Les actions des centres sociaux
Actions
LES SORTIES CULTURELLES
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL JEAN MOULIN - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Le projet consiste à programmer des sorties culturelles diversifiées (concert, spectacles, expositions, musées, etc.) ouvertes à un large public en utilisant les ressources internes à Pont de Claix et les offres culturelles de l'agglomération. Afin de s'assurer que les publics visés se sentent concernés par les sorties proposées, des habitants sont en charge de sélectionner ces dernières afin de proposer un programme trimestriel de sorties. Ce groupe participatif constitué est accompagné par des professionnels des centres sociaux en lien avec le service culturel ou tout autre service jugé pertinent. Le groupe participatif se réunit une fois par trimestre pour élaborer une programmation trimestrielle (une sortie collective en moyenne par mois) dans l'agglomération grenobloise. Chaque sortie est accompagnée par un habitant référent et/ou par un professionnel. Le déplacement sur le lieu de spectacle s'effectue en covoiturage ou transport en commun, le lieu de rendez-vous étant fixé au départ des centres sociaux. Le spectacle peut avoir lieu en journée, en soirée ou même le week-end. Le nombre moyen de participants par sortie est fixé à environ 12 habitants. A l'issue de chaque sortie, il est prévu un temps d'échanges entre habitants afin que chacun exprime son ressenti. Les relations entre l'Amphithéâtre et les habitants se sont développées au cours des années : présentation de la programmation, discussion autour des envies culturelles des Pontois, création de temps d'échanges avec les artistes en amont de la programmation des spectacles, etc...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les Pontois, et plus particulièrement ceux habitant les quartiers prioritaires ou en veille active, pratiquent peu d'activités culturelles. La ville propose, depuis plusieurs années, des équipements culturels afin de leur offrir une première opportunité de sortie. Il s'avère cependant que cette démarche n'est pas suffisante en soi.
Le projet « sorties culturelles » doit permettre une démarche complémentaire en proposant l'accompagnement de la population pontoise vers la pratique culturelle. Depuis 2008, le projet « sorties culturelles » permet aux Pontois de s'ouvrir à l'offre culturelle présente sur l'ensemble de l'agglomération.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Le groupe participatif composé de 12 habitants se réunit une fois par trimestre pour élaborer une programmation trimestrielle (une sortie collective en moyenne par mois) dans l'agglomération grenobloise. Chaque sortie est accompagnée par un habitant référent et/ou par un professionnel.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1500€ pour la billeterie. O€ pour le transport : on prévilégie le co-voiturage. Hors frais de personnel.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 personnes + 3 professionnelles.
- Résultat sur le territoire
Mixité du public autour des projets culturels.
Partage des cultures et reconnaissance des richesses des différents apports culturels.
- Résultat pour le centre social
Solidarité
.
- Résultat pour les habitants
Les habitants prenent l'habitude d'échanger et de discuter dans un cadre favorisant l'écoute et le respect des différentes positions.
- Suite de l'action : Limites
Non renouvellement des habitants dans le groupe participatif.
Non renouvellement des inscrits.
- Suite de l'action : Perspectives
Recherche de nouveaux partenaires sur le territoire de façon à sensibiliser de nouveaux habitants.
Actions
« Mémoire et transmission, la Céramique en médiation »
- Structure organisatrice
- Centre Socio-Culturel L'Horizon - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Fin de financement du projet
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Viellissement
- Santé
- Logement
- Résumé
Le Centre Socio-Culturel L’Horizon a mené pendant 2 ans une expérimentation avec les résidents de l’Etablissement pour Personnes Agées Dépendantes La Buissonnière à La Talaudière. Des ateliers hebdomadaires de céramique ont été menés avec une douzaine de personnes, grâce l'appui des animatrices de l'EHPAD, avec une artiste plasticienne, intervenant pour les adhérents du Centre Socio-Culturel. L'objectif premier était de mélanger les résidents de l'EHPAD et les adhérents du centre social, mais ces derniers se sont montrés réticents à pratiquer une activité régulière dans l'établissement. Par contre, le projet a permis aux résidents d'exprimer toute leur créativité et leur humanité.
Un livret de photos et de textes, relatant cette aventure « Entre de bonnes mains… quand la terre entre les murs d’un EPHAD » a été édité, trois expositions ont été présentées (La Vitrine, La Buissonnière, la Maison Loire Autonomie). Elles ont fait la fierté des résidents et de leurs familles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La Talaudière compte 3 maisons de retraite et, de part sa population, est une des communes les plus vieillissantes de la Loire. Plus de 31% des habitants a plus de 60 ans. D'autre part, le vieilllissement général de la population française fait que les "seniors" sont un enjeu tant de société qu'individuel. Porter un projet en maison de retraite et surtout en EHPAD, voulait mettre en avant une population cachée par notre organisation institutionnelle, mais qui crie son humanité à chaque espace de liberté.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
- Plusieurs rencontres avec les animatrices et la direction de l'EHPAD
- Signature d'une convention entre le Centre socio-Culturel et l'EHPAD
-Recueil des droits à l'image des résidents en perspective du livret de photo
-Stage en art-thérapie pour l'intervenante Céramique
-30 ateliers hebdomadaires de céramique
-3 expositions des créations (inauguration dans l'EHPAD, une exposistion dans une galerie municipale, une exposition dnas les locaux de la Maison Loire Autonomie) et un livret édité à 250 exemplaires
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
Montant
PRODUITS
Montant
CHARGES DIRECTES
RESSOURCES DIRECTES
Artiste plasticienne
1 947€
Conférence des Financeurs
3 671€
Matériel Céramique
200€
CAF
800€
Formation en art-thérapie (stage)
400€
Ville de La Talaudière
270€
Déplacement pour la formation en art-thérapie
94€
Fonds propres
400€
Graphiste
420€
Edition du livret de capitalisation (200 exemplaires)
400€
Alimentation / réception pour les inaugurations des expositions
210€
Directrice du Centre Social
1 470€
TOTAL
5 141€
TOTAL
5 141€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
-12 résidents
-5 professionnels
- Résultat sur le territoire
Valorisation des personnes résidents en maison de retraite.
