un multipartenariat associatif , la participation des établissements scolaires, le soutien  technique des institutions de promotion de la culture occitanne, permette de préparer un pré-programme de sensibilisation et connaissance de la culture carnavalesque, allant du bal, à la conférence théâtralisée, en passant  par des films, expositions,  stage de formation et ateliers de janvier à Mars
 

Un pôle d’animation, d’accueil sera proposé par le biais de notre référente famille au sein du jardin permettant de mettre en place un accueil adapté auprès des différents habitants, des collectivités, des familles qui œuvreront dans le jardin ainsi plusieurs publics coexisteront au travers ce projet, nous nous inscrivons bien dans une démarche d’animation globale avec l’habitant et dans une démarche collective avec l’accompagnement de familles que nous accueillons sur notre centre social.

Un pôle animation ouvert à une structure telle que l’APAJH implantée sur le quartier de Beauséjour apportera sur le territoire cohésion avec accueil de personnes porteuses de handicaps sensoriels et psychiques.

C’est ainsi que différents publics se croiseront et travailleront ensemble sur des thématiques définis par eux même et leurs référents. Dans un esprit, une philosophie du savoir vivre ensemble avec nos différences et nos richesses personnelles.

Constitution de personnes ressources bénévoles et professionnelles 

Entre 7 et 14 « habitants-jardiniers » bénévoles devront gérer de manière collective le jardin tout au long de l’année.

Ce sera la référente famille chargée de l’Animation Collective Familiale et de l’Animation Globale au sein de notre centre social qui accompagnera ses habitants investis, les familles.

En complémentarité, Le jardin partagé sera vecteur d’emploi en insertion sur le quartier de Beauséjour avec le recrutement de deux professionnels en contrat aidés sera nécessaire pour apporter un soutien aux bénévoles jardiniers pour toutes les spécificités liées à une agriculture biologique et à se ses équipements. Un suivi des semences, des récoltes et de méthodes feront partis de leurs tâches professionnelles.

Nous mettrons un point d’honneur à ce que le Jardin Partagé soit un espace de plaisir, de distraction, de partage, de rencontre, de créativité, d’expression, de jeu, de dégustation, d’expérimentation, d’exploration, de contemplation,  de découverte, d’apprentissages diverses, un espace éducatif et culturel,  de solidarité, d’épanouissement personnel, de détente, de repos, de bien-être sur ce quartier.

Il faudra aussi être dans des approches pédagogiques également diversifiées, adaptées aux différents publics, du coup de bêche et des semis pour acquérir les techniques du jardinage, des expériences scientifiques pour comprendre le fonctionnement du vivant, des créations artistiques pour développer l’imaginaire et l’expression culinaire, du jeu, des temps calmes pour rêver, contempler et profiter de la quiétude de l’espace et de ce qu’il nous apporte…

Le jardin partagé intitulé « not jardin, not kiltir » adoptera trois aspects du développement durable : l’écologie, l’économie et le social.

Finalité

Renforcer les dispositifs dans les domaines de l’aménagement et de l’environnement durable, par une action de proximité et une mobilisation des habitants éloignés de la culture maraichère et vivant dans des ensembles collectifs.

Buts

«  Développer le lien social sur le quartier à travers la mise en place d’un pôle d’animation socioculturelle et socio- éducatif ouvert à des publics « différents » et la valorisation d’un jardin partagé»

«  Permettre de promouvoir et mettre en avant la culture de légumes et fruits anciens réunionnais »

« Créer un véritable élan et une motivation pour le jardin partagé par la mise en place d’une dynamique participative ».

« Apporter sur le quartier un nouveau pôle d’animation accès sur la nature pour toute la population quel que soit leur âge et leur problématique. »

Objectifs généraux:

• Rassembler et soutenir les habitants à poursuivre leurs volontés à créer un jardin partagé sur leur quartier,
• Former les habitants et collectivités engagés aux bonnes pratiques d’une plantation de  légumes et fruits dans une culture dite raisonnée ou biologique (étude et entretien des sols, respecter les saisons, le temps…)
• Participer à l’organisation, au suivi et à l’évaluation de l’opération « jardin partagé »
• Repérer, valoriser les personnes et les acteurs engagés
• Favorise l’expression de chacun
• Permettre à chacun de suivre le cheminement de son apprentissage, à son rythme, tout en favorisant les interactions avec les autres et le milieu
• Contribuer à la production des récoltes anciennes
• Créer des nouvelles formes de liens entre les habitants
• Susciter un rapport à la nature
• Permettre le partage et le plaisir de se retrouver
• Eduquer et Sensibiliser à l’alimentation, à la biodiversité et au développement durable
• Respecter le milieu naturel qui accueille le jardin
• « Apprendre » grâce au jardin
• Contribuer au développement socioéconomique en faisant intervenir du personnel en  insertion pour la construction et l’aménagement du jardin (projet bambou).

