Des jeunes se mobilisent durant les vacances pour réaliser des chantiers collectifs dans les communes ( exemple : repeindre le restaurant scolaire, réaménager un sentier pédestre...)

Le projet EgalitéS a pour objectif très général de provoquer la parole des publics et des habitants/tes sur des thèmes liés à l’équité, la recherche de l’égalité, la révolte contre l’oppression des puissants/tes. Le mythe de Robin des bois, fédérateur, sert d’illustration aux propos.…

Construire avec les habitants des projets de sorties culturelles

la maison de quartier de Doulon a été identifié sur le territoire comme le lieu des activités en lien avec la musique et les arts du spectacle. En effet, la politique culturelle et les équipements du CSC permet d’une part la bonne conduite de l’activité (équipements + programmation culturelle + professionnels « spécialisés »). D’autre part, cela permet l’interdépendance entre le projet social et projet ado à travers les activités conviviales et intergénérationnelles développées tout au long de l’année par le CSC

L'action consiste à "aller vers" des parents, développer des partenariats avec des structures qui contribuent au soutien à la parentalité, favoriser les rencontres et les échanges ainsi que les activités entre parents sédentaires et Voyageurs.

Ateliers de pratique du français en petits groupes différents, de 6 à 10 personnes définis en fonction des niveaux à l’oral et à l’écrit des participants (de l’alphabétisation au « perfectionnement », après test d'entrée). Les 2 ateliers par groupe sont animés par deux bénévoles, chaque bénévole assure l’animation d’un atelier. Les deux bénévoles œuvrent en collaboration. L’animatrice coordinatrice fait un point régulier avec les bénévoles (organisation, absences…). Une intervenante FLE  assure les tests de positionnement, la constitution des groupes, l’accompagnement des bénévoles.

Un "café des langues" est proposé un mardi par mois, il  permet d’échanger de manière plus spontanée et moins scolaire qu’au sein des ateliers hebdomadaires. C’est un moment privilégié pour échanger sur les activités du CSC, du quartier et de Rezé. C’est aussi un temps de sorties en groupe : les participants des groupes se retrouvent tous ensemble, avec les bénévoles et l’animatrice pour une sortie conviviale.

Exemples de sortie : Mairie (présentation des services), visite du quartier (participation à la consultation rénovation du quartier), Médiathèque, Trentemoult…

Chaque lundi matin et chaque jeudi après-midi ont lieu à la Maison de Quartier de la Bottière les ateliers de « Français au Quotidien » (niveau alphabétisation-perfectionnement).

Destinés à un public étranger, ces ateliers ont pour objectif l’apprentissage de la langue : lecture, écriture, communication orale.

La connaissance et la compréhension de l’environnement dans lequel les stagiaires vivent tous les jours font également partie intégrante des séances.

Ainsi, des sorties sont parfois organisées : elles  permettent de (re)découvrir Nantes ; elles peuvent donner ensuite l’occasion de travailler les compétences linguistiques : « le passé-composé » étant au programme depuis le mois de janvier, les stagiaires ont été amenés à raconter, par écrit, le récit de leur après-midi du jeudi 19 mars.

Voici le résultat :

Un joli après-midi à Nantes sous le soleil mais avec du vent !

Jeudi après-midi, nous avons eu rendez-vous à l’arrêt Souillarderie. Nous avons pris le tram et sommes descendus à Médiathèque. Nous avons traversé pour la première fois « la passerelle du tribunal », nous y avons pris des photos. Nous avons longé la Loire et nous sommes arrivés à notre sortie du jour : l’Ecole d’Architecture. Nous n’avons pas visité l’école, nous sommes montés (pour la première fois) sur son toit (c’est ouvert au public gratuitement) pour voir Nantes « en hauteur ». Arrivés là-haut à pied (cela grimpe un tout petit peu), nous avons vu un beau panorama sur la ville et nous avons encore fait des photos !

Nous sommes ensuite redescendus et avons continué notre balade. La Loire étant basse, nous sommes passés (pour la première fois encore) sous le Pont Anne de Bretagne pour rejoindre l’Eléphant et le Carrousel.  Nous avons eu aussi l’occasion de voir le Belem.

Nous avons décidé de rentrer vers 16h00 mais avant nous avons fait une pause le long de la Loire : surprise Melouka a préparé un goûter : du jus d’orange et de délicieux gâteaux à la noix de coco.

