipée, ou alors les salles ne permetttent pas d'accueillir l'ensemble des participantes. L'association a dû refuser du monde et arrêter les adhésions car elle n'était pas en mesure d'accueillir plus de personnes.
- Suite de l'action : Perspectives
Pour la perennité de l'association, il faut qu'elle developpe sa communication. Il est envisagé la création d'un site internet pour présenter l'association, ses activités et informer sur les évenements de l'association. ce site comportera des rubriques conseil nutrition et santé, et videos-motivations. ce site permettra également aux visiteurs de contacter l'association.
L'association prévoit également un programme de fidélisation avec la création de tee-shirt, porte-clef, sac de sport, survetement avec le logo et les couleurs de l'association.
Actions
Ateliers parents enfants itinérants
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL L'ARBORE-SENS - Vosges
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Nous proposons aux parents de venir partager un moment privilégié avec les enfants autour d’une activité commune. Ils peuvent ainsi participer avec l’ensemble de leurs enfants (moins de contraintes pour eux). Le parent profite de l’animation mais reste responsable de son enfant pendant l’activité. Il participe et s’implique ainsi complètement à l’organisation de l’action. D’autres activités permettent aux enfants qui le désirent de jouer en autonomie, seuls ou à plusieurs (jeux de constructions ou d’imitations, livres, jeux de société et puzzles...).
Un coin tisanes et café permet aussi aux parents de pouvoir discuter entre eux et/ou avec les bénévoles et professionnels.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’évolution des modes de vie a modifié la structuration et les modes de fonctionnement des familles. Plusieurs éléments ressortent :
- Une diminution du temps réellement passé en familles (faire ensemble).
- Des situations d’isolement de la cellule familiale sont apparues. Isolement renforcé par le manque d’échanges entre les familles, et les difficultés d’avoir des réponses à ses questionnements, à ses doutes.
- Des difficultés pour certains parents à se positionner dans leur rôle par rapport aux «co-éducateurs» notamment. L’école et les médias en sont des exemples.
Face à ces constats, le Centre Social a developpé différentes actions en favorisant l’expression d’initiatives locales et collectives dont les ateliers parents-enfants itinérants.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Conseil régional
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action est menée sur l'ensemble des villages du territoire. Elle implique les communes qui mettent à disposition les salles et les bénévoles des associations locales qui participent aux ateliers. Les dates, horaires et contenus des ateleirs sont décidés avec les acteurs locaux et validé par une commission. Les parents lorsqu'ils ne sont pas déjà bénévoles sont aussi invités à participé à l'organisation des ateliers.
La mise en place d’ateliers itinérants permet d’intervenir dans les villages en utilisant les infrastructures existantes et en installant le matériel nécessaire. La souplesse de ce mode d’intervention permet une adaptation à l’évolution des besoins et des contraintes au local.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges de personnels et déplacements : 6000 € , Autres dépenses (fournitures, petit matériel, prestations...) : 4000 €
Produits : participation communes : 1000 €, subventions (CAF, Département, Région ) : 8000 €, autres :1000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les ateliers sont animés par l'animatrice référente Famille. Elle est accompagnée par des bénévoles qui l'épaulent dans l'organisation et aident aussi dans le déroulement de l'activité.
Les activités sont dirigées par un intervenant professionnel qualifié pour les activités proposées.
L’animatrice a alors un rôle essentiel de médiation et d’écoute active. Elle peut ainsi construire une relation constructive avec les familles, recueillent leurs besoins et permet l’implication ainsi que la prise d’initiative des parents. Elle peut aussi apporter des informations aux familles et les orienter vers les acteurs ou services compétents.
- Résultat sur le territoire
Cette action participe à la redynamisation de la vie locale et au renforcement de la cohésion sociale.
- Résultat pour le centre social
Cette action permet de construire des relations constructives avec les familles, de recueillir leurs besoins,leurs apporter des informations et les orienter vers les acteurs ou services compétents
L'action permet aussi l’implication ainsi que la prise d’initiative des parents au sein du centre social.
