Les actions des centres sociaux
Actions
prévenir de l'usage des écrans
- Structure organisatrice
- ACCOORD BOTTIERE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Résumé
face à une génération d'enfants qui passent beaucoup de temps devant les écrans, "outils faciles" pour occuper les enfants et obtenir une certaine tranquilité pour les parents, un animateur de l'accueil de loisirs a décidé de mettre en oeuvre une action sur le temps d'accueil soir pour :
- amener les parents à se rendre compte du bienfait des activités manuelles
- ancrer les parents dans la vie de l'ALSH
- montrer les capacités motrices développées par leurs enfants
- temps partagé enfant-parent autour de l'actrivité et de sa présentation par l'enfant
La démarche consiste à mener un atelier un mercredi par mois en fin d'après midi avec les enfants qui le souhaitent. Cette activité est continuée pendant l'accueil soir de l'accueil de loisirs jusqu'à l'arrivée du parent. A son arrivée, l'actrivité est présentée par l'enfant à son parents et continuée ensemble.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La technicité expliquée par l'enfant permet au parent d'acquérir une compétence nouvelle qu'il pourra reproduire au sein du foyer.
Ce temps bénéficie également à l'échange entre l'équipe d'animation et les parents et de sensibiliser à l'usage des écrans. Les compétences acquises par les parents sont des clés pour les parents pour réduire le temps d'usage des écrans par leur enfant.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
sur l'accueil d loisirs les mercredis une fois par mois avec l'animateur porteur du projet, sur le tremps d'accueil du soir de l'accueil de loisirs
- Ressources financières mobilisées pour cette action
budget de fonctionnement de l'accueil de loisirs pour l'achat du matériel nécessaire à l'activité manuelle
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
environ 20 familles ont été concernées jusqu'à lors par cette action
- Résultat sur le territoire
des familles ont demandé du matériel à l'animateur pour refaire l'activité chez eux. D'autres ont demandé où il était possible de trouver le matériel pour les activités. Les enfants ont exprimé leur fierté de pouvoir expliquer à leur parents comment réaliser l'activité manuelle
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
la disponibilité des parents sur l'accueil du soir
- Suite de l'action : Perspectives
l'action se déroule toujours cette année avec l'envie de mobiliser d'autres parents et de pouvoir l'appliquer à d'autres groupes de tranches d'âge de l'alsh
Actions
Les comités de parents à l'AMISC
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AMISC - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- vacances / loisirs
- Résumé
Les parents se réunissent 1 à 2 fois par semaine pour discuter, échanger sur des sujets concernant la parentalité, mais aussi pour élaborer ensemble des projets collectifs pour eux et les autres :
-Ces comités organisent des sorties à des conférences, ils préparent des cafés rencontre sur la parentalité avec l'aide de la coordinatrice du pôle petite enfance, de la référente famille et d'intervenants extérieurs,
-Ils organisent les fêtes de quartier, la fête petite enfance et la fête de Noêl sur le territoire et copilotent avec les animatrices les réunions partenariales pour élaborer ces temps festifs. Ces temps festifs sont l'occasion d'impliquer toutes les générations.
-Ils préparent également les programmes d'animations enfants parents pendant les vacances scolaires avec la référente famille.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour favoriser l'implication des familles dans des projets collectifs,
Pour aider les habitants à agir et prendre des responsabilités dans une démarche de projet concerté,
Pour favoriser les relations et les solidarités entre les familles et les générations.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Bailleur social
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- DDCS
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Les parents fréquentant le Multiaccueil, le Lieu d'accueil enfants parents et les animations de loisirs enfants parents des mercredis et vacances scolaires sont incités à venir se réunir les lundis, mardis et vendredis matins selon les groupes et le choix des sujets.
A partir de ces accueils collectifs de parents, la coordinatrice petite enfance ou la référente famille aident à l'émergence de thèmatiques pour l'organisation de cafés rencontre, aident à l'organisation d'un programme d'animation pour les loisirs familiaux et accompagnent l'organisation de temps festif sur le quartier ou dans les locaux du centre social.
Chaque groupe est constitué d'une dizaine de parents.
Le premier comité de parents a été créé en 2005 à partir des familles fréquentant la halte d'enfants et le laep, un deuxième groupe sur le quartier des Murets s'est constitué à partir de 2014 pour impliquer les familles du quartier, et un 3ème groupe s'est constitué depuis fin 2017 pour impliquer les parents dans l'élaboration des programmes d'animation pendant les vacances.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariées : 1 référente familles et 1 coordinatrice de pôle.
environ 30 bénévoles.
- Résultat sur le territoire
L'organisation d' animations festives ouvertes sur le quartier permet :
- Aux habitants d'y venir, de passer un temps convivial, de connaître le centre social et leur donner envie de participer puis s'impliquer,
- Aux adhérents (ados, adultes et séniors) de s'impliquer dans ces moments collectifs (en tenant des stands d'animation, en préparant des repas, des animations, en organisant des actions de solidarité, etc..), mais aussi de participer à l'élaboration de projets sur le territoire avec d'autres habitants, ainsi qu'avec des partenaires associatifs et institutionnels.
- Résultat pour le centre social
-Faire connaître le centre social et ses activités,
-Répondre aux besoins d'écoute et de soutien à la parentalité,
Faire reconnaître le centre social quant à ses manières de faire, d'associer les habitants et les partenaires à l'élaboration de projets collectifs,
=Une augmentation du nombre d'initiatives d'habitants, une augmentation du nombre de parents dans les comités de parents, le développement des relations avec les partenaires pour le soutien à la parentalité.
- Résultat pour les habitants
-Valorisation des parents dans leur implication collective,
-Développement des liens de solidarité et de voisinage,
-Mobilisation des parents pour la mise en place d'activités enfants parents pendant les périodes de vacances.
-Développement d'initiatives entre parents hors centre social.
- Suite de l'action : Limites
L'accompagnement de ces groupes et le développement des initiatives nécessitent de la disponibilité des animateurs.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action se développe et se structure chaque année en fonction de l'arrivée et du départ de nouveaux parents dans ces comités.
Actions
Festival DOUDOU
- Structure organisatrice
- ACCOORD île de Nantes - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
tous les ans nous organisons avec deux compagnie de théatre installées a la maison de quartier une festival dédié au moins de 3 ans.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
A partir du constat suivant, peu ou pas de spéctacle dédiés aux tous petits, nous avons tentés avec deux compagnies organiser un festival pour la petite enfance
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Nous organisons les conditions de mises en oeuvre qui comprennent les aspects logistiques, les conditions de réservations, les tarifs le choix des spéctacles les lieux les horaires..l'action a démarré en 2016 et depuis le succés et le rayonnement de cet événement est grandissant plus de 700 personnes touchées (enfants, parents, crêches,, multi accueil)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
500 euros pour les aspects logistiques, la contributions de familles pour accéder aux spéctacles est donnée aux compagnies qui joue sur un WE prolongé (vendredi, samedi, dimanche) 9 spéctacles pour chacune des compagnie.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10
- Résultat sur le territoire
le recueil du niveau de satisfaction a la sortie des familles est extremement fort. Pour la maison de quartier, son identité culturelle s'affirme, son rayonnement également. certaines familles découvrent l'offre de la maison de quartier, la ludothèque en particulier et reviennent.
- Résultat pour le centre social
Rayonnement qui dépasse le quartier de proximité. renouvellement de la fréquentation de la ludothèque en particulier.
- Résultat pour les habitants
prise en compte d'une attentes reelle autour de spéctacle dédiés a la petite enfance
- Suite de l'action : Limites
chaque année nous changeont les spectacles et nous intégront d'autres compagnies.
- Suite de l'action : Perspectives
l'action sera renouveller tant qu'elle ne s'éssouffle pas .
Actions
Rue aux enfants, rue pour Tous
- Structure organisatrice
- Centre Social et Culturel TOURNESOL le Burck - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Il s’agit d’une rue fermée temporairement aux circulations motorisées. Les adultes se rencontrent, les enfants et jeunes jouent en toute sécurité et les associations locales participent au projet. Des artistes choisis par les habitants déambulent dans la rue. Le projet « Rue aux enfants, Rue pour tous » a pour principe d’intervention de permettre une gratuité complète pour le public. La rue n’est pas uniquement un lieu où circulent et stationnent les véhicules, mais c’est également un espace de rencontres entre voisins, quelque soit leur provenance, leur origine ou leur âge. Il est essentiel que l’espace public soit partagé par plusieurs générations.
Cinq espaces d'animations seront identifiés :
1- espace jeux, avec des jeux en bois, sur-dimensionnés, et libres comme la boîte à jouer (objets de récupération pour laisser l’imagination des plus jeunes construire des cabanes géantes avec des tonneaux, tuyaux PVC, rouleaux, tissus). Cet espace comprend également des initiations sportives, des découvertes et des grand-jeux.
2 - espace initiatives d’habitants, un espace couture sera porté par des habitants afin de créer avec toutes les générations des tapis d’éveil ou autres créations collectives. Une zone de gratuité est proposée par les habitants pour récupérer des objets, livres et vêtements et permettre un lieu d’échanges et de dons.
3 - espace événementiel, des spectacles animeront la rue pour ouvrir l'accès à la culture pour tous.
4 - espace détente, un bar à sirops mis en place, proche d'une zone petite enfance (bac à sable, pataugeoire)
5 - espace expression, la création d’une œuvre artistique commune avec l’accompagnement d’un artiste professionnel.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Association nationale
- Commune
- Conseil départemental
- Fondations
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1500 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 salariés et 15 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Aller vers les habitants d'un quartier
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Rêves d’enF(r)ance
- Structure organisatrice
- Centre Social - Maison Pour Tous d'ABBEVILLE - Somme
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- Résumé
Projet artistique collectif et intergénarationnel qui a permis l'édition d'un livre, un recueil de témoignages.