- Résultat pour le centre social
Valorisation du centre social dans sa propension à mobiliser les fonds pour des actions nouvelles sur le territoire
- Résultat pour les habitants
Le projet a permis aux personnes de:
- Renforcer le lien social : sortir de sa chambre, discuter, chanter, partager une activité individuelle en groupe.
- Renforcer l’estime de soi : se découvrir une nouvelle passion, créer des objets qui la plupart du temps sont offerts à la famille ;
- Utiliser et transmettre son expérience de vie : utilisation d’objets usuels pour créer (par exemple, moulage de dentelle pour une ancienne couturière) ;
- Se projeter dans l’avenir : au cours de la semaine, plusieurs résidents préparent leur prochain atelier en identifiant des objets ou des idées pour la création de nouvelles productions céramiques ;
-Travailler la préhension et la motricité des membres supérieurs : malaxage de la terre, utilisation d’outils en bois, de moules, de tissus ;
- Suite de l'action : Limites
Projet réalisé grâce aux financements de la Conférence des Finnanceurs. Pas de reprise du projet par la direction de l'EHPAD
- Suite de l'action : Perspectives
- Renforcement du partenariat avec les animatrices de l'EHPAD
-Projet autour de la Céramique comme médiateur de lien social pour des personnes très âgées résidants encore chez elles et pouvant venir au centre social
Actions
Collectif "Handi'Carnière" - semaine du handicap
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL DE LA CARNIERE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Intégration
- discriminations
- Résumé
Création d'un collectif d'habitants autour de la thématique du handicap : informations, sensibilisations par la mise en place d'actions.Agir pour l'intégration de ces publics et lutter contre toutes formes d'exclusions ou de discriminations.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le centre social est trsè actif sur la thémathique du handicap en terme d'accès au droit. A partir des actions que nous avons mis en place, un collectif d'habitants directement concerné s'est constitué avec l'appui du centre social pour agir sur ce sujet. Il s'agit de porter haut et fort la réalité des difficultés vécues par les personnes en situation de handicap mais également des personnes qui les entourent. Celà se traduit par la mise en place d'actions de sensibilisation et d'information sur les diiférents handicaps dont les invisibles. Le collectif se réuni régulièrement et prévoit d'organiser une année sur deux une seamaine d'évènements entièrement dédiées.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Commune
- DDCS
- Etat
- Fondations
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Dans le cadre d'un partenariat avec la Commune, les associations locales, l'APF France... une semaine de temps fort sur la thématique du handicap a été organisée en juin 2018. Nous avons notamment la création d'une BD par des adultes polyhandicapés grace à du matériel informatique adapté. D'autre ateliers ont été menés: handisport, conduite en fauteuil, ciné débat....
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000 euros de budget ont été nécessaire.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Environ 30 personnes ont participé à l'organisation de cet évènement.
- Résultat sur le territoire
Un impact important à l'échelle du territoire grace à la diffusion de la BD dans les lieux de la ville: écoles, mairie, CCAS, association, bibliothèque...Un vernissage de l'opération soutenu par la commune et largement relayé par la presse locale, de nombreux habitants présents et sensibilisés, un collectif qui s'est constitué et enfin l'inscription de ces initiatives dans les guides locaux.
- Résultat pour le centre social
L'enjeu de l'ouverture à tous les publics et en particulier les plus en difficulté et plus vulnérable est inscrit dans notre projet. Vivre ensemble et agir dans son quartier ou sa ville contribue à la qualité de vie ou chacun trouve sa place. Développer le pouvoir d'agir des habitants en soutenant la participation dans les projets est essentiel dans la mission que nous nous sommes fixés. Par ce projet, des familles ont découvert le centre social et s'implique maintenant dans nos commissions.
- Résultat pour les habitants
Certains ont découvert "l'univers du handicap" d'autres le connaissaient déjà mais tous ont compris l'enjeu d'être plus solidaires.
- Suite de l'action : Limites
Le temps long à consacrer à l'action en prenant en compte tout les paramètres et les spécificités de chacun pour rendre le projet le plus partagé et le plus participatif.
- Suite de l'action : Perspectives
Nécessité d'inscrire durablement ce type de projet pour qu'il ne passe pas inaperçu. Nous prévoyons avec le collectif une semaine d'évènements tous les deux ans.
