Les actions des centres sociaux
Actions
consultation jeunesse 2016
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL ESPAC YON DOMPIERRE SUR YON - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Suite à la rencontre avec des jeunes majeurs en 2015 et l'accueil ponctuel de ces derniers, mise en place d'un groupe de travail jeunesse pour répondre aux questions spécifiques de ce public en commençant par la mise en place d'une consultation (enquête) pour mieux connaitre leurs attentes
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Constats : l'espac'jeunes du centre socioculturel accueille les jeunes collégiens, quid des lycéens et jeunes adultes ? et aussi le fait que des problématiques sont remontés à la municipalité (des jeunes qui "trainent" sur la place et perturbent le voisinage par du bruit en soirée ou bien l'après-midi pour les commerçants par exemple)
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Le groupe de travail composé d'habitants, de membres des commissions du centre socioculturel, des membres des commissions ouvertes municipales et des élus municipaux + 2 professionnels du centre socioculturel s'est réuni régulièrement en 2016. La responsable de l'auto école était aussi un partenaire clé.
Ce groupe avait pour objectif de réunir les acteurs de la jeunesse pour créer une ligne directrice. Le but 1er était de reccueillir les attentes des jeunes.
Le groupe de travail a réfléchi et porté une analyse sur la jeunesse d'un point de vue sociologique et a souhaité mettre en place une consultation jeuneese sur le territoire.
Ils ont crée le questionnaire et suivi la méthodologie à mettre en oeuvre, jusquu'à l'évaluation
- Ressources financières mobilisées pour cette action
agence de communication impression des affiches et questionnaires : 2066.62€
lot pour la restitution de l'enquête : 392€
administratif (règlement jeu concours...) : 100.80€
+ charges de personnel
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
16 personnes pour le groupe de travail
115 jeunes (retour de questionnaire)
- Résultat sur le territoire
Implication des habitants tout au long de la démarche de la création du questionnaire en passant par le tractage, la doffusion facebooK...) ; 23% de jeunes entre 11-19 ans ont participé à ce questionnaire
L'analyse du questionnaire a permis de ressortir 4 grands thèmes de préocupation pour la jeunesse dompierroise : les loisirs, la formation-l'emploi, la prévention et la culture (art numérique)
En 2017, la restitution sera effectuée auprès des jeunes et se terminera par une 1ère action "tournoi FIFA 2017" pour répondre à une attente autour du loisir et une action autour des jobbs d'été sera organisée
- Résultat pour le centre social
accompagnement d'un gouppe d'habitant sur une question fédératrice : la jeunesse dompierroise ; approfondissement du diganostic de territoire ; mise en oeuvre d'actions nouvelles pour développer le secteur jeunesse
- Résultat pour les habitants
implication sur une question qui leur tient à coeur, aboutissement, continuité sur 2017, partage d'expériences, envie d'améliorer l'xistant
- Suite de l'action : Limites
Plusieurs actions concretes sont prévues en 2017 (restitution, actions emploi saisonniers...)
Reflexion sur un nouveau local municipal qui sera mis à disposition du centre socioculturel pour la jeunesse en prenant en compte les jeunes et en mettant en application la formation Développement du Pouvoir d'Agir des jeunes
- Suite de l'action : Perspectives
le groupe de travail continue de se réunir et de partager avec le centre sociocutlurel et la municipalité. Plusieurs étapes pourront étre réalisées.
Actions
Balade d'octobre rose
- Structure organisatrice
- LEO LAGRANGE OUEST – Jean Gueguen TRELAZE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Santé
- Résumé
La balade d'octobre rose s'inscrit dans le mois national de prévention du cancer du sein et au niveau local, dans le cadre des rendez-vous de l'âge.
Cette action se déroule un dimanche matin, le 3ème dimanche d'octobre.
Il s'agit d'un évènement consacré à la sensibilisation et prévention du cancer du sein. 2 parcours de randonnées sont proposés:
- une balade familiale sur les bord de l'authion, accompagné par une association locale qui propose une explication de la faune et la flore
- une balade de 10km sur les ardoisières, encadrée par une autre association locale.
Au retour, des associations qui lutte contre le cancer du sein et travaillent au quotidien avec les malades sont préesentes pour informer, échanger avec les participants.
Une convivialité en musique est proposée au retour des marcheurs pour clôturer cette matinée.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour:
- Organiser un évènement à Trélazé pour marcher, s’informer, se mobiliser ensemble contre le cancer du sein.
- Favoriser la rencontre et la convivialité
- Favoriser la participation des habitants et des associations Trélazéennes.
- Faire découvrir la ville de Trélazé au travers le site des ardoisières
- Récolter des fonds pour aider l’association Vivre comme avant qui accompagne les femmes touchées par le cancer du sein.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette action est préparé en amont par l'association Vivre comme avant et le centre social puis des groupe de travail avec les associations locales (retraite sportive, protection civile et Levée de Napoléon) s'associent à la mise en oeuvre.
Environ 5 rencontres avec les partenaires sont nécessaires de janvier à octobre. Des démarches par ailleurs auprès des commerçants, de la commune et de prestataires sont opérées par l'association vivre comme avant le centre social.
7 bénévoles sont présents sur les rencontres préparatoires. En revanche, une quarantaine de personnes se mobilisent le jour-même.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
550 participants !
485 Marcheurs ( dont 176 Trélazéens ( 36 % ) et 309 autres communes ( 64 % ) .
- ne répartition quazi équitable sur les deux circuits 49 % sur le petit 6 km cet 51 % grand circuit 10km . Et quelques enfants ( 10 % ).
Une augmentation de 45 % soit 151 marcheurs de plus que l’an dernier… Malgré une météo peu favorable !
40 bénévoles
15 représentants des associations engagés localement dans la lutte contre le cancer du sein
7 Musiciens
5 partenaires donateurs pour la collation Rose
- Résultat sur le territoire
Le succès de cette balade rose à Trélazé est le fruit d’une riche collaboration des différents partenaires épaulée par une large communication … et une grande mobilisation de bénévoles.
La réussite de cette action dépend aussi de la pérennité et de la qualité du partenariat.
Le choix de la temporalité de cette action à savoir le dimanche matin et la participation financière libre participent à toucher un plus large public et favoriser la mixité sociale.
Cet évènement est un moyen de faire connaître le parc de Jean Gueguen, la levée de Napoléon et le site ardoisier.
L’animation et la collation ont permis de favoriser la convivialité et les échanges entre les participants.
- Résultat pour le centre social
Cet évènement a été un moyen de travailler avec de nouvelles associations autour de la santé de d'impulser un partenariat avec une association qui occupait les locaux du centre social mais avec qui nous avions peu de projets communs.
C'est également une action qui permet de faire connaitre le centre social et le parc qui est peu connu des habitants qui ne fréquentent pas le centre social. La journée du dimanche permet de toucher un public qui travaille en semaine et ainsi de favoriser la mixité sociale.
- Résultat pour les habitants
Cette animation permet d'animer la commune, de favoriser la rencontre entre les habitants, entre les habitants et les associations locales.
Cette balade d'octobre rose, au delà de l'aspect lien social, permet de sensibiliser aux actions de dépistage et de prévention et de promouvoir la santé au travers de l'activité physique.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre cette actions et développer la participation bénévoles des habitants pour cette action (aide logistique, animations...)
Actions
LE MAZET DES PARENTS
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL "LA CROISEE" - Gard
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Espace parents d’échange d’expériences et de soutien à la fonction parentale
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Proposer un espace ressources sur les questions de parentalité pour les familles
Accompagner les parents dans leurs préoccupations, et questions
Créer du réseau entre parents
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Projet construit en partenariat autour d’une équipe pluridisciplinaire d’accueillants : CD (PMI, SST, ASE), CAF, centre social et 1 bénévole (psychologue scolaire retraité).
L’équipe bénéficie du soutien de l’EPE du Gard pour animer les régulations d’équipe et construire des interventions thématiques si besoin.
-Le Mazet des parents est le lieu ressource parentalité de la ville, projet issu du réseau parentalité de la ville et aujourd’hui membre actif de ce réseau.
-Partenariat d’action : Education Nationale, PMI
Mobilisation des parents :
Ouverture du Mazet sur les mêmes créneaux horaire que le marché hebdomadaire, à proximité du lieu d’accueil
- Orientation et accompagnement de parents par des partenaires
- Action « aller vers » : itinérances du Mazet devant les écoles de la ville afin d’être visible et d’être en relation directe avec les familles.
- Présentation du Mazet sur des actions collectives auprès de parents d’élèves dans les écoles de la ville.
- Réalisation avec des parents du Mazet d’une plaquette de présentation
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget annuel : 21 000 € (CD, CAF, CGET, MSA)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Centre social : 0.47ETP
Bénévole : 0.07 ETP
Partenaires : 0.16 (équipe pluridisciplinaire)
- Résultat sur le territoire
- Reconnaissance du Mazet comme lieu ressource pour les questionnements et difficultés dans la fonction parentale
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Reprise de confiance des parents dans la fonction parentale
- Création de lien social dans et hors de l'action
- Suite de l'action : Limites
Manque de présence de pères
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
ateliers d'éveil corporel et soirées d'échanges et de réflexion.
- Structure organisatrice
- Maison des Habitants Les Baladins - Isère
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
Les parents, individuellement, auprès des professionnels et collectivement, au sein de la Commission Familles mensuelle de la MDH les Baladins, réunissant des parents et la référente familles de la MDH, ont exprimé leur besoin de trouvr des lieux et des temps dédiés aux très jeunes enfants accompagnés de leurs parents. les professionnels sont très sollicités par des parents ayant peur de "mal faire", se sentent très isolés dans l'exercice de leur fonction de parents, ils sont demandeurs de conseils, d'échanges, de repères.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour répondre
- aux besoins de parents de très jeunes enfants de trouver des lieux et des temps dédiés pour eux et leurs enfants, dans un cadre structuré et rassurant, permettant l'échange avec d'autres (professionnels mais aussi parents).
Il s'agit de permettre aux parents de jeunes enfants, à travers la participation à des ateliers d'éveil corporel parents enfants, de profiter d'un moment de plaisir partagé, de découvrir les capacités de leurs enfants, d'expérimenter des activités reproductibles en famille.
leur participation devrait leur permettre de soutenir le lien parents-enfants, d'encourager le partage d'activités en famille, d'être plus à l'aise dans l'exercice de leur fonction.
- aux demandes récurentes des parents souvent adressées de manière individuelle aux professionnels dans des cadres dédiés à d'autres thématiques, de trouver conseil, soutien, repères dans l'exercice de leur fonction de parents, permettant le soutien mutuel entre parents.
Il s'agit d'organiser une soirée de réflexion et d'échange par trimestre, permettant le partage des questions, le soutien mutuel entre parents, l'apport de repères par la mobilisation de supports variés (pièce de théâtre, intervention d'un "spécialiste" sur un thème identifié avec les parents).