La démarche du jardin partagé :

Les rencontres, les échanges, l’entraide faciliteront l’intégration de tous les habitants.

Les personnes en difficulté trouveront un point d’appui aux fins de retrouver lien social et dignité en ayant la possibilité de participer à un travail collectif.

Les personnes porteuses de handicaps physiques et psychiques auront toute leur place au sein du pôle d’animation et de l’aménagement du jardin.

Les habitants du quartier seront accueillis afin de faire vivre le pôle animation nature et culture autour d’activités thématiques et des ateliers culinaires.

L’espace sera aménagé dans l’optique d’accueillir tous les jardiniers, chacun pourra y trouver sa place.

La concertation est la base indispensable du projet. Elle devra impliquer les habitants de tout âge, les publics « différents », les intervenants sociaux…
La concertation permettra de prendre des décisions collectives cohérentes et de rendre compte de l’évolution des besoins des jardiniers, du jardin et de l’espace animation socioéducative et culturelle.  Nous nous inscrivons à travers ce projet dans une dynamique collective porté par les habitants de tout âges où coexistences seront vécus chaque jour.

Les méthodes de culture employées suivront les principes fondamentaux de l’agriculture éco responsable ayant pour but de respecter l’environnement. Elles conduiront naturellement à
utiliser les techniques de l’agriculture écologique.

Happy Familiy est action de soutien à la parentalité par la création artistique. La médiation artistique est utilisée pour (re)créer du lien entre individus d'une même famille.

Modalités de mise en œuvre:

• Proposer un temps privilégié d'expression entre un parent et son/ses enfants avec utilisation de différents supports artistiques.
• Les ateliers ont lieu mensuellement, le samedi matin de 10h00 à 12h00, dans le local du Centre social Calade Calvisson. Cette action est co-animée par la référente famille de Calade Calvisson et une bénévole art thérapeute.

Objectifs:

• Favoriser l'expression et la communication familiale à travers l'art
• Proposer aux parents et aux enfants un temps de partage ludique
• Rompre le quotidien
• Rencontrer, Échanger, Créer du lien avec d'autres familles et/ou des professionnels

La Grande Salle du Clou Bouchet de 250 m2 (Salle Monique Massias) ainsi que sa petite salle de 30 m2 (Salle Odette Bodin) sont entièrement réaménagées pendant les petites vacances scolaires pour accueillir des enfants de 0 à 10 ans accompagnés de leurs parents dans un espace ludique qui leur est totalement dédié. La grande salle est réservée aux 0-8 ans et la petite salle aux 8-10 ans.

Ce lieu permet aux parents de partager un moment avec leur(s) enfant(s)  (hors domicile), de rencontrer et échanger avec d’autres parents, salariés et bénévoles du CSC. Le site est équipé de structures gonflables, d’une piscine à balles, d’un parcours de motricité, d’un espace vélos, d’un espace créativité (jeux, dessin, lecture) et d’un espace Bébés avec tapis et jeux d’éveil.

Les enfants sont sous la seule responsabilité de leurs parents. Aucun enfant ne peut être admis sans être accompagné d’un adulte.

Un coin « Parentalité » est ouvert avec journaux, livres et revues parentalité, littérature jeunesse (en partenariat avec la médiathèque de Niort) et infos CSC.

Il est également proposé aux partenaires d’utiliser cet espace parents du Préau pour y installer des expositions en lien avec la famille. Il s’agit en effet, d’un « vivier » où de nombreuses personnes se rendent disponibles pour accueillir de nouvelles informations.

Ateliers de médiation familiale abordant les différents aspects de l'adolescence et interrogeant les parents sur leur façon de communiquer avec lleurs ados. Ils permettent de découvrir des clés pragmatiques et concrètes pour se sentir mieux armés face à cette période.

