Les actions des centres sociaux
Actions
Le Centre Social Audaces's de Folschviller - Hors Les Murs !
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AUDACES'S FOLSCHVILLER - Moselle
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’association Audaces’s a su tisser de la cohésion sociale sur le territoire. Au travers de cette animation innovante, la promotion des habitants de notre territoire a été reconnue par la Fédération des Centres Sociaux de France « Hors les Murs » et d’autres instances. Avec nos différents partenaires comme les Bailleurs, le Conseil Citoyen, le Département de la Moselle et les villes de Folschviller Valmont et d’autres cette action tisse un maillage au cœur du quartier QPV et de la ZUS.
Face à une augmentation de la précarité, notre action permet aux habitants de sortir de chez eux et de se côtoyer.
Il s’agira de poursuivre notre soutien à la population et au plus démunis au travers d’une action de proximité de collecter la parole des habitants, des jeunes, les familles et les acteurs locaux. Pour ce faire l’association mettre un plan citoyen de proximité avec comme support :
L’Arène Citoyenne, le triporteur citoyen, la cabane des mots, hors les murs, action réaction « citoyen », le rdv du triporteur citoyen à la sortie des écoles, des actions de découvertes culturelles et Citoyennes.
Les objectifs :
Utiliser un panel d’outils pour alimenter le débat participatif dans le quartier de FURST au côté du Conseil Citoyen et des Habitants.
Faire en sorte que les habitants se côtoient et vivent ensemble.
Créer de la cohésion sociale sur le territoire
Développer le Pourvoir d'Agir des Habitants
Créer des actions à visée émancipatrice
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Conseil régional
- Entreprise privée
- FONJEP
- Préfecture
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Le projet a fonctionné de manière différente en tenant compte des saisons. L'équipe en collaboration avec les jeunes et les familles du quartier ont œuvré sur une stagtégie d'action adpaté aux usagers, aux habitants : Une animation "Hors Les Murs" avec des animations débat citoyen avec le triporteur et la cabane des mots 3 fois par semaine aux abords des écoles : Collecte de la parole des habitants/des Jeunes sur le vouloir des jeunes.
Débats participatifs et Citoyen aux quatre coins de la ville avec une fréquentation moyenne de 60 familles et 35 jeunes.
Un débat associatif avec les associations locales et la place des jeunes dans la vie locale, lors du forum des associations locales avec une moyenne de 25 associations et les jeunes des clubs. Dès juin, une animation Hors les Murs dans le quartier avec du théâtre enfant, création de vidéo jeunes, une soirée plein air cinéquartier. De plus lors des vacances, le centre social a œuvré dans les rues avec les animateurs afin de proposer des activités complémentaires aux actions du centre social : jeux plein air, bibliothèque de rue qui fut un grand succès. Le triporteur citoyen aura été la locomotive de cette action innovante sera l'outil mobile qui pourra mettre en œuvre une animation au plus proche des jeunes : plaides et couvertures pour de la lecture, pour la création de conte, découvrir des jeux de société, des activités au cœur des citys stades, musiques et liberté créative, slam…
Une Arène citoyenne qui a comme vocation la communication et la participation citoyenne (des débats participatifs, foot-citoyen, fair-play, culture citoyenne, danse urbaine, mini-spectacle, soirées jeunes, les valeurs de la République, C'est quoi être citoyen engagé, C'est quoi un conseil Citoyen Jeunes. Cette installation mobile et rapide pourra aller au devant de la jeunesse en situation d'érrance et/ou de fragilité. Faire connaitre les acteurs de la ville et l'équipe du centre social.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
/
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les salariés du centre social
Des intervants (intermitants, vacataires, bénévoles)
- Résultat sur le territoire
Les partenaires reconnaissent cette action et souhaitent y participer périodiquement.
Il se trouve que hors les murs est un lieu neutre pour désamorcer des situations en présence d'un salarié du centre social.
Cette action a permis aux habitants de prendre conscience de leur pourvoir d'agir.
- Résultat pour le centre social
Cette action permet au centre social Audaces's d'avoir une meilleur action avec les habitants dans le quartier. Elle est complémentaire aux actions des ACM. Car depuis la baisse des jours ATL, les centres de loisirs subissent une baisse de la frénquentation par souci financier pour nos ahbaitants les plus en difficultés. Pour autant, il n'y a pas plus de départ en colonie de vacance ! Une familles sans ressources ou avec peu de ressource ne partira pas et ne fera pas partir leur enfant. Il reste quoi alors comme alternative ?
Donc, face à cette injustice, Hors Les Murs devient pour le quartier un espace citoyen et solidaire pour les habitants !
- Résultat pour les habitants
Cette action permet au centre social Audaces's d'avoir une meilleur action avec les habitants dans le quartier. Elle est complémentaire aux actions des ACM. Car depuis la baisse des jours ATL, les centres de loisirs subissent une baisse de la frénquentation par souci financier pour nos ahbaitants les plus en difficultés. Pour autant, il n'y a pas plus de départ en colonie de vacance ! Une familles sans ressources ou avec peu de ressource ne partira pas et ne fera pas partir leur enfant. Il reste quoi alors comme alternative ?
Donc, face à cette injustice, Hors Les Murs devient pour le quartier un espace citoyen et solidaire pour les habitants !
- Suite de l'action : Limites
Poursuivre cette action innovante et reconnu par plusieurs acteurs sociaux de la France !
- Suite de l'action : Perspectives
Action en cours pour 2017 à 2021 !
Actions
Jardin partagé
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ARMAND LANOUX - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Le jardinage avec les enfants prend la forme d'un jardin ou, plus modestement d'un parterre de fleurs. L'intérêt principal pour les enfants réside dans l'appentissage du maniement des outils, la découverte des legumes et d'un travail plus physique (préparer la terre, semer, desherber fréquemment, arroser, récolter...). L'autre intérêt réside dans la découverte de la nature. Les intentions pédagogiques sont alors l'observation (animale et végetale), l'éducation artistique (liée au développement de l'imaginaire) et la citoyenneté (respect de l'environnement).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour susciter l'intérêt, stimuler la curiosité et aboutir à l'amorce du projet "jardin" avec le groupe réaliser une trace écrite en faisant un plan, un dessin, un texte, une maquette en utilisant le collage, les volumes).
Réaliser des actions pédagogiques sur le respect de l'environnement et le comportement éco-citoyen.
Faire de ce lieu un lieu convivial et de rencontres intergénérationnelles.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Selon âge, des approches différentes et progressives sont mises en place, la base du projet étant le jardinage.
Approche pratique : Jardinage au fil des saisons : bêchage, semis de légumes et de fleurs en pépinière et en pleine terre, plantations de fleurs et de légumes, entretien du sol, arrosage...
Approche sensorielle et ludique : Jeux d'éveil sensoriel (ouïe, toucher, goût, odorat, vue).
Goûts : cuisine, jeux de devinette, reconnaissance... Odeurs : plantes aromatiques, fabrication de parfums... Toucher : travail de la terre, toucher de différentes feuilles...Ouïe : bruits de l'eau, pas des enfants...
Jeux de plein air favorisant le développement des sens, le mouvement du corps, la perception de l'espace...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionels, 10 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Ce sont pour les familles surtout les plus modestes qui auront un lieu de détente et de respiration. Le jardin partagé permettra aussi les contacts et les echanges, car dans les cités et les résidences, on ignore le plus souvent ses voisins. Les jardins familiaux sont de véritables conservatoires des traditions rurales et maraichères d'ici et d'ailleurs compte tenu des origines très diversifiées des jardiniers.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
COLLECTIF NEUVILLE EN FÊTE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL OXYGENE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Mixité sociale
- Résumé
Le collectif "Neuville en fête" composé d'associations locales, d'habitants, de bénévoles, d'institutions s'est donné pour mission de donner de la vie au quartier. Pour se faire il propose aux habitants des animations répondant à leurs attentes et également des temps de rencontre favorisant les échanges, la réflexion, le partage .... La coordination est assurée par des professionnels d'Oxygène. Ces rencontres permettent aux différents acteurs du projet de communiquer autour de leurs actions en cours et à venir. Et aussi de contribuer à la construction d'animations, par l'expression de ses idées, de ses valeurs.
S'adjoignent à ces temps " festifs" des temps de discussion à thème à 'occasion de cafés citoyens, théâtre forum, terrasse citoyenne, théâtre invisible, cinéma débat ...
Des temps conviviaux sont mis en place lors de chaque événements afin de favoriser les partages et les échanges (repas pris en commun sur chaque manifestation).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs généraux :
- Construire des projets collectifs, constituer et accompagner des "groupes d'acteurs"
- Agir pour le vivre ensemble et la cohésion sociale
Objectifs Intermédiaires :
- Agir pour le renforcement de la citoyenneté
- Renforcer les liens familiaux, intergénarationnels et sociaux
- Favoriser la participation et la prise d'initiative
Objectifs Opérationnels :
- Mettre en place des animations de quartier coordonnées par Oxygène et organisées collectivement.
- Mettre en place des temps de rencontres autour de l'organisation des animations.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Association nationale
- Bailleur social
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Suite au réaménagement Urbain en 2008, la Place Henri Dunant devient "Le lieu de vie" en plein air de tous les Neuvillais. L'association Oxygène prend part à son animation. Le collectif "Neuville en Fête" se met en place. Il est composé d'associations locales, d'habitants, de bénévoles. La Municipalité et le bailleur social apportent leur soutien. La coordination est assurée par Oxygène.
Des réunions de travail sont organisées tous les 2 mois en moyenne selon les événements. Elles regroupent l'ensemble des protagonistes à l'initiative du projet et d'autres participants les rejoignent selon les animations mises en place. ceci afin de porter collectivement 2 repas de quartier par an et 4 événements sur le quartier ainsi que des rencontres citoyennes ( café citoyens - terrasse citoyenne - théâtre forum ... )
Au fils du temps les membres du collectifs sont de plus en plus partie prenante et autonome. Ils sont forts de propositions et le réseau est dynamique.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget de l'action repose sur des finacements dédiés à l'animation globale et aux projets coopératifs d'une part.
D'autre part selon les événements, les associations membres de ce collectif prennent en charge les animations qu'elles proposent.
La Municipalité intervient sur le prêt de matériel, la logistique et quelquefois sur la prise en charge de supports de communication.
Le bailleur social soutient financièrement certaines animations lors d'événements ( prise en charge de location de petit matériel d'animation par exemple).
Certaines animations sont assurées par des artistes locaux bénévolement.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
En 2016 nous avons comptabilsé :
80 bénévoles
17 associations et autres partenaires
Pour une fréquentation des publics de 80 à 500 personnes selon les événements.
- Résultat sur le territoire
La diversité des membres de ce collectifs est une richesse pour le territoire car elle permet de répondre au mieux aux attentes des habitants et de favoriser leur participation et leur pouvoir d'agir. Constitué essentiellement d'associations militantes, engagées et constituées de professionels du travail social, de bénévoles de ces mêmes structures ou de citoyens, le projet véhicule les valeurs du vivre ensemble.
- Résultat pour le centre social
Redonner le pouvoir d'agir aux habitants.
- Résultat pour les habitants
Le projet permet aux habitants d'être acteurs et décideurs. Il favorise les actions citoyennes, la réflexion collective et valorise les initiatives auprès d'un plus grand nombre.
- Suite de l'action : Limites
Ce projet se limite :
- au temps d'investissement de ses membres
- aux moyens matériels des uns et des autres
- aux moyens humains nécessaire à l'accompagnement des membres du collectif.
- aux moyens financiers dédiés à ce projet et aux animations et actions qui le composent
- Suite de l'action : Perspectives
Le collectif Neuville en fête repose sur l'engagement de ses membres, leur implication assidue et régulière.
Tant que celui-ci fédèrera des associations, des habitants, des bénévoles, des institutions il pourra mener à bien ses missions et développer davantage encore les propositions d'animations menées sur le territoire.
Nous envisageons de porter collectivement une réflexion sur les valeurs qui nous unissent et l'accompagnement des bénévoles au sein des structures membres du collectif. Nous envisageons également de porter collectivement une animation de quartier en nous unissant autour de l'écriture d'un appel à projet.
Actions
marché solidaire
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL " La CASCADE" - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Résumé
Un collectif de claixois crée une association qui, s’inspirant des amis du zeybu à Eybens fonctionne sur le même modèle et propos deux fois par mois la vente de produits alimentaires de qualité en privilégiant leur traçabilité. Nous n’imposons aucune commande type, ni de minimum de commande.
Le montant de la cotisation annuelle sera de 10 € par foyer.
Nos objectifs essentiels sont :
-
Développer la solidarité :
1- Permettre aux personnes en situation précaire d’accéder à des produits de qualité en faisant fonctionner le zeybu solidaire, qui par un système de redistribution permettra à tous d ‘accéder à ces produits. Cette aide sera complètement anonyme et régulière.
2- Soutenir les petits producteurs dans la vente de leur production pour leur permettre d’assurer la pérennité de leur exploitation. En contrepartie, l’association leur demande d’être aussi acteurs solidaires en donnant au zeybu 2 Claix 10% en nature, du volume des commandes qui leur seront faites.
-
Favoriser un lieu de rencontres et un temps de partage et d’échange entre les habitants qui, en adhérents au zeybu 2 Claix, seront acheteurs et acteurs (bénévolat, animations…)
-
Privilégier les circuits courts : tous les produits seront issus d’un circuit court dans la mesure de la production locale afin de participer au mieux à l’écocitoyenneté.
