Les actions des centres sociaux
Actions
Ateliers Mémoires Peps Eureka
- Structure organisatrice
- VILLE DE BOUGUENAIS - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
Ateliers de prévention des troubles de la mémoire à travers une information générale sur les paramètres de la mémoire, des jeux et des exercices collectifs d'entrainement à la mémorisation.
Ils prennent forme de 10 rencontres de janvier à avril animés par une bénévole formée par la Mutualité Sociale Agricole développeur de l'outil Peps Eureka.
Ces ateliers s'adressent à un public de plus de 55 ans dans une limite de 15 participants par sessions.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le projet est né en 2007 de l'initiative conjointe du centre et de l'association de retraité COLOR. Au départ une forte demande d'une population "jeunes retraités" de garder une activité intellectuelle et de prévenir les troubles de la mémoire (dans contextde de médiatisation de la maladie d'Alzheimer. Or, sur le territoire, il n'y avait alors aucune offre de cette nature. Cette première demande rejoignait également le constat d'un fort besoin de lien social. Notamment pour de jeunes retraités vivant parfois mal le passage de la vie active à un relatif isolement social.
Compte tenu de la dimension collective et centre a soutenu cette initiative porté par un groupe d'habitants. Chaque année entre 8 et 15 habitants ont participé à ces ateliers.
Il a également soutenu la création de deux ateliers "Peps Suite" animés de manière autonomes ouverts à ceux qui ont participé aux ateliers Peps initiaux. Ils permettent à une vingtaine de personnes de poursuivre cette activité en groupe toutes les 2 semaines.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- MSA
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Elle a été co-construite en 2007 entre le centre et l'association de retraité Color.
Elle a donné lieu a un travail d'enquête mené conjointement auprès des publics de chaque structure afin de mieux cerner leurs attentes et d'étayer le constat de départ (une forte attente d'une animation de prévention mémoire). Cette première étape a permis de mobiliser un groupe de 8 habitants qui a porté le projet à nos cotés.
Une phase de recherche d'expériences menées dans le domaine a conduit les 2 partenaires à découvrir les projets portés par la MSA en secteur rural. Une rencontre de porteurs de projets sur le territoire d'Ancenis a permis de mesurer la pertinence de l'outil Peps au regard des priorités du centre en matière de lien social et d'initiatives d'habitants.
Enfin, un rapprochement a été mené auprès de la MSA afin d'étudier les possibilités d'utilisation de leur outil. Le partenariat a été formalisé dans le cadre d'une convention qui fixe les condition d'utilisation de Peps par Maison pour Tous. Elle est reconduite depuis tous les 3 ans.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
La formation initiale d'une bénévole a été financées par le centre en 2007 à hauteur de 500€.
L'outil Peps est actuellement mis à disposition gracieusement par la MSA.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animatrice bénévole depuis 2007
1 professionnel Maison pour Tous qui suit les ateliers, fait le lien avec les acteurs locaux (associations retraités, service santé de la ville, CCAS) et la convention avec la MSA
1 professionnelle MSA qui assure l'animation de l'outil Peps
8 à 15 habitants participants chaque année aux ateliers Peps
24 habitants qui font vivre 2 ateliers Peps Suite en autonomie
- Résultat sur le territoire
- De part sa dimension transversalen mise en lien d'acteurs associatifs et institutionnels de territoire ne faisant alors que se croiser.
- Résultat pour le centre social
Occasion de rencontrer des jeunes retraités actifs et disponibles dont certains ont depuis pris une place importante au sein du centre (commissions culture et loisirs créatifs, bénévolat fête...).
- Résultat pour les habitants
Prise de confiance (exprimé fortement lors des bilans)
Ouverture sur d'autres activités du centre et entrée dans de nouveaux cercles amicaux.
- Suite de l'action : Limites
Questionnement sur pertinence du portage des ateliers Peps initiaux par le csc plutôt que par le service santé. Surtout depuis la réorientation de l'outil Peps en 2013 sur un contenu plus centré sur la santé.
- Suite de l'action : Perspectives
La convention de mise à disposition de l'outil Peps par la MSA prendra fin en avril 2016. Ce sera l'occasion de réinterroger la pertinence du portage MPT d'un tel projet avec les acteurs du territoire concerné par la problématique mémoire.
Actions
Projet Inter Régions
- Structure organisatrice
- ASEC SILLON DE BRETAGNE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Résumé
Le projet Echange Régionale « Famille en Mutation » s’est mis en place en octobre 2014.
Plusieurs phases ont été nécessaires pour engager et accompagner cette initiative d’habitant jusqu’à la réalisation en Février 2015, le séjour.
En effet, début septembre 2014, le groupe échange parentalité composé de famille du quartier, souhaite engager un projet collectif visant plusieurs objectifs ;
- Favoriser et renforcer les liens Parents- Ados- Enfants
- Confronter ces valeurs éducatives avec d’autres familles issues de milieux socio- éducatifs différents
- Accompagner les parents dans leur réflexion sur leur fonction parentale
- Permettre une ouverture culturelle partagée en famille
- Intégrer de nouvelle famille à la commission« échange parentalité »
- Consentir à donner une place aux grands parents du quartier.
Pour cela, le centre socioculturel va s’appuyer sur différents intervenants et travailleurs sociaux (Assistantes sociales, Educateur de Prévention, service Jeunesse de la ville, Conseillères ESF CAF, PRE,,,) concernant la mobilisation des familles.
Le projet va se construire sous une forme de rencontre collective obligatoire (type projet VLPT), abordant différentes thématiques :
- choix de l’hébergement, de la restauration, du transport et des visites de la Région
- choix des thématiques lors des échange/ débat Parentalité
- réalisation d’une charte sur les notions de « vivre ensemble »
- réalisation d’un planning de la semaine
- échange avec les familles de Tarbes
- préparation des valises
- budget (en dehors du coût du séjour)
- réflexion sur la place des « grands parents d’adoption »
Et la mise en place d’un échéancier budgétaire individuel (remboursement mensuel) pour les familles.
Ces réunions auront lieu de façon hebdomadaire pendant près de 4 mois, elles seront animés par deux professionnel accompagnés de membres actifs du groupe en charge de missions spécifiques (recherche d’information touristique, restauration,,,)
Ces rencontres vont être l’occasion de permettre à chacun de s’impliquer dans le projet en prenant une place, quel qu’elle soit, dans la construction du séjour.
La forme de ces points hebdomadaires va être travaillée de façon à favoriser cette dynamique (outils adapté, travail en petit groupe,,,)
Ce travail va s’effectuer en liaison permanente avec les familles accueillantes de la Ville de Tarbes accompagnés par les deux centres sociaux ainsi que le service jeunesse (secteur famille) de la ville de Tarbes.
En Février 2015, ce sont 30 personnes, 10 familles et 3 « grands parents d’adoption » qui vont réaliser ce projet accompagné par deux professionnels sur la commune de Tarbes pendant 6 jours.
Au programme, confrontation d’idées, débats autour de la Parentalité et découverte du département des Hautes pyrénéen (Patrimoine culturel, culinaires, historique et sports d’hivers)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les évolutions contemporaines de la famille, la place des pouvoirs publics, les constats d’ « abandon » de la fonction parentale, la crise de l’autorité, adultes- parents en recherche de soi, le choc des cultures en matière de code éducatif, les conflits et manque de communication Parents Ados.
L’une des principales dimensions concerne la qualité des relations qui relient parents et adolescents et fait appel à la présence de liens d’affection, à la capacité de saisir les demandes et les besoins de l’enfant et d’y répondre adéquatement.
Comment favoriser les temps réunissant parents, enfants pour renouer et restaurer des liens intergénérationnels d’ordre familial :
1) Favoriser et renforcer les liens Parents- Ados- Enfants :
2) Confronter ces valeurs éducatives avec d’autres familles issues de milieux socio- éducatifs différents
3) Accompagner les parents dans leur réflexion sur leur fonction parentale
4) Intégrer de nouvelle famille à la commission« échange parentalité »5) Consentir à donner une place aux grands parents du quartier.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Pour cela, le centre socioculturel va s’appuyer sur différents intervenants et travailleurs sociaux (Assistantes sociales, Educateur de Prévention, service Jeunesse de la ville, Conseillères ESF CAF, PRE,,,) concernant la mobilisation des familles.
Le projet va se construire sous une forme de rencontre collective obligatoire (type projet VLPT), abordant différentes thématiques :
- choix de l’hébergement, de la restauration, du transport et des visites de la Région
- choix des thématiques lors des échange/ débat Parentalité
- réalisation d’une charte sur les notions de « vivre ensemble »
- réalisation d’un planning de la semaine
- échange avec les familles de Tarbes
- préparation des valises
- budget (en dehors du coût du séjour)
- réflexion sur la place des « grands parents d’adoption »
Et la mise en place d’un échéancier budgétaire individuel (remboursement mensuel) pour les familles.
Ces réunions auront lieu de façon hebdomadaire pendant près de 4 mois, elles seront animés par deux professionnel accompagnés de membres actifs du groupe en charge de missions spécifiques (recherche d’information touristique, restauration,,,)
Ces rencontres vont être l’occasion de permettre à chacun de s’impliquer dans le projet en prenant une place, quel qu’elle soit, dans la construction du séjour.
