Les adhérants  font des propositions d'offres et de demandes de savoirs. L'Equipe d'animation repère les offres et les demandes qui correspondent. Elle met ensuite en relation l'offreur et le demandeur de savoir et les aide à  établir les modalités de l'échange   (lieu, fréquence, méthode d'apprentissage, matériel...)

Les échanges de savoirs peuvent être collectifs et/ou individuels

Réseau d'entraide pour les personnes isolées physiquement ou socialement, pour les besoins de premières nécessités et rester en lien.

Profiter de notre nouvelle structure pour développer de nouveaux projets, regrouper les ventes habituelles (alimentation, hygiène et entretien) autres vents complémentaires au même endroit (vétements, chaussures, fournitures scolaires, jouets, cosmétiques ,accessoires maison...). Nous allons accueillir 2 à 3 services civiques. il va falloir travailler sur l'organisation des ventes "ambulantes" appréhender et organiser le nouveau local, prévoir l'approvisionnemebt et le revoir en fonction d'un nombre de bénéficiaires bien plus important.

Dans un premier temps, un défi "création de conte pour enfants" est proposé aux habitants.

Le mois suivant, les participants restituent leurs histoires lors d'un temps de vidéoconférence commun (période de crise sanitaire).

Les histoires écrites par les habitants sont mises en page par les professionnels et proposées à l'illustration aux habitants (adultes et enfants).

Avec les créations de chacun, un recueil de contes illustrés est créé. Des encarts d'illustration sont laissés vierge afin de permettre aux familles d'imprimer le recueil et de prolonger la dynamique créative et participative de chacun.

La MJC Centre Social emmène la culture directement en bas de chez vous!! 

Tout au long de l'année différentes déambulations sont organisées dans le but de proposer de l'action culturelle directement sur les lieux de vie des habitants (musique, cirque, théâtre etc...).

Proposer des animations simples accessibles à tous le mercredi en fin de journée  dans plusieurs lieux de la commune. Exemple d’activités : quizz, bricolage, parcours sportifs, lecture…

Proposer des animations simples accessibles à tous le mercredi en fin de journée  dans plusieurs lieu de la commune. Exemple d’activités : quizz, bricolage, parcours sportifs, lecture…

A l’annonce du premier confinement le 16 mars 2020, La Maison Montesquieu s’est retrouvée fermée. 

Equipe et bénévoles se sont alors questionnés pour inventer d’autres manières de maintenir le lien social entre les habitants du territoire.

Plusieurs initiatives ont vu le jour dans ce contexte qui reste, encore aujourd’hui, inédit :

• Plateforme téléphonique,
• Ateliers collectifs à distance,
• Initiatives solidaires et citoyennes : confection de masques, aide aux courses, entraide entre habitants, etc,
• Médiation et accompagnement numérique,
• Médiation éducative et accompagnement à la parentalité.

Les bénévoles de la Maison Montesquieu ont souhaité garder une trace de ce premier confinement, mais aussi de l’année 2020 et de l’évolution de la situation sanitaire.

Suite à un appel à contributions, une centaine de photos et de petits poèmes (appelés « haïkus ») ont été recueilli et mis en page sous forme de livrets en quatre volumes :

• « Le canard confiné »
• « Le canard déconfit »
• « Le canard retrouvé »
• « Le canard libéré »

A travers une démarche participative et citoyenne, ce travail de mémoire a été entièrement réalisé par les bénévoles du centre social. 10 d’entre eux se sont rencontrés à 9 reprises (dont parfois à distance) pour recueillir l’ensemble des photos et des poèmes, faire une sélection, réaliser la mise en page sur un logiciel libre, rédiger un dossier de demande de subvention auprès du Fond de Participation des Habitants, faire le lien avec l’imprimeur, etc.  

Afin de conserver ce témoignage pour les générations futures, les quatre « canards du confinement » seront remis au pôle archives et mémoire de la Ville d’Agen à la Médiathèque Lacépède.

Le partenariat avec la Médiathèque Lacépède a également permis de proposer une exposition entièrement élaborée par les bénévoles intitulée « Le canard confiné s’expose ». Cette exposition sera itinérante dans différents lieux de la Ville d’Agen à partir du mois de mars 2021.

Avec les contraintes de fermeture de notre centre social durant le 1°confiment, l'équipe a garder le lien et la continuité de certaines actions à distance.

