divers ateliers proposés sur l'année:

- dessin

-couture

-ateliers loisirs et paratge

- loisirs creatifs

Atelier de lecture écriture 2 fois par semaine pour les personnes ne maitrisant peu ou pas la langue. L'ateleir est animé par deuxbénévoles etune salariée. 

Le LAEP sera ouvert les lundis, mardis en journée, le smercredi,jeudis et vendredis matin. Cette structure sera constituée d'un espace de socialisation pour le sjeunes et d'un lieu d'écoute et d'échanges pour aborder toutes les interrogations des familles et dédramatiser les situations. Il pendra en compte toutes les dimensions des personnes, la considéra dans toute sa compléxité et en interaction avec son histoire, son environnement social, économique et familial. Il accueillera toute parole avec une écoute bienveillante et sans jugement, sans imposer de modéle normatif. 

Les objectifs:

• Proposer des animations pour les enfants en bas âge. 
• Accompagner les parents sue des questions de parentalité. 
• Proposer un lieu d'accueil et d'écoute pour les familles
• Mettre à disposition des professionnels de la petite enfance. 
• Valoriser les familles du territoire. 

Le LAEP étant un lieu d'accueil pour les plus petits et leurs parents, il permet à l'ensemble des familles de rencontrer de sprofessionnels de la petite enfance qui les accompagnent autour de la thématique, d'une part et d'autre part, il offre un espace de jeux privilégié aux enfants de 0 à 6 ans. 

organisation d'evenements annuels:

- barbecue resto du coeur

- vide grenier avec les habitants

- journée de la femme

- souvenirs d'enfance

- programation de l'été au coeur des quartier

- les jeux du jeudi

- action cirque

- histoire sous le tipi

- sortie a la mer...

- ...

Proposer un local d'accueil adapté aux jeunes pour qu'ils puissent passer des moments ludiques et de loisirs. ce lieu sera aussi un foyer d'initiatives pour les 14-17 ans. Il sera équipé d'une space convivial, d'une bibliothéque documentaire (santé, drogues, sexualité, orientation, ...), un espace de jeux (Baby-Foot, console de jeux, ...) et d'un espace de travail. 

Les jeunes devront s'approprier ce lieu: installation du mobilier, décoration et entretien du local. 

Ce lieu sera organiser et gérer par un Directeur déclaré au niveau de la Jeunesse et Sport. Des animateurs vacataires seront sollicités selon les besoins et la fréquentation du lieu. 

appui logistique

Le Centre Social Tsigane a accompagné les jeunes dans la réalisation d'un travail de recherche sur l'histoire, les origines et la culture tsigane. Ces recherches ont abouti à la réalisation de l'exposition "Ketenes Ni Creusa" qui a été mise en valeur lors du 1er festival culturel des familles Tsiganes en Creuse en octobre 2015.  Elle se compose actuellement de 22 panneaux qui brossent globalement 1000 ans d'histoire tsigane. Cette exposition a ensuite été présentée dans deux établissements scolaires (collège). Deux rencontres ont été organisées afin que les jeunes tsiganes et les élèves échangent autour de cette exposition et plus largement autour des éléments qu'elle contient. Nous souhaitons poursuivre cette action qui  contribue à la lutte contre le racisme, à l'engagement citoyen et au bien-vivre ensemble. La diffusion et la présentation de l'action suivies d'un débat pourra se mettre en œuvre avec des établissements scolaires ou des associations ou structures qui accueillent un public jeune. Il est souhaitable qu'au moins un événement se passe pendant la semaine  d'éducation et d'action contre le racisme et l'antisémitisme. Des contacts avec un établissement sont d'ores et déjà amorcés. Nous prévoyons de réaliser 4  interventions sur l'année 2017. Il est envisagé de réaliser un document que les jeunes non-tsiganes pourront garder reprenant les éléments phares de l'exposition. 
Le Centre Social se donne pour ambition de développer l'exposition par des "extensions" sur des thèmes précis: exemple: les tsiganes en Creuse en 39-45, etc...

Dans le cadre de nos actions 2015, nous avons souhaité mettre en place une grande manifestation citoyenne,

répondant à plusieurs critères : cibler les territoires les plus isolés et les intégrer dans notre manifestation en trouvant un lieu rassembleur. Proposer des actions dans des thématiques diversifiées (Sports, cultures, représentations,chorégraphies...). Et rassembler les populations de toutes origines.