MISE EN PLACE D' ATELIERS D'ÉCRITURE AVEC UN CONTEUR, AVEC UN GROUPE DE PERSONNES (FEMMES , JEUNES) ÉLOIGNÉES DE "L'ÉCRIT" ET DE LA VIE CULTURELLE
Rêves d’enF(r) ance est une initiative, une aventure humaine portée par un groupe de femmes d’âges, d’origines, de cultures différentes.
Rêves d’enF(r)ance c’est aussi des échanges, des activités qui ont permis à ces femmes de retrouver estime de soi, de se mettre en lien avec les autres, de se rendre utiles et de se projeter vers l’avenir.
Rêves d’enF(r)ance c’est aussi beaucoup d’humanité, de sensibilité, d’émotion, d’espoir, de courage.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
De nombreuses personnes sont placées dans des situations économiques, culturelles, sociales, qui rendent difficile leur insertion sociale, il s'agit donc de permettre à des familles fragilisées de (re)prendre du pouvoir sur leur propre vie et sur leur environnement : retrouver l'estime de soi
La culture, la création permettent de s'ouvrir sur le monde, s'exprimer, oser faire des choses inconnues. Ils permettent de développer l'ouverture d'esprit et la confiance en soi plus propice à imaginer des solutions inventives et personnelles face à une problématique donnée.
Mise en place d'un projet répondant à nos constatations : permettant d'améliorer la maîtrise du français en particulier l'écrit, pouvant amener doucement des femmes vers une démarche de formation
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Constitution d'un groupe de personnes volontaires autour de la thématique durant le mois d'octobre : des femmes seules, de jeunes mères participant à nos activités mais aussi des séniors qui amènent une dimension d'humanité et de stabilité rassurante et aident souvent à ramener à l'essentiel et à ne pas se laisser enfermer dans les difficultés.
- Participation au festival "Sortir en famille" organisée par Baie de Somme 3 Vallées du 21 octobre au 25 novembre : plusieurs spectacles seront proposés aux familles pour un prix modique avec le transport en minibus et covoiturage afin de les familiariser au conte
- Mise en place d'un calendrier de 12 rencontres avec le conteur Je
lecture de textes
discussions, témoignages et atelier d'écriture
- Mise en place du contenu du travail de la graphiste/photographe
prise de photos pendant les séances
mise au propre et en page des textes au fur et à mesure
réalisation d'un recueil regroupant les textes et des photos
mise place du financement participatif sur la plateforme ULULE
envoi du manuscrit et relation avec l'imprimeur
- Communication autour du projet et diffusion du livre : L'ensemble du projet et de son déroulement sera relayé sur notre page facebook ainsi que sur le bulletin trimestriel et le site de la MPT.
Dès que le livre sera imprimé nous mettrons en place une présentation à destination du public et de nos partenaires qui permettra de valoriser et impliquer le groupe
Diffusion également auprès des structures partenaires sur Amiens : le réseau des Centres Sociaux, les manifestations comme la journée de la femme, Leitura Furiosa organisé par le CARDAN, salons du livre ...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
6000 EUROS
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Groupe de 20 femmes de 17 à 75 ans
1 conteur, 1 photographe/graphiste
2 médiatrices sociales
Partenariat avec :
- l'Espace Culturel Saint André de la ville d'Abbeville qui nous accueille pour la mise en place de rencontres avec le conteur
- la bibliothèque municipale pour un prêt de livres et d'albums sur la thématique abordée
- Baie de Somme 3 Vallées dans le cadre de la programmation "Sortir en famille" spectacles de contes d'octobre à novembre
- L'association Le CARDAN afin de préparer une présentation du livre pendant la manifestation LEITURA FURIOSA à Amiens en 2017
- la mise en oeuvre d'un réseau local de soutien à notre opération avec la mise en place du dispositif de financement participatif et la communication qui sera faite autour : l'ensemble des usagers de la Maison Pour Tous mais aussi les Abbevillois, nos partenaires associatifs et tout notre réseau
- Résultat sur le territoire
le projet a été participatif et innovant, le groupe de femmes s’est exprimé librement, un dialogue très intéressant s’est installé entre les différentes cultures et générations. Le groupe a découvert l’espace culturel St André et l’édition de livre a permis de concrétiser un rêve collectif.
- Résultat pour le centre social
Des freins au départ sur l’écriture, le fait d’aller à l’espace culturel St André, d’être présente à chaque séance mais, au fil des rencontres des rapports de confiance se sont installés. Certaines femmes n’ont pas pu aller jusqu’au bout de la démarche mais elles ont participé à leur façon.
Enormément d’effets positifs : un réel apport de confiance en soi, une fierté de présenter le livre à sa famille, ses amis, à la presse
Beaucoup d’encouragements de la part de sympathisants et des personnes qui ont participé au financement du livre
Nombre de spectateurs, dans le cadre d'une restitution ou d'une représentation :
55 au repas lors de la sortie du livre le 30 septembre
20 environ lors de l’exposition à St André le 13 novembre
+ 150 exemplaires vendus
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Le livre est toujours en vente à la MPT. Le groupe est solllicité lors de la mise en place d'actions culturelles locales spour présenter son ouvrage.
Actions
Atelier sociolinguistique d'expression théâtrale
- Structure organisatrice
- SFM MONTREUIL - Seine-Saint-Denis
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Intégration
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Les ateliers théâtre font partie des ateliers sociolinguistiques dont le but est de parvenir à une autonomie sociale l’acquisition de compétences langagières et socioculturelles.
9 séances et une restitution ont été réalisées, animées par une comédienne de la compagnie de théâtre Les Anthropologues de La Noue pour favoriser l’expression orale des participants afin qu'ils prennent confiance en leurs capacités.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour répondre aux difficultés orales des participants et leur difficulté d'intégration dans le quartier. Les ateliers théâtre sont un moyen d'apprendre la langue française de façon plus ludique. Le travail de répétition, de mémorisation des textes améliorent la prononciation, la diction. Ils valorisent les participants, les mettent en scène. Ils gagnent en confiance, s'expriment mieux, osent davantage prendre la parole en public.
L'action a été menée en partenariat avec un théâtre qui propose une approche différente de l'apprentissage de la langue, à la fois ludique et corporelle. Les ateliers développent la créativité des participants par des jeux théâtraux et font connaître le théâtre de la Noue auprès des habitants.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Etat
- Fondations
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
13 participantes de l’atelier sociolinguistique. Le groupe était composé de personnes ne maîtrisant pas le français oral, souhaitant acquérir un langage de base pour communiquer dans différentes situations de la vie quotidienne.
Les ateliers se sont déroulés de la manière suivante :
Échauffement et bases du théâtre : Tous les ateliers ont débuté par un moment de relaxation et un échauffement au travers d’exercices sur la respiration, sur la conscience de l’autre et de soi, sur l’occupation de l’espace. Il s’agissait de créer une dynamique de groupe. Les participantes ont appris les bases du théâtre et des outils pour jouer sur scène : l’écoute, le geste, la parole, l’imaginaire, le langage du corps, la relation au partenaire, le rythme…
Improvisations seules ou à plusieurs, prise de parole et créativité :Les improvisations et scénettes avaient pour but de mettre les participantes dans des situations de la vie quotidienne en s’exprimant par gestes et avec des mots.
Atelier d’écriture Les participantes ont écrit des petits récits de vie en français et dans leurs langues maternelles.
Ces différents textes ont donné lieu à un spectacle qui s’articulait en 3 temps : Textes exprimant leur arrivée en France, écrit dans leur propre langue puis traduit par le reste du groupe « le chœur » par des gestuels : Textes de leurs souvenirs dits en français accompagnés de gestes. Un 3éme temps visait à faire participer le public qui répétait en tamoul, en anglais et en arabe quelques mots usuels.
Ce spectacle d’une vingtaine de minutes s’est produit dans le cadre du festival « Mitcho la rue » se déroulant en plein air dans le quartier Politique de la Ville de la Noue.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
9 séances de théâtre en direction des primo-arrivants et 1 restitution au théâtre Les Anthropologues de La Noue : 1 877.90€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 13 participantes de l’atelier sociolinguistique
- La comédienne et la chargée du développement culturel du théâtre de la Noue
- La coordinatrice pédagogique du centre social
- Résultat sur le territoire
- L'enrichissement de l'offre culturel du territoire :
- Unemeilleure intégration des habitants du territoire
- Le développement des liens entre les habitants et les institutions culturelles : les participantes ont découvert un nouveau lieu culturel de la ville et ont participé à un évènement festif sur le quartier de La Noue
- Résultat pour le centre social
- La valorisation des talents des usagers du centre social.
- Résultat pour les habitants
- Une meilleure compréhension et expression de la langue française
- La reprise de confiance en soi et en ses capacités
- La valorisation du travail et des talents des participants et le développement de leur créativité
- Suite de l'action : Limites
- Les appréhensions des participants qui n'osent pas jouer et prendre la parole en public. La non-maîtrise de la langue française des stagiaires.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action sera maintenue en partenariat avec le théâtre. De nouveaux projets culturels verront le jour en 2018.
Actions
LAICITE ET FAITS RELIGIEUX
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DES HAUTS DE GAGNY - Seine-Saint-Denis
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Formation de 4 jours qui s'est terminé le 26 mars 2018
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
travail sur la laïcité.
on a fait intervenir 2 intervenants sur ce sujet pour redefinir le terme et l'historique avec l'équipe salariés/ bénévoles et les habitants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Au vue de l'actualité et a la demande des habitants.
