L'action est la vitrine des points Cyber installés dans chacune des 8 maisons de quartiers. l'ibjectif est la lutte contre la fracture numérique et lo'égalité des chances.

l'action regroupe divers partenaires qui présentent dans leur domaine l'utilisation de l'informatique et d'internet dans l'environnement Versaillais.

en février 2014 le centre social a mis en place une action de prévention à la sécurité routiére en partenariat avec la police municipale et la gendarmerie mobile ainsi qu'une assocaition de prévention

information parcours sécurité et echange avec les forces de l'ordre

nous avons invité la structure municipale jeunesse

confère pièce jointe Doc 1

"Club vidéo" permettant aux jeunes (12-17 ans) d'acquérir des compétences techniques et de s'investir dans la vie de la cité de manière citoyenne par la réalisation de reportages, de courts métrages, de plateaux télé... avec des partenaires locaux sur des thématiques éducatives.

Nous organisons une fête de quartier avec l’ambition d’attirer les habitants de tous les quartiers de l’île. Notre volonté est de favoriser par cette fête la mixité sociale et culturelle. Cette action contribue à l’animation de la vie du quartier.

Festival autour du jeu et du spectacle se déroulant sur une semaine en décembre au sein du centre socioculturel et sur l'espace public à destination de tous les publics suivant une thématique nouvelle chaque année.

Action pilotée par le CSC en partenariat avec les associations locales du territoire et la ville.

L'animatrice familles et l'animateur enfance-jeunesse sont arrivés tout deux en mars 2014 au sein de la masion de quartier Clagny-glatigny. afin de créer du lien avec les usagers et de faire connaître au mieux la maison de quartier et ses actions, ils ont mis en  place un week-end familles.

Ils ont donc organisé deux jours (samedi et dimanche) en juin à Angers. Une réunion d'information a eu lieu pour les usagers soiuhaitant partir en week-end familles. La veillée du samedi soir a été orgnaisée avec les mamans inscrites au week-end. elles ont choisi les jeux et ont préparé le matériel nécessaire.

19 usagers tous secteurs confondus sont donc partis en week-end à Angers. Ils sont arrivés le samedi midi ont pique-niqué puis sont allé das un parc de loisirs sur le thème de la faune et d ela flore. Le soir les usagers ont mangé tous ensemble à la cantine du lieu d'hébergment. L'animateur enfnace-jeunesse a organisé avec l'aide des mamans présentes au week-end, une veillée jeux (mimes, devinettes etc...). Chaque famille avait une chambre. Le lendemain matin les usagers ont rangé et libéré leurs chambres. Le lieu dh'ébergement disposant à quelques mètres d'une base de loisirs les familles ont pu en profiter pour faire des jeux de plein air et se baigner. après le repas du midi les usagers ont repris le bus pour rentrer à Versailles.

Animer des ateliers de cuisine en direction de la population et notamment de la jeunesse. Favoriser l’échange des générations en mêlant les tranches d’âges. Eduquer au bien manger, au manger équilibré et veiller à la transmission de notre culture culinaire, des règles d’hygiène alimentaire. Sensibiliser à l’importance du partage du repas en famille et en société. Accueillir, coproduire et encadrer, en convention avec la CPAM, des séances d’ateliers culinaires dans le cadre de la politique nationale « Santé active ». Ateliers dont la charge, Diététicienne comprise, a été répartie entre nos deux structures. L’ensemble des participants bénéficie d’une gratuité pour ces ateliers coproduits.                               

Le réseau Pôle Sud Musique est né en 2004 du rapprochement des divers acteurs rémois développant une réelle politique culturelle liée aux Musiques Actuelles Amateurs (Maison de quartier et association amateur de programmation musicale)  désirant  établir des passerelles entre leurs différents projets culturels dans le contexte de l’ouverture de la cartonnerie et en lien avec le projet de cette nouvelle scène culturelle.

