Le Point Information Jeunesse du Centre d'Animation Sociale propose un rendez vous "Découverte Métiers" aux jeunes du territoire à chaque vacances scolaires. 
Des rencontres avec des professionnels et des ateliers pratiques  sont organisés pour permettre la découverte des métiers  et accompagner les adolescents dans leur orientation et la construction de leur projet . Pour mettre en place ces ateliers , le PIJ s'appuie sur les ressources de la commune. L'objectif est de permettre la rencontre entre les habitants et valoriser les acteurs du territoire. 

Deuxi représentants du Conseil de Familles ont rencontré la Députée de notre circonscription afin de demander l'abrogation de la loi de janvier 69 (imposant les titres de circulation. discrimination légale à l'oeuvre depuis plus d'un siècle à l'égard des voyageurs).

A l'issue de cette rencontre, ces deux personnes ont demandé à rencontrer le rapporteur du projet de loi visant cette abrogation. La rencontre a eu lieu à l'Assemblée Nationale en préparation de la séance à laquelle les voyageurs présents ont souhaité assister.

Mme Pinville les a donc conviés à cette séance de débat parlementaire.

Une ludothèque, ce n’est donc pas seulement des boîtes de jeux de société. C’est un lieu déterminé et reconnu, contenant des espaces de jeu séparés, différenciés et aménagés selon des particularités relatives aux niveaux des joueurs et aux types de jeux.

La solution que nous défendons se base sur le modèle théorisé et diffusé par Odile Périno: Une salle réservée au jeu, totalement modulable et sans aménagement préétabli. Les espaces de jeux sont renouvelés ; les thèmes proposés sont plus variés et des animations particulières peuvent se mettre en place en transformant la salle en un seul espace pour des jeux moteurs spécifiques, des animations (ex : Animation Kapla, kermesse…) des soirées de jeux de société, etc…

Constat :

• 1 animateur avec une compétence spécifique en vidéo

• Une demande des jeunes suite à la victoire des jeunes (de l’AEJ) aux 24h de la réalisation pour travailler sur l’outil vidéo.

Moyens d'actions :

Participation à des évènements comme les 24h de la réalisation, filme ton quartier …

Mise en place d’ateliers pendant les vacances scolaires pour le public captif et des ateliers spécifiques pour les jeunes moins captifs.

Réflexion sur des temps informels de mise à disposition d’un ordinateur pour appréhender l’outil et se servir des compétences de l’animateur pour les conseils techniques.

Moyens humains :

1 animateur avec les compétences nécessaire à l’outil numérique

Evaluation :

Nombre de jeunes participants, productions réalisées, impact sur les jeunes et sur leur volonté de s’exprimer par l’image et la vidéo.

Une fois tous les 2 mois, le mardi soir de 20h à 21h30, l’association l’université populaire d’Annecy animera une soirée débat sur une thématique de l’actualité. L’association apportera des éléments de connaissance favorisant le débat. Thématiques abordées : "le brexit", "Donald Trump : quelles conséquences", "Pollution de l'air : du constat à l'action"

Les cafés des parents offrent un temps de questions/réponses et de discussion sur les doutes et les interrogations que les parents rencontrent dans leur quotidien. Proposés régulièrement, une fois par mois, ils permettent aux parents de cheminer et de revenir « faire le point » de temps en temps,

La formule en petit groupe (entre 15 et 20 personnes) favorise les échanges et le dialogue.

Les thématiques sont définies en fonction des préoccupations soulevées par les parents rencontrés par l’animatrice responsable famille. 

Exemples de thématiques abordées : "pleurs, colères frustrations, comment gérer au quotidien?", "le sommeil des enfants, la fatigue des parents", "parentalité positive, pourquoi et surtout comment?"

Mise en Place d'une Fête de la famille un samedi de 14h à 19h en proposant des animations permettant le lien familiale et inter générationnel.

Animations (Petite Enfance, Enfance, Ados, Famille, Séniors)

Ateliers autour de l'équilibre alimentaires.

Partenaires ( CAF/Mairie/structures petite enfance)

Paticipations et animations de parents et séniors dans l'organisation et la tenue de la journée.

