Cette action a débuté en 2003, a nécessité une demande d'agrément auprès de la Préfecture pour l'élection de domicile et la reconnaissance comme vaguemestre auprès de la poste.

Les partenaires institutionnels ont encouragé le Centre social a assurer la domiciliation car aucune autre structure n'assurait ce service localement.

Aujourd'hui, le centre social compte 2200 usagers soit 830 familles adhérentes à ces services tous étroitement liés les uns aux autres.

Le Centre social assure l'accueil, la gestion du dispositif d'élection de domicile, la réception du courrier, la distribution, la réexpédition et aide les usagers dans toutes leurs démarches socio-administratives (déclarations trimestrielles de ressources CAF, autres prestations CAF, santé, entreprises, impôts, autres...)   

Création d'un groupe de bénévoles autour du jeu afin qu'il découvre lors d'un temps convivial le jeu sur plateau afin de mieux connaître les régles du jeu. Un soir par mois les bénévoles se retrouvent ensemble.

Partenariat avec Jouet Club qui fournit les jeux lors du festival.

Action en cours de construction et de développement. Toujours en phase de structuration du projet, formation des bénévole et de recherche de financements.

Action débutée en mai 2014.

Rencontres préparatoires avec le service social et le service retraite CARSAT, Mairie, Secours Populaire.

Requête des bénéficiaires potentiels sous la responsabilité de la CARSAT.

Envoi de courriers nominatifs aux bénéficiaires CARSAT.

Proposition par le centre social de faire de cette réunion d'information un moment de convivialité en le jumelant avec l'atelier mensuel de cuisine du centre social, en partenariat avec le secours populaire.

Préparation du menu avec l'atelier cuisine, achats et préparation.

réunion de préparation, de coordination en amont, un an avant le week-end de fête.
 

Dans le cadre de sa mission sociale et de sa mission culturelle, la MJC/Centre Social propose à la fin de chaque année, un temps festif, convivial et de partage aux familles des quartiers sud de la ville d'Annecy.

Cette action fait l'objet en amont de "sondage" auprès des publics qui fréquentent la structure sur leurs attentes sur ce temps festif. Les professionnels font des propositions d'animations à partir des besoins repérés et de nos compétences à l'interne. Les partenaires scolaires, périscolaires, bailleurs sociaux, CAF et A.S.) sont associés dans la diffusion de l'informtion auprès des publics qu'il côtoient.

Cette action est aussi pour nous l'occasion de permettre aux familles d'accéder à la culture et de faire découvrir à leur enfant la magie d' un spectacle.

Cette action met aussi en relief l'investissement d'un groupe de jeunes qui proposent crêpes et boissons en vue d'un montage de projet.

L'action s'est déroulée sur l'année 2014. Cependant dès 2013 l'animatrice famille à travaillé avec les parents qui avaient exprimés leu volonté de mener un projet autour des Dys pour comprendre leurs attentes et créer un groupe de travail en associant dés le départ des partenaires.

