Les actions des centres sociaux
Actions
Demain la Rivière
- Structure organisatrice
- Centre Social La Riviere - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Logement
- Résumé
Des modifications importantes ont été faites dans l'habitat (destruction et rénovation). Le bailleur n'avait communiqué que par courrier et nombre d' habitants sont venu nous solliciter pour une explication du texte... Nous leur avons donc proposé de se réunir au centre social avec notre partenaire "Au fil de la Rivière" (lui aussi sollicité). Un état des lieux des interrogations, craintes et peurs de ces habitants ont été recencées. Les habitants ont réalisées un écrit. Nous avons sollicité le bailleur pour l'organisation de rencontre. Deux rencontres ont été organisées et les représentants du bailleurs ont apporté des réponses aux questions identifiées.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il était important de légitimer la parole des habitants, de les accompagner à prendre la parole et à s'exprimer sur leur environnement quotidien, leur habitat.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Plusieurs étapes::
Rencontres individuelles habitants
Rencontres partenariales
Rencontre collectives habitants
Rencontre habitants partenaires et bailleurs
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Aucun budget spécifique au projet
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 professionnels
6 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Prise en compte de la parole des habitants
- Résultat pour le centre social
-Lien avec de nouveaux habitants
Intensification des relations partenariales
Lien avec le balleur principal du territoire
- Résultat pour les habitants
Légitimation de la parole des habitants
Négociation sur les réaménagements des appartements
- Suite de l'action : Limites
Les habitants souhaitaient pouvoir avoir un impact sur les augmentations de charges mais cela n'a pas été le cas
- Suite de l'action : Perspectives
Les Habitants ont pris conscience de leur force collective: choix dans les relogements, timing des travaux, communication sur les modifications
Actions
atelier réparation vélo
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL CRÉ ACTIFS - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Précarité
- Résumé
Origine de l’action: volonté d’un bénévole du conseil d’administration de proposer un atelier réparation de vélos sur la commune.
Objectifs de l’action : Recherche de dynamique d’échanges et de solidarité entre les habitants, lutter contre la précarité économique
Caractéristiques du public recherché : Familles, habitants de la commune
Descriptif de l’action : Mise à disposition d’un local à vélo ouvert une fois par semaine et encadré par des bénévoles de l’association.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en place à l'initiative d'un habitant, bénévole au centre social. il a voulu mettre à disposition des habitants ses connaissances et voulu offrir son temps.
le centre social a pu réaliser cette action grace à un sous sol adapté et un partenariat avec la prévention spécialisée et la ville pour l'aménagement et l'équipement.
cette initiative entre dans le projet du centre social déjà par la démarche des habitants et, ensuite, par l'objectif de solidarité et de lutte contre la précarité.
le résultat est la présence de familles et d'adultes venant ici pour réparer leur vélo à moindre cout, apprendre à réparer et échanger. Aussi, d'autres habitants nous ont fait dont de matériel ou de vieux vélos nous permettant d'en faire un avec plusieurs.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Lors du bilan, en juin 2017, il est évoqué la volonté d’un bénévole du conseil d’administration d’assurer des ateliers réparation de vélos dans les nouveaux locaux du centre social.
La Ville et le centre social se sont ainsi mobilisés techniquement et financièrement pour permettre la continuité de cette action démarrée en 2016.
Un chantier d’insertion a été réalisé avec des jeunes encadrés par un éducateur de l’AGASEF pour l’aménagement du local.
Une communication a été faite largement sur la commune par l’affichage, presse, mail, relais de l’info, temps fort.
Des réunions ont eu lieu en présence des bénévoles et des acteurs sociaux pour préparer l’ouverture du local aux habitants de la commune .,3 bénévoles sont investis dans l’action. Un temps fort a eu lieu une semaine après l’ouverture sur l’espace festif pour communiquer l’action au grand public.
Des familles et 1 enfant accompagné d’un travailleur social ont été reçus sur ces permanences. Un animateur de l’espace jeunesse est venu, accompagné de 3 jeunes lors des vacances scolaires d’avril, pour réparer vélos et trottinettes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
l'investissement pour aménagement et matériel a été de 1200€, la ville a versé 500€.
aujourd'hui, nous achetons régulièrement du petit matériel pour 200€ année environ puis pour certaines réparation c'est de la récupération de pièce.
les usagers donnent ce qu'ils souhaitent en participation. il n'y a pas d'exigeance.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 professionnels pour la mise en oeuvre et 3 bénévoles ainsi que 5 jeunes pour le chantier d'installation.
aujourd'hui pour l'atelier et le suivi : 1 salarié et 2 bénévoles
- Résultat sur le territoire
prise en compte des familles ou adultes à petit budget,
mobilité pour les personnes ayant réparé leur vélo, ou loisirs,
développement durable
atelier ouvert aux partenaires..
- Résultat pour le centre social
rencontre de nouvelles familles,
valorisation des bénévoles et des hommes (beaucoup de femmes au centre social),
échanges de services.
- Résultat pour les habitants
atelier accessible financièrement,
apprendre à recycler,
mise à disposition d'outlis et d'un espace pour réparer,
expertise des bénévoles.
- Suite de l'action : Limites
le buget de cet atelier,
la disponibiilité des bénévoles
- Suite de l'action : Perspectives
ouvrir sur tout engin à roulette,
location de vélos récupéres puis réparés,
réaliser davantage de manifestations pour faire connaitre l'atelier
maintenir l'espace ouvert pour que les habitants s'en emparent
Actions
"Pour prendre soin des autres, prenez soin de vous !" activités Bien-être pour tous au centre social
- Structure organisatrice
- Centre Social De Beaulieu - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Viellissement
- Santé
- Mixité sociale
- Résumé
Le centre social propose, depuis de nombreuses années, de nombreuses activités Bien-être (yoga, méditation, sopghrologie, etc). Ces activités sont portées soit par des bénévoles (formés et compétents pour la proposition de ce type de pratique) soit par des associations accueillies au centre social.
Afin de favoriser l'accès de tous à ce type de pratique, nous avons fait le pari, dès 2018, de proposer un nouveau format du Bien-être au centre social, sous la forme d'un "parcours bien-être".
Nous avons sollicité les associations et bénévoles engagés régulièrement dans ce type de proposition et avons imaginer le format suivant : des sessions bien-être sont proposées autour de 4 à 5 séances au moins une fois dans l'année à des horaires et sur des jours différents de la proposition régulière (exemple: une association proposant de la méditation pleine présence une fois par semaine, sur 3 h en soirée s'est mobilisée pour proposer, dans le cadre du parcours bien-être, des sessions de 5 séances, du temps de midi, sur une demi heure).
De plus, nous offrons 4 temps forts annuels au centre social, qui sont l'occasion de proposer des initiations découvertes des activités du centre social et plus spécifiquement des activités favirisant le bien-être. Ces temps forts, d'abord festifs, sont une invitation à oser essayer une activité. Lors de ces journées, l'enemble des associations et bénévoles d'activités se mobilisent et particulièrement les porteurs d'action Bien être afin de proposer 1 ou 2 séances d'initiation sur la journée, dans un temps court, et convenant à tous les âges.
Sur cette thématique 2 des 4 temps forts annuels sont particulièrement investis par les porteurs d'actions Bien-être : la journée de Printemps, dédiées à cette thématique, et la journée Parentalité, au mois de décembre, qui propose des ateliers parents-enfants en même temps qu'un vide-grenier thématique jouets.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Associations ou bénévoles impliqués au centre social et porteurs d'activités Bien-être.
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Depuis de nombreuses années, nous faisons le constat que certain publics se trouvent "éloignés" de pratiques favorisant la santé et/ou le bien-être.
Nous estimons que deux types de publics sont ainsi peu touchés par ce type de proposition :
- Les publics peu favorisés financièrement, qui ne travaillent pas, et expriment une forme de "culpabilité" à disposer d'un temps (et d'un budget) uniquement pour soi, au détriment de leur famille
- les publics éloignés culturellement de ce type de pratique
- les publics très occupés, disposant de peu de temps, et exprimant également une forme de "culpabilité" à disposer d'un temps uniquement pour soi, au détriment de leur familleEn effet, s'offrir une pratique du bien-être, prendre soin de soi, suppose une disponibilité tant financière, temporelle, que "psychologique".
Afin de favoriser l'accès de tous à ce type de pratique, nous avons fait le pari, dès 2018, de proposer un nouveau format du Bien-être au centre social, sous la forme d'un "parcours bien-être".
