Besoins identifiés par les habitants lors d'événements festifs (boissons à disposition et absence de collecteurs de bouchons)
L'équipe de la maison de quartier sur la nécessité d'aborder le thème du handicap

- Créer un bac de collecte avec un groupe d'enfants en collaboration avec l'association Excelsior
- Mettre en place un groupe de travail réunissant des services de la ville et associations participant au
projet et actions.
- Collaborer avec d'autres services de la Ville (médiathèque, EPI, service environnement-déchets, secteur
handicap, service des sports...)
- Animer des ateliers parents-enfants autour des thèmes environnement/handicap (ex : création de livres
sensoriels, jeux sur le tri des déchets...)
- Créer un support montrant les différentes étapes du projet
- Organiser des conférences pour les habitants sur les thèmes du développement durable, du handicap

Rencontre intercommunale et intergénérationnelle proposée chaque année en septembre dans une des 13 communes du territoire.

En 2015, cette manifestationn a été co-organisée par le Centre Social (coordinateur), la mairie et les associations de Brandonnet et co-animée par des associations du territoire (aïkido, judo, tir à l'arc, bibliothèque de Brandonnet...), des intervenants d'activités proposées toute l'année par le Centre Social (gym, yoga...), des bénévoles et salariées du Centre Social. 

                  Projet porté par la référente Famille/Séniors du Centre Social : en partenariat avec le Relais Petite Enfance et le Centre Hospitalier d’Alise Sainte Reine.

Chaque premier vendredi du mois, aux horaires de l’animation du RPE (9h – 11h), les Séniors du territoire et les résidents du Centre Hospitalier sont invités à se joindre aux assistantes maternelles, parents et enfants pour partager une activité culinaire/une activité manuelle/ et la découverte d'une musique autour d'un thème défini par les participants, d'une fois sur l'autre.

2016-2017 est 3ème saison des vendredis intergénérationnels.
La première année chaque vendredi était consacré à la découverte d'un pays (spécialité culinaire du pays / écoute ou danse sur la musique typique et activité manuelle en lien avec le pays).
La deuxième année était consacrée à l'investigation des régions de France sur le même principe.
Cette année, les participants ont décidé de consacrer chaque premier vendredi du mois à l'étude d'un animal (ex sur la girage : gateau roulé avec décors girafe pour la cuisine, initiation djembé pour la musique, et fresque africaine pour l'activité manuelle)

Au fil des mois, les participants s'impliquent de plus en plus sur le chois du thème et des activités proposées durant la matinée. C'est également à eux que revient la charge de proposer un quizz sur le thème étudié !

A chaque fin de saison, la dernière séance de juillet invitent les participants à confectionner un repas pour tout le monde, dans le but de le partager ensemble et de travailler sur le bilan de l'année et à la projection des futures actions.

Accueils des enfants en situation de handicaps lors de tous les temps libres toutes périodes confondues, hors vacances scolaires et pendant les vacances scolaires.

Mise en place d'outils spécifiques à l'accueil d'enfants en situation de handicaps qui définissent le cadre de cet accueil, fiches spécifiques, dossier sanitaire confidentiel.

Mise en place d'un suivi individualisé qui fixe les grandes lignes de leur accueil. Formation des équipes et accompagnement des familles.

Réalisation d'une fresque sur un mur d'enceinte d'une centrale ERDF par un groupe de 12 jeunes (garçons et filles) de 12 à 19 ans, encadré par un grapheur professionnel.

Projet inscrit dans une double dynamique :

- citoyenne et artistique : mobilisation d'acteurs locaux pour contribuer à un embellissement du quartier et sensibiliser des adolescents à l'art du graf (sur le thème du sport nautique en lien avec les activités du quartier - plateau nautique de La Rochelle)

- éducative : accompagnement d'un groupe de jeunes pour organiser (et financer) leur projet de vacances pendant l'été 2015

Le programme des ateliers « Apprends-moi » est élaboré à partir des besoins des familles et des expertises que nous établissons quotidiennement.

Ainsi la programmation 2015 s'est ’articulée autour des thématiques suivantes :

• activités manuelles
• cuisine
• sorties familiales

Chaque thème est développé en ateliers. Ils sont réalisés sur site ou en extérieur. Les ateliers sont principalement encadrés par la référente parentalité. Dans un souci d’engagement des habitants dans le projet social de l’Espace Aimé Césaire, certains ateliers sont proposés et menés par des habitants volontaires.

Pour chaque thème des ateliers sont proposés à l’Espace Aimé Césaire, sur la commune, mais également à Paris et/ou en région parisienne.

Pour ce projet, les parents sont acteurs. C’est eux qui ont proposé ce qu’ils souhaitent partager comme savoir-faire, comme centre d’intérêt sur un ou plusieurs ateliers. Sur ces temps de partage, les parents sont mis en avant pour leurs compétences. 