En lien avec les clubs sportifs locaux, le service des sports et de la culture de la ville et le Département, deux journées festives ont été programmées (le 31 juillet et le 28 août 2015) et s'articulaient autour :

- De plusieurs représentations chorégraphiques, d'activités sportives et culturelles en direction des jeunes de 11 à 17 ans et des plus âgés sur certaines de nos actions

- De stands de restaurations diverses

- D'une projection de film en lien avec la citoyenneté et tout public. 

Déroulement de l’action : action transversale pour la structure

Dans le cadre des TAP

Un spectacle d’ombre chinoise est réalisé sur   Crandelles le vendredi dans les locaux de l’ADAPEI (groupe de 7 enfants +1 animateur et 2 à3  résidents +1 éducateur)

L’histoire a été choisie par les enfants et les résidents.

Un groupe   de crandelles (7 enfants + 1 animateur) prépare le vendredi dans les locaux de l’ADAPEI la communication de l’évènement.

Un groupe d’enfant de REILHAC prépare un spectacle de percussion.

Dans le cadre de l’ALSH du mercredi

Le groupe d’enfant du mercredi prépare avec les 4 animateurs un spectacle de théâtre : le magicien d’OZ en partenariat  avec le groupe d’enfant de l’IME accueillis ce jour-là.

Dans le cadre du secteur famille

Préparation d’une démonstration de zumba avec l’animatrice du centre social et un groupe de bénévoles.

Les bénévoles

Préparations par des salariés et bénévoles de l’ADAPEI de petites pièces de théâtre.

Dans le cadre du secteur ados

Préparation dans le cadre du projet séjour participatif de tourets utilisés pour la décoration de la salle

Préparation par les ados et l’animateur d’un barbecue pour prolonger la soirée en partenariat avec une association de la commune de Crandelles.

Afin que la journée soit complète les partenaires souhaitent proposer des spectacles ouverts à tous : magicien et concert en soirée.

Ce projet est né suite à la volonté de travail en partenariat du centre social de la vallée de l’Authre et de l’ADAPEI : pour offrir l’accès à tout pour tous.

En effet L’accessibilité facilitée par la loi de 2005 doit permettre de construire le chemin vers la citoyenneté et faciliter l’accès aux loisirs pour tous.  

Il s’agit à la fois de permettre aux enfants porteurs de handicap d’être accueillis en structure ordinaire mais aussi aux personnes adultes handicapées de partager des temps de rencontre en les incluant dans la vie de la Cité.

Afin de mettre en place l’ensemble de ces actions le centre social a travaillé le partenariat sous plusieurs formes :

Des liens ont été créés avec l’IME la sapinière à Marmanhac et la MAS la feuilleraie à Crandelles.

Travail partenarial avec l’IME depuis 2004 des enfants porteur de divers handicaps (groupe de 3 à 4 ) sont accueillis tous les mercredis sur l’ALSH avec une éducatrice (groupe en inclusion ce qui implique une appartenance pleine et entière au groupe)

Au travers des échanges du mercredi ce partenariat avec l’IME peut permettre d’accompagner certains enfants et leur  famille vers l’ALSH d’été ou des petites vacances de manière plus autonome.

Concernant les périodes des petites vacances et d’été : si besoin embauche d’animateurs supplémentaires.

Des formations concernant les animateurs et les directeurs ont été mises en place tout d’abord de façon informelles avec des interventions des chefs de service et des  équipes des établissement spécialisés puis un travail de formation et d’information des nouveaux animateurs a été réalisé.

Le projet pédagogique a intégré depuis le début de la structure l’intégration puis l’inclusion des enfants porteurs de handicap.

Le centre social organise des temps d'ateliers parents-enfants autour du livre, animé par des bénévoles ou des salariés, sur différents lieux afin de lever les freins liées à la mobilité et aller à la rencontre des familles les plus éloignées des équipements culturels (lieu de vie des familles, ou salles communales). Au delà de la lecture et de la découverte des livres, c'est ateliers sont l'occasion pour les enfants de réaliser différents supports à partir des histoires lues. Ainsi, sont en cours la réalisation d'un Kamishibaï ou la réalisation d'un livret avec des dessins d'enfants illustrés par les parents en manouche. Les réalisations seront ensuite valoriser avec les familles à travers différentes manifesations organisées par le centre social et surtout par les enfants dans les écoles où ils sont scolarisés. Les ateliers sont également l'occasion de faire le relais vers les bibliothèques ou médiatèques locales et les animations "au fil du compte" organisées par le Conseil Départemental.