Ainsi le "parcours bien-être" permet de lever 2 des 3 freins repérés : le coût et l'engagement qui se trouvent tout deux limités puisqu'il ne s'agit alors que d'un format de 5 séances.
Ce nouveau format a selon nous favoriser la mixité puisque les 2 populations "empêchées" se trouvent théoriquement aux deux opposés des profils socio-professionnels que nous ciblons (personnes qui travaillent, et personnes sans activités professionnelles).
La variabilité des horaires, des jours, et des offres, permettent d'envisager la pratique d'au moins une session de 5 séances dans l'année.
De plus, nous accompagnons les personnes les plus éloignées de ces pratiques (que nous repérons soit via les ASL, soit via la crèche, soit directement à l'accueil du centre social) par un travail parfois soutenu et la possibilité d'une prise en charge partielle des coûts le cas échéant.Ainsi la variété des modalités d'investissement dans la pratique d'une activité Bien-être, la variété des coûts, favorisent l'implication plus ou moins importante de tous et la mixité sociale quant à ces pratiques.
- activité régulière, une fois par semaine dans le cadre d'un cours (payant)
- initiation à l'occasion d'une journée temps fort seul ou en famille (gratuit)
- initiation plus "poussée" dans le cadre d'une session du parcours bien-être (payant mais coût réduit)Cette action s'inscrit pleinement dans les axes "santé bien-être" mais également "ouverture et mixité" développés dans notre projet social
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Etat
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Coordination des bénévoles, travail de communication, implication de l'équipe dans le repérage des personnes "cibles" : point régulier avec l'équipe d'animation du centre social (une reunion mensuelle), point annuel avec les associations et bénévoles engagés, actuellement, implication d'une stagiaire BTS ESF pour l'évaluation de l'impact de cette proposition.
L'action a débuté en mars 2018 et se poursuit actuellement.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cette action fait partie de l'action "santé" pour laquelle nous sollicitons un financement au titre des politiques de la ville (4000€ annuel Etat/Commune).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 salariées du centre social (directrice crèche, coordinatrice ASL, animatrice du RAM, référente famille) + bénévoles et associations partenaires + stagiaire
- Résultat sur le territoire
non encore évalué de manière satisfaisante.
- Résultat pour le centre social
La proposition de ce type de format ouvre l'échange avec des personnes réticentes du fait des couts ou de l'engagement qu'une pratique de ce type nécessite.
- Résultat pour les habitants
mélange et mixité dans les ateliers, ouverture vers de nouvelles pratiques.
- Suite de l'action : Limites
La limite que nous repérons est la difficulté de repérage des personnes cibles, nous envisageons la mise en place d'une instance de coordination (prise en charge partielle des couts).
- Suite de l'action : Perspectives
Nous élargissons notre offre sur 2019-2020 (implication de nouvelles associations ou de nouveaux bénévoles, propositions de nouvelles formules, etc).
Actions
Marché Créatif de Noel
- Structure organisatrice
- Centre Social de Villars - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- développement durable
- Résumé
un évènement pour découvrir et acheter ses cadeaux de noel, faits mains et localement.
évènement mettant en avant l'intergénérationnel, le développement local et la transversalité
se déroule sur 2 jours: 900 visiteurs
création des décors en matériel de récup: 100% bénévoles
décor végétal en partenariat avec le lycée horticole Montravel (+ stand de vente pour fiannacer leur voyage sde calsse)
actions d'autofinanacement sénior pour le repas exposants du midi et jeunes pour la buvette.
création des décors complétée par l'ALSH 3-11ans des mercredis et vacances de toussaint
37 exposants
ateleir de création pour enfants: 100% recyclage
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
au démarrage il y a 10ans, des adhérents souhaitaient pouvoir vendre leurs créations. Depuis l'évènement a évolué et est complèté par des ventes créations faits mains et localement.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
un noyau est créé, composé de bénévoles qui coordonne avec l'appui du référent famille
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
bénévoles: 10
exposants: 35
salariés: 4
public: 900 sur les 2 jours
- Résultat sur le territoire
mise en avant d'uen démarhe développement durable.
faire découvrir le centre social autrement
- Résultat pour le centre social
valorisation des savoirs faires
coordination d'un évènement important
- Résultat pour les habitants
acheter local et faits mains
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Villars quelle histoire!
- Structure organisatrice
- Centre Social de Villars - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Environnement
- vacances / loisirs
- Résumé
Suite à nos différents échanges avec les jeunes nous avons pu remarquer un certain attachement des jeunes à leur ville et une grande fierté d’y habiter. Mais cependant nous nous rendons compte de leur grande méconnaissance du patrimoine de Villars qui est très riche par son passé : minier avec un musée de la mine, une mairie installée dans un château datant de 1670, une médiathèque…….
objectifs du projet
Valoriser les jeunes auprès de leurs parents et de la commune.
Consolider le partenariat sur le territoire.
Impliquer les jeunes dans une démarche de projet.
Valoriser le patrimoine de la ville de Villars.
Favoriser les pratiques intergénérationnelles.
Développer le travail « transversal » entre l’espace jeunes et les seniors.
Découverte et initiation aux jeux en réseau.
Travailler sur la démocratie.
Travail architectural.
Contenu
Représentation du patrimoine de la ville de Villars en 3d dans le célèbre jeu Minecraft.
En effet les jeunes auront comme mission de créer un monde virtuel qui représentera les bâtiments historiques de Villars, et aussi, les lieux importants à leurs yeux (ex : le centre social, le complexe sportif….). Pour cela ils devront prospecter, rechercher, interviewer les personnes et lieux ressources, imaginer des scénarios, inventer des passerelles entre mondes réel et virtuel.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
A travers ce projet nous souhaitons que les jeunes puissent prendre connaissance réellement de la richesse de leur Ville, la valoriser aux yeux des partenaires et à l’échelle du territoire. Qu’ils soient fiers de leurs réalisations.
Que le projet puisse être la première pierre d’un édifice à l’intérieur de Minecraft et qui évolue suivant les envies d’autres jeunes, Que la ville de Villars grandisse à l’intérieur même du jeu.
A noter qu’un travail important sera mis en place avec le secteur senior du centre social, ca sera l’occasion de créer un travail intergénérationnelle entre nos deux secteurs. Il se fera sous forme de séance d’échanges, d’interviews dans un premier temps et par la suite les jeunes pourront inviter les « seniors » à tester le jeu et donner leur avis sur leur conception.
Le projet est réalisé avec le soutien de Zoomacom et est développé dans d’autres structures associatives de St-Etienne, l’un des objectifs est de faire rencontrer les jeunes de chaque centre enfin que chacun puisse présenter et jouer aux jeux (projets) des autres.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Création avec les jeunes
mise en place d'un calendrier de séances: formation sur le jeu, découverte des lieux de la commune, création dans le jeu.
encadrement par le responsable jeunesse
objectif de transmission intergénérationnel dan la poursuite du jeu
présentation collective aux partenaires et aux parents
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
Montant
PRODUITS
Montant
I. Charges directes affectées à l’action
I. Ressources directes affectées à l’action
60 – Achat
70 – Vente de produits finis, prestations de services
marchandises
300
Prestations de services
Achats matières et fournitures
200
74- Subventions d’exploitation(1)
Autres fournitures
Etat: (précisez le(s) ministère(s) sollicité(s)
61 - Services extérieurs
-
Locations Camion
270
-
Entretien et réparation
CAF Fonds propres
Assurance
50
-CAF Prestation de service
216
Documentation
- CAF Montant sollicité
4022
62 - Autres services extérieurs
Département(s):
Rémunérations intermédiaires et honoraires
1760€
-
Publicité, publication
120
Commune(s):
Déplacements, missions
100
- Prestation de service
101
Services bancaires, autres
-
63 - Impôts et taxes
Organismes sociaux ( à détailler):
Impôts et taxes sur rémunération,
-
Autres impôts et taxes
- Région
64- Charges de personnel
Fonds européens
Rémunération des personnels,
1500
468
CNASEA (emploi aidés)
Charges sociales,
300
94
Autres aides, dons ou subventions affectées : Mairie de Villars
1000
Autres charges de personnel
-
65- Autres charges de gestion courante
75 - Autres produits de gestion courante
66- Charges financières
67- Charges exceptionnelles
76 - Produits financiers
68- Dotation aux amortissements
78 – Reprises sur amortissements et provisions
I. Charges indirectes affectées à l’action
I. Ressources indirectes affectées à l’action
Charges fixes de fonctionnement
777
Frais financiers
Autres
Total des charges
Total des produits
86- Emplois des contributions volontaires en nature
87 - Contributions volontaires en nature
Secours en nature
Bénévolat
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
Prestations en nature
Personnel bénévole
Dons en nature
TOTAL
5639
TOTAL
5639
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
encardement: responsable jeunesse
groupe de jeunes: 6
- Résultat sur le territoire
valorisation des jeunes et des lieux emblématqiues de leur commune
participation et valorisation à l'histoire de la commune
- Résultat pour le centre social
accompagnement d'un groupe de jeune, à la fois sur la thématique du jeu vidéo et du patrimoine historique et culturel.
valorisation des jeunes
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
jeu évolutif
action intergénérationelle de transmission- formation à mettre en place
Actions
De la parentalité à l'emploi
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL L'ARBRE A CHOUETTES - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Emploi, économie
- Résumé
Accompagnement de personnes ayant peu ou pas eu d'activité professionnelle et souhaitant ré-intégrer le monde du travail.