Déclaré « Pôle de compétences Musiques Actuelles » de l’Association des Maisons de Quartier de Reims, Pôle Sud Musique est donc un outil de développement des activités musique actuelles au sein des maisons de quartier. Son action ancrée dans une démarche d’éducation populaire promeut l’épanouissement individuel au sein du collectif et les liens entre amateurs et professionnels le tout par la transmission de savoir et de compétence. Le réseau vise au développement et au renouvellement d’une véritable scène musicale rémoise en complémentarité avec la cartonnerie ; il vise aussi à soutenir les activités proposées par chacun de ses membres, à travers une coordination globale et par des actions transversales organisé directement par le réseau, à l’échelle de la ville.

Mise en place d'animation sportive et ludique sur une aire de détente aménagée par la Ville. Des jeux de société géants sont installées des animations sportives sont proposées, un repas partagé est pris avec les habitants.

La Cuisine éphémère installée dans le parc Pinel à l’occasion des activités des Estivales Kremlinoises permet de sensibiliser les familles à la découverte de fruits de saison et à l'intérêt de leur consommation mais également de préparer les fruits de manière simple et économique pour et avec toute la famille.

Traditionnellement, cette fête existe depuis plus de 15 ans et avait été mise en place pour répondre aux personnes ou aux familles qui se trouvaient seules au moment des fêtes de fin d’année, moment également propice pour organiser une soirée festive de qualité (formule «repas spectacle»). Cette fête s’essoufflait un peu et avait besoin d’être redynamisée, c’est pourquoi ces deux dernières années, l’équipe de la Maison de quartier a instauré un mode de fonctionnement pour que l’implication des bénévoles soit davantage mise en avant. Pour cela, des commissions ont été créées pour que le choix des bénévoles organisateurs soit pris en compte pour répondre aux mieux aux habitants du quartier.

La dernière édition a été une réussite au regard des critères d’évaluation énumérés sur la fiche action, notamment sur la prise en charge et l’énergie déployée pour cette animation. La mobilisation a été menée par les bénévoles et par la commission de diffusion. Par mesure de sécurité, nous avons refusé plus d’une cinquantaine de personnes. De plus, de nombreuses associations conventionnées avec la Maison de quartier ont joué le jeu en s’investissant aux côtés des bénévoles pendant la soirée, dans le programme, l’accueil et les spectacles.

• Un événement local, un ancrage sur le territoire avec les habitants du canton

Cet événement a pris naissance grâce à des habitants du canton qui pratiquent le théâtre amateur dans diverses troupes et ateliers à Meythet, sur le canton et sur le bassin annécien. La MJC Centre social a évidemment répondu à cette demande, en parfaite adéquation avec son projet social qui défend, dans ses valeurs, l’écoute active des habitants et l’accès à la culture pour tous.

La première édition a accueilli plus de 100 comédiens amateurs, représentant 7 troupes et ateliers théâtre et présenté 8 spectacles en 3 jours pour 400 spectateurs du canton. 33 bénévoles sont venus en soutien de l’organisation générale.

A l'initiative des professionnels de la Maison des Habitants Centre-ville et des partenaires du quartier, ce nouveau dispositif se concentre sur un public famille, issu du centre-ville, plus que sur l'ensemble du secteur 2.

Il complète une offre existante sans faire concurrence à des associations déjà ancreés sur des quartiers proches.

L'accompagnement scolaire a lieu dans les locaux de la MDH :

- tous les jeudis (hors vacances scolaires) de 16h à 17h30, soit 1 soir par semaine pendant environ 1 heure 30 : accueil, goûter et jeux de 16h à 16h30 puis de 16h30 à 17h30 aide aux devoirs)

- pour les enfants des écoles élémentaires du quartier, du CE1 au CM2, qui ont réellement besoin, puisque les places sont limitées à 15 (nombre suffisant pour créer un climat serein de travail et de confiance).