Pour chacun de nous être parent est un apprentissage de tous les jours. Des doutes, des questions, des inquiétudes accompagnent le bonheur d’accueillir et de faire grandir son enfant.  Il n’y a pas de méthodes toutes faites pour devenir parent, pas de règles toutes faites qu’il suffirait d’appliquer, mais il existe des ressources sur lesquelles s’appuyer.

A cet effet, le Centre Social Caf, en partenariat avec le Conseil Départemental,  le service Maternité du Centre Hospitalier  et la Maison de la Petite Enfance de la CCBDA  proposent une action collective aux futurs parents et/ou parents afin de les soutenir lors de l'arrivée d'un enfant. Les professionnels précités animent divers stands, en libre-accès, afin d’apporter des repères et un accompagnement aux parents accueillis. Ces derniers peuvent partager leurs interrogations et demander des conseils à des professionnels du territoire.

L’entrée de ce forum est gratuite et ouvert à tous sans réservation préalable.

Mise en place d'ateliers Parents/enfants (Cuisine, jardinage, sorties culturelles,...) durant les mercredis et les vacances scolaires. Les familles sont intégrées dans l'élaboration des plannings d'activités. L'objet de cette action est d'accompagner les parents dans la fonction parentale et de favoriser les échanges entre enfants et parents. Cela permet aussi de valoriser les savoirs faire en soutenant les intiatives des familles par l'accompagnement dans la construction de leur projet d'animation. Enfin, ce service favorise la rencontre entre les familles, les échanges sur des problématiques communes. L'équipe d'animation peut ainsi se saisir de leurs préoccupations et leur proposer des actions sur d'autres temps (ex: action de prévention santé, séjours familiaux,...).

Quatre matinées par semaine seront consacrées à l'accueil du public sur les quatre sites identifiés par le Centre Social. Un chargé d'accueil sera mis à disposition sur trois heures? Un espace assurant la confidentialité sera dédié sur ces sites. Les intervenants seront programmés selon un calendrier défini avec les partenaires. La prise de rendez-vous sera possible. 

Objectifs: 

• Les accompagner dans les démarches administratives. 
• Leur offrir un espace d'accueil, d'écoute et d'orientation. 
• repérer les difficultés sociales du territoire. 
• Lutter contre les inégalités sociales. 
• Proposer des permanences institutionnelles et d'un écrivrain public. 

Proposer deux camps d'ados aux jeunes du territoire, pendant les vacances scolaires du mois de Mars et Juillet, dans une perspective de leur faire décourvir l'Ile. Ce séjour se déroulera du 6 jours et 5 nuits avec une équipe de professionnels de l'animation. 

Objectifs:

• Proposer un séjour de plusieurs jours aux jeunes. 
• Rompre leur isolement,
• Favoriser leur autonomie.
• prévenir les conduites addictives et l'échec scolaire. 
• Favoriser la mixité sociale. 
• Valoriser les échanges entre les jeunes des différents quartiers. 

Ces séjours s'adressent à tous publics: famille ou personne seule. Il se déroule sur un site pouvant accueillir un groupe de 40 personnes maximum. 

Mise en place des rencontres et concerntation sur le choix des séjours et les modalités de mise en oeuvre afin de déterminer l'organisation et la place des familles dans le projet. 

Objectifs:

• Permettre aux habitants de rompre momentanément avec leur quartier. 
• Renforcer les liens entre les familles et les voisins. 
• Rencontrer d'autres habitants dans une autre ville ou écart. 
• Permettre à ces familles de vivre en groupe en réalisant des activités en commun (préparation des repas, visite des lieux, nettoyage du logis).
• Accompganer des familles sur la mise en oeuvre d'un séjour dans un VVF. 

Proposer des après-midis récréatifs autour du jeu et des animations, sur l'ensemble du territoire aux enfants et à leurs parents. 