Actions
BEL' GYM (Gym Volontaire Bélème)
- Structure organisatrice
- FOYER RURAL DE BELEME - Martinique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Mixité sociale
- Résumé
L’objectif de cet atelier est de favoriser l’épanouissement de chacun par la pratique éducative de l’Education physique et de la gymnastique volontaire pour tout âge. Ces activités adaptées à l’âge et aux capacités des pratiquants visent le maintien de la forme à travers : le développement des capacités physiques, le maintien et le développement de la souplesse articulaire, ainsi que le renforcement musculaire sans recours à des appareils de musculation.
Notre public est constitué de femmes. Les pratiquantes, adhérentes du Foyer Rural, sont aussi affiliées à la Fédération Française d’Education Physique et de Gymnastique Volontaire (FFEPGV) à ce titre disposent d’une licence nominative.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Le Conseil d'administration du foyer.
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ces besoins ont été mis en évidence de plusieurs façons :
Par observation : Matin et soir, les résidents du quartier, jeunes et moins jeunes pratiquent la marche sur les routes. Tout le monde marche, même des séniors peu certains de leurs pas arpentent les chemins, se mettant en danger.
Par enquête (questionnaires) : Une enquête sur les besoins des habitants en matière d’activités sportives et sociales a été menée dans le quartier. Il en est ressorti que le besoin en activités physiques est réel. Une majorité de femmes adultes est intéressée par nos propositions. Elles pratiquent la marche ou le jogging, mais pas de sport. Ne connaissent pas le sport santé, souhaitent le découvrir et en pratiquer.
En matière de loisirs nous avons déjà eu l’occasion d’accompagner un groupe de seniors lors des sorties : excursions dans l’ile, sorties au cinéma et au restaurant. Les activités étaient bien fréquentées, ce qui démontre le besoin de socialisation des personnes.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action à débuté en MAI 2016 et elle est reconduite chaque année.
Actuellement l’activité sport santé accueille 14 adhérents sur une ventilation hebdomadaire de deux séances d’activités gymniques d’une durée 1 heure 30, une séance bimensuelle de Kudoro’Fit d’une durée d’une heure en partenariat avec l’Association GV Sport Santé Centre de Martinique qui met un instructeur à notre disposition. Nous proposons aussi une randonnée mensuelle.
Depuis la rentrée de septembre, le groupe est structuré en commission ou section sport santé, en application de l’article 2 des statuts du FRB et du Règlement Intérieur articles 13 et 17 qui autorisent et règlementent le fonctionnement en commission.
L’appellation Bel’Gym a été adoptée sur proposition des adhérents, un logo y a été associé. Le règlement intérieur de la section a été élaboré et soumis au CA pour approbation.
Par le biais de cette section, le FRB est affilié à la Fédération Française de gymnastique Volontaire FFEPGV) sous couvert de la délégation Martiniquaise C.O.D.E.P.G.V. A ce titre chaque adhérent, ainsi que deux membres du bureau payent une licence qui leur assure différents services (assurance MAIF et autres).
La cotisation annuelle des adhérents est 24€.
L’animatrice principale et responsable
Ces cours sont animés par Mme CESAIRE diplômée d’un Certificat de Qualification Professionnelle Activités Gymniques d’Entretien et d’Expression (CQPAGEE)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget est de 6 000 €.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels,16 adhérentes et 5 bénévoles pour cette action.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Booster son estime de soi
Entraide
Création de liens
Partages d'expériences
Confiance en soi
Echange de conseils
Convivialité
Motivation
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Action reconduite chaque année.
Actions
Je te donne la plume - Journal participatif numérique et radiophonique
- Structure organisatrice
- Centre Social Les Francas du Doubs - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Emploi, économie
- Environnement
- Logement
- Intégration
- vacances / loisirs
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
« Je Te Donne La Plume » est un journal participatif qui est mis en place suite au diagnostic du Centre Social. Celui-ci dévoile un manque de communication, de connaissance des actions conduites par le tissu associatif local. JTDLP répond aussi au fil rouge choisi par le Collectif famille à savoir l’expression (pour permettre la veille, l’action et la réussite éducative). Il existe sous deux formes.
La première est numérique et paraît à minima tous les mois ou plus si besoin. Elle permet à tout un chacun (habitants, partenaires...) de s’exprimer, d’annoncer ou de valoriser une action…un projet. Les enfants du C.L.A.S, les adultes des A.S.L peuvent profiter de cet outil pour travailler sur l’écriture et valoriser les compétences acquises ou en cours d’acquisition. La forme et le contenu du journal sont réalisés par le comité de rédaction (ouvert à tous) qui se réunit à un vendredi autour du 15 du mois de 10h30 à 11h00. Un outil facilitant l’écriture est envoyé par mail en même temps que le journal. Les articles peuvent être écrits sur papier libre, par mail ou tout simplement dictés lors des activités du C.S. Ils sont ensuite communiqués au Référent Familles qui est chargé de la mise en page du journal.
La seconde est radiophonique. L’émission de radio JTDLP permet d’ajouter le son à l’image ! Cette émission n’est pas régulière, elle existe en fonction des besoins. Elle peut se faire en direct dans le studio de Radio Amitié (Une radio associative locale) ou lors d’enregistrements nomades grâce à la Web Radio. Tous les acteurs du Centre Social peuvent l’utiliser, des émissions réalisées avec les partenaires (école notamment) sont aussi réalisées.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action est mise en place pour contibuer à répondre à l'une des problématiques du projet social : la communication
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Le collectif familles et les partenaires se réunissent en Comité de rédaction une fois par mois.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7 personnes plus tous les partenaires interéssés.