- pour les enfants dont les difficultés scolaires ne relèvent pas d'un spécialiste.

L'enfant est pris en charge collectivement. Un travail en lien avec la famille est mis en place (café échanges) pour la soutenir dans le suivi scolaire et dans son rôle parental.

il apparait dans le bilan du précédent projet social que les publics sont peu mixés et ce dans plusieurs domaines : social,culture,de genres et d'âges, anciens et nouveaux habitants. il n'est pas évident de toucher tous les publics et de les faire se rencontrer car les représentations sont parfois fortes.

Dans le cadre du contrat local d'accompagnement à la scolarité a été mis en place un atelier "la ronde des mots" d'une durée de 45 minutes, chaque jour de la semaine, afin de sensibiliser les enfants au plaisir de la lecture par le biais de différents supports: livres, rélaisation d'exposés, outils multimédias....

Les enfants peuvent y emprunter des livres.

Permettre aux habitants du territoire de découvrir d'autres cultures qui sont différentes des leurs. Enrichir cette ouverture d'esprit favorise le mieux vivre ensemble.

Le projet Accueil Collectif d’Intégration et de Projet est un outil d’insertion sociale. Il favorise l’ouverture aux autres, engage à aller l’autre. Il  permet de porter un autre regard sur son environnement proche, plus positif et plus constructif et amène les adultes à oser aller de l’avant. Reprendre confiance en soi, en ses compétences, pour in fine s’armer à construire, à mener à bien son projet individuel

Le groupe d’adulte est recruté par les travailleurs sociaux de la circonscription Jadart. La particularité de cette circonscription est qu’elle rayonne sur l’ensemble de l’agglomération. Chaque année nous avons des stagiaires qui n’habitent pas sur notre territoire d’intervention.

Nous découpons notre action en 3 axes complémentaires : L’autonomie au quotidien, l’insertion socio professionnelle et la découverte artistique et culturelle.

Le temps global d’intervention est basé sur 270h. 3 ateliers hebdomadaires de 3h chacun (hors vacances scolaires)

L’autonomie au quotidien (87h) Pour travailler sur cet axe nous avons choisi comme outils :

L’Atelier cuisine (en demi-groupe)

* Quand : Les lundis de 13 h 30 à 16 h 30, hors vacances scolaires

* Pourquoi l’atelier cuisine:

• Prendre ou reprendre goût à la cuisine
• Retrouver un intérêt à cuisiner
• Prendre plaisir à partager, à recevoir
• Cuisiner avec ce qu’on a dans les placards
• Travailler sur le gaspillage alimentaire
• Favoriser l’utilisation des produits de saison
• Découvrir de nouvelles recettes, de nouveaux produits
• Travailler sur l’hygiène corporelle et l’hygiène alimentaire
• Travailler sur l’équilibre alimentaire et l’intérêt de manger équilibre

L’atelier « bons plans » (en demi groupe conjointement avec l’atelier « cuisine »)

* Quand : Les lundis de 13 h 30 à 16 h 30, hors vacances scolaires

* Pourquoi l’atelier « bons plans »

• Etudier le prix de revient entre « le tout fait » et le « fait maison »
• Travailler sur le budget
• Initier les stagiaires aux éco-gestes. Comment réduire nos factures et factures d’énergie. Pourquoi et comment réduire nos déchets. Quel intérêt de consommer responsable.
• Jardiner : planter, cultiver, consommer
• Initier le groupe à l’utilisation d’Internet. Découvrir les sites comme ameli, où faire sa déclaration RSA en ligne, comment faire une recherche d’emploi et rechercher une offre sur le site pôle emploi
• Initier le groupe au traitement de texte en utilisant des logiciels gratuits et libres d’accès comme « open office »

L’insertion socio-professionnelle (105h30): Pour travailler sur cet axe nous avons choisi comme outils :

L’atelier « on s’informe, on s’exprime »