Être à l'écoute, personnaliser les échanges et favoriser la participation

Aider à la résolution de problèmes administratifs, état civil, nationalité, régularisation de papiers, logement, emploi, santé sécurité sociale, retraite, surendettement par des permanences spécifiques : CIMADE, CAP HABITAT et médiations.

Développer les partenariats avec les associations spécifiques en fonction des sollicitations

Favoriser les départs en vacances des familles à faible revenus et leur permettre d’accéder progressivement à des vacances autonomes : Relais Vacances, BSV

Favoriser l’accès à la culture : Culture du Cœur

Informer et orienter vers les structures partenaires, vers le droit commun, vers les dispositifs sociaux

Lutter contre l'isolement, aider à l'autonomie, susciter des solidarités, amener vers le bénévolat

Susciter la participation des habitants à des projets collectifs ou à la vie de l'E.S.C, à s'impliquer dans les activités

Être un « lieu ressources » pour tous les habitants pour faciliter l’accès à leurs droits

Appliquer une méthodologie de l'écoute : veille active

Accueil des seniors à l’espace multimédia (atelier woueb)  du centre social pour la création et animation  d’ateliers multimédia, avec un accès libre et gratuit. Ces seniors vivent à St Chamand un quartier sensible en périphérie d’Avignon ils n’ont pas accès aux nouvelles technologies, nous proposons des  ateliers e administration, intergénérationnels, créatifs et ludiques.

Un temps d'accueil spécifique en direction des jeunes filles de 12 à 17ans pour leur permettre de se développer et de s'émanciper.

L'action se déroule en 3 phases :

1 - activité piscine

2 - pratique du canoé-kayak

3 - séjour été : pratique d'activités aquatiques

Objectifs stratégiques

• Permettre à la population de s’ouvrir à la culture.
• Soutenir les initiatives du public.
• Favoriser l’autonomie.

Objectifs opérationnels

• Permettre aux habitants de Nemours de sortir de leur ville et de leur quartier pour s’enrichir culturellement.
• Permettre à la population de participer activement aux prises de décisions (destinations des sorties) au sein du Centre Social La Mosaïque

Caractéristiques du public concerné par l’action et le taux de fréquentation

• Public ciblé : Les habitants de Nemours.

Les sorties culturelles ont lieu 2 fois par mois (depuis fin 2014). Elles ont pour destination divers sites historiques ou touristiques (musées, expositions, châteaux…), ainsi que des événements culturels (spectacles, théâtre, cinéma…). Le transport se fait en minibus et en co-voiturage. Pour les sorties d’une journée, chaque participant apporte un pique-nique qui est pris en commun pendant la sortie. Le CCAS de Nemours met à disposition de l’action un minibus. La référente alpha et une animatrice du Centre Social encadrent l’action. Les supports de communication (affiches, flyers…) sont réalisés par le service informatique du CCAS.

Indicateurs d’évaluation :

Evaluation quantitative

• Le taux de participation

• Le nombre de sorties

• Le nombre de sorties autonomes des habitants avec le soutien du Centre Social

Evaluation qualitative

• Implication des participants dans l’action

• Evolution de l’autonomie culturelle des participants

• Impact de l’action sur l’accès à la culture

• Impact de l’action sur l’individu (estime de soi, confiance en soi)

• Fonction éducative de l’action (connaissances culturelles et intérêt du public pour la culture)

• Impact de l’action sur le lien social

• Effets de l’action sur le public à long terme

• Impact de l’action sur la participation des habitants

• Impact du Centre Social sur la vie locale à travers l’action

• Satisfaction du public

• Evaluation de l’action par rapport aux objectifs

• Evaluation de l’action par rapport au Projet Social

Résultats obtenus en fonction des indicateurs :

Les sorties culturelles, organisées par le Centre Social La Mosaïque, permettent aux participants de découvrir de nouveaux lieux et d’apprendre à mieux connaître le patrimoine culturel français. Les découvertes et les nouvelles connaissances acquises font évoluer les centres d’intérêt des personnes et bénéficient à la culture générale. Une fois que les participants ont pris goût à ces petites escapades artistiquement et historiquement instructives, il devient plus facile pour eux de poursuivre ces activités en toute autonomie, en famille ou avec des amis. Les personnes isolées, quant à elles, trouvent dans les sorties culturelles à la fois un moyen de s’enrichir intellectuellement et un moyen de rencontrer d’autres personnes.