La participation des parents à ces soirées devrait leur permettre de sortir du sentiment d'isolement, d'incapacité voire de culpabilité, ressenti par certains, de prendre appui sur des repères donnés collectivement,
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Ateliers d'éveil corporel ou musical :
- 2 modules d'éveil corporel parents/enfts.
- un mini-stage d'éveil musical.
soirées d'échange et de réflexion parents :
4 soirées d'échange et de réflexion, réunissant parents et grands-parents avec des supports variés:
- une pièce de théâtre créée par des parents accompagnés par un metteur en scène sur les relations familles-école.
- Intervention d'une psychologue sur l'éducation bienveillante, les limites à donner aux enfants avec bienveillance et fermeté.
- Deux interventions d'un psychologue sur la préadolescence et l'adolescence
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges Produits
autres fournitures (petites collations pour soirées échange et réflexion) : 50 € CAF (Réaap) : 2800 €
rémunération intermédiaires et honoraires : 2750 €
___________ ______________
TOTAL 2800 € 2800 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 intervenante qualifiée pour l'animation des ateliers éveil corporel ou musical.
6 parents accompagnés par un metteur en scène pour la présentation de leur création sur les relations familles-école.
2 psychologues.
- Résultat sur le territoire
- enrichissement des propositions à l'attention des parents de jeunes enfants en complément des actions ou lieux existants sur le secteur (LAEP, ludothèque, massage bébé, ateliers petits pots...)
-
- Résultat pour le centre social
- enrichissement des propositions faites aux parents du quartier Baladins-Géants par la Maison des Habitants les Baladins
- mise en place d'une dynamique permettant de donner un cadre structuré aux questionnements des parents, à leur besoin d'échange entre eux et avec des professionnels;
- soutien de la dynamique de coconstruction pour mettre en place les soirées d'échange et de réflexion (choix du thème, identification des questionnements permettant de structurer la soirée, identification du type d'intervenants à solliciter...)
- mise en place au sein de la MDH les Baladins d'une action qui permet de compléter l'accompagnement plus individualisé d'un certain nombre de parents par les structures du quartier (EAJE, Assistantes sociales, puéricultrice de PMI, éducateurs de prévention du Codase, service jeunesse, ...)
- Résultat pour les habitants
- les parents trouvent dans cette action, une réponse à certaines de leurs attentes : lieux et moments pour eux et leurs jeunes enfants; lieu de partage, de soutien mutuel, d'accompagnement dans leur réflexion sur leur rôle de parents.
- renforcement de l'identification par les parents de la Maison des habitants comme lieu ressources dans l'exercice de leur fonction parentale.
- Suite de l'action : Limites
cette action repose sur le recours à des intervenants qualifiés, spécialisés et nécessite donc la recherche annuelle de financements spécifiques alors que l'atteinte progressive des objectifs passe par son inscription dans le temps et la durée.
La participation aux temps d'échange et de réflexion, action nouvelle, nourrit un certain nombre d'appréhensions (peur de voir ses propos rapportés dans le quartier, peur d'être jugé comme un "mauvais parent", peur de ne pas être en capacité de s'exprimer de manière correcte, peur de s'exposer à la critique, ...).
la levée de ces appréhensions repose sur l'établissement d'une relation confiance avec la MDH de manière globale, avec la référente famille en particulier; elle passe aussi par son maintien dans la durée et la régularité.
- Suite de l'action : Perspectives
Maintenir cette action, dans ses deux volets complémentaires en veillant à
- favoriser l'accès des parents les plus isolés (sur la base de la mobilisation conjointe avec l'ensemble de nos partenaires)
- maintenir pour les soirées d'échange et de réflexion la dynamique de co-construction avec les parents du quartier.
Actions
Loisirs Pour Tous été 2017
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO-CULTUREL FLEURY SUR ORNE - Calvados
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Culture
- vacances / loisirs
- Résumé
Un programme estival d'activités et de sorties est établi par l'équipe du Centre Socioculturel. Ce programme est destiné aux habitants de Fleury sur Orne inscrits ou non au Centre Socioculturel de Fleury sur Orne, sous réserve
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action est mise en place pour favoriser le lien social, la parentalité et la culture par le biais d'activités et sorties culturelles.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3645.00€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2
- Résultat sur le territoire
Les familles se rencontrent, échangent et partagent.
- Résultat pour le centre social
Les familles se rencontrent, partgaent et échangent.
- Résultat pour les habitants
Lien social, culture.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"Calligraphe"
- Structure organisatrice
- CENTRES SOCIAL ET CULTUREL DE TASDON BONGRAINE LES MINIMES - Charente-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Culture
- Résumé
Dans le cadre de l’appel à projet 2016 de la DRAC «Je like mon patrimoine », le Centre social de Tasdon-Bongraine-Les Minimes s’associe à la médiathèque Michel-Crépeau de l’agglomération de La Rochelle et à l’artiste Niko Bushman pour proposer à un groupe de jeunes un projet autour du patrimoine écrit et du graff.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Contexte du projet
Le projet s’inscrit dans une logique culturelle et territoriale : la Médiathèque, lieu de conservation du patrimoine écrit, fait face à la friche du Gabut, lieu d’expression libre de la ville pour les graffeurs ; le centre social de Tasdon-Bongraine-Les Minimes s’inscrit et agit dans le même territoire, plusieurs actions atour du graff y ont déjà été menées.
Par ailleurs, la Médiathèque Michel-Crépeau organise, de mars à mai 2016, un programme culturel autour des cultures urbaines (exposition, conférences,…) ; une partie des collections de manuscrits du fonds patrimonial seront exposées au public à la même période ; le projet s’inscrirait dans ce cadre.
Objectifs du projet
Outre les objectifs d’éducation artistique et culturelle et de valorisation du patrimoine mis en avant dans l’appel à projet, il est intéressant de noter que pour l’ensemble des partenaires, le déroulement du projet semble particulièrement pertinent, car il inscrit la démarche de découverte du patrimoine et de création artistique dans le moyen terme, donnant le temps à un groupe de jeunes constitué de mener à terme une réalisation cohérente. Pour la Médiathèque, le projet permet de toucher un public qui profite peu à l’heure actuelle de son offre de visites, et sur un temps plus long ; pour le Centre social, l’occasion est donnée d’approfondir davantage l’aspect culturel des activités proposées aux jeunes.
Principes du projet
Réinterpréter le patrimoine écrit
La démarche artistique proposée aux jeunes les entraîne dans une réflexion formelle sur l’écriture en s’inspirant d’œuvres patrimoniales, en faisant dialoguer le geste contemporain du graff avec les inscriptions anciennes du patrimoine écrit.
Rendre les jeunes acteurs de leur parcours
Face à la difficulté de faire venir ce public et de garantir son implication dans un projet à moyen terme, on propose aux jeunes une séance introductive (mercredi après-midi avant les vacances), qui leur permettra d’appréhender la nature du projet. A l’issue de cette première découverte des collections patrimoniales et de la proposition artistique, il leur est demandé de décider de s’engager – ou non – dans la réalisation du projet complet.
Une part de décision est volontairement laissée aux jeunes dans la réalisation artistique : ce sont eux qui décideront de la forme finale de leur œuvre (forme, support, œuvre collective ou œuvres individuelles…) ; la seule contrainte étant qu’elle soit inspirée du patrimoine écrit et qu’elle s’inscrive dans la pratique du graff avec l’artiste. Par ailleurs, ils ont une part de relative autonomie – sous la responsabilité de l’animateur - pour la réalisation de la page Facebook du projet.
Mobiliser l’ensemble des partenaires sur toutes les phases du projet
Dans la mesure du possible, bibliothécaires, animateur et artiste suivent ensemble le projet de la conception au bilan. L’artiste participe aux séances à la médiathèque pour aider le groupe à se réapproprier les œuvres vues au cours de la réalisation artistique. Les bibliothécaires se rendent disponibles pour adapter la présentation des œuvres en fonction des réactions et des directions prises par les jeunes pendant le processus de création.
Donner au projet une visibilité large
Outre la visibilité sur Internet prévue conformément à l’appel à projet, une communication spécifique sera effectuée autour de la réalisation des jeunes, auprès des usagers du centre social et auprès du public de la médiathèque.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- DRAC
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Contenus éducatifs, culturels et artistiques
- Découverte du patrimoine écrit
Quatre séances de deux heures à la médiathèque permettent aux jeunes de se familiariser avec l’histoire de l’écrit à travers la présentation et l’explication de documents originaux. Pendant ces séances, une place est laissée à la manipulation et à l’appropriation des techniques par les jeunes, et à un temps de réflexion avec l’artiste (dessin, réappropriation des contenus…). Les séances s’articulent autour de quatre thèmes, ayant pour point commun le dessin de la lettre et la lettre comme dessin, le geste, les styles, les techniques et les supports d’écriture. A partir des différents documents patrimoniaux présentés, les jeunes choisissent des pistes à explorer avec l’artiste ; ils prennent en photo les documents et peuvent revenir consulter des documents pour s’en inspirer dans leur processus créatif.
- Le dessin de la lettre : de l’écriture pictographique à l’écriture alphabétique
Evocation de la naissance de l’écriture, et des différents types d’écriture (pictogrammes, idéogrammes, phonogrammes, systèmes consonantiques et alphabétiques).
Documents originaux présentés : une tablette sumérienne en écriture cunéiforme ; un livre en chinois, un ouvrage de la Renaissance bilingue (grec ou hébreu), un manuscrit arabe.
Pendant la séance, les jeunes réalisent une « tablette sumérienne » (argile et calame) ; à la fin de la présentation, ils imaginent ou esquissent avec l’artiste des graffs inspirés de ce qu’ils ont vu.
- L’enluminure et la lettre au Moyen Age
Différence entre la cursive et l’écriture calligraphiée, lettre romaine et lettre gothique ; l’enluminure, la lettre ornée et la décoration du manuscrit médiéval.
Documents présentés : Bible portative du XIIIe siècle, livre d’heures du XVe siècle, manuscrit médiéval en écriture cursive.
Pendant la séance, les jeunes réalisent, à partir de modèles, une « enluminure » sur du parchemin, avec des pigments traditionnels ; ils réfléchissent avec l’artiste à une transposition en graffs de ce qu’ils ont vu.
- La typographie et les lettrines
L’invention de l’imprimerie et ses conséquences ; la gravure des caractères d’imprimerie ; différentes typographies (16è-20è s.); lettrines et lettres ornées dans les imprimés modernes et contemporains.
Documents présentés : un incunable, un imprimé rochelais du 16e siècle, exemples de lettrines et de polices de caractère dans différents imprimés, une affiche ancienne.
Pendant la séance, les jeunes manipulent des caractères d’imprimerie et visionnent un extrait de film sur la gravure de caractères à l’Imprimerie nationale ; ils réfléchissent avec l’artiste à une transposition en graffs de ce qu’ils ont vu.
- La signature, l’autographe, les marques d’appartenance
Documents présentés : visite de l’exposition en cours sur les manuscrits autographes (lettres manuscrites de rois et reines de France, dont certaines avec des sceaux, manuscrits de personnages historiques et de scientifiques) ; une reliure aux armes ; quelques ex-libris.