- Résultat sur le territoire
Ce journal permet d'informer, de valoriser et d'articuler les actions mises en place sur la commune.
- Résultat pour le centre social
Cet outil permet au centre social de contribuer au maillage associatif sur son territoire d'intervention.
- Résultat pour les habitants
C'est un outil qui permet de travailler le langage, l'écriture. Il permet de valoriser des actions portées par les habitants.
- Suite de l'action : Limites
C'est un journal en perpétuelle evolution : ajout et disparition de rubriques. La diffusion numérique est volontaire mais peut s'avérer être un frein (fracture numérique).
- Suite de l'action : Perspectives
Une communication du journal par S.M.S.
Actions
D'une Junior Association à l'autre
- Structure organisatrice
- Centre Social Quartier Vitalité - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Cette action a été portée par une Junior Association qui avait une durée de vie qui s'est terminée en juillet 2018.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Europe et International
- Résumé
Un groupe de 10 jeunes (7 graçons et 3 filles) a souhaité partir à la rencontre de migrants arrivés par les côtes grècques. Ils sont partis 12 jours après avoir collecté des dons sur une période 6 mois. Durant ce séjour, ils ont également passé une semaine avec des jeunes grècs pour un échange de jeunes sur l'île de Lesbos. Pour mener à bine cette action, les jeunes se sont constituées en Junior Association intitulée "ETYS" (European Trip Youth Solidarity).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Précision ( si autre )
Le projet est à l'initiative du groupe de jeunes partis en Grèce avec le soutien d'habitants du territoire qui accompagnenet par ailleurs des jeunes mineurs isolés.
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action s'inscrivait dans le 3ème axe de notre Projet Social dédié à la jeunesse, dont un des objectifs était le suivant: "Développer les espaces de prises d’initiatives et de responsabilités favorisant l’engagement individuel et/ou collectif des jeunes vers une citoyenneté active locale, nationale ou européenne".
Ce projet faisait suite au projet de la Junior Association "Bollywood" qui avait permis d'accueillir à Lyon en juillet 2017 des jeunes indiens issus de la caste des intouchables (originaires de Ponditcherry ).
Les efftes attendus de cette action portait sur les éléments suivants: des jeunes qui « jouent leur partition » dans le « faire société »; des jeunes qui renforcent leur estime d’eux-mêmes et qui prennent confiance en eux; des jeunes qui prennent des responsabilités dans les projets menés; des jeunes en capacité de communiquer et de s'intégrer dans des environnements multiples; des parcours de jeunes valorisés par ces expériences solidaires et citoyenne.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Au démarrage de leur projet, ce groupe a souhaité rencontrer des bénévoles impliqués sur l’arrondissement pour échanger notamment sur la question des mineurs isolés. De ces échanges et nouvelles rencontres, les jeunes ont organisé durant une période de vacances scolaire des rencontres avec des jeunes arrivants sur le quartier accompagnés des habitants qui les soutenaient. Parallèlement à cela, des contacts établis en Grèce grâce à une administratrice du Centre Social ont permis d’entrer en relation avec une enseignante langue française en Lycée sur l’île de Lesbos (Grèce) et d’envisager un échange avec des jeunes locaux. Toute la période de janvier juillet 2018 a été consacrée à la préparation de ce séjour en Grèce. Entre recherche de partenaires sur place, et découverte d’une autre culture, les jeunes du groupe ETYS se sont très fortement impliqués sur ce projet en allant jusqu’à rencontrer des élus au moment de la phase de communication du projet.
Du 12 au 21 juillet a eu lieu leur périple qui les a emmené de Lyon vers Athènes, jusqu’à Mytilène et enfin Eressos à l’autre bout de l’île de Lesbos. Sur place, les jeunes du groupe ETYS ont pu rencontrer l’association « Refugee Accommodation and Solidarity Space City Plaza » (ancien hôtel en faillite et réhabilité en lieu d’hébergement d’urgence et aujourd’hui autogéré). Ils sont également entrés en contact avec l’association MOSAIK basé à Mytilène (association qui vient en aide dans le quotidien des réfugiés arrivant directement de Turquie par la mer) où est également basé le plus grand camp de réfugié qui s’appelle « Moria ». Les dons collectés en France avant le départ (vêtements, chaussures, jeux, ballons, soins pour bébés, kit de premiers soins) ont été distribué lors des différentes rencontres avec les associations locales. Les échanges qui ont eu lieu avec les bénévoles impliqués ainsi qu’avec les dirigeants associatifs locaux ont permis aux jeunes de mieux comprendre le schéma d’organisation de l’action humanitaire et solidaire internationale. La seconde partie de leur aventure s’est déroulée à Eressos avec la rencontre de 8 jeunes grecs vivant des réalités bien différentes des leurs. Des liens se sont tissés entre les jeunes français et les jeunes de l’île autour de la découverte mutuelle de leur culture, mais aussi sur leurs visions et ressentis par rapport aux questions migratoires qui sont prégnantes en cette période. En 2019, le centre social et les jeunes du groupe ETYS travailleront ensemble pour imaginer comment faire venir les grècs à Lyon afin de leur faire partager les réalités et le quotidien des jeunes lyonnais.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le bidget global du séjour s'est élevé à près de 16 000€. Les jeunes ont réussi à collecté au travers d'actions d'autofinancement une somme de 4900 € (chnatiers et buvettes).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 jeunes français, 8 jeunes grecs, 4 bénévoles intervenant auprès des mineurs isolés, 1 enseignante bénévole enseigréférente du groupe en Grèce, 3 associations locales grècques, 2 administratrices du Centre Social ayant des points d'attaches en Grèce, et les parents de l'ensemble des jeunes lyonnais et grecs et 4 salsariés du Centre Social.