Le but est de montrer aux parents qu’ils ont des capacités, des savoir-faire et leur en faire prendre conscience. De plus, l’objectif est de leur permettre de prendre petit à petit plus de confiance et d’estime en eux, des paramètres qui expliquent en partie le manque d’implication des parents dans le suivi scolaire des enfants.

Cette prise de conscience en leurs capacités devrait favoriser, à long terme, une plus grande mobilisation des parents dans le suivi scolaire de leur(s) enfant(s) et faciliter leur participation et leur engagement.

afin de favoriser l'echange entre les generations à travers des temps conviviaux, diverses activités sont proposées autour de la cuisine:

- échange de recette et de savoir faire,

- goûter maison,

- oranisation de la semaine du gout,

- organisation de "diner presque parfait"

mais egalement autour du developpement durable:

- randonnée ça marche

-sensibilsation à la preservation de l'environnement

-chasse aux tresor

- rallye

- pic-nique

-cueillette dans les fermes

-jardinage, activité avec un rucher...

et pour finir autour de la culture:

- cinema

- loisirs creatifs à partir de récuperation (bijoux, objets de décoration, peinture végétale, mosaique...)
 

divers ateliers proposés sur l'année:

- dessin

-couture

-ateliers loisirs et paratge

- loisirs creatifs

Atelier de lecture écriture 2 fois par semaine pour les personnes ne maitrisant peu ou pas la langue. L'ateleir est animé par deuxbénévoles etune salariée. 

Le LAEP sera ouvert les lundis, mardis en journée, le smercredi,jeudis et vendredis matin. Cette structure sera constituée d'un espace de socialisation pour le sjeunes et d'un lieu d'écoute et d'échanges pour aborder toutes les interrogations des familles et dédramatiser les situations. Il pendra en compte toutes les dimensions des personnes, la considéra dans toute sa compléxité et en interaction avec son histoire, son environnement social, économique et familial. Il accueillera toute parole avec une écoute bienveillante et sans jugement, sans imposer de modéle normatif. 

Les objectifs:

• Proposer des animations pour les enfants en bas âge. 
• Accompagner les parents sue des questions de parentalité. 
• Proposer un lieu d'accueil et d'écoute pour les familles
• Mettre à disposition des professionnels de la petite enfance. 
• Valoriser les familles du territoire. 

Le LAEP étant un lieu d'accueil pour les plus petits et leurs parents, il permet à l'ensemble des familles de rencontrer de sprofessionnels de la petite enfance qui les accompagnent autour de la thématique, d'une part et d'autre part, il offre un espace de jeux privilégié aux enfants de 0 à 6 ans. 

organisation d'evenements annuels:

- barbecue resto du coeur

- vide grenier avec les habitants

- journée de la femme

- souvenirs d'enfance

- programation de l'été au coeur des quartier

- les jeux du jeudi

- action cirque

- histoire sous le tipi

- sortie a la mer...

- ...

Proposer un local d'accueil adapté aux jeunes pour qu'ils puissent passer des moments ludiques et de loisirs. ce lieu sera aussi un foyer d'initiatives pour les 14-17 ans. Il sera équipé d'une space convivial, d'une bibliothéque documentaire (santé, drogues, sexualité, orientation, ...), un espace de jeux (Baby-Foot, console de jeux, ...) et d'un espace de travail. 

Les jeunes devront s'approprier ce lieu: installation du mobilier, décoration et entretien du local. 

Ce lieu sera organiser et gérer par un Directeur déclaré au niveau de la Jeunesse et Sport. Des animateurs vacataires seront sollicités selon les besoins et la fréquentation du lieu. 

appui logistique

Le Centre Social Tsigane a accompagné les jeunes dans la réalisation d'un travail de recherche sur l'histoire, les origines et la culture tsigane. Ces recherches ont abouti à la réalisation de l'exposition "Ketenes Ni Creusa" qui a été mise en valeur lors du 1er festival culturel des familles Tsiganes en Creuse en octobre 2015.  Elle se compose actuellement de 22 panneaux qui brossent globalement 1000 ans d'histoire tsigane. Cette exposition a ensuite été présentée dans deux établissements scolaires (collège). Deux rencontres ont été organisées afin que les jeunes tsiganes et les élèves échangent autour de cette exposition et plus largement autour des éléments qu'elle contient. Nous souhaitons poursuivre cette action qui  contribue à la lutte contre le racisme, à l'engagement citoyen et au bien-vivre ensemble. La diffusion et la présentation de l'action suivies d'un débat pourra se mettre en œuvre avec des établissements scolaires ou des associations ou structures qui accueillent un public jeune. Il est souhaitable qu'au moins un événement se passe pendant la semaine  d'éducation et d'action contre le racisme et l'antisémitisme. Des contacts avec un établissement sont d'ores et déjà amorcés. Nous prévoyons de réaliser 4  interventions sur l'année 2017. Il est envisagé de réaliser un document que les jeunes non-tsiganes pourront garder reprenant les éléments phares de l'exposition. 
Le Centre Social se donne pour ambition de développer l'exposition par des "extensions" sur des thèmes précis: exemple: les tsiganes en Creuse en 39-45, etc...