- Résultat pour les habitants
Outre l’accès à des activités diverses, l’ouverture sur l’extérieur amène les enfants et les parents à partager des expériences enrichissantes. Les rencontres et les échanges avec d’autres familles sont aussi importants dans l’accompagnement des parents.
- Suite de l'action : Limites
Cette action a notamment pour objectif de créer des relations avec les familles. Il est important de ne pas se contenter de cette première approche mais de prendre en compte les besoins et les attentes des familles et de construire avec eux les futures actions.
- Suite de l'action : Perspectives
L’expression des attentes et l’implication progressive des parents permettent la création avec eux de nouvelles actions adaptées en fonction des besoins exprimés. Ce développement se fait aussi dans le cadre d’une démarche plus globale, en direction des parents et des enfants (petite enfance, enfance, jeunes), qui s’appuiera sur des concertations et des partenariats plus forts avec les acteurs sociaux.
Actions
activité creatif
- Structure organisatrice
- ESPACE CITOYEN HAUT VERNET - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Mise en place d’ateliers créatifs parents/enfants en vue de renforcer
le lien parents/enfants et d’impliquer les parents dans les évènements
festifs de l’année (noël, carnaval) avec l’école
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’école maternelle et primaire Hélène Boucher ont une volonté d’ouverture et de participation aux parents afin de faire en sorte que le regard porté sur l’école change.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Ces ateliers s’appuient dans leurs réalisations et leurs succès sur le principe d’adhésion et de participation. Force sera donc de mesurer leurs impacts à l’aune du nombre de personnes présentes mais aussi à l’influence positive qu’auront ceux-ci sur celles-ci, et sur le nombre de participants.
Il s’agira donc d’éléments d’évaluation qualitatifs et quantitatifs aux ateliers mais également aux évènements organisés par les écoles et le centre social (noël, carnaval ...)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Subvention Caf
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20 familles 8 professionelle.
- Résultat sur le territoire
Toucher lors de ces ateliers le plus grands nombre de parents et d’enfants identifiées comme pouvant réellement en retirer un intérêt notoire. Pour ce faire une mobilisation et une attention de la référente famille du centre social est nécessaire.
Le nombre de familles participant aux ateliers tant sur le centre que sur les écoles
- Résultat pour le centre social
Toucher lors de ces ateliers le plus grands nombre de parents et d’enfants identifiées comme pouvant réellement en retirer un intérêt notoire. Pour ce faire une mobilisation et une attention de la référente famille du centre social est nécessaire.
Le nombre de familles participant aux ateliers tant sur le centre que sur les écoles
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Animation d'un REAAP local
- Structure organisatrice
- ODDAS (Office De Développement Associatif et Social) - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Ce projet, porté par la CAF, a pour objectif de favoriser l’inter connaissance mutuelle des partenaires concernés par la parentalité en développant la communication sur l’existant afin d’améliorer le relais d’information auprès des familles.
Ce réseau a également pour but de soutenir la mise en œuvre de projets que les acteurs professionnels ou bénévoles souhaitent initier dans le champ de la parentalité.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
Projet porté par la CAF en partenariat avec l'ODDAS et la Ville de Fontenay le Comte
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Sur le territoire du Pays de Fontenay le Comte, la parentalité est un domaine dans lequel de nombreux partenaires « s’investissent » du fait des besoins et attentes des familles mais aussi en raison de problématiques familiales complexes.
Ainsi des projets voient le jour sans pour cela être réellement connus des partenaires sociaux et des familles. Les partenaires ne peuvent pas jouer leur rôle de relais d’information, de mobilisateur.
De plus le champ de la parentalité évolue et nécessite une bonne connaissance des missions de chacun.
Cette méconnaissance de l’existant et un manque de lisibilité représentent un frein dans le travail social autour de la parentalité alors que la finalité de la plus part des projets parentalité mis en place est d’apporter des moyens, des outils, des espaces de paroles, de réflexion aux familles.