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place suite au diagnostic pour le renouvellement du projet social de territoire. Des personnes aidées financièrement par le CCAS ont été invitées à s'exprimer et ont souhiaté développer une autre forme d'aide que celle des bons alimentaires dispensés par le CCAS.
Suite à cette démarche, un groupe d'habitants s'est constitué avec d'une part des personnes en situation précaire et des habitants motivés par le projet et avec le soutien du centre social
orientations du projet social :
1/permettre l'économie citoyenne et solidaire : développer l'économie solidaire tant pour les personnes en difficultés que pour les producteurs et les citoyens landas
2/ impulser une dynamique participative : soutenir et accompagner les associations
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Conseil départemental
- Entreprise privée
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Les résultats sont les suivants :
- une réelle mixité sociale en terme d'engagement bénévole et de vie locale
- le développement d' un axe solidaire et citoyen sur la commune et avec les producteurs locaux,
- la stimulation de l'estime de soi pour des personnes démobilisées ou déprimées suite à des changements de situation dans leur vie
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
Développement d' un axe solidaire et citoyen sur la commune et avec les producteurs locaux,
Développement d'une mixité sociale en terme d'engagement bénévole et de vie locale
- Résultat pour le centre social
diminution des demandes d'aides financières
intégration de public qui ne fréquentait pas le centre social
creation d'un groupe repas partage
developpement de nouveaux partenariat
- Résultat pour les habitants
- developpement de convivialité
- création de liens entre les bénévoles
- stimulation de l'estime de soi pour des personnes démobilisées
- Suite de l'action : Limites
l'action ne fonctionne qu'avec les bénévoles, le centre social venant en appui logistique : salle et informatique
difficultés rencontrées pour le renouvellement des bénévoles qui sont à la gestion et au lancement des marchés ce qui demande une grande disponibilité et régularité
depuis l'ouverture deux personnes se sont relayées sur ce poste et se sont épuisées par la charge de travail : ce sont des personnes actives qui ont pris cette responsabilité ,
les retraités, nombreux, preferent garder leur liberté et s'engager ponctuellement ou sur des taches de lien social plutot que d'informatique
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite du projet avec une plus grande répartyition des tâches pour alléger et rendre équitable les engagements de chacun
Actions
" L'éloge de l'autre" Italie
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL MUNICIPAL MARIE DURAND D'AIGUES-MORTES - Gard
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
L'action "Eloge de l'autre" se déroule durant la dernière semaine du mois de mars et les deux premières semaines du mois d'avril.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
L'éloge de l'autre s'eforce de travailler sur le mieux vivre ensemble c'est ainsi que nous avons au cours des dernières années porté un focus particulier sur les différentes communautés issues de flux migratoires, qui ont façonné notre culture locale. En 2016 c'est l'Italie qui a été à l'honneur. LL'histoire qui lie Aigues Mortes à l'Italie et à la communauté italienne est fusionnelle, passionnée, parfois tragique et surtout séculaire. C'est un banquier Génois, Guillaume de Boccanegra qui finança la construction des remparts au XIIIe siècle, dans notre histoire récente des fils d'immigrés italiens de la première génération ont occupé les plus hautes fonctions communales. Il était temps que "L'éloge de l'autre" porte un focus particulier sur l'Italie. malgré l'épisode tragique d'août 1893, Aigues Mortes a toujours su maintenir la tradition d'hospitalité dont nous sommes les héritiers.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
Le centre social et culturel municipal
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mis en place pour mettre en avant la tradition d'hospitalité des gens d'Aigues Mortes et pour favoriser le mieux vivre ensemble. Un regard différent des habitants sur les autres a permis d'enrigistrer des actions visant à accepter l'autre dans sa différence
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Description générale
Expositions, Conférences, Spectacles, soirée témoignage avec confection d'un repas italien, soirée cabaret, projection cinéma
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 directeur ( prof)
3 animateurs (prof)
20 bénévoles
- Résultat sur le territoire
les habitants se rendent comptent que notre façon de vivre et d'être est l'héritière de cette immigration comme toutes les villes portuaires
- Résultat pour le centre social
Grâce à ces actions le centre social et culturel est mieux identifier auprès du public local et des partenaires institutionnels
- Résultat pour les habitants
Grâce ces actions les habitants s'approprient leur histoire et exorcisent parfois des actions peu glorieuses
- Suite de l'action : Limites
Avec l'Italie nous avons atteint les limites des objectifs premiers de "L'éloge de l'autre", notamment mettre en évidence une communauté issue des flux migratoires. Pour 2017 il va falloir faire évoluer ces objectifs et élargir pour s'intéresser à ceux qui ont osé dire non et résister aux tentations de repli sur soi.
- Suite de l'action : Perspectives
Pour 2017 nous pourrions consacrer notre action sur ces actes de Résisatances qui ont marqué l'histoire nationale et locale
Actions
Vieillir en acteur et citoyen de son territoire : La vie de chez nous dans les années 50
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO-CULTUREL LES 4 VENTS - Charente-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Piloté par le centre socio-culturel "Les 4 Vents" le projet " Vieillir acteur et citoyen de son territoire : La vie de chez nous dans les années 50" a été un temps fort de l'année 2016.
Ce projet a été porté par les habitants de notre territoire d'intervention (communes de Lagord, l'Houmeau et Nieul Sur mer), auxquelles se sont associées de nombreuses associations locales.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Finalité : Impulser un projet de territoire qui suscite l’intérêt collectif dans le cadre d’une dynamique intergénérationnelle.
Objectifs :
-Sensibiliser les enfants, les jeunes et les adultes au « Vivre ensemble ».
-Susciter la participation des habitants, des élus et des associations de notre territoire d’intervention pour conduire des initiatives citoyennes.
-Mettre en œuvre un projet concerté, inscrit dans le cadre d’une démarche participative sur le thème « Vieillir acteur et citoyen de son territoire : La vie de chez nous dans les années 50 » en s’appuyant sur les savoirs, savoir-faire et savoir être des différents acteurs concernés.
-Valoriser l’histoire et le patrimoine de chacune des communes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Partant du constat que notre association a un rôle significatif à tenir auprès des habitants de son territoire d’intervention (communes de Lagord, l’Houmeau et Nieul sur mer) en les accompagnant dans un processus de démarche participative, nous avons souhaité mettre en œuvre un projet dans le but de susciter l’intérêt collectif.
Piloté par le centre socio-culturel « Les 4 Vents », le projet « Vieillir en acteur et citoyen de son territoire : La vie de chez nous dans les années 50 » s’est articulé sur les 3 communes : Lagord, l’Houmeau et Nieul-Sur-Mer.
Plusieurs supports d’animation ont permis de relater cette époque en puisant dans la mémoire collective afin d’élaborer un projet intergénérationnel.
S’inscrire dans un projet inter générationnel, c’est pouvoir réintroduire de la rencontre, renouer le lien social entre les générations, lutter contre les stéréotypes, les exclusions.
C’est un des axes qui constitue une orientation majeure de notre projet social.
La promotion des relations intergénérationnelles et le développement d'activités du même nom est une des manières de redonner à la « vieillesse » la place à laquelle elle a droit dans la société, tout en offrant à la jeunesse les repères qui lui permettent de s’inscrire dans le temps.
« Les démarches intergénérationnelles sont déterminantes pour créer un tissu social et des liens de solidarité ».
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Fondations
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Sur la commune de Lagord :
Une exposition d’objets des années 50 (Objets appartenant aux habitants du territoire), des archives (photographies, maquettes, plans aériens….) nous permettant d’illustrer notre commune dans les années 50 : Cette initiative a mobilisé une dizaine d’habitants (des seniors) qui nous ont prêtés des objets absolument incroyables. De nombreuses personnes sont venues visiter l’exposition :
-250 habitants.
-352 élèves de l’école élémentaire (rencontres intergénérationnelles dans la mesure où les seniors étaient présents lors de l’accueil des classes pour expliquer aux enfants le contenu de l’exposition, l’utilisation des objets etc…. Les enfants se sont montrés très curieux).
-40 résidents des EHPAD du Bois d’Huré et du Rayon d’Or.
-60 enfants du centre de loisirs (rencontre intergénérationnelle également).
Au travers de ce premier support, les seniors se sont sentis valorisés. Ils ont particulièrement apprécié les temps de partage avec les enfants. Ils ont été surpris de l’intérêt que les enfants leurs ont porté.
Une exposition/conférence relatant l’agriculture et l’élevage dans les années 50 sur la commune :
Cette exposition a été entièrement élaborée par deux habitants (seniors) et s’est rajoutée à la première.
Pour ce faire, ils ont réalisé de nombreuses recherches : Cadastres, archives communales, rencontres avec des « anciens » (issus depuis leur plus tendre enfance de la commune de Lagord), rencontres avec les premiers agriculteurs ou leurs enfants. L’aboutissement de ce travail a été un vrai succès. L’exposition a accueilli des archives, des photographies et de nombreux objets ; le tout, accompagné d’affichettes pédagogiques explicatives.
Les deux compères ont été félicités par l’ensemble des visiteurs (mêmes visiteurs que pour la première exposition). Ils ont trouvé cette expérience enrichissante tant sur le plan culturel qu’humain.
Une conférence/Débats : « L’agriculture dans les années 50 ».
Cette conférence a été préparée et animée par deux habitants (seniors) de la commune (un agriculteur en retraite et une personne retraitée qui, dans sa vie active avait été missionnée à plusieurs reprises pour se rendre en Afrique noire dans le but d’accompagner la population locale à développer leur mode d’agriculture).
Dans l’objectif de proposer une conférence ludique et interactive, ils avaient été au préalable interviewer des « anciens » Lagordais pour recueillir leurs témoignages (les Lagordais interviewés ont été invités à venir participer à la soirée).
Dans le cadre de cette conférence, nous avons accueilli 85 personnes.
Comme prévu, la soirée a été très interactive. Les deux personnes à l’initiative de ce temps de rencontre ont su communiquer leur passion pour l’agriculture et les personnes interviewées étaient toutes présentes ce qui a considérablement enrichi les échanges.
Les participants ont applaudi avec enthousiasme les différents orateurs, tous émus par la réaction du public.
Une rencontre « jeux inter villages » (jeux d’antan) : Rencontre qui a regroupé des habitants des 3 communes.
Déroulement de la journée :
-Nous avons constitué différentes équipes (mixité en termes d’âges) pour proposer tout au long de la journée des défis intergénérationnels.
-Les parents d’élèves des communes de Lagord et L’Houmeau sont venus assurer la buvette (les bénéfices ont été redistribués aux écoles du territoire).
-Des espaces ludiques ont été proposés (jeux ludothèque du centre socioculturel) ainsi que des ateliers maquillage et déguisements d’époque.
-Des objets festifs d’époque ont été exposés pour reconstituer l’ambiance des années 50.
-Des voitures d’époque ont été exposées (partenariats avec des associations locales passionnées par les anciens véhicules).
-Plusieurs artisans (bénévoles) sont venus offrir des démonstrations au public : 2 forgerons, 1 démonstration de cordage, un agriculteur présent avec sa vache (les soins).
-Une association de danse Nieulaise (Commune de Nieul Sur Mer) passionnée par cette époque est venue bénévolement (découverte de diverses danses d’époque).
-Enfin, 3 jeunes du collège Jean-Guiton (collège du territoire) passionnés par la radio sont venus pour interviewer en direct les artisans et l’association de danse.
Cette manifestation s’est clôturée par une soirée dansante (Musiciens « Les papas Jive ») sur le thème des années 50.
La soirée a été ponctuée par plusieurs animations : Quizz musical, séances d’initiations au rock n’ roll, etc…
Dans le cadre de cette manifestation, nous avons accueilli 120 personnes.
Une exposition sur le thème réalisée par les résidents de l’EHPAD du Rayon d’Or :
L’EHPAD du Rayon d’Or, très sensible à notre démarche de projet, a souhaité initié un temps fort au sein de leur établissement.
Ils ont sollicité les résidents et leurs familles pour organiser une exposition sur le thème (ouverte au tout public).
Ils ont à partir des objets recueillis, reconstitué une pièce de vie des années 50.
Leur décor était absolument sublime.
De nombreux Lagordais sont venus visiter l’exposition, ce qui a permis au Rayon d’Or de mieux faire connaitre leur établissement.
Les résidents et leurs familles ont apprécié cette initiative ; pour eux l’établissement était beaucoup plus accueillant et attractif.
Fort de cette nouvelle expérience, ils ont décidé d’investir plus régulièrement l’établissement et de proposer une fois par mois des semaines à thèmes.
Nombre de visiteurs : 100 personnes.
-Sur la commune de L’Houmeau : Expositions réalisées par des habitants, notamment des seniors.
Une exposition photos relatant l’histoire du séminaire et celle du parc de L’Houmeau :
Cette exposition a été accueillie dans un ancien pigeonnier (réouvert pour l’occasion).
Les élus avaient organisé au préalable plusieurs réunions publiques pour expliquer le projet aux habitants et ainsi récolter des archives auprès de la population.
Plusieurs l’Houméens (des seniors) ont investi cette action pour nous concocter cette exposition dans un lieu enchanteur.
Par ailleurs, étant présents aux réunions publiques, et face à l’engouement de certains l’Houméens, nous leur avons proposé d’aller à la rencontre des « anciens » de la commune pour les interviewer et élaborer un court métrage à diffuser le jour de leur journée festive (apéritif concert).