Dans le cadre de nos actions 2015, nous avons souhaité mettre en place une grande manifestation citoyenne,

répondant à plusieurs critères : cibler les territoires les plus isolés et les intégrer dans notre manifestation en trouvant un lieu rassembleur. Proposer des actions dans des thématiques diversifiées (Sports, cultures, représentations,chorégraphies...). Et rassembler les populations de toutes origines.

En lien avec les clubs sportifs locaux, le service des sports et de la culture de la ville et le Département, deux journées festives ont été programmées (le 31 juillet et le 28 août 2015) et s'articulaient autour :

- De plusieurs représentations chorégraphiques, d'activités sportives et culturelles en direction des jeunes de 11 à 17 ans et des plus âgés sur certaines de nos actions

- De stands de restaurations diverses

- D'une projection de film en lien avec la citoyenneté et tout public. 

Déroulement de l’action : action transversale pour la structure

Dans le cadre des TAP

Un spectacle d’ombre chinoise est réalisé sur   Crandelles le vendredi dans les locaux de l’ADAPEI (groupe de 7 enfants +1 animateur et 2 à3  résidents +1 éducateur)

L’histoire a été choisie par les enfants et les résidents.

Un groupe   de crandelles (7 enfants + 1 animateur) prépare le vendredi dans les locaux de l’ADAPEI la communication de l’évènement.

Un groupe d’enfant de REILHAC prépare un spectacle de percussion.

Dans le cadre de l’ALSH du mercredi

Le groupe d’enfant du mercredi prépare avec les 4 animateurs un spectacle de théâtre : le magicien d’OZ en partenariat  avec le groupe d’enfant de l’IME accueillis ce jour-là.

Dans le cadre du secteur famille

Préparation d’une démonstration de zumba avec l’animatrice du centre social et un groupe de bénévoles.

Les bénévoles

Préparations par des salariés et bénévoles de l’ADAPEI de petites pièces de théâtre.

Dans le cadre du secteur ados

Préparation dans le cadre du projet séjour participatif de tourets utilisés pour la décoration de la salle

Préparation par les ados et l’animateur d’un barbecue pour prolonger la soirée en partenariat avec une association de la commune de Crandelles.

Afin que la journée soit complète les partenaires souhaitent proposer des spectacles ouverts à tous : magicien et concert en soirée.

Ce projet est né suite à la volonté de travail en partenariat du centre social de la vallée de l’Authre et de l’ADAPEI : pour offrir l’accès à tout pour tous.

En effet L’accessibilité facilitée par la loi de 2005 doit permettre de construire le chemin vers la citoyenneté et faciliter l’accès aux loisirs pour tous.  

Il s’agit à la fois de permettre aux enfants porteurs de handicap d’être accueillis en structure ordinaire mais aussi aux personnes adultes handicapées de partager des temps de rencontre en les incluant dans la vie de la Cité.

Afin de mettre en place l’ensemble de ces actions le centre social a travaillé le partenariat sous plusieurs formes :

Des liens ont été créés avec l’IME la sapinière à Marmanhac et la MAS la feuilleraie à Crandelles.

Travail partenarial avec l’IME depuis 2004 des enfants porteur de divers handicaps (groupe de 3 à 4 ) sont accueillis tous les mercredis sur l’ALSH avec une éducatrice (groupe en inclusion ce qui implique une appartenance pleine et entière au groupe)

Au travers des échanges du mercredi ce partenariat avec l’IME peut permettre d’accompagner certains enfants et leur  famille vers l’ALSH d’été ou des petites vacances de manière plus autonome.

Concernant les périodes des petites vacances et d’été : si besoin embauche d’animateurs supplémentaires.

Des formations concernant les animateurs et les directeurs ont été mises en place tout d’abord de façon informelles avec des interventions des chefs de service et des  équipes des établissement spécialisés puis un travail de formation et d’information des nouveaux animateurs a été réalisé.

Le projet pédagogique a intégré depuis le début de la structure l’intégration puis l’inclusion des enfants porteurs de handicap.