Les jeunes peuvent s’inspirer de ces différents signes et symboles pour inventer une signature à l’œuvre qu’ils réalisent.
- Découverte et pratique du graff
Traditionnellement le graff se pratique avec une bombe de peinture ou des marqueurs. L'objet d'un atelier de découvertes et de pratiques est de s'approprier les différents outils du graffeur tout en se familiarisant avec l'univers graff (vocabulaire, culture, technique, histoire). Le graff c'est d'abord du dessin mais c'est aussi une multitude de codes et de techniques « artisanales ». Il s'agit lors de ces ateliers de mettre à la disposition du projet collectif l'ensemble de ces éléments. L'écrit et le travail de la lettre étant au centre des problématiques de la culture graff, le lien se fera logiquement avec les éléments du patrimoine écrit présentés lors des visites.
- Communication autour du projet sur Internet
Les jeunes réaliseront tout au long du projet une page Facebook, leur permettant de mettre en ligne et commenter des photos des documents anciens qui les ont inspirés, et de présenter leur travail artistique en cours. Ils inciteront leurs proches à suivre cette page, qui sera par ailleurs relayée par la page Facebook jeunesse du Centre social (environ 300 abonnés) ainsi que son site Internet, les compte Facebook et Instagram de l’artiste (environ 300 abonnés), le site Internet des médiathèques de l’agglomération et le compte Facebook de la Communauté d’Agglomération de La Rochelle.
Date
Lieu
Programme
Intervenants
Mercredi 3 février
14h30- 17h30
Médiathèqueet Gabut
Présentation du projet aux jeunes, première découverte de documents patrimoniaux et atelier : du pictogramme à l’alphabet. Pratique artistique (2h)
Animateur, Artiste, bibliothécaires
Mardi 16 février
10h-12h30
Médiathèque
L’enluminure et la lettre au Moyen Age (calligraphie, écriture coursive). -
Pratique artistique (1h)
Bibliothécaires, animateur, artiste
Mardi 16 février
14h-17 h
Centre Social de Tasdon
Pratique artistique (3h)
Animateur, Artiste
Jeudi 18 février
10-12h30
Médiathèque
L’imprimerie, la typographie, la lettre ornée de la Renaissance à nos jours.
Pratique artistique (1h)
Animateur, Artiste, bibliothécaires
Jeudi 18 février
14h-17h
Centre social de Tasdon
Pratique artistique (3h)
Animateur, Artiste
Lundi 22 février 10h-12h30
Médiathèque
« Signature » : autographes et marques d’appartenance dans les collections. Pratique artistique (1h)
Animateur, Artiste, bibliothécaires
Lundi 22 février 14h-17h
Centre social de Tasdon
Pratique artistique (3h)
Animateur, Artiste
Mercredi 24 février 10h-12h/ 14h-17h
Centre social de Tasdon
Pratique artistique (3h)
Animateur, Artiste
Mercredi 2 ou 9 mars 14h-17h
Centre social ou Médiathèque
Pratique artistique (3h): finalisation et installation de la réalisation
Animateur, Artiste, bibliothécaires
Vendredi 4 ou 11 mars 18h-19h30
Médiathèque
Présentation de la réalisation, « vernissage »
Animateur, Artiste, bibliothécaires
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges
Produits
Matériel consommable atelier artistique(1)
- Papier, encres, outils
- Bombes de peinture
- Création de supports (toiles)
338.35
170.00
153.65
Subvention de la DRAC
662.00
SOUS-TOTAL
662.00
SOUS-TOTAL
662.00
Intervention artistique
Pratique artistique et suivi du projet par Niko Bushman
1750.00
(25h)
Subvention de la DRAC
1750.00
Temps de travail animateur
Préparation, suivi du projet, encadrement des jeunes
684.00
(30h)
Centre Social de Tasdon
684.00
Communication, exposition
Appareil photo numérique (2)
50.00
Subvention de la DRAC
50.00
Communication, installation de l’œuvre, « vernissage » (3)
500.00
Médiathèque
500.00
Sous-total
550.00
550.00
Total
3646.00€
3646.00€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Le Centre Social de Tasdon-Bongraine-Les Minimes porte le projet, conçu avec la Médiathèque Michel-Crépeau et l’artiste Niko Bushman.
L’équipe-projet est constituée de l'animateur jeunesse du Centre Social, d'un artiste, d'une adjointe du patrimoine à la médiathèque et duconservateur responsable des collections patrimoniales à la médiathèque.
- Résultat sur le territoire
Valorisation de la production artistique des jeunes (exposition à la médiathèque, graff au Gabut) et du fond patrimonail de la Médiathèque Michel Crépeau
- Réalisation d’une page Facebook mettant en relation des documents du patrimoine écrit et le travail artistique réalisé par les jeunes
Une page facebook (https://www.facebook.com/calligraffes/?fref=ts) a été créée, alimentée par les jeunes au fur et à mesure de l’avancée du projet. Les publications (photos et textes) ont retracé la découverte de documents patrimoniaux à la médiathèque et les différentes étapes de leurs créations.
Le groupe a choisi d’étaler les publications de mars à juin, afin que leur page facebook vive le plus longtemps possible.
- Présentation d’une œuvre finalisée à la médiathèque
Les œuvres réalisées avec l’intervenant artistique ont été exposées à la médiathèque, dans le cadre d’une programmation consacrée aux cultures urbaines. Avec l’équipe de la médiathèque, les jeunes ont participé à l’installation de l’exposition.
Lors de la soirée de présentation de l’exposition, le 11 mars, les jeunes ont présenté leur travail avec l’artiste et l’animateur du Centre Social à une quarantaine de personnes (presque tous les parents étaient présents !)
- Résultat pour le centre social
Une coopération fructueuse tissée avec la Médiathèque Michel Crépeau.
Une contribution à l'ouverture culturelle des jeunes
Des liens ressérés avec les parents (tous présents à l'inauguration)
- Résultat pour les habitants
Un changement de regard sur la jeunesse et le "street art"
La découverte du fond patrimonial de la Médiathèque Michel Crépeau
- Suite de l'action : Limites
Un nombre restreint de jeunes participants.
La durée limitée du projet.
Un engagement financier réduit de la DRAC, compensé par l'investissement des professionnels du Centre Social et de la Médiathèque.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre la collaboration avec la Médiathèque en prolongeant cette action par de nouveaux projets.
Valoriser la production artistique des jeunes en faisant tourner l'exposition (au collège en particulier)
Actions
LE PREAU
- Structure organisatrice
- DE PART ET D AUTRE (CLOU BOUCHET ST LIGUAIRE) - Deux-Sèvres
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
La Grande Salle du Clou Bouchet de 250 m2 (Salle Monique Massias) ainsi que sa petite salle de 30 m2 (Salle Odette Bodin) sont entièrement réaménagées pendant les petites vacances scolaires pour accueillir des enfants de 0 à 10 ans accompagnés de leurs parents dans un espace ludique qui leur est totalement dédié. La grande salle est réservée aux 0-8 ans et la petite salle aux 8-10 ans.
Ce lieu permet aux parents de partager un moment avec leur(s) enfant(s) (hors domicile), de rencontrer et échanger avec d’autres parents, salariés et bénévoles du CSC. Le site est équipé de structures gonflables, d’une piscine à balles, d’un parcours de motricité, d’un espace vélos, d’un espace créativité (jeux, dessin, lecture) et d’un espace Bébés avec tapis et jeux d’éveil.
Les enfants sont sous la seule responsabilité de leurs parents. Aucun enfant ne peut être admis sans être accompagné d’un adulte.
Un coin « Parentalité » est ouvert avec journaux, livres et revues parentalité, littérature jeunesse (en partenariat avec la médiathèque de Niort) et infos CSC.
Il est également proposé aux partenaires d’utiliser cet espace parents du Préau pour y installer des expositions en lien avec la famille. Il s’agit en effet, d’un « vivier » où de nombreuses personnes se rendent disponibles pour accueillir de nouvelles informations.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le rôle du CSC est d’écouter et d’observer. Les nombreux échanges avec les parents ont permis de construire le projet. En effet, les familles du quartier n’ont pas toujours les moyens matériels et financiers « d’occuper » confortablement le temps libre de leurs enfants. Mettre à disposition cet espace couvert permet d’offrir un moment de défoulement mais aussi de rencontre entre parents, à l’identique des aires de jeux extérieures parfois difficilement utilisable en période hivernale.
Depuis octobre 2016, et à la demande de nombreuses familles, le projet a évolué puisque la tranche d’âge concernée par l’action est passée de 0-8 ans à 0-10 ans
En effet, 8-10 ans reste un âge où de nombreux parents ne laissent pas encore l’enfant seul à la maison. Ils pénalisent alors les plus jeunes en ne venant pas Préau ou bien ils viennent avec la fratrie mais les aînés ne peuvent alors participer à aucun jeu et s’ennuient.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L’action Préau ainsi que la Commission qui s’y rattache constituées de 5 bénévoles habitants du quartier, est coordonné par la référente Familles. Il est important de noter le dynamisme de cette commission qui existe depuis l’ouverture du Préau il y a 6 ans. Il y a une vraie fierté chez ces habitants de participer à cette action très valorisante pour le Clou Bouchet. Ces derniers se font également porte-parole des familles avec qui il ont l’occasion d’échanger.
Lors des journées d’installation et de rangement, une dizaine de bénévoles sont également présents. La dynamique reste inchangée. C’est toujours dans une ambiance conviviale et chaleureuse que ces journées se déroulent malgré le côté physique (environ 5 hommes et 5 femmes).
Le public quant à lui, vient spontanément au Préau car il a été informé par différents canaux de communication, mais aussi, pour certain, en étant orienté, voire accompagné, par les partenaires du quartier avec qui nous avons l’habitude de travailler.