Mise en valeur des compétences transférables acquises au cours d'activités non salariées (loisirs, vie du quotidien)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Action mise en place pour répondre aux demandes d'un public féminin accueilli dans le cadre d'activités "lien social" et ayant manifesté leur inquiétude pour leur fin de coingé parental.
L'action permet la reprise de confiance en soi, de lever les frreins pour une remobilisation professionnelle.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Actions menée par le CIDFF
Après une 1ère réunion d'information sur l'articulation des temps de vie, les participants ont pu se retrouver dans un 2ème temps sur la concrétisation / articulation de projets vers le monde professionnel.
Une session a ainsi débuté de sept. 18 à mars 19, à raison d'1 rencontre / semaine.
Pour répondre à différents points au regard d'une reprise de démarche professionnelle
(temps de vie, mobilité, connaissance du territpoire, élaboration de projets, ...)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Intervention :
- CIDFF
- Référente Famille
Total : 7 000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 participantes
2 professionnelles encadrantes
- Résultat sur le territoire
Prise en compte et accompagnement post Pôle Emploi
- Résultat pour le centre social
Réponse apportée à la demande d'adhérentes du Centre Social
- Résultat pour les habitants
Remobilisation vers un projet professionnel ou personnel
- Suite de l'action : Limites
Limité dans le temps.
Nécessité d'un accompagnement de 3 mois supplémentaires
Et de coordination entre les animatrices de séance pour une bonne articulation.
- Suite de l'action : Perspectives
Souhait de renouvellement pour une durée plus longue (minimum année scolaire)
Interventions de partenaires sociaux pour les droits et calculs de prestations
Découverte d'entreprises
Enquête métier
Actions
Troc de plantes
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL L'ARBRE A CHOUETTES - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Environnement
- développement durable
- Mixité sociale
- Résumé
Mise en place d'échanges de plants, graines, conseils entre jardiniers mateurs
autour du jardin pédagogique du Centre Social et l'ensemble des adhérents
+ les enfants de l'ALSH qui ont au préalable cultivé des plantes et ont ensuite planté les plants échangés dans leur jardin
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Partgage d'un projet commun entre secteurs du Centre Social (ALSH - Familles - Socioculturel)
afin de promouvoir et développer la transversalité et une meilleure inter-connaissance entre Usagers du CS.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Mise en relation d'intervenants pour la construction d'un temps d'échange autour des plants du jardin (légumes, fleurs, fruits, aromates)
- secteur socioculturel
- jardiniers des jardins familiaux de la commune
Ceci après l'installation il y a 2 ans d'un jardin pédagogique par et pour les Usagers du CS
- plus particulièrement les enfants du Multi Accueil et de l'ALSH.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Boissons offertes par les CS : 50 €
Salaires :
- Référente Famille
- Equipe ALSH
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Référente Familles
- Equipe ALSH : 6 personnes
- 3 Animatrices Multi Accueil
- 30 troqueurs
- Résultat sur le territoire
Grâce à une météo clémente, événement qui s'est vu dans le quartier et fait des émules pour l'an prochain.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- mise en lumière des savoirs de chacun
- entraide et solidarité pour faire ensemble (économie, écologie)
- Suite de l'action : Limites
La météo conditionne le nombre de participants.
- Suite de l'action : Perspectives
Renouvellement pour instaurer une date repère dans l'année.
En lien avec :
- les jardiniers municipaux
- les troqueurs de plantes des villages à l'entour.
Actions
Défi Famille Alimentation Positive
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL L'ARBRE A CHOUETTES - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Environnement
- Résumé
Découverte des modes de productions locales pour une consommation de produits alimentaires locaux et de saison.
Faire l'état des loieux de ses achats pour envisager une transition alimentaire sans augmenter son budget.
Ateliers et rensontres pour réapprendre et modifier ses habitudes alimentaires.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
ARDAAB
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Sensibilisation à l'équilibre alimentaire à destination des publics bénéficiares de la distribution alimentaire.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Permettre aux participants des ateliers cuisine de poursuivre leur réflexion autour de l'alimentation en intégrant cette action.
Point sur les consommations, achats, prix, provenance, ...
Echanges de trucs et astuces pour réduire le budget alimention en associant les produits peu honéreux mais complémentaires pour l'équilibre alimentaire.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Achat aliments
Déplacements - visites de lieux :
intervention / salaires :
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 3 professionnelles : 2 Ardaab - 1 Centre social
- 8 participants : 7 femmes, 1 homme
- Résultat sur le territoire
En cohérence avec la politique en développement durable de la commune.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Freins :
Difficulté à s'engager dans la saisie des achats durant 3 semaines (sur un site dédié)
Dans l'objectif de suivre l'évolution des achats de chaque participant
- Suite de l'action : Perspectives
Création d'un atelier cuisine tous publics
en intégrant les conseils du Défi.
Actions
Camping entre jeunes
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL L'ARBRE A CHOUETTES - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Environnement
- Résumé
Partir en camping avec des enfants.
Sur le plan individuel :
- sensibiliser à la vie de groupe, quitter le cadre familial, expérience de vie sur les capacités de l'enfant dans les gestes du quotidien, séparation d'avec les parents, découvertes de ses aptitudes personnelles
Sur le plan collectif :
- Découverte et éducation à l'environnement
- apprentissage du respect de l'autre, de la tolérance, du partage, de nouvelles connaissances, du Bien Vivre ensemble
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les objectifs :
- apprentissage de la vie en groupe, découverte et évolution dans un milieu inconnu
- éducation à l'environnement
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Préparation en équipe de Professionnels et avec les Enfants.
Implication des familles dans l'organisation en amont et dans l'autofinancement / vente de brioches, de crèpes, de pizzas
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Responsable - ajointe ALSH
3 x 3 Animateurs
Location camping
Déplacement
Activités
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 Salariés
25 familles
90 enfants (Grande section à CM)
50 jeunes (collège)
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Valoriser la mixité sociale et l'éducation à l'environnement
- Résultat pour les habitants
Permettre aux familles d'offrir à leurs enfants des vacances inhabituelles
et de mêler des enfants de différents quartiers
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Séjour Jeunes - Découverte de Lyon
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL L'ARBRE A CHOUETTES - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Fin de séjour
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
Organisation d'un mini-séjour découverte avec un groupe de jeunes ayant entre 11 et 17 ans pendant les vacances de printemps.
Le séjour vise à promouvoir l'implication des jeunes dans l'organisation, l'accès à l'autonomie, la citoyenneté ; à favoriser la découverte de la ville de Lyon et ses richesses.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
A l'initiative d'un groupe de jeunes : volonté de visiter les grandes villes de France.
Accompagnement du groupe dans la méthode de projet : réunions de travail, recherche et choix des visites (entre intrêt et coût), constitution du programme, ...
Implication des familles et des jeunes dans l'autofinacement du projet (x 4 / buvette sans alcool sur manifestation, vente de pizzas et crèpes, ...).
Favoriser l'autonomie et la citoyenneté en respectant les règles de la vie collective et des structures accueillantes dans un nouvel environnement.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
L'implication des jeunes s'est faite sur 2 niveaux :
- volet financier par l'organisation d'autofinancements
- volet organisationnel par le choix du lieu, des visites et du programme du séjour.
Association des familles par une réunion d'information, par des échanges réguliers et leur participation à l'autofianncement
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Déplacement (2 mini bus)
Logement et restauration : en auberge de jeunesse
Visites et activités
Salaires de 2 animatrices
Total : 4 000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
13 jeunes
Le Responsable Enfance-Jeunesse
2 Animatrices encadrantes (1 salariée - 1 stagiaire BPJEPS Directice)
- Résultat sur le territoire
Offrir la possibilité aux jeunes et aus familles du territoire de s'impliquer dans un projet.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Volonté de renouveler à l adécouverte d'autres villes
Créer une dynamique de groupe et susciter l'envie des jeunes de s'investir dans d'autres projets:
- pour leur groupe
- pour l'ensemble du Centre social / transversalité
- voire sur leur quartier : améliorer les espaces de vie, participer à créer des liens entre voisins, ...
