Proposer une animation à thème, en soirée, aux familles afin qu'elles puissent échanger, créer du lien, et que chacun redécouvre si besoin, le plaisir de jouer ensemble, ou en famille.

Les meuniers récupèrent et stockent à la ferme les objets et matériel que les gens souhaitent jeter.(appareils ménagers et  petits appareils ménagers, meubles, bibelots, linge de maison, vétements , jouets....).Un tri et une remise en état si necessaire sont assurés par les meuniers.Le groupe projet solibroc assure ensuite :

Le groupe de meuniers qui developpe le projet assure :

La collecte du matériel.

L' information: réalisation et diffusion  d'affiches et fleyers.

La signalisation dans la ville : panneaux et fléchage.

L'organisation et le déroulement de la  journée: mise en place des objets et matériel à vendre,accueil,vente, Une restauration rapide,.

Le rangement.

Les comptes de la journée

Les professionnels sont présents au même titre que les meuniers et participent aux tâches de la journée.

Cette action fait suite à un constat réalisé par l'équipe de la Maison de Quartier : les goûetrs des enfants étaient très souvent "trop gras, trop sucrés voir trop salés". La semaine précédente cette action, chaque enfant devait remplir une grille sur laquelle il indiquait ce qu'il avait mangé pendant le goûter.

En partenariat avec la diététicienne du service municipal de santé, 3 séances ont été proposées aux familles.

- La première séance était réservée aux enfants. Plusieurs activités leur ont été proposées : rallye nutrition, dégustation de fruits, senteurs d’aromes naturels.

- La deuxième séance était réservée aux parents. Celle-ci a été divisée en deux temps : présentation d'un goûter équilibré (1 produit céréalier / 1 produit laitier / 1 produit fruitier / 1 boisson) / comparaison des prix de revient de plusieurs goûters types.

- La troisième séance regroupait les parents et les enfants. Lors de cette séance, 4 équipe de parents et enfants ont réalisé un "Goûter presque parfait". Plusieurs produits étaient mis à disposition des participants qui devaient réaliser un gôuter le plus équilibré possible. A la fin de leur préparation, chaque équipe a reçu une note de la part de la diététicienne en fonction de son équilibre alimentaire.

Chaque enfant a reçu un dessous de table sur lequel était rappelé ce que devait contenir un goûter équilibré.

Le rôle d’aidant est ressenti différemment d’une personne à l’autre. Se considérer comme aidant n’est pas si facile à admettre car ce rôle est souvent perçu comme « normal ». Aider un proche, qu’il soit père, mère, frère ou sœur, conjoint, membre de la famille ou simple voisin peut être vécu comme une charge. En effet, comment concilier vie professionnelle, vie sociale, vie personnelle et vie familiale quand on est aidant d’un proche ? Cette charge peut engendrer une fatigue tant physique que morale et peut devenir source de tensions dans la relation avec celui que l’on aide mais aussi dans ses autres relations familiales. Le manque de temps pour soi et le manque de reconnaissance sont souvent à l’origine d’un sentiment de charge.

Le collectif personnes âgées aidants familiaux de l’AAB a pour objectif des actions visant à aider et soutenir les aidants, dans la prise en charge de leur parents, d’améliorer la qualité de vie de l’aidé et de son aidant en organisant des actions collectives.

Un groupe d’échange a eu lieu afin de rompre l’isolement et de partager les préoccupations communes. 7 personnes se sont retrouvés une fois par mois à Beaufort.

Les 2 animatrices, Hélène et Valentine, assistantes sociales de la MSA, ont su créer un climat où chaque participant s’est senti tout à fait à l’aise, favorisant le dialogue, l’échange: chacun a son parcours mais en commun les mêmes difficultés. Des liens de solidarité se sont créées, on se sent moins seul après ces moments forts en émotion.

Les participants du groupe ont souhaité partager leur expérience avec d’autres aidants du Beaufortain. C’est ainsi qu’un lieu de rencontre et d’échanges appelé « café des aidants » s’est mis en place 1 fois par mois le jeudi après midi, en toute convivialité et simplicité, les gens se retrouvent pour développer des liens et aussi pour accueillir de nouvelles personnes pour échanger, dialoguer, partager et s’informer.