En 2015, les sorties à la salle des fêtes pour assister aux divers spectacles, théâtre et concerts, grâce au partenariat avec le service culturel de la Ville, ont été particulièrement apprécié par le public. Un groupe de femmes parmi les usagers du quartier du Mont Saint-Martin ont même participé à un spectacle elles-mêmes. Ce spectacle nommé  « Saveurs du Mont Saint-Martin, mis en place avec les habitants par la Compagnie artistique Speira, a attiré un public d’environ 200 personnes.

Les Sorties culturelles en 2015 :

Difficultés rencontrées : Aucune.

Partenariat établi :

• Offices de tourisme des lieux visités, ainsi que les divers sites culturels,
• Service culturel de la Ville de Nemours,

Association Cultures du Cœur

Un groupe d'habitants s'est mobilisé pour créé un logo de l'association. Ce projet à permis de réfléchir à sa signification. Le groupe s'est ainsi penché sur le projet de l'association, son rôle et de son évolution en lien avec l'évolution de la société. Différentes tranches d'âge ont participé chacun avec son regard (des enfants, des adolescents et des adultes). Ce travail a duré une année en mêlant des temps de travail et des temps conviviaux au sein du quartier. Ce projet a été l'initiateur d'un film réalisé par des habitants sur l'image du quartier et de son évolution. Il a permis aux habitants de se rappeler les fondamentaux de l'association ( les valeurs de citoyenneté , de solidarité) et leur signification au quotidien dans les actions de la maison de quartier.

Le ROYANS EXPRESS (véhicule 8 places de Transport de Personnes à Mobilité Réduite) est un transport partagé qui a démarré en avril 2014 et qui permet de relier les 13 communes de la Communauté des communes du Pays du Royans (CCPR).

Ce service a été pensé et mis en place par le collectif « Part’âge » regroupant toutes les associations et collectivités œuvrant pour les personnes âgées sur le territoire de la CCPR. Il est géré par le Centre Social LA PAZ.

Le ROYANS EXPRESS est ouvert à tous mais l’adhésion au centre social est obligatoire. Elle est de 5€ et comprend deux tickets. Cette adhésion peut se faire en montant dans le véhicule.

Deux modes de fonctionnement sont proposées :

1) Les Boucles

3 boucles couvrent l’ensemble du territoire de la Communauté de Communes le Pays du Royans et permettent aux usagers de passer environ une heure à St-Jean-en-Royans.

La boucle Echevis a lieu le jeudi matin, celle de Bouvante/Le Chaffal est le vendredi matin et enfin, celle de St-Nazaire-en-Royans démarrera au premier trimestre 2015 (probablement le mardi).

2) Le Transport à la demande (TAD)

Le TAD permet de se déplacer sur l’ensemble du territoire. Il suffit d’appeler le Centre Social 48h à l’avance. Selon les disponibilités du véhicule, la personne du centre social vous confirme le transport.

Les formalités concernant l’achat de tickets de participation aux frais de transport et l’adhésion au centre social peuvent être effectuées directement dans le véhicule ou au centre social.

La participation aux frais s’élève à 2€ (1 ticket) l’aller-retour dans le cadre des boucles et 4€ (2 tickets) dans le cadre du TAD.

Ce service fonctionne également grâce à l'embauche d'un animateur-chauffeur pour 0,6 ETP associée à la participation active d’une vingtaine de chauffeurs/accompagnateurs bénévoles.

Action à destination des habitants du territoire cherchant à apprendre le Français dans un souci d'intégration et de lien social dans la vie quotidienne.

Cette action est coordonnée par une animatrice, et l'apprentissage se fait uniquement par l'intervention de bénévoles. Le fonctionnement s'organise autour de binômes bénévole / habitants qui permet de créer du lien et donne un cadre rassurant à l'habitant. le bénévole essaie de s'adapter au mieux aux attentes de l'habitant et lui apporte ses propres connaissances. Il n'y a pas d'objectif à atteindre ni de niveau défini

Un cycle de formation a été mis en lace pour accompagner les bénévoles dans leur démarche d'apprentissage.

L'activité démarre toujours par un accueil convivial autour d'un café.

Depuis 2013, un travail pluridisciplinaire  est mis en place sur le quartier pour aller à la rencontre des jeunes sur le quartier. Ce travail répond a plusieurs objectifs; - développer de nouvelles coopérations entre acteurs (médiateurs, éducateurs, animateurs), - agire plus précisément sur la prévention au sein de l'espace public, - individualiser des accompagnements. Cela se caractérise par des interventions hebdomadiares sur l'espace public pour assurer une veille soicale, des rencontres partenraiales dtous les 2 mois, pour identifier les accompagnements de jeunes à créer, des stratégies à mettre en place, un bilan trimestriel du travail coopératif. L'action vise les jeunes de plus de 15 ans, avec une attention aussi auprès des plus jeunes, qui gravitent en périphérie des plus vieux.