Actions
Fête des Mamans avec les Papas au Multi Accueil
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL L'ARBRE A CHOUETTES - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Pour préparer la Fête des Mères, les Papas sont conviés à confectionner un cadeau avec leur enfant.
Pour préparer la Fête des Pères, les Mamans sont conviées à leur tour.
Les Proofessionnelles accompagne l'activité et proposent un goûter préparé par les enfants auparavant.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette ation a pour objectif la rencontre et l'échange :
- entre Parents et Enfants autour d'une activité de création
- entre Parents et Professionnelles
en donnant du sens à ces fêtes : le lien parental
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
Réflexion et proposition en équipe
Création de flyers distribués aux parents
Tableau d'inscription pour les parents
Organisation de l'activité (achats, préparation du goûter, aménagement de l'espace)
Evaluation de l'action en réunion d'équipe
Avis de parents lors du questionnaire de satisfaction annuel
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Achats de matériel :
2 x 60 € pour 2 x 30 Parents + 2 x 22 enfants
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 Professionnelles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Occasion de rencontre entre :
- parents entre eux
- la Directrice du Centre Social, les Parents et leurs enfants.
- Résultat pour les habitants
Rompre l'isolement des Parents
Favoriser les échanges sur des temps ludiques, créatifs = de plaisir
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Renouveler l'action comme occasion de mêler plaisir et lien parental
Actions
Partage Parents - Professionnelles - Administrateurs du Multi Accueil
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL L'ARBRE A CHOUETTES - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
La veille de chaque vacances scolaires, les parents sont conviés à partager un petit déjeuner (7h30 - 8h30) au Multi Accueil avec :
les Professionnelles, d'autres parents, les enfants, des membres du CA et du Personnel du Centre Social.
Les enfants ont confectionné un gâteau et des boissons sont proposées.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'objectif est de faire entrer les Parents dans le Multi Accueil afin de favoriser les échanges entre les membres des différents statuts :
- Parents - professionnelles : sur la vie au quotidien
. Parents - Administrateurs - Directrice : sur le fonctionnement du Centre Social, dont le projet social et les instances de gouvernance et d'animation (CA, Bureau, Commissions et gp de travail)
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Action menée depuis 2013, proposée en réunion d'équipe.
Création d'affiches pour communiquer
La Responsable du Multi Accueil mène l'action, l'évaluation et le bilan.
Les enfants sont impliqués dans l'atelier cuisine-gâteau
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Achats : 20 € / petit - déjeuner
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
L'ensemble de l'équipe, selon le planning de travail du jour
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Meilleure connaissance mutuelle, notamment avec l'arrivée de nouveaux Administrateurs et de la Directirce
Occasion d'inviter à participer aux instance de gouvernance : Commissions, groupes de travail, CA, Bureau
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Les enfants peuvent être déstabilisés si trop d'adultes en même temps
- Suite de l'action : Perspectives
A poursuivre comme espace de convivialité et de Bien Vivre Ensemble,
En partageant les valeurs qui fondent les liens au Centre Social
En encourageant les Parents à prendre part à des actions plus globales au Centre social
Actions
« Mémoire et transmission, la Céramique en médiation »
- Structure organisatrice
- Centre Socio-Culturel L'Horizon - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Fin de financement du projet
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Viellissement
- Santé
- Logement
- Résumé
Le Centre Socio-Culturel L’Horizon a mené pendant 2 ans une expérimentation avec les résidents de l’Etablissement pour Personnes Agées Dépendantes La Buissonnière à La Talaudière. Des ateliers hebdomadaires de céramique ont été menés avec une douzaine de personnes, grâce l'appui des animatrices de l'EHPAD, avec une artiste plasticienne, intervenant pour les adhérents du Centre Socio-Culturel. L'objectif premier était de mélanger les résidents de l'EHPAD et les adhérents du centre social, mais ces derniers se sont montrés réticents à pratiquer une activité régulière dans l'établissement. Par contre, le projet a permis aux résidents d'exprimer toute leur créativité et leur humanité.
Un livret de photos et de textes, relatant cette aventure « Entre de bonnes mains… quand la terre entre les murs d’un EPHAD » a été édité, trois expositions ont été présentées (La Vitrine, La Buissonnière, la Maison Loire Autonomie). Elles ont fait la fierté des résidents et de leurs familles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La Talaudière compte 3 maisons de retraite et, de part sa population, est une des communes les plus vieillissantes de la Loire. Plus de 31% des habitants a plus de 60 ans. D'autre part, le vieilllissement général de la population française fait que les "seniors" sont un enjeu tant de société qu'individuel. Porter un projet en maison de retraite et surtout en EHPAD, voulait mettre en avant une population cachée par notre organisation institutionnelle, mais qui crie son humanité à chaque espace de liberté.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
- Plusieurs rencontres avec les animatrices et la direction de l'EHPAD
- Signature d'une convention entre le Centre socio-Culturel et l'EHPAD
-Recueil des droits à l'image des résidents en perspective du livret de photo
-Stage en art-thérapie pour l'intervenante Céramique
-30 ateliers hebdomadaires de céramique
-3 expositions des créations (inauguration dans l'EHPAD, une exposistion dans une galerie municipale, une exposition dnas les locaux de la Maison Loire Autonomie) et un livret édité à 250 exemplaires
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
Montant
PRODUITS
Montant
CHARGES DIRECTES
RESSOURCES DIRECTES
Artiste plasticienne
1 947€
Conférence des Financeurs
3 671€
Matériel Céramique
200€
CAF
800€
Formation en art-thérapie (stage)
400€
Ville de La Talaudière
270€
Déplacement pour la formation en art-thérapie
94€
Fonds propres
400€
Graphiste
420€
Edition du livret de capitalisation (200 exemplaires)
400€
Alimentation / réception pour les inaugurations des expositions
210€
Directrice du Centre Social
1 470€
TOTAL
5 141€
TOTAL
5 141€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
-12 résidents
-5 professionnels
- Résultat sur le territoire
Valorisation des personnes résidents en maison de retraite.
- Résultat pour le centre social
Valorisation du centre social dans sa propension à mobiliser les fonds pour des actions nouvelles sur le territoire
- Résultat pour les habitants
Le projet a permis aux personnes de:
- Renforcer le lien social : sortir de sa chambre, discuter, chanter, partager une activité individuelle en groupe.
- Renforcer l’estime de soi : se découvrir une nouvelle passion, créer des objets qui la plupart du temps sont offerts à la famille ;
- Utiliser et transmettre son expérience de vie : utilisation d’objets usuels pour créer (par exemple, moulage de dentelle pour une ancienne couturière) ;
- Se projeter dans l’avenir : au cours de la semaine, plusieurs résidents préparent leur prochain atelier en identifiant des objets ou des idées pour la création de nouvelles productions céramiques ;
-Travailler la préhension et la motricité des membres supérieurs : malaxage de la terre, utilisation d’outils en bois, de moules, de tissus ;
- Suite de l'action : Limites
Projet réalisé grâce aux financements de la Conférence des Finnanceurs. Pas de reprise du projet par la direction de l'EHPAD
- Suite de l'action : Perspectives
- Renforcement du partenariat avec les animatrices de l'EHPAD
-Projet autour de la Céramique comme médiateur de lien social pour des personnes très âgées résidants encore chez elles et pouvant venir au centre social
Actions
Festival de l'Environnement
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL SOLAURE-LA JOMAYERE - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Environnement
- Résumé
L’environnement étant un sujet important pour l'association : le Centre social de Solaure a initié une semaine de l’environnement au sein du quartier dès le printemps 2017.
L’idée étant de travailler de façon transversale au sein de la structure et de se rapprocher de divers partenaires.Dès la 1ere année nous avons fait le choix d’accueillir des classes des écoles du territoire autour d’une exposition et animation sur la saisonnalité des fruits et légumes. Exposition ouverte également aux habitants.
Les propositions ont été diverses tant au niveau du contenu, qu’au niveau du public concerné (expo, marché de producteurs, marche contée, soirée jeux, concours photos…)
En 2018 nous avons souhaité renouveler l’expérience et le choix a été fait de travailler en lien avec Saint-Etienne Métropole pendant la semaine du développement durable. Nous avons accueilli pendant une journée les écoles et centres de loisirs au Parc de Solaure.