Chacun peut venir librement sans obligation d’inscription et peut rester le temps d’un café ou plus.

Ouverture une fois par semaine, le mercredi de 9h30 à 11h30 d’un lieu d’accueil parents/enfants (inspiré des maisons vertes de Françoise Dolto) par deux accueillantes. Y sont accueillis des enfants de 0 à 6 ans accompagnés de leur parents ou d’un proche. 

Pouce poussette a le double objectif de contribuer à la prévention précoce de l’enfant et à sa socialisation.

La prévention : Un des objectifs fondamentaux de Pouce-Poussette est de contribuer à la prévention des troubles liés à la petite enfance. Tout un travail peut ainsi être réalisé afin d’éviter des distorsions relationnelles parent-enfant importantes, prévenant donc la mise en place de pathologies du lien, ou de troubles psychiques chez l’enfant notamment. Les familles n’ayant pas toujours connaissance des lieux où se rendre pour se faire aider, nous pouvons les guider dans l’orientation vers les dispositifs adaptés à leur demande.

La socialisation : L’apprentissage de la vie avec les autres peut être expérimenté dans les lieux d’accueil dans un climat de confiance et de sécurité affective pour l’enfant et le parent. L’enfant peut découvrir d’autres enfants et adultes que ceux de sa propre famille, engager des relations avec ses pairs. Françoise Dolto disait « L’adaptation progressive à l’autonomie s’acquiert en société, par la fréquentation des enfants du même âge et d’autres adultes, dans la sécurité du lien affectif et sensori-moteur à celle et à celui en qui leur vie a pris sens d’existence ». La rencontre d’autres enfants et d’autres adultes dans un tel cadre permet à l’enfant de procéder à un apprentissage progressif de la vie sociale, dans la mesure où la présence d’un parent ou d’un proche lui permet à tout moment d’être rassuré. Ce qui lui arrive peut être mis en paroles aussi bien pour lui-même que pour ses parents.

La socialisation passe aussi par l’activité ludique. L’enfant peut trouver et retrouver son parent grâce à celle-ci. Le jeu peut permettre d’établir des règles qui valent pour tous, et participe à la structuration de la personne.

La socialisation est un processus continu par lequel, tout au long de sa vie, un individu intériorise les valeurs et les normes de la société où il vit, et par lequel il construit son identité.

Un LAEP est un espace d’épanouissement, où l’enfant rencontre d’autres enfants, apprend la vie en groupe, avec les autres.

Les objectifs qui y sont déclinés :

1/ Développer la prévention précoce

2/ Aider à intérioriser les interdits et les règles de vie en société

3/ Lutter contre l’isolement des familles

4/ Accompagner les familles à la séparation

5/ Soutenir la parentalité

Offres de différents pôles d'animation en direction des jeunes 12-18 ans sur le centre social, tout en agissant en cohérence avec les autres dispositifs existants sur le territoire de la Source :

- Un accueil après-classe pour les collègiens

- Des ateliers de loisirs sur les périodes scolaires et des stages sur périodes de vacances

- des espaces de répétition en semi-autonomie pour l'accompagnement de projet

Développer et mettre en place des ateliers de pratiques musicales :

- 3 ateliers guitareqs (adultes / jeunes / enfants)

- 1 atelier musique en groupe (JAM CESSION) pour les jeunes adultes et adultes

- 1 atelier chorale pour les séniors

- 1 atelier Musique Assistée par Ordinateur pour les jeunes et jeunes adultes

- 1 Passerelle entre le centre social et l'école de musique

- Des projets d'actions avec le service culturel

- Des actions de coopérations avec s'autres centres sociaux

Mise en place de formations techniques aux spectacles vivants, Favoriser l'accueil de groupes amateurs, développer l'autonomie des acteurs (répétitions en auto gestion). Organisation de manifestations culturelles.

découverte d'un autre milieu

combattre l'isoleement

La recherche d’emplois nécessite des outils et des conseils pour mieux se sentir et être à l’aise face au recrutement , mieux s’armer pour mieux vendre ses compétences et ses atouts

Dispositif d’accompagnement de proximité pour les varennois à la recherche d’un emploi et/ou inscrits à la Mission Locale ou au Pôle Emploi

OBJECTIFS :

• réduire l'inégalité d'accès aux œuvres et aux pratiques artistiques

• faire découvrir l’univers du cirque

• pratiquer une activité physique avec des disciplines circassiennes en famille

NATURE DE L'ACTION :

Avec un partenaire confirmé, l'association 'Les Virevoltés', le centre socioculturel C Lemaître fait découvrir tout au long de l’année, l’univers du cirque aux familles des quartiers par la pratique physique des disciplines circassiennes.