Le café Parents - Enfants au CSCS Léo Lagrange
Le Café Parents/Enfants, situé au sein du CSCS Léo Lagrange, est un lieu d’écoute et d’orientation. C’est également des temps conviviaux d’échanges entre familles et professionnels. Les familles peuvent trouver au sein de cet espace ressource, des informations liées à la commune, un lieu de détente et de loisirs (jeux, activités manuelles, ateliers cuisine toujours adaptés aux petits, activités de motricité, animations autour du livre…). Ce temps sera mis en place le jeudi matin afin de permettre aux familles venant sur l’espace parents enfants à l’école maternelle le mercredi matin.
Afin de rendre les parents acteurs de cette action et de valoriser leur fonction parentale, l’animatrice sociale les sollicite dans la conception et la mise en place des Café Parents/Enfants. Ainsi les adhérents du Café Parents/Enfants animent parfois les ateliers manuels, et participent aux valeurs d’échanges, de convivialité.
L’espace jeux, d’abord conçu pour les enfants sert de support afin que les parents et les enfants se retrouvent autour d’une activité. 
Le rôle de l’animatrice sociale est de repérer les besoins des familles ou de répondre aux demandes exprimées par celle-ci afin de proposer, si nécessaire, une aide. (Information ou prise de contact avec des professionnels lié à la parentalité) 
D’autre-part, un éducateur sportif met en place un atelier de Baby gym chaque mercredi matin de 10h30 à 11h30 afin d’appréhender la motricité et l’espace en vu d’une approche à l’autonomie. En effet, le but étant de permettre à l’enfant de s’émanciper en douceur du milieu familiale afin d’être au mieux prêt à intégrer la halte garderie dans un premier temps et dans un second temps l’entrée à l’école maternelle. 
 Le café Parents/Enfants est ouvert chaque mercredi de 10h30 à 11h 30et le jeudi matin de 9h30h à 11h30. Il n’est pas nécessaire de s’inscrire le jeudi matin contrairement au mercredi matin pour le Baby Gym). Les familles peuvent venir à l’heure qu’elles souhaitent dans un souci de respecter le rythme des jeunes enfants. Le Café Parents/Enfants est destiné aux familles et aux enfants de moins de 3 ans puisque depuis la rentrée de septembre 2013 les écoles colombelloises sont ouvertes le mercredi matin. Ceci devrait changer en septembre 2018 avec le retour d'une semaine à 4 jours.

L’espace parents-enfants à l’école maternelle Henri Sellier

Le Dispositif met en place un lieu d'accueil enfants-parents dans les locaux de l'école maternelle, ouvert aux familles de l'école sur des temps scolaires,Cela concerne les enfants âgés de 0 à 6 ans et leurs parents
Un accueil spécifique, réservé uniquement aux familles dont les enfants fréquentent la « classe passerelle », fait également partie de l'ensemble des actions envisagées dans le cadre des « actions de soutien à la parentalité », plus largement en faveur des familles de Colombelles.
 
L'objectif est de rendre accessible et attractif le milieu scolaire dès la première année de scolarisation de chaque enfant, afin d'y optimiser sa réussite. Les familles éloignées des pratiques de l'école, peu rassurées, mal à l'aise avec son fonctionnement et quelquefois fortement marquées par leur propre et douloureux parcours sont celles principalement ciblées par cette action. En favorisant leurs échanges avec l'institution scolaire, elles pourront aborder positivement la vie scolaire de leur enfant et s'investir dans sa scolarité.

Deux points sont à relever :

Les actions de soutien à la parentalité vont être axées autour de la notion d'aide à la prise en charge éducative d'enfants par leurs familles, de façon large. C'est un épanouissement global des enfants qui est visé, comprenant la réussite scolaire. Cette action à donc un volet social important. La connaissance et l'approche du territoire spécifiques de Colombelles sont des atouts important.

De fait, le CSCS Léo Lagrange, bénéficiant d'une délégation de service public de la part de la mairie de Colombelles, œuvre depuis des années auprès des familles Colombelloises, par le biais de son secteur Familles. Celui-ci a mis en place un Café-Parents-enfants dont l'objectif était de rencontrer des familles hésitant à fréquenter le CSCS, ne bénéficiant donc pas d'une éventuelle aide en termes de construction de lien social, de rupture d'avec un environnement familial restreint, de soutien éducatif, d'accès à des loisirs...
 Cette action vise un tout jeune public : bébés et jeunes enfants pas encore scolarisés. Le CSCS dispose donc d'une forte expertise. C’est pour cette raison que le partenariat Mairie et CSCS Léo Lagrange a toute cette pertinence dans ce projet. Il permettra de faire des passerelles dans les deux sens. Nous serons en capacité de proposer multiples services et aides aux familles demandeuses. L’animatrice sociale intégrera cette action également. 