- Résultat sur le territoire
Cette action a donné à d'autres jeunes du quartier l'envie de se mobiliser sur des projets de Junior Associations tournés vers l'international. C'est aisni que s'est crée à la suite la Junior Association IMYA (International Meeting Youth Assocation) composée de 9 jeunes filles du territoire.
- Résultat pour le centre social
On constate après ce type de projets une plus grande fréquentation des activités dévelopées dans le cadre du pôle jeunesse. Ce format d'engagement permet aux jeunes de se projeter à plus long terme dans leur vélléité à développer des actions de solidarités. Le Centre Social au travers de ce type d'actions est mieux identifié sur son versant Point Information Jeunesse labellisé "Eurodesk".
- Résultat pour les habitants
A la suite de ce projet, les jeunes impliqués dans la Junior Association ETYS ont développé de réelles compétences tant en terme de méthodologie de projet que d'apprentissage de pratiques démocratiques et citoyennes.
- Suite de l'action : Limites
Travailler avec des jeunes adultes encore mineurs amène une réelle difficulté quand on se situe sur l'année du passage du BAC (moins mobilisables pour la suite du projet). Sans financement européen, la suite de ce projet ne pourra avoir lieu.
- Suite de l'action : Perspectives
Les jeunes du groupe ETYS vont tenter de faire venir les jeunes grecs via le dispositif ERASMUS Plus Jeunesse dans le champs "Echange de Jeunes". Pour cette deuxieme étape, nous souhaiterions inviter également un groupe d'espagnols originaires de Cacérès.
Actions
Accueil Collectif de Mineurs
- Structure organisatrice
- FOYER RURAL DE BELEME - Martinique
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
Le Foyer Rural de Bélème a mis en place plusieurs ALSH pendant l’année à savoir : Carnaval, Pâques, Juillet, Août, Toussaint, Noël.
Nous accueillons aussi les enfants dans le cadre de l'extrascolaire les mercredis de 7h à 17h autour d’activités sportives et culturelles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Le foyer rural de Bélème
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il s'agissait de créer un projet pour les enfants n'ayant aucune activté extra-scolaire et pour les parents n'ayant pas de moyens de garde ou ne pouvant pas faire sortir leurs enfants.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Conseil régional
- Etat
- FONJEP
- Uniformation
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Le foyer Rural de Bélème organise chaque année au moins 5 accueils collectifs de mineurs qui correspondent aux périodes de vacances scolaires, pour les enfants de 3 à 17 ans. Ces accueils durent de 5 à plus de 20 jours, selon le calendrier scolaire. Nous accueillons aussi les enfants après la classe, le mercredi autour des activités sportives et culturelles.
Déroulement:
Les enfants sont reçus et encadrés au sein du Foyer par des animateurs qualifiés, en nombre suffisant selon le règlement de la DJSCS en fonction de l'âge. Le thème et et le programme d'activités sont prédéterminés et élaboré par le projet pédagogique de l'accueil.
Les activités se déroulent au sein du Foyer ou à l'extérieur (sorties pédagogiques) et sont adaptées à l'age et à la capacité des enfants. Ces activités permettent aux enfants de s'exprimer, de créer et de se développer.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget s'élève à 92 103,04€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 1 directrice de centre de loisirs
1 Secrétaire de l'association pour la gestion administrative
- Animateurs culturels titulaires BAFA
- animateurs supplémentaires et intervenants en fonction de l'effectif et les activités préconisées.
- Résultat sur le territoire
La satisfaction des parents et des enfants font qu'ils en parlent autour d'eux et augmente notre effectif d'enfants à chaque ACM.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Satisfaction des parents et des enfants qui prennent plaisir à venir et évoluer au foyer
Méthode d'évaluation :
Verbalisation des sentiments par les enfants
Fréquentation régulière des activités
Bilan écrit du séjour
Grille d’observation et autoévaluation des activité
- Suite de l'action : Limites
Ce projet est récurrent au foyer depuis de nombreuses années. Il se réalise régulièrement pendant l'année - toutes les vacances scolaires - et aussi tous les mercredis en période scolaire de septembre à juin.
- Suite de l'action : Perspectives
Ce projet est récurrent au foyer depuis de nombreuses années. Il se réalise régulièrement pendant l'année - toutes les vacances scolaires - et aussi tous les mercredis en période scolaire de septembre à juin.