5 thèmes : 

Je découvre mon rôle de parents d'ado,l'adolescenet mon ado

je délimite, je pose le cadre, c'est ma responsabilité

je décode, j'apprends à écouter

je fais baisser la préssion, je décris pour mieux communiquer

je donne du lien

chaque rencontre en trois temps  : prise de conscience de notre façon de faire, découverte d'outils et mise en pratique. utilisation d'un livret pour les parents.

Ce projet a été lancé à l'automne 2016. Les rencontres se font une fois par trimestre entre un petit groupe de 6 enfants accompagné par des parents en cas de déplacement, les professionnels et 6 résidents de la maison de retraite et leur animateur. les rencontres se font à des moments précis de la journée, en respectant les rythmes des enfants et l'organisation des résidents de la Clairière. c'est donc le matin entre 9H30 et 11H30 et l'après-midi entre 15H et 17H dans les locaux de la maison de retraite ou au centre social Joseph Chetaille, que nous nous retrouvons.

Une première rencontre s'est effectuée le 29 septembre 2016 après-midi au centre social lors d'un goûter partagé et des chansons.

La seconde rencontre a eu lieu le 9 mars 2017matin au centre social autour de chansons d'hier et d'aujourd'hui.

Après l’étude de la carte des défibrillateurs disponibles sur la commune du Puy-en-Velay nous constatons que l’appareil le plus proche du quartier est situé dans l’enceinte sportive du stade de football du Père Fayard. Cet appareil est éloigné de 1 kilomètre par rapport au centre du quartier du Val-Vert représenté par la Place Eugène Pebellier. La place Pebellier est un lieu de passage très fréquenté par les habitants et les personnes en voiture qui trouvent des commerces de proximité et des places de stationnement. C’est aussi sur la place Pebellier que l’on trouve l’Espace Coluche (salle polyvalente) qui accueille de nombreux publics. L’espace Coluche peut accueillir 200 personnes.

L'idée:

- Le projet équiper le quartier avec un défibrillateur ( et maintenir l'appareil en état de marche).

- Former la population aux gestes de premiers secours (diplômePSC1) qui comprend la formation aux fonctionnements du défibrillateur. (Proposer une formation à la population peut favoriser l’épanouissement personnel, la réussite personnelle et permettra certainement de favoriser les actes solidaires).

• Groupe de parole : « Mères et tabous » animé par une psychopraticienne

Objectifs : permettre aux femmes d’échanger et partager, entrent elles des difficultés qu’elles rencontrent en tant que mère, dans un cadre confidentiel, bienveillant et sans jugements.

Participation : 8-10 personnes

Périodicité : 1 séance par mois

• Conférences/ débats  (ex : « éducation bienveillante », « Mieux communiquer en famille »…)

Participation : 20 à 30 personnes

Activités régulière

Une matinée de rencontre entre les générations autour du thème "Citoyenneté et Adolescence : à l'épreuve des mouvements extrêmes", en présence d'Abdessalem Yahyaoui, psychologue de l'interculturalité et expert auprès de la Miviludes sur le sujet de la radicalisation. Il s'agissait de faire dialoguer les générations sur ces différents thèmes. Après un accueil, nous avons organisé deux groupes : les - de 30 ans (15 personnes) et les + de 30 ans (25 personnes). La consigne :

1. Ecrire sur des post-its : les craintes et les peurs, les rêves, une question à Abdessalem Yahyaoui, une question à l'autre groupe générationnel.

2. Mise en commun dans le groupe générationnel et échanges, choix de 2 questions à A Yahyaoui et 2 questions à l'autre groupe générationnel

Pendant ce temps A Yahyaoui "navigue" entre les deux groupe générationnels, écoute, participe aux échanges.

3. Mise en commun des peurs et des rêves des deux groupes, échanges, puis chaque groupe pose ses questions à l'autre groupe générationnel.

4. Chaque groupe générationnel se reforme pour apporter une réponse à l'autre groupe.

Pendant ce temps A Yahyaoui, prépare ses réponses aux 4 questions qui lui sont posées.

5. Réponses d'un groupe à l'autre groupe et échanges.

6. Réponses d'A Yahyaoui, et temps "conférence"

7. Buffet partagé et échanges

Mise en place de permanence sur le centre social en  partenariat avec la mission locale pour accompagner les jeunes en décrochage scolaire:

- dans la réalisation  de cv

-dans la réalisation de lettre de motivation

-dans la recherche d'emploi

-dans la recherche de formation

Ce partenariat tisse des liens entre des jeunes plus oisifs du quartier

Avec la Mission Locale, la maison de quartier met en place des permanences décentralisées sur le territoire, à destination des jeunes de 16 à 25ans.