Objectifs:

• Permettre à des enfants, des familles et des personnes âgées de se retrouver sur une journée d'animation à théme. 
• Participer à des activités de loisirs et de découverte en famille. 
• Inscrire des familles dans l'organisation  de ce type de journée, (thémes, évenements, lieu, mobilisation du public, encadrement, et d'autres répartitions des tâches). 

Proposer des ateliers parentalité le mercredi après-midi sur trois sites du territoire. Ces ateliers seront construits sous forme de moments conviviaux où l'on partage une activité et un temps d'échanges et de réflexion autour de la parentalité, de l'éducation, ...

Objectifs:

• Proposer des animations ludiques et de loisirs à destination des familles.
• Partager avec les familles des moments conviviaux. 
• Favoriser les liens parents/enfants.
• etre dans une dynamique d'accompganement des familles. 

A Raison d'une fois par mois, les ateliers culinaires seront proposés au habitants du etrritoire dans une démarche d'échange et de savoir-faire. A la fin de chaque séance, les partiicpants choisiront la recette qui sera réalisée le mois suivant. Cette décision permettra au référent famille d'organiser les modalités. Par ailleurs, ces ateliers pourront être animés autour de diverses thématiqueq: nutrition, obésité, ... Et par un professionnel type: CESF

Objectifs: 

• Permettre l'échange intergénérationnel
• Apporter l'épanouissement, la détente, le bien-être à la population. 
• Dévelloper l'autonomie des habitants dans la conduite d'atelier. 
• Dévellopper le partenariat pédagogique. 
• Sensibiliser sur l'équilibre alimentaire.
• Sensibiliser sur les maladies liés à l'alimentation.

Le Centre socioculturel de Ouistreham Riva-Bella et la bibliothèque municipale mènent depuis mai 2015, une action de bibliothèque de rue sur les quartiers.

  A raison d'une fois tous les quinze jours, l'agent du patrimoine et la référente famille s'installent sur un quartier le mercredi après-midi vers 15h30 avec un triporteur.

L'objectif de cette manifestation de solidarité est de donner la possibilité aux familles à faibles ressources d'acquérir des jouets de qualité à moindre coût à l'approche des fêtes. Elle permet par ailleurs aux familles de vendre les jouets peu utilisés par les enfants donc en bon état, ou destinés à des tranches d'âge inférieures. Cette manifestation s'inscrit également dans le sens du respect de l'environnement et du développement durable (les jouets ne viennent pas s'ajouter aux déchets, recycler de manière utile l'objet de consommation qu'est le jouet).

Dans le cadre des ateliers d'accompagnement à la scolarité, le centre sociocuturel a développé un projet intitulé « Traditions chantées » en partenariat avec la Philharmonie de Paris. 

Ce projet a été imaginé comme un parcours de découverte de différentes traditions vocales et musicales du monde, animé en neuf séances d'une heure et demie par des intervenants musiciens de la Philharmonie de Paris au centre socioculturel.  Une occasion pour les enfants de s'investir dans un projet collectif, de découvrir de nouvelles pratiques et de s'ouvrir à la culture musicale à travers des chants du Brésil, des Balkans et afro-américains ainsi que la pratique d’instruments de percussion (claves, surdo, maracas, tambourins). 

15 enfants de 8 à 12 ans ainsi que 2 bénévoles réguliers des ateliers d'accompagnement à la scolarité ont participé aux différentes séances proposées associant étirements, jeux de voix, percussions corporelles, danse, chants mais aussi des échanges sur les pays et traditions culturelles, les différentes langues...

Deux restitutions sous forme de concert/spectacle ont permis aux enfants de faire découvrir à leurs familles les chants, les instruments ainsi que le travail collectif mené au fil des séances pour réussir à s'accorder collectivement, créer une rythmique. Pour clôturer le projet, les familles et bénévoles étaient invités à une sortie collective à la Philharmonie de Paris. Au total, 47 personnes dont 11 familles des enfants engagés sur le projet et 6 bénévoles des ateliers Clas ainsi ont profité du concert de l'Orchestre Padeloup et de la Chanteuse Liz Callaway, dans la grande salle de la Philharmonie de Paris.

voir descriptif ci dessus

réalisations de fresques sur les murs des communes (fresques communes)