Ainsi, nous avons maintenues:

- Par téléphone : des permanences d'accueil général et de soutien psychologique, d'écrivain public à distance, et donner des appels à nos adhérents pour prendre de leurs nouvels et les aider le cas échéant.

- Par la création d'une news-letter hebdommadaire avec diverses thématiques: Informations liées à la crise (conseils sanitaires, désinformation, actualités, traduction des attestations et informations en plusieurs langues, liens vers le site du gouvernement...), N° et Contacts sur des questions sociales (femmes/enfants et violences, partenaires associatifs et institutionnels, actions solidaires, soutien psychologiques, paniers solidaires...), Tuto et conseils (ex: masques), Activités à faire de chez soi proposées par l'équipe du Centre Social (Padlet pour les jeunes et parents du CLAS, vidéo "petites histoires de Nadine" pour les tout petit, vidéo "se relaxer avec Laurence", Activités en familles, défis du jour, sorties virtuelles, jeux à fabriquer...) soit de partenaires (MJC, Culture du coeur...).

- Par le maintien d'actions comme le CLAS et les cours de français via l'application What'sapp, puis par Zoom

- En mettant à disposition des habitants de attestations de déplacements "papier" dans l'entrée extérieure du Centre Social.

Dans le cadre de la Semaine Bleu, cette manifestation a pour objectifs d' Accompagner les seniors dans le bien vieillir ; de Lutter contre l’isolement ; de Mettre en place une action multi-partenariale.

Les thèmes proposées : la santé, les loisirs, le logement, les droits, les médecines douces, les vacances, l’alimentation …

37 partenaires participent à la manifestation qui se déroule à l'Espace Mac Orlan. 

Un guide est élaboré qui reprend tous les contacts partenariaux.

Notre action consiste a développé une activité de jardinage et de maraîchage encadrée, pour des jeunes suivis dans le cadre de la prévention spécialisée, des habitants et des bénévoles bénéficiaires des activités de l'EVS. Ce projet a pour objectif de créer les conditions de coopération et de collaboration entre les différents publics inscrits dans de multiples situations (jeunes scolarisés, décrocheurs, demandeurs d'emploi, retraités, bénévoles, pairs-aidants...). Les axes de travails pensés lors de ces activités ont pour objectifs de remettre les jeunes et les adultes au coeur de l'action. L'organisation d'un planning de travail, l'initiation a la permaculture, la création d'un composteur, faire dons des récoltes aux associations de solidarités ou aux familles des jeunes accompagnés sont d'autant d'actions qui permettront la mise en place d'un lien éducatif entre les jeunes, partenaires, bénévoles et habitants.

Chaque "repair café" accueille une trentaine de personnes. Nous avons poursuivi la proposition de thématiques telles que : cosmétiques naturels, Linux, détournement textile lors des ouvertures et ils sont un formidable vecteur pour que les habitants s'expriment; dèjà 4 à 5 habitants sont venus nous voir en proposant leurs idées, leurs compétences pour un projet plus vaste pour les 4 années à venir.

Les ateliers petits chefs ont lieu chaque mois et se déclinent en deux formules : une formule où l’on réalise un repas complet que l’on partage, bien souvent le samedi en période scolaire, ou lors des vacances scolaires en semaine, et une formule le mercredi après-midi en tant qu’action périscolaire pour les enfants qui ne bénéficient d’aucune activité en semaine.

L’idée étant de partager un moment autour de la confection d’un repas/ d’un goûter de saison tout en véhiculant des messages de prévention/santé et d’équilibre alimentaire.

L'action vise a proposer aux habitants 1 à 2 dates "Partage d'idées" chaque mois. Les habitants viennent sur rendez-vous partager leurs idées avec un des salariés du centre social (la référente famille). Ils peuvent ainsi être écoutés, s'exprimer, donner leurs avis, proposer des idées pour améliorer des actions existantes ou en créer de nouvelles, échanger ensemble sur l'animation d'ateliers bénévolement au sein du centre en fonction des souhaits et champs de compétences des habitants (partages d'expériences).