Le thème était plus axé sur le gaspillage alimentaire avec notamment un atelier cuisine zéro déchet avec la Fabuleuse Cantine, une marche, une soirée film-débat, fabrication de produits d’entretien.
Le vide grenier organisé conjointement avec l’école de Solaure et l’association cheval bienveillant est intégré à notre festival de l’environnement.
A la suite de cette seconde année, nous avons fait le constat que l’environnement était un sujet important mais à vivre au quotidien et pas seulement quinze jours par an. De plus dans le cadre d’un festival de nombreuses propositions sont faites en quelques jours ce qui ne facilite pas la participation du plus grand nombre.
Nous avons donc orienté sur des actions environnement tout au long de l’année avec la construction autour de la semaine du développement durable d’une journée avec les écoles du territoire, les centre de loisirs, les associations du quartier.
Cette année le club environnement du collège s’associe en participant à l’exposition d’objet ou création artistique à partir de déchets recyclés et les jeunes proposent et animent divers ateliers lors des journées avec les écoles et centre de loisirs.
Le vide grenier a également lieu à cette période ainsi qu’un spectacle familial autour du recyclage.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La question de l'environnement est traité au sein des écoles et du Collège. Le Centre Social intervient sur un territoire avec la nature à proxilité (parc de Solaure, Le Guizay). L'idée est de mobiliser les acteurs locaux et les habitants sur les questions de l'environnement.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Commune
- DDCS
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette action est co-construite avec les équipes enseignants des différents groupes scolaires ainsi que les associations et des habitants, lors de réunion du collectif tout au long de l'année scolaire.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1500 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 salariés, 8 intervenants, 10 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Liens avec les écoles, le collège et les associations. Permet de créer du lien à l'échelle du territoire et d'échanger sur les questions et-ou pratiques autour de l'environnement (gestes éco-citoyens)
- Résultat pour le centre social
Permet de mobiliser les acteurs sur territoire et de créer du lien social.
- Résultat pour les habitants
Moments de rassemblement et de convivialité en fonction du programme pour les habitants, apprécié par les habitants.
- Suite de l'action : Limites
La question sur l'environnement doit être travaillé tout au long de l'année et non pas que sur un temps fort.
- Suite de l'action : Perspectives
Renouvellement chaque année sous forme d'un festival, mise en place d'actions tout au long de l'année afin d'avoir un fil conducteur.
Actions
SEJOUR ADOS CITOYEN ET CULTUREL A PARIS
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL CONDORCET - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Objectifs
Le projet est d'amener les jeunes à :
- Découvrir l'organisation de la société française et ses institutions.
- Eveiller les esprits afin de préparer les jeunes à s'affirmer, s'exprimer, analyser
- Permettre aux jeunes de s'impliquer dans un projet à long terme. - Rendre chaque jeune responsable lors du séjour (organisation, trajet, historique des monuments) en vue de développer leur autonomie et leurs compétences.
- Favoriser l'épanouissement des jeunes qui se sentiront valorisés grâce à leurs réussites à travers ce séjour
Description
Le Secteur Jeunes du Centre Social Condorcet accueille des jeunes âgés de 11 à 17 ans issus du quartier du Parc (QPV); Ces jeunes vivent dans des familles diverses (Familles Monoparentales, Familles Recomposées, Familles arrivant de Mayotte). La majorité de ces familles ont de faibles revenus avec des situations précaires (bénéficiaires de minima sociaux).
Face à ce contexte, nous rencontrons des jeunes qui sont confrontés à des difficultés scolaires, familiales ou culturelles. Chez certains jeunes, on constate un manque de repère et d'ouverture sur l'extérieur, une absence ou refus de cadre, des comportements d'incivilités (langage, non-respect). Suite aux attentats du mois de janvier 2015, nous avons eu et nous avons toujours des réactions de jeunes très diverses conjuguées à un manque de connaissances. Nous faisons le constat chez les jeunes d'une certaine méconnaissance, d'aprioris et d'un manque de réflexion sur différentes thématiques, ainsi qu'un manque d'ouverture sur autrui (social, politique, médiat...).
En 2015 les jeunes se sont initiés à être reporters en créant le journal « Ados news du Centre Social Condorcet (chaque trimestre : rubrique quartier, rubrique commune et rubrique nationale) Les jeunes réalisent des interviews et des recherches.
Ce groupe constitué a trouvé une dynamique et se rencontre régulièrement. Le groupe s'est également modifié depuis 2015. Le projet qui a émergé suite à la création de leur journal Ados News et de leur recherches : se rendre à Paris et découvrir l'assemblée Nationale et la capitale.
Ce qui a été fait en 2016, 2017 et 2018. Fort de cette expérience, nous avons renouveler cette expérience en 2019 avec les jeunes qui créent ce journal
De nouveaux jeunes ont intégré ce groupe et c'est dans ce projet global que s'inscrit ce séjour citoyen à Paris.
Accompagnement des jeunes investis dans la réalisation du journal de quartier Ados News à la mise en place d'un séjour culturel et citoyen à Paris en avril 2019 en présence d'un journaliste professionnel d'un journal local (Le Pays Roannais) (4 jours) :
- Durant une demie journée, le groupe de jeunes a participé à un petit déjeuner dans les salons de l'Assemblée Nationale en présence de la députée de la circonscription Nathalie Sarles. Puis visite des lieux.
- Visite de La tour Eiffel, Arc de Triomphe, Trocadéro,...Le louvre
- participation à une émission de télévision à BFMTV : "les grandes gueules"
- participation à un débat organisé dans les locaux du journal "Petit quotidien-Actu" sur le sujet de "La liberté" A l'heure où nous écrivons le dossier, l'action a eu lieu en avril 2019.
cf article de presse joint
Cette action concerne des jeunes de 11 à 17 ans (12 jeunes : 7 filles et 5 garçons). Ce groupe de jeunes est entre autre inscrit et participe à l'élaboration du journal du Centre Social Condorcet « Ados News" .
Ce séjour est encadré et accompagné par 2 salariés (animateur de prévention + Conseillère ESF) et un service civique qui a suivi l'action.
- Les jeunes ont effectué des chantiers au sein du centre social (entretien minibus, jardinage, nettoyage cour..) afin de participer au financement de leur projet.
- Les lundis du mois de mars 2019, ils ont recherché différentes informations sur les monuments qu'ils allaient visiter et réalisation d'une fiche récapitulative.
- Organisation d'une rencontre avec les parents avant le départ (présentation du séjour, de la charte de conduite que nous avons élaborée pour le séjour, échanges avec les parents sur l'utilisation des téléphones portables et mise en place d'un cadre commun défini avec les parents).
- journée cohésion de groupe avec les jeunes (jeux de rôle, chartre..) 8 jours avant de partir
- Utilisation comme moyen de transport le minibus, train, et le métro. Les jeunes ont étudié les cartes pour guider le groupe dans Paris.
- Réalisation de leur prochain numéro Ados News avant l'été sur leur séjour à Paris et retour vidéos aux familles (vidéo réalisée par la personne en service civique) Il s'agit d'offrir à ces jeunes, issus de familles en situation de précarité, l'opportunité d'acquérir des compétences à travers les différentes étapes du
projet.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
9 500 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariés + un service civique + un bénévole
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Accompagner les enfants dans des compétences utiles à la scolarité et indispensables pour l’adulte de demain
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL CONDORCET - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
OBJECTIFS GENERAUX :
- Accompagner les enfants dans des compétences utiles à la scolarité et indispensables pour l’adulte de demain
- soutenir la réussite des premiers apprentissages en lecture pour les enfants de CP et CE1 (de manière interactive et ludique) : club lecture
- Donner la parole et aider les enfants de CE2, CM1, CM2 à penser par eux-mêmes grâce à la mise en place d’ateliers philo
- favoriser l’implication des parents dans les apprentissages de leurs enfants
OBJECTIFS OPERATIONNELS :
- favoriser la maîtrise du français oral par le biais d’ateliers ludiques et clubs lecture
- permettre aux enfants d’apprendre les règles du débat d’idées
- permettre aux enfants de développer une pensée personnelle, de hiérarchiser les informations et d’argumenter
- permettre aux enfants d’être attentifs et à l’écoute des autres
- permettre aux enfants de réfléchir ensemble calmement et se poser
- favoriser la confiance en soi des enfants
DESCRIPTION DE L'ACCOMPAGNEMENT ADAPTE AUX OBJECTIFS OPERATIONNELS :
pour les enfants de CP et CE1 : club lecture
Après un temps de pause et un goûter collectif équilibré et simple, nous proposerons aux enfants de les accompagner dans les apprentissages de la lecture de manière ludique. Nous nous appuierons sur des petits livres ou abonnements que nous aurons (pomme d’api, j’aime lire..) ainsi que sur les lectures de l’école si les parents rencontrent des difficultés à les faire lire à la maison (difficulté de maîtrise de la langue, familles nombreuses..)