Cette initiation aux arts du cirque a lieu tous les lundis soirs de 18h à 19h30 pendant la période scolaire. Elle permet aux participants de s’initier aux différentes disciplines tels que la jonglerie, le diabolo, les assiettes chinoises, le monocycle, les échasses… Les familles ne sont pas dans l’obligation de rester tout au long du créneau horaire ce qui permet de la souplesse et respecter le rythme des plus jeunes. Cet atelier est animé par un bénévole de l’association 'les Virevoltés', une animatrice du centre socioculturel Charles Lemaître et par les participants eux mêmes car il s'agit ici de favoriser l'échange de pratique et l'entre aide entre les participants.

accompagner des jeunes autour de l'expression corporelleet leur eprmettre de se produire su scene face à leur famille

Accompagner individuellement et collectivement les publics dits "vulnérables" pour favoriser le développement de l'autonomie :

Faire progresser chacun dans l'autonomie, la prise de responsablité, développer l'entraide, la solicarité, rompre l'isolement, participer à des échanges, des échages de savoir-faire, faire le point sur leur situatioon actuelle en individuel, développer leurs capacité d'agir, favoriser la découverte de son environnmlent, du patrimoine et l'accès de tous à des pratiques culturelles.

L'action s'est déroulée sur plusieurs séances de deux heures sur l'ensemble des classes de sixièmes. c'est une action pour comprendre la génèse d'une rumeur, les conséquences . Cette action s'est faite sur deux jours au collège auprès des sixièmes.

Une action de prévention sur la compréhension de la rumeur , les conséquences et comment nait une rumeur . L'association  ETHNOART est intervenue sur l'ensemble des classes de sixième.

Le samedi 20 Juin 2015 s’est déroulée la fête de quartier de Chennevières. Le thème « Le sport en fête» a été retenu comme fil conducteur. Il est fédérateur pour l’animation et la participation de l’ensemble des partenaires avec le souci de faire participer le public.

Cette fête est un temps fort de la Maison de Quartier, car il regroupe de nombreux partenaires (institutionnels et associatifs) autour d’une journée festive pour tout le public du quartier. Le contenu de la fête est décidé au sein du comité des fêtes (instance regroupant les acteurs locaux),  réuni 5 fois de Janvier à juin.

Environ 500 personnes ont participé à la fête de quartier. Le public était majoritairement issu du quartier de Chennevières et aussi d'autres quartiers. L'ensemble des associations de quartier était présent. La préparation de cette journée a sollicité la mobilisation de beaucoup de moyens humains.

Suite à une proposition de la municipalité, le conseil de maison a accepté de travailler autour d’un projet d’équipement culturel de type médiathèque. Pour mieux cerner les besoins, le conseil a proposé d’établir un diagnostic partagé qui pourrait prendre appui sur un questionnaire de territoire. Ce dernier pourrait être proposé à des étudiants dans le cadre d’un stage pratique.

(Ndr : depuis la réunion du conseil de maison, un rendez-vous a été fixé avec l’IUT de Périgueux. Il apparaît que les D.U.T Carrières Sociales -  Gestion Urbaine sont intéressés pour  se greffer au projet).

Cette action s'est inscrite dans le temps (de janvier à juillet 2014), avec des ateliers, un travail de recherche, de réalisations,.. et un temps fort du 20 juin au 5 juillet 2014.

Une action autour de 5 axes transversaux:

• "Z'est de talents" : les talents de quartier autour des ateliers, des temps d'initiation, et d'une exposition... par et pour les habitants du quartier (enfants et adultes), dans différents lieux du quartier, pour permettre de valoriser et découvrir des techniques de travail artistiques, culturelles, sportives... de partager connaissances, expériences et passions entre les habitants et les artistes amateurs et/ou professionnels du quartier.