Actions
Atelier Bien être
- Structure organisatrice
- Centre social municipal Terre en couleurs - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
FORUM SOCIAL
- Structure organisatrice
- Association FAmiliale du Centre Social BOIS LEMAITRE (AFAC) - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Précarité
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Un ensemble de partenaires du champs de l'insertion et de l'action social : CAF, Mission Locale, POLE EMPLOI, PLIE, DEA 13, AELH
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action est née de la volonté d'un collectif de partenaires de l'insertion de concrétiser un partenariat effectif par une action collective au service du public sur le territoire du 12ème arrondissement. Offrir un espace d'accueil sur le CS regroupant toutes les permanences le meme jour sur un meme lieu
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Cette action existe depuis 10 ans, elle est l'émanation d'iun collectif de partenaires de l'insertion désireux de concrétiser le partenariat au service du public. 10 forums dans l'année. 2 bilans
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 salariés du Centre social
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
une action connue sur le territoire
un engagement des partenaires
un espace d'accueil convivial et bienveillant
- Résultat pour les habitants
des rencontres et rendez vous avec des professionnels
des engagements dans des parcours d'insertiion
- Suite de l'action : Limites
des pistes pour le public , des prises de rendez vous mais le suivi se fait hors du centre par les différentes institutions
- Suite de l'action : Perspectives
le Forum se reconduit chaque année avec des partenaires toujours engagés mais avec des départs et des arrivées de partenaires
Actions
REAAP "Dé mo kat pawol" et "Sortir des difficultés"
- Structure organisatrice
- FOYER RURAL DE BELEME - Martinique
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
C'est une action reconduite chaque année par appel d'offfre de la CAF.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Informer et accompagner les parents sur des problématiques
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
La CAF
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Par des rapprochements spontanés des parents lors de différentes manifestations menées au sein du foyer et lors des rencontres REAAP.
Pendant les réunions du Comité de Parents de Bélème
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
1er Etape : Organisation d'une réunion d'information en direction des parents au foyer rural concernant le projet avec recueil des
engagements des parents qui souhaitent suivent l'ensembles des étapes du projet. Cette réunion permettra de donner plus d'informations sur
les thémes retenues mais aussi d'organiser au mieux les rencontres en fonctions des disponibilités des parents et ainsi définir le calendrier
des rencontres et préciser les activités prévues.
2ème Etape : Confirmer les activités et les modalités avec les partenaires et les professionnels. Valider le calendrier des rencontres
3ème Etape : Communiquer du début des actions par la distribution de tracts dans la boite aux lettres du quartier par le site internet du
foyer, le bouche à oreille, la presse, les affiches à l'entrée de l'Ecole, Crèche, Commerces du quartier…
4ème Etape : Organisation des conférences-débats:
Les rencontres auront lieu une fois par mois. Elles sont animées à tour de rôle par des professionnels.
- Lors de la 1ère rencontre, on pose les bases : prise parole, écoute.
Un animateur du foyer se place en médiateur, est garant du cadre et permet la circulation de la parole. Des animations sont prévues pour les
enfants accompagnant leurs parents (jeux, films etc)
- Une thématique est proposée en fonction des thèmes retenus
5ème Etape: Organisation d'un bilan-évaluation avec la psychologue, sera organisé en début de matinée pour recueillir le ressenti des
parents. Ce sera fait sur forme d'échanges et un questionnaire de satisfaction leur sera donné.
Pendant le bilan, les enfants seront pris en charge par les animateurs du foyer.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget était de 14 170 €.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Professionnels
2 animateurs
1 Directrice de l'école
Membres du CA
1 Psychologue
- Résultat sur le territoire
Le diagnostic du territoire, à partir des données statistiques, de la parole des adhérents, des habitants et de nos partenaires a suscité
beaucoup d'échanges avec une orientation consistant à définir les Foyer comme espace de proximité ainsi que son rôle dans le cadre de
l'animation de la vie sociale. L'évolution de l'environnement institutionnel et celui de la ville ont permis d'identifier les enjeux sociaux liés à
la parentalité et à travers cette action le Foyer devient acteur dans l'amélioration des relations parents/enfants.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Que les parents se sentent renforcer dans leurs fonctions de premiers éducateurs de leur enfant. Que les parents mettent en pratique les
conseils, les astuces, donner par les professionnels et d'autres parents, lors des conférences. Qu'ils soient satisfaits et fassent venir d'autre
parent. Créer des liens.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Les sollicitations et échanges avec certains parents lors nos rencontres REAAP manifestant le besoin d'écoute, de soutien, d'information et
d'échanges, a soulevé l'intérêt de remettre en place une action de libération de paroles, d'expérience, afin d'améliorer les relations
parents / enfants.
Actions
PROJET MULTISPORTS
- Structure organisatrice
- FOYER RURAL DE BELEME - Martinique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Date de réalisation du 2 février au 20 juin 2018.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- mobilité / transport
- Résumé
Il s’agit de créer un Projet Multisports qui propose d’initier des enfants de 3 à 12 ans à divers sports (football, basket, handball, athlétisme, Fitness, Zumba, Touch Rugby, Badminton) sur une saison de septembre à juin. Ces activités permettent avant tout d’apprendre à coordonner et synchroniser son corps et aussi de se confronter à différentes situations : jouer en équipe, contre un adversaire, connaître les règles du jeu, les bases de sécurité, savoir défier, ou être défié, vouloir gagner, accepter le résultat.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Le Foyer Rural de Bélème
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
A travers les échanges réguliers avec les enfants et parents fréquentant notre centre, il a été constaté que les enfants sont souvent indécis par rapport au choix d’une activité sportive. Les parents manifestent un intérêt pour ce programme.