Cette proposition a été très appréciée par le Maire, qui souhaitait justement pouvoir constituer une « mémoire » de la commune de l’Houmeau.
Nombre de visiteurs = 120
Un apéritif concert sur le thème (dimanche 22 mai). :
Cet apéritif concert a été pris en charge par le comité des fêtes de la commune.
Les bénéfices de la journée ont été reversés aux associations locales investies dans le projet.
Nous avons été extrêmement surpris par le nombre conséquent de participants qui plus est, venus en costumes d’époque.
Le court métrage réalisé par nos soins a été diffusé à 3 reprises dans la journée.
Un grand succès pour cette manifestation.
Nombre de visiteurs : 200
-Sur la commune de Nieul Sur Mer : Expositions réalisées par le conseil des sages de la commune.
Une exposition relatant l’histoire de l’ostréiculture dans les années 50 (photos et film dépoque réalisé par un amateur) :
Cette exposition a été réalisée par le Conseil des Sages de la commune de Nieul Sur mer.
Lors de notre première rencontre, le Conseil des Sages nous semblait particulièrement intéressé par le projet.
Il avait été évoqué : Des interviews d’habitants, une exposition d’objets des années 50, une exposition sur l’ostréiculture dans les années 50, un cinéma en plein air…
Au fur et à mesure de nos rencontres, nous les avons sentis plus en retrait et moins partie prenante.
Nous avons alors décidé de comprendre ce qui se passait en interpellant le Président de l’association.
Ce dernier nous alors expliqué que plusieurs membres avaient quitté le Comité des Sages et qu’ils travaillaient en parallèle sur une autre exposition. Ils craignaient de ne pas pouvoir conduire les deux « chantiers » en même temps.
Pour nous, l’enjeu était important, par ce que la finalité première de ce projet était d’impulser un temps fort sur notre territoire d’intervention en impliquant en premier lieu les habitants et notamment les seniors : Tisser du lien social.
Nous leur avons alors proposé notre soutien technique, pour qu’ils puissent mener à terme au moins l’exposition sur le thème de l’ostréiculture : Mise à disposition de notre photocopieur, édition des photos…..
L’exposition a finalement été réalisée et exposée dans le hall de la mairie de Nieul sur Mer.
Un vernissage a eu lieu en présence du Maire de la commune.
Nombre de visiteurs : 80
-Les moyens pour la Petite Enfance (18 mois à 6 ans) :
Les partenaires « Petite Enfance »:
-Relais Assistantes Maternelles intercommunal de Lagord, L’Houmeau et Nieul Sur Mer.
-Ecoles Maternelles Treuil des Filles et Fénelon Notre Dame.
-La Crèche associative L’ile aux Trésors / la crèche parentale « A Petits Pas ».
Nous avons fait découvrir aux « tous petits » le monde de l’agriculture et de l’élevage au travers de la ferme « Tiligolo » (ferme reconstituée de 21m2).
Déroulement :
Pour les 0 à 3 ans :
-Un temps spectacle : « Tilogolo » à la recherche de Jeannot Lapin » 20 min.
-Découverte des animaux de la ferme.
Pour les 3 à 6 ans :
-Un temps spectacle : « Tilogolo » et le secret de Jeannot lapin » 40 min.
-Ateliers pédagogiques : La traite des chèvres ; observation et découverte des animaux (laine, poil, duvet, plume, pattes, bec, etc…).
Dans le cadre de ces rencontres « Petite Enfance » des structures du territoire, nous avons organisé une matinée jeux en plein air et un pique-nique pour clôturer le projet.
Nombre de participants : 256
-Les moyens pour l’Enfance :
Les actions ont été pensées dans le but de mettre en valeur les liens intergénérationnels, le vivre ensemble et les transmissions de savoirs entre générations.
Les écoles élémentaires Treuil des Filles et Fénelon-Notre Dame :
Accueil des classes en deux temps (les classes étaient séparées en deux) :
-1-Un premier temps consacré aux jeux d’antan :
L’ensemble des élèves du CP au CM2 ont été invités à partager un temps de jeux (sur le thème des années 50) animé par des bénévoles (seniors).
Dans un premier temps, les seniors avaient organisé l’espace en installant sur différentes tables des objets ou des jeux d’époque.
Lors de l’accueil des enfants, ils leurs demandaient d’essayer de retrouver les règles du jeu et après les avoir laissés expérimenter, jouaient avec eux.
Ces rencontres riches en partage ont été appréciées par l’ensemble des acteurs, qui souhaiteraient à l’avenir, prolonger ce type de rencontres.
-2-Un second temps consacré à la diffusion d’un documentaire court « La vie dans un ferme française » :
En amont de cette démarche, nous avions mobilisé des bénévoles (seniors) pour leur demander d’accueillir les classes et de discuter avec les enfants une fois le documentaire visionné (le documentaire en noir et blanc reprenait des scènes de vie à la ferme dans les années 50).
6 bénévoles ont répondu présents.
Tous les enfants des classes de CP jusqu’au CM2 ont pu bénéficier de ce temps de partage.
Les enfants se sont montrés très curieux et ont posé beaucoup de questions face à la rudesse des conditions de vie présentée dans le documentaire.
Les seniors ont illustré par d’autres exemples très concrets, la manière dont ils vivaient à l’époque.
Ces moments de partage et d’échanges ont été très appréciés par l’ensemble des acteurs (enfants, seniors et enseignants).
Tous ont été friands de la démarche et souhaiterait pouvoir reconduire ces moments de transmissions.
Nombre de participants : 351
-L’accueil collectif de Mineurs « Tournesol » :
-Dans le cadre des TAP de 16h à 16h45 (mars-avril-mai-juin) :
Nous avons créé un jardin intergénérationnel en nous faisant accompagner par l’association « Graines de troc » (Lagord).
L’objectif était de concevoir un jardin au sein même du centre socio culturel (aménagement, entretien, plantations, etc…) pour que tous les usagers (de la petite enfance au grand âge) puissent se l’approprier.
Ce projet a été un fil rouge sur plusieurs mois.
Plusieurs seniors sont venus régulièrement pour apprendre le jardinage aux enfants.
Ce projet qui a connu un vif succès se poursuit encore aujourd’hui, nous espérons l’ouvrir davantage aux structures Petite Enfance à l’avenir.
Nombre de participants : 60
Dans le cadre du Post Scolaire de 17h à 18h30 (mars-avril-mai), notamment durant l’atelier « Coup de pouce à la scolarité » :
Nous avons instauré des temps d’échanges entre les enfants et les « Mamoun’ et Papoun’ Aides » (seniors bénévoles) pour réaliser des "interviews photos" sur le thème « A quoi tu jouais quand tu étais petit ? ».
Ces supports ont été mis en valeur au travers d’une exposition réalisée par les enfants.
Nombre de participants : 20
-Dans le cadre de l’accueil de loisirs « Tournesol » durant les mercredis (3 à 10 ans) :
Dans le cadre des rencontres inter générationnelles conçues en partenariat avec les EHPAD du Rayon d’Or (7/10 ans) et du Bois d’Huré (3/6 ans), les enfants sont allés à la rencontre de leurs aînés pour découvrir les différents espaces que nos seniors leurs avaient composés (sur le thème).
Les enfants étaient admiratifs et avaient l’impression d’être dans un studio de cinéma. Les seniors quant à eux ont été très bavards, ne se lassant pas de leur raconter des anecdotes.
Nombre de participants : 60
-Les moyens pour la Jeunesse :
Afin de faciliter l’adhésion et la participation des jeunes à ce projet, il nous paraissait pertinent de délocaliser nos actions dans un lieu qui leur est familier et qu’ils fréquentent : Le collège Jean Guiton.
Différentes animations leurs ont été proposées sur le temps de pause méridienne dans le cadre du foyer des élèves « The Mouv’Foyer ».
-Les animations au sein du Mouv’Foyer :
-De début mars à mi-mai (en amont du temps fort prévu du 17 au 28 mai 2016) :
Les jeunes ont été invités à parcourir et découvrir les décennies précédentes, jusqu’aux années 50 par le biais d’un fil conducteur : La musique.
De par son universalité et l’intérêt que chaque génération lui porte, la musique est un moyen riche et vaste qui peut être exploité
esous différentes formes : Jeux de société, quizz, expositions, décoration, mini concerts, etc…Ces supports nous ont permis de leur faire découvrir les différents styles et courants musicaux, les artistes majeurs au fil des époques…
Durant 15 jours, le Mouv’Foyer a vécu au rythme et aux couleurs des années 50. L’accent a été mis sur les stars et artistes de l’époque (musique, cinéma, télévision, sport, etc…) mais aussi sur la mode, les véhicules d’époque (voitures, moto) et les objets du quotidien…
Les jeunes ont apprécié l’originalité du projet et la variété des supports proposés.
Nombre de participants : 150
Les résultats non prévus, négatifs ou positifs :
Positifs :
-La forte implication des résidents de l’EHPAD du Rayon d’Or (et de leurs familles) qui ont organisé une exposition sur le thème au sein de leur établissement et le nombre de visiteurs conséquent. Cette expérience a été pour eux une véritable révélation : Le besoin pour le public accueilli d’avoir des espaces ludiques et plus attractifs / Avoir modifié le regard de certains visiteurs sur leur établissement (ne pas être vu comme un « mouroir »).
-L’engouement de certains habitants pour le projet (des seniors) qui ne connaissaient pas le centre social et qui sont maintenant adhérents.
-Meilleur ancrage territoriale : se faire connaitre et être reconnus (des habitants et des partenaires).
-Rapprochement avec les élus du territoire.
-Gagner en crédibilité.
-Elargissement de notre réseau de bénévoles
Négatif :
Le manque de dynamisme sur la commune de Nieul Sur Mer.
Impact du projet sur la participation des personnes âgées à la vie locale :
-Sentiment d’utilité sociale.
-Lutte contre la solitude, l’isolement.
-Se remettre dans une dynamique de projet.
-Se sentir valorisé.
-Création de liens sociaux.
-Souhait de poursuivre leur engagement et d’être bénévole dans la structure.
Impact du projet pour le territoire et pour les autres habitants que les personnes âgées :
-Forte dynamique de territoire : Avoir réussi à animer la vie sociale locale et faire se rencontrer différentes générations.
-Création de liens sociaux.
-Envie partagée de poursuivre les rencontres inter générations.
-Valorisation du patrimoine.
-Rapprochement des habitants et des élus.
-Meilleure connaissance des acteurs locaux.
Méthode et indicateurs d’évaluation de l’action :
Méthode d’évaluation :
Plusieurs réunions ont été conduites avec l’ensemble des acteurs tout au long du projet afin d’adapter au mieux les propositions d’actions : Proposer des réajustements le cas échéant et être vigilants sur les dépenses à engager.
Nous avons pu vérifier ainsi durant toutes les étapes la faisabilité de notre projet : Moyens humains, moyens financiers, les différents espaces, le matériel nécessaire et le respect des différents échéanciers.
Les Indicateurs :
-La participation régulière de tous les partenaires :
Le groupe de pilotage du projet a veillé à ce que les rencontres soient régulières.
Des comptes rendus ont été envoyés systématiquement aux autres commissions thématiques pour que tous les acteurs soient informés de l’avancée du projet.
Ce projet a touché un large panel de personnes : Elus, habitants du territoire d’intervention, adhérents, professionnels et bénévoles, associations du territoire.
Tous ont travaillé dans le même sens, dans le respect des objectifs que nous nous étions fixés.
Mettre en œuvre une véritable démarche participative :
De nombreux bénévoles ont été impliqués tout au long du projet et sollicités en fonction de leurs savoirs, savoir-faire et savoir être.
-L’évènement suscite et contribue aux débats, aux dialogues et aux échanges :
Les différents supports ont été des espaces de rencontres et d’échanges, notamment par le biais des soirées conférences, des temps de débats avec les enfants.
-Le lien entre les différents acteurs s’effectue dans un esprit de partage, de solidarité, de respect et de tolérance :
Dans la mesure où les différents partenaires se sont inscrits dans la conception du projet, dès la phase d’élaboration ; les valeurs et les objectifs ont été énoncés et déclinés conjointement.
C’est bien la diversité des acteurs impliqués qui a fait la grande richesse de ce projet.
Avoir répondu à notre mission d’information, de sensibilisation :
La pluralité des actions engagées dans le cadre de ce projet a été un atout majeur pour toucher et sensibiliser dès le plus jeune âge les participants.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
16 211.86€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 304 personnes
- Résultat sur le territoire
-Meilleur ancrage territoriale : se faire connaitre et être reconnus (des habitants et des partenaires).
-Rapprochement avec les élus du territoire.
-Gagner en crédibilité.
-Elargissement de notre réseau de bénévoles
Iimpact du projet sur la participation des personnes âgées à la vie locale
-Sentiment d’utilité sociale.
-Lutte contre la solitude, l’isolement.
-Se remettre dans une dynamique de projet.
-Se sentir valorisé.
-Création de liens sociaux.
-Souhait de poursuivre leur engagement et d’être bénévole dans la structure….
Impact du projet pour le territoire et pour les autres habitants
-Forte dynamique de territoire : avoir réussi à animer la vie sociale locale et faire se rencontrer différentes générations.
-Création de nouveaux partenariats.
-Création de liens sociaux.
-Envie partagée de poursuivre les rencontres inter générations.
-Valorisation du patrimoine.
-Rapprochement des habitants et des élus.
-Meilleure connaissance des acteurs locaux.