La forme de ces points hebdomadaires va être travaillée de façon à favoriser cette dynamique (outils adapté, travail en petit groupe,,,)
Ce travail va s’effectuer en liaison permanente avec les familles accueillantes de la Ville de Tarbes accompagnés par les deux centres sociaux ainsi que le service jeunesse (secteur famille) de la ville de Tarbes.
En Février 2015, ce sont 30 personnes, 10 familles et 3 « grands parents d’adoption » qui vont réaliser ce projet accompagné par deux professionnels sur la commune de Tarbes pendant 6 jours.
Au programme, confrontation d’idées, débats autour de la Parentalité et découverte du département des Hautes pyrénéen (Patrimoine culturel, culinaires, historique et sports d’hivers)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Voir pièce jointe Doc 1
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
30 habitants et 2 professionnels pour le CSC Sillon de Bretagne
A tarbes : 40 personnes et 5 professionnels
- Résultat sur le territoire
Les objectifs de l’action ont-ils été atteints au regard des indicateurs utilisés ?
Quelques chiffres tirés du bilan réalisé pendant et après le séjour avec le groupe lors d’évaluations collectives et individuelles.
1) Favoriser et renforcer les liens Parents- Ados- Enfants :
85% des familles disent avoir pris le temps de partager avec leur enfant de « moment familial marquant » et pensent que le séjour à participé au renforcement de la complicité familiale.
Les deux familles parties avec leurs adolescents notent une évolution dans leur relation parents/ ados, après le retour du séjour.
La totalité du groupe juge que ce projet leur a permis de vivre un moment fort de leur vie, tant sur le plan individuel que collectif
Il est noté que la préparation du séjour tant sur la forme que sur le contenu, a contribué à ce que chaque adulte et enfant se sente investi et convaincu de l’intérêt de ce projet.
2) Confronter ces valeurs éducatives avec d’autres familles issues de milieux socio- éducatifs différents
Cette objectif n’a pas été évalué car l’action déployée n’as pas permis la rencontre entre famille issues réellement de milieux socio- éducatifs différents. En effet, seuls les services de la ville de Tarbes n’ont pu travailler et engager ce projet d’accueil avec nous. Les communes en milieu rurales plutôt ciblées n’avaient pas les structures adaptées pour s’associer à une telle collaboration.
3) Accompagner les parents dans leur réflexion sur leur fonction parentale
Cet enjeu était prioritaire dans la construction du projet avec les familles, trois temps ont été organisés en partenariat avec les familles de Tarbes et l’école des parents du 64.
Ces échanges et débats ont portés principalement sur les deux thématiques suivantes :
La société de consommation influe t’elle sur l’éducation de nos enfants ?
Grand Parent /enfant, quelle relation aujourd’hui ?
L’ensemble des rencontres a été appréciés et plébiscité par les familles.
4) Intégrer de nouvelle famille à la commission« échange parentalité »
Les attentes étaient claires ; intégrer au minimum, 40% de nouvelle famille au « projet famille » par le biais de cette action expérimentale.
En effet, 5 des 6 familles qui ont vécu le séjour participent aujourd’hui activement à la commission « Echange Parentalité »
Ces familles ont découvert l’intérêt et l’impact de ces initiatives collectives.
5) Consentir à donner une place aux grands parents du quartier.
Cet axe a été particulièrement travaillé avec le groupe lors des réunions de préparation.
Ce principe intergénérationnel et de coéducation, a permis la création du statut de « grand parent d’adoption »
Nous noterons à ce sujet la grande satisfaction des familles mono parentales dans le cadre de l’évaluation précisant je cite : quel bonheur d’avoir pu s’appuyer sur cette génération de grand parents et quels liens créer aujourd’hui !!!
Quant aux « grands parents », c’est ces notions ; de valorisation de leur savoir, d’utilité au sein de cette société et de lien social.
- Résultat pour le centre social
Ce projet apparait comme une véritable réussite, fruit d’un travail collaboratif entre habitants, (familles et grands parents d’adoption) accompagné par des professionnels.
L’évaluation très positive de l’action, est le résultat d’un investissement réel de chacun dans la mise en œuvre du projet.
Il est à noter cependant quelques tensions survenues lié à certaine notion de « Vivre Ensemble » non respectées.
En effet, malgré le travail engagé sur la préparation, de réflexion et d’adhésion à une charte par chaque famille, certains comportement « communautarisme » ont pu entacher cette belle aventure.
Ce constat a permis d’embaucher un travail de réflexion de fond, pour un positionnement plus clair de l’association, autour de la définition du terme « laïcité » notamment.
Plusieurs actions sont actuellement à l’ébauche pour associer acteurs associatif et institutionnels ainsi qu’habitants, sur ce grand thème de société « Le Vivre Ensemble ».
- Résultat pour les habitants
Cf : effets et impact
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Réciprocité du projet : Accueil des Familles de la ville de Tarbes à Saint-Herblain par les familles engagées en avril 2016.
Actions
Bibliothèque de rue
- Structure organisatrice
- L'ATELIER- ESPACE SOCIAL & CULTUREL LAPANOUSE- ST MARTIN - Tarn
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Il s’agit tout simplement pour les animateurs de sortir du centre social, d’aller vers les enfants et les jeunes, là où ils se trouvent, dans la rue, au parc, aux abords de la maison de quartier de Lapanouse.
Tourner dans le quartier, entrer en contact, discuter, proposer des livres, les poser sur une grande bâche, installer des poufs pour figurer un mini espace de lecture. Ces activités quelque peu sauvages ou du moins informelles dans un premier temps, pour les premiers contacts, se structurent progressivement et prennent une forme organisée.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place en partant des constats suivants : baisse de fréquentation de l'atelier parents-enfants du centre social proposé le mercredi après-midi, quelques enfants dans la rue le mercredi après-midi, notamment aux abords de la maison de quartier, de nombreuses cultures présentes dans le quartier.
Les objectifs de l'action sont :
- Décloisonner, sortir de nos murs, aller vers, aller au contact, rencontrer les personnes où elles se trouvent (aire de jeux...) sur l'espace public.
- Créer du lien entre les enfants, avec les parents...
- Avoir une meilleure connaissance des enfants du quartier, des besoins (outils d'analyse du contexte social local).
- Favoriser l'accès à la culture, l'ouverture sur le monde, la curiosité, les échanges et des moments de partage
- Introduire ou ré-introduire le livre auprès des enfants, des adultes, dans les familles.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action a débuté en avril 2014.
Le mercredi après-midi l'équipe du centre social s'installe avec une couverture et une caisse de livres dans des endroits fréquentés par les enfants (aire de jeux, city stade, sous la galerie commerçante, pieds d'immeuble, jardin partagé...).
Fréquence : 1 fois par semaine pendant 1 heure (total avec installation 1h30)
Il n'y a pas de formalités à remplir, fonctionnement sur la libre adhésion du public.
Les enfants mineurs restent sous la responsabilité de leurs parents ou d'un adulte à qui il a été confié.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1 450 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 personnes
- Résultat sur le territoire
- Repérage de ce temps par les habitants du quartier.
- Mobilisation des enfants, et de leurs parents dans un second temps.
- Autonomisation vers les structures existantes (médiabus, médiathèque, ludothèque..).
- Repérage et analyse plus précis des besoins.
- Résultat pour le centre social
Meilleure connaissance des enfants et des familles du quartier
- Résultat pour les habitants
Animation dans le quartier tous les mercredis après-midi d'avril à octobre.
- Suite de l'action : Limites
Les limites de cette action
- repérage des enfants et des jeunes inscrit dans un réadressage efficace vers les structures les mieux adaptées (CLSH)
- démarche coordonnée et de mise en réseau des acteurs concernés sur le territoire,
- évaluation des actions et leur impact en terme éducatif et de prévention,
- permanence et pérennité de ce qu’on pourrait appeler « un service public de rue ».
- Suite de l'action : Perspectives
La bibliothèque de rue est reconduite pour 2015 sur d'autres territoires du quartier (aire de jeux...)
Actions
ALPHABET EMPLOI
- Structure organisatrice
- Espace Arc-En-Ciel - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Précarité
- Intégration
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Faciliter l'insertion professionnelle par un atelier d'apprentissage du français en lien avec le service emploi de la commune.
Cet atelier permet de créer du lien social et de donner de l'autonomie à la personne dans ces démarches.
1 contrat d'engagement trimestriel est signé entre l'usager, le centre social et la maison de l'emploi.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La maison de l'emploi nous a interpellé concernant les difficultés du public d'origine étrangère en matière d'accés à l'emploi.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Suite à plusieurs constats et difficultés rencontrées par les conseillers emploi, le centre social a été sollicité afin de mettre en place un atelier spécifique.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels :
- 1 conseiller emploi pour faire le suivi et orienter les personnes
- 1 formatrice
- 1 CESF
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Accompagnement privilégié pour l'accés à la recherche d'emploi et l'insertion professionnelle.
- Suite de l'action : Limites
Places limitées pour un meilleur accompagnement des personnes.
- Suite de l'action : Perspectives
action reconduite
Actions
Ateliers Parents-enfants
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL L'ESC-HALLES - Manche
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Mixité sociale
- Résumé
Une petite activité différente, plus utilisée pour son support à la relation (mettre à l’aise, amorcer la conversation…) que pour sa finalité, sera proposée aux parents et adaptée en fonction de l’âge des enfants. Les parents pourront aussi discuter autour d’un café. La salle sera aménagée pour convenir à l’accueil d’enfants. La ludothèque prêtera des jeux et du matériel (matelas mousse…) et des tables et des chaises à la taille des enfants seront ainsi qu’une table à langer seront à disposition.