A la CAF de Vendée, la note de département du 26 juin 2014 et l’annexe 1B précise les missions des TS CAF en terme de développement de territoire : « les travailleurs sociaux peuvent participer à des instances de réflexion et impulser des actions de développement de territoire en partenariat avec les CTEJ de leur territoire et les partenaires locaux ». De plus une lettre de mission reprécise les priorités en matière de développement des réseaux parentalité de l’animatrice à la fonction parentale. C’est dans ce contexte qu’Isabelle Marionneau de la CAF a été missionnée pour accomapgner la mise en place d'un réseau parentalité sur le territoire du Pays de Fontenay le Comte.
Par ailleurs, en parallèle l’ODDAS avait engagé une démarche en septembre 2014 avec l’objectif de fédérer les partenaires locaux intervenant dans le champ de la parentalité afin de répondre aux préoccupations des familles et de les soutenir dans leur rôle conformément aux orientations de son projet social.
L’ODDAS et la CAF ont donc décider de s'associer dans ce projet.
Les objectifs de ce réseau sont donc les suivants :
- Fédérer et coordonner les acteurs « parentalité » du réseau et accompagner sa dynamique.
- Aider les professionnels dans la mise en œuvre du soutien à la parentalité et par la même mieux répondre aux attentes des familles
- Recueillir les attentes, les questionnements, les envies d’échange et mettre en place des rencontres pour les professionnels et les bénévoles en lien avec leurs besoins
- Etre le relais entre les acteurs locaux et la coordination de la CAF 85 et le REAAP : communication, financement des projets
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- CARSAT
- Commune
- Conseil départemental
- CPAM
- MSA
- Mutuelle
- UDAF
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Sur le territoire Sud, la parentalité est un domaine dans lequel de nombreux partenaires s’investissent du fait des besoins et attentes des familles mais aussi en raison des problématiques familiales complexes.
Des projets voient le jour sans pour autant être réellement connus des partenaires sociaux et des famiilles. Cette méconnaissance de l’existant et un manque et un manque de lisibilité représentent un frein dans le travail social autour de la parentalité.
Un comité de pilotage composé de la CAF, de l’ODDAS et de la Ville de Fontenay-le-Comte a été mis en place.
Le comité de pilotage pilote, coordonne et anime le réseau et recense les besoins, les actions existantes.
Le réseau parentalité sud-vendée se réunit une fois par trimestre avec l’ensemble des partenaires (travailleurs sociaux, élus, bénévoles…) pour :
- Etre relais d’information,
- Représenter les élus et familles des communes,
- Collecter les actions existantes,
- Transmettre les futurs projets « parentalité » sur les communes,
- Mettre en place de nouveaux projets, de nouveaux outils,
- Coordonner les différents acteurs du réseau.
Un questionnaire a été transmis à tous les partenaires pour recenser leurs besoins et leurs attentes au sujet du réseau et quelle thématique ils souhaiteraient aborder.
Depuis la mise en place en place du réseau, un annuaire parentalité sud-vendée a été élaboré pour recenser tous les partenaires et actions sur le champ de la parentalité.
Un groupe d’appui technique a été mis en place pour permettre aux acteurs de terrain d’avoir une meilleure connaissance des partenaires locaux intervenant dans le champ de la parentalité et pour faciliter, développer les échanges entre professionnels et membres du réseau. Ce groupe s’adresse aux professionnels de terrain du secteur médico-social, aux bénévoles, élus impliqué dans le champ de la parentalité.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1400
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
26 structures partenaires différentes
- Résultat sur le territoire
Meilleure connaissance et complémentarité des acteurs locaux
Le réseau permet de communiquer et de financer des projets locaux
- Résultat pour le centre social
L’Animatrice famille de l’ODDAS anime et participe au pilotage de ce réseau avec la CAF et la ville. Par ailleurs, l’ODDAS est à l’initiative ou participe régulièrement à des projets parentalité organisés avec les acteurs locaux.
- Résultat pour les habitants
Aide les professionnels dans la mise en œuvre d'actions de soutien à la parentalité et par la même permet de mieux répondre aux attente des familles.
- Suite de l'action : Limites
- Maintenir une régularité dans la participation des partenaires.
- Suite de l'action : Perspectives
- Mise en place d’une newsletter pour les partenaires intervenant sur le champ de la parentalité,
- Mise en place d’un temps de sensibilisation à une méthode de communication sur plusieurs journées par un intervenant,
- Mise en place de projets…
Actions
Bien manger à petit budget !