- Résultat pour le centre social
-Meilleur ancrage territoriale : se faire connaitre et être reconnus (des habitants et des partenaires).
-Rapprochement avec les élus du territoire.
-Gagner en crédibilité.
-Elargissement de notre réseau de bénévoles
- Résultat pour les habitants
Voir ci dessus
- Suite de l'action : Limites
Voir ci-dessus
- Suite de l'action : Perspectives
Travailler sur une nouvelle thématique fédératrice
Actions
Jeudi des ouistitis
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL "CREALIANCE" - Haut-Rhin
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Le jeudi des ouistitis est destiné aux parents et enfants de 0 à 3 ans.
Cette action est proposée en milieu rural, en fond de Vallée pour permettre à des familles reculées des communes principales de profiter d'actions parentalité.
Les propositions sont multiples: éveil à la psychomotricité, lecture d'histoires, contes, activités manuelles, échanges entre parents...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place dans un premier temps pour étendre notre offre aux familles qui ne résident pas dans les communes principales de notre Vallée. L'offre était très minime et les familles étaient en attente d'actions, de temps de rencontres, d'occasions pour passer un moment avec leur enfant. Peu d'actions étaient proposées pour les tout petits, notre objectif était de davantage nous tourner vers ce public.
Notre objectif était aussi de permettre aux enfants, avant leur entrée à l'école, de pouvoir découvrir la collectivité, le partage, le respect des règles...et de profiter d'activités favorables à leur développement et leur éveil.
Puis, nous voulions offrir aussi un lieu de rencontre et de parole aux parents qui sont parfois isolés, qui se questionnent...
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action a été réfléchie par la référente famille, une EJE du Relais d'Assistantes Maternelles et une maman bénévole.
Quatre rencontres de travail ont eu lieu et le projet est né.
Nous assurons l'animation toutes les trois et nous avons fait appel à une intervenante en psychomotricité sur trois séances car les parents étaient en attente d'éléments supplémentaires sur le développement psychomoteur de leur enfant, les bonnes et mauvaises positions...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Intervenante : 280€
Matériel pédagogique : 200€
Collations : 50€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 personnes et une intervenante ponctuellement
- Résultat sur le territoire
Délocalisation des actions pour toucher un maximum de familles dans toutes les communes et ainsi mieux répondre à leurs besoins.
- Résultat pour le centre social
Découverte du CSC par des familles qui ne fréquentent pas forcément le CSC pour cette partie parentalité.
Toucher des familles d'un maximum de communes possibles.
- Résultat pour les habitants
Les familles sont satisfaites de bénéficier d'actions de proximité.
Le partage en famille, les rencontres avec d'autres enfants et parents, le lien avec les professionnels sont aussi très appréciés.
- Suite de l'action : Limites
Mobilisation des familles.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action se poursuit car entend encore répondre aux besoins de la population de notre territoire.
Actions
Sud Yvelines, terre d'égalité
- Structure organisatrice
- MJC-CENTRE SOCIAL DE RAMBOUILLET- L'Usine à Chapeaux - Yvelines
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- discriminations
- Résumé
Valoriser rôle et actions des femmes sur le territoire de l'arrondissement de Rambouillet:Egalité Homme/Femme, réseau partenarial, dynamique territoriale.
Sur un an, série de manifestations publiques, sensibiliser les publics à l'égalité H/F, identifier les ressources du territoire, fédérer les partenaires sur 4 volets: Education/Culture, Sport, Emploi/Insertion professionnelle, Santé/prévention.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Fédérer les partenaires du territoire sur thème Egalité; créer un réseau professionnel, susciter prévention violences faites aux femmes en milieu rural, interactions entre différents champs, agir en proximité avec les élus locaux.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Commune
- Conseil départemental
- DDCS
- Préfecture
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
série de manifestations de mai 2015 à juin 2016
Volet Santé/prévention Octobre rose, Mars bleu, Forum santé (ados, jeunes adultes)au CS, débat santé au CS, Café sympa avec centre de planification.
Volet Emploi/Devt économique: Forum aprrentissage (Mission locale et CS), Rencontre intersyndicale
Volet sport: Expo sport et filles, recontre Equipe féminine foot (Clairefontaine), Chromes et Roses (harley davidson - femmes et moto)
Volet Culture/education: Exposition arts plastiques "Femmes en mouvement", Chanso'tone: rencontre avec la chanteuse "L", Expo Rosa Bonheur (Port Royal),Atelier écriture/photo Segpa du Racinay, Expo photo "Reflets de femmes"
Colloque prévention violences intra familiales
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Subvention DDCS 5000€ sur budget 2015 et 5000€ budget 2016
Plus participation CS sur budget actions culturelles
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
MJC/CS Usine à chapeaux: Direction, référent famille, informatrice jeunesse, personnel et bénévoles Musiques actuelles, un service civique, adhérents des ateliers arts/sculpture , adolescents Foyer, adolescents fréquentant les Forums, les rencontres et débats proposés
25 professionels, 40 bénévoles
- Résultat sur le territoire
a renforcé l'interconnaissance et réseau partenarial professionnel, mise en réseau professionnel de proximité
vraiment lancé la réflexxion pour une prévention des violences faites aux femmes en milieu rural
- Résultat pour le centre social
interactions entre différents champs, agir en proximité avec les élus locaux
- Résultat pour les habitants
sensibilisation égalité H/F, prévention violences faites aux femmes
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
entretenir cette dynamique territoriale de réseau
poursuivre travail prévention violences faites aux femmes
Actions
S.E.L
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE LA MADELEINE - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
La mise en oeuvre de l'action avec partenaires et habitants est terminée, mais l'action en elle même continue.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Mixité sociale
- Résumé
L'action a consisté à mettre en dynamique des habitants autour de la création d'un service d'entraides de proximité sur un quartier de la ville d'Orléans.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les TROCS mis en place depuis 2011 avec le Conseil Départemental, même s'ils répondent à un réel besoin d'habitants d'échanger des affaires, ne répondaient pas à un objectif du centre social qui était de permettre aux habitants eux mêmes de co-organiser, dans le but de créer des solidarités en dehors du centre social.
Plusieurs événements familiaux mis en place en 2015 ont permis de mesurer les besoins des familles d'aller dans le sens d'un réseau de solidarité sur le quartier. Avec l'aide de la CAF & du C.C.A.S d'Orléans, la présentation du S.E.L de Beaugency, des habitants se sont mis en dynamique de groupe avec le centre social pour penser et réfléchir à la mise en place d'un S.E.L sur le quartier Madeleine d'Orléans. Pendant un an le groupe s'est réuni une fois par mois pour définir les contours de l'action jusqu'à sa mise en oeuvre. Le résultat attendu était d'avoir une plateforme internet autonome, créer de toutes pièces par ce groupe d'habitants, de la faire vivre et de créer des événements sur le quartier autour des échanges de services, afin que ces habitants puissent se retrouver, partager, échanger entre eux, sans l'aide du centre social.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Rencontres mensuelles, avec l'ensemble ou une partie des habitants intéressées par la démarche.
Définition d'un ordre du jour et création d'un compte rendu après chaque rencontre et renvoyé à chaque personne.
Les différentes rencontres ont permis de travailler sur:
- La définition d'un S.E.L (quoi, comment, ses limites, ses atouts)
- Création d'une chartre, d'un réglement
- Procédures d'inscription
- Types d'échanges
- Travail sur le nom du S.E.L = "Sel à Vie"
- Type d'unité : "grains de SEL"
- Valeur de l'unité : 1 grain = 1 minute
- Mise en contact avec la plateforme Community Forge basée en Suisse
- Configuration de la plateforme "Sel à Vie"
- Phase de test
- [...]
- Ressources financières mobilisées pour cette action
0€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 13 habitants
- Aselqo = 1 personne
- CAF = 1 personne
- C.C.A.S = 2 personnes
- Résultat sur le territoire
Quelques échanges en 1 an de mise en oeuvre mais insuffisants malgré les 60 inscrits sur la plateforme
- Résultat pour le centre social
Difficulté à faire vivre la plateforme, à mobiliser les inscrits sur des évenements créés à l'occasion sur le quartier pour les réunir.
Les inscrits s'inscrivent mais n'émettent pas d'offres ni de demandes ou très peu. Ou quand les offres & demandes sont publiées les inscrits ne font pas d'échanges.
- Résultat pour les habitants
Pas mesurable
- Suite de l'action : Limites
Difficulté à faire vivre la plateforme, à mobiliser les inscrits sur des évenements créés à l'occasion sur le quartier pour les réunir.
Les inscrits s'inscrivent mais n'émettent pas d'offres ni de demandes ou très peu. Ou quand les offres & demandes sont publiées les inscrits ne font pas d'échanges.
- Suite de l'action : Perspectives
Changer la configuration de la plateforme afin que chaque mouvement, offres ou demandes ou échanges soient envoyés par mails systématiquement aux inscrits.
Créer d'autres évenements pour permettre l'échange, le partage.
Elargir "Sel à vie" à tous les quartiers d'Orléans
Actions
les Ateliers Sociolinguistiques
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ALBERT SCHWEITZER - Yvelines
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
La commune de Magny les hameaux (9236 habitants), ses services, œuvrent au quotidien pour accompagner l’ensemble des habitants, notamment les plus éloignés de la langue française, et primo arrivants sur le territoire. Ceux-ci résident en majorité au sein du quartier du Buisson (en veille active depuis 2015).
Le centre social municipal a pour mission de les accueillir en prenant en compte les caractéristiques de chacun (culture, statuts sociaux, motivations) dans l’objectif de rompre leur isolement et de concourir à leur quête d’autonomie.
C’est par le biais d’ateliers socio linguistiques que la commune permet aux apprenants d'acquérir en plus des compétences linguistiques, un statut social pour agir de manière plus autonome en termes de déplacements, d'accès aux services, aux soins, aux lieux culturels, aux droits. L'action constitue aussi un soutien pour l'élaboration d'un parcours d'insertion professionnelle. Les apprenants, vont au fil de l’année se socialiser, apprendre les codes culturels, sociaux du pays.
Ces ateliers ont lieu les lundis et jeudis de 14h à 16h. Ces séances d'apprentissage sont également ponctuées par des animations pédagogiques, culturelles et citoyennes.
Lors de l'inscription, chaque apprenant est évalué dans le but de déterminer les objectifs spécifiques qu'il souhaite atteindre personnellement.
Cela permet aussi à l'équipe d'encadrants de constituer des groupes de niveaux (3 en général): 1 groupe de débutants, 1 groupe sachant s'exprimer en français, 1 groupe d'apprenants ayant été scolarisés dans leur pays d'origine et ayant un niveau supérieur d'études.
Chaque groupe peut ainsi travailler en fonction de son niveau, à son rythme par le biais de mises en situation à l'oral, de renforcements des acquis à l'écrit et par la lecture.
Diverses thématiques abordées permettent aux apprenants d'être soutenus dans leur vie quotidienne en termes de mobilité, d'achats, de démarches administratives, santé, d'accompagnement à la scolarité des enfants, d'insertion professionnelle.
Objectifs dans le projet social:
Lutter contre l'isolement, favoriser l'accès aux droits des personnes immigrées primo arrivantes ou âgées
- Acquérir des compétences linguistiques afin de mieux s'insérer dans la vie sociale et professionnelle.
- Favoriser la mobilité des participants, et encourager leur accès à la vie culturelle.
- Favoriser l'appropriation des valeurs républicaines et citoyennes, renforcer l'estime de soi
Les bénéficiaires :
Les ateliers sociolinguistiques sont à disposition de tous, avec une mixité des apprenants de par leur pays d'origine mais aussi des sexes. Il n'y a aucune discrimination, les apprenants sont tous accompagnés et soutenus de la même manière avec pour chacun, la prise en compte de leurs compétences et de leurs désirs.
- adultes d'origine non francophone peu ou pas autonome, hors CA, à partir de 18 ans si elle n'est pas accompagnée par la Mission Locale ou d'autres APP (Ateliers Pédagogiques Personnalisés).
-Prioritairement des habitants de la commune, notamment du quartier du Buisson, et/ou primo-arrivants, femmes ou hommes en difficultés ou pas, ayant un projet d'autonomie.
40 apprenants en 2016, dont 29 primo arrivants
Moyens mobilisés :
Humains : Une coordonnatrice, une référente vacataire, 8 bénévoles
Matériels : ordinateurs, ouvrages pédagogiques, documents administratifs, supports écrit
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
La commune et plus particulièrement les professionnels de la structure suite à un diagnostic de territoire préalable.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La mise en œuvre de ce projet permet aux populations primo arrivantes sur le territoire ou non de bénéficier d’un accompagnement de qualité afin qu’il acquière une autonomie quant à leur intégration sociale, mais aussi leur réinsertion professionnelle.
Pour le territoire, il s’agira d’offrir aux habitants quel que soit leur statut social, une offre de services leur permettant d’accéder au statut de citoyen intégré, informé et soutenu et de mieux vivre leurs différents statuts sociaux (parent d’élève, salarié, consommateur, usagers des transports publics…).
Les objectifs de ce projet sont les suivants :
Lutter contre l'isolement et favoriser l'accès aux droit des personnes immigrées primo arrivantes ou âgées
- Acquérir des compétences linguistiques afin de mieux s'insérer dans la vie sociale et professionnelle.
- Favoriser la mobilité des participants, et encourager leur accès à la vie culturelle.
- Favoriser l'appropriation des valeurs républicaines et citoyennes, renforcer l'estime de soi.