Le tarif d’entrée, inchangé depuis plusieurs années (1,50 €/ enfant et gratuit pour les adultes) est volontairement préférentiel pour favoriser l’accès de tous les publics.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
Montant
PRODUITS
Montant
CHARGES DIRECTES
RESSOURCES DIRECTES
60 – Achats
2500
70 – Vente de produits finis, de marchandises, prestations de services
2000
Prestations de services
Achats matières et fournitures
2000
74- Subventions d’exploitation
5886
Autres fournitures
500
Etat : préciser le(s) ministère(s) sollicité(s)
61 - Services extérieurs
339
- Contrat de ville
3000
Locations
339
-
Entretien et réparation
Région(s) :
Assurance
-
Documentation
Département(s) :
62 - Autres services extérieurs
600
-
Rémunérations intermédiaires et honoraires
500
Intercommunalité(s) : EPCI
Publicité, publication
100
-
Déplacements, missions
Commune(s) :
886
Services bancaires, autres
-
63 - Impôts et taxes
Organismes sociaux (détailler) :
Impôts et taxes sur rémunération,
-CAF
2000
Autres impôts et taxes
Fonds européens
64- Charges de personnel
2967
-
Rémunération des personnels
MAD ESN
2967
L'agence de services et de paiement (ex-CNASEA -emplois aidés)
Charges sociales
Autres établissements publics
Autres charges de personnel
Aides privées
65- Autres charges de gestion courante
75 - Autres produits de gestion courante
66- Charges financières
Dont cotisations, dons manuels ou legs
67- Charges exceptionnelles
76 - Produits financiers
68- Dotation aux amortissements
78 – Reprises sur amortissements et provisions
CHARGES INDIRECTES
Charges fixes de fonctionnement
1480
Frais financiers
Autres
TOTAL DES CHARGES
7886
TOTAL DES PRODUITS
7886
CONTRIBUTIONS VOLONTAIRES
86- Emplois des contributions volontaires en nature
87 - Contributions volontaires en nature
Secours en nature
Bénévolat
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
Prestations en nature
Personnel bénévole
Dons en nature
TOTAL
7886
TOTAL
7886
La subvention de 3000€ représente 38% du total des produits :
(montant attribué/total des produits) x 100.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 PROFESSIONNELS ET UNE DOUZAINE DE BENEVOLES
- Résultat sur le territoire
- Le Préau est reconnu comme une attraction incontournable sur le quartier pour les habitants et pour les personnes extérieures sur les petites vacances scolaires,
- L’accueil est convivial,
- Le tarif demandé est modique (1,50€/enfant). Il permet à un très large public de bénéficier de ce projet,
- La « Commission Préau » qui a en charge l'organisation de cette action reste toujours très impliquée dans la coordination et la mise en œuvre du projet (réflexion sur les tarifs, l’investissement matériel, le règlement intérieur,... mais aussi l’aménagement et l'entretien du site, l’accueil du public, les entrées, le service bar…). Elle a vu également l'arrivée d'un nouveau membre fin 2016.
- Résultat pour le centre social
BONNE IMAGE DU CENTRE SOCIAL
MIXITE DES PUBLICS
BONNE IMPLICATION DES BENEVOLES
- Résultat pour les habitants
LE PROJET REPONDS A UNE DEMANDE DES HABITANTS
- Selon les périodes de vacances, les habitants du Clou Bouchet représentent entre 26% et 37 % des personnes qui fréquentent le Préau. Ce pourcentage se maintient d’une année sur l’autre
MIXITE SOCIALE
- On compte, en dehors de Niort, 51 communes différentes (CAN et hors CAN) soient 5 nouvelles communes de plus qu’en 2015.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Renforcer la communication autour de l’accueil des 8-10 ans et continuer à développer cet espace (aménagement avec de nouveaux jeux).
Améliorer la communication en distribuant plus largement des flyers sur le quartier mais aussi plus largement
Solliciter des associations travaillant autour à la thématique famille pour les associer au projet.
Actions
Citoyenneté et pouvoir d'agir dans les quartiers
- Structure organisatrice
- EspaceJacques Percereau - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
L'implication des habitants dans la vie de leur quartier et dans la vie citoyenne de façon générale est un constat observé dans de nombreuses structures (diminution du taux de participation aux élections, peu d'implication dans les instances de la ville (conseil citoyen...).
Au regard de ces constats, le centre Jacques PERCEREAU a souhaité mettre en œuvre une action globale « Citoyenneté et pouvoir d’agir dans les quartiers », avec pour objectif de sensibiliser les habitants aux fondements de la citoyenneté, et leur permettre ainsi de devenir acteurs dans la vie de leurs quartiers.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Selon l’Analyse des Besoins Sociaux de 2015, la participation électorale est en nette diminution à Saumur, et plus spécifiquement sur les quartiers du Chemin vert et des Hauts Quartiers.
- Les habitants des quartiers prioritaires peinent à s’impliquer dans des instances telles que le conseil citoyen ou les comités de quartiers.
- Une étude de France Bénévolat en 2013 indique que les Français s’investissent moins dans le bénévolat, majoritairement faute de temps.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action s’est déclinée en 3 temps fort entre les mois d’octobre 2016 et janvier 2017.
- Des cafés citoyen : échanges avec les habitants autour d’une thématique liée à la citoyenneté. Exemple de thème : les droits de l’enfant
- Sensibilisation au processus électoral : en partenariat avec le PIJ, mise en place d’un bureau de vote dans les locaux du centre Jacques PERCEREAU, avec explication des différentes procédures de vote et rappel des inscriptions sur les listes jusqu’au 31 décembre. Suite à cette action, 8 usagers se sont inscrits sur les listes électorales.
- Soirée d’information sur le bénévolat, en partenariat avec l’association France Bénévolat et le service Via Associative de la Ville. Une vingtaine de personnes étaient présentes. A l’issue de cette réunion, des offres de bénévolat ont été affichées dans les locaux du centre Jacques PERCEREAU et ont permis de créer du lien entre des associations demandeuses et des usagers intéressés par le bénévolat.
Pour remercier les différents participants de leur investissement dans ces actions, une visite à l’Assemblée Nationale a été organisée le 16 mars dernier, en présence d’habitants des quartiers, des jeunes en service civique, des adhérents du RV du GEM et des jeunes inscrits dans le cadre de la Garantie Jeunes. Au total, 44 personnes, dont 3 élues, ont eu la possibilité de découvrir cette institution et ses fondements.
La visite s’est poursuivie par la découverte des différents monuments historiques de la capitale en bateau mouche.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3900 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 professionnels
4 élues
70 personnes sur le toal des actions
44 habitants pour la visite à l'Assemblée Nationale
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- développement des liens intergénérationnels
- mixité sociale et culturelle
- implication plus importante des habitants dans la vie du centre social
- Résultat pour les habitants
- Cohésion entre les habitants
- meilleure connaissance des instances de la vie citoyenne
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
- Mobilisation des habitants dans les bureaux de vote à l’occasion des élections législatives en juin prochain
- En attente : Interview de Monsieur le Maire par le comité de rédaction du Journal « La Croisée des Quartiers ».
Actions
"Café Soleil"
- Structure organisatrice
- ESPACE BAUDELAIRE - Côte-d'Or
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
Ouverture d'un café associatif au coeur du centre social :
- les matins du lundi au vendredi de 9h à 12h pour permettre aux habitants qui le souhaitent de venir boire un café, thé, jus de fruits, en lisant le journal local ou autre presse disponible dans l'espace café, se documenter sur les activités associatives locales, et se renseigner sur les activités de la structure. Possibilité de venir jouer à 2 ou plusieurs également sur ce temps (scrabble, jeux de cartes, ... disponibles sur place),
- 1 vendredi soir /mois avec une action culturelle : pièce de théâtre, concert, conférence-débat, soirée ludique, soirée dégustation, bal trad,...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Quartier résidentiel, sans lieu propice aux rencontres et aux échanges,
- Quartier sans identité, qui n’a pas, ou peu, d’expérience de vie sociale,
- Aucun café sur ce territoire,
- Intérêt de mettre en place des actions culturelles sur ce quartier et de l’animer,
- Moyen de créer du lien entre les habitants, entre la population et les acteurs institutionnels et associatifs du quartier,
- Support intéressant pour accueillir des actions, qui favorise la participation des habitants,
- Outil intéressant pour mettre en œuvre le projet social,
- Moyen pour faciliter les actions intergénérationnelles,
- Action qui permet de lutter contre l’isolement, l’exclusion, et la discrimination
- …
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Mise en place d'une réunion thématique "Vie sociale et culturelle" le 19 mai 2016, durant laquelle le projet d'ouverture d'un café associatif a émergé. Des associations, des habitants, des partenaires, et des acteurs institutionnels y ont participé.
Organisation d'un apéro jazz le vendredi 3 juin au soir pour lancer le projet, ouvert à tous les habitants et gratuit : 132 personnes présentes. Aménagement d'un espace pour recueillir des idées de noms pour le futur café associatif ce jour là. 37 propositions recueillies.
Nouvelle réunion organisée le 15 septembre, en début de soirée, pour choisir le nom. 18 participants. Les idées de nom qui font référence à des actions précises ou qui peuvent exclure un type de public sont écartées, puis le choix est décidé à partir d'un vote entre participants. Café Soleil est finalement retenu à l'unanimité.
Le projet est mis en attente durant le temps des travaux d'aménagement de la structure (ancienne école maternelle réaménagée en centre social avec la construction d'une banque d'accueil, de bureaux) de septembre à décembre 2016.
En raison du prolongement de délai des travaux (prévu pour 1 mois initialement), le projet de café sera relancé début 2017 avec un concert avec un artiste québecquois pour l'ouverture...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3500 euros/an
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 personnes de l'équipe :
l'agent d'accueil qui sert les boissons dans le cadre de l'ouverture en matinée
la référente famille, l'animatrice vie de quartier, les deux animateurs de l'accueil jeunes et la directrice qui se répartissent les vendredis soirs (2 personnes), et servent durant l'ouverture en matinée pour participer à l'accueil des habitants et créer du lien avec eux
- Résultat sur le territoire
Animation du quartier, quartier résidentiel qui n'avait pas ou peu d'expérience de vie sociale
Acteurs associatifs du quartier qui se font connaitre
Lieu de représentation ou d'action proposé aux associations
- Résultat pour le centre social
Créer du lien avec les habitants
Se faire connaitre
Créer un support d'action sociale
Favoriser les partenariats
Proposer un lieu aux associations
- Résultat pour les habitants
Rencontre entre les habitants et créer de la convivialité dans le quartier
Parents d'élèves scolarisés à l'école maternnelle en face du centre social qui vienent discuter autour d'un café après avoir posé leur enfant à l'école quand ils/elles ne travaillent pas
Lieu ou viennent se rencontrer des retraités qui viennent jouer au scrabble les mardis matins ou aux cartes les après-midis
Lieu de rencontre entre les partenaires
Café seniors du CCAS les lundis
- Suite de l'action : Limites
Seuls habitants résidant autour de la structure fréquente le café sur ouvertures en matinée
Beaucoup d'heures de travail pour l'équipe (petite équipe)
- Suite de l'action : Perspectives
Programmation réalisée en associant les acteurs associatifs qui crééent dans les locaux en leur demandant de proposer une représentation de leur création aux habitants 1 vendredi soir dans l'année
Associer le Collectif Baudelaire (comité d'habitants gestionnaire du projet social) à la programmation
Alterner 1 café Kultu familial, jeunesse et adulte tous les mois pour en proposer 1 différent chaque trimestre
Actions
CABANE DE PLAGE
- Structure organisatrice
- LA FABRIQUE LOUIS BLANC - CENTRE SOCIAL - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Intégration
- vacances / loisirs
- Résumé
L'Espace Val Soleil met à disposition des habitants de son territoire une cabane de plage, gratuitement, de mai à septembre. Il s'agit pour le Centre Social Val Soleil de travailler avec les habitants du secteur afin de leur donner la possibilité de vivre un moment de loisirs en bord de mer en famille.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Contribuer au lien parents/enfants et/ou grands-parents par la mise à disposition d'une cabane de plage sur la période estivale.