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL "LA COUR DES MIRACLES" - Gard
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action inscrite sur l'année scolaire.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Résumé
-
Promouvoir une alimentation favorable à la santé dans le plaisir et la convivialité
-
Permettre la participation des usagers
-
préliminaire d'une action, la formation : 2 demi-journées de sensibilisation à l'équilibre alimentaire se sont déroulées en collaboration avec RESEDA en la personne d'une diététicienne, et le CODES 30 (Comité Départemental d'Education pour la Santé) avec Lydie
Cette sensibilisation, proposée à des usagers bénévoles référents avec l'animatrice de l'action, a mis l'accent sur les représentations en matière d'alimentation, le marketing et la lecture des étiquettes , les repères nutritionnels journaliers.
-
Ateliers de cuisine s'efforçant de répondre à deux objectifs : équilibre alimentaire et petit budget ( les 3 repas d' une journée ne devant pas excéder 3,50 € à 4€ par personne).
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Appropriation des critères simples d'équilibre alimentaire et quantification monétaire des divers coûts liées aux diverses recettes afin de permettre à chaque usager de prendre en charge sa santé alimentaire.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Détermination d'une recette par le groupe d'usagers qui effectue les courses nécessaires avec l'animatrice référente afin de pouvoir mettre en pratique comparatif de prix, lecture des étiquettes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1 500 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels,
15 usagers,
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Prise en compte des questions alimentaires de manière transversale.
- Résultat pour les habitants
appropriation mesurée des régles simples par les participants.
- Suite de l'action : Limites
- pas de financements publics mobilisés,
- difficultés à assurer la continuité entre l'atelier et les pratiques effectives au domicile.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Découverte des capitales européennes.
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL "LA COUR DES MIRACLES" - Gard
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Actions organisées dans le cadre d'accueil collectif de mineurs.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- mobilité / transport
- Résumé
Permettre à des jeunes de découvrir les grandes capiltales européennes afin de lutter contre les situations d'enfermement et permettre la découverte de l'altérité.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il s'est agit de travailler à la fois sur la capacité de projection dans le temps, sur les capacités organisationnelles des jeunes et sur leur capacité de découverte de mileiux peu familier.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Co-organisation de séjours avec les jeunes de deux centres sociaux à Rome, Barcelone et Bruxelles.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
15 000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels
27 jeunes
- Résultat sur le territoire
- élargissement des territoires connus des publics et de leurs parents,
- capacité à concevoir des collaborations avec des partenaires,
- Résultat pour le centre social
- élargissement du réseau partenarial
- Résultat pour les habitants
- renforcement des capacités d'autonomie et d'auto-organisation des participants,
- Suite de l'action : Limites
L'action est limitée par la dimension temporelle : les capacités de collaboration et de co-construction sont d'autant plus importantes que le temps passé ensemble est imporant.
- Suite de l'action : Perspectives
Développement de séjours autour de la thématique de la mémoire et du vivre-ensemble.
Actions
Un outil d'animation et de lutte contre les violences faites aux femmes : " Les monologues du Vagin "
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET SOCIOCULTUREL L'OUSTAL - Gard
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Représentations des "Monologues du Vagin " par un groupe d'habitantes accompagné par le centre social pendant plusieurs mois.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Sensibiliser aux violences faites aux femmes
Récolter des fonds pour soutenir l'action d'une association locale
Créer une dynamique de projet
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Lancement du projet dernier trimestre 2014.
Travail en petitts groupes puis toutes ensemble
Représentations en mars 2015 dans trois villages du territoire (Saint Jean du Gard, Saint André de Valborgne, Lasalle). Salles mises à dispostion gracieusement. Près de 300 spectateurs.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
0
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Ouverture sur le territoire,
Ouverture sur un nouveau public
Mobilisation de l'équipe et des bénévoles
Ouverture vers de nouveaux projets
- Résultat pour les habitants
Sensibilisation aux violences faites aux femmes
Animations sur le territoire
Création d'un atelier théâtre
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Ensemble avec nos différences
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ODYSSEE - Gard
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Projet mis en place chaque année trois semaines de début mars à fin mars.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- discriminations
- Mixité sociale
- Résumé
3 semaines d'actions en mars 2016, regroupant La journée internationale des droits des femmes, la semaine de luttre contre les discriminations et le racisme et le Printemps des poëtes.