• La réalisation d'une oeuvre collective durable ou éphémère "pour et sur le quartier" à partir des talents du quartier, pour valoriser le quartier, décloisonner, fédérer les groupes, les talents, les ateliers, les matériaux autour d'un projet commun.: Une Batucada. Originaire du Brésil, la Batucada est une manifestation festive, musicale, dansante et coopérative. Orchestré par un maestre professionnel, un groupe d’habitants créera sa propre compagnie en amont du festival. Lors de l’ouverture du festival,  le groupe a présenté sa création. Ils organiseront ainsi plusieurs stages pendant le festival, en vue d’une représentation le samedi 5 Juillet, lors de « Quartier en fête ».

• "Une ballade "gourmande et insolite", animées par des talents... pour découvrir et décloisonner les secteurs du quartier, favoriser la rencontre, les échanges et les liens entre les habitants. Animée par des talents... ponctuée par des animations, des ateliers, des expositions, des représentations (Théâtre, musique…) et des pauses gourmandes. Un circuit entre deux secteurs du quartier, en lien avec les avancées des travaux d’aménagement du quartier.

• Un travail sur l'histoire du quartier et de ses habitants: une évolution, une transformation, des nouveaux habitants  (un travail de recherche, d'échanges avec les habitants, les archives municipales, la FAC d'histoire, une exposition, des temps d'échanges avec des témoignages vivants...).  Nous arrivons à la fin de l'ANRU sur le quartier... mais au fait, c'était comment avant les HLM ?: « La vie au Plateau avant les HLM ». Les objectifs sont de : créer du lien, faire parler et se rencontrer les habitants, participer à l'élaboration d'une identité du quartier, transmettre : offrir des perspectives historiques pour les générations. Depuis janvier 2014, un travail de recherche documentaire, entretiens avec des personnes ressources, des photos, des échanges avec les habitants, les archives municipales... qui s'appuie également sur un travail du groupe du quartier « A Tire d'Aile » : « Mémoires de Vie » . Une restitution avec une mise en scène et des représentations :dans les écoles; au foyer logement Le Prévallon (début juin);au centre social.

• Un temps fort festif, familial et populaire, le 5 juillet 2014: au coeur du quartier pour clôturer l'événement et valorisant tout le travail réalisé en amont.: des animations pour tous les âges (de 0 à 99 ans): des jeux coopératifs, des structures gonflables, maquillage, ateliers par les associations et structures du quartier... ;Des ateliers de démonstrations, d'initiations par les talents du quartier; un espace d'expression (ex : un mur, une toile...) pour :graff, écriture...; Une scène ouverte pour les groupes de musique, danse, slam....;  Une soirée avec repas partagé autour des cultures du Monde et musique (interventions de groupes musicaux du quartier, et un DJ).

les habitants souhaitant jardiners dans un collectif d'habitants demande une parcelle de jardin: 

soit collectif

soit individuel

des moments d'échanges sont mis en place: fête des jardins...

aide financière pour le permis de conduire aux jeunes de 18-25 ans défavorisés financièrement , en contrepartie des heures de bénévolat sont demandées.
 

Jouons ensemble est une action intergénérationnelle où sont invités le shabitants, à venir jouer avec leurs amis, en famille. Un moment convivial où se crée des liens, où l'on découvre l'autre, où l'on apprend à jouer et à oublier le quotidien. Jouons ensemble est proposé le 1er samedi de chaque vacances scolaires.

rassembler les bénévoles, les habitants, les personnes âgées qui passent le réveillon seule ou qui souhaitent partager un moment convivial
 

Fête et Forum des associations: expositions, démonstrations, jeux coopératifs

A partir d'une thématique précise (renouvellement dans la vie associative, mobilité, information des habitants-usagers...) réunir autour d'une même table, les habitants du territoire d'intervention du centre social, les élus locaux, les représentants d'institutions (Conseil Général du Finistère, CAF...)

un bénévoles forment et informent les personnes en fonction de leurs besoins sur les nouvelles technologie puis un réseau d'entraide se met en place