L'objectif etait de redefinir le terme LAICITE avec les profesionnels, bénévoles et les habitants.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Par 2 intervenants de l'association ENQUETE
- Ressources financières mobilisées pour cette action
5000 EUROS
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
L EQUIPE DU CENTRE SOCIAL(6 personnes) ET 2 INTERVANTS EXTERIEURS
- Résultat sur le territoire
connaisances de terme pratique
- Résultat pour le centre social
travailler sur 1 sujet d'actualité trés sensible
- Résultat pour les habitants
comprendre l'actualité et surtout leurs droits et leurs devoirs
- Suite de l'action : Limites
pour l'instant je ne sais pas
- Suite de l'action : Perspectives
je ne sais pas(pas de budget)
eventuellement continuer a travailler avec l'association ENQUETES
Actions
Eveil corporel et musical
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL BERLIOZ-MJC DES CAPUCINS - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
L'atelier d'éveil musical a pour but de donner envie aux enfants de chanter et de jouer de la musique. De proposer divers approches de la pratique de la musique et de donner aux mamans des idées et des exercices d’éveils à refaire à la maison. L’éveil musical est très important pour la concentration de l’enfant comme l’adulte. La musique transmet des émotions et des sentiments. L’appropriation et la connaissance d’instruments permettent de découvrir de nouvelles capacités. L’écoute et la pratique de la musique ouvrire la conscience des enfants et leur permettra de s’ouvrir au monde qui les entours.
L'atelier d'éveil corporel a pour but de favoriser l’éveil et le développement de l'enfant via un moment privilégié de partage et de complicité avec sa maman ou son papa avec d'autres enfants et parents. L'atelier a un rôle prépondérant dans le développement physique, psychique et affectif de l’enfant. Les ateliers proposés favorisent l’épanouissement de l’enfant, son besoin de mouvement et de jeu, permettent de développer sa personnalité et lui apprennent à s’affirmer et à vivre en collectivité. Dans un contexte sécurisant, l’enfant peut découvrir un nouvel environnement, s’épanouir corporellement et communiquer avec ses pairs.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Voilà 2 années que le Centre Berlioz propose un atelier d'éveil musical pour les mamans avec leurs enfants. Cet atelier est ouvert aux mamans du quartier Berlioz et de Pontarlier. Le but de cet atelier est d'apporter un temps d'animation original et ludique aux mamans avec leurs enfants. Ce projet a pour but également de mixer nos publics. Les mamans présentes sont de tout horizon (du quartier, du centre ville, des communes voisines), de tout statut social (maman au foyer, assistante maternelle, maman au chômage) et de toutes origines culturelles (Turque, Française, Bosniaque, Algérienne). Cette mixité est un rayon de soleil à chaque séance. Les chansons chantées sont de toutes cultures et remplies de sourires. La rencontre entre les dames et l'animation proposée valorisent toutes les personnes présentes au travers le chant, la relation entre la maman et son enfant et les discussions entre mamans. De ces 2 années d'expériences, nous souhaitons faire grandir le projet car nous sommes convaincus des bienfaits des ateliers entre mamans et enfants et cette activité connait un succès grandissant. Au sein de l'atelier, il n'est pas fait que de la musique, il sera développé aussi la socialisation et une approche dynamique autour de l’éveil corporel. Le sport aussi joue un rôle primordial pour le développement de la motricité et de la personnalité des enfants. Nous souhaitons associer, les parents et leurs enfants, à cette pratique. Cet espace de jeu encadré aura pour but de favoriser l’échange et la découverte de l’autre. La place des parents dans ses temps d’animation est importante.Le but est d’ouvrir et de développer chez le jeune enfant le sens de l’écoute et la notion de rythme à travers des activités corporelles. L’enfant apprendra des chansons. Les mamans partageront les chansons de leur enfance et de leur culture. En associant l’éveil musical à l'éveil corporel, nous souhaitons que l’enfant découvre avec sa maman des notions de rythme grâce à l’expression corporelle avec comme support la musique. Chaque atelier a sa finalité. Pour l'éveil musical, il est produit et édité un CD de comptines musicales chantées avec les mamans et leurs enfants. Le but est aussi de donner envie aux enfants de chanter et de jouer de la musique. De proposer divers approches de la pratique de la musique et de donner aux mamans des idées et des exercices d’éveils à reproduire à la maison.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Une fois par semaine, l'intervenant propose l'atelier. Avant le début de l'activité, il y a un accueil convivial des familles autour d'un café et de discussions diverses. l'activité dure 45 minutes . Les familles sont accueillies dans un cadre serein, chaleureux et musical.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Projet financé par la CAF dans le cadre des actions REAPP et la structure
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animateur pour l'éveil musical
1 animateur pour le langage des signes
1 animatrice pour l'éveil corporel
- Résultat sur le territoire
Mixité des familles. Mixités entre enfants. Mixité du public. Participation d'assistantes maternelles. Temps conviviaux mis en place: goter partagé, éveil musical à l'extérieur.
Eveil des enfants avec une progression toute au long de l'année. L'enfant s'ouvre à l'autre, à l'environnement qui l'entoure.
- Résultat pour le centre social
Connaissance du centre social pour des personnes extérieures au quartier.
Activité en faveur de la petite enfance. De nouvelles familles découvrent le centre social.
- Résultat pour les habitants
Les familles participent à une premiere activité ce qui débouche sur une autre participation à d'autres projets. LA famille découvre le centre social et son foinctionnement.
- Suite de l'action : Limites
Le public tout petit reste un public donc la participation est parfois irrégulière: sieste, malade
- Suite de l'action : Perspectives
Proposer des atelierrs à thématiques.
Actions
"Viens Hal'vec moi!" un temps fort parents et enfants
- Structure organisatrice
- ACCOORD - HALVEQUE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Une manifestation gratuite proposant un parcours d'activités à partager entre parents et enfants de 0 à 6 ans sur le quartier de la Halvêque. Elle s'est déroulée du 14 au 25/11/2017 dans le but de mettre en valeur les activités existantes sur le quartier en direction des enfants et des parents. Nous avons proposé un parcours avec des activités ludiques, culturelles, sportives répartis dans des lieux qui accueillent le public visé: bibliothèque, pôle CAF, Multi accuiel, café des parents dans les écoles, Centre Médicosocial, maison de Quartier. Cette action initiée par plusieurs travailleurs sociaux avait pour but de rapprocher les habitants "isolés" avec les structures de loisirs et culturelles présentes sur le quartier; Favoriser la relation et la communication entre parents et enfants; mobiliser les familles afin qu'elles s'impliquent dans une action dans la durée;
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Elle fait suite aux constats des travailleurs sociaux du quartier sur la difficulté de certains habitants à se déplacer dans des lieux de loisirs pour eux et/ou leurs enfants, alors même que ces personnes disent se sentir isolées et démunies pour occuper leurs enfants. Aussi, nous avons opté pour l'organisation d'un temps fort attractif, sur lequel chaque professionnel se mobilise. Chacun à relayer l'information auprès de son public afin de se rapprocher véritablement du public visé. Nous voulions pouvoir établir un premier contact, donner envie de revenir, échanger avec les familles sur la pertinence de cette action. En effet, nous la voyons comme un point de départ d'un processus impliquant les parents en vue de constituer un collectif actif sur la question du loisir en familles;
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Partenariat entre les acteurs institutionnels du quartier/ analyse des besoins/ engagement dans une démarche de projet/ Le Centre Socioculturel assure le pilotage de la démarche globale/ élaboration de l'action et de son programme/ réalisation du temps fort/ bilan et décision de poursuivre en 2018 pour constituer un groupe de parents autour de la question des loisirs
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 professionnels
- Résultat sur le territoire
Cohésion entre les partenaires /
- Résultat pour le centre social
Reconnaissance par les autres institutions de sa capacité à gérer et piloter un groupe de partenaires. Plus grande visibilité de ses missions et de son projet
- Résultat pour les habitants
Certains se mobilisent pour s'engager dans une action pérenne/ meilleur connaissance des lieux et activités petite enfance sur le quartier/
- Suite de l'action : Limites
La capacité financière aléatoire qui oblige à s'engager après décision de subvention.
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduction du temps fort avec des actions en amont pour associer des habitants à sa préparation
Actions
Musical'été: festival de musique organisé par le CSC du Perray et la Maison de Quartier de Doulon
- Structure organisatrice
- ACCOORD - MAISON DE QUARTIER DE DOULON - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Un festival autour de la musique organisé sur deux centres, en parallèlle et en complémentarité.
3 objectifs:
- une action en partenariat avec le CSC Perray
- une mixité de tous nos publics
- un évènement festif et convivial, visible
un programme d'animations et de spectacles autour du thème de la musique pendant 4 jours.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
L'initiative vient des professionnels mais l'organisation du festival a été pris en charge par différents partenariats bénévoles et associatifs en complément.
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
3 objectifs:
- une action en partenariat avec le CSC Perray
- une mixité de tous nos publics
- un évènement festif et convivial, visible
résultat attendu :
- amener de nouveaux habitants à fréquenter nos activités
- conforter le partenariat Doulon/Perray
- créer un évènement d'ampleur pour l'ensemble de nos publics
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Des groupes composés de bénévoles, de professionnels, de représentants associatifs se sont réunis et ont travaillés de janvier à juin pour organiser l'évènement. pendant le festivla, environ 30 personnes par jour se sont relayées pour faire vivre cette organisation. L'action a débuté le mercredi 21 juin et s'est terminé le 24 juin.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Environ 11 000 euros de charges de fonctionnement.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Environ 100 personnes (40 bénévoles, 20 professionnels, 40 artistes, 10 partenaires)
- Résultat sur le territoire
Visibilité plus importante de nos actions sur le quartier
Liens plus forts entre les bénévoles Doulon et Perray et entre les professionnels
Partenariat avec les associations du quai des chaps
- Résultat pour le centre social
Plus de visibilité, évènement fédérateur et "pourvoyeur" de nouveaux usagers, mixité sociale plus lisible
- Résultat pour les habitants
Evènement festif
Meilleure connaissance des équipes pros et bénévoles
Découverte de nombreux artistes "locaux"
- Suite de l'action : Limites
Limites budgétaires !