Le centre social organise des temps d'ateliers parents-enfants autour du livre, animé par des bénévoles ou des salariés, sur différents lieux afin de lever les freins liées à la mobilité et aller à la rencontre des familles les plus éloignées des équipements culturels (lieu de vie des familles, ou salles communales). Au delà de la lecture et de la découverte des livres, c'est ateliers sont l'occasion pour les enfants de réaliser différents supports à partir des histoires lues. Ainsi, sont en cours la réalisation d'un Kamishibaï ou la réalisation d'un livret avec des dessins d'enfants illustrés par les parents en manouche. Les réalisations seront ensuite valoriser avec les familles à travers différentes manifesations organisées par le centre social et surtout par les enfants dans les écoles où ils sont scolarisés. Les ateliers sont également l'occasion de faire le relais vers les bibliothèques ou médiatèques locales et les animations "au fil du compte" organisées par le Conseil Départemental.

Pour chacun de nous être parent est un apprentissage de tous les jours. Des doutes, des questions, des inquiétudes accompagnent le bonheur d’accueillir et de faire grandir son enfant.  Il n’y a pas de méthodes toutes faites pour devenir parent, pas de règles toutes faites qu’il suffirait d’appliquer, mais il existe des ressources sur lesquelles s’appuyer.

A cet effet, le Centre Social Caf, en partenariat avec le Conseil Départemental,  le service Maternité du Centre Hospitalier  et la Maison de la Petite Enfance de la CCBDA  proposent une action collective aux futurs parents et/ou parents afin de les soutenir lors de l'arrivée d'un enfant. Les professionnels précités animent divers stands, en libre-accès, afin d’apporter des repères et un accompagnement aux parents accueillis. Ces derniers peuvent partager leurs interrogations et demander des conseils à des professionnels du territoire.

L’entrée de ce forum est gratuite et ouvert à tous sans réservation préalable.

Mise en place d'ateliers Parents/enfants (Cuisine, jardinage, sorties culturelles,...) durant les mercredis et les vacances scolaires. Les familles sont intégrées dans l'élaboration des plannings d'activités. L'objet de cette action est d'accompagner les parents dans la fonction parentale et de favoriser les échanges entre enfants et parents. Cela permet aussi de valoriser les savoirs faire en soutenant les intiatives des familles par l'accompagnement dans la construction de leur projet d'animation. Enfin, ce service favorise la rencontre entre les familles, les échanges sur des problématiques communes. L'équipe d'animation peut ainsi se saisir de leurs préoccupations et leur proposer des actions sur d'autres temps (ex: action de prévention santé, séjours familiaux,...).

Quatre matinées par semaine seront consacrées à l'accueil du public sur les quatre sites identifiés par le Centre Social. Un chargé d'accueil sera mis à disposition sur trois heures? Un espace assurant la confidentialité sera dédié sur ces sites. Les intervenants seront programmés selon un calendrier défini avec les partenaires. La prise de rendez-vous sera possible. 

Objectifs: 

• Les accompagner dans les démarches administratives. 
• Leur offrir un espace d'accueil, d'écoute et d'orientation. 
• repérer les difficultés sociales du territoire. 
• Lutter contre les inégalités sociales. 
• Proposer des permanences institutionnelles et d'un écrivrain public. 

Proposer deux camps d'ados aux jeunes du territoire, pendant les vacances scolaires du mois de Mars et Juillet, dans une perspective de leur faire décourvir l'Ile. Ce séjour se déroulera du 6 jours et 5 nuits avec une équipe de professionnels de l'animation. 

Objectifs:

• Proposer un séjour de plusieurs jours aux jeunes. 
• Rompre leur isolement,
• Favoriser leur autonomie.
• prévenir les conduites addictives et l'échec scolaire. 
• Favoriser la mixité sociale. 
• Valoriser les échanges entre les jeunes des différents quartiers. 

Ces séjours s'adressent à tous publics: famille ou personne seule. Il se déroule sur un site pouvant accueillir un groupe de 40 personnes maximum. 

Mise en place des rencontres et concerntation sur le choix des séjours et les modalités de mise en oeuvre afin de déterminer l'organisation et la place des familles dans le projet. 

Objectifs:

• Permettre aux habitants de rompre momentanément avec leur quartier. 
• Renforcer les liens entre les familles et les voisins. 
• Rencontrer d'autres habitants dans une autre ville ou écart. 
• Permettre à ces familles de vivre en groupe en réalisant des activités en commun (préparation des repas, visite des lieux, nettoyage du logis).
• Accompganer des familles sur la mise en oeuvre d'un séjour dans un VVF. 

Proposer des après-midis récréatifs autour du jeu et des animations, sur l'ensemble du territoire aux enfants et à leurs parents. 

Objectifs:

• Permettre à des enfants, des familles et des personnes âgées de se retrouver sur une journée d'animation à théme. 
• Participer à des activités de loisirs et de découverte en famille. 
• Inscrire des familles dans l'organisation  de ce type de journée, (thémes, évenements, lieu, mobilisation du public, encadrement, et d'autres répartitions des tâches).