Lorsque le groupe de parents sera suffisamment en confiance,
- des temps de rencontres avec les professionnels une fois tous les 15 jours auront lieu.
- ils réaliseront ensemble une activité que ces derniers pourront refaire par la suite avec leurs enfants, sans les animateurs pour qu'ils soient dans la position de 1er éduquant.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Contexte du projet :
- La précarité voire la pauvreté des familles fragilise parfois la légitimité parentale aux yeux des enfants rendant ainsi plus délicate l’exercice de l’autorité parentale. Cette notion est renforcée lorsqu’il s’agit de familles monoparentales
- Les actions de soutien à la parentalité sont essentiellement destinées à des enfants de moins de 6 ans (RAM, Graine de soleil, espace bébé-maman à la croix rouge). De ce fait beaucoup de familles, notamment celles qui en auraient le plus besoin sont exclus de ces dispositifs.
- La notion d’isolement géographique des familles de certains quartiers d'Avranches situé loin du centre-ville faute de moyens de locomotion.
- 17% des ménages vit sous le seuil de pauvreté (24% sur les quartiers « HLM »)
- Les familles monoparentales représentent près de 41,7 % des familles avec enfants
Près de 50% des familles bénéficiant des aides facultatives du CCAS sont des familles monoparentales.
Dans ce contexte, l'action vise à apporter un appui aux parents dans l’exercice de leur rôle en portant une attention particulière aux problématiques rencontrées par les familles monoparentales, par un échange avec d’autres parents et/ou avec des professionnels, en concertation avec les acteurs locaux concernés.
Résultats attendus :
- Une plus grande mixité sociale et géographique.
- Une augmentation de la participation des parents et enfants sur d’autres actions menées dans le cadre du projet du Centre Social
- Une plus grande implication des familles dans la co-animation d'ateliers
- L’arrivée de nouveaux parents
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Outre le renforcement de la participation du référent famille dans les ateliers mis en place dans le cadre du Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité, favorisant le lien entre les enfants et les familles autour de la réussite scolaire, des ateliers Parents Enfants ont démarré en octobre 2012 avec des familles participant au projet.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Total Charges : 8.310 €
- Achats : 590 €
- Charges extérieures : 220 €
- Services extérieurs : 2.000 €
- Charges de personnel : 5.500 €
Total Produits : 8.310 €
- participation des familles : 425 €
- REAAP / CAF : 750 €
- Ville : 7.135 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 familles dont 10 nouvelles, ont participé aux différents moments d’échanges hebdomadaires.
- Résultat sur le territoire
Meilleure appréhension et lisibilité du Territoire par les familles
- Résultat pour le centre social
Renforcement de la participation des familles sur les autres actions du Centre social
Mobilisation de nouvelles familles
- Résultat pour les habitants
Ces ateliers ont permis de,
- Maintenir et de développer une dynamique de groupe avec une progression du nombre de familles au cours de l’année et une fidélisation de participation sur ces ateliers.
- Favoriser une grande mixité sociale et intergénérationnelle.
- Développer le lien social entre les familles. Ainsi les familles se voient à l’extérieur des ateliers
- Renforcer le lien parents-enfants notamment pour certaines personnes confrontées à des difficultés et qui, de par la mixité sociale du groupe, trouvent d’elles-mêmes des pistes de réflexions quant à diverses interrogations autour de la parentalité.
- Faire participer des parents qui ne fréquentaient pas le centre social sur d'autres actions proposées par la Ville.
- Impliquer les enfants et les parents dans le choix des activités et ramener du matériel de récupération.
- Réaliser des activités à moindre coût.
- Générer des interactions de qualité entre les participants qui trouvent, dans les ateliers parents-enfants, un espace de parole et d’écoute.
- Susciter l’ouverture sur l’extérieur, du fait d'intervenir sur un quartier différent chaque semaine amenant ainsi les habitants à sortir de leur quartier de résidence et de découvrir les différents lieux d’animation du Centre Social.
- Découvrir, pour certaines familles, des structures comme le Scriptorial par exemple.
- Suite de l'action : Limites
Ce sont toujours les mêmes familles qui coaniment les ateliers
- Suite de l'action : Perspectives
Renforcer la co-animations des ateliers par l'ensemble des familles et en particulier les nouvelles
Actions
K@fé6T
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER DES FORGES - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Le projet intitulé « K@fé6t » vise à être un « bar café », avec ouverture limitée, qui a pour objectifs :
- D’ouvrir le café club pour un rendez-vous hebdomadaire qui cherchera la rencontre entre générations, autour de boissons sans alcool et petit encas.
- De proposer des services autour de plusieurs supports : le livre, de la documentation, l’informatique, les jeux…
De favoriser la rencontre et l’expression des habitants en proposant un programme culturel autour de différents supports comme : la scène ouverte, la chanson, l’exposition, le café-causons, le conte, la dégustation culinaire, le café polyglotte…
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
Le K@fé6t est un café citoyen. Ce lieu cherche à agir autour de 6 items : pour Tous, Transmettre, Témoigner, Technologies, Thématiques et « Tchacher ». Il est ouvert tous les vendredis de 16h30 à 19h, ce qui correspond à la sortie de l’école, du collège. Dans le bar géré en autogestion, on y trouve des boissons chaudes gratuites, boissons froides et gourmandises payantes.
Le café club possède 1 grande salle centrale et 2 autres petites salles, une esplanade, un ponton et un espace vert équipé de jardins, de bancs, d’espace de détente. Dans la grande salle, des jeux de société, ateliers manuels, baby-foot, bibliothèque sont proposés. Dans les petites salles, l’une donne accès à une salle informatique, l’autre est équipé de mobiliers et jeux adaptés au plus jeune âge.
Un vendredi par mois, le K@fé6t, a proposé de 19h à 22h, une programmation d’évènements : une soirée karaoké, une réunion publique sur le réaménagement urbain, soirée conte, vernissage expo colors, fêtes des voisins, fête de la musique, soirée barbecue, retour de séjours, vernissage expo Nejma (réaménagement urbain), vernissage exposition artistique et repas, soirée convivial-apéro…
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Ce temps d’ouverture est coordonné par l’équipe professionnelle de Forges. Deux réunions ont été organisées avec les habitants pour aborder plusieurs points : élaborer les règles de fonctionnement du K@fé6T, services nécessaires, organisation des soirées et communication, être à l’écoute des usagers, bilan qualitatif et perspectives de ce lieu. Pour développer ce projet, trois jeunes en service civique à Forges en partenariat avec des bénévoles ont permis de développer la bibliothèque : récolter des livres, les trier, les ranger, les mettre à disposition des habitants, les mettre en vie par des ateliers d’écriture, de lecture, de troc…
Pour les jeux de société, un kit de jeux est mis à disposition des habitants. L’équipe jeunesse l’enrichit en proposant des jeux de la ludothèque.
Un groupe de bénévoles est présent dans la salle informatique pour répondre à des problématiques de base, faire découvrir des logiciels, internet…
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
Nous avons utilisé plusieurs indicateurs d’évaluation :
L’attractivité est mesurée par :
- La fréquentation du lieu en nombre de personnes
- Le temps moyen resté dans le lieu par les usagers
- Ce que la personne vient y chercher
La pertinence est évaluée par :
- Le % des usagers par tranche d’âge
- La régularité des fréquentations du lieu
- Les caractéristiques des usagers
- L’évolution de la fréquentation du lieu dans le temps
- La participation des usagers à proposer des thématiques d’animations
La cohérence :
- L’action est en adéquation avec les objectifs.
L’impact :
- Ce que cela produit en termes d’animation sur le square, mais aussi dans le quartier.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Fête du printemps
- Structure organisatrice
- LEO LAGRANGE OUEST – Jean Gueguen TRELAZE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
Evènement festif organisé par un collectif d'associations Trélazéennes accompagné par le centre social qui se déroule habituellement en mai, sur un samedi de 14h à 00h. 1 réunion par mois à partir de spetembre avec les associations du collectif permettent de construire le projet dans son ensemble: animation, restauration, décortation, logistique.
L'après-midi est consacrée aux animations proposées par des partenaires extérieurs et les associations elles-mêmes... une occasion de se faire connaître sous l'angle animation (et nom sous la forme forum associatif) et de rencontrer les habitants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'origine de l'action date de 2005: le comité des fêtes organisait à l'époque des "Intervilles" qui rencontrait beaucoup de succès sur Trélazé. L'idée d'une porte ouverte du centre social en 2005 est née afin de valoriser les associations hébergées au centre social et ainsi valoriser cette action (car une vidéo existait). Des animations ont agrémenté la journée.
C'est alors que la fête du printemps est né et à evoluer au fil des années, un collectif qui s'enrichit chaque année de nouvelle associations et de nouvelles idées.
L'objectif étant de valoriser le tissu associatif et les initiatives de ses habitants, d'accueillir les nouveaux habitants, de fédérer les associations autour d'un évènement commun et de favoriser la mixité sociale et l'intergénération.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
1 réunion par mois de octobre à mai.
Une première rencontre fixe la date et le thème car chaque année le thème change (les années vintage, la BD, le far-west...).
3 groupes de travail, composés d'associations Trélazéennes et habitants:
Animation, restauration, décoration
(la logistique est transversale aux 3 groupes)
Le jour-même, installation le matin avec tous les bénévoles. On déjeune ensemble et la fête débute à 14h.