- Faciliter les loisirs partagés parents/enfants et/ou grands parents de manière individuelle ou collective.
- Favoriser les loisirs partagés en autonomie.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action a débuté en 2015.
La cabane de plage est mise à disposition des habitants pour la 3ème année consécutive. Elle peut être réservée jusqu'à deux journées consécutives par une même famille, la semaine ou le week-end.
Avant les réservations, les référentes familles reçoivent les personnes intéressées et leur font signer une charte de bénévolat.
En 2016 par exemple, 15 familles du quartier ont pu bénéficier de la cabane de plage.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Emplacement : ?????
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Deux professionnelles de l'Espace Val Soleil : les référentes familles.
- Résultat sur le territoire
- Offrir aux habitants du territoire un loisir accessible et gratuit. Les habitants n'ont pas tous l'occasion de partir en vacances, et la cabane de plage leur permet de s'évader de leur quotidien.
- Résultat pour le centre social
- Mixité du public.
- Le Centre Social contribue au lien parents / enfants ; les loisirs sont ainsi partagés en famille.
- Connaissance des activités du Centre Social Val Soleil à travers la cabane par un public qui ne connaissait pas l'Espace Val Soleil auparavant.
- Résultat pour les habitants
Les habitants du territoire peuvent vivre un moment de loisirs en bord de mer en famille.
Les liens parents/enfants et/ou enfants/grands parents sont resserrés.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
- Renouvellement de l'action pour l'année 2018.
Actions
Chantier éducatif
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LUCIE AUBRAC - Vosges
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Mixité sociale
- Résumé
L'action consiste à réaliser des chantiers avec des jeunes (issus des deux quartiers prioritaires et de la Ville) encadrés par les équipes des deux centres sociaux. Des travaux d'intérêt général sont réalisés : entretien et développement des jardins partagés, entretien d'espaces conviviaux, réfection d'un espace jeune.
En contrepartie de ces travaux, les jeunes bénéficient d'activités ludiques, culturelles, artistiques ainsi que des actions avec des intervenants dans les domaines préventif et éducatif.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'action a été mise en place afin de répondre à des besoins éducatifs, des besoins de lien social et des besoins sociaux et sociétal.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
1er semestre 2016 : repérage et rencontre des jeuens, repérage des travaux d'intéret général en lien avec le bailleur social et les services techniques de la Ville.
2ème semestre 2016 : réalisation du chaniter sur plusieurs sites de la Ville, restitution et partage de l'action avec les habitants, les élus, les acteurs, évaluation de l'action au regard des objectifs et du public touché
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 1 coordinateur par centre social
- 2 animateurs par centre social
- les techniciens de la Ville et des bailleurs sociaux
- les policiers municipaux
- 31 jeunes ont bénéficié de l'action
- Résultat sur le territoire
La sensibilisation aux valeurs de la République a été menée sous la forme de débats et l'actualité a renforcé les échanges autour de la laïcité. L'action a créée une mixité entre les jeunes des quartiers prioritaires, des autres quartiers de la Ville et au délà.
- Résultat pour le centre social
Les jeunes ont été assidus, se sont respectés et ont respecté les règles.
Un projet dont l'ensemble des actions prévues a été réalisé en partenariat avec le principal bailleur des quartiers prioritaires, les services techniques municipaux et la Police Municipale.
- Résultat pour les habitants
Les habitants ont apprécié le travail réalisé par les jeunes.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Pousuite de l'action en 2017.
Actions
DISCUT CAFE
- Structure organisatrice
- ESPACE SOCIAL DES VAUX D'YONNE "Edouard Seguin" - Nièvre
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
L'action consiste à organiser un temps d'accueil à l'entrée des 2 groupes scolaires de Clamecy, l'un le mardi matin, le second le mercredi, temps au cours duquel est servi un petit déjeuner. Cetet action se déroule en extérieur à l'endroit précis où il s'agit d'un passage "obligé" pour les familles qui passent donc fatalement devant ce point d'accueil
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place suite à une consultation avec les directrices des groupes scolaires qui regrettaient de ne pouvoir rencontrer certaines familles qu'elles qualifiaient de famillles "invisibles"
Du fait qu'elles soient présentes avec nos animateurs sur ce discut café, elles ont pu renouer le contact avec certaines familles
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Suite à des rencontres avec les enseignants, formelles comme les réunions d'école ou de maitres ou informelles avec nos animateurs CLAS
L'action tremine sa 2ème année d'existence
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Intégré au budget du CLAS
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 directrices et leurs équipes
Coordinateur CLAS REAPP
1 agent d'accueil
- Résultat sur le territoire
Cette action est fortement médiatisée (presse, radio) extrêmement visible et lisible. Elle est particulièrement appréciée par les élus de la ville de Clamecy
- Résultat pour le centre social
le Discut Café est le meilleur moyen que nous ayons trouvé à ce jour pour rencontrer les familles. Chaque discut rassemble à chaque séance 25 à 30 personnes qui prolongent leur temps d'arrêt, parfois pendant 1 heure à l'entrée de l'école. Ces rencontres et discussions alimentent 2 actions fortes de notre dispositif ACF; les vacances familles et les ateliers parents-enfants
- Résultat pour les habitants
Cette action voit une présence importante de gens du voyage. Nous touchons en direct le public que nous aussi nous avons parfois du mal à mobiliser
- Suite de l'action : Limites
La limite, que nous acceptons volontiers, est liée à l'efficience de l'action qui effectivement a des résulats intéressants mais demande des moyens conséquents en temps de travail, disponibilité, moyens à mettre en oeuvre et capacité à se renouveler
- Suite de l'action : Perspectives
L'action connaitra sa 3ème édition à la rentrée 2017-2018. Il faut aussi tenir compte du fait qu'il existe un turn-over important au niveau de familles qui se renouvelleront en permanence
Actions
"Parler pour que les parents écoutent, les écouter pour qu'ils parlent"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ENTRE LOIRE ET MORVAN - Nièvre
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
financement REAAP intégrant sur une année conférence et ateliers parents
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Ateliers de médiation familiale abordant les différents aspects de l'adolescence et interrogeant les parents sur leur façon de communiquer avec lleurs ados. Ils permettent de découvrir des clés pragmatiques et concrètes pour se sentir mieux armés face à cette période.
5 thèmes :
Je découvre mon rôle de parents d'ado,l'adolescenet mon ado
je délimite, je pose le cadre, c'est ma responsabilité
je décode, j'apprends à écouter
je fais baisser la préssion, je décris pour mieux communiquer
je donne du lien
chaque rencontre en trois temps : prise de conscience de notre façon de faire, découverte d'outils et mise en pratique. utilisation d'un livret pour les parents.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Parents se plaignant de leurs difficultés avec leurs ados.
Mise en application d'une communication adaptée.
Usage progressif des méthodes.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Voir résumé de l'action. Conférence puis ateliers espacés tous les 15 jours de septembre à décembre 2016, les parents mettant en application entre deux séances les méthodes présentées puis retour collectif en séance suivante. Bilan avec les parents. 2017 : 1 rencontre évaluative avec les parents pour mesurer les effets de l'action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 Prestataire
1 directrice de centre de loisirs
1 animatrice ALSH
Directeur du Centre Social
- Résultat sur le territoire
Introduction d'actions à notion "parentalité" auprès des élus, parents, enseignants
- Résultat pour le centre social
Développment de la reconnaissance de la compétence "accompagnement à la parentalité".
- Résultat pour les habitants
Constat d'un usage des conseils, mieux être des familles.
- Suite de l'action : Limites
Le parent peut à nouveau se retrouver seul sauf à pouvoir s'appuyer sur l'accompagnement d'un référent familles.
- Suite de l'action : Perspectives
2017 : m^me type d'action mais au sujet des enfants.
Actions
Café des parents
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL DU PAYS CORBIGEOIS - Nièvre
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Ce temps de rencontre avec les parents permettant à la référente famille de participer à se faire connaître des parents.Les enseignant ont réservé un bel accueil à l’équipe du centre social.
20 parents ont pu échanger avec les professionnels autour de la ludothèque, de l’école, du RAMPE,des ateliers cuisine :Elles ont pu faire part de leur demande, besoin et parfois s'inscrire dans la dynamique de la commission familles
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
l'action a té mise en place pour permettre à la référente familles qui venait d'arriver d'être identifiée. Elle faut suite à l'action de la rentrée précédente ou l'équipe d'animation était venue pour faciliter l'inscription dans les NAP, pour les parents retardataires et diffuser de l'information sur les activités du centre (Journal de rentrée).
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ANCV
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
PROJET INTERGÉNÉRATIONNEL AVEC LA MAISON DE RETRAITE "LA CLAIRIÈRE"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE LA PLAINE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Résumé
Ce projet a été lancé à l'automne 2016. Les rencontres se font une fois par trimestre entre un petit groupe de 6 enfants accompagné par des parents en cas de déplacement, les professionnels et 6 résidents de la maison de retraite et leur animateur. les rencontres se font à des moments précis de la journée, en respectant les rythmes des enfants et l'organisation des résidents de la Clairière. c'est donc le matin entre 9H30 et 11H30 et l'après-midi entre 15H et 17H dans les locaux de la maison de retraite ou au centre social Joseph Chetaille, que nous nous retrouvons.
Une première rencontre s'est effectuée le 29 septembre 2016 après-midi au centre social lors d'un goûter partagé et des chansons.
La seconde rencontre a eu lieu le 9 mars 2017matin au centre social autour de chansons d'hier et d'aujourd'hui.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Maison de retraite
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Favoriser le lien entre les personnes âgées et les enfants; partager un moment de détente et de convivialité; mettre en place des activités qui conviennent aux 2 publics; rencontrer d'autres personnes, d'autres lieux,s'ouvrir vers l'extérieur; valoriser le savoir être, le savoir faire des personnes âgéesauprès des enfants.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
rencontre entre les deux partenaires
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels et parents
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Les jeunes enfants et les personnes âgées se réunissent autour de points communs. Les uns acquierent des compétences quand les autres agissent pour les conserver. Se réunir en partageant des moments permet aux enfants de faire l'apprentissage d'un regard bienveillant sur les anciens. Ceux-ci apprécient la gaité et le dynamisme apportéspar les plus jeunes. a leu contact les plus âgés ont parfois un regain d'énergie et l'envie de se projeter dans le futur et inversement ils procurent de l'apaisement aux enfants. De vrais liens d'affection se tissent, l'intergénérationnel impulse une véritable dynamique.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Le projet sera poursuivi
Actions
CUISINE EN PARTENARIAT AVEC LA MDR
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL THOMASSIN - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Elle suit la période scolaire
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Santé
- développement durable
- Résumé
Une fois par mois 5 parents et 2 partenaires (MDR et CS) cuisinent après avoir fait les courses.
Une fois tous les deux mois les plats cuisinés sont partagés au cours d'un repas auquel peuvent se joindre les professionnels moyennant 7 €.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Echanger autour de la cuisine, des bonnes habitudes alimentaires et du developpement durable.