Développement du projet en atelier au sein des écoles dans le cadre des NAP sur 4 mois.

Travail du projet avec tous les secteurs du Centre Socioculturel de la petite enfance au service activités adultes.

Développement du projet en atelier au sein des écoles dans le cadre des NAP sur 4 mois.

- Organisation de trois ateliers découverte sur deux nouvelles puissances économiques, l’Inde, la Chine et une région européenne, le Pays-Basques

- Organisation d’ateliers en lien avec le thème pour les enfants accompagnant leurs parents.

- Mise en place de partenariats avec des structures ou des professionnels investis sur ces territoires.

Grace à l'ensemble de nos partenaires et partculièrement pôle emploi et la mission locale, une fois par an, nous porposons aux jeunes de venir à un salon du type forum de jeunes. isl ont la spossblité de rencontrte plus de 35 intervenants sur les questions de formations en alternance, l'engagement, l'accompagenment vers l'emploi. ce salon est dédié aux jeunes de l'agglomération

Suite à un diagnostic jeunesse partagé l'équipe d'animation de l'espace jeunesse de notre "MJC / Centre Socioculturel" a investi le foyer socioéducatif du collège ; en partenariat avec les équipes de l'éducation nationale, ils proposent un accueil des collégiens qui ont eux-mêmes rebaptisés cet espace "Oz'Ados".

Ainsi, durant le temps méridien (12 / 15h00), les collégiens peuvent pratiquer une activité sportive ludique, se regrouper pour des jeux de société, une partie de baby-foot, une discussion, .... ceci se déroule sous la responsabilité pleine et entière du principal du collège.

A partir de 15h00 et jusque 17h00, les jeunes, libérés de cours, peuvent retrouver nos animateurs pour un moment de détente, faire leur devoir, discuter de projets qui leur tiennent à coeur, consulter les infos du PIJ ; ce moment privilégié d'accueil et d'accompagnement est agréé par la DDCS et considéré par la CAF comme un accueil loisirs ; les jeunes sont alors sous la responsabilité de notre association.

Le Centre Social conduit depuis plusieurs années des actions intergénérationnelles (projet Jeunes « Solidarité », Villages en Fête, atelier jeux de société). L’intégration de nouveaux locaux offre des perspectives intéressantes pour la conduite de projets dont la création d’un jardin intergénérationnel, d’un atelier culinaire et l’aide aux devoirs

Le jardin intergénérationnel sera l’occasion d’encourager les personnes âgées à se sentir utile socialement en participant à une activité où elles apporteront  des savoir-faire aux plus jeunes. Ce sera également l’opportunité de les intégrer dans des groupes et de les faire participer à d’autres actions. L’atelier culinaire découlera de ce jardin mais pas uniquement puisque nous souhaitons faire participer les familles du Centre d’Accueil de Demandeurs d’Asile de Chantenay St Imbert. Elles apporteront des « traditions » culinaires de leurs pays. Enfin, l’aide aux devoirs vise à associer personnes âgées et collégiens pour aider des enfants d’âge primaire dans l’exécution d’exercices ou l’apprentissage des leçons.

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Cette action accueille une douzaine de personnes une fois par mois sur une activité, une thématique choisie par le groupe. Cette activité permet de proposer un espace aux habitants isolés (à court ou long terme), de s’intégrer ou de se réintégrer socialement : elle permet à des personnes touchées par un isolement social, familial ou géographique, de tisser des liens sociaux et de rompre leur isolement.

De plus, l’atelier soutien le travail partenarial avec le Conseil Départemental, l’ADMR, le Secours Catholiques et Val’Horizon avec Sésame.

• Les bienfaits de la musique (6 pers)
• Cuisine asiatique (5 pers)
• Atelier créatif (8 pers)
• Cinéma (7 pers)
• Ballade Roche de Solutré (9 pers)
• Parc de la Tête d’Or (7 pers)
• Molky (11 pers)
• Découverte de Pérouges (11 pers)
• Médiathèque (3 pers)
• Atelier Brico/déco ( ? pers)

Le groupe participe de plus en plus aux réunions techniques, deviennent pour certains organisateurs des ateliers et une après-midi s’est mise en place durant l’été de façon autonome. Une programmation 2017 a été proposée, l’animatrice l’a formalisée sur ordinateur, elle sera validée à la prochaine rencontre.