- Suite de l'action : Perspectives
Renouveler l'action tous les 2 ans simplement et mobiliser davantage d'acteurs du quartier, utiliser les réseaux culturels pour progresser dans nos propositions
Actions
les espaces numériques solidaires
- Structure organisatrice
- ACCOORD PORT BOYER - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
le centre a développé cette année 3 actions simultannées pour contribuer à réduire la fracture numérique sur le quartier.
une action éducative: des formations gratuites sont proposées les mardis après-midi par un bénévole de l'association Orange Solidarité au sein du centre. cette formation est destinée aux grands débutants. on a 5 modules à suivre. on retrouve la même offre le jeudi soitr proposée par l'amicale laique du port boyer.
une proposition de matériel solidaire: tous les mercredis soir, une permanence de l'association Alis 44 permet aux habitants du quartier d'obtenir du matériel informatique d'occasion recyclé par l'association et mis sous logiciel libre .
une aide solidaire aux e-démarches administratives: des permanences ont été créées toutes les semaines pour accompagner des habitants du quartier à remplir par internet leurs papiers administratifs. une personne du CSC s'occupe avec un bénévole de l'accueil.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
les différents professionnels du territoire ont constaté le manque de PC et le dénument des habitants sur le plan informatique.
les formations sont fortement démandées. l'acquisition de PC démarre sur le quartier. on constate plus de personne autonome en informatique. les e-demarches concernent de plus en plus des personnes ne parlant pas la langue française et nouvellement arrivées sur le quartier.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
suite à une réunion entre partenaires associatifs et institutionnels, le directeur a pris contact avec les 3 partenaires associatifs: Alis 44, Orange Solidarité, l'amicale laique du port boyer.
suite aux mêmes constats, une coordination s'est organisée et un copil avec les 4 acteurs s'est mis en place régulièrement.3 fois dans l'année.
l'action a débutée en mars 2017 dans la salle informatique du centre constituée de 4 PC.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
actions gratuites. pas de recettes.
l'action ne coute rien au centre socioculturel: électricité et quelques photocopies.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 personnes
- Résultat sur le territoire
plus d'autonomie pour des habitants du Port Boyer. personnes plus autonomes.
- Résultat pour le centre social
personnes qui reviennent sur des atekiers ou d'autres actions.
- Résultat pour les habitants
trop contents de gagner en autonomie.
- Suite de l'action : Limites
l'action tient grâce aux associations partenaires et à la demande du quartier.
- Suite de l'action : Perspectives
suite en 2018 avec les mêmes partenaires.
Actions
Les Toqués du Perray
- Structure organisatrice
- ACCOORD PERRAY - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Un collectif d'habitants qui propose des prestations culinaires pour le quartier de proximité et de territoire. Le collectif participe de manière incontournable aux projets catering de la Maison de Quartier de Doulon qui accueille régulièrement des groupe de musiciens et artistes à résidence.
Les recettes sont utilisées pour des projets collectifs pour le quartier, soirées conviviale, concerts, sorties et cela permet de diminuer le cout pour les familles du quartier de proximité
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été créee pour valoriser les compétences culinaires des participants et favoriser les solidarités entre les publics.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Dans un premier temps des échanges de savoirs des participants
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Autofinancement
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15
- Résultat sur le territoire
Ce collectif aujourd'hui est connu et reconnu sur le quartier, le territoire voire au delà. Il participe activ
ement à la vie du centre et favorise les liens intergénérationnels.
Ce collectif, par la multiplications de ses actions a permi de belles rencontres avec des artistes et de développer des projets pour le centre socioculturel
- Résultat pour le centre social
Un nouveau public, de nouvelles actions grâce à l'autofinancement et enfin des nouvelles solidarités entre les habitants toutes générations confondues.
Les jeunes ont pris consciences que le bénévolat et l'engagement sont des leviers pour de nouvelles actions
- Résultat pour les habitants
Une reconnaissance du collectif qui fait venir la culture, des partenaires et leurs actions ont permis d'investir dans du matériel pour la jeunesse
- Suite de l'action : Limites
Mobiliser de nouvelles personnes
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer l'actions avec de nouvelles forces vives
Actions
Les Toqués du Perray
- Structure organisatrice
- ACCOORD PERRAY - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Un collectif d'habitants qui propose des prestations culinaires pour le quartier de proximité et de territoire. Le collectif participe de manière incontournable aux projets catering de la Maison de Quartier de Doulon qui accueille régulièrement des groupe de musiciens et artistes à résidence.
Les recettes sont utilisées pour des projets collectifs pour le quartier, soirées conviviale, concerts, sorties et cela permet de diminuer le cout pour les familles du quartier de proximité
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été créee pour valoriser les compétences culinaires des participants et favoriser les solidarités entre les publics.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Dans un premier temps des échanges de savoirs des participants
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Autofinancement
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15
- Résultat sur le territoire
Ce collectif aujourd'hui est connu et reconnu sur le quartier, le territoire voire au delà. Il participe activ
ement à la vie du centre et favorise les liens intergénérationnels.
Ce collectif, par la multiplications de ses actions a permi de belles rencontres avec des artistes et de développer des projets pour le centre socioculturel
- Résultat pour le centre social
Un nouveau public, de nouvelles actions grâce à l'autofinancement et enfin des nouvelles solidarités entre les habitants toutes générations confondues.
Les jeunes ont pris consciences que le bénévolat et l'engagement sont des leviers pour de nouvelles actions
- Résultat pour les habitants
Une reconnaissance du collectif qui fait venir la culture, des partenaires et leurs actions ont permis d'investir dans du matériel pour la jeunesse
- Suite de l'action : Limites
Mobiliser de nouvelles personnes
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer l'actions avec de nouvelles forces vives
Actions
Les Toqués du Perray
- Structure organisatrice
- ACCOORD PERRAY - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Un collectif d'habitants qui propose des prestations culinaires pour le quartier de proximité et de territoire. Le collectif participe de manière incontournable aux projets catering de la Maison de Quartier de Doulon qui accueille régulièrement des groupe de musiciens et artistes à résidence.
Les recettes sont utilisées pour des projets collectifs pour le quartier, soirées conviviale, concerts, sorties et cela permet de diminuer le cout pour les familles du quartier de proximité
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été créee pour valoriser les compétences culinaires des participants et favoriser les solidarités entre les publics.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Dans un premier temps des échanges de savoirs des participants
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Autofinancement
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15
- Résultat sur le territoire
Ce collectif aujourd'hui est connu et reconnu sur le quartier, le territoire voire au delà. Il participe activ
ement à la vie du centre et favorise les liens intergénérationnels.
Ce collectif, par la multiplications de ses actions a permi de belles rencontres avec des artistes et de développer des projets pour le centre socioculturel
- Résultat pour le centre social
Un nouveau public, de nouvelles actions grâce à l'autofinancement et enfin des nouvelles solidarités entre les habitants toutes générations confondues.
Les jeunes ont pris consciences que le bénévolat et l'engagement sont des leviers pour de nouvelles actions
- Résultat pour les habitants
Une reconnaissance du collectif qui fait venir la culture, des partenaires et leurs actions ont permis d'investir dans du matériel pour la jeunesse
- Suite de l'action : Limites
Mobiliser de nouvelles personnes
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer l'actions avec de nouvelles forces vives
Actions
on clos l'été
- Structure organisatrice
- ACCOORD-Clos Toreau - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
evenement culturel 24 aout 2017
on clos l'été
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Culture
- Résumé
organisation d'un evenement culturel au mois d'aout
le centre social et un groupe d'habitants organise
un concert avec musique et danse dans un parc a proximité du quartier politique de la ville
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
acces a la culture
animation d'eté
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
prepa juin et juillet
mobilisation d'un groupe d'habitants sur
la prepa
la programmation artistique
la communication
l'accueil
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 pros 10 benevoles
- Résultat sur le territoire
derniere animation d'été avant la rentrée tres appréciee des familles
cohesion , rencontre
- Résultat pour le centre social
visibilité centre social
transition vacances / rentrée
- Résultat pour les habitants
derniere animation d'été avant la rentrée tres appréciee des familles
cohesion , rencontre
- Suite de l'action : Limites
en developpement
- Suite de l'action : Perspectives
montéee en puissance
Actions
Week-end du groupe "Café qui papote" en bord de mer
- Structure organisatrice
- ACCOORD MALAKOFF - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Il s'agissait d'une action réalisée en 2017 sur un week-end.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- vacances / loisirs
- Résumé
Un groupe de familles, dont les mères se retrouvent pour la plupart dans un collectif "Café qui papote" accompagné par le CSC a souhaité passer un week-end en bord de mer début octobre 2017.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Depuis l'automne 2016, des femmes du quartier de Malakoff se retrouvent pour un rendez-vous mensuel, le « Café qui Papote ». Autour d’activités, de temps de détente, de débats… les femmes échangent sur des sujets qui les concernent toutes. A savoir l'éducation des enfants, l’avenir des jeunes de Malakoff, la précarité des familles, la paix dans le quartier et bien sûr le bien-être des habitants de Malakoff.
Pour aller encore plus loin dans cette démarche, elles ont émis le souhait de partir un week-end entre femmes du « Café qui Papote » et leurs enfants, pour sortir du quartier et passer du temps ensemble dans la convivialité, la rencontre et les échanges.