Construire un projet Famille en cohérence avec les besoins et ressources du territoire

Développer le pouvoir d’agir des familles

Favoriser la relation parents/enfants et la cohésion familiale

-    Favoriser la mixité sociale entre « nouveaux » et « anciens » habitants en renouvelant notre approche pour mieux l’adapter aux besoins des nouveaux habitants  
-    Favoriser la participation
-    Développer l’accès aux droits pour une population précarisée : droit à la culture et la pratique culturelle, droit aux loisirs et aux vacances, droit à une citoyenneté active…
-    Développer la permanence et la continuité de notre offre d’accueil, y compris l’été

-    travailler à la prise en charge autonome de certains espaces par les usagers-habitants
-    proposer des espaces stimulants, dont le contenu va nourrir l’envie d’agir, favoriser l’émergence de projets
-    associer les usagers à la conception, l’aménagement, l’animation et la gestion de ces espaces (« FAIRE ENSEMBLE »)
-    créer de nouvelles « portes d’entrée » du projet centre social 

Il s'agit de réhabiliter une pinède jouxtant le centre social, complètement délaissée par les habitants depuis de nombreuses années

Le jour de la fête nationale du jeu, samedi 30 mai, organisation d'une manifestation par une équipe associée de parents, d'habitants et de salariés

Une dizaine de jeunes suivent une "foramtion" préparatoire au baby sitting.

Pédagogie, connaissance des bébés et enfants, stage pratique à la halte garderie.

La coopérative jeunesse de services est un apprentissage de l’entreprenariat, dans la coopération au travail, pendant deux mois.

En amont, une démarche d'informations, de mobilisation et de recrutement est organisée dès le mois de mars, lors du forum job d'été, en direction des jeunes. Les animateurs sont formés au fonctionnement et à la gestion de la CJS (une semaine en juin).

Concrètement, ce sont des jeunes Trélazéen (-ne)s, accompagnés par deux animateurs, qui apprennent à conduire une entreprise coopérative :

• Proposer des services à la population du territoire,
• Prendre des décisions collectivement, définir une stratégie de commercialisation,
• Décider de l'affectation des résultats.

Pour les jeunes, la CJS répond au besoin de trouver un emploi d'été rémunéré, mais son impact et ses retombées ne se limitent pas à cela. La coopérative initie les jeunes au fonctionnement démocratique d'une entreprise, à l'organisation collective du travail, à la gestion coopérative et au fonctionnement du marché.

Un projet de prise en charge par les jeunes…

La volonté première du projet CJS est d'offrir aux jeunes coopérants un milieu propice aux apprentissages relatifs, entre autre, à l'exercice du pouvoir démocratique, à la gestion d'entreprise collective et à la réalité du travail.

La qualité de ces apprentissages est grandement influencée par l'approche pédagogique coopérative mise en place au sein du projet.

Les principes pédagogiques appliqués développent chez les jeunes, la responsabilisation personnelle et mutuelle, la solidarité, la motivation ainsi que la compréhension réelle de l'utilité des apprentissages.

Ainsi, les coopérants en viennent graduellement à piloter leur projet. Cette prise en charge de la CJS se fait en fonction du rythme, de l'intérêt et de la capacité d'apprentissage de chacune et de chacun des jeunes, et du groupe lui-même.

L'idée est de mobiliser pour l'été, un groupe hétérogène (garçons, filles, étudiants, demandeurs d'emploi... de 16 à 25 ans), de les former sur les notions entreprenariat et les faire "monter une entreprise de services le temps d'un été".

Les services seront divers et variés (jardinage, baby sitting, nettoyage de chariots, de vitrines...) et seront proposés aux habitants et aux entreprises du territoire.

Le groupe sera suivi par un animateur LLO (éducation populaire), et un animateur recruté par Coup de Pouce 49 (avec un profil économique, social et solidaire).

De juin à septembre 2015 et 2016,  la coopérative jeunesse de service  a trouvé toute sa place au sein du centre social Ginette Leroux.

En 2015, c’est :

• Un nom : « Trélaz’& vous »,
• Deux animateurs formés : un de l’éducation populaire et un du pôle économie sociale et solidaire,
• 21 jeunes candidats, 15 participants (5 filles et 10 garçons), 14 qui sont allés jusqu’au bout de l’aventure,
• 6 jeunes issus de quartiers prioritaires, 7 demandeurs d’emploi, tous entre 16 et 20 ans,
• 4 179 € de chiffres d’affaire,
• 300 heures de contrat,
• 36 contrats (29 particuliers et 7 pour des entreprises, collectivités et associations),
• 389 heures par coopérant de travail effectif, 65 heures de formation,
• Une entraide et solidarité au quotidien,
• Une organisation en comité (ressources humaines, finances marketing…).