A la fin de la séance, un temps plus calme et individuel est prévu où les enfants se familiariseront avec les livres de leurs choix. Ce temps est prévu dans un endroit confortable sur des tapis de sol, poufs..
Quelques fois dans l’année, nous pourrons solliciter des intervenants extérieurs en incluant les parents dans ces temps forts (conteurs, artistes de la boîte à mots..)
pour les enfants du CE2 au CM2 : Atelier philo
Préparation et animation d’ateliers philo, outil concret pour amener les enfants du CE2 au CM2 à devenir des individus éclairés en leur faisant découvrir le plaisir de penser, pour les éveiller aux problématiques liées à la vie en société et leur permettre de développer une multitude de compétences.
C'est apprendre à penser par soi-même et avec les autres.
Ces ateliers permettront d'aborder avec les enfants les grandes questions du vivre ensemble et de la citoyenneté (la liberté, la justice, les droits et les devoirs, la différence, etc.). Nous aborderons des questions proches des préoccupations des enfants.
Les séances auront lieu autour d’un goûter commun et partagé et bien entendu équilibré.
Pour les ateliers philo des groupes de 8 enfants maximum sont prévus.
Les animateurs ont été formé à l'animation de ce type d'ateleirs avec la fonsation SEVE de Fréderic Lenoir (rôle de l’animateur, organisation des séances..). Nous nous appuyons sur des outils (ouvrages, livres adaptés, livrets petits citoyens..). Nous possédons déjà quelques outils et avons testé cette pratique en ALSH avant de proposer ce projet.
L’accueil se fera pendant 1h15 mais la séance proprement dite de discussion collective effective sera de 30 à 35 minutes. Le reste du temps sera occupé à la mise en place et au rangement du goûter et à du temps individuel à la fin de l’atelier (lecture des abonnements « mon petit quotidien » etc …)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce projet est nouveau et nous nous plaçons d’un point de vue expérimental. Il a pour objectif de se recentrer sur des éléments essentiels permettant aux enfants d’acquérir des compétences fondamentales pour devenir adulte et citoyen de demain. Nous souhaitons ouvrir le projet à tous les enfants en ayant une attention particulière aux enfants qui nous seraient orientés spécifiquement par les enseignants ou partenaires.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
35 970 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 personnes
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Les jeudis de la parentalité
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ARMAND LANOUX - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Ce projet a pour volonté de se dérouler sur une année et de devenir pérenne à terme. L’action est portée communément par les acteurs du collège et ceux du centre social Armand Lanoux à travers deux temps forts répartis sur l’année 2018.
L’ensemble des séances se dérouleront au collège François Truffaut dans les diverses salles dont il dispose (salle plénière, salle informatique, CDI, salles de classe, extérieur…)
Dans un premier temps, la volonté est de réaliser 2 soirées les jeudis de 18h à 20h. Ces 2 évènements ont pour but de faire découvrir ou de sensibiliser les parents des ados (uniquement les parents) aux outils numériques actuels.
Ainsi, la première rencontre sera dédiée aux outils numériques liés à la scolarité de leurs enfants. Les parents pratiqueront les sites tels que « je révise » ; « cosmos » ; « sacoche »…
D’autre part la deuxième rencontre aura pour thématique le numérique et les nouvelles applications utilisées par les adolescents. L’intention est de présenter l’usage d’applications comme « Snapchat », « Instagram »…. En y associant d’anciens jeunes de François Truffaut et d’autres partenaires afin d’exprimer les nouvelles consommations et habitudes des adolescents vis-à-vis du numérique.
Dans un second temps, suite aux premiers échanges amenés lors des 2 rencontres, le projet prendra davantage d’ampleur. La volonté est d’inviter les parents et leurs adolescents à passer à travers divers ateliers autour de la pratique éducative et de l’utilisation positive du numérique.
Enfin le projet afin qu’il soit pérenne demande d’être mené en étroite collaboration entre les deux partenaires (réunions, bilans et perspectives) et exige également un travail de recueil de la parole des parents ainsi que celle des adolescents.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans une société où la maîtrise des outils numériques est devenue incontournable, la nécessité de lutter contre la fracture numérique identifiée dans les quartiers populaires est prioritaire. Aujourd’hui une bonne partie des usages des TIC se fait de manière individuelle et vicieuse… il devient essentiel que ce dernier ne constitue pas un frein ni une gêne dans l’exercice au quotidien et qu’il soit adapté à l’ensemble de la famille.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
6 rencontres annuelles.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Ce projet cible les parents du collège ainsi que les adolescents eux-mêmes. Sur les 700 élèves de François Truffaut, nous souhaitons inscrire environ 100 parents sur les 3 séances et 40 adolescents sur la dernière séance.
Une intention particulière sera portée également sur les habitants du quartier du Grand-Pont (parents de collégiens) afin qu’ils se mobilisent sur cette action.
- Résultat sur le territoire
Perception et reconnaissance des acteurs par les familles et les jeunes.
Renforcement des liens et de la confiance entre les principaux acteurs qui permettent d’appréhender de façon plus globale les situations personnelles des jeunes du quartier par des croisements d’informations.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Des parents ont pu extérioriser leur appréhension vis-à-vis des écrans et
ainsi se rassurer en partageant avec les professionnels mais également les autres parents présents.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Le partenariat réel engagé avec le collège nous invite à continuer à travailler ensemble mais en variant les thématiques et éventuellement le mode de fonctionnement.
L’idée est, dans un premier temps, de proposer des après-midis (14h – 16h) aux parents de collégiens au centre social avec la présence de l’équipe de direction du collège afin de parler de la vie locale et des améliorations qui pourraient être mises en œuvre. L’idée étant évidemment d’aborder des sujets sensibles (incivilités…) mais pas uniquement (scolarité, éducation…).
Un des objectifs essentiel est de « familiariser » les personnes réticentes aux contacts avec le corps enseignant afin qu’ils hésitent de moins en moins à franchir les portes du collège et à assumer pleinement leur rôle de parents.
Actions
Je transmets mon histoire, j’affirme mon rôle éducatif de mère
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ARMAND LANOUX - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
A partir de la relation de confiance instaurée par les bénévoles et l’animatrice avec les participantes de l’atelier, s’installe une dynamique autour de la libération de la parole.
Dans le cadre de ce nouveau projet, l’apprentissage du français n’est qu’un moyen pour permettre à ses femmes d’affirmer leurs valeurs éducatives dans l’espace public et privé.
Le projet aura trois temps forts :
Dans un premier temps, à partir du film « la villa » qui traite de la transmission de valeurs et des traditions familiales, des échanges auront lieu afin de travailler autour des traditions et du vécu personnel des participantes.
Dans un second temps, un travail autour de l’affirmation verbale et collective du rôle éducatif de chacune sera organisé autour de plusieurs séances.
Ensuite ces dames seront interviewées par un professionnel de la parole. Celui-ci ou celle-ci, récoltera la parole et travaillera le récit avec les participantes.
Enfin dans un dernier et troisième temps, le projet sera concrétisé par la rédaction d’un recueil et la participation à la journée de la femme en 2019 et une réalisation également de portraits photo afin de valoriser leur image.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
-
Relégitimer l’image que les mères renvoient dans l’espace public.
-
Leur permettre d’affirmer leur rôle éducatif au sein de la famille.
-
Libérer la parole de chaque participante pour transmettre leurs histoires et leurs parcours auprès de leur famille (enfants, petits enfants et leurs proches)
-
Leur permettre d’affirmer leur rôle éducatif au sein de la famille
-
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Infographie et impression du recueil
- forfait intervenant technique
- déplacement intervenants
- salaire animatrice
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une équipe de 9 bénévoles, une salariée ainsi qu’un intervenant extérieur permettant de produire l’ouvrage et l’impression et un photographe professionnel.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Les dames du quartier, sont des mères de famille qui expriment des difficultés à poser un cadre éducatif à leurs enfants ou petits enfants et à se sentir légitime au sein de l’espace public.
Les dames ont pu échanger avec leurs enfants qui pour la plupart ignoraient tout du passé de leurs parents. Les relations au sein du groupe ont permis à celui-ci de se resserrer. L’accueil du calendrier a été unanime de la part des bénéficiaires.