* Quand : Les jeudis de 13 h 30 à 16 h 30, hors vacances scolaires.  + 15h30 à programmer sur des projets particuliers du groupe

* Pourquoi l’atelier « on s’informe, on s’exprime »

• Amener les participants à verbaliser sur ce qu’ils vivent, à s’exprimer de manière constructive, à analyser et à argumenter, à trouver des compromis ou solutions adéquates.
• Créer des temps de rencontre et d’échange avec d’autres groupes acip, d’autres adhérents et bénévoles de la maison de quartier
• Informer sur les diverses associations et institutions qui peuvent être utiles aux bénéficiaires comme l’association Culture du cœur, C.L.C.V., le Mars, les médiathèques…
• Mettre en exergue leurs compétences, leurs savoirs et les amener à les partager avec d’autres.
• Permettre au groupe de connaitre le projet de la maison de quartier Arènes du sud. Impliquer activement le groupe dans l’animation de temps forts de la maison de quartier en les mettant dans un rôle de transmission de leurs savoirs, d’animation.

La découverte de pratiques artistiques et culturelles (77h30)

L'atelier "film d'animation"

* Quand : Les mardis de 13 h 30 à 16h, hors vacances scolaires

* Pourquoi l’atelier :

- Créer une œuvre collective : un film d’animation.

Avant d’arriver à l’étape création d’une œuvre collective, nous allons commencer par initier le groupe à toutes les compétences qu’il est nécessaire de mutualiser pour atteindre notre but. La deuxième étape est qu’il réalise seul à 2 ou à 3 un mini film d’animation. Création qui sera analysée par l’ensemble du groupe en mettant en avant les points positifs et les points à améliorer. Troisième étape est planifiée de janvier à juin.

- Découvrir et tester de multiples techniques :

*Ecrire d’un scénario,

* Confectionner  des décors

* La mise en œuvre des personnages avec de la pâte à modeler ou pliage ou se mettre en scène via le théâtre,

* La réalisation via une caméra numérique, via le smartphone

* Le montage en utilisant des logiciels informatiques

* Créer la sonorisation du film

- Cet atelier demande de créativité, de l’investissement individuel, de la rigueur.

-  Partager leur œuvre, valoriser leur investissement à bon escient. Les bénéficiaires repartent avec leur œuvre sur dvd et sera visionnable sur You tube.

Cours de français et vie quotidienne

☒ Animation Globale et coordination

☐Animation Collective Famille

Rédigé par : Lou-Gassy Sylvie

Le :

Annexe(s)

Les lundis, mardis, jeudis de 17h à 18h30 et vendredis de 17h à 18h hors vacances scolaires dans 3 salles distinctes (salle des jeunes 8 places, cyber espace 4 places, cuisine 4 places soit 16 collégiens au maximum.

Toutes les activités de loisirs s'arrêtent sur ces plages horaires (informatique, baby foot...). Toutes les salles sont réservées à de l'aide aux devoirs. Néanmoins quand certaines ont terminé et manifestent le désir de rester pour trouver soit l'écoute d'un adulte, soit partager un temps entre amis la cuisinedevient ce lieu d'accueil et de socialisation. 

L'encadrement est assuté par 2 permanents de l'association, 2 éducateurs de la sauvegarde (ADSEA) une fois par semaine et 3 bénévoles (dont le nombre peut varier). 

Plusieurs rencontres sont prévues : des rencontres avec le collège via Mme RIVET CPE du collège Francois Truffaut auront lieu afin de communiquer sur le fonctionnement et la mise en place d'un partenariat plus étroit. Une première rencontre aura lieu entre les bénévoles, partenaires et l'équipe d'animation afin d'exposer le fonctionnement et la posture à adopter. Des rencontres de régulation individuelle chaque fin de trimestre avec les parents se dérouleront. Enfin des temps d'échanges ou de réunions exceptionnelles pourront être déclenchés sur demande. 