L'objectif est de proposer un service de proximité, accessible en libre accès.

A travers plusieurs actions on propose aux usagers du centre et aux habitants du quartier d'être sensibilisés à la réduction des déchets, la protection de la nature et le développement durable en général.Plusieurs publics ont été mixés pour avoir le plus de monde possible d'univers différents.

1. Ateliers de créations d'objets à partir de déchets
2. Visite à la ressourcerie La gerbe
3. Ciné-club sur le développement durable
4. Ateliers de sensibilisation sur la biodiversité et la gestion des déchets
5. Nettoyage de quartier

- Proposer aux ados (11-14 ans) et aux jeunes (14 ans et +), à chaque période de vacances scolaires, la découverte de métiers différents pour les aider dans leur choix  d'orientation scolaire ou professionnelle.

La médiathèque et le centre social conduisent fréquemment des projets communs. La directrice de la médiathèque a proposé au groupe cuisine des animations collectives familles (ACF) de préparer et servir le budget pour l'inauguration de l'exposition sur le Maroc qui se tiendrait à la médiathèque pour un mois.

L'animatrice collective familles était en arrêt début septembre, et ce début d'année scolaire marquait l'arrivée d'une directrice adjointe au niveau du centre social. Les personnes participant aux ACF étaient demandeuses de la reprise des activités. Aussi, la directrice adjointe a pris le projet en main et a conduit l'action. Il a été envisagé une conception plus large du projet, à savoir, un travail global sur le Maroc, plutôt que le "simple" buffet :

* information au groupe cuisine de l’évènement et proposition d’y participer

* choix des recettes à la médiathèque - présentation de ce lieu pour ceux qui ne le connaissaient pas

* visionnage d'un DVD sur le Maroc

* préparation des mets marocains (atelier cuisine) + réalisation de fiches recette pour le vernissage

* vernissage : service des mets (rencontre avec le président de la communauté de communes et présentation du groupe par la directrice adjointe, félicitations des personnes présentes...)

* discussion autour d’un café sur la préparation et le vernissage (ce que ça a apporté aux personnes,  les difficultés,  éventuellement sur quoi ils aimeraient aller par la suite)

* visite de l'exposition et contes berbères

* livret-recette souvenir avec photos et article paru dans le journal (travaux manuels)

* repas couscous avec invitation des personnes de la médiathèque ayant fait visiter l'exposition / lu des contes berbères, et remise d'un livret souvenir

Des ateliers de Techniques de recherche d'emploi sont proposés sur de grandes communes aux alentours, mais du fait de difficultés liées à la mobilité, certaines personnes ne peuvent y avoir accès. Par conséquent, le Centre social s'est associé à un partenaire pour proposer sur la commune un atelier collectif régulier de Techniques de recherche d'emploi, afin d'apporter une aide technique aux personnes en recherche d'emploi.

organisation d'une après midi récréative sur le we de la fête des mères, pour une temps privilégié entre mère fille, dans une proximité mère fille avec un support favorisant le lien: fabrication de cosmétiques et nail art.

Améliorer l’accès aux droits

 Améliorer l’accès à l’éducation pour la santé et à la prévention

Améliorer l’accès aux soins

 Améliorer l’accès  aux accompagnements médico-sociaux

La sortie familiale à Paris a eu lieu le samedi 3 décembre 2016. Cette journée s'est déroulée en 4 temps, le matin les familles ont visité Paris en bâteau mouche, la Tour Eiffel, les monuments, pique nique à midi, visite libre l'après -midi, puis récapitulatif de la journée autour d'un goûter

Mise en place de temps d information collective à destination d'un public en apprentissage du francais autour de l'accès aux droits

Un temps de rencontre mensuel sur des thématiques de santé est proposé aux familles, particulièrement à celles pour lesquelles des difficultés sont repérées au niveau de la santé et de l'alimentation des enfants soit par les enseignants , soit par les travailleurs sociaux mais aussi dans le cadre des actions de dépistage bucco dentaire réalisées par la ville dans les écoles.