Chacun apporte ses idées, ses contacts et la validation se fait à la majorité dans le collectif.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
25 bénévoles sont mobilisés pour cette action.
9 professionnels
- Résultat sur le territoire
Evènement identifié sur Trélazé, dans le réseau associatif. En 2016, nous fêterons les 10 ans.
Cette fête permet la convivialité, la découverte et d'animer la commune en favorisant la rencontre entre les habitants.
C'est également un bon support de rencontre entre les habitants et les associations.
- Résultat pour le centre social
Faire connaître le centre social et le parc, atout du centre social (ouvert aux habitants pendnant les horaires d'ouverture du centre social)
Etre identifié comme étant un outil de valorisation du tissu associatif et d'animation de la vie locale
- Résultat pour les habitants
Cette action permet de rompre le quotidien, d'oublier ses soucis et de passer un bon moment dans une ambiance familiale
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre l'action chaque année en la faisant évoluer selon les envies et les attentes des habitants.
Actions
Projet "le peloton de la construction"
- Structure organisatrice
- Centre social du Quartier Saint Martin - Aisne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Résumé
Le projet vélo se déroule tous les samedis après-midi. Il réunit des familles du quartier, ce qui représente environ 30 personnes dont l'âge varie de 6 à 55 ans. Une commission organise et prépare la collation pour la rando du samedi. Certains viennent pour préparer et/ou réparer le matériel. Les itinéraires sont prévus et répérés à l'avance. Le temps de la randonnée se situe entre 2h et 3h selon le parcours défini.
Plusieurs temps fort ont été organisés à la demande des participants : Randonnée à la journée , randonnée sur un week-end, 1 séjour dans un parc nature et 1 à l'étranger (Portugal).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le projet vient de la demande de quelques habitants, dabord sur une idée d'itinérance. Nous avons réfléchi à cette proposition et sommes arrivés au constat qu'il fallait dans un premier temps passer par une phase intermédiaire. En effet il fallait créer un groupe qui soit solidaire, que les familles apprenent à rouler ensemble,
Ce projet nous a servi à créer du lien social, générer des rapprochement familiaux, travailler la notion de bien-être autour de la pratique sportive et de l'hygiène de vie.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Café mosaïque
- Structure organisatrice
- ESPACE MOSAIQUE - CENTRE SOCIAL DU VIVIER CUGNAUX - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
Tous les jeudis matin : L'agent en charge de la fonction accueil, accueille les usagers autour d'un café, d'un thé. Au délà du travail d'écoute, elle favorise les échanges entre les adhérents, et est le garant du bon fonctionnement du groupe.
Ce temps permet de valoriser les usagers, de favoriser leur implication dans la vie du centre social, mais aussi d'impulser des initiatives.
Ces rencontres permettent de faire connaitre les partenaires, d'orienter les adhérents vers les différents acteurs locaux.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place suite à une forte demande des adhérents et un constat au niveau de l'équipe. En effet, on pouvait constater un manque de lien entre les personnes, un sentiment d'isolement exprimé.
Les résultats attendus : arriver à créer du lien, favoriser le vivre ensemble sans avoir comme support obligatoire la consommation d'une activité.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'initiative des adhérents à venir se retrouver spontanément, a permis de fédérer un groupe. Mais aussi, de formaliser la mise en place d'un créneau et la faisabilité de l'activité.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
0
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 à 2 agents
- Résultat sur le territoire
Une meilleure connaissance du tissu local avec la présentation des partenaires de façon ponctuelle.
- Résultat pour le centre social
Cette activité a crée du lien entre les adhérents, les habitants et favorise la démarche participative.
- Résultat pour les habitants
Une ouverture culturelle qui leur permet de se nourrir de leurs différences et de mettre en valeur chaque personne.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduite de l'action
Actions
les vendredis récréatifs
- Structure organisatrice
- ENSEMBLE AU TILLAY - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Favoriser les rencontres et les échanges entre les enfants les jeunes parents et les assistantes maternelles sur un moment ludique
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- un lieu de rencontre et d'échange
- un lieu ou les enfants peuvent pratiquer et partager des activités avec les copains
- une passerelle vers l'école
- lieu de socialisation
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
cete action a vu le jour en 2012
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 bénévoles et professionnelle
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
-accuei de nouvelles familles
- création de liens sociaux
- échange des connaissances et des savoir-faire
- Résultat pour les habitants
- des mères de familles moins isolées
- des enfants épanouis
- travail transversal régulier sur les temps forts
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Tricotons les arbres et le mobilier urbain
- Structure organisatrice
- CSC PIERRE LEGENDRE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Mixité sociale
- Résumé
Exposition riche en couleurs des arbres et du mobilier urbain de la commune, co-construite par les adhérents, les habitants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Tous les 2 ans, nous organisons une exposition des 32 activités socioculturelles que nous proposons. Les bénévoles ont réfléchi à un visuel extérieur incitant les habitants à venir voir ce qui s’y passe. L’objectif est de faire connaître les activités du centre à tous les habitants.
D’où l’idée de tricoter le Boulevard face au centre socioculturel.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Appel dans la presse, dans le journal municipal, auprès des adhérents pour :
- Donner rendez-vous à toutes les personnes qui souhaitent tricoter ensemble pour un projet collectif
- Récupérer des centaines de pelotes de laine.
Rencontres des tricoteurs et tricoteurs dans différentes lieux de la commune.
Intervention d’une bénévole à l’école (TAP) pour apprendre aux enfants le tricotin et qu’ils participent à l’exposition.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Très peu de dépenses ! Les pelotes de laine ont fait l’objet de récupération auprès des habitants.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
100 personnes
- Résultat sur le territoire
Pendant la décoration urbaine, davantage d’échanges entre les habitants qui se promènent sur le boulevard, entre les parents emmenant leurs enfants à l’école…
« On a plus la pêche quand on passe sur le boulevard pour aller bosser !!"
- Résultat pour le centre social
Découverte du centre socioculturel pour des habitants n’ayant jamais franchi la porte.
Nouveaux partenariats.
Reconnaissance du centre par d’autres communes qui nous sollicitent pour connaître notre organisation afin de reproduire cette action sur leur territoire.
- Résultat pour les habitants
Valorisation des habitants ayant participé ol'action – Création de liens
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
A la fin de l’exposition, demande des habitants de mettre en place un nouveau projet autour du tricot : Création « des cafés tricots » autour de projets humanitaires.
Actions
Jardin partagé: un outil de lien social et de participation citoyenne
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL Rosa Parks - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Santé
- développement durable
- Résumé
Le jardin est un lieu ouvert à tous où chacun peut venir jardiner ou simplement se ressourcer. Lieu qui permet la rencontre, l'entraide et l'ouverture sur la Ville. Le jardin s'inscrit dans l'animation global du centre social (semaine du goût, ateliers cuisine, animation avec les écoles de Voreppe...)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a d'abord été mise en place dans le but de créer un lieu destiné à l'embellissement des quartiers (plantations de fleurs, d'arbustes), puis s'est transformé en un lieu favorisant le lien social (lieu convivial et intergénérationnel) et permettant la sensibilisation au développement durable (jardinage écologique, ruche, composteur...)
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Conseil régional
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
A l'origine le projet de jardin partagé a été lancé dans le cadre de la démarche de Gestion Urbaine et Sociale de Proximité initiée depuis 2006 à Voreppe sur les quartiers de Bourg-Vieux et Volouise. Pluralis a mis à disposition du CCAS le terrain.
Le jardin a été inauguré le 2 juillet 2010 après une année d'aménagement du terrain et de mobilisation des habitants.
Des réunions de concertation avec les habitants ont étés mis en place pour recueillir leurs avis et leurs attentes vis à vis du jardin.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget excercice 2014: 6458 euros
Prestation de services: 3000 euros
Entretien et réparation: 770 euros
Publicité: 150 euros
Réumunération du personnel: 2000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel (CESF de l'Espace Rosa Parks présente entre 5 et 7h par mois), un prestaire extérieur pour l'animation d'ateliers jardinage (3h tous les deux mois), 2 bénévoles (gestion de la ruche), et les habitants (13 familles inscrites)
- Résultat sur le territoire
Le jardin est devenu un support pédagogique notamment pour les 4 groupes scolaires de la ville: visite du jardin, de la ruche, atelier cuisine autour du miel, jeux autour de l'environnement...
Le jardin a été utilisé en 2014 comme exemple dans le cadre de la GUSP
- Résultat pour le centre social
Un groupe d'habitants (jardiniers) présent au jardin mais aussi dans d'autres ateliers ou manifestations.
Un outil pédagogique permettant de travailler sur le développement durable, le lien social, la parentalité et la grand parentalité
- Résultat pour les habitants
Participation à une activité accessible à tous, sans grandes contraintes
Favorise le lien social: entraides (courses, bricolage...), départ en vacances, partages de repas...
Lieu de répit
- Suite de l'action : Limites
Des jardiniers pas assez nombreux par rapport à l'espace disponible
Risque que certains jardiniers prennent le monopole par leur forte présence
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer à ouvrir le jardin sur le reste de la ville
Poursuivre le lien avec les écoles
Oeuvrer pour que le lieu soit un lieu "ressource" dans tous les sens du terme
Actions
activités tout public
- Structure organisatrice
- Service Accueil et Vie locale de Haute-Corrèze Communauté - Corrèze
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
-Permettre aux différents services, aux associations et aux établissements accueillant du public, de se rencontrer, croiser leurs pratiques
-Permettre à différents publics de se rencontrer et de partager des activités communes pour apprendre à se connaître et créer des liens
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le projet centre social a montré l’intérêt des habitants pour les actions qui mélangent les publics, et la volonté de valoriser l’existant. Le centre social a donc au coeur de ces actions, la mise en place de partenariats (passant par des conventions si besoin) pour mettre en place des partages d’activités et des rencontres entre les différents publics du territoire (personnes âgées à domicile ou en EHPAD, personnes en situations de handicap en famille d'accueil ou en institution, familles...).