Une collaboration entre ces deux institutions (CSCS et mairie) est proposée afin de mutualiser leurs savoir-faire et savoir-être, ainsi que leurs connaissances de la population Colombelloise acquises sur le terrain ces dernières années.

La mutualisation de diplômes spécifiques animatrice (Formation BEATEP et en formation DEJEPS. Formation  issue de l’Education Populaire) secteur familles et (Educatrice de Jeunes Enfants) peut se révéler enrichissante dès lors que les compétences sont mises en commun et exercées ensemble, dans le même lieu et auprès du même large public.
Les différentes demandes de ce public peuvent ainsi trouver un grand éventail de ressources : informations sur les modes de garde, les loisirs, les institutions présentes sur le territoire et leurs missions ;  réflexions autour de pratiques éducatives, questionnements autour de la santé et le développement des enfants, ...
La mise en place de rencontre régulieres avec l'école des parents et des éducateurs permettrons aux familles d'exprimer leurs inquiétudes ou partager leurs experiences avec d'autres parents. Cela permettra de proposer des réponses.

Enfin, cela peut permettre de recréer un réseau social dense pouvant aider des familles à mieux s'impliquer dans leur vie quotidienne, à travers leurs propres projets et activités de leurs enfants.

Le jardin partagé se fonde sur des valeurs de solidarité, de convivialité, de lien et de partage entre les générations et les cultures.

De mars à juillet et de septembre à novembre, un programme est élaboré avec les jardiniers avec un RDV hebdomadaire (mercredi matin).

Ce projet participatif est accompagné par un professionnel du Centre.

Au départ , c'est le directeur qui a animé le groupe de bénevoles , cela pendant 6 mois , puis , nous avons recruté une animatrice en emploi aidé qui se charge de l'animation du groupe.Le directeur du CSC participe toujours aux travaux du collectif.

Plusieurs groupes de travail ont été constitués pour concevoir cette action: un groupe  avec l'éducateur spécialisé, le référent famille, l'équipe d'animation jeunesse. Un groupe avec l'équipe jeunesse et une dizaine de jeunes déjà impliqués sur les activités jeunesses. Un échange avec des parents et des usagers lors du comité d'établissement. Des conseils pris auprès d'une psychologue spécialisée dans la jeunesse.

Une 1ère séance "test" autout d'un sujet choisi par le groupe de jeunes (ci-dessus) autour de la violence dans jeux vidéos a permis d'affiner les besoins en préparation, les méthodes pour la prise de parole. Les retours des familles sur cette séance ont permis aussi de mettre en place des compte-rendus "fiches pratiques" pour les parents  et d'envisager le complément avec les "cafés de parents".

2010 - groupe partenaire handicap

2012 - questionnaire en direction des parents. Restitution à un groupe de parents

2013 - démarche d'accompagnement du groupe autour des possibles, de ce que l'on peut changer, prioriser les actions

fin 2013 - après 3 rencontres de préparation, organisation du premier groupe d'échange

Année 2014 - poursuite du groupe d'échange + projet avec l'école d'élève infirmier et des parents sur le handisiting - première rencontre avec le groupe partenaire et des représentant du groupe de parents pour imaginer une meilleure communication

Année 2015 - Poursuite du groupe d'échange + expérimentation du Handisiting et réalisation d'une charte. (3 rencontres) + ouverture du site internet "les pages bleues"

Le groupe de jeunes élabore et réalise le festival et son action culturelle aux côtés des professionnels et en relation avec les élus municipaux et associatifs.

Repérage de seniors au CSC pour s'investir dans ce projet.

Infos dans la presse sur la création de la "brigade" seniors pour réaliser le diagnostic seniors.

"Formation", cas pratique, échanges pour se mettre en situation d'enqueteur, colporteur du CSC aussi.

COurrier aux enquêtés pour les informer de la démarche.

Appel téléphonique et prise de RDV par le "brigadier" bénévole.

Dépouillement et analyse des enquêtes par le CSC

Définition des priorités d'action avec la brigade et l'ensemble des seniors enquêtés.