Cette action a permis de favoriser la mobilité des apprenants en situation réelle et encourage l'accès à la vie culturelle lors de déplacements sur la ville. Les apprenants se sentent plus à l'aise, confiants, dans les relations aux autres et en milieux institutionnels. Ils affirment leurs choix et valeurs. Les participants via des temps d'informations divers ont accès et sont accompagnés dans certaines démarches (accès au droit insertion professionnelle...), leur permettant ainsi de s’organiser dans leur vie sociale. Ils s’investissent également d’avantage dans la vie du centre social en s’impliquant lors d’événements et participent avec leur familles à diverses actions tel que les sorties familles, temps parents enfants, Parvis en fête…
Les usagers de ces ateliers acquièrent une meilleure autonomie sociale et / ou professionnelle, poursuivant un projet personnel d’insertion.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association nationale
- Caf
- Conseil départemental
- DDCS
- Préfecture
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action a débuté en 1996, suite à la mise en oeuvre du premier projet social de la structure.
Chaque année:
Inscription des apprenants en septembre.
Chaque futur apprenant répond à un test d’évaluation permettant à l’équipe de déterminer avec lui ses besoins personnels et professionnels, ainsi que son niveau.
Le niveau de chaque apprenant détermine son appartenance à un groupe.
3 groupes sont constitués, et abordent certaines thématiques par le biais de mises en pratique, travail sur certains supports réels du quotidien avec selon leur niveau des approches différentes.
L’année est ponctuée par la participation des apprenants aux événements « Femmes du monde », porté par le centre social et à la semaine de citoyenneté, porté par la commune.
Leur participation pourra se faire sous la forme de l’élaboration d’une pièce de théâtre pout le premier événement ou la visite d’institutions pour le second.
La coordinatrice CIDFF du service emploi intervient durant différents temps d’échange, abordant le sexisme, les violences faites aux femmes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget total : 14 105 €, dont 12585 € en frais de personnels, financement DDCS de 6500 € en 2016
Contributions volontaires: 9902 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8 bénévoles et 2 professionnels, 40 apprenants en 2016, dont 29 primo arrivants
- Résultat sur le territoire
La mise en œuvre de ce projet permet aux populations primo arrivantes sur le territoire ou non de bénéficier d’un accompagnement de qualité afin qu’il acquière une autonomie quant à leur intégration sociale, mais aussi leur réinsertion professionnelle.
Pour le territoire, il s’agira d’offrir aux habitants quel que soit leur statut social, une offre de services leur permettant d’accéder au statut de citoyen intégré, informé et soutenu et de mieux vivre leurs différents statuts sociaux (parent d’élève, salarié, consommateur, usagers des transports publics…).
- Résultat pour le centre social
La mise en pace de cette action permet au centre social d'agir pour et vers le public cible. Plus généralement de lutter contre l'isolement de certains habitants, de favoriser les liens sociaux, et la mixité sociale.
- Résultat pour les habitants
Cette action a permis de favoriser la mobilité des apprenants en situation réelle et encourage l'accès à la vie culturelle lors de déplacements sur la ville. Les apprenants se sentent plus à l'aise, confiants, dans les relations aux autres et en milieux institutionnels. Ils affirment leurs choix et valeurs. Les participants via des temps d'informations divers ont accès et sont accompagnés dans certaines démarches (accès au droit insertion professionnelle...), leur permettant ainsi de s’organiser dans leur vie sociale.
- Suite de l'action : Limites
La barrière de la langue, le manque de mode de garde pour les mères, le manque d'investissement de certains apprenants dans la vie du centre social hors de la mise en oeuvre de cette action.
- Suite de l'action : Perspectives
Encourager et développer d'avantage la transversalité entre les ASL et les différentes actions et projets de la structure
Actions
Festi'Rallye Citoyen
- Structure organisatrice
- Le point commun centre social - Haute-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
action terminée en 2016 et reconduite en 2017
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
En 2016, le Centre Social a organisé un rallye citoyen et une fête au jardin Agathe Roullot qui avait pour objectifs l’ouverture sur le territoire, la mixité et l’éducation à la citoyenneté.
Cet événement s’est déroulé sur les quartiers et le centre ville favorisant ainsi la jonction entre le centre ville et les quartiers et participant au désenclavement des publics résidant dans le périmètre du contrat de ville.
A Partir de février, le centre social a organisé des réunions de mise en place du rallye avec de nombreux partenaires issus du monde associatif, institutionnel ou privé.
Les réunions ont permis de mettre au point le projet et chaque partenaire s’est investi dans la proposition de questions ou de défis relatifs à la citoyenneté .Le thème de la citoyenneté a permis d’aborder différents questions comme le civisme, la laïcité, le droit associatif, la prévention routière, les droits des étrangers, le droit de vote, etc..
Les rencontres autour du projet collectif ont permis d’élaborer un travail autour de la communication et de l’organisation de l’événement.
Les habitants ont participé à l’élaboration de questions, un groupe du Point Commun a travaillé sur les questions de laïcité qui faisait partie du questionnaire du rallye. Ces habitants ont aussi mis au point un questionnaire avec questions diverses où ont été abordés le sujet des droits des femmes, l’école, etc.. Ces questions ont été utilisées à partir du jeu de la roue sur la fête au jardin Agathe Roullot.
Des habitants/ bénévoles d’autres structures se sont investis lors des réunions et ont donc participé au pilotage de l’action. Ceux-ci ont aussi apporté leur aide lors de la réalisation de questions ou de défis.
Les habitants, bénévoles et publics des partenaires se sont engagés sur la partie logistique le jour de l’organisation du rallye et de la fête par leur participation au montage de stands, à l’accueil des inscriptions du rallye, à la confection de pâtisseries ou encore à la tenue de jeux et de restauration.
Un groupe de jeunes de la résidence sociale de la ville de Chaumont a été à l’initiative d’un projet de film sur le vivre ensemble dans le quartier de la rochotte avec l’appui de la MJC qui a réalisé ce documentaire.
Le rallye a eu lieu le samedi 9 juillet avec deux pôles d’inscription : un premier vers le cinéma l’Affiche et un deuxième au jardin Agathe Roullot (cavalier) et les participants se sont rendus dans les divers lieux du parcours.
Une exposition sur les dangers domestiques a été réalisée en ville par la Maif et l’association Prévention MAIF.
Le rallye a été poursuivi par l’organisation d’une fête au jardin avec jeux pour les familles, jeu de la roue par les habitants, itinérance musicale avec Vincent Bardi proposée dans trois lieux (à l’Affiche, à l’Apf et au jardin), la réalisation d’une fresque en graffiti sur le mot citoyenneté accompagnée par une graphiste graffiti.
La soirée s’est terminée par l’intervention d’un groupe musical de la MJC, le documentaire cœur de rochotte et le film Samba organisés par la MJC.
Ce projet a permis de mutualiser l’action du centre social par l’organisation du rallye et d’animations familiales au jardin avec l’action de la Mjc au Cavalier avec un eprestation musicale et un cinéma
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
I) Développer la mixité à travers un projet fédérateur : Rallye et fête de la citoyenneté en ville et dans les quartiers
Objectifs de l’action :
Pour cette année 2016, le Centre Social cherche à poursuivre ses objectifs d’ouverture sur le territoire et de mixité en proposant une action innovante reliant la ville et les quartiers avec l’organisation d’un rallye citoyen et d’une fête pour final qui se déroulera au jardin Agathe Roullot.
Le bilan de l’an passé a montré des impacts positifs en termes d’ouverture, de participation des familles et d’engagement des bénévoles ; les objectifs à améliorer sont la mixité en amont du projet et la participation de partenaires.
Afin de mobiliser les partenaires et les habitants, le centre social a choisi de mettre en place un rallye citoyen qui répondra aux besoins de désenclavement des populations de quartier en allant sur le centre ville et de mixité par la participation plus large offerte à tous les Chaumontais. Le centre social a voulu apporter une dimension supplémentaire avec ce projet en introduisant le thème de la citoyenneté avec pour objectifs l’éducation au vivre ensemble par les valeurs communes, le civisme, le respect des libertés et en particulier la laïcité ou encore l’engagement dans la société. Ce choix s’est opéré à partir des constats que le centre social peut observer sur le territoire comme le repli sur l’identité religieuse, montée de l’extrémisme politique ou encore absence de mixité fragilisant la cohésion sociale.
Objectifs :
- Créer davantage de mixité et de lien social entre les différents quartiers et la ville de Chaumont.
- Favoriser l’implication des habitants dans le projet
- Education à la citoyenneté
- Promotion de la laïcité
- Ouverture du Centre Social à toute la ville de Chaumont
- Développer le rôle fédérateur du centre social
- Développer de nouveaux partenariats
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
A Partir de février, le centre social a organisé des réunions de mise en place du rallye avec de nombreux partenaires issus du monde associatif, institutionnel ou privé.
Les réunions ont permis de mettre au point le projet et chaque partenaire s’est investi dans la proposition de questions ou de défis relatifs à la citoyenneté .Le thème de la citoyenneté a permis d’aborder différents questions comme le civisme, la laïcité, le droit associatif, la prévention routière, les droits des étrangers, le droit de vote, etc..
Les rencontres autour du projet collectif ont permis d’élaborer un travail autour de la communication et de l’organisation de l’événement.
Les habitants ont participé à l’élaboration de questions, un groupe du Point Commun a travaillé sur les questions de laïcité qui faisait partie du questionnaire du rallye. Ces habitants ont aussi mis au point un questionnaire avec questions diverses où ont été abordés le sujet des droits des femmes, l’école, etc.. Ces questions ont été utilisées à partir du jeu de la roue sur la fête au jardin Agathe Roullot.
Des habitants/ bénévoles d’autres structures se sont investis lors des réunions et ont donc participé au pilotage de l’action. Ceux-ci ont aussi apporté leur aide lors de la réalisation de questions ou de défis.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
5000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Rallye réalisé avec la participation de 48 personnes
Participation aux animations de la fête :
90 personnes grands jeux en bois, 30 adolescents et enfants fresque de la citoyenneté, 150 personnes musique et cinéma
Participation des habitants dans l’élaboration et la réalisation du projet : 50
Nombre de partenaires mobilisés : 13 associations et institutions
- Résultat sur le territoire
Résultats qualitatifs
Partenariat
Dynamique partenariale importante
Mobilisation des partenaires de divers champs (culturel, social, institutionnel, privé)
Partenaires engagés activement dans le projet (réunions, idées, responsabilités)
Projet qui a généré d’autres actions de la part des partenaires (film cœur de rochotte) résidence sociale et MJC.
Qualité du Rallye
Richesse et diversité des questions et défis
Qualité du rallye appréciée par les participants (retour oral)
Education à la citoyenneté
Valeurs de la République abordées dans le questions du rallye : Laïcité , égalité et solidarité
Impacts objectifs généraux
Mixité générationnelle, culturelle et sociale (présence d’équipes d’ados , de familles, de seniors, de personnes porteuses de handicap, de personnes migrantes, toutes ces personnes issues du centre ville et des quartiers)
Apports culturels et valorisation de la citoyenneté
Participation et implication des habitants et des bénévoles avec prise de responsabilités (participation allant du pilotage à la logistique)
Rôle accru du centre social comme fédérateur
Visibilité de l’événement
Animation des quartiers
Ouverture sur le territoire
- Résultat pour le centre social
développement du partenariat
ouverture sur tout le territoire
reconnaissance et valorisation du centre social
renforcement du rôle fédérateur du centre social dans la ville
- Résultat pour les habitants
Mixité générationnelle, culturelle et sociale (présence d’équipes d’ados , de familles, de seniors, de personnes porteuses de handicap, de personnes migrantes, toutes ces personnes issues du centre ville et des quartiers)
Apports culturels et valorisation de la citoyenneté
Participation et implication des habitants et des bénévoles avec prise de responsabilités (participation allant du pilotage à la logistique)
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
reconduction de l'action en 2017 en choisisant une thématique nouvelle
Actions
atelier "Fablab" accés à la culture ds nouvelles technologies numerique (atelier de prototypage)
- Structure organisatrice
- Maison pour Tous Jean FERRAT - Centre social - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Mise en place d'un atelier partgé avec un partenaire, ouvert sur le quartier, les écoles pour s'initier aux nouvelles technologies numeriques. le public peut concevoir des objets qu'ils peuvent trealiser à l'aide des outils mis à dispositions: fraise numerique, impressions 3D, decoupeuses laser, ordinateurs PAO, et un encadrement technique adapté.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ARS
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 personnes à temps partiels
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
-le centre emarge mintenant sur les nouvelles technologies.
l'action est née à l'autolmne 2016
- Résultat pour les habitants
Mise en proximité des populations d'outils numerique et possibilités de projets.
- Suite de l'action : Limites
action nouvelles en developpement
- Suite de l'action : Perspectives
pereniser et developper.
Actions
Groupe de parole Mères et tabous
- Structure organisatrice
- ESPACE CULTUREL ET SOCIAL GRESILLONS - Hauts-de-Seine
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
- Groupe de parole : « Mères et tabous » animé par une psychopraticienne
Objectifs : permettre aux femmes d’échanger et partager, entrent elles des difficultés qu’elles rencontrent en tant que mère, dans un cadre confidentiel, bienveillant et sans jugements.