Les participantes ont également assisté à 2 séances de cinéma (« La villa de Robert Guédiguian et « Des figues en avril » avec un débat en présence du réalisateur Nadir Dendoune).
Présentation de l’action dans le journal de quartier édité à 1000 exemplaires.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Rapprocher et raccrocher les personnes à l'outil et pratique numérique
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA LIVATTE - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Précarité
- discriminations
- Résumé
Une demande du public pour les "cours informatiques" nous a fait réfléchir sur la forme que nous voulions donner à d'éventuels actions liées à cette pratique. Nous mettons en place une série, entre chaque période de vacances, de cours aux intitulés multiples sur lesquels chacun peut s'inscrire. Nous limitons les ateliers à 5 personnes pour un intervenant. Chaque séance est encadrée par un bénévole et un salarié (dix personnes max peuvent donc s'inscrire, suivant leur intéret pour le thème de la séance).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un habitant
- Précision ( si autre )
Nous marquons le centre social mais en réalité se sont des adhérents du centre social qui en ont fait la demande de "cours informatiques" au départ.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
C’est un nouvel atelier qui a débuté en septembre 2017. Il émane d’une demande des adhérents du centre social. Le déménagement et la présence d’une salle informatique équipée ont permis de répondre à cette demande.
Ce groupe est composé d’une quinzaine de personnes, avec une moyenne de 8 personnes par atelier. Des séances à thème sont proposées tous les quinze jours le vendredi après-midi. Ces thèmes sont définis selon les souhaits de participants.
Comme l'indique le nom de l'action, notre objectif est de rapprocher un public en demande des pratiques numérique pour les aider dans les démarches du quotidien.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 salariés, 1 stagiaire et 2 bénévoles d'activité
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
LAEP ITINERANT
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL IZIEUX-LE CREUX - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Le centre social est gestionnaire d'un lieu d'accueil enfants parents implanté sur le quartier d'intervention de la structure. Avec un recul de 10 ans, nous avons fait le choix avec les partenaires que ce LAEP devait avoir une dimension communal. L'enjeu est la création de plusieurs site d'accueil des familles avec leurs enfants. Nous partirons à la rentrée 2018 sur 3 sites. Un sera situé en centre ville et les 2 autres sur 2 quartiers périphériques. Nous attendons de cette nouvelle offre une mobilité plus affirmée des familles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
Le centre social a proposé ce choix de l'itiérances au comité de pilotage qui a validé le principe.
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il est surtout souhaité une plus grande fréquentation de ce LAEP mais également une volonté de le rendre communal dans le sens d'être ouvert à l'ensemble des Saint Chamonais.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Cette action est tout d'abord une expérimentation que nous voulons pérenne. Il s'agit de faire travailler 4 centres sociaux sur le portage d'une action transversale à chacun de leur projet et au services des familles de la commune.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget est de 14 000 € avec des co-financements (commune, CAF, Conseil Départemental).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
Un service supplémentaire à l'échelle de la commune.
- Résultat pour le centre social
Ce projet a interrogé notre capacité d'adaptation. Nous avons l'ambition de faire reconnaître notre qualité de gestionnaire de ce lieu.
- Résultat pour les habitants
un service supplémentaire et une réelle réponse sur la commune sur les questions de liens parents enfants.
- Suite de l'action : Limites
Les limites pourraient résider dans la communication car il va falloir habituer les familles à l'existence de ces différents lieus.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
PARENTALITE ET CO-EDUCATION
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL IZIEUX-LE CREUX - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Résumé
L'action vise autour d'un partenariat large à valoriser le potentiel éducatif des parents dans tous les lieux de vie des enfants dans le dialogue et la cooperation avec les professionnels
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il est attendu de cette dynamique une plus grande implication des parents au sein de l'école (Café des parents, association des parents d'élèves...)
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action est en cours. Les premières rencontres se sont déroulées au cours du dernier trimestre 2017. Les partenaires présents ont insisté sur l'aspect collectif et l'implication des parents.
C'est d'abord en petit comité que le projet de l'action a vu le jour.Une collaboration étroite entre la directrice de l'école primaire du quartier et le centre social a permis de poser les bases d'une réflexion à partager avec le collèges les assistantes sociales, l'animatrice du DRE.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget de l'action représente un montant de 8900 euros.Le centre social est porteur de l'action pour les demandes de financements
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7 personnes et 2 parents.
- Résultat sur le territoire
Les effets attendus sont de rendre visible l'implication des parents au sein de l'école (animation d'un café des parents par exemple). Nous espérons également que cette action permettra d'apporter du dialogue et de la compréhension sur des postures culturelles parfois mal comprises.
- Résultat pour le centre social
Réaliser une suite sur ce travail au sein de nos animations.
- Résultat pour les habitants
Une plus grande facilité à agir et à prendre part à la vie de l'école et du quartier.
- Suite de l'action : Limites
Les limites à l'actions sont liées à la paupérisation de la population mais aussi aux incertitudes de stabilité de certaines populations (Cela concerne notamment des primo arrivants et des exilés).
- Suite de l'action : Perspectives
Nous souhaiterions qun témoignage par les différents acteurs de cette action
Actions
Café à idées
- Structure organisatrice
- Espace Social Valbenoite Centre 2 - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- vacances / loisirs
- Résumé
Un vendredi sur deux, les habitants se rencontrent dans les locaux du centre social, ou à l'extérieur lorsque le temps le permet. Ce temps, autour d'un café permet des écahnges de toutes sortes.
Les sujets abordés sont la parentalité, les loisirs, les problèmatiques de logement, la scolarité des enfants, la santé, l'emploi, etc...
Cette action nous permet, en fonction des demandes des habitants de répondre par des sorties, des débats, des conférences, des rencontres institutionnelles, etc... Elle permet également de créer des liens entre les habitants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour recréer un lieu, un temps de discussion pour les habitants du quartier.
Le but était également de faire émerger les besoins, les demandes, les problématiques mais aussi les envies des habitants.
Le résultat souhaité:
- prise en compte de la parole et du ressenti des habitants,
- répondre à leurs demandes,
- mise en place d'actions répondant aux besoins,
- favoriser la participation des habitants.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action a débuté au printemps 2016, mais a été longue à s'installer.
Elle a débuté avec un groupe de mamans de l'école voisine, puis s'est étendue à d'autres adultes du quartier, pas forcément adhérents du centre social.
Depuis la rentrée de septembre 2017, les "cafés à idées" ont lieu un vendredi sur deux et cette régularité a permis d'être aujoud'hui repérée par les habitants.
Cette action mobilise 1 ou 2 personnes tous les 15 jours et d'autres personnes suivant les actions qui en découlent.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Action financée par la CAF, La Ville de St Etienne et le Département
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
La référente famille est mobilisée sur les temps d'animation du groupe.
La chargée d'accueil, ainsi que les autres alariés du centre social sont mobilisés sur la communication.
Plus ponctuellement, soit pour l'animation directe lors de l'absence de la référennte familles, soit pour d'autres actions en découlant, l'équipe du centre social est mobilisée.
- Résultat sur le territoire
- lien social
- emmergeance de projets
- rencontres entre les habitants
- implication des habitants dans la vie du quartier
- Résultat pour le centre social
- meilleure connaissance du centre social et de ses actions par les habitants
- mise en place d'actions répondant à la dmeande des habitants
- Résultat pour les habitants
- être entendus
- lien social et amical
- avoir un lieu de discussion
- Suite de l'action : Limites
Cette action va poursuivre et évoluer si le besoin s'en fait sentir.
Le centre social va essayer de répondre au maximum aux attentes des habitants, mais également les faire aprticiper à leurs projets.
- Suite de l'action : Perspectives
Arriver à faire participer d'autres personnes habiatnts une auutre partie du territoire.
Actions
Café à idées
- Structure organisatrice
- Espace Social Valbenoite Centre 2 - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- vacances / loisirs
- Résumé
Un vendredi sur deux, les habitants se rencontrent dans les locaux du centre social, ou à l'extérieur lorsque le temps le permet. Ce temps, autour d'un café permet des écahnges de toutes sortes.
Les sujets abordés sont la parentalité, les loisirs, les problèmatiques de logement, la scolarité des enfants, la santé, l'emploi, etc...
Cette action nous permet, en fonction des demandes des habitants de répondre par des sorties, des débats, des conférences, des rencontres institutionnelles, etc... Elle permet également de créer des liens entre les habitants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour recréer un lieu, un temps de discussion pour les habitants du quartier.
Le but était également de faire émerger les besoins, les demandes, les problématiques mais aussi les envies des habitants.