Favoriser le développement physique et psychique de l’enfant par une pratique sportives diversifiées, correspondant à chaque stade de maturation
- Permettre à l’enfant de découvrir et s’initier à un certain nombre d’activités très jeune dès 3 ans
- Apporter les bienfaits de l’activité physique aux plus jeunes.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Notre action s'est déroulée au Foyer Rural de Bélème sur les infrastructures autour du Foyer : le terrain de long-pré, le terrain de l'école, ainsi que l'espace près du réfectoire.
Date de réalisation du 2 février au 20 juin 2018. Les activités se font une fois par semaine, les éducateurs sont en binôme.3 séances par activités dont 45 minutes pour les 3-5 ans et 1h15 pour les 6-12 ans
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget de l'action 14 900 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Educateurs sportifs diplômés
Secrétaire et une coordinatrice de l’association pour la gestion administrative
3 Animateurs culturels titulaires du BAFA
- Résultat sur le territoire
La motivation, participation, l'assiduité, la satisfaction et l'implication des enfants aux activités permettent de constater que les objectifs ont été atteints.
Les enfants parlent autour d'eux et aussi le retour positif des parents lors de nos concertations.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
La motivation, participation, l'assiduité, la satisfaction et l'implication des enfants aux activités permettent de constater que les objectifs ont été atteints.
Les enfants parlent autour d'eux et aussi le retour positif des parents lors de nos concertations.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Faciliter l'accès au droit et à l'information
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MAROC, CREUTZWALD - Moselle
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Précarité
- Résumé
Accompagnement des habitants dans le domaine des démarches administratives et de l’information avec l’organisation de permanences écrivains publics et un partenariat avec des associations dont le principal champ de compétences est l’accès aux droits.
Une des spécificités de notre action, réside dans le travail du développement d'un réseau partenarial réactif et efficace.
Les permanences sont ouvertes au public sur rendez-vous auprès du secrétariat du Centre Social. Lors de l’accueil, il est fréquent que la personne formule plusieurs demandes. Ces dernières nécessitent ensuite plusieurs démarches et conduisent parfois à un suivi.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
N’étant pas à l’aise avec la langue française, effrayé à la vue des papiers administratifs, une mauvaise connaissance des services publics … sont autant de raisons qui ont amené certaines personnes à ignorer les demandes administratives qui leur sont adressées et faire le choix de s’inscrire dans une spirale de difficultés. Les permanences administratives, combinées à une organisation de relais vers d’autres organismes et/ou institutions, s’est avérées être une réponse à cette problématique.
Les actions dans le cadre de la coordination de l’accueil ont été mises en œuvre selon les deux axes de travail fixés par le projet social :
- Faciliter l'accès au droit et à l'information
- Développer l'aide et l'accompagnement aux démarches administratives quotidiennes
- Répondre aux besoins de la population ciblée
- Mobiliser les partenariats adaptés
- Permettre de donner une suite individuelle aux problèmes abordés parfois collectivement dans l'atelier PRF (Point Rencontre Femmes).
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Etat
- Préfecture
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
cette action s'inscrit dans le réseau local d'accès aux droits et à l'information
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une personne est mobilisée, à raison de 10 heures/semaine, ainsi que de nombreux professionnel du champ social
- Résultat sur le territoire
Par cette action, le centre social s'inscrit pleinement dans un service de proximité recconnu dans le réseau d'aide aux droits et à l'information, sur le territoire.
- Résultat pour le centre social
Permettre de donner une suite individuelle aux problèmes abordés parfois collectivement dans d'autres ateliers, activités menés par le centre social. Ainsi nous passons d'une action collective à une aide personnalisé.
- Résultat pour les habitants
La mission des permanences administratives relève principalement de la médiation sociale et de l’aide aux démarches administratives. Plus qu’une demande, c’est un besoin pour la population qui est souvent confrontée aux tracas administratifs et à la complexité des formulaires et procédures.
L'accompagnement social est également recherché, attendu par certains et en particulier les séniors isolés issus de l'immigration et les familles monoparentales.
L'animatrice accompagne les habitants dans l’accession à certains droits fondamentaux : - accès aux soins, au logement, aux papiers ...
Elle fait bénéficier les usagers de ses nombreuses compétences et de sa bonne connaissance du système administratif, ainsi que de son réseau de partenaires. L’écoute et le climat de confiance qui s’est installé ont permit de recenser d’autres problèmes, plus personnels, qui n’auraient jamais pu être évoqués en-dehors de ces permanences.
- Suite de l'action : Limites
Certains dossiers présentent une telle complexité qu'ils ne peuvent être traités par le personnel du centre social. Le relai est donné au sein du réseau.