Ce temps répondait à plusieurs besoins,
Tous d’abord le besoin de sortir du quartier pour un weekend et ainsi se "vider la tête". Les participantes pouvaient ainsi se concentrer pleinement sur la rencontre et les discussions sans se soucier des tracas du quotidien. Il y avait également l’envie de chercher ensemble des solutions à des problèmes présents sur le quartier et aller vers plus de paix. Mais aussi vers l’action car c’est un projet qui avait du sens pour les femmes. Cela s'est traduit par un engagement sur plusieurs mois, une organisation pour sa réalisation, et représentait un tremplin pour s’engager sur des projets d’envergure.
Ce projet permettait également aux participantes d’aller vers une certaine autonomie et de prendre confiance en elles : Faire ensemble, faire avec les compétences de chacune…
Il y a eu une évolution collective, des liens d’amitiés se créent, il y a eu un mélange de jeunes et de plus âgées… dans la recherche de moments de bonheur, de joie de vivre ensemble, de fête…
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Durant 6 mois, nous avons mené des actions d’autofinancement (repas, ventes gâteaux, distribution communication…) pour pouvoir faire partir 18 familles durant deux jours à la mer. 19 femmes du quartier Malakoff, 30 enfants, 5 adolescents et 4 animatrices du CSC.
Le week-end s'est déroulé à Préfailles dans un centre de vacances, en autonomie. 54 habitants et 4 animatrices du CSC. Le week-end a été rempli de pêche à pied, de balade en bateaux, de temps de piscine, de repas partagés, d’échanges précieux…
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3 000 euros.
Autofinancement : 1 100 euros
Aide de la Ville de Nantes (Bureau des projets) : 1 800 euros
Accoord : 100 euros.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
54 participants (19 femmes du quartier Malakoff, 30 enfants, 5 adolescents)
4 professionnels du CSC
- Résultat sur le territoire
Cela a renforcé la dynamique du collectif de femmes, accompagnées par le CSC, qui se retrouvent au "Café qui papote". Plus de débats, d'échanges et envie de faire d'autres projets collectifs
- Résultat pour le centre social
Plusieurs femmes du "Café qui papote" se sont présentées lors de l'Assemblée annuelle des usagers du CSC qui s'est tenu fin novembre 2017, pour intégrer le conseil d'équipement. ainsi, ce dernier s'est renouvelé avec plus de membres, des personnes plus jeunes ayant des enfants et adolescents.
- Résultat pour les habitants
Plusieurs femmes de ce groupe ont gagné en confiance en elles et en volonté de participer à la vie du CSC et du quartier. Elles ont acquis de la confiance et plus de capacités pour faire face dans leur vie quotidienne et familiale.
- Suite de l'action : Limites
Les femmes du "Café qui papote" ne se sentent pas encore en capacité d'assumer seules cette action, en se constituant en association par exemple. Elles demandent à continuer à être accompagnées par le CSC pour organiser leur rencontre, développer les contenus et supports d'échanges.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite des rencontres régulières du Café qui papote sur le quartier. Souhait de reproduire un projet similaire.
Actions
Ateleir "relook toit"
- Structure organisatrice
- CS PORTRAITS DE FAMILLES - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
En partenariat avec l'ecorecyclage, permettre aux adhérents et aux personnes du café logement de relooker à tout petit prix du mobilier qu'ils uront choisi.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
permettre à chacun de s'approprier son logement.
Atelier solidaire où l'entraide est de mise, atelier solidaire pour éviter l'enfouissement des déchet et valoriser la deuxième main
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
par des séances à l'écorecyclage en petit groupe, accompagné par des professionnels et des bénévoles
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 bénévoles, 2 salariés
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Generations Villages - Cueillette de souvenirs
- Structure organisatrice
- Centre Social Planete ChampsaurValgo - Hautes-Alpes
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Viellissement
- Mixité sociale
- Résumé
Générations Villages : quand le passé et le présent nous transportent dans le futur !
Générations Village : de l’informatique mais pas que ! C’est une tournée dans les villages (salles polyvalentes) deux fois par semaine le Lundi et le Mardi. De 14h30 à 17h30. Nous visitons 6 communes. Le but principal est de faire se rencontrer les générations d'un village autour des souvenirs et du savoir des plus anciens mais aussi des plus jeunes ! C'est un échange.
C’est quoi ? C’est un après midi pas comme les autres dans 2 villages par semaine ! Une partie autour d’ateliers informatiques, une autre partie de l’après midi pour initier et réaliser un projet intergénérationnel : « la cueillette de souvenirs » !
Pour les 60-80 ans en grande majorité : 14h30-16h : ateliers informatiques (approche globale, Internet, mails, selon les demandes et les besoins du groupe).
Pour toutes les générations : 16h15-17h30 Réalisation des vidéos interviews des souvenirs chez les personnes âgées. Ces vidéos (40 en 2017) serviront de base pour les prochaines rencontres intergénérationnelles au sein du village.
Lien pour visionner le résultat : http://www.planetechampsaur.fr/ils-se-souviennent
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’objectif principal de cette action est, par des animations participatives, d’arriver à créer du lien entre les générations dans un village. Ceci tout en réduisant la fracture numérique générationnelle. Et pour lancer les prémices d’une solidarité de proximité.
Le triptyque lire, écrire et compter est toujours de mise pour comprendre et analyser le monde. Mais savoir utiliser les TIC fait dorénavant partie de la panoplie du citoyen éclairé ! Quel que soit son âge !
- Démocratiser la maîtrise des TIC pour répondre à la problématique de la fracture numérique qui peut être un facteur d’isolement de plus pour les personnes âgées dans un monde de plus en plus numérique et connecté.
- Leur permettre de pouvoir s’exprimer avec les outils les plus modernes et de pouvoir s’informer. Ou comment rester citoyen à part entière dans cette société numérique !
Quand le numérique, accusé de cloisonner les individus, devient un outil de vie sociale.
- Participer au rapprochement familial des personnes âgées en les initiant aux technologies de communication numérique : mail, discussions en direct via webcam, Chat, réseaux sociaux ou autres moyens de discussion en direct avec leur famille ou leurs amis éloignés du Champsaur.
- Par des ateliers hebdomadaires, permettre aux personnes âgées de s’inscrire dans une activité régulière qui leur permet de garder un certain rythme.
- Favoriser l’échange et l’entraide au sein des ateliers entre les participants.
Via les activités numériques, les aînés travaillent les fondamentaux du « bien vieillir ».
- Les ateliers informatiques aident à travailler la mémoire, le cognitif, la coordination œil-main, la compréhension de la logique d’un système virtuel, leur créativité, permet de repérer les baisses de vue et de temps d’attention, les pertes de mémoire.
Le territoire, plus qu’un simple lieu de vie, devient un outil d’animation.
- Valoriser les connaissances des personnes âgées, leur mémoire, leur savoir-faire par une action de transmission.
- Créer le lien entre les habitants et les personnes âgées du village. Y compris celles qui doivent rester à domicile.
- Initier un réseau intergénérationnel de proximité dans les villages.
- Créer une dynamique de projet entre les habitants et entre les générations autour de leur territoire. Y compris les élus locaux et les associations.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- CARSAT
- Commune
- Conseil départemental
- Conseil régional
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Globalement, Générations Village c’est… 50 après midi dans les villages entre Octobre 2017 et Juin 2018. 14 après midi dans les villages entre Octobre 2018 et Décembre 2018. Avec des ateliers informatiques et des « cueillettes de souvenirs » à même de créer un lien entre les générations d’un village.
- . Etape 1 : Réalisation de vidéos qui seront utilisées comme outil pour provoquer les premières rencontres en 2018. 15 personnes âgées ont livré 53 souvenirs sur des thématiques diverses : le ski, l'école, les fêtes, l'eau, le génépi, la vie du village, les métiers... Installation de boites aux lettres dans les villages afin que les habitants fassent des propositions.
de Janvier à Juin 2018, la tournée dans les villages continue sur le même principe. Mais le projet de cueillette de souvenirs commencera à être partagé aux autres générations du village via des animations collectives.Installation des bornes dans les villages qui passent les vidéos-souvenirs des habitants.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
31 800 € pour l'année 2018. Qui sera la première année complète de réalisation.
Partenaires : Communauté de communes du Champsaur Valgaudemar, Conférence des Financeurs, CARSAT, Conseil Régional (pour la partie ateliers informatiques), les communes pour les mises à disposition des salles et bien sûr, les habitants !
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animateur Multimédia pour 0,4 ETP. 1 animatrice de liens intergénérationnels pour 0,26 ETP.
Des adhérents de nos ateliers Multimédia et Photo numérique s'investissent dans l'action de certains villages.
D'octobre à Décembre 2017 : 15 personnes interviewés et filmées. 53 vidéos souvenirs.
80 habitants dans les premières animations intergénérationnelles autour des souvenirs du village.
66 inscriptions aux ateliers informatiques dans les villages.
- Résultat sur le territoire
Cette action, si on fait exception du côté social (rencontres intergénérationnelles, lien sociel dans le village, etc.) représente le moyen pour le territoire de garder une trace de son passé via les souvenirs de ses habitants.
Des bornes avec les vidéos seront en libre accès dans les villages durant le premier semestre 2018. Pour faire connaître le projet encore un peu plus et pour valoriser les habitants qui ont livré les souvenirs. Nous nous sommes fixés un certain niveau de qualité pour ces vidéso afin qu'elles valorisent vraiment la parole des habitants.
Cela pourrait être les prémices d'un "écomusée numérique participatif".
- Résultat pour le centre social
C'est un projet tourné vers la transmission intergénérationnelles. Ceci afin que les villageois se connaissent mieux, que des liens se créent. Et qu'au final ils soient plus attentifs aux personnes âgées qui vivent seules.
C'est juste le premier frémissement du prémice d'un réseau de solidarité entre les villageois.
l'accès aux nouvelles technologies et Internet fait aussi partie des objectifs de notre projet social et notamment auprès des personnes âgées qui en sont encore éloignées.