Par rapport à nos préoccupations et les thématiques de ces journées, on retrouve des notions de respect, diversité et d’égalité.
Il est important, par rapport aux valeurs que porte le Centre Socio-Culturel, pour l’équipe du centre social de mettre en avant les valeurs citées plus haut dans nos interventions auprès du public.
du 7 au 25 mars 2016. 3 semaines ayant pour thème : ENSEMBLE AVEC NOS DIFFERENCES, COMMUNIQUONS SANS VIOLENCE. Ces 3 semaines sont à destination des enfants, jeunes, familles et parents de la commune.
Objectifs :
- Ouvrir à la connaissance de l’Autre.
- favoriser l’éducation à la citoyenneté et à la tolérance,
- inviter à la réflexion pour réagir face aux diverses formes de discriminations notamment : cultures, origines géographiques, sexisme (et l’une de ces conséquences : les violences faites aux femmes).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Plusieurs animateurs ont fait part lors de réunions de comportements de rejet de l’autre de la part d’enfants ou de jeunes.
Lors d’une réunion de la commission famille d’Odyssée, il a été évoqué la volonté de mettre en place d’une action sur les violences faites aux femmes. Le 8 mars 2016 est la journée internationale pour les droits des femmes.
Le 21 mars 2016 est la journée mondiale d’Education contre le racisme et les discriminations.
Du 5 au 27 mars 2016 : Le printemps des poètes incite le plus grand nombre à célébrer la poésie partout en France quelle que soit sa forme d'expression, à l'image de la Fête de la Musique autour d’un thème. Cette année le thème est : « Le Grand Vingtième », célébration d’un siècle riche en poètes engagés.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
A l'interne du Centre Socio-Culturel : commission famille (des béénvoles) et l'équipe de professionnels du Centre Social.
ACTIONS DU 7 au 25 MARS 2016 :
Enfants de 3 à 11 ans :
Périscolaire (TAP) :
- Réalisation d’une œuvre collective en art plastique sur le thème
Centre de loisirs mercredi
- Atelier d’écritures de poèmes contre les discriminations.
- Langage des signes
- Affiche contre les discriminations liées à l’origine géographique et à la culture
Jeunes de 11 à 15 ans :
Atelier expressions/écriture sur le sexisme.
Atelier d’écriture sur les discriminations liées à l’origine géographique et à la culture.
Atelier Théâtre forum avec des jeunes qui se produira lors du vernissage de l’exposition.
Parents/adultes :
- Café des familles : 3 débat échanges le mardi matin de 9h à 11h
- Repas échange sur l’évolution des droits des femmes.
- Atelier photos autour du sexisme.
- Soirée échanges sur les Dys et l’apprentissage.
- Atelier langage des signes
Projection du film « Azur et Asmar » : Film d’animation Michel OCELOT (Kirikou), qui met en valeur les notions de fraternité et de respect des différences.
Communication : Affiche, programme des actions.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
BUDGET DE L’ACTION :
Charges 4800
Intervenants : 1 500
Matériel : 1 800
Animateurs et
Coordination : 1 000
Communication et
Support expo : 500
Produits : 4800
Communes : 400
Réserv. Parlementaire 2000
Fond propre CSC : 400
CAF 2000
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20 personnes bénévoles et salariés.
- Résultat sur le territoire
150 personnes touchées par les différentes actions
- Résultat pour le centre social
Toucher de nouveaux habitants.
Image du Centre Social
Investissement de nouvelles personnes sur les actions du CS.
- Résultat pour les habitants
150 personnes touchées par les différentes actions
- Suite de l'action : Limites
DIfficultés pour mobiliser les établissements scolaires.
- Suite de l'action : Perspectives
Partenariat avec les associations locales à développer.
Création d'un groupe de pilotage sur ce projet associant les différents partenaires.