Fin de l'action de la brigade et création d'une commission "bien vieillir" au CSC

Le réseau existe depuis 2004 mais le projet à été entièrement refondé en 2012 à la suite de demande émanant des associations de jeunes majeurs organisateurs de concerts.

Un diagnostic exaustif a été conduit par l'animateur sur la thématique des pratiques musicale à Reims. Diffusion, médiation, pratiques amateurs, enseignement & transmission, studio de répétition, etc...

Les associations et les groupes de musique rencontré ont pu faire remonter un certain nombre de besoin, notament en terme de soutien à l'organisation de concerts. Les patenaires institutionnels eux ont souhaiter valoriser la qualité de l'acompagnment artistique.

Le nouveau projet s'est donc construits avec ces association qui constitue le réseau et le soutien des jeunes en service civique.

Les Objectifs 2015

En cohérence avec le projet culturel global de l’AMQR, Pôle sud Musique poursuivra les objectifs suivants

• Soutenir les initiatives collectives (associations, ou autres formes d’organisation) visant au développement d’actions culturelles

• Accompagner, soutenir les initiatives de création et l’émergence de talents

• Repérer, accueillir, conseiller et accompagner les artistes amateur en devenir

• Proposer des espaces d’expérimentation et de rencontre entre amateurs et professionnels

• Mettre en avant et valoriser le travail de médiation des maisons de quartier

• Renforcer nos moyens de communication et d’information aux habitants  à travers un réseau formalisé.

• Constituer des bases de données et des outils (plateforme d’information) partagées avec nos partenaires (lien avec la galerie de la culture)

• Rechercher de nouveaux partenaires sur les champs encore trop peu couvert par les MQ (handicape, culture scientifique et patrimoine)

• Développer des actions de qualité hors les murs des maisons de quartier au plus prés des lieux de vie des habitants.

Pour l’année 2015 les objectifs seront déclinés à travers les actions suivantes

1. Accompagnement et diffusion des pratiques amateurs
   • Fiche action N° 1/ LOOPER TOUR 2015
   • Fiche action N° 2/ Fête de la Musique
   • Fiche action N° 3/ Coréalisation de concert musiques actuelles dans les MQ
2. Studios de répétition
   • Fiche action N° 4/ Coordination des créneaux de répétition à l’échelle de l’AMQR
3. Médiation culturelle et sensibilisation
   • Fiche action N° 5/ Médiation et sensibilisation auprès du jeune public
   • Fiche action N° 6/ Service Civique « Accompagnateurs des pratiques musicales »
   • Fiche action N° 7/ Communication

voir aussi  : polesudmusique.com et  "pole sud musique" sur Facebook.

début des actions:  Décembre 2011 et toujours en cours à ce jour.

Pour tous les publics: Actionner  une politique volontariste d'accueil d'enfants et de professionnels présentant un handicap en mettant en oeuvre la charte AHA (Aniamteur Handicap Animation) signée par notre association

Pour les adultes: Organisation de rencontres entre les différents ateliers de la Maison de quartier sous formes conviviales( repas; goûters; sorties; portes ouvertes...). Organisations de repas mensuels proposés par des bénévoles

Pour les jeunes: Mise en place d'actions Hors les murs afin d'aller à la rencontre de nouveaux jeunes et/ou de jeunes qui ne connaissent pas l'équipement. Pour celà, organisation de jeux exterieurs, de tournois (foot; jeux en bois...) sur les  espaces publics dédiés ou non, à ce genre d'animations ( squares; city stade; parcs...)