Participation : 8-10 personnes
Périodicité : 1 séance par mois
- Conférences/ débats (ex : « éducation bienveillante », « Mieux communiquer en famille »…)
Participation : 20 à 30 personnes
Activités régulière
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action est au coeur des problématiques rencontrées par les familles au quotidien. Elles permettent un échange entre les familles et avec un professionnel intéremédiaire dans une "écoute positive"
Les personnes qui assistent à ces séances sont plus rassurées dans leur rapport familial et au regard de l'éducation des enfants.
Elles communiquent ensuite auprès de leur entourage pour faire en sorte que d'autres familles puissent bénéficier de ces temps d'échanges et de parole.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action a été mise en place à la suite des échanges avec les familles qui fréquentent régulièrement le centre social.
Elle est coordonnée par la référente famille. Une intervenante spécialisée dans l'écoute constructive "parentalité positive" anime les séances ( 1 par mois).
Après ces séances, les familles se retrouvent soit collectivement, soit auprès de la référente famille, ou bien à travers des rendez-vous individuels.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
environ 500 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Un intervenant d'association
Référente Famille
- Résultat sur le territoire
Meilleure communication avec les familles et entre les mères de familles.
- Résultat pour le centre social
La mise en place de l'axe famille est tout nouveau pour ce centre cultrel et social (l'agrément ayant été accordé le 1er janvier 2016).
Cette mise en place a permis une reconnaissance du centre culturel et social en tant que lieu d'échange et de rencontre pour les familles.De montrer toute la pertinence de ce type d'action et de créer un moment régulier ainsi qu'un espace de libre échange pour les familles
- Résultat pour les habitants
Une meilleure estime de soi.
Un rapport plus facile dans le cadre de l'éducation des enfants.
- Suite de l'action : Limites
Un groupe limité de personnes.
Les personnes qui s'inscrivent à ce groupe de parole sont déjà pour la plupart convaincues même si elles expriment le besoin de se rassurer, d'échanger sur les pratiques, les façons de faire.
- Suite de l'action : Perspectives
Ouvrir ce groupe de parole à d'autres personnes.
Faire en sorte que les bénéficiaires de ce groupe puisse communiquer autour de soi pour faire venir de nouvelles personnes.
Actions
Le gout de la migration
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL Robert Doisneau - Lot
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
Dans le cadre d'un partenariat avec l'association Le Lieu Commun, le centre social a travaillé avec les usagers et les écoles autour d'une exposition "Bringuebalés" (réalisée par des carnétistes sur le thème de la migration). Des lectures, projections, conférences et ateliers ont été mis en place pendant plusieurs mois. Des interviews, une expo photos et un film ont été réalisés autour du thème du "Gout de la migration". Des habitants d'origine étrangère ont partagé leur histoire au travers notamment de la cuisine. Toutes ces rencontres et toute cette matière récoltée ont donné l'idée à l'équipe et aux participants de réaliser un carnet de voyage sur le thème du "Gout de la migration". Ce carnet a été finalisé en début 2017 et a été remis à tous les participants lors d'une soirée pendant laquelle le film racontant le portrait de 5 histoires de migrantes a été projeté et pendant laquelle chacun a pu déguster les spécialités de chacun.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
Le projet est un travail porté par l'équipe, un partenaire associatif et des habitants
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'objectif de l'action était de pouvoir mener un travail autour de la question de la migration : la rencontre et la connaissance de l'autre dans un contexte social "tendu"
L'aboutissement du projet par la création d'un carnet de voyage n'était pas du tout prévu au commencement du projet, Il est le résultat d'un engouement inattendu autour de cette thématique.
Nous avons constaté des effets positifs du projet : la valorisation des richesses des migrants et de la force pour un territoire de vivre avec cette diversité.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Le projet a débuté début 2016 par des réunions de travail entre l'équipe et l'association Le Lieu Commun et la Radio Décibel FM. Nous avons réfléchis ensemble les actions (exposition, conférence, ateliers avec les scolaires, conférence, petit déj rencontre, repas partagé, lectures,...). Puis nous avons également mis en place des rencontres pour associer les habitants au projet et aux différentes actions. Ce travail a enrichi la première étape, chacun faisant des propositions. Le centre social et culturel a élaboré un programme autour du projet MIGRATION
Les actions se sont réalisées en fin d'année 2016 et le carnet de voyage s'est finalisé durant le 1er trimestre 2017
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Financement du carnet de voyage par la CAF
Financement de l'exposition par l'association du Lieu Commun (qui a de son coté fait appel aux collectivités, fondation SNCF, CANOPE,..)
Financement des actions sur le fonctionnement propre des services mais essentiellement des actions qui n'ont pas nécessité un financement important (du matériel, de l'alimentation,...)
Le film et les interviews ont été réalisés bénévolement
Les usagers ont participé au travers des plats qu'ils ont fait découvrir
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
L'équipe = 5 professionnels
Partenaires (Lieu commun, radio) = 3 bénévoles
Habitants = 500
- Résultat sur le territoire
Un dynamisme partenarial (écoles, associations,..)
- Résultat pour le centre social
Une mise en lumière du centre social et culturel vis à vis des élus et des partenaires (associatifs et institutionnels)
- Résultat pour les habitants
Un impact de solidarité et de lien entre les différentes personnes qui se sont rencontrées au travers de ces différentes actions
Donner la parole et mettre en avant des personnes qui sont pas ou peu valorisées
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Pour l'instant le projet est aller au bout
Actions
Citoyenneté et Adolescence : à l'épreuve des mouvements extrêmes
- Structure organisatrice
- Centre Socioculturel La Partageraie - Savoie
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
L'action est terminé car elle s'est déroulé sur une matinée, le 15 octobre 2016. Toutefois, elle a eu des "rebonds", faisant lien avec un projet en 2017.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Démocratie & citoyenneté
- discriminations
- Résumé
Une matinée de rencontre entre les générations autour du thème "Citoyenneté et Adolescence : à l'épreuve des mouvements extrêmes", en présence d'Abdessalem Yahyaoui, psychologue de l'interculturalité et expert auprès de la Miviludes sur le sujet de la radicalisation. Il s'agissait de faire dialoguer les générations sur ces différents thèmes. Après un accueil, nous avons organisé deux groupes : les - de 30 ans (15 personnes) et les + de 30 ans (25 personnes). La consigne :
1. Ecrire sur des post-its : les craintes et les peurs, les rêves, une question à Abdessalem Yahyaoui, une question à l'autre groupe générationnel.
2. Mise en commun dans le groupe générationnel et échanges, choix de 2 questions à A Yahyaoui et 2 questions à l'autre groupe générationnel
Pendant ce temps A Yahyaoui "navigue" entre les deux groupe générationnels, écoute, participe aux échanges.
3. Mise en commun des peurs et des rêves des deux groupes, échanges, puis chaque groupe pose ses questions à l'autre groupe générationnel.
4. Chaque groupe générationnel se reforme pour apporter une réponse à l'autre groupe.
Pendant ce temps A Yahyaoui, prépare ses réponses aux 4 questions qui lui sont posées.
5. Réponses d'un groupe à l'autre groupe et échanges.
6. Réponses d'A Yahyaoui, et temps "conférence"
7. Buffet partagé et échanges
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place, d'une part, à la suite des différents événements survenus en France, en 2015 et 2016, notamment les nombreux attentats. Et d'autre part, les expressions nombreuses d'habitants dans les différentes actions du centre social ou dans ses espaces de discussions, d'inquiétudes, d'incompréhensions voir de peur et de repli, et les échanges entre jeunes dans les temps jeunesse, avec aussi les mêmes inquiétudes, nous ont fait constater qu'il n'existait pas de lieux pour se parler entre générations dans nos secteur ruraux, au dela du cercle familial. Dans le cercle familial de nombreux parents se sentaient démunies face aux questions de leurs enfants. Il s'agit de lutter contre l'isolement et la solitude, d'aider à mieux comprendre les évolutions de la société.
Nous avons souhaité créer la rencontre des générations, pour se parler, ensemble et en même temps apporter les éclairages sur ce qui se passe aujourd'hui dans la société, avec l'apport d'un expert des situations de radicalisation mais pas seulement, surtout de l'interculturalité.
Le résultat a été très surprenant, les générations se sont parlées :)! Des mots forts ont été utilisées. Les questions posées par les 2 groupes :
Questions des jeunes au groupe des + de 30 ans et réponses :
- Avez-vous adapté l’éducation de vos enfants par rapport au contexte ?
- Que ressentez-vous en tant que parents face aux mouvements extrêmes ? Ce phénomène touche-t-il la jeunesse ou la société en général ?
Questions des + de 30 ans au groupe des - de 30 ans et réponses :
Qu’est-ce que la laïcité pour vous ? La religion est-elle forcément extrémiste ?
Comment percevez-vous la force de l’extrême ? Qu’est-ce qu’un mouvement extrême pour vous ?
L'apport d'Abdessalem Yahyaoui a permis aux participants de découvrir un processus, de comprendre l'origine des phénomènes. Et surtout, pour chacun de ne pas être seul dans ses craintes et ses questions.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- DDCS
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Préparation avec l'intervenant, Abdessalem Yahyaoui, qui a bien voulu jouer le jeu d'une animation différente d'une conférence, mais plutôt de travailler en atelier, avec des espaces de discussions entre génération.
Annonce de la matinées dans notre plaquette semestrielle.
Mobilisation de jeunes dans les animations jeunesse de l'été et lors des permanences collèges.
Mobilisation d'habitants dans les différentes animations de rentrée.
Calage du déroulé de la matinée au dernier moment, les participants ne connaissait pas le déroulé de la matiné et le "format" temps de travail par groupe générationnel (une personne a quitté la matinée car elle se sentait mal à l'aise. Tous les autres ont acceptés de jouer le jeu.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3000.00€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 animatrices jeunesse, 1 animatrice famille et collectif, 1 Directeur centre social, 3 membres du bureau du centre social, 1 intervenant extérieur
- Résultat sur le territoire
2 habitants présents lors de la matinée avaient dans leur famille des situations de radicalisation.
Elles ont pu en parler, trouver des personnes ressources et surtout des liens avec d'autres habitants.
Mobilisation de certaines personnes présentes pour s'engager dans l'accueil de réfugiés qui sont arrivées en fin d'année dans le cadre de la création d'un CADA sur notre secteur.
- Résultat pour le centre social
Envie de multiplier des espaces de ce type pour créer l'échange et la discussions sur des sujets de société, nationaux et locaux.
Découverte d'un nouveau mode d'échanges entre les générations.
- Résultat pour les habitants
Pouvoir partager ses inquiétudes, ses rêves. Se parler entre générations. Prendre conscience de la complexité des événements et prise de recul.
Trouver des solutions locales.
- Suite de l'action : Limites
Les moyens financiers actuels via les politiques publiques ne permettent pas de financer durablement des actions de ce type.
Formation d'animateurs à l'animation de ce type de rencontre, avec des risques.
Trouver des intervenants suffisament expérimentés pour savoir s'adapter et prendre le risque de sortir du confort du format "conférence".
- Suite de l'action : Perspectives
Construire des actions concrètes pour permettre la discussion et surtout combattre la fermeture et la peur de l'autre.
Actions
Engagement citoyen Européen
- Structure organisatrice
- AMAQY Saint André - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- discriminations
- Europe et International
- Résumé
La Maison de Quartier de Saint André d'Ornay a mis l'accent sur l'accueil et l'envoi de volontaires à travers différents dispositifs . Ces volontariats ou bénévolats permettent aux jeunes de 17 à 30 ans de s'engager dans la vie sociale, d'être citoyen et d'agir pour les autres et pour eux même. en 2016 l'accompagnement des volontaires s'est densifié vers la vie active. Nous soutenons ces engagements à travers :
- Les écoles avec 7 stagiaires (BPJEPS, BTA, ESF, découverte des métiers.
- Erasmus + avec l'accueil de 4 jeunes en Services Volontaires Européens et l'information auprès de 29 jeunes
- Agence Service Civique avec l'accueil de 4 services Civiques (Grand repporter de la vie ed Quartier, café du P'tit Bois, Interculturel)
- OFAJ avec l'accueil d'une stagiaire Allemande.
- Accueil d'une animatrice espagnole bénévole.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'accueil de volontaires permet non seulement de permettre des engagements citoyens mais également d'abonder notre projet sur les thématiques interculturelles.
L'accueil de jeunes volontaires de pays étrangers (Roumanie, Espagne, Equateur, Allemagne, Italie ...) permet des sensibilisations dans nos activités au quotidien. Des repas et découvertes culinaires ont vu le jour au Café du P'tit bois, des expositions ont sensibilisé les habitants sur la connaissance de leurs pays, des animations contes en langue étrangère (via différents outils) ont animé l'espace des 0-3 ans durant une année, des échanges linguistiques ont permis de s'initier aux langues étrangères et d'aider des jeunes à la mobilité Européene (collective ou individuelle). A travers toutes ces animations qui ne sont ques des outils, un prétexte, nous avons échangé sur les sujets de fond tel que l'immigration, les réfugiés, l'emploi, la méconnaissance, la peur de l'autre ...
Leur présence au quotidien à amené une inter-connaissance. Elle permet de rompre des stéréotypes et d'éviter de tomber dans des préjugés.
En 2017 nous envisageons l'accueil de 6 services Volontaires Européens sur le territoire de Forges, saint André, Val d'Ornay et de 6 Services Civiques.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- DDCS
- Etat
- Europe
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Elle s'intègre dans l'axe citoyenneté de notre Projet Social. Une coordination de ces volontaires permet un accompagnement global et individualisé afin que chaque volontaire trouve sa place et soit influant sur les projets.