Dans le cadre des activités du foyer, un groupe de jeunes de la Maison des Habitants a construit un évènement autour du jeu vidéo intitulé "Arnage Gaming day" en 2015. Ils ont dans ce cadre recherché d'anciens jeux vidéos, réalisés une recherche sur les dangers des jeux vidéos qu'ils ont mis en valeur dans le cadre d'une exposition. Le groupe, complété par d'autres jeunes en 2016, a réédité l'opération en élargissant leur champ de connaissance dans le domaine du jeu vidéo. Ils ont également autour de leur action réalisé de l'autofinancement en vue de partir à Cologne participer à la gamescom (évènement reconnu internationalement autour du jeu vidéo). Le voyage a été reporté en raison de la conjoncture vigipirate défavorable mais sera reporté cet été 2017.

 L'action s'adressait à des familles ou des personnes isolées présentant des difficultés sociales, avec souvent une image dégradée des personnes vis à vis d'elles mêmes. ( 23 adultes et 17 enfants)

Il s'agissait de permettre aux participants de s'exprimer sur la notion de familles et de valoriser leurs capacités et l'image qu'ils ont d'eux même.

Il y a eu la réalisation de sculptures représentant leur famille, de photos portraits avec une exposition et la réalisation d'un beau livre.

Ce stage a été réalisé en partenariat avec l'association "solidarité photos" à Vienne et le soutien de l'association "libre en tête" des Roches de Condrieu. (38)

Financement politique ville

Au travers de l'accueil jeunesse de la maison de quartier, nous travaillons l'autonomie des jeunes et l'avancée vers l'âge adulte.

Cela se traduit par plusieurs actions :

• activités de loisirs (ex : préparation de séjour autonome)
• accompagnement des démarches citoyennes (SVE, service civique, membre du conseil d'administration)
• insertion professionnelle (participation au dispositf "Bosser l'été", information sur la formation d'animateur)
• gestion de conflits et médiation famililale
• accompagnement d'une Junior Association (Web Radio)

Un groupe de parents réalise une recherche universitaire sur un sujet lié à la parentalité, accompagnée d'un chercheur universitaire, pendant 3 ans, pour abouti à la rédaction d'un mémoire

Depuis 2001, chaque mois de décembre est marqué par l'organisation de cette manifestation à destination des habitants. Jours2fête est un évenement clé de la vie de quartier et propose aux habitants un moment de partage et de vivre ensemble à une période de l'année où il est important de rompre la solitude.

Trois jours de fête sont proposés aux différents publics. 3 spectacles jeune public (moins de 3ans) destinés aux structures petite enfance du territoire et aux familles. Un spectacle enfance (à partir de 5 ans) à destination des centres de loisirs et des familles. Une dernière demi-journée consacrée aux séniors (goûter/bal...).

Le pilotage de cette action s'effectue par un collectif de partenaires (Régie de quartier, médiathèque, associations (HASURE, 1001couleurs, Générations solidaire, LAEP,) centre social.

Le projet présenté par les jeunes :

Il commence par un atelier de breakdance avec un intervenant de l'association hip hop Choletaise afin d'acquérir de la technique, pouvoir partager des pas entre nous et créer plusieurs chorégraphies collectives.
Nous voudrions que ces entraînements aboutissent à l'organisation et l'implication d'événements autour du hip-hop au sein de la ville et du quartier du Verger. Il y en a déjà un d'organisé fin septembre avec des jeunes d'Evron que nous avons rencontré cette année. En effet nous voudrions rencontrer d'autres jeunes dans d'autres structures.
Nous voulons aussi participer ou assister à des battles, événements et spectacles dans Cholet au Théatre Saint Louis puis au Jardin de Verre, mais également dans d'autres villes.
Découvrir et aller danser dans des lieux culturels de la ville de Cholet nous parait important dans notre projet. Nous aimerions bénéficier de stages vacances pour s'imprégner de la danse de manière plus intensive, puis faire un voyage pour découvrir des lieux emblématiques de la culture hip hop et ses acteurs pour partager, s'imprégner davantage du hip hop et s'impliquer encore plus.
Cette implication nous voulons également qu'elle parvienne des parents en les associant à nous pour qu'ils nous aident. Nous avons également en tête l'idée de dessiner, créer une tenue de battle, avec une marque , un logo. Celle-ci nous distinguera des autres et sera un signe de notre groupe, une implication supplémentaire, une signature.
Nous pensons enfin, à créer une junior'asso qui serait le début d'une prise en charge de diverses responsabilités mais qui nous ouvrirait de nombreuses portes.
 