Le territoire du centre social est vieillissant, possède différents services en direction des personnes âgées et handicapées, et accueille en parallèle de nouvelles familles. Les associations, les élus, les habitants, ressentent le besoin de liens entre toutes ces populations et ont identifier le centre social comme étant l'acteur légitime pour créer les conditions de ce lien.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Actions passerelles
- Entre la micro crèche, la MAM, le RAPEI,, les assistantes maternelles et les ALSH 3/5 ans : 2 ou 3 durant l’été et ponctuellement le reste de l’année, sur une activité d’une heure environ
- Entre les ALSH 3/5 ans et les ALSH 6/14 ans : 3 ou 4 durant l’année sur des activités notamment entre les enfants de 5 à 8 ans
- Rencontre ALSH / EHPAD
Partenariat entre les ALSH et le centre sportif (rencontre avec les équipes utilisant le centre sportif pendant l’année)
Partenariat entre les associations locales, les accueils de loisirs et le périscolaire (Club des aînés du pays vert pour initiation Country, ateliers cuisine…, APPMA pour initiation pêche, offices de tourisme, club de philatélie…)
Partenariat avec le Foyer des Tamaris de la Fondation Jacques Chirac pour des projets « nature » communs (jardin de la micro-crèche, fabrication de nichoirs avec les accueils de loisirs…)
Activités tout public hebdomadaires ou mensuels en partenariat avec les ICA, les EHPAD, les associations…
- Ressources financières mobilisées pour cette action
total des charges de ce service = 11.322.38€ en 2014
essentiellement les charges de personnel = animateurs de ces activités
Financement par la communauté de communes en totalité.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 animateurs = 30% d'ETP environ
- Résultat sur le territoire
Les liens entre habitants créés dans ces activités ont permis de créer des porjets d'habitanst repris par les associations locales par la suite (club théâtre par exemple).
- Résultat pour le centre social
Les liens établis entre les différents partenaires et les animateurs du centre social ont permis de mettre en oeuvre concrètement l'évolution du projet enfance-jeunesse vers celui du projet d'animation globale du centre social. Les habitants de toutes générations ont pu participer à ces activités et ainsi créer des liens entre eux.
- Résultat pour les habitants
Les personnes en perte d'autonomie ou en situation de handicap accueillies dans des familles d'accueil et qui ne bénéficient pas en institutions d'animations spécifiques ont pu être intégrées à des groupes d'activités "classiques" grâce au partenariat avec les ICA.
- Suite de l'action : Limites
Les limites: il est difficile de ne pas "tomber" dans des activités uniquement fréquentées par des publics spécifiques. Une attention particulière doit être portée sur ce point.
- Suite de l'action : Perspectives
La proposition des activités tout public les mercredis après-midi sur une commune qui ne bénéficiait pas d'un service ALSH a entraîné la demande des parents de bénéficier de ce service ALSH en 2015.
Actions
Le Jardin des Possibles
- Structure organisatrice
- MAISON DES PROVINCES - Loir-et-Cher
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Environnement
- Résumé
Le Jardin des Possibles a été mis en marche grâce à l'opportunité d'acquérir une parcelle de jardin. Plusieurs habitants se sont investis et se retrouvent tous les mercredis matins pour s'occuper du jardin mais aussi de la décoration de celui-ci.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a débuté grâce à une opportunité pour la maison de quartier d'acquérir la parcelle de terrain attenante. Des habitants s'y sont investis pour apprendre à jardiner, faire de nouvelles rencontres et tout simplement créer du lien. C'est une activité gratuite et de ce fait accessible à tous.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 à 6 personnes viennent régulièrement au Jardin
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
vide grenier du centre social
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL GHADA HATEM GANTZER - Cher
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Durant la phase d'élaboration du contrat de projet 2013/2016, des groupes de travail ont été organisés en associant des habitants. Durant l'un d'eux, un habitant a eu l'idée d'organiser un vide grenier au sein du centre social. Il partait du postulat, qu'un vide genier participe à une forme de solidarité, en ce sens que cela permet à la population d'accéder à des biens à des prix acceccibles à tous. La particularité du projet est qu'il est entièrement monté par des usagers (commision inscription, commision organisation, commision communiocation) accompagnés par l'équipe du centre social.
De plus, le centre social met à disposition des exposants du matériel afin qu'un plus grand nombre puisse y participer (locaux, barnums, tables...).
Afin de rendre l'évènement convivial, une association du quartier (différente chaque année) est invitée à assurer un point restauration toute la journée. Cela favorise aussi la promotion des associations qui oeuvrent sur la territoire.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les arguments avancé par l'habitan qui a proposé cette action paraissait pertinente pour tout le groupe. La participation des usagers amorce une dynamique particulière durant les 2 mois d'organisation. Il en résulte une ambiance très conviviale le jour du vide grenier, qui est déjà attendu pour l'année d'après.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Cette action est totalement menée avec la participation des usagers qui se réunissent en commision afin d'organiser le vide grenier.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
30
- Résultat sur le territoire
Nous souhaitons que le vide grenier s'inscrive dans le temps, et qu'il devienne un évènement du quartier qui ne compte aucun vide grenier.
Il participe au dévoloppement local en dynamisant le quartier.
- Résultat pour le centre social
Le vide grenier est une occasion de faire connaître le centre social, via la communication qu'engendre l'évènement. L'équipe présente sur tout l'évènement se rend disponible pour accueillir les habitants, tout en présentant le rôle du centre social pour les personnes qui viennent pour la prmière fois au centre social.
Cet évènement permet aussi de changer l'image du centre social. En effet, les habitants qui pensent qui ne retiennent de l'appelation centre social que le mot social sont encore nombreux.
- Résultat pour les habitants
L'organisation du vide grenier offre la possibilité aux habitants de s'impliquer dans un projet qui les concerne et qui répond à un besoin.
- Suite de l'action : Limites
garder cette particularité d'implication des usagers tout au long de l'élaboration.
- Suite de l'action : Perspectives
Nous souhaitons que le vide grenier s'inscrive dans le temps en l'organisant tout les ans au mois de mars.
Actions
ACCUEIL PARENTS ENFANTS 0-3ANS
- Structure organisatrice
- CSC JAUNAIS BLORDIERE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Intégration
- Résumé
L'accueil parents-enfants 0-3 ans, intitulé "Matins Lutins" se déroule tous les mercredi de 9h30 à 11h30. Il s'agit de proposer un temps de convivialité et d'échanges aux parents du quartiers autour d'activités adaptés à leurs enfants. La dimension collective de ce projet permet aux parents qui se réunissent hebdomadairement d'initier des projets s'adressant à un plus grand nombre et dépassant le cadre cet atelier (ex: semaine de la parentalité, après-midi thématiques, soirées d'échanges entre parents...).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le centre socioculturel est implanté sur un quartier où le nombre de famille est conséquent et dont 26% sont des familles monoparentales. La mobilité professionnelle de ces familles mène par ailleurs à un éloignement des familles voir un isolement social. Face à ces différents constats le CSC à souhaité se positionner comme lieu de soutien à la parentalité.
Le projet vise plusieurs objectifs:
Accompagner et valoriser les parents dans leur fonction parentale.
Favoriser les relations sociales et extrafamiliales.
Contribuer à un dialogue et à des réponses sur les conditions de vie et les problématiques familiales.
Respecter et valoriser les rôle et la place de chacun.
Lutter contre l'isolement des mères.
Vivre des temps de partage ensemble Parents-Enfants.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Après avoir constaté des manques en termes de soutien à la parentalité sur le territoire, un comité de pilotage coordonné par le CSC et composé de différents partenaires (habitants, bénévoles associatifs et professionnels en lien avec les familles) c'est réunit pendant plusieurs mois. Il a d'abord proposé un temps fort annuel autour de la parentalité. Rapidement le comité de pilotage a souhaité proposer une action régulière à destination des familles. Depuis cette action est reconduite chaque année et mobilise les parents participants et des administrateurs pour prendre les décisions liées à cette action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
l'inscription à l'activité est gratuite après adhésion de 7€ par famille à l'association. Les participants s'engagent à apporter à tour de rôle des colations (café, thé, biscuits). Le budget est calculé suivant le nombre de participant à hauteur de 10€ par famille participante. Une participation financière peut être demandée aux familles pour des activités payantes.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel et 2 administrateurs bénévoles.
- Résultat sur le territoire
Création d'un dispositif pour les familles, jusqu'ici inexitant sur le territoire. Coordination des différents acteurs en lien avec les familles (conseil départemental, commune et CAF) sur le territoire.
- Résultat pour le centre social
Adhésions de nouvelles familles à l'association. Implication de nouveaux parents dans les instances du CSC (CA et comité de pilotage).
- Résultat pour les habitants
Dans ce projet, les parents de jeunes enfants rencontrent, échangent et créaient des liens avec d'autres parents. Ils s'ouvrent à de nouvelles pratiques éducatives. Le collectif permet de répondre aux interrogations et d'apaiser les inquiétudes liées à la vie quotidienne des familles.