La pause-café est un temps d'accueil convivial, ouvert à tous. Elle se déroule le mercredi matin. C'est la porte d'entrée idéale pour découvrir le centre social. Les personnes sont accueillies autour d'un petit déjeuner composé de boissons et pâtisseries fournies par le centre social et les habitants.

- C'est un lieu de rencontre et d'échange où se cotoient des habitants de différents quartiers, différentes générations, différentes cultures.

- C'est un temps d'information sur les actions du centre social, de l'association (qui comprend 3 centres sociaux), de culture du coeur.

- C'est un lieu de construction de projets initiés par les habitants et/ou l'équipe du centre social.

Création d'une junior association avec un groupe de jeunes du quartier agés de 11 à 16 ans. 

Mise en place des statuts et de la vie de l'assocation , via un réglement, un vote, des réunions.

Définition des objectifs de l'association (pour les jeunes, pour la maison de quartier).

-Pour les jeunes: Se donner les moyens de faire aboutir un certain nombre de projets de loisirs

Définition des moyens à mettre en oeuvre: quelles actions sont à mettre en ouvre pour récolter de l'argent et quelles sont les règles à respecter et comment?

-Pour la maison de quartier: rendre les jeuens acteurs de leurs projets et donner une image positive aux autres générations

Mises en ouvre de ces derniers

Parcours culturels

Depuis plusieurs années, la MJC Centre social Victor Hugo de Meythet (Haute-Savoie) organise des « parcours culturels ». L’objectif est simple : il s’agit de faciliter l’accès au plus grand nombre au spectacle vivant en proposant des sorties dans des salles de spectacles ; au Rabelais à Meythet et à Bonlieu Scène nationale à Annecy notamment, à des tarifs très préférentiels.

Mais plus que le tarif, cette action est surtout mise en place pour inciter des personnes qui ne se rendent jamais – ou que très rarement – à un spectacle pour diverses raisons, de s’ouvrir à la culture par ce biais.

Ce public visé ne va pas au spectacle, parce que :

• c’est une pratique culturelle qui n’existe pas dans la famille ;
• on aimerait bien aller au spectacle, mais ce n’est pas facile d’y aller seul ;
• on a envie de partager des sorties culturelles, mais on ne sait pas à qui s’adresser ;
• on n’a pas de moyen de locomotion ;
• on ne sait pas quel genre de spectacle aller voir ;
• les billets d’entrée coûtent cher…

Autant de bonnes raisons qui nous ont donc incités à poursuivre cette initiative lancée auparavant par la précédente structure centre social – La Meythésanne – implantée sur la commune et dont nous avons repris l’intégralité des activités pour les conjuguer aux nôtres dans la mesure où cette association a cessé son activité.

Ainsi chaque saison, depuis 2013, c’est 8 à 10 spectacles qui sont proposés sur ce modèle et force est de constater le succès croissant de cette formule. Bien entendu, le nombre de places disponible est limité de 10 à 20 selon le spectacle et la salle de spectacles. C’est au total près de 400 personnes qui ont bénéficié de ces parcours.

La plupart des participants partagent l’état d’esprit proposé, mais certains ne voient que l’avantage financier et ne jouent pas le jeu du temps de partage avec les autres autour du spectacle qu’ils viennent voir. Nous devrons être encore plus pédagogues et plus précis dans la présentation de ces parcours culturels à l’avenir afin que chaque participant en tire le meilleur bénéfice social et culturel. En tout cas, cette formule, même si elle mérite certaines améliorations tant dans le choix des spectacles que dans la façon de les « consommer », a parfaitement sa place dans notre structure qui défend l’accès à la culture pour tous. Concernant le choix des spectacles intégrés dans ce parcours, il est fait, en partant des propositions des deux salles de spectacles partenaires, de la façon suivante. Notre structure reçoit les informations de la saison à venir. Un groupe de bénévoles, accompagné par les responsables de secteur de la MJC Centre social, « épluche » les programmes et essaie d’établir au mieux un choix suffisamment large en termes de public visé (tranches d’âge) et de diversité artistique (musique, danse, théâtre, clown, chanson…). Ce même groupe de bénévoles se répartit l’accompagnement des participants aux spectacles retenus.

Pour bénéficier de cette offre culturelle, il suffit de :

• être usager ou adhérent de la MJC Centre social Victor Hugo ;

• avoir envie de rejoindre un groupe de personnes désireuses de partager un spectacle… et de pouvoir en parler encore après ;

• se faire connaître auprès de l’accueil.