Faire les courses au marché et cuisiner ensemble.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
plusieurs rencontre entre partenaires.
la MDR cible les familles en difficulté au niveau de l'alimentation
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Courses pour les repas
salaire des deux professionnels
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Savoir cuisiner des recettes simples pour leur famille en intégrant les bases du développement durable en achetant des produits de proximité, de saisons et donc de bonne qualité.
- Suite de l'action : Limites
cibler des familles intéressées et en demande
- Suite de l'action : Perspectives
reconduite en 2017
Actions
LA GRANDE SEMAINE DE LA PETITE ENFANCE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL THOMASSIN - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Mixité sociale
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
A l'initiative dune stagiaire EJE
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cet évènement national proposé à toutes les structures petite enfance permet de proposer des temps forts aux familles avec leur enfant dans la structure qui les accueille au quotidien. Cela permet de renforder la connaissance entre les parents et les professionnels et de leur permettre de passer du temps dans l'établissement autour d'un atelier convivial organisé par les professionnels. C'est Marlène stagiaire EJE qui était à l'initiative du projet accompagnée par l'équipe.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Chaque jour, en fin d'après-midi un professionnel met en place une activité à laquelle les parents se sont inscrits avec leur enfant.
Les activités qui ont été proposées : peinture avec des pommes de terre, parcours sensoriel, bulles de svaon, éveil musical et transvasement.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7 professionnels
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
25 enfants et 23 parents ont participé aux ateliers proposés. Cette semaine a été fortement appréciée par les familles et les professionnels.
- Résultat pour les habitants
connaissance du lieu de garde de leur enfant
développement du contact avec les professionnels
rencontre avec les autres parents
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Elle sera reconduite en 2017
Actions
Promouvoir les savoir-faire des gens du voyage et favoriser la mixité sociale
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DEPARTEMENTAL ITINERANT DES GENS DU VOYAGE DU CALVADOS - Calvados
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
- Partenariat entre le centre social itinérant, le centre socio-culturel de Ouistreham et les l'association de réinsertion "les jardins du petit bonheur" pour la mise en place d'une action d'échanges de savoirs.
- Public : voyageurs, usagers du centre socio culturels de Ouistreham et des bénéficiaires du dispositif des "les jardins du petit bonheur".
- Mixité sociale et ouverture culturelle grâce aux échanges entre les différents publics durant les ateliers.
- Initiation au travail de l'osier par les voyageurs (confection de paniers et autres objets en osiers).
- Visite des jardins et présentation du trCetteavail de jardinier avec à terme la mise en place de jardinières sur l'aire d'accueil des gens du voyage de Ouistreham.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il s'agit d'une action transversale, qui répond à plusieurs orientations du projet social : Animer et soutenir les liens parents/enfants et favoriser l’accès à la vie sociale et culturelle et Améliorer l’accès aux droits, l’intégration et la promotion des gens du voyage.
Elle a été mise en place afin de promouvoir la culture des gens du voyage et de favoriser leur ouverture et leur connaissance des initiatives locales. Elle a vu le jour suite à la rencontre de la responsable des jardins d'insertion par le biais du Centre socio culturel de Ouistreham avec lequel nous travaillons régulièrement.
Les résultats attendus :
- aller à l'encontre des préjugés réciproques entre les différents publics
- créer les conditions d'une plus grande ouverture sur l'extérieur chez les voyageurs
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
2 rencontres avec la responsable des jardins pour mettre en place l'action :
- calendrier des ateliers
- lieux des actions
- nombre de participants
- budget
3 ateliers ont eu lieu jusqu'à présent sur la partie "vannerie" et 3 ateliers auront sur la partie "jardinage"
- Ressources financières mobilisées pour cette action
achat d'osier : 280 €
repas partagé : 40 €
achat matériel : 30 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 professionnels
- Résultat sur le territoire
Une meilleure connaissance des gens du voyage et de leurs savoir-faire.
- Résultat pour le centre social
La création d'un partenariat actif et fructueux avec une association locale.
Une communication autour des actions du centre social itinérant.
- Résultat pour les habitants
une meilleure connaissance réciproque entre "voyageurs" et "sédentaires".
l'apprentissage de savoir-faire nouveaux.
une valorisation de la culture des gens du voyage.
- Suite de l'action : Limites
Difficultés à mobiliser les publics dans la durée.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action va permettre d'amorcer d'autres actions avec les habitants de l'aire d'accueil : jardinage, sensibilisation à l'environnement, équilibre alimentaire, valorisation du cadre de vie...
Actions
Séjour culture et citoyenneté à Marseille
- Structure organisatrice
- UASF CITÉ SOCIALE, FAMECK - Moselle
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Séjour estival
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- vacances / loisirs
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Depuis plusieurs années, différents évènements sont relatés lors de rencontres de quartier et au sein des réunions partenariales (Club de prévention, Centre Jean Morette, ville de Fameck). Les habitants se plaignent de la gêne occasionnée par les nuisances sonores, incivilités, conflits intergénérationnels, dégradations et insultes... C'est sans doute pour ces raisons que la ville de Fameck a été classée en Zone de Sécurité Prioritaire. Tous les indicateurs sociaux sont dans le rouge, avec un chômage qui bat tous les records au niveau de la ville. Ce besoin de sécurité est sans doute justifié et il doit, selon nous, s'accompagner d'un suivi social accru des plus démunis et à fortiori des adolescents.
Pour ce faire, les animateurs de la Cité Sociale œuvrent quotidiennement à l'accueil et au suivi d'adolescents en situation de décrochage scolaire, social et familial. Lors des accueils en soirée, les animateurs sont à l'écoute de ces adolescents et leurs proposent des activités culturelles, sociales et/ou sportives.
Pour effectuer un suivi cohérent des jeunes, nous travaillons en étroite collaboration avec les éducateurs de rue en vue de mettre en place des projets adaptés et pour effectuer un accompagnement de qualité dans les différents champs de vie du jeune (la scolarité, l'occupation du temps libre, les relations avec les familles...).
Les actions support mises en place émanent d'une réflexion avec les différents travailleurs sociaux de la ville (assistantes sociales de secteur, principal du collège, éducateurs de la PJJ...).
Ils prennent en compte les carences observées chez certains adolescents en difficulté, en vue de les amener vers une prise de conscience de leur environnement. Le projet culture et citoyenneté à Marseille nous a permis de travailler sur l’ouverture culturelle et sociale, la citoyenneté ou encore la mixité.
- Les jeunes ont participé à différents ateliers et actions citoyennes et solidaires durant les vacances d'avril et de juillet.
- Le séjour s'est déroulé du 29 juillet au 05 août 2016.
- Public touché : 7 jeunes âgés de 15 à 17 ans, 2 filles et 5 garçons issus des différents quartiers dits prioritaires de Fameck (Mermoz, Rémelange Est).
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Le projet séjour est pour nous un formidable moyen de promouvoir la mixité et la citoyenneté car il est un support pour les animateurs qui leur permet de travailler avec chaque adolescent, leurs histoires singulières, le rapport à leur environnement, la notion de solidarité ou encore le respect des règles.
A partir des ateliers projet qui ont lieu tous les premiers vendredi mois au local de jeunes, ces derniers ont co-construit avec les animateurs ce séjour de janvier à juin 2016. Ils ont été source de propositionet ont proposé la destination et ont établi un programme d'activités que les animateurs ont validé en fonction des ressources disponible.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
14 personnes animateurs compris
- Résultat sur le territoire
Sur le territoire, l’impact fut positif car le retour des jeunes sur leur projet et ce qu’ils y ont vécu, génère l’envie chez d’autres groupes de se former et ainsi de travailler sur un projet ensemble pour, à leur tour, vivre une expérience hors du quartier.
- Résultat pour le centre social
Le centre social met en place des projets de séjour afin d’insister sur un travail éducatif sur le long terme. Mais également pour permettre aux jeunes de vivre une expérience hors du quartier et ainsi découvrir d’autres horizons géographiques et culturels.
L’effet sur le quartier et les habitants est positif. Ce séjour aura permis aux jeunes d’échanger sur leur engagement et d’élargir leur esprit en communiquant sur leurs méthodes et le contenu de leurs recherches. Mais pas seulement, à travers ces actions nous avons modestement contribué à développer en eux une démarche citoyenne emprunte de solidarité.
Nous persévérons dans la formation de différents groupes afin de continuer notre mission auprès des jeunes pour ainsi leur permettre de construire leur propre projet de vacances tout au long de l’année. Plusieurs projets sont en cours, cela facilite l’échange et les relations des jeunes au sein du quartier.
Nous avons tout mis en œuvre afin de réaliser leurs ambitions en 2016. Il n’est pas toujours évident de former un groupe afin d’entamer des projets avec certains jeunes car il y a un grand nombre de familles en situation de grande précarité qui ne peuvent financer la part de celui-ci. Le soutien du dispositif OVVV permet à ces jeunes de bénéficier d’un séjour de découverte.
- Résultat pour les habitants
Avant le séjour:
La cohésion du groupe a pu se faire au fur et à mesure des différentes actions qui se sont déroulées en amont du séjour (collecte et dons de vêtements au profit d’un camp de réfugiés à Calais, collecte en faveur des restaurants du cœur, participation à la semaine de la paix…) ce qui a permis de créer une belle dynamique de groupe. Les jeunes ont parfaitement joué le jeu des différents temps proposés en amont de l'action avec, en ligne de mire, la ferme intention de participer au séjour d’été.
Autres actions effectuées par les jeunes :
- Organisation d’une soirée conférence/débat autour des actions menées par l’AHPO dans la « jungle » de Calais, des réfugiés etc., afin de sensibiliser d’autres jeunes de Fameck sur l’association et le bénévolat en général, le 19 janvier 2016.Demi-journée de bénévolat à la Société de Protection des Animaux de Thionville afin d’épauler l’équipe de professionnels de cette association.
- Ateliers artistiques pendant les vacances de printemps : calligraphie avec l’association Culture 21 et sculpture sur polystyrène avec un intervenant plasticien…etc.
Pendant le séjour :
Le séjour est aussi une manière de récompenser l’implication des jeunes lors des actions citoyennes de l’année en cours; ce pourquoi l’équipe pédagogique a préparé un programme riche en activités culturelles, artistiques et naturelles, afin de proposer aux adolescents divers horizons du patrimoine de Marseille et sa région. L’ensemble des activités suivantes ont été proposées aux jeunes durant le séjour.
Patrimoine culturel et artistique :
- Un circuit itinérant : Vieux Port, Fort St Jean, visite du MUCEM (Musée des civilisations de l’Europe et de la Méditerranée), Cathédrale de la Major, le quartier du Panier.
- Visite de la Friche de la Belle de Mai : expos du moment. Découverte du playground (escalade, skate-park, danse, foot, basket…), en soirée : concert sur le toit-terrasse (8000 m²).
Rencontre avec les jeunes d’un centre social des quartiers Nord de Marseille : journée sur l’île du Frioul avec plusieurs associations locales.