Le centre social mène depuis plusieurs années diverses actions culturelles en parenariat avec L'ABC, la Trame, le TNT et le théâtre du Pavé.Des sorties sont proposées régulièrement aux adhérents afin de leur permettre l'accès à la culture à moindre coût, de découvrir l'actualité et les évènements dans leur ville et de rompre ainsi  l'isolement social pour certains d'entre eux.

Le projet « L’école, une affaire de famille » s’appuie sur trois actions, avec chacune comme enjeux de préparer, anticiper et permettre une plus grande sérénité lors des périodes de transition CM2 -6ème, Collège-Post Collège. Elles sont destinées à un public repéré comme en besoin d’accompagnement, soutien dans ces périodes de transition.Pour chacune des actions, l’association Centre Social Pasteur réalisera un repérage des familles, enfants et jeunes concernés par l’action. Ce temps permettra aux professionnels de présenter de manière individuelle la démarche et le contenu de l’action aux familles. 

« Mon entrée en 6ème »

En amont de l’entrée en 6ème , l’association Centre Social Pasteur en lien avec les écoles du territoire et associations de parents proposera deux temps animés par l’Ecole des Parents :

Deux ateliers sur les périodes de Vacances scolaires d’Avril et début Septembre « Comment préparer mon enfant à l’entrée en 6ème ? »

Pour favoriser une participation forte des familles, nous nous appuierons sur les partenaires socio-éducatifs (écoles, prévention spécialisée, associations de parents, Maison des Solidarités).

De même, une garderie avec repas sera proposée aux familles, encadrées par des animateurs salariés.

« Mon orientation et la découverte des métiers »

A travers les expériences, échanges avec les parents, jeunes et membres de la communauté éducative, nous observons qu’une majorité des familles, jeunes du quartier prioritaire subissent leur scolarité, leur orientation.

Les parents ne réussissent pas à appréhender les différentes filières, les différentes échéances et obligations, accompagnant « de loin » leur enfant, non pas par démission mais méconnaissance.

A titre d’exemple,

De nombreux jeunes s’orientent vers un apprentissage en alternance mais réalisent les différentes démarches avec un tel retard que la majorité des lieux d’apprentissage en entreprises sont déjà pourvus.

Les stages 3ème  « Découverte métiers », une majorité des jeunes du quartier prioritaire, par manque de réseau et d’anticipation, ils se retrouvent sur des commerces du quartier, à attendre une proposition du collège (cuisine, entretien)…les lieux de stage sont très pauvres en découverte d’un métier et peu représentatif du monde du travail.

Ainsi à travers cette action « Mon orientation… » Il s’agit pour les familles et les jeunes d’agir « sereinement »  sur leur orientation, d’anticiper en connaissant les différentes filières, voies possibles et en ayant une idée « concrètes » des métiers.

Pour cela l’association Centre Social Pasteur mettra en place des temps d’information simples en amonts des échéances clefs repérées et transmises par nos partenaires qui seront également acteur de ces temps. Ces rdv thématiques, appuyés de temps d’échanges et soutenus par des supports-mémo écrit se déclineront autour des temps suivant :

• Orientations – Les dates importantes, les appuis existants

• Demande de stage, les échéances, les prés requis, comment accompagner mon enfant, quels appuis sur le territoire ( co animation CS et ASEA – en attente de validation) Juin 2015

   

  En parallèle le centre social s’appuiera sur son travail de réseau en lien avec les actions job d’été pour présenter cette démarche aux acteurs économiques du territoire sur l action d’appui au demande de stage.