- Suite de l'action : Limites
Depuis le démarrage de l'action, le nombre de particpants est en augmentation. Les problématiques liées à l'isolement des familles d'enfant en bas âge concernent tous les milieux sociaux, mais le CSC ne parvient pas à accueillir les familles aux quotients les plus bas. Elles ne font pas la démarche de venir au CSC.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action a vocation à être pérénisée dans le temps. Elle accueille chaque année de nouvelles familles et la dimension collective se développe. Les parents participants se réunissent plusieurs fois dans l'année pour décider de ce qu'ils souhaitent mettre en oeuvre dans le cadre de cette action, ce qui permet de faire évoluer le projet en fonction des attentes et besoins des familles participantes, tout en cherchant à rendre l'action plus accessible aux familles les plus éloignées du dispositif.
Actions
améliorer l'accueil
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO-CULTUREL « ADAJ » DE DOUVRES LA DELIVRANDE - Calvados
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Améliorer l'acceuil dans des espaces plus adaptés au public mois de six ans
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Mieux respecter les rythmes des enfants.
Avoir un centre plus "calme" pour les moins de 6 ans.
Adhésion des parents au projet.
Locaux mieux adaptés aux petits.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Mise en place par la mairie d'un local préfabriqué.
Déménagement des équipements à l'école maternelle Jacques-Prévert
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12
- Résultat sur le territoire
Meilleurs relations avec les parents et temps d'échanges facilités.
- Résultat pour le centre social
Meilleurs services proposées
- Résultat pour les habitants
Amélioration des échanges entre les familles et les animateurs.
- Suite de l'action : Limites
La fréquentation en baisse le mercredi pose le questionnement du maintien de ce site, compte-tenu des moyens à mobiliser.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
rencontres citoyennes
- Structure organisatrice
- Centre Social du Val d’Auron - Cher
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
permettre à des publics très différents (cours de français/ adolescents du collège/ usagers du centre social de tous âges...) de réflechir et d'avoir de l'information , de l'échange sur des notions tels que (en 2014): la liberté/ la transmission/ Qu'est-ce que l'adolescence/ le racisme....
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
décloisonner les publics /provoquer de réels échanges sur des questions qui traverses les préocupations quotidiennes des usagers et influences leurs représentations.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
des rencontres régulières autour des notions exposées plus haut. Nous faisons appel à nos partenaires (collège et l'association d'apprentissage du français partenaire du centre social et maison de retraite) afin de mixé le plus possible des publics qui, par ailleur ne se rencontrent pas ou peu et qui n'ont pas d'espace de débat.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
du temps de travail est mobilisé
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 à 4
- Résultat sur le territoire
non évalué
- Résultat pour le centre social
une meilleure écoute et mixité dans les autres groupes (ateliers hebdomadaires...)
- Résultat pour les habitants
non évalué
- Suite de l'action : Limites
Même si nous arrivons a "croiser" des publics qui ne se rencontrent que très peu, cela ne touche pas l'ensemble des usagers.
- Suite de l'action : Perspectives
continuer cette action en impliquant d'autres parteniares pour toucher d'autres publics
Actions
AMELIORER L'ACCEUIL
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO-CULTUREL « ADAJ » DE DOUVRES LA DELIVRANDE - Calvados
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Afin d'améliorer l'accueil dans des espaces plus adaptés à l'organisation du centre de loisirs, nous avons délocalisé l'accueil des moins de six ans vers l'école maternelle Jacques-Prévert, en conservant l'accueil des + 6 ans à l'espace Louise Jarry.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Locaux mieux adaptés à la petite enfance
- Mieux respecter le rythmes des enfants
- Avoir un centre plus "calme" pour les - 6 ans
- Adhésion des parents aux projets
- Renforcement des inscriptions durant les vacances scolaires
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Mise en place depuis l'été 2014.
Agrandissement des locaux par la mise en place d'un local préfabriqué par la mairie.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 professionnels
- Résultat sur le territoire
Meilleur service offert aux familles
- Résultat pour le centre social
Meilleur accueil des enfants et des parents.
Amélioration des échanges avec les parents.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
La fréquentation en baisse le mercredi pose le questionnement du maintien des deux sites, compte-tenu des moyens à mobiliser.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Regards de femmes
- Structure organisatrice
- CENTRE RAOUL DAUTRY - Corrèze
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Création d'un recueil de photos et de textes écrits par un groupe de femmes du quartier.
Regards de femmes est l'aventure de 6 femmes engagées dans un projet d'écriture abordant divers sujets qui les ont interpellées et/ou touchées. Ces textes sont rattachés à des photos exprimant la réalité de ces écrits. Ce livre, édité à une centaine d'exemplaires, s'est voulu comme un moment de liberté, d'échanges et d'émotions partagées. Par ailleurs, ces femmes ont souhaité qu'il puisse, peut-être apporter à chaque lecteur un espoir au travers des organismes et associations cités tout au long de cet ouvrage.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
• Renforcer le dialogue et le lien social.
• Donner à ces femmes les moyens de s'exprimer
• Acquérir, par ce biais, une plus grande confiance en elles.
• Impliquer ces mamans dans la mise en vie d'un projet.
• Valoriser les mamans en exposant leur travail.
• Favoriser le partenariat et les rencontres avec : les Associations, Centre, Prévention, Médiathèque (recueil éventuel d’adresses utiles pour les femmes)
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Canton
- Commune
- Etat
- Regroupement de communes
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Au cours de différents projets ou ateliers menés par le Centre Raoul Dautry, nous avons remarqué que les mamans sont en demande de temps pour elle. Ce besoin s’est fait ressentir autant dans leur quotidien, que lors d’un temps de vacances.
En effet, lors des bilans d’actions ou de moment d’échanges avec les familles ( Vac Familles, veillées familiales, ateliers culinaires), ces mamans « ne vivant qu’à travers leurs vies de mères » ont manifesté le besoin de s’occuper d’elles, de rompre l’isolement et la routine ménagère.
Au-delà d’être une mère, et une épouse, ces mamans ont besoin de retrouver ou de développer leur identité de femme nécessaire à leur épanouissement. C'est ainsi qu'elles ont fait appel à nous et qu'un « Temps danse » d'1h30 par semaine au moment où leurs enfants sont à l’école, a été mis en place.
Cette action visait à développer l’estime de ces femmes en recherchant à travers cette pratique un bien-être physique, social et mental. Plus en confiance lors de ces échanges, elles ont montré un besoin vital de s’exprimer sur ce qui les touche émotionnellement, sur leurs parcours et les difficultés qu’elles pouvaient rencontrer au quotidien.
De là est né l'atelier d'écriture hebdomadaire. Au fil des séances, des partenaires associatifs et institutionnels ont été associés au projet (Atelier photographique briviste pour les photos, l'éducation nationale, la MSD, de nombreuses associations oeuvrant auprès des femmes CIDFF, inform'elles, ...) 9 mois plus tard l'ouvrage était édité... et présenté un soir d'octobre à la médiathèque de BRIVE
- Ressources financières mobilisées pour cette action
316 € d'impression pour 100 exemplaires...
Le reste a été entièrement fait par les participantes, des bénévoles et des personnels du centre. Le temps consacré à cette réalisation dépasse tout de même les 300 heures (ateliers, reprises des écrits, création de la maquette via photoshop, mise en page,...)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 participantes
3 agents du centre
5 bénévoles directement impliqués.
+ tous les partenaires associés : collèges, associations, médiathèque, commissariat,..
- Résultat sur le territoire
Peu d'impact direct sur le territoire.
- Résultat pour le centre social
Un sentiment d'avoir su répondre et accompagné subtilement le projet de ces femmes.
- Résultat pour les habitants
Pour les participantes un sentiment de fierté d'avoir réalisé cet ouvrage et un bien-être lié à cette sorte de "thérapie longue durée"
- Suite de l'action : Limites
Action difficilement "duplicable" à la demande à d'autres personnes.
- Suite de l'action : Perspectives
Permettre à ses femmes de poursuivre leurs avancées vers une vie sociale et professionnelle sereine, en espérant qu'elles puissent devenir des éléments "moteurs" sur le quartier.
Actions
Tricotons arbres et mobilier urbain
- Structure organisatrice
- CSC PIERRE LEGENDRE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Mixité sociale
- Résumé
Exposition riche en couleurs des arbres et du mobilier urbain de la commune, co-construite par les adhérents, les habitants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Tous les 2 ans, nous organisons une exposition des 32 activités socioculturelles que nous proposons. Les bénévoles ont réfléchi à un visuel extérieur incitant les habitants à venir voir ce qui s’y passe. L’objectif est de faire connaître les activités du centre à tous les habitants.
D’où l’idée de tricoter le Boulevard face au centre socioculturel.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Appel dans la presse, dans le journal municipal, auprès des adhérents pour :
- Donner rendez-vous à toutes les personnes qui souhaitent tricoter ensemble pour un projet collectif
- Récupérer des centaines de pelotes de laine.
Rencontres des tricoteurs et tricoteurs dans différentes lieux de la commune : maisonde retraite, ADAPEI, Café le Paradis, ...