- Rencontre avec un groupe de parisiens (Seine-Saint-Denis) et les jeunes de la Castellane lors d’un match de football, un contact chaleureux s'est installé avec ces jeunes issus de différents quartiers, le temps d’une après-midi ils ont pu rencontrer des jeunes issus de différents horizons et d’autres quartiers populaires.
- Croisières et baignade dans les calanques : croisière avec baignade dans les calanques – découverte des calanques par la terre (journée à Cassis – pique-nique).
- Aqualand St-Cyr-Sur-Mer.
- Visite du Vélodrome.
La gestion du budget (alimentation, activités et sorties culturelles...), le respect des règles communes ainsi que le respect entre les filles et garçons ont été quelques-uns des axes de travail pour les animateurs. Dans l'ensemble, les jeunes ont respecté les règles en vie commune, ils ont respecté le planning des tâches organisé en amont du séjour et ont pleinement participé à la réussite de ce séjour.
Après le séjour,
A chaque étape du projet, (collecte et dons de vêtements au profit d’un camp de réfugiés à Calais, collecte en faveur des restaurants du cœur, participation à la semaine de la paix..), une évaluation de la participation et du comportement des adolescents par le biais de réunions ou de rencontres individuelles a permis des réajustements. La participation et l'implication de chaque jeune au déroulement du projet a été un indicateur de réussite.
Les animateurs ont veillé à l'assiduité de chaque adolescent aux différentes étapes du projet, la ponctualité, la qualité des échanges, le respect entre filles et garçons ont été des indicateurs. Les retours ont été positifs, l'ambiance et la dynamique de groupe ont permis à chaque jeune de s'épanouir et par la même de travailler sur les indicateurs précités.
L'ensemble du projet culture et citoyenneté réalisé par les jeunes a été mis en valeur et présenté à de nombreuses personnes (élus, population, médias et parents), les jeunes se sont sentis valorisés et reconnus. L'ensemble du projet est visible sous forme d'albums photos sur le site de l'association (cite-sociale.fr).
Les jeunes ayant participé à ces expériences de vie commune sont tous devenus ou sont déjà adhérents du Local Jeunes. Ils continuent de suivre des activités régulières et nous maintenons des contacts avec les familles.
- Suite de l'action : Limites
L'équipe étant composé de 2 animateurs et la diminution des financements de l'Etat sur ce type de projet ne permettent pas de développer cette action car la demande est forte en termes de séjour adolescents.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Installation défibrilateur - formation aux gestes de premiers secours.
- Structure organisatrice
- Centre social municipal du Val Vert - Maison de quartier Germaine TILLION - Haute-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Santé
- Résumé
Après l’étude de la carte des défibrillateurs disponibles sur la commune du Puy-en-Velay nous constatons que l’appareil le plus proche du quartier est situé dans l’enceinte sportive du stade de football du Père Fayard. Cet appareil est éloigné de 1 kilomètre par rapport au centre du quartier du Val-Vert représenté par la Place Eugène Pebellier. La place Pebellier est un lieu de passage très fréquenté par les habitants et les personnes en voiture qui trouvent des commerces de proximité et des places de stationnement. C’est aussi sur la place Pebellier que l’on trouve l’Espace Coluche (salle polyvalente) qui accueille de nombreux publics. L’espace Coluche peut accueillir 200 personnes.
L'idée:
- Le projet équiper le quartier avec un défibrillateur ( et maintenir l'appareil en état de marche).
- Former la population aux gestes de premiers secours (diplômePSC1) qui comprend la formation aux fonctionnements du défibrillateur. (Proposer une formation à la population peut favoriser l’épanouissement personnel, la réussite personnelle et permettra certainement de favoriser les actes solidaires).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Autre
- Précision ( si autre )
L'initiative a été impulsée par le centre social municipal qui à su écouter et prendre en compte la parole des habitants.
Le centre social a concerné les commerçants du quartier afin de trouver le meilleur emplacement et pour proposer les formations.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce projet a été impulsé afin de proposer un service de plus à la population, aux commerçants et aux membres des associations. De plus ce projet permet de donner la possibilté à certaines personnes d'obtenir une nouvelle compétence.
Ce projet reste un levier ou un support pour travailler divers axes de notre projet social. Pour le public, la concrétisation et l'obtention du diplôme permet de travailler divers enjeux :
- Sensibiliser les habitants
- Travailler les valeurs citoyennes
- Contribuer à valoriser le quartier et les habitants.
- Permettre la construction de l'individu par la réussite et l'obtention d'un diplôme.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Association locale
- Association nationale
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Le centre social a investi pour l'achat du défibrilateur. Un agent de la structure, après étude avec les commerçants, a installé l'appareil. Nous avons contacté des associations de formation et prévention des gestes de premiers secours. Après l'inauguartion de la mise en fonction de l'appareil nous avons lancé les formations:
- Une formation avec les jeunes de l'accompagnement scolaire et leurs parents
- Une formation pour le public qui participe à nos ateliers
- Une ouverte aux commercants et a l'ensemble de la population.
A ce jour, pour chaque évènemùentiel porté par la structure ou une assovciation du quartier ( fête de quartier, repas de quarrtier...) nous proposons une formation au public.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le buget total est de 3860 euros. Les salaires sont comptabilisés.
Nous avons bénéficier d'une remise sur l'achat de l'appareil suite à une commande groupée de la ville du Puy-en-Velay.
Une partie en nature est à valoriser, car l'ensemble des personnes ayant suivi ces formations ont apporté des mets à partager afin de réaliser des repas après chaque session.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 4 agents centre social.
- 60 personnes formées.
- 2 associations pour donner les formations.
- Résultat sur le territoire
L'impact de cette action est mesurée, ce n'est pas un bouleversement à l'echelle du territoire mais certains habitants ont pu exprimer qu'ils se sentaient considérés et que le quartier était enfin équipé.
Les formations sont de plus en plus demandées.
- Résultat pour le centre social
Ce projet reste un support pour le travail social. Certaines personnes qui ont participé à nos formations sont entrées pour un besoin individuel et nous avons su les amener vers du collectif. D'autres personnes rencontrées sur les formations sont désormais accompagnées par les travailleurs sociaux de la structure pour répondre à d'autres problématiques.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Nous continuerons nos actions de formation pour former un maximum de personnes.
Une fois la demande epuisée nous nous contenterons de maintenir l'appareil en état de marche.
Ce projet va certainement nous permettre de travailler d'autres actions autour de la thématique "Santé".
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"Exposition solidaire", les adhérents s'impliquent !
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DU CLOS DE L'ARCHE - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Organisation d'une exposition-vente d'oeuvres créées par les adhérents durant les ateliers hebdomadaires, au profit d'une action solidaire.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Après la conduite d'une réflexion sur les leviers pour impliquer davantage les adhérents dans la vie du centre social, da la cité en général, idée de les solliciter pour une action solidaire (peut-être jugé plus utile qu'un comité d'animation, de maison...).Deux des membres du groupe de réflexion, bénévoles animant les ateliers Peinture en sable et Mosaïque adultes ont alors proposé en 2014 de solliciter les adhérents afin qu'ils acceptent de mettre en vente quelques unes de leurs production au profit d'une action solidaire.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
L’école des parents
- Structure organisatrice
- CENTRE D'ANIMATION ARGONNE NANSOUTY SAINT-GENES - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Intégration
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Proposer aux parents, au sein de l’école une fois par semaine, un atelier d’apprentissage de la langue française pour aborder avec eux les problématiques qui les concernent. Nous profitons du fait que les parents amènent leurs enfants à l’école le matin pour les motiver à s’engager dans cette action. Les ateliers d’apprentissage de la langue combinés à des actions concrètes illustrant les thématiques abordées permettent à terme aux parents d’apprivoiser l’école, de s’approprier les lieux et de créer des liens avec l’équipe éducative. C’est l’occasion pour nous de les valoriser dans leur fonction parentale et d’aborder avec elles de manière très concrète tout ce qui touche à la responsabilité et l’autorité, la protection et le développement de l’enfant, l’éducation et le rôle parental.
L’objectif à terme est de permettre à ces familles de prendre confiance en elle et de leur donner suffisamment d’atouts pour qu’elles puissent être autonomes dans leur rôle parental. Qu’elles puissent trouver à nos côtés et aux côtés de l’école, les ressources nécessaires pour une meilleure intégration au sein de l’école et de leur quartier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le diagnostic social réalisé en 2015 met en lumière l’existence forte d’une population précaire implantée dans le quartier, notamment dans les rues Lafontaine, Kléber, rue Malbec et rue Fonfrède. Nous y retrouvons de nombreuses familles Bulgares et Roms (Turcophones pour la majorité) vivant dans des logements précaires. Ces familles sont difficilement mobilisables du fait notamment de la barrière de la langue et d’une très large méconnaissance de leur part des dispositifs d’accompagnements existants.
Nous avons aujourd’hui tissé des liens avec une partie de cette population (via nos actions au sein des écoles et le travail mené avec les partenaires du secteur), qui nous permettent aujourd’hui d’envisager de manière plus fine leurs besoins et leurs ressources.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Ce projet a débuté en septembre 2016. Il est le fruit d'une réflexion partenariale entre l'école, le centre social et les habitants. Ce projet est porté par le centre social, son équipe ainsi que des personnes bénévoles.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 CESF
1 animatrice FLE
2 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Meilleure intégration des personnes au sein du quartier
- Résultat pour le centre social
Les personnes concernées par ce projet sont aujourd'hui davantages présentes au sein du centre social et participent à son dynamisme.
- Résultat pour les habitants
- Amélioration de l’implication des familles au sein de l’école
- Meilleure intégration des personnes au sein du quartier
- Meilleure compréhension de la langue française
- Suite de l'action : Limites
- Information et communication parfois difficiles vers certaines familles très précarisées
- Difficultés d’appropriation du projet de manière régulière et assidue par certaines familles
- Suite de l'action : Perspectives
Faire mieux connaître l'action auprès des familles les plus en difficultés.
Actions
Le Centre Social Audaces's de Folschviller - Hors Les Murs !
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AUDACES'S FOLSCHVILLER - Moselle
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’association Audaces’s a su tisser de la cohésion sociale sur le territoire. Au travers de cette animation innovante, la promotion des habitants de notre territoire a été reconnue par la Fédération des Centres Sociaux de France « Hors les Murs » et d’autres instances. Avec nos différents partenaires comme les Bailleurs, le Conseil Citoyen, le Département de la Moselle et les villes de Folschviller Valmont et d’autres cette action tisse un maillage au cœur du quartier QPV et de la ZUS.
Face à une augmentation de la précarité, notre action permet aux habitants de sortir de chez eux et de se côtoyer.
Il s’agira de poursuivre notre soutien à la population et au plus démunis au travers d’une action de proximité de collecter la parole des habitants, des jeunes, les familles et les acteurs locaux. Pour ce faire l’association mettre un plan citoyen de proximité avec comme support :
L’Arène Citoyenne, le triporteur citoyen, la cabane des mots, hors les murs, action réaction « citoyen », le rdv du triporteur citoyen à la sortie des écoles, des actions de découvertes culturelles et Citoyennes.