Nous recherchons aussi la proximité avec les habitants en organisant des animations dans les villages et non pas toujours au centre social. Notre territoire est vaste (60km de long, 15 de large), l'habitat dispersé étalé sur 27 communes. Dans notre projet social, l'itinérance et la rencontre des habitants dans les villages est pointée comme un facilitateur de participation des habitants.
- Résultat pour les habitants
Valorisation des aînés et de leur savoir, de leur parole, de leurs souvenirs. Permettre l'accès aux nouvelles technologies : dans notre vallée cela permet vraiment à des personnes âgées d'amplifier le contact avec leur famille partie vivre en ville. Permet aux nouveaux habitants de rencontrer facilement les autres habitants. Se rencontrer, mieux se connaître. Faire tomber les préjugés entre les habitants.
- Suite de l'action : Limites
L'histoire et surtout les petites histoires du village peuvent être un frein à la rencontre entre les habitants...
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action est le prémice d'un réseau informel dans les villages autour de l'échange de services, de savoirs et d'entr'aide. Réseau propice au développement de projets collectifs d'habitants.
Les vidéos pourront servir de support dans plusieurs occasions et continueront à valoriser les souvenirs des habitants
Actions
Lieu d'accueil Enfants / Parents
- Structure organisatrice
- SFM MONTREUIL - Seine-Saint-Denis
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Résumé
Le Lieu Accueil Enfants/Parents LAEP est un lieu convivial pour les parents et les enfants, permettant aux parents de se détendre et de jouer avec leurs enfants.
Le LAEP est un lieu de mixité sociale, situé dans l’espace Petite Enfance du Multi Accueil du centre social. Il s’adresse aux jeunes enfants âgés de moins de 4 ans, accompagnés d’un adulte référent qui en a la charge.
Il favorise l'éveil et la socialisation des enfants, facilite les échanges entre les parents et participe ainsi au soutien de la fonction parentale.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le LAEP a été créé pour :
- Soutenir et valoriser la fonction parentale
- Aider les parents à sortir de leur isolement
- Valoriser leurs compétences éducatives
- Etre ensemble, parents et enfants dans les jeux et les échanges.
Au LAEP, les parents peuvent exprimer leurs inquiétudes face à des problèmes d’éducation et échanger plus facilement avec d’autres parents.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Etat
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'action existe depuis plusieurs années, est menée de façon régulière. L’ouverture au public est de 2 heures par semaine le mercredi entre 9H30 et 11H30.
Le LAEP L’accueil est libre sans inscription et sans participation financière. L’équipe est composée de la Référente Famille, de l’assistante du Centre Social et de 4 accueillantes bénévoles garantes des règles spécifiques du LAEP.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CAF : 2 543€
FONJEP : 821€
Ville de Montreuil : 4 679€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- La référente Familles
- L'assistante administrative
- Une équipe de 6 intervenants bénévoles
- 2 stagiaires en formation
- Résultat sur le territoire
Les places en crèche municipale sont insuffisantes. Le LAEP constitue un mode de garde supplémentaire pour les parents en recherche d'un lieu d'accueil ¨Petite Enfance.
- Résultat pour le centre social
Les parents informent d'autres parents de l'existence du lieu et les invitent à participer aux séances. Ils participent davantage aux autres actions Parentalité du centre social (ateliers parents-enfants, sorties familles).
- Résultat pour les habitants
Le LAEP vise à soutenir et valoriser la fonction parentale, aide les parents à sortir de leur isolement, valorise leurs compétences éducatives.
Valorisation, satisfaction du parent et de l’enfant : les parents se rencontrent, se sentent en confiance, trouvent le lieu chaleureux et s'expriment avec facilité. Les enfants découvrent le lieu, l'explorent et s'approprient l'espace de jeux. Ils sont plus autonomes. Parents et enfants jouent davantage ensemble. Les parents sont plus détendus, jouent avec leurs enfants et aussi avec les autres enfants présents. Ils veillent au bien-être de leurs enfants tout en discutant avec des parents.
- Suite de l'action : Limites
- Les difficultés éducatives que rencontrent certains parents
- Le manque de moyens financiers.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre l'action en incitant les parents à prendre davantage leur place au centre social et à participer aux différentes activités qu'il propose.
Actions
CLAS Contrat local d'accompagnement à la scolarité
- Structure organisatrice
- SFM MONTREUIL - Seine-Saint-Denis
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Intégration
- Résumé
Les actions d’accompagnement éducatif s’adressent aux enfants du CP au CM2 et aux jeunes du collège de la 6ème à la 3ème et se sont déroulées tout au long de l'année scolaire 2017.
Les actions entrant dans le cadre du CLAS proposent un accueil de proximité, une aide individualisée au travail scolaire et des activités éducatives. La proximité de l’équipement rassure les familles et offre aux jeunes un cadre de référence structurant, des personnes ressources pour les accompagner dans leur travail scolaire.
L’Aide individualisée au travail scolaire : Elle se traduit par une aide directe aux devoirs (aide à la mémorisation des leçons et la résolution de problèmes) et porte essentiellement sur l’appropriation d’une méthode de travail : Apprendre à travailler seul, devenir plus autonome et savoir rechercher de la documentation et comprendre l’énoncé des consignes.
Les activités éducatives : D’autres activités éducatives se réalisent pendant et en dehors de l’activité. Les animations, les sorties culturelles valorisent leur expression, stimulent leurs compétences intellectuelles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour répondre aux difficultés d'apprentissage des enfants et des jeunes collégiens et contribuer à leur réussite scolaire. Il offre un cadre structurant et rassurant, composé d’une équipe de référents d'anciens enseignants et de jeunes étudiants.
Les objectifs visent à :
- Proposer un temps éducatif, un accès au savoir en dehors de l’école et de la famille.
- Apporter aux enfants et aux jeunes une aide méthodologique pour favoriser leur autonomie.
- Elargir leurs centres d’intérêt et les motiver dans leurs apprentissages.
- Valoriser les compétences des enfants et des jeunes.
- Soutenir les parents dans leur rôle éducatif.
- Encourager la communication entre les familles et l’école.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action est menée 2 fois par semaine et propose en direction des enfants et des jeunes :
- Des espaces de travail propices à l’apprentissage
- La mise à disposition de jeux éducatifs et d’un petit matériel adapté.
En direction des familles, les professionnels et les encadrants bénévoles assurent :
- Un accueil de proximité, disponible et à l’écoute des familles.
- Des rencontres régulières avec les familles et les équipes éducatives scolaires.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CAF : 6 260€
Ville de Montreuil : 9 160€
FONJEP : 3 350€
Participation des usagers : 490€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 salariée, permanente responsable de l'action
1 jeune volontaire en service civique
1 stagiaire en formation d'assistante sociale
5 intervenants bénévoles
- Résultat sur le territoire
Les jeunes sont soutenus par une équipe pédagogique, valorisés dans leurs efforts d'apprentissage. Ils se consacrent à leurs études et évitent les pièges de la petite délinquance.
- Résultat pour le centre social
La volonté du centre social est d'être dans une dynamique d'accompagnement global du jeune. Le Centre Social apporte une qualité éducative dans l’apprentissage et privilégie l’aide individualisée.
- Résultat pour les habitants
Les enfants et les jeunes ont acquis des compétences et ont progressé. Ils sont plus autonomes dans leur travail personnel.
Les différentes activités socio-éducatives multiplient les occasions d’apprendre, stimulent les compétences intellectuelles. Les jeux proposés favorisent la concentration. Ils sont nombreux à participer aux ateliers socio-éducatifs, à les apprécier et sont réguliers aux activités.
- Suite de l'action : Limites
L'équipe des intervenants bénévoles est difficile à recruter. Certains jeunes ont des problèmes de concentration.
- Suite de l'action : Perspectives
Elargir l'équipe des bénévoles. Recruter un jeune volontaire en service civique. Poursuivre le partenariat avec les écoles et collége du quartier.
Actions
Lutte contre toute forme de radicalisation à travers la pratique artistique
- Structure organisatrice
- MJC Centre Social Petite-Hollande - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
En partenariat avec les Centres Sociaux et les Municipalités du Pays de Montbéliard
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Bilan projet Inter-quartier 2016/2017
Il est tout d'abord nécessaire de préciser que le projet a démarré réellement, compte tenu des réponses de subventions, en novembre 2016. Il se déroule jusqu'en juin 2017. Ce projet a la particularité d'avoir une dimension territoriale importante, car il concerne cinq villes et plus précisément cinq quartiers du Pays de Montbéliard. Nous avons Sochaux, Etupes, Audincourt, Valentigney et Montbéliard.
La première étape a permis d’aborder le diagnostic, le projet, ses finalités, ses objectifs, son déroulement avec les structures et les équipes éducatives de chaque ville. Il fallait pour entamer l’action, l’adhésion de tous. Non seulement des équipes qui agissent directement sur le terrain auprès d’un public adolescents et jeunes adultes, mais aussi de leur hiérarchie. Il fallait aussi tenir compte du contexte local de chacun, des moyens humains de chacun et des idées nouvelles qui apparaissaient lors de l’explication du projet.
Cette condition, qui est la compréhension et l’adhésion de tous à ce projet était une démarche fondamentale et indispensable avant de démarrer les ateliers et donc concrètement le projet avec le public 15/25 ans.Trois rencontres avec l’ensemble de ces partenaires, mais aussi les partenaires financiers, pour l’une d’entre elles ont été indispensables avant le démarrage des ateliers.
C’est ainsi, dans les meilleures conditions possibles car chacun s’est approprié le projet et a communiqué avec son public respectif, que nous avons démarré les ateliers artistiques avec les jeunes.
Le premier RV a donc eu lieu sur un week-end entier, et plus exactement sur 10 heures, le week end du 28 et 29 janvier 2017.