Intervention d’une bénévole à l’école (TAP) pour apprendre aux enfants le tricotin et qu’ils participent à l’exposition.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Très peu de dépenses ! Les pelotes de laine ont fait l’objet de récupération auprès des habitants.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
80 tricoteurs, tricoteuses et une vingtaine d'enfants
- Résultat sur le territoire
Pendant la décoration urbaine, davantage d’échanges entre les habitants qui se promènent sur le boulevard, entre les parents emmenant leurs enfants à l’école…
« On a plus la pêche quand on passe sur le boulevard pour aller bosser !!"
- Résultat pour le centre social
Découverte du centre socioculturel pour des habitants n’ayant jamais franchi la porte.
Nouveaux partenariats.
Reconnaissance du centre par d’autres communes qui nous sollicitent pour connaître notre organisation afin de reproduire cette action sur leur territoire.
- Résultat pour les habitants
Valorisation des habitants ayant participé – Création de liens
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
A la fin de l’exposition, demande des habitants de mettre en place un nouveau projet autour du tricot : Création « des cafés tricots » autour de projets humanitaires (partenariat avec le CHU de Nantes : confection de bonnets pour bébés prématurés.)
Actions
Vacances familiales / epargne bonifiée
- Structure organisatrice
- CSC JAUNAIS BLORDIERE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
Accompagner des familles à faibles revenus dans le montage de projets de vacances en familles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
Les éducateurs spécialisés en prévention
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour aider les familles à partir en vacances, les soutenir dans des démarches d'autonomie et d'organisation, resserrer les liens familiaux.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Les familles sont contactées par la conseillère en Economie Sociale et Familiale et/ou les Assistantes sociales en juin. En octobre, les rencontres débutent en raison d'une tous les deux mois avec des thèmes de travail à chaque fois. Ce groupe est pilotée par le CS et la conseillère en ESF.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1400 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8 familles (8 adultes et 23 enfants). 2 professionnels.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Participation des familles à des activités du centre (activités de loisirs, évènements,...) en plus des projets de vacances.
- Résultat pour les habitants
Prise de confiance en soi. Développement de nouveaux liens sociaux.
- Suite de l'action : Limites
De moins en moins de familles sont dirigées vers ce projet par les asssistantes sociales et donc le nombre de familles impliquées baisse régulièrement. Les vacances n'apparaissent pas comme des sujets prioritaires ni pour les familles, ni peut-être par les travailleurs sociaux qui doivent gérés d'autres priorités.
- Suite de l'action : Perspectives
Associer les autres CSC au groupe pour élargir le nombre de familles et restaurer une dynamique de groupe.
Actions
composteur
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION SOCIO EDUCATIVE CULTURELLE SOLEIL LEVANT - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Environnement
- Résumé
mobilisation d'habitants afin de mettre en place des permanences du composteur
formation des benevoles ( par l'association compostri)
mise en place des regles de fonctionnnement (jours horaires
rencontre des partenaires (écoles, sensibilisation des animateurs d'activites (cuisine, art floral..)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
de nombreux ateliers cuisines se deroulent au sein du centre
l'enjeu etait de sensibiliser au recyclage des dechets alimentaires et de creer un jardin potager avec le compost produit.
ainsi cette action mobilise des bénévoles (pour les permanences et l'entretien du composteur) et celui ci étant sur le chemin de l'ecole les enfants et parents déposent leurs dechets quotidienement!
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
projet impulsé dans le cadre d'une stagiaire en ESF
-proposition d'une rencontre avec les habitants et l'association compostri afin de presenter le projet 'composteur'
-mise en place d'un groupe de travail ( administrateurs et habitants)
-contact des partenaires (école ; ville)
-mise en place des permanences /fete du composteur (recolte du compost) 1 à 2 fois par an
à ce jour une dixaine de bénévoles sont investis et un lien avec le jardin se met en place!
- Ressources financières mobilisées pour cette action
-cotisation annuel à l'assiciation compostri
-achat petit materiel
-moments festif (fete du composteur)
total:500 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
-une dixaine de bénévoles
- Résultat sur le territoire
- des dechets sont regulierement deposés en dehors des horaires d'ouverture!
d'ou une recherche régulière de ressources humaines pour augmenter les plages horaires d'ouvertures
- Résultat pour le centre social
autre forme de mobilisation d'habitants
action de sensibilisation à l'environnement
creer un dynamique avec le jardin potager
- Résultat pour les habitants
nouveau service et espace d'engagement
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
developper le jardin et produire des legumes afin de les cuisiner des les ateliers
Actions
Fête du quai Léon Sécher
- Structure organisatrice
- CSC JAUNAIS BLORDIERE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Mixité sociale
- Résumé
Crée en 1996, cette fête populaire et gratuite est axée sur l'accès à la culture pour tous (spectacles vivants), la valorisation du patrimoine et de l' environnement, la promotion du secteur associatif. Elle s'adresse aux habitants du quartier et de la commune .....6 à 8 000 participants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Précision ( si autre )
Un habitant du quartier est à l'origine de la fête. Il a souhaité connaître l'histoire de son quartier par l'organisation d'une collecte de document en collaboration avec la bibluiothèque de quartier.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a permis de mieux connaître l'histoire de ce quartier sous une forme festive qui participe à l'animation du territoire. Elle mobilise les associations locales et de nombreux bénévoles de toutes générations et de toutes conditions sociales. Elle contribue à valoriser le savoir-faire d'un centre socioculturel, elle en symbolise le sens avec la participation des habitants
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Elle fait l'objet d'une convention avec la Ville sur les volets projets et logistiques. Piloté par le centre, elle s'organise au sein d'un comité de pilotage (30 pers) avec des commissions par thématiques : Concerts, Arts de la rue, Animation familles, navigation, communication. Elle mobilsise des partenaires associatifs sur cette thématique.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
40 000 € pour 60 projets sur un week-end.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
30 bénévoles au comité de pilotage
170 bénévoles lors du week end
- Résultat sur le territoire
Culture : Animation du territoire
Citoyenneté :Participation de habitants
Public : Mixité social et intergénérationnelle
- Résultat pour le centre social
Valorisation du centre : lieu dynamique, accessible à tous,
Engagement au sein du conseil d'adinistration
- Résultat pour les habitants
Pour les organisateurs : renforcement du sentiment d'appartenance, valorisation personnelle, création de relations sociale durables
Pour les partcipants : accès à la culture, à des animations (gratuité et proximité), lutte contre l'isolement (rencontre)
Pour les associations : présentation de leur activité au grand public
- Suite de l'action : Limites
Les exigences réglementaires pour assurer la sécurité du public et la charge liée à l'organisation
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Fêtes du quartier, des écoles et de la musique
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO CULTUREL DU CHATEAU - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Le projet consiste à créer un temps d’animation globale sur le quartier, en lien avec la fête des Couleurs (fête de la Ville), en y associant les habitants, les partenaires, notamment l’école, pour développer des temps de rencontres et de médiation culturelle avec une valorisation des projets menés par notre structure et ses partenaires, en juin 2014.
Cette fête contient les éléments suivants :
- Une scène professionnelle pour la diffusion des concerts d’élèves, d’amateurs et de groupes professionnels. L’objectif est de développer les dialogues entre les pratiques amateurs et professionnelles
- Une scène conventionnelle permettant la diffusion de petites formes et des groupes issus du studio de la Barakason et de l’Ecole Municipale de Musique et de Danse
- Une dizaine de stands d’information et de restauration tenus par les associations partenaires
- Un espace de jeux dans la cour d’école maternelle
- L’exploitation de la Barakason pour des animations complémentaires
- Une exposition en plein-air des « sorties d’ateliers » et des photographies temps forts de l’année.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
- Une expérience dans la conduite de projets artistiques
-
A l’initiative de la Ville de Rezé : Fête des couleurs en juin 2004 (orange – Artitillerie), en juin 2006 (violet – Artitillerie), en juin 2008 (Ultra-violet – Artitillerie). Le CSC a permis l’inscription du projet artistique dans le quartier, l’information et la conduite d’ateliers.
-
A l’initiative du CSC Château avec la Ville : Musiques à Rezé en juin 2009 (les machines sonores et la Bodega) - Fête des couleurs en juin 2010 (Le Château voit rouge). Le CSC a conduit ces projets d’art plastique avec l’association Transformeurs, Peuples sans voix, peuples sans terre (Artitillerie) pour la scénographie du festival Antibemol, fête des couleurs en juin 2012 «La place des arts ».
-
A l’initiative du CSC Château en collaboration avec l’ARC : l’atelier du peintre en septembre 2010. Le centre socioculturel a conduit un travail avec le dessinateur de presse Bauer lors de l’installation du Cirque Plume dans le quartier Château.
-
A l’initiative des bénévoles : « Un sapin pas comme les autres » en décembre 2010 (Transformeurs), un œuf à la manière de Niki de ST Phalle en avril 2011, « brut de formes et de couleur » d’après Jean Dubuffet (avril 2012), installé Place François Mitterrand ; « Chubac et l’abstraction » avec une exposition des réalisations des enfants a la BaraKaSon au mois de décembre 2013.
-
L’expérience de l’association dans la conduite de projets musicaux via l’équipement BaraKaSon.
2 - Une demande d’actions fédératives et de qualités
-
Les adhérents du centre et les bénévoles veulent mettre en place des actions
-
Les équipes pédagogiques des écoles veulent continuer à développer des projets d’éducation aux arts visuels avec le centre socioculturel.
-
Les adhérents, les parents d’élèves et des habitants souhaitent une vraie fête de quartier.