Solidarité de proximité et circulaire:

La boutique solidaire vend entre 0.50cts et 2€ des vêtements préalablement triés par une équipe de bénévoles. Les gains permettent de financer certaines denrées pour l'antenne de la Banque alimentaire ainsi que des paniers de légumes du maraîcher de proximité. Le jardin partagé est quant à lui le lieu de rencontre d'apprentissages, d'échanges de savoirs et d'entraide. Ces trois outils au service de la solidarité de proximité sont également des espaces de lien social qui mobilisent différents publics pour une mixité sociale et permettent de lutter contre l'isolement. L'action collective est coordonnée par une animatrice attentive et accompagnante, dans le respect de chacun autour d'un projet commun.

Au cours de ce projet, plusieurs actions seront mises en place, menées indépendamment les unes des autres, pour permettre aux habitants de choisir celles (ou toutes) qui correspondent à leurs attentes et besoins :

-1- Des ateliers sur les nouvelles pratiques alternatives de santé, naturelles et énergétiques auront lieu une fois par mois et seront animés par divers intervenants. Ils permettront aux adhérents d’aborder certaines spécialités peu connues (sophrologie, thérapie psycho-énergétique, hypnose, constellations, réflexologie…).

-2- L’initiative d’une artiste lorraine qui organise des concerts de rue clownesque propose aux habitants du quartier 4 temps de médiation durant l’année pour explorer avec eux l'évocation de souvenirs de voyage, de chansons d'enfance, l'évocation de nos peurs et de nos rêves, le tout dans une démarche visant la confiance et l'estime de soi. La finalité étant la participation des personnes volontaires à son évènement prévu en 2022.

-3- Des ateliers esthétiques qui auront pour but de valoriser son image, reprendre confiance en soi et savoir comment se présenter lors, par exemple, d’une recherche d’emploi.

-4- Des ateliers de prévention ou de dépistage seront animés par des professionnels de la santé sur des thématiques choisies par les usagers.

-5- Initiation et formation aux gestes de premiers secours pour l’acquisition des connaissances nécessaires à la bonne exécution des gestes de premiers secours destinés à préserver l’intégrité physique d’une personne en danger en attendant l’arrivée des secours.

Le Snoezelen est une activité basée sur l’exploration sensorielle. Élaborée dans les années 1970 aux Pays-Bas, elle est d’abord développée dans le milieu du handicap et du polyhandicap. Depuis quelques années, l’approche Snoezelen séduit les différents types de structures accueillant des personnes en développement, fragilisées ou dépendantes ( psychiatrie, gérontologie, petite enfance ).

Centré sur la mise en place d’un espace contenant et stimulant, ce nouvel outil permet la construction d’une sécurité psycho-corporelle, mais aussi d’une relation privilégiée et individualisée. La mise en place d’ateliers Snoezelen, dans une structure telle qu'un centre social, était une véritable oppportunité de pouvoir proposer à des adultes (animation adultes), des familles (action de soutien à la parentalité) ainsi qu'à des groupes d'enfants (activité ALSH), des moments de refuge hors du temps, pour laisser libre court à leurs émotions, leur permettre de lacher prise, de se détendre et de se ressourcer.

Plus qu'un espace sécurisant qui invite à la détente et favoriser l’émergence d’une émotion, le Snoezelen à La Ruche est un temps non formel d’accompagnement à la parentalité mais aussi un lieu d’écoute et d’échange large à destination de tous les publics.

Chaque famille (adulte ou enfant) lit une histoire en filmant le livre, puis envoie le film à une autre personne et le transmet une copie au Centre Social et ainsi de suite (via Whatsapp, messager, mail…).

Je propose de faire plusieurs départs d’histoires à partir de chaque structure enfance jeunesse du territoire (Centres de loisirs, les ALAES, le PPE, le RAM, espace de vie social …).

Message à associer aux vidéos :

• "Bienvenue dans la « chaine d’histoires en Ténarèze », tu as aimé écouter cette histoire ? Enregistre à ton tour une histoire, envoie là à qui tu le souhaites et envoie une copie au 06 37 11 13 89".
• "Le Centre Social s’engage à ne pas utiliser ton numéro de téléphone, tu recevras simplement une invitation à la clôture de la chaine".

Au bout de trois mois :

• Clôture de la chaîne avec une diffusion de 3 histoires lues pendant l’expérience et lecture d’un livre par le service culturel (l’heure du conte)
• Mise en ligne de toutes les vidéos sur le site du centre social

Le Centre Social l’envol, géré par l’Association Léo Lagrange Centre Est (LLCE) en lien avec la Fédération d’Education Populaire Léo Lagrange, a souhaité intégré le dispositif « Quartiers d’été 2020 » porté par l’Etat. Et plus particulièrement 1 certain nombre d’axes de travail déclinés dans le volet « Vacances apprenantes ».