L'accompagnement se fait par des professionnels et des habitants, ce qui favorise la vie sociale de ces jeunes.
Les volontaires ont la possibilité d'intégrer des projets des autres Maisons de Quartier (SVE) afin de démultiplier les impacts.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Service Civique : Financements agence Service Civique + 100 € par mois environ pour la structure
service Volontaire Européen : Financement Erasmus + , + environ 1000 par an
Stagiaires : financements selon projets
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Environs 30 personnes + les volontaires
- Résultat sur le territoire
L'accueil de volontaires permet non seulement de permettre des engagements citoyens mais également d'abonder notre projet sur les thématiques interculturelles.
L'accueil de jeunes volontaires de pays étrangers (Roumanie, Espagne, Equateur, Allemagne, Italie ...) permet des sensibilisations dans nos activités au quotidien. Des repas et découvertes culinaires ont vu le jour au Café du P'tit bois, des expositions ont sensibilisé les habitants sur la connaissance de leurs pays, des animations contes en langue étrangère (via différents outils) ont animé l'espace des 0-3 ans durant une année, des échanges linguistiques ont permis de s'initier aux langues étrangères et d'aider des jeunes à la mobilité Européene (collective ou individuelle). A travers toutes ces animations qui ne sont ques des outils, un prétexte, nous avons échangé sur les sujets de fond tel que l'immigration, les réfugiés, l'emploi, la méconnaissance, la peur de l'autre ...
Leur présence au quotidien à amené une inter-connaissance. Elle permet de rompre des stéréotypes et d'éviter de tomber dans des préjugés.
- Résultat pour le centre social
Idem
- Résultat pour les habitants
idem
- Suite de l'action : Limites
Accueil de nouveaux volontaires (nécéssite une capacité humaine d'accompagnement)
- Suite de l'action : Perspectives
Accueil de nouveaux volontaires
Actions
Acti jeunes
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER DES FORGES - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
C'est une occasion pour les jeunes à partir de 15 ans de rejoindre un groupe et de s'engager dans un projet.
Il est communiquer auprès des jeunes la possibilité de rencontrer un animateur afin de discuter sur la mise en place d'une envie d'un jeune ou bien d'un groupe de jeunes. Les thématiques abordées peuvent être différentes : un concert, une sortie, un voyage, ou autre.
L'animateur est un point d'appui, il donne les informations nécessaires et oriente le jeune vers des partenaires potentiels si nécessaire.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il a été constater une participation moins importante des plus de 15 ans que des plus jeunes sur nos structures. une enquête a été réalisée. Il en est ressorti que c'est une tranche d'âge qui recherche d'avantage la réalisation de projets que de l'"occupationnel".
Le projet Acti'jeunes à été mis en place afin d'accompagner les jeunes à la citoyenneté et à l'engagement dans la vie sociale, de soutenir leur autonomisation et de favoriser les liens entre eux, avec leurs parents et avec les institutions.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Une communication du projet acti' jeunes a été faîte sur les accueil jeunes mais aussi par tract, par mail et sur les réseaux sociaux.
Ensuite lorqu'un jeune ou un groupe de jeunes à un projet, un idée ou une envie il rencontre un animateur. Ensemble ils posent le contexte et regardent ce qu'il est envisageable de faire. Comment mettre en place l'idée du jeune, avec qui et avec quels moyens.
Ensuite des rencontres régulières sont mises en place en fonction du besoin du/des jeunes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
l'action demande peu de moyens hormis la communication et le temps de présence de l'animateur.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une personne
- Résultat sur le territoire
En fonction des projets envisagés: il peut être mis en place un concert, pour séjour les jeunes partagent leur expérience etc...
- Résultat pour le centre social
Les jeunes 16-25 ans s'engeent dans la vie sociale de leur quartier.
Les liens entre les jeunes sont favorisés.
- Résultat pour les habitants
Les jeunes participent à la vie du quartier et permettent la participation des autres habitants.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
JEUNESSE 16-25 ans
- Structure organisatrice
- AMAQY- MAISON DE QUARTIER LA LIBERTE - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Mise en place de permanence sur le centre social en partenariat avec la mission locale pour accompagner les jeunes en décrochage scolaire:
- dans la réalisation de cv
-dans la réalisation de lettre de motivation
-dans la recherche d'emploi
-dans la recherche de formation
Ce partenariat tisse des liens entre des jeunes plus oisifs du quartier
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Afin de pouvoir toucher ce public moins présent sur notre structure
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 professionnels
- Résultat sur le territoire
pas mesurable encore
- Résultat pour le centre social
pas mesurable
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
un an bilan
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
PERMANENCE MISSION LOCALE
- Structure organisatrice
- AMAQY MAISON DE QUARTIER DES PYRAMIDES - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Avec la Mission Locale, la maison de quartier met en place des permanences décentralisées sur le territoire, à destination des jeunes de 16 à 25ans.
L'objectif est de proposer un service de proximité, accessible en libre accès.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Renouer le contact avec des jeunes qui ne fréquentent plus la Mission Locale, et pour lesquels il y a un intérêt à recrérer un dialogue, via un conseiller Mission Locale
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Il s'agit d'une permanence mensuelle, sur la maison de quartier.
Un bilan trimestriel est effectué avec la Mission Locale, pour identifier si les actions doivent évoluer afin de rencontre les jeunes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4
- Résultat sur le territoire
Non mesurables actuellement
- Résultat pour le centre social
Renforcer la reconnaissance du centre social, comme acteur d'accompagnement dans les démarches des jeunes et des familles.
- Résultat pour les habitants
offre de service nouvelle sur le quartier
- Suite de l'action : Limites
Mesurer au bout d'un an, l'impact réel et les réajustements nécessaires à faire
- Suite de l'action : Perspectives
Cf point suivant
Actions
Défilé de mode
- Structure organisatrice
- Maison Montesquieu (Centre social centre-ville) - Lot-et-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Finalité de l'action de déflé atteinte.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
Suite à la mise en place du coin des bénévoles, un projet de défilé de mode a été soumis lors d’une réunion par les bénévoles de l’atelier « Bel et Zen ». Dans le but de mettre en place des projets en commun avec les bénévoles et participants des autres ateliers, il a été proposé que ceux-ci s’associent selon leur volonté.
Ainsi l’atelier couture, tricot, photo et peinture ont émis leur souhait de participer à cet évènement.
L’atelier couture : création de robe de soirée, de tunique, de sacoche
L’atelier tricot : création d’étaules
L’atelier photo : se charge des prises de vue lors de la mise en beauté et du défilé
L’atelier peinture : création du décor
L’atelier Bel et Zen : prend en charge la coiffure, le maquillage, le nail art, prêt de vêtement
La boutique solidaire a également participé en mettant à disposition puis en offrant des vêtements aux participantes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Afin de fédérer les bénévoles autour d'un projet pour le centre social. Et permettre aux personne de partager un objectif en commun. Echanger les expériences et offrir l'opportunité aux personnes isolées de participer à la fois à une mixité sociale et solidaire.
Des personnes ont pu partager ce projet, sortir de leur isolement mais aussi se valoriser personnellement.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Action portée par le centre social au sein de la structure avec une participation active des bénévoles par le biais des ateliers et des réunions communes de préparation.
Lors du coin des bénévoles du 12 Février et du 1er Avril 2016, les bénévoles ont commencé la préparation du projet (échange sur la décoration, les différents passages, pot de clôture, sono….)
Puis une réunion de 2 heures a eu lieu le 12 Mai 2016 avec l’ensemble des bénévoles et participants au projet, afin de définir les rôles de chacun, et de faire un point sur l’avancement des créations en couture et tricot.
3 répétitions, de 2h chacune, ont été réalisées au mois de Septembre (le 8, 15 et 29 Septembre). Ces répétitions ont eu lieu des jeudis (jour de l’atelier photo) afin que les participants de l’atelier photo puissent s’exercer à la prise de vues.
Déroulement de l’action :
- Matin :
- De 10h à 13h : préparation des habitantes qui défilent (coiffure, maquillage, repassage des robes….)
- De 13h à 14h : repas sous forme de pique-nique
- Après-midi :
- De 14h à 14h30 : début de l’habillage
- De 14h30 à 15h30 : mot de présentation de l’élue, puis défilé des habitantes : 4 passages : les tuniques, les vêtements de la boutique solidaire, les étoles, les robes de soirée.
- De 15h30 à 16h30 : goûter offert aux participantes et aux spectateurs.
- De 16h30 à 17h30 : rangement du matériel et nettoyage des salles.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Moyen matériel mis à disposition par le centre social et la ville d'Agen :
- Une scène a été mise à disposition et installée par le service des fêtes de la Mairie d’Agen
- Un boitier électrique a été mis à disposition et installé par l’électricien de la commune
- Pour le décor : 10 plantes d’1m80, 15 plantes d’1m20 et des centres de tables fleuris ont été fournis par les espaces verts de la commune
- La société sonolight éco a fourni gracieusement tout le matériel permettant d’animer musicalement le défilé ainsi que le micro.
- La salle Fourestié, Harmonie et informatique de la Maison Montesquieu ont été réservées pour la préparation des mannequins
- Le bénévole de l’atelier « Création photo » a apporté des boites à lumières de façon que l’éclairage soit suffisant pour les prises de vues.
- 40 chaises, 6 tables
- Petits matériels pour la coiffure, le nail art, le maquillage.
- Appareil photos du bénévole de l’atelier « création photo », mais aussi des habitants participant à cette atelier, et celui du centre social pour filmer le défilé.
- Paravents, portants et miroir pour la salle Harmonie où se changent les mannequins.
- Pour le goûter de clôture : assiette en carton, nappe en papier, verres en plastiques, serviettes en papier.
- Moyen financier : 50€ pour le goûter de clôture.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
52 personnes étaient présentent le jour du défilé, dont 20 participants (mannequins, bénévoles, habilleuses, responsable sono et photographes) et 33 spectateurs.
L’équipe de la Maison Montesquieu et les habitantes défilantes ont souhaité inviter uniquement les adhérents du centre social qui participent aux différents ateliers.
- Résultat sur le territoire
L'impact a été fort mais plus pour les participants aucentre social que sur le territoire, car les habitans ont souhaité monter le projet à huit clos pour cette première tentative. Ceci afind e permettre aussi aux plus timides de se dépasser.
- Résultat pour le centre social
Ce projet « Défilé » fut le premier projet commun à plusieurs ateliers et à l’initiative des bénévoles.
Il en ressort que le jour du défilé a été une réussite dans la mesure où les bénévoles, les habitantes qui ont défilé et l’ensemble des spectateurs ont beaucoup apprécié ce moment festif. Les bénévoles des quatre ateliers concernés sont parvenus à valoriser leur travail et celui des participants.
- Résultat pour les habitants
L'impact a été important pour les habitants, car ils ont vécu un momnet unique tiuos ensemble et certains ont été au delà de les capacités. D'autre part, les spectateurs ont aussi pu constater voire découvrir les possibilités qu'offrent les ateliers.
- Suite de l'action : Limites
C’est dans la préparation que le travail a été plus difficile, le référent associatif constate que les rôles qui avaient été définis lors de la réunion du 12 Mai n’ont pas été tenus dans leur ensemble.
- Suite de l'action : Perspectives
Les habitants et l’équipe de la Maison Montesquieu souhaitent renouveler cette forme d’évènement convivial, en veillant à ce que la préparation soit réalisée par l’ensemble des participants afin que l’investissement dans le projet soit entier.
Actions
AIDE ADMINISTRATIVE ET ACCES AUX DROITS
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL L'AIGUIER - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Précarité
- Intégration
- discriminations
- Résumé
Accueil, accompagnement dans les démarches administratives, la prise de RDV.
Aide à l'utilisation des sites numériques dans les démarches administratives.
Accompagnement vers l'autonomie des personnes.
Montage et suivi des différents dossiers liés à l'aide sociale (CAF, MSA, Retraite, Logement, Sécurité Sociale...)
Aide à la réalisation de CV et lettre de motivation.
Accompagnement à l'accès des différents comptes (pôle emploi, CAF, Ameli...)Création d'adresse mail.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
En relais des accueils de permanences sociales, nous nous sommes rendus compte que les personnes en difficultés manquaient de confiance en elle pour entamer des démarches, ne savait pas lire ou écrire, ne connaisaient pas Internet.
Le résultat étant de les rendre autonomes dans leurs démarches en les accompagnant.
Faire avancer leurs dossiers afin de faire valoir leur droit.
Les bénévoles écrivains publics manque de compétences pour suivre les dossiers qui deviennent de plus en plus complexes.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- CARSAT
- Commune
- Conseil départemental
- Conseil régional
- MSA
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Suite au diagnostic partagé avec tous les partenaires, mise en place d'une permanence administrative avec ou sans RDV.
Augmentation des ETP consacrés à l'accueil.
Acquisition de matériel informatique.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Inclus dans le budget AGC
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 agents d'accueils
- Résultat sur le territoire
Le besoin est très important aux vues des communes rurales du territoire et l'éloignement des institutions publiques.
Les personnes attentent moins longtemps pour obtenir ou remplir un dossier.
Une économie de déplacement.
Allègement des permanences partenaires.
- Résultat pour le centre social
Reconnaissance de la structure par les usagers et les institutions locales (mairies, CCAS, CMS...)
Charge importante de travail pour l'accueil.
Mise en place de formation pour le personnel.
Augmentation des temps de travail.
- Résultat pour les habitants
Satisfaction des usagers, instauration de relations de confiance.
Accélère la résolution des problèmes.