3 - Des objectifs convergents des acteurs du quartier
-
Un des objectifs de la politique culturelle de la Ville mise en œuvre par la Direction de l’Action Culturelle est de développer une offre culturelle de proximité.
-
Une demande des bénévoles et des bailleurs d’être impliqués dans le projet.
-
Les équipes pédagogiques des écoles (maternelle et élémentaire) souhaitent s’investir dans un projet artistique à l’échelle du territoire
-
L’Ecole de Musique et de Danse de Rezé veut organiser un temps de valorisation du projet d’action culturel mené avec des écoles du quartier
-
L’Association « La malle à jouer » est dans une dynamique de lisibilité de son action sur le territoire
4 – Cadres et commanditaires
-
La convention avec la Ville de Rezé qui précise le développement de « la participation des habitants et des associations à la conception et à la gestion de l'animation sociale, culturelle et de loisirs dans les quartiers », ainsi que «d’assurer un rôle éducatif complémentaire des institutions existantes auprès des enfants et des jeunes ».
-
La participation du Centre Socioculturel à l’évènement communal Rezé Les Couleurs
-
La fête de juin est une fiche action du projet social 2010 – 2013
-
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
-
Développer la découverte de pratiques artistiques par la rencontre directe d’artistes et des habitants du Château.
-
Organiser et valoriser les actions de médiation culturelle
-
Augmenter l’association des « forces vives du quartier » (bénévole de l’association, partenaires, écoles …) par la mise en place d’un dispositif de co-construction du projet
-
Inscrire un temps incontournable, festif et populaire, dans le quartier du Château - Mahaudières
Les finalités dans lesquelles s’inscrit le projet sont de :
· Favoriser le vivre et le faire ensemble. Le vivre ensemble (la confrontation) permet l’échange de paroles qui crée du savoir et le savoir de l’action (le faire ensemble). Provoquer la rencontre, l’échange, pour reconnaître l’autre et lutter contre l’isolement des populations les plus fragilisées
· Favoriser l’émancipation sociale pour permettre aux individus, aux groupes de concevoir de nouveaux mondes possibles. Permet de s’interroger sur le comment et le pourquoi pour agir sur le monde.
Pour l’association
L’idée du projet est d’inscrire la fête de quartier habituelle dans la dynamique de Rezé les couleurs. Elle permettra à l’association de poursuivre sa conquête de l’espace public en créant un lieu central d’animation devant la Barakason pour que les habitants, bénévoles et associations du quartier se rencontrent.
Pour les partenaires
L’évènement leur permettra d’être identifiés comme des acteurs du quartier à part entière qui s’inscrivent dans la vie du territoire au-delà de leurs compétences traditionnelles.
Pour le quartier
L’implantation d’une fête de la ville dans le quartier Château contribuera à la valorisation, la connaissance du territoire notamment par la venue d’habitants des autres quartiers.
Pour les habitants
Leur participation à la préparation de la manifestation en amont permettra d’appréhender l’organisation d’un évènement culturel et d’être acteur du projet. Le projet servira également de levier pour redynamiser les pratiques artistiques et culturelles. Le jour de la fête, les habitants pourront découvrir des spectacles, des animations, des ateliers d’initiation artistique et faire partager leurs pratiques culturelles. Ce temps fort sera aussi l’occasion de se rencontrer, d’échanger, de vivre ensemble un instant de convivialité.
-
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- ACSE
- Association locale
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Développer la découverte de pratiques artistiques par la rencontre directe d’artistes et des habitants du Château
Une des rencontres a commencé en début d’année 2014, avec la présence de l’artiste nantaise Danny Steve pour accompagner un groupe d’habitants dans la finalisation d’une fresque. Nous avons travaillé la thématique des mondes marins sous forme d’ateliers plastiques, de visites. Nous avons sollicité cet artiste, pour faire suite à la demande du groupe d’exposer leur réalisation pendant la fête du 20 juin.
Lors de cette manifestation, les habitants du quartier Château ont pu découvrir les groupes amateurs, Matt Ceruze, Ol’Nag, Layenn et apprécier les groupes professionnels de chansons française, Biloba et La mine de rien.
Organiser et valoriser les actions de médiation culturelle
Nous avons proposé des ateliers d’arts plastiques et de couture, qui ont été déclinés d’après le projet municipal de Rezé les couleurs. La manifestation Rezé les couleurs se déroule tous les deux ans à l’échelle de la ville. Le principe est une colorisation des quartiers et une fête de ville générale le samedi 27 juin. Cette année, le bleu était la couleur du quartier du Château. Pour les ateliers d’arts plastiques, nous avons travaillé d’après l’œuvre de l’artiste américain, pop art, Keith Haring. Les participants aux ateliers ont réalisé 3 triptyques, pour la scénographie du site, qui reprennent les codes graphiques de l’artiste. Pour l’atelier couture, les habitants ont réalisé 3 patchworks d’après l’œuvre Légende du Nil de Paul Klee. Les bénévoles du projet Les Arts en famille ont également pris en charge deux ateliers d’arts plastiques le jour de la manifestation : la création de personnages d’après le projet du collectif de plasticiens l’Atelier du banc public et l’œuvre de Kandinsky, Bleu de ciel.
Faire converger les « forces vives du quartier »
-Des bénévoles impliqués à tous les niveaux de l’organisation.
14 partenaires se sont investis dans cet évènement, contre 8 pour l’édition précédente. Ces partenariats sont la concrétisation du travail mené à l’année avec les deux groupes scolaires du quartier, sur des projets communs et la présence de professionnels de l’association aux conseils d’école.
Inscrire un temps incontournable, festif et populaire, dans le quartier du Château-Mahaudières
Cette année, nous avons remarqué une baisse de la fréquentation de la manifestation par le public, 700 personnes sur l’édition 2014, contre 900 sur l’édition précédente. Nous expliquons cette baisse par la retransmission de la coupe du monde de football au Brésil et notamment un match de la France, le soir du 20 juin.
Cependant, cette deuxième édition de la fête de la musique, du quartier et des écoles a été une réussite auprès du public et des partenaires. L’ensemble des organisateurs souhaite reconduire leur participation à cet évènement pour l’année 2015.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
MONTANT €
PRODUITS
MONTANT €
60 - Achat
5300
70 - Vente de produits finis, prestations de services, marchandises
21822
Prestations de services
2800
Prestations des usagers
2000
Achats matières et de fournitures
Fonds propres
19822
Autres fournitures
2500
61 - Services extérieurs
6300
74- Subventions d’exploitation
24726
Locations
6000
Subvention Acsé
6000
Entretien et réparation
Assurance
200
L’Agence de services et de paiement
Documentation
100
Mise à disposition de personnel communal
13963
62 - Autres services extérieurs
15263
Subvention commune 2
Rémunérations intermédiaires et honoraires
13963
Subvention département
Publicité, publication
800
Subvention autres établissements
Déplacements, missions
500
Intercommunalité(s) : EPCI
Services bancaires, autres
Subvention fonds européens
63 - Impôts et taxes
0
Subvention Ministère 1
Impôts et taxes sur rémunération,
Autres impôts et taxes
CAF
3069
64- Charges de personnel
17991
Aides privées
Rémunération des personnels
12711
Subvention Région
Charges sociales
5280
FFMJC
1694
Autres charges de personnel
65- Autres charges de gestion courante
0
66- Charges financières
0
75 – Cotisations, dons manuels ou legs
0
67- Charges exceptionnelles
0
75 – Autres produits de gestion courante
0
68- Dotation aux amortissements (provisions pour renouvellement)
0
76 - Produits financiers
0
69 – Charges fixes de fonctionnement
0
77 - Produits exceptionnels
0
69 – Frais financiers
0
78 – Reprises sur amortissements et provisions
0
69 – Autres charges indirectes
0
TOTAL DES CHARGES PREVISIONNELLES
44854
TOTAL DES PRODUITS PREVISIONNELS
46548
86- Emplois des contributions volontaires en nature
8699
87 - Contributions volontaires en nature
7005
Secours en nature
Bénévolat
7005
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
1694
Prestations en nature
Personnel bénévole
7005
Dons en nature
TOTAL DES CHARGES
53553
TOTAL DES PRODUITS
53553
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les bénévoles ont été présents en amont de la manifestation en étant force de proposition dans le cadre de la commission animation, propositions de partenariats, de la commission musique actuelle, proposition de groupes amateurs et professionnels pour la programmation. On les retrouve également dans les ateliers de décoration (arts plastiques et couture) pour la scénographie du site : 22 bénévoles se sont investis pour un volume de 194h.
Le jour même, 34 bénévoles ont participé à l’installation–démontage du site, à la tenue du bar, de stands, à l’accueil du public et des artistes, à la restauration …, pour 220h de bénévolat.
- Résultat sur le territoire
- échanges et rencontres entre habitants
- meilleure connaissance entre les différents acteurs
- Résultat pour le centre social
- lisibilité
- renforcement du rôle de coordinateur
- fédérateur pour les bénévoles et l'équipe de professionnels
- projet structurant pour l'année
- Résultat pour les habitants
- valorisation des enfants, des bénévoles
- rupture de l'isolement
-image positive de leur quartier
- Suite de l'action : Limites
- peu de liens créés à l'année
- lisibilité des missions quotidiennes du Centre social limitées
- investissement des habitants au montage du projet à renforcer
- Suite de l'action : Perspectives
- renforcer l'implication des habitants
- ouvrir à d'autes associations du quartier
- renforcer l'image d'ouverture, d'accessibilité à l'année du CSC