Le résultat souhaité:
- prise en compte de la parole et du ressenti des habitants,
- répondre à leurs demandes,
- mise en place d'actions répondant aux besoins,
- favoriser la participation des habitants.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action a débuté au printemps 2016, mais a été longue à s'installer.
Elle a débuté avec un groupe de mamans de l'école voisine, puis s'est étendue à d'autres adultes du quartier, pas forcément adhérents du centre social.
Depuis la rentrée de septembre 2017, les "cafés à idées" ont lieu un vendredi sur deux et cette régularité a permis d'être aujoud'hui repérée par les habitants.
Cette action mobilise 1 ou 2 personnes tous les 15 jours et d'autres personnes suivant les actions qui en découlent.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Action financée par la CAF, La Ville de St Etienne et le Département
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
La référente famille est mobilisée sur les temps d'animation du groupe.
La chargée d'accueil, ainsi que les autres alariés du centre social sont mobilisés sur la communication.
Plus ponctuellement, soit pour l'animation directe lors de l'absence de la référennte familles, soit pour d'autres actions en découlant, l'équipe du centre social est mobilisée.
- Résultat sur le territoire
- lien social
- emmergeance de projets
- rencontres entre les habitants
- implication des habitants dans la vie du quartier
- Résultat pour le centre social
- meilleure connaissance du centre social et de ses actions par les habitants
- mise en place d'actions répondant à la dmeande des habitants
- Résultat pour les habitants
- être entendus
- lien social et amical
- avoir un lieu de discussion
- Suite de l'action : Limites
Cette action va poursuivre et évoluer si le besoin s'en fait sentir.
Le centre social va essayer de répondre au maximum aux attentes des habitants, mais également les faire aprticiper à leurs projets.
- Suite de l'action : Perspectives
Arriver à faire participer d'autres personnes habiatnts une auutre partie du territoire.
Actions
Café à idées
- Structure organisatrice
- Espace Social Valbenoite Centre 2 - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- vacances / loisirs
- Résumé
Un vendredi sur deux, les habitants se rencontrent dans les locaux du centre social, ou à l'extérieur lorsque le temps le permet. Ce temps, autour d'un café permet des écahnges de toutes sortes.
Les sujets abordés sont la parentalité, les loisirs, les problèmatiques de logement, la scolarité des enfants, la santé, l'emploi, etc...
Cette action nous permet, en fonction des demandes des habitants de répondre par des sorties, des débats, des conférences, des rencontres institutionnelles, etc... Elle permet également de créer des liens entre les habitants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour recréer un lieu, un temps de discussion pour les habitants du quartier.
Le but était également de faire émerger les besoins, les demandes, les problématiques mais aussi les envies des habitants.
Le résultat souhaité:
- prise en compte de la parole et du ressenti des habitants,
- répondre à leurs demandes,
- mise en place d'actions répondant aux besoins,
- favoriser la participation des habitants.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action a débuté au printemps 2016, mais a été longue à s'installer.
Elle a débuté avec un groupe de mamans de l'école voisine, puis s'est étendue à d'autres adultes du quartier, pas forcément adhérents du centre social.
Depuis la rentrée de septembre 2017, les "cafés à idées" ont lieu un vendredi sur deux et cette régularité a permis d'être aujoud'hui repérée par les habitants.
Cette action mobilise 1 ou 2 personnes tous les 15 jours et d'autres personnes suivant les actions qui en découlent.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Action financée par la CAF, La Ville de St Etienne et le Département
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
La référente famille est mobilisée sur les temps d'animation du groupe.
La chargée d'accueil, ainsi que les autres alariés du centre social sont mobilisés sur la communication.
Plus ponctuellement, soit pour l'animation directe lors de l'absence de la référennte familles, soit pour d'autres actions en découlant, l'équipe du centre social est mobilisée.
- Résultat sur le territoire
- lien social
- emmergeance de projets
- rencontres entre les habitants
- implication des habitants dans la vie du quartier
- Résultat pour le centre social
- meilleure connaissance du centre social et de ses actions par les habitants
- mise en place d'actions répondant à la dmeande des habitants
- Résultat pour les habitants
- être entendus
- lien social et amical
- avoir un lieu de discussion
- Suite de l'action : Limites
Cette action va poursuivre et évoluer si le besoin s'en fait sentir.
Le centre social va essayer de répondre au maximum aux attentes des habitants, mais également les faire aprticiper à leurs projets.
- Suite de l'action : Perspectives
Arriver à faire participer d'autres personnes habiatnts une auutre partie du territoire.
Actions
"La Rivière britannique s'envole"
- Structure organisatrice
- Centre Social La Riviere - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Le projet portait sur une année scolaire 2016-2017
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Pendant une année des collégiens se sont investis sur un projet de soutien dans l'apprentissage de la langue et d a culture anglaise accompagnés par des étudiants en Master et par deux animatrices du seteur jeunes. Du mois de Avril au mois de Novembre ils sont venus les samedis matins (hors vacances scolaires) de 9h à 12h pour améliorer leur pratique de la langue anglaise à l'oral et à l'écrit au travers de supports ludique, de découvertes de la culture anglaise, de l'histoire (ils ont réfléchi à la démarche du Brexit).
En parallèle ils ont construit, accompagnés par les animatrices un séjour de 5 jours à Londre qui s'est déroulé en Décembre 2017. Les familles ont été partie prenante et ont participées au montage du projet, à la recherce de financements et ont proposées des chantiers pour faire baisser le prix de revient du séjour.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
Le groupe d'étudiants a participé à l'élaboration, à l'animation du projet et à la recherche de fiinancements.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les jeunes rencontraient de nombreuses difficulté en acquisition de la langue anglaise
Les collégiens souhaitaient construire un projet de séjour à l'étranger
Les animatrices avaient l'intuition que les accompagner dans un tel projet pourrait donner du sens à leurs apprentissage scolaires et pouvait créer une dynamique positive pour eux.
Les animatrices souhaitaient permettre aux familles de prendre une place dans la scolarité de leurs enfants et souhaitaient valoriser les compétences des uns et des autres.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Les jeunes repérés pour participer à ce projet (4ème et 3ème + un jeune en apprentissage) ont été réuni avec leur familles pour vérifier leur engagement et le positionnement de leur famille.
Des critères ont été définis et un contrat d'engagement a été élaborer collectivement (jeunes, familles, équipe): assiduité, partiipation aux groupe de travail, comportement,...
Des groupes de travail ont été proposés pour construire le projet: les ateliers, le voyage, le financement, les chantiers
Les étudiants ont mis en place les ateliers des samedis matins. Ils les ont animés assité de deux jeunes à chaque fois (roulement)
Les parents accompagnés des animatrices ont proposé trois chantiers (fête de quartier, repas, vente de brioches)
Tout au long des mois précédents les animatrices ont animé un groupe de travail sur la constitution des dossiers jeunes et les démarches à effectuer: papiers d'iddentité, autorisations parentale, documents médicaux...
Le séjour s'est déroulé pendant la première semaine des vacances de Noël
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CAF, département (PLA), ville de Saint-Etienne, participation inividuelle des familles, produits des chantiers
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 jeunes, 17 adultes familles, 6 étudiants, 1 éducateur ANEF, 2 animatrices du centre social
- Résultat sur le territoire
Valorisation des jeunes et des familles
Renforcement du partenariat avec le collège Honoré D'Urfé
- Résultat pour le centre social
Le projet a redynamisé l'ensemble de l'équipe bénévole de l'accompagnement à la scolarité, certains sont venus participer à des petits déjeuner du samedi matin et ont participé au chantier
Renforcement de la relation de confiance avec les familles et les jeunes
Renforcement du partenariat avec le collège Honoré D'Urfé
Travail partenarial avec les éducateurs de L'ANEF
- Résultat pour les habitants
Valorisation des familles
Pour certaines reconnaissance dans leur rôle de parents
Dynamique de projet pour des familles qui expriment le souhait de recommencer
- Suite de l'action : Limites
Sur les 15 jeunes impliqués au départ seul 11 sont partis. Deux jeunes filles n'ont pas été autorisées à partir car l'un des parents n'avait pas été correctement informé et il a refusé en cours de projet. Un jeunes n'est pas parti car son comportement au collège et ses résultats scolaires étaient en chute libre, ses parents n'ont pas souhaité qu'il parte. Le jeune en apprentissage n'a pas pu être libérer par son patron.
- Suite de l'action : Perspectives
Ce projet a donné envie aux jeunes de construire d'autres projets et deux d'entre eux ont intégrés la commission jeunesse.