   

   

  Dossiers bourses

   

  En parallèle un temps specifiques sera organisé autour des démarches administratives liées aux demandes de bourses autour d’un constat partagé par l’ensemble des établissements du territoire de dossier n’aboutissant pas pour de nombreuses familles ayant droits par

• Des difficultés administratives a remplir ces dossiers

• Des échéances non respectées

• Une orientation par défaut replaçant les jeunes en situation de lycéen quand un apprentissage était souhaité. Le dossier n’ayant été anticipés, aucunes bourses n’est attribuée.

  Il ne s’agit pas sur cette action de se substituer aux travailleurs sociaux des établissements mais d’œuvrer en proximité et en complémentarité sur le volet administratif, en s’appuyant sur la connaissance des familles, en levant les barrières de la langue, frein aux relations directes avec les établissements.

   

  Aussi, un document simple sera réalisé par le CS et la MDS et un temps sera organisé sur la thématique suivante ou il s’agira de présenter aux familles les appuis possibles sur le territoire. Nous constatons par une analyse croisée que le travail mené par les acteurs du quartier ( CS ; MDS, Travailleuse sociale CAF) sur les séjours été ,ou le besoin de document administratif est identique est mené a terme. Dans certains cas, il s’agit paradoxalement des mêmes familles.

   

• Demande de bourses- quelles échéances, quelles aides administratives possibles.( co animation collège- lycée-CS-MDS)- Septembre 2015

   

   

  « Formation e-lyco»

   

  Dans la continuité des actions engagées l’année passée et au regard des éléments de bilan de l’action écoulé et d’un constat toujours prégnant d’un éloignement des parents des établissements scolaires et d’un déficit de maitrise de l’outil informatique , l’association proposera deux nouveaux temps de formation davantage ciblés à destination des parents de collégiens , nouveaux entrants en 6em ou déjà au collège et visant particulièrement :

   

• Les parents n’ayant pu participer aux cessions précédentes mais déjà sensibilisés à la démarche

• Aux parents concernés par l’action «  mon enfant entre en 6em »

• A l’ensemble des parents souhaitant inscrire son enfant au CLAS : ce temps de création de l’espace e-lyco , d’évaluation, et de formation sera un pré requis à toute inscription au CLAS.

  Ces temps seront animés par un animateur technique et chaque famille non équipée pourra bénéficier d’un ordinateur qui sera cédé par l’association Calis, association solidaire proposant des ordinateurs reconditionnés.

   

Temps d'information animé par une diététicienne à destination des adolescents et de leur parents.

La diététicienne explique les raisons pour lesquels les adolescents modifient leur alimentation, comment les accompagner et les comprendre.

Les centres sociaux ont fusionné avec la crèche familiale du territoire et gèrent l'ensemble des équipements petite enfance de la commune. Le projet consiste à offrir aux familles un temps d'accueil unique pour être informer de l'ensemble des offres possibles d'accueil pour leur enfant, et y déposer leur demande spécifique. Cette nouvelle organisation sur le territoire permet de mieux connaitre la nature des demandes et de garantir aux parents une prise en charge transparente et équitable par la constitution d'une liste d'attente et la mise en oeuvre d'une commission d'attribution des places de crèche collective et partenariale.

Le centre social est aggréé pour accueillir et envoyer des jeunes en service volontaire Européen dans le cadre du programme Erasmus. Il permet tous les ans de recevoir 2 à 3 jeunes de pays Européens sur une durée plus ou moins longue de 3 à 12 mois afin qu'ils découvrent et participent aux actions de la maison de quartier en faisant découvrir des aspects de la culture de leur pays. Sur les périodes d'un an ils apprennent le Français. Un à deux jeunes du département peuvent également bénéficier d'un accueil dans un pays de l'union Européenne et une dizaine sont reçus tous les ans pour faire une demande de renseignements sur ce dispositif. Celui-ci a pour but de faciliter la mobilité des jeunes au sein de la communauté Européenne et de forger une expérience d'échanges culturels.

Une navette pour aller au centre ville de la commune de Saint-Agrève (2400h). 4 fois par semaine, serice gratuit, il suffit d'être adhérent au centre socioculturel. Les chauffeurs bénévoles (8) vont chercher les personnes (tout public mais en majorité des seniors) chez elles, les aménent chez le médécin, maison de services au public, mairie, courses puis les ramènent chez elles. Il suffit juste de réserver la veille avant midi. Un coup de fil et on vous enmène !