En parallèle, nous nous sommes également appuyé sur le dispositif « Ecole ouverte » piloté par l’Education Nationale afin de nous assurer d’une véritable complémentarité avec l’existant, et de ne pas créer une action supplémentaire redondante.

C’est dans ce cadre de réflexion que nous avons proposé l’extension de nos ateliers CLAS sur la période du 06 au 24 Juillet 2020, sur les Ecoles Elémentaires (EE) Louis Souvet et Victor Hugo, pour 2 groupes de 6 enfants, avec un volet « Accompagnement scolaire » en matinée et un volet « Activités culturelles et / ou sportives » les après-midi. Nous avons intitulé ce projet « Ateliers S’Cool ».

Concernant l’EE Louis Souvet, le dispositif « Ecole ouverte » ne sera finalement pas mis en place faute d’Enseignants volontaires suffisant. Notre proposition de stage de soutien scolaire et d’éveil culturel prend donc tout son sens pour les familles du quartier des Batteries du Parc à Montbéliard car cela comblera un vide et répondra à un besoin.

Concernant l’EE Victor Hugo, le dispositif « Ecole ouverte » sera activé pour la semaine du 06 au 10 Juillet sous la Direction de la Directrice de l’école. Sur cette école, la mise en place des Ateliers S’cool sera un complément de l’Ecole ouverte qui permettra d’accueillir davantage d’enfants et de permettre de réorienter des enfants qui en auraient besoin sur les 2 semaines suivantes.

D’autre part en cours d’élaboration de notre projet, nous avons rencontré la Responsable du Programme de Réussite Educative (PRE) de la Ville de Montbéliard afin de pouvoir travailler ensemble sur le quartier Chiffogne – Citadelle. Ces échanges ont permis d’organiser un partenariat qui a abouti à la création d’un groupe supplémentaire composé d’enfants scolarisés à l’EE Citadelle et accompagnés par une intervenante rattachée au PRE.

Le Centre Social souhaite intervenir comme un véritable partenaire de l’Ecole, et des Familles pour l’intérêt de l’enfant en tant que co-éducateur. A ce titre, nous avons à cœur tout au long de ces trois semaines de juillet de jouer notre rôle d’acteur éducatif, mais aussi de contribuer à valoriser l’enfant à travers des actions pédagogiques et méthodologiques.

Mettre en place tous les 2ème mardis de chaque mois à compter de septembre et ce sur une période de 10 mois (de septembre 2020 à juin 2021), des actions en rapport avec les diverses problématiques rencontrées par les familles du quartier.

-Mobiliser et développer les capacités des 11/15 ans à comprendre l’environnement numérique et à se l’approprier pour pouvoir à leur tour être producteur de contenus, de médias

-Construire une expression citoyenne critique, distanciée et partagée en développant le regard sur les médias et le monde : décrypter différentes sources d’informations afin de se forger une opinion critique et construire une expression collective argumentée (article, interviews reportage, témoignage émission radio, slogan…)

-Développer une méthodologie qui vise à accompagner et à construire l’exercice de cette expression

-Accompagner l’inclusion numérique des ados en proposant des parcours expérimentaux permettant aux jeunes engagés dans la démarche de rencontrer des professionnels du numérique, de visiter des lieux dédiés au numérique et de pratiquer/expérimenter

-Proposer par la médiation de l’image (photos, vidéos) et du son et donc l’utilisation de TIC un espace d’éducation aux médias par la réalisation de créations numériques

-Participer à des évènements locaux qui valorisent les jeunes et les inscrivent dans une dynamique de projet collectif (court métrage/vidéo mapping/story board-cinéma d’animation..)

Notre E.V.S. "Ensemble aux Frères Voisin" contribue au réseau impulsé par la DASES 7/15/16 et l'Association "Jardins Numériques" en accueillant chaque mardi de 10h à 12h et sans rendez-vous les seniors rencontrant des difficultés avec la pratique numérique, dans leurs démarches et/ou leurs loisirs.

Accompagnement d'un groupe d'habitantes dans leur envie " deseprendre en main" pour améliorer leur état de santé, leur image.