Ces deux journées ont été pour nous l’occasion de faire connaissance, d’expliquer, d’entendre les envies et les besoins des jeunes. Il a été ensuite l’occasion de renter dans le vif du sujet en sensibilisant tous les jeunes aux disciplines artistiques que sont, le théâtre, la vidéo, l’écriture et la musique.
Chacun des participants a suivi une initiation à ces pratiques lors d’ateliers de découvertes animés par des intervenants artistiques locaux.
21 jeunes de 15 à 25 ans été présents durant le week-end dont :
9 filles et 12 garçons.
Les 15/17 ans étaient au nombre de 11.
Les 18/25 ans au nombre de 10.
Nous constatons aussi que les profils et le parcours des jeunes n’est pas homogène et permet des échanges d’expériences dans la pratique artistique mais aussi dans les parcours de vies respectives, forts intéressants.
La difficulté fût de s’adresser à des jeunes d’horizons et dans des réalités sociales différentes (collégiens, lyciens, étudiants ou au chômage). Pour se faire, nous avons dû travailler ensemble sur la notion de projet afin en amenant tout un chacun a réfléchir sur le projet collectif et sur leur projet individuel (formation, professionnel ou artistique)
Ce stage de deux jours a permis un échange fructueux et a établi une confiance entre les jeunes, entre les jeunes et les encadrants qu’ils soient artistiques ou éducatifs. Ce moment d’écoute de la parole des jeunes et le fait de tenir à la fois compte de leur besoin individuel et de tenter de l’inscrire dans une démarche collective a permis d’établir une confiance dés le démarrage du projet et cela a permis le développement du projet dans des conditions sereines.
Il est a noté que pour le rassemblement du 10 mars 2017, nous demandions à chacun des jeunes de ramener dans le projet, une personne de leur entourage.
Suite à ce premier stage, les jeunes ont choisi une discipline artistique qu’ils pratiqueront jusqu’au terme du projet, c’est à dire la création d’un spectacle commun associant chacune des pratiques artistiques citées ci dessus.
Entre le 10 Mars et fin Juin 2017, les jeunes se sont retrouvés trois heures par semaines les vendredis soirs (soit un environ 40 heures). Mais aussi sur un stage intensif (3 fois 6 heures) durant les vacances de printemps et deux fois durant des week-end de juin.
Plusieurs constats :
-
Tous les jeunes présents lors du premier rassemblement sont présents encore aujourd’hui. Il n’y a donc aucune défection :
Il y a même durant le deuxième rassemblement du 10 mars 2017, douze nouveaux participants en plus. Ceci nous ramène donc à 33 jeunes de 15 à 25 ans qui participent de manière régulière à ce projet. Il est important de noter qu’autour de ces jeunes 11 autres jeunes se sont greffés à la démarche. Ils participent de manière moins régulière car ils ont des rôle différents mais complémentaires à la création du spectacle. En effet, certains travaillent sur la création musicale du spectacle, d’autres sur la création vidéo et d’autres encore sur l’aspect technique (sonorisation, lumière, etc…).
Ce projet a pris une dimension inter-quartiers ceci grâce à la participation intense de chacun des interlocuteurs de terrain, avec le jeunes. « Le bouche à oreille » a ensuite très bien fonctionné et nous connaissons tout au long de ce projet un enthousiasme important de la part des participants. Le suivi des animateurs de chacune des villes est un élément fondamental. Il permet de rappeler les horaires et lieux de répétition. Il permet aussi d’écouter et de faire remonter le sentiment et les besoins des jeunes. Ces derniers se sentent ainsi complètement partie prenante du projet, non seulement sur l’aspect artistique et la création d’un spectacle, mais aussi, sur tout ce qui tourne autour du projet. C’est à dire la participation à l’organisation des rassemblements, la participation à des manifestations qui se déroulent sur les quartiers (fêtes de quartier, spectacles, rassemblements) ou encore la communication avec les parents et les autres jeunes des quartiers. Cette dimension participative est un marqueur important de l’action.
A noter la présence d’une animatrice Sonia …. Qui de part son investissement et sa présence assure la mixité de l’équipe pédagogique ainsi qu’une meilleure intégration des publics féminins.
La réalité sociale des jeunes nous a poussé à choisir les vendredis soirs et les week –end pour nous rassembler. En effet, ce fût l’une des difficultés d’un tel projet car afin de réunir l’ensemble des publics (étudiants, salariés etc.), il nous a fallut nous adapter.
-
Il existe une motivation perceptible :
L’indicateur de cette motivation est d’abord, l’assiduité. On aurait pu craindre avec le nombre important de jeunes adultes qui ont parfois du mal à se projeter même à court terme, un manque de discipline par rapport à l’assiduité aux séances de répétition. Cela n’a pas été le cas. Comme nous l’indiquons ci dessus, l’assiduité aux répétitions et aux rassemblements ainsi que le travail qui avait à fournir entre les répétitions, a globalement été respecté. L’autre indicateur qui celui-ci est encore plus important est la participation à toutes les phases de la création du spectacle (improvisations, prise de parole critique, écriture, mise en scène, mise en musique etc.). L’équipe éducative et les intervenants artistiques ont défini une pédagogie où les jeunes sont au centre du projet de création. Nous les accompagnons, nous les guidons, nous les conseillons et nous les motivons. Mais à aucun moment nous faisons à leurs places. Ils sont les instigateurs, les inspirateurs mais aussi les créateurs et les acteurs d’une création collective. La motivation que l’on perçoit objectivement de manière nette et remarquable est du au fait que nous avons réussi à ce que ce projet devienne leur projet.
Il faut aussi souligner le fait que les jeunes se retrouvent aussi en dehors des ateliers. En effet, bien qu’issue de villes différentes, ils se retrouvent pour travailler ensemble ou partager un moment de vie. Ces rencontres ont permis à leurs amis et à leur entourage de se rencontrer. Beaucoup ont invités des proches à assister aux ateliers.
-
La création du spectacle se met en chemin :
La démarche a été la suivante.
Tout d’abord, le groupe a dû définir une direction artistique et d’un personnage central. Ils ont choisi une cabine téléphonique.
Ensuite, par petit groupe, ils ont créé des improvisations autour de cette cabine. Une sélection a permis de garder les meilleures propositions et de passer à la phase d’écriture. Enfin, il a fallut attribuer les rôles à chacun et aborder les personnages de façon plus précise.
A ce jour, le groupe a créer un spectacle composée de 5 pièces et aborde la question de la mise en scène. Nous allons désormais y intégrer de la musique, de la danse et une partie vidéo projetée.
Un groupe de pilotage s’est constitué afin d’assurer d’une part la promotion et la diffusion de leur spectacle intitulé : LA CABINE. (2 jeunes étudiantes en communication issues du groupe assurent ce travail) et d’autre part la communication en interne du groupe via un groupe facebook et instagram sur les réseaux sociaux.
-
L’accompagnement, par les professionnels, des projets individuels des jeunes. :
Il faut souligner l’implication de l’équipe pédagogique dans l’orientation et l’accompagnement des jeunes dans leur projet individuel. En effet, 3 participants (dont une fille) ont trouvé un emploi grâce au « réseautage » et à la motivation maintenu par la dynamique de groupe.
De plus, deux jeunes ont entrepris les démarches auprès de la mission locale afin d’intégrer une école de théâtre à la rentrée 2017, le théâtre « du fil » à Paris. Ils ont été accompagnés financièrement pour leur premier entretien qu’ils ont réussis avec succès.
Un jeune déscolarisé a décidé de reprendre ses études en septembre 2017.
-
La participation de parents :
Il nous faut souligner la participation des parents. En effet, certains jeunes venaient avec leurs parents qui les déposaient. Nous avions prévu un moment d’accueil autour d’un café de 18 h à 19 h chaque vendredi en début d’atelier. Ce moment a permis à des parents d’assister aux séances. Ils ont ensuite participés en apportant des gâteaux ou en prenant des photos qu’ils nous ont envoyées. Cette ouverture aux parents a été bénéfique pour le groupe car elle a permis de rassurer et d’apaiser un groupe dynamique et nombreux.
-
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Préfecture
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
CF Bilan ci dessus
- Ressources financières mobilisées pour cette action
ompte rendu Financier Projet 15/25 Projet Inter quartier 2016/2017
Charges
Prévisionnel
Réalisé au 15/03/2017
Prévisions dépenses jusqu’au 30/06/2017
Produits
Prévisionnel
Obtenu
-Achat matériel
et fourniture :
(Achat de matériel
pour les ateliers)
- rémunération intermédiaire et honoraire
- Déplacements missions
- Rémunération du personnel
- Assurances
2 000
8 775
500
14 000
225
800
3 510
200
5 600
90
1200
5265
300
8400
135
- Ministère de la Jeunesse
Et des Sports
- Communes
- CAF du Doubs
- Part. MJC petite Hollande
10 000
14 000
2000
8 000
14 000
2 000
Totaux
26 000
10 400
15 600
Totaux
26 000
26 000
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
Cf Bilan ci dessus
- Résultat pour le centre social
Travail en réseau avec d'autres structures associatives et institutionnelles.
Affirmation de la notoriété de la MJC (tête de réseau).