► Une problématique de santé repérée dans l’ancien projet social et travaillée sous l’angle

de l’alimentation

► Une expérience de vente de légumes qui trouve du sens dans le contexte du quartier

► Un partenaire locale qui assure un système de distribution court

Objectifs opératoires

► Organiser un collectif d’habitants pour prendre en charge la distribution des paniers de

légumes

► Pérenniser cette action en l’installant dans le temps

► Rattacher à cette action des formes d’échanges de savoirs

Mise en oeuvre

► Une distribution de paniers tous les quinze jours

► Une prise en charge efficiente par les bénévoles

Partenaires mobilisables

► La MQC, les bailleurs, les écoles

► Les associations présentes dans la MQC

► Les associations conventionnées avec le CSC

Critères d’évaluation

► Mobilisation des habitants

Indicateur : nombre d’habitants mobilisés

► Pérennisation de l’action

Indicateur: nombre de réunions d’organisation avec ou sans animateur

Les ateliers parents enfants se déroulent chaque année en matinée en privilégiant le samedi matin qui reste le temps où les parents sont les plus disponibles. Ils concernent les familles dont les enfants ont moins de 5 ans.

Les ateliers sont animés en binôme : le référent famille et l’intervenant en fonction de la thématique travaillée (motricité, musique...). Ils se déroulent entre 1h00 et 1h30 dans les locaux de la maison de l’enfance de St Léger sous Cholet ou du centre social.

Les familles sont limitées cette année à 4 ateliers par enfant pour permettre la participation d’un maximum de familles.

Pédagogiquement, les ateliers se déroulent de la manière suivante :

-  Un accueil individualisé puis collectif des familles

-  Une animation collective où les parents sont acteurs de la séance avec leurs enfants : « faire ensemble et avec les autres »

-  Un retour au calme

-  Un temps d’échange collectif sur la séance. 

Chaque atelier traite un thème particulier (Découverte sensorielle, roulé boulé...) qui permet d’aborder différents questionnements de parents. 

Cuisiner soi-même est un atout de meilleure qualité pour la santé, car les plats « prêts à consommer » préparés avec des produits industriels (vinaigrettes, pizzas, viande en sauces, gâteaux) ont une valeur nutritionnelle souvent médiocre car trop salés, trop sucrés, trop gras et comportant beaucoup d'additifs. C'est pourquoi l'intervention d'une diététicienne est nécessaire afin d'apprendre ou d'affiner nos connaissances sur l'équilibre alimentaire. Des ateliers seront mis en place afin d'aborder l'équilibre à donner à son alimentation par rapport à ses efforts physiques.

Une éducatrice sportive est intervenue aussi pour aborder cette notion d'activité physique journalière.

A travers l'étude de cas spécifiques vécus par les familles, il a été proposé une journée « santé-bien-être » avec des activités physiques et l'organisation d'un repas équilibré.

Des sorties ont planifiées telles que des balades, randonnées, utilisation des « body boomers » disponibles dans le parc des Larris...

Interventions :

• Diététicienne avec animation de discussions

• Prestataires pour ateliers ludiques ou spectacle sur la connaissance du corps et ses besoins.

• Animations sportives avec le service des sports

Finalités :

• Préparation par les adultes d'un grand pique-nique équilibré avec activités physiques

• Préparation par les enfants d'un grand goûter équilibré où leurs parents seront invités.

• Parcours de motricité en famille

Partenaires de l'action :

• CODES 95 pour tous les supports visuels mis à disposition

• Service des sports pour interventions d'éducateur sportif et prêts de matériels

Niveau d'implication des habitants ou bénéficiaires dans la définition de l'action, sa mise en œuvre, le suivi et l'évaluation de l'action :

• Bénéficient de l'action

• Participent à l'élaboration

• Participent à la réalisation

• Participent au bilan de l'action