Les objectifs :
Utiliser un panel d’outils pour alimenter le débat participatif dans le quartier de FURST au côté du Conseil Citoyen et des Habitants.
Faire en sorte que les habitants se côtoient et vivent ensemble.
Créer de la cohésion sociale sur le territoire
Développer le Pourvoir d'Agir des Habitants
Créer des actions à visée émancipatrice
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Conseil régional
- Entreprise privée
- FONJEP
- Préfecture
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Le projet a fonctionné de manière différente en tenant compte des saisons. L'équipe en collaboration avec les jeunes et les familles du quartier ont œuvré sur une stagtégie d'action adpaté aux usagers, aux habitants : Une animation "Hors Les Murs" avec des animations débat citoyen avec le triporteur et la cabane des mots 3 fois par semaine aux abords des écoles : Collecte de la parole des habitants/des Jeunes sur le vouloir des jeunes.
Débats participatifs et Citoyen aux quatre coins de la ville avec une fréquentation moyenne de 60 familles et 35 jeunes.
Un débat associatif avec les associations locales et la place des jeunes dans la vie locale, lors du forum des associations locales avec une moyenne de 25 associations et les jeunes des clubs. Dès juin, une animation Hors les Murs dans le quartier avec du théâtre enfant, création de vidéo jeunes, une soirée plein air cinéquartier. De plus lors des vacances, le centre social a œuvré dans les rues avec les animateurs afin de proposer des activités complémentaires aux actions du centre social : jeux plein air, bibliothèque de rue qui fut un grand succès. Le triporteur citoyen aura été la locomotive de cette action innovante sera l'outil mobile qui pourra mettre en œuvre une animation au plus proche des jeunes : plaides et couvertures pour de la lecture, pour la création de conte, découvrir des jeux de société, des activités au cœur des citys stades, musiques et liberté créative, slam…
Une Arène citoyenne qui a comme vocation la communication et la participation citoyenne (des débats participatifs, foot-citoyen, fair-play, culture citoyenne, danse urbaine, mini-spectacle, soirées jeunes, les valeurs de la République, C'est quoi être citoyen engagé, C'est quoi un conseil Citoyen Jeunes. Cette installation mobile et rapide pourra aller au devant de la jeunesse en situation d'érrance et/ou de fragilité. Faire connaitre les acteurs de la ville et l'équipe du centre social.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
/
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les salariés du centre social
Des intervants (intermitants, vacataires, bénévoles)
- Résultat sur le territoire
Les partenaires reconnaissent cette action et souhaitent y participer périodiquement.
Il se trouve que hors les murs est un lieu neutre pour désamorcer des situations en présence d'un salarié du centre social.
Cette action a permis aux habitants de prendre conscience de leur pourvoir d'agir.
- Résultat pour le centre social
Cette action permet au centre social Audaces's d'avoir une meilleur action avec les habitants dans le quartier. Elle est complémentaire aux actions des ACM. Car depuis la baisse des jours ATL, les centres de loisirs subissent une baisse de la frénquentation par souci financier pour nos ahbaitants les plus en difficultés. Pour autant, il n'y a pas plus de départ en colonie de vacance ! Une familles sans ressources ou avec peu de ressource ne partira pas et ne fera pas partir leur enfant. Il reste quoi alors comme alternative ?
Donc, face à cette injustice, Hors Les Murs devient pour le quartier un espace citoyen et solidaire pour les habitants !
- Résultat pour les habitants
Cette action permet au centre social Audaces's d'avoir une meilleur action avec les habitants dans le quartier. Elle est complémentaire aux actions des ACM. Car depuis la baisse des jours ATL, les centres de loisirs subissent une baisse de la frénquentation par souci financier pour nos ahbaitants les plus en difficultés. Pour autant, il n'y a pas plus de départ en colonie de vacance ! Une familles sans ressources ou avec peu de ressource ne partira pas et ne fera pas partir leur enfant. Il reste quoi alors comme alternative ?
Donc, face à cette injustice, Hors Les Murs devient pour le quartier un espace citoyen et solidaire pour les habitants !
- Suite de l'action : Limites
Poursuivre cette action innovante et reconnu par plusieurs acteurs sociaux de la France !
- Suite de l'action : Perspectives
Action en cours pour 2017 à 2021 !
Actions
Jardin partagé
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ARMAND LANOUX - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Le jardinage avec les enfants prend la forme d'un jardin ou, plus modestement d'un parterre de fleurs. L'intérêt principal pour les enfants réside dans l'appentissage du maniement des outils, la découverte des legumes et d'un travail plus physique (préparer la terre, semer, desherber fréquemment, arroser, récolter...). L'autre intérêt réside dans la découverte de la nature. Les intentions pédagogiques sont alors l'observation (animale et végetale), l'éducation artistique (liée au développement de l'imaginaire) et la citoyenneté (respect de l'environnement).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour susciter l'intérêt, stimuler la curiosité et aboutir à l'amorce du projet "jardin" avec le groupe réaliser une trace écrite en faisant un plan, un dessin, un texte, une maquette en utilisant le collage, les volumes).
Réaliser des actions pédagogiques sur le respect de l'environnement et le comportement éco-citoyen.
Faire de ce lieu un lieu convivial et de rencontres intergénérationnelles.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Selon âge, des approches différentes et progressives sont mises en place, la base du projet étant le jardinage.
Approche pratique : Jardinage au fil des saisons : bêchage, semis de légumes et de fleurs en pépinière et en pleine terre, plantations de fleurs et de légumes, entretien du sol, arrosage...
Approche sensorielle et ludique : Jeux d'éveil sensoriel (ouïe, toucher, goût, odorat, vue).
Goûts : cuisine, jeux de devinette, reconnaissance... Odeurs : plantes aromatiques, fabrication de parfums... Toucher : travail de la terre, toucher de différentes feuilles...Ouïe : bruits de l'eau, pas des enfants...
Jeux de plein air favorisant le développement des sens, le mouvement du corps, la perception de l'espace...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionels, 10 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Ce sont pour les familles surtout les plus modestes qui auront un lieu de détente et de respiration. Le jardin partagé permettra aussi les contacts et les echanges, car dans les cités et les résidences, on ignore le plus souvent ses voisins. Les jardins familiaux sont de véritables conservatoires des traditions rurales et maraichères d'ici et d'ailleurs compte tenu des origines très diversifiées des jardiniers.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
COLLECTIF NEUVILLE EN FÊTE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL OXYGENE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Mixité sociale
- Résumé
Le collectif "Neuville en fête" composé d'associations locales, d'habitants, de bénévoles, d'institutions s'est donné pour mission de donner de la vie au quartier. Pour se faire il propose aux habitants des animations répondant à leurs attentes et également des temps de rencontre favorisant les échanges, la réflexion, le partage .... La coordination est assurée par des professionnels d'Oxygène. Ces rencontres permettent aux différents acteurs du projet de communiquer autour de leurs actions en cours et à venir. Et aussi de contribuer à la construction d'animations, par l'expression de ses idées, de ses valeurs.
S'adjoignent à ces temps " festifs" des temps de discussion à thème à 'occasion de cafés citoyens, théâtre forum, terrasse citoyenne, théâtre invisible, cinéma débat ...
Des temps conviviaux sont mis en place lors de chaque événements afin de favoriser les partages et les échanges (repas pris en commun sur chaque manifestation).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs généraux :
- Construire des projets collectifs, constituer et accompagner des "groupes d'acteurs"
- Agir pour le vivre ensemble et la cohésion sociale
Objectifs Intermédiaires :
- Agir pour le renforcement de la citoyenneté
- Renforcer les liens familiaux, intergénarationnels et sociaux
- Favoriser la participation et la prise d'initiative
Objectifs Opérationnels :
- Mettre en place des animations de quartier coordonnées par Oxygène et organisées collectivement.
- Mettre en place des temps de rencontres autour de l'organisation des animations.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Association nationale
- Bailleur social
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Suite au réaménagement Urbain en 2008, la Place Henri Dunant devient "Le lieu de vie" en plein air de tous les Neuvillais. L'association Oxygène prend part à son animation. Le collectif "Neuville en Fête" se met en place. Il est composé d'associations locales, d'habitants, de bénévoles. La Municipalité et le bailleur social apportent leur soutien. La coordination est assurée par Oxygène.
Des réunions de travail sont organisées tous les 2 mois en moyenne selon les événements. Elles regroupent l'ensemble des protagonistes à l'initiative du projet et d'autres participants les rejoignent selon les animations mises en place. ceci afin de porter collectivement 2 repas de quartier par an et 4 événements sur le quartier ainsi que des rencontres citoyennes ( café citoyens - terrasse citoyenne - théâtre forum ... )
Au fils du temps les membres du collectifs sont de plus en plus partie prenante et autonome. Ils sont forts de propositions et le réseau est dynamique.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget de l'action repose sur des finacements dédiés à l'animation globale et aux projets coopératifs d'une part.
D'autre part selon les événements, les associations membres de ce collectif prennent en charge les animations qu'elles proposent.
La Municipalité intervient sur le prêt de matériel, la logistique et quelquefois sur la prise en charge de supports de communication.
Le bailleur social soutient financièrement certaines animations lors d'événements ( prise en charge de location de petit matériel d'animation par exemple).
Certaines animations sont assurées par des artistes locaux bénévolement.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
En 2016 nous avons comptabilsé :
80 bénévoles
17 associations et autres partenaires
Pour une fréquentation des publics de 80 à 500 personnes selon les événements.
- Résultat sur le territoire
La diversité des membres de ce collectifs est une richesse pour le territoire car elle permet de répondre au mieux aux attentes des habitants et de favoriser leur participation et leur pouvoir d'agir. Constitué essentiellement d'associations militantes, engagées et constituées de professionels du travail social, de bénévoles de ces mêmes structures ou de citoyens, le projet véhicule les valeurs du vivre ensemble.
- Résultat pour le centre social
Redonner le pouvoir d'agir aux habitants.
- Résultat pour les habitants
Le projet permet aux habitants d'être acteurs et décideurs. Il favorise les actions citoyennes, la réflexion collective et valorise les initiatives auprès d'un plus grand nombre.
- Suite de l'action : Limites
Ce projet se limite :
- au temps d'investissement de ses membres
- aux moyens matériels des uns et des autres
- aux moyens humains nécessaire à l'accompagnement des membres du collectif.
- aux moyens financiers dédiés à ce projet et aux animations et actions qui le composent
- Suite de l'action : Perspectives
Le collectif Neuville en fête repose sur l'engagement de ses membres, leur implication assidue et régulière.
Tant que celui-ci fédèrera des associations, des habitants, des bénévoles, des institutions il pourra mener à bien ses missions et développer davantage encore les propositions d'animations menées sur le territoire.
Nous envisageons de porter collectivement une réflexion sur les valeurs qui nous unissent et l'accompagnement des bénévoles au sein des structures membres du collectif. Nous envisageons également de porter collectivement une animation de quartier en nous unissant autour de l'écriture d'un appel à projet.