Evite de nombreux déplacements
Acquisition d'une certaine autonomie.
- Suite de l'action : Limites
En territoire rurale, il est nécessaire d'avoir un mode de transport.
- Suite de l'action : Perspectives
Il serait nécessaire de mettre en place des permanences dans les autres communes plus éloignées.
Actions
Ateliers Parents d'enfants/parents d'élèves
- Structure organisatrice
- ACCUEIL GOUTTE D'OR - Paris
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Un atelier bi hebdomaddaire en partenariat avec une école maternelle du quartier. Il concerne une dizaine de parents d'élèves allophones, ne connaissant pas le système scolaire français (soit parce qu'ils n'ont jamais été scolarisé, soit parce qu'ils ont été scolarisés à l'étranger dans un autre système).
L'objectif est de découvrir le système scolaire,l'école de leurs enfants et ses acteurs, par une imersion dans l'école une demie-journée par semaine.
L'autre demie journée se déroule dans le centre et a pour but de découvrir et maîtriser les outils de communication avec l'école, d'améliorer les compétences linguistiques, de réfléchir et d'échanger sur ce que l'école attend de leurs enfants et d'eux mêmes, sur les relations parents/enfants et sur toutes questions liées à l'éducation et à l'environnement de leurs enfants.
A partir de fin 2016, un autre atelier du même type a été ouvert mais avec un collège, ce qui permet aussi de travailler sur les problématiques de l'adolescence.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Ecoles
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour faciliter les relations parents/écoles en favorisant l'entrée dans l'école de parents très éloignés, en faisant tomber des représentations mutuelles pour favoriser les échanges.
Pour créer une communauté de parents qui permettent à chaque parent de se sentir soutenu.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Année scolaire, les mardi matin dans les établissements scolaires et les mercredis matin dans le centre. Animés par deux professionnelles. Pédagogie active grâce aux rencontres avec les différents acteurs de l'école, par l'observation de différents moments de la vie de l'école, par la participation à des événements proposés par l'école aux parents. Pédagogie collective par l'échange, le respect et le soutien mutuel.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
10 986 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariées, 1 bénévole
- Résultat sur le territoire
Impact sur la valorisation des parents.
facilitation des relations parents/écoles
- Résultat pour le centre social
Partenariat renforcé avec des établissements scolaires.
Engagements de nouvelles familles dans le centre
- Résultat pour les habitants
Confiance en eux. Ils acquièrent les moyens de dépasser leur sentiments d'infériorité dans leurs relations avec l'école
Amélioration des relations parebnts/enfants car des parents, pour lesquels l'univers de l'école de leurs enfants était un grand inconnu, le découvrent et peuvent échanger avec leurs enfants à ce sujet.
- Suite de l'action : Limites
Développement de l'action car fin 2016, nous avons créé un nouvel atelier avec un collège tout en poursuivant celui mené avec une école maternelle.
- Suite de l'action : Perspectives
Pour le moment, poursuivre ces deux ateliers.
Actions
ANIMATION SENOIRS
- Structure organisatrice
- MARYSE BASTIE - SAINT FRANCOIS - Indre-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
LES MEMBRES DU COMITE D'USAGERS DU CNETRE SOCIAL (10 BENEVOLES) ONT SOUHAITE REPRENDRE LES ANIMATIONS DESTINEES AUX SENIORS SUITE A LA FERMETURE D'UN CENTRE D'HEBERGEMENT POUR PERSONNES AGEES DU QUARTIER MARYSE BASTIE
IL S'AGIT D'ACCUEILLIR TOUS LES MARDIS APM UN GROUPE COMPOSE DE 23 PERSONNES AGEES DE 55 ANS A 92 ANS DONT 25% D'HOMMES ET 75% DE FEMMES POUR DES APRES MIDI JEUX DE SOCIETE ET JEUX DE CARTE 1 MARDI SUR 2 OU DES APRES MIDI RECREATIFS AUTOUR DE SORTIES, DEBAT, OU RENCONTRES INTER CENTRES
UN PARTENARIAT EXISTE AVEC LE CCAS DE LA VILLE DE TOURS POUR LE PRET DE LA SALLE ET LE FINANCEMENT PONCTUEL DE CERTAINES SORTIES ET LE NOEL DE LA SOLIDARITE RASSEMBLANT 120 PERSONNES
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
CREER DU LIEN AVEC LES PERSONNES AGEES DU QUARTIER ET FAVORISER LES RENCONTRES INTERGENERATIONNELLES
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
CONSTAT D'ISOLEMENT DES PERSONNES AGEES DU QUARTIER ET REPRISE DES CRENEAUX D'ANIMATIONS ABANDONNES PAR LE CCAS SUITE A RESTRUCTURATION
RENCONTRE DU MAIRE ADJOINT EN CHARGE DU CCAS ET SIGNATURE D'UNE CONVENNTION DE PARTENARIAT AVEC MISE A DISPOSITION DE LA SALLE PAR LE CCAS
- Ressources financières mobilisées pour cette action
DE 500 A 800€ L'AN
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 BENEVOLES ET 23 PERSONNES TOUCHEES
- Résultat sur le territoire
CREATION D'UN LIEN FORT ENTRE LES BENEVOLES ET LES SENOIRS BENEFICIAIRES
AMELIORATION DU SENTIMENT D'ABANDON SUITE ARRET ACTIVITES CCAS
- Résultat pour le centre social
PRISE EN COMPTE DE CETTE ACTIVITE DANS LE CADRE DU PROJET CS ET VALORISATION DE L'INVESTISSEMENT DES BENEVOLES
- Résultat pour les habitants
SERVICES DE PROXIMITE ET LUTTE CONTRE L'ISOLEMENT DES SENIORS
- Suite de l'action : Limites
RESTRICTION DES PLACES // CAPACITE SALLE
- Suite de l'action : Perspectives
CONTINUITE ET DEVELOPPEMENT DES RELATION INTER CENTRES
Actions
DÉCOUVERTE DES MÉTIERS
- Structure organisatrice
- SOLIDAVIE - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Intégration
- Résumé
- Proposer aux ados (11-14 ans) et aux jeunes (14 ans et +), à chaque période de vacances scolaires, la découverte de métiers différents pour les aider dans leur choix d'orientation scolaire ou professionnelle.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Nous constatons au sein des accueils jeunes que bien souvent ils sont perdus dans leur orientation scolaire et/ou professionnelle.
- Le milieu scolaire n'apporte pas toujours de réponses concrètes à leur réflexion.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Entreprise privée
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Prise de contacts des premiers partenaires par les animateurs jeunesse.
- Début d'action pendant les vacances d'automne.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Budget en cours d'élaboration.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 2 professionnels.
- 6 bénévoles (groupe de réflexion).
- groupe de jeunes (en cours de constitution).
- Résultat sur le territoire
- Faire découvrir aux jeunes les entreprises, associations locales...
- Permettre aux entreprises, associations locales de faire découvrir leurs missions, leur travail. Créer des échanges.
- Résultat pour le centre social
- Créer de l'échange entre les professionnels de Solidavie et les entreprises, associations locales...
- Favoriser les échanges entre les jeunes et la Mission Locale présente dans nos locaux.
- Résultat pour les habitants
- Permettre aux jeunes de découvrir des métiers.
- Permettre aux jeunes de se rassurer sur leur orientation.
- Favoriser les rencontres avec les professionnels des entreprises, des associations locales.
- Créer du lien permettant aux jeunes de démarcher les entreprises, associations pour leurs prochains stages.
- Suite de l'action : Limites
Les limites peuvent peut-être venir des jeunes qui fréquentent surtout le service pour les activités de loisirs. Seulement, nous pensons qu'il est important de pouvoir leur apporter autres choses que des activités de consommation.
- Suite de l'action : Perspectives
Nous voudrions proposer aux ados (11-14 ans) et aux jeunes (14 ans et +), à chaque période de vacances scolaires, la découverte de métiers différents. L'idée serait de regrouper par thème les métiers sur chaque période et donc de garder une continuité de l'action sur plusieurs années.
Actions
« Du livre à l’assiette : petits mets Marocains pour le vernissage de l’exposition sur le Maroc de la médiathèque »
- Structure organisatrice
- Centre Social du Véron - Indre-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
La médiathèque et le centre social conduisent fréquemment des projets communs. La directrice de la médiathèque a proposé au groupe cuisine des animations collectives familles (ACF) de préparer et servir le budget pour l'inauguration de l'exposition sur le Maroc qui se tiendrait à la médiathèque pour un mois.
L'animatrice collective familles était en arrêt début septembre, et ce début d'année scolaire marquait l'arrivée d'une directrice adjointe au niveau du centre social. Les personnes participant aux ACF étaient demandeuses de la reprise des activités. Aussi, la directrice adjointe a pris le projet en main et a conduit l'action. Il a été envisagé une conception plus large du projet, à savoir, un travail global sur le Maroc, plutôt que le "simple" buffet :
* information au groupe cuisine de l’évènement et proposition d’y participer
* choix des recettes à la médiathèque - présentation de ce lieu pour ceux qui ne le connaissaient pas
* visionnage d'un DVD sur le Maroc
* préparation des mets marocains (atelier cuisine) + réalisation de fiches recette pour le vernissage
* vernissage : service des mets (rencontre avec le président de la communauté de communes et présentation du groupe par la directrice adjointe, félicitations des personnes présentes...)
* discussion autour d’un café sur la préparation et le vernissage (ce que ça a apporté aux personnes, les difficultés, éventuellement sur quoi ils aimeraient aller par la suite)
* visite de l'exposition et contes berbères
* livret-recette souvenir avec photos et article paru dans le journal (travaux manuels)
* repas couscous avec invitation des personnes de la médiathèque ayant fait visiter l'exposition / lu des contes berbères, et remise d'un livret souvenir
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Permettre aux usagers de maintenir une activité cuisine (forte demande et reconnaissance de leur implication dans la vie du centre social --> suivi et soin des 2 potagers même en l’absence de l’animatrice collective famille)
- Maintenir les liens sociaux et le lien au centre social intercommunal
- Favoriser un accès à la culture en se rendant à la médiathèque
- Valoriser les usagers du centre social intercommunal par leur contribution au buffet du vernissage
- Faire connaître les actions et le centre social intercommunal du Véron.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
* rencontre de la directrice adjointe du centre social avec la directrice et directrice adjointe de la médiathèque : cadrage du projet et attentes respectives - 1 rencontre
* rencontre avec le groupe des animations collectives familles (ACF) : cadrage du projet et attentes - 1 rencontre
* visionnage d'un DVD sur le Maroc (la couleur rouge) - groupe ACF, directrice adjointe CS, avec : 1 après-midi (1/ A quoi fait penser la couleur rouge ? ; 2/ Mots clefs du film ; 3/ Ce que le DVD indique sur la manière dont les gens vivent au Maroc)
* recherche de recettes à la médiathèque par le groupe ACF, accompagnés de la directrice adjointe médiathèque et de la directrice adjointe centre social - 1 après-midi
* préparation des mets marocains (atelier cuisine au centre social) : 1 jour et demi
* vernissage - service des mets marocains, habitants du territoire (4 communes) : 1 soirée
* réalisation du carnet souvenir avec photos et article paru dans le journal (travaux manuels) - groupe ACF et directrice adjointe CS : sur plusieurs séances --> quel type de livret souhaité, structuration du livret, choix des couleurs de feuille, mise en page, décoration... 1 livret par membre des ACF + 1 livret souvenir pour offrir à la médiathèque
* visite de l'exposition et contes berbères - groupe ACF, directrice adjointe CS, directrice adjointe médiathèque, 4 personnels médiathèque : 1 après-midi
* repas couscous avec invitation des personnes de la médiathèque ayant fait visiter l'exposition / lu des contes berbères, et remise d'un livret souvenir : membres ACF, directriceadjointe CS, directrice et directrice adjointe médiathèque, 4 personnels médiathèque, animatrice référent familles remplaçante CS.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Courses pour le vernissage : 70,65€
- Courses pour la réalisation du livret souvenir : matériel d’arts plastiques : 29,55€ + développement de photos : 36,90€
- Non compté : temps passé par la directrice adjointe CS et les membres de la médiathèque
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
* 8 personnes des ACF
* la directrice adjointe CS
* la remplaçante de l'animatrice référente ACF
* la directrice médiathèque
* la directrice adjointe médiathèque
* 4 personnels médiathèque
Soit 16 personnes impliquées directement
+ les habitants lors du vernissage de l'exposition
- Résultat sur le territoire
* Proposer une animation
* Créer un moment de convivialité lors du vernissage entre habitants du territoire
- Résultat pour le centre social
* Permettre aux usagers de maintenir une activité cuisine (forte demande et reconnaissance de leur implication dans la vie du centre socia)
* Maintenir les liens sociaux et le lien au centre social intercommunal
* Valoriser les usagers du centre social intercommunal par leur contribution au buffet du vernissage et par la parution d'un article dans le journal
* Faire connaître les actions et le centre social intercommunal du Véron.
- Résultat pour les habitants
* Créer un moment de convivialité lors du vernissage entre habitants du territoire
* Connaître le centre social intercommunal du Véron
- Suite de l'action : Limites
* Manque de connaissance du territoire et des ressources + contrainte temporelle qui n'ont pas donné l'opportunité de faire appel à un habitant du territoire d'origine Marocaine, qui aurait pu partager sa culture avec le groupe.
- Suite de l'action : Perspectives
* Maintien d'actions communes entre le centre social et la médiathèque