- Résultat pour les habitants
- Mixité des jeunes issus de chaque quartier
- Suite de l'action : Limites
Contrainte financière
- Suite de l'action : Perspectives
- Nouvelle création artistique
- le 1er spectacle qui tourne dans l'ensemble de l'agglomération et ensuite dans le département
- Echange Européen
Actions
Les Droits des Femmes _ Egalité entre les Hommes et les Femmes
- Structure organisatrice
- CSC L'ESCALE, MOYEUVRE-GRANDE - Moselle
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- discriminations
- Mixité sociale
- Résumé
Trois temps :
1_ Rallye sur le thème "Les femmes qui ont marqué l'histoire" / public ciblé : Enfants âgés de 8 à 11 ans / date : 8 mars 2017
2_ Conférence avec une écrivaine Dahbia BENABDALLAH qui a vécu à Moyeuvre-Grande / public ciblé : Tout public / date : 8 mars 2017
3_ Atelier Citoyen "A quand l'égalité homme femme" / public ciblé : Tout public / date : 31 mars 2017
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour favoriser la rencontre avec les habitants et consolider le lien social et contribuer à la citoyenneté locale
Pour permettre un accès à la culture pour tous en offrant un espace d'échanges et en contribuant à l'éducation populaire pour tous
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
En tois temps :
1_ Animation auprès d'enfants âgés de 8 à 11 ans dans les locaux de la bibliothèque municipale le 8 mars 2017
2_ Conférence avec une écrivaine à partir de 20h00 dans les locaux de la bibliothèque municipale le 8 mars 2017
3_ Atelier citoyen animé par un philosophe de 20h00 à 22h00 dans les locaux du Centre social le 31 mars 2017
- Ressources financières mobilisées pour cette action
La totalité des frais a été à la charge du centre social.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Deux animateurs permanents du centre social
- Un intervenant exterieur rémunéré
- Un bénévole
- Résultat sur le territoire
Implication de la commune dans le champs de l'égalités des chances et des droits entre les hommes et les femmes.
Action qui a complété les autres actions relevant de la citoyenneté sur la commune.
- Résultat pour le centre social
Centre social repéré comme acteur du territoire par les habitants.
- Résultat pour les habitants
Découverte de femmes ayant marquées l'histoire et renforcement des connaissances pour les enfants concernés.
Echanges autour de cette thématique et découverte d'une écrivaine locale pour certaines personnes.
- Suite de l'action : Limites
Action ponctuelle
- Suite de l'action : Perspectives
Thématique qui sera retravaillée puisque l'égalité des droits et des chances n'est pas encore effective.
Actions
Accompagnement 16/25 ans
- Structure organisatrice
- Centre social Espace Famille Animation - Gers
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Santé
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Des jeunes âgés de 17 ans, fréquentant l'Accueil Jeunes géré par le Centre Social Multi Partenarial ont pu exprimer, lors de Comité d’Usagers, leurs demandes de ne pas trouver un accueil correspondant à leurs problématiques au Centre Social, Ils ont pu dire leurs difficultés à :
- faire des recherche d'emploi et ou à s'inscrire à Pole Emploi et à la Mission Locale- faire des démarches sociales : couverture sociale/logement
- construire un projet professionnel, un projet de vie
L’Accueil Jeunes ne peut les accueillir que jusqu’à 18 ans et ils ne trouvaient par leur place dans le Relais Adultes essentiellement investi par des familles et ou des personnes isolées plus âgées.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Conseil départemental
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Echanges et Paroles
- Structure organisatrice
- COMITE DE RAGON/ CENTRE SOCIOCULTUREL DE RAGON / REZE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- discriminations
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Ce projet initié depuis octobre 2016 vise à favoriser l’inclusion sociale des personnes étrangères résidant sur le quartier. Nous avons redémarré la saison 2017/2018 avec 4 adultes apprenant et nous accueillons aujourd’hui 16 migrants originaires des pays suivants : Kosovo, Maroc, Guinée Bissau, Erythrée, Soudan, Daghestan, Ouzbékistan, Turquie et Syrie. Ils sont accompagnés par 17 bénévoles générant 730 heures de bénévolat.
Notre action aide les adultes allophones à maîtriser la langue française dans un usage pratique pour gagner de l’autonomie dans leur vie quotidienne et participe de leur émancipation. Elle sécurise les nouveaux arrivants en créant une relation de confiance avec un habitant. Elle permet de faire du lien social et de rompre l’isolement que peuvent ressentir certaines personnes allophones. Leur venue sur le CSC favorise leur insertion dans le quartier par les rencontres qu’ils peuvent y faire et leur donner envie de rejoindre des activités proposées par le Centre. Passer par l’action constitue un bon moyen d’apprendre le français.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Cet accompagnement prend la forme d’une rencontre une fois par semaine entre un bénévole et un adulte apprenant. Chaque personne allophone construit sa progression à partir de ses attentes et de ses besoins. Les séances sont réalisées au Centre ou dans l’espace public selon les besoins ressentis par l’adulte.
A titre d’exemple, quelques thématiques supports à l’apprentissage : code de la route, organisation institutionnelle de la France, organisation territoriale de la France, organisation des transports sur l’agglomération nantaise, rédaction d’une lettre de motivation, démarche avec une assistante sociale, sortie dans le quartier ou dans une supérette, vocabulaire du monde du travail, jeu de scène de la vie courante. Un groupe est allé visiter la Médiathèque avec des bénévoles pour faire la démarche de leur inscription avec eux. Un apprenant à participé à un atelier cuisine.
La motivation des apprenants et des bénévoles est exemplaire. La rencontre est essentielle dans la bonne conduite de chaque accompagnement et ils se nouent des relations entre les acteurs qui peuvent aller bien au-delà de l’apprentissage du français. Des histoires d’amitié peuvent ainsi naître. Les bénévoles sont valorisés par l’apport de leur compétence et ont un fort sentiment d’être utile lorsqu’ils constatent la progression de la maîtrise de la langue, l’assurance et l’autonomie grandissante des adultes accompagnés. Leur accompagnement change aussi leur regard sur l’immigration.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
700 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
17 bénévoles accueillent actuellement 16 migrants.
Cela représente en 2017, 740h de bénévolat.
- Résultat sur le territoire
Notre action ne se cantonne pas à un simple apport de connaissance linguistique par un bénévole mais souhaite promouvoir un véritable échange culturel qui constitue une vraie richesse pour la vie du quartier et du CSC.
- Résultat pour le centre social
Depuis avril, en plus de l’accompagnement individuel, deux accompagnements collectifs de deux heures ouverts à une dizaine de personnes viennent renforcer les apprentissages. Ces accompagnements sont mis en place pour renforcer les besoins des migrants déjà accueillis et pour accompagner de nouvelles demandes sur le quartier notamment avec l’arrivée des Roms. Ils sont réalisés avec la collaboration de trois bénévoles du GREF (Groupement des éducateurs sans frontières) qui nous font bénéficier de leur expérience dans le domaine.
- Résultat pour les habitants
Les méthodes d’apprentissage sont diverses selon les bénévoles et s’adaptent aux besoins des apprenants. Chacun s’accorde à dire qu’il n’y a pas un mode unique d’accompagnement mais que l’important est d’être très à l’écoute des besoins et suivre les demandes des migrants. Toutes les voies sont bonnes quand elles partent des centres d’intérêts des apprenants. Un bénévole explique que « Nous apprenons tout autant qu’eux car ils nous apprennent aussi comment leur apprendre ».
- Suite de l'action : Limites
L’accueil des jeunes femmes sur cette action reste une difficulté car nous sommes confrontés au mode de garde de leurs enfants.
- Suite de l'action : Perspectives
Des passerelles avec les autres actions du Centre notamment les Ludiminis et l’appel à du bénévolat sur le temps d’apprentissage peut être une solution pour leur rendre accessible l’apprentissage du français.
Actions
"Petits déjeuners : 10 thématiques par an pour partager et débattre suite à un apport de connaissances par un expert du sujet"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO CULTUREL LOIRE ET SEIL - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
Un samedi matin par mois une rencontre ouverte à tous dans un esprit convivial autour d'une thématique définie en début d'année. les thématiques sur l'année sint diverses et variées, et viennent s'associer parfois en transversalité avec les autres actions : environnement, discriminations, intelligences multiples ...
A partir d'une présentation d'une personne experte (intervenant bénévole), le public est incité à échangé et partagé son point de vue librement.
Temps de partage et d'échanges de savoirs culturels
- Qui est à l'initiative de l'action ?
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- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'action répond à une envie d'habitants de se retrouver et d'échanger autour de sujets divers et variés. Cette action est devenue un RDV attendu des habitués et permet la rencontre de nouvelles personnes.
L'action est une porte d'entrée parmi tant d'autres pour découvrir le CSC et les autres actions proposées.
La transversalité avec d'autres axes engagée depuis 2 ans renforce cette interconnaissance.
Les petits déjeuners s'inscrivent dans l'orientation de "l'accès à la culture pour tous", et la diversité des sujets permet de toucher un public varié.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
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Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Cette action existe depuis le début du CSC (10 ans) comme RDV culturel. Menée par un groupe de bénévoles étoffé depuis l'an dernier, cette action est autonome dans son fonctionnement et s'appuie sur le CSC pour les ressources logistiques et communication.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget quasi nulle, les conférenciers venant bénévolement et les participants étant invités à apporter une "grignoterie" à partager pour le petit déjeuner.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel pour accompagner le groupe de bénévoles (8 à 10 personnes)
- Résultat sur le territoire
Un espace d'échanges et de rencontres, devenu un véritable RDV avec un noyau de fiidèles participants et de nouveaux habitants à chaque séance
- Résultat pour le centre social
Permet de s'adresser à tous les habitants du territoire et d'approcher un public qui ne vient pas sur d'autres actions.
Action qui permet aussi de répondre à une envie d'habitants de porter ce projet et de s'engager dans la vie du CSC
- Résultat pour les habitants
Découvrir certaines thématiques dans un cadre convivial et accessible à tous (gratuité). Ouverture culturelle
- Suite de l'action : Limites
Capacité à renouveler les thématiques
Réussir à mobiliser des intervenants bénévolement
Développer la mixité des publics
- Suite de l'action : Perspectives
Renouveler et Elargir la communication pour s'dresser à un public plus large et plus mixte