Pour les enfants:  Participation à la gestion et l'entretien du Jardin Collectif du Breil par les  enfants de l'ACM du Breil: plantations; cueillettes et dégustations. Animations co-construites type chasse à l'oeuf avec le foyer logement et le restaurant club et les 3 ACM de la Maison de quartier du Breil

Début de l'action: octobre 2015 - Fin de l'action: juin 2016

1ère étape: mai à juillet : Construire un projet ACIP en corélation avec le cahier des charges donnés par le conseil général. Validation par les instances décisionnelles

2ème étape: Présentation du projet aux travailleurs sociaux qui sont dans la face de recrutement du groupe

3ème étape: septembre: La CESF de la circonscription Jadart transmet la liste des adultes présentis à la coordinatrice ACIP de la maison de quartier. La CESF convoque le groupe à la réunion d'information

4eme étape: fin septembre: Réunion d'information du projet où sont conviés: les stagaires acip présentis, les travailleurs sociaux (assistantes sociales, chargés de mission, CESF, coordinatrice territoriale Insertion et logement social du Conseil Général) et l'équipe de la maison de quartier (Le président du conseil d'orientation, la directrice, la coordinatrice acip, les animateurs d'atelier acip)

5ème étape: d'octobre à juin: le déroulement des ateliers avec un bilan intéremediaire avec tous les acteurs à mi parcours

6ème étape: juin: bilan final avec tous les acteurs. suite à ce bilan, les travailleurs sociaux proposent une orientation aux stagiaires.

suite à une réunion de concertation avec plusieurs partenaires et acteurs locaux sur le territoire, initiée par le centre social, nous avons décidé de mettre en place un café-rencontre. Puis suite au 1er, nous avons fait une réunion bilan, ajustements et nous avons conclue plusieurs dates environ 1 fois par mois avant de faire un nouveau bilan fin janvier 2016.

 début en juillet 2014

rencontres entre l'animateur de table et quelques habitants :  6 à 7 réunions d'échanges pour présenter l'expérimentation, organisation de différentes rencontres d'habitants dans le quartier, tractage sur le marché, opération porte à porte..

mise en place de différents projets portés par les habitants

3 réunions de préparation en amont avec les jardiniers, Haute-Savoie Habitat, l'école des Romains qui aideront à la diffusion de l'information.

Les jardiniers vont animer des ateliers autour des 5 sens: toucher, goût, odorat, ouïe, toucher à destination des familles.

Préparation culiniaires, jeux divers pour développer les sens. Les jardiniers animateurs des ateliers ont préparé individuellement les accessoires, le matériel dont ils avaient besoin.

action menée de mars à décembre 2014.

5 groupes ont été mis en place animés par la responsable du centre social et de l'éducatuer spécialisé. Ont participé à ces groupes : "Le Pôle Image" de Haute Normandie (réalisateur); la gendarmerie; brigage de prévention de la délinquance et un représentant du collège des quartiers situé sur le territoire du centre social.

L'action a été financée par le centre social et l'ACSE.

En 2014, 4 réunions en amont ont eu lieu en présence des jardiniers du site Solidarité d'Annecy pour préparer l'évènement. Des partenaires ont été associés (Haute-Savoie Habitat, le bailleur; l'AMAP Petit Cahperon Vert pour un don de graines.

Ce sont plusieurs ateliers qui ont été programmés sur 3 journées des 30 et 31 mai et 1er juin 2014 :

atelier semis, atelier rempotage, atelier fabrication de nichoirs à insectes, atelier création d'instruments en bois (Kazoo), atelier création épouventail, stand échange de graines, quizz et découverte du jardin.

Un comité de pilotage a été créé, en novembre 2013, pour réfléchir aux difficultés de mobilité d'habitants fragilisés. Ce comité de pilotage s'est réuni chaque mois en 2014 et a réalisé un diagnostic de territoire en matière de transports et en matière des besoins des personnes. 

Le besoin d'une coordination a émergé pour les acteurs sociaux locaux du CoPil (22 participants) qui a évolué vers l'expérimentation mise en place fin 2014

L'association Elys Formation faisant partie du projet Femmes paroles et Mouvement qui propose des cours de sociolinguistique enn priorité pour les femmes d'origine étrangère qui arrivent en France.