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer de développer des liens avec les associations et partenaires de l’accès aux droits,
Diffuser l'information et la communication quant à ce service de proximité développé par le Centre Social
Actions
les jardins partagés
- Structure organisatrice
- CS/MPT LA SOLIDARITE - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
le centre social dans le cadre de ses missions, se doit d'accompagner les habitants dans la transformation urbaine et doit permettre de développer le sens de la participation pour l'amélioration du cadre de vie et la responsabilisation. les jardins partagés permettent de rassembler autour d'un bien commun, des familles de toutes générations et catégories sociales confondues. un jardin partagé est un jardin sui se conçoit, se construit et se cultive ensemble. il offre à chacun la possibilité de travailler à une réalisation commune. il suppose une concertation et une coopération entre les jardiniers, les habitants, le logeur et les partenaires éventuels et ceci dans la durée. c'est jardins partagés dient " les jardins des possibles" sont mis à disposition des enfants, des habitants de la zone de vie sociale pour mettre des temps pédagogiques autour de la dimension (compost, agriculture, biodiversité et l'éducation au développement durable).
les objectifs de l'action: former les habitants à l'activité jardin- former et sensibiliser au respect de l'environnement, créer des temps conviviaux et festifs sur les jardins pour favoriser l'entraide et la mixité- favoriser la construction de projets collectifs.
ces parcelles sont mise à disposition par l'animateur jardin et reste ouvert toute la semaine weekend compris. les jardiniers signent une charte d'engagement sur le respect de l'environnement et de ne pas utiliser des polluants (pesticides..). l'action prévoit de mettre à dispostion une parcelle pour les écoles et notre centre de loisirs intégrant une approche sensorielle et ludique. ainsi ce jardins permet d'accueillir tous les publics tous les jours afin d'observer les évolutions de la nature et durant toutes les saisons.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
le centre social est situé au coeur d'une cité qui fait l'objet d'une lourde transformation urbaine. le projet consiste à accompagner les habitant face à cette pression urbaine et au bétonnage, à l'effritement du lien social et des valeurs. nos jardins partagés souligne la volonté d'améliorer le cadre de vie, de se réapproprier les nouveaux espaces pour y intégrer d'avantage de nature dans le quotidien et de bien être psychologique.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- ACSE
- Association locale
- Bailleur social
- Commune
- Conseil départemental
- FONJEP
- Préfecture
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
cette démarche est innovante. Elle consiste à accompagner un groupe de participants volontaires (habitants, acteurs, bénévoles) au cours de réunions de travail. Les habitantss bénéficient ainsi d’un cadre qui les invite à comprendre les enjeux, à échanger et proposer une liste d’actions en faveur de la biodiversité. L’accompagnement fait émerger de nouvelles formes de gouvernance car la démarche préconisée incite, non seulement les habitants à imaginer les actions, mais aussi à les mettre en place eux-mêmes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4850€ du logeur et et 4000 du cget
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animateur jardin - 1 médiatrice et un bénévole
- Résultat sur le territoire
amélioration du cadre de vie- développer la participation des habitants et soutenir les initiatives locales.
- Résultat pour le centre social
capter un nouveau public, l'émergence de nouvelles actions
- Résultat pour les habitants
amélioration du quotidien des habitants-meilleur appropriation des espaces de vie dans le quartier- e^tre à l'initiative d'une activité favorisant la rencontre le partage et l'échange avec une dimension intergénérationnelle.
- Suite de l'action : Limites
agrandir cet espace et demander au logeur une extension du terrain mis à disposition.
- Suite de l'action : Perspectives
agrandissement de la parcelle
Actions
sénior on adore
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE BRIGNAIS - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
Dans le cadre de son projet social et projet famille 2018-2022, le Centre Social a réalisé un diagnostic de territoire, en enquêtant auprès de ces adhérents, des habitants de Brignais et des partenaires de l’association.
De nouveaux besoins sont apparus et notamment en direction des séniors.
Les besoins repérés sur cette tranche d’âge concernent essentiellement des besoins de lien social et de lutte contre l’isolement, d’activités sportives et culturelles adaptées et permettant de bien vieillir. Il s'agit de mettre en place des actions (santé et lien social) à destination des séniors.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
A la demande des habitants, et suite au diagnostic du projet famille. Il s'agit de lutter contre l'isolement, en permettant de nouer des liens lors d'activités de prevention avec des seniors souvent isolés, mais aussi de maintenir les liens et favoriser le bien viellir pour les autres.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- CARSAT
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
par module, et en lien avec les autres ateliers historiques. Nous esperons obtenir d'autres financements pour favoriser les sorties culturelles.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
9000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2
- Résultat sur le territoire
developpement du lien social pour les habitants, développement de la prevention santé., developpement de nouveaux partenariats .
- Résultat pour le centre social
Developpement des pour cette tranche d'age, developpement des actions intergénérationnelles (ex tricot entre retraitées et enfants de l'AL), action à l'EHPAD
- Résultat pour les habitants
Prévention santé, et developpement du lien social
- Suite de l'action : Limites
Financements non perenne
- Suite de l'action : Perspectives
developpement des actions culturelles et lien social aller à la rencontre des séniors les plus isolés
Actions
Projet "Court-circus" avec Furies
- Structure organisatrice
- Centre Social et Culturel du Verbeau - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Cette action a lieu chaque année en avril
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Mixité sociale
- Résumé
Une présence artistique engagée, des écritures et pratiques collectives, un temps de restitution actif est organisé sur une semaine
Nous avons réunis autour de ce projet des artistes, venus de différents horizons, et qui, chacun à leur manière, malaxent cette matière qu’est la parole.A travers différents univers artistiques, nous voulons insuffler sur le quartier des moments propices au partage, à l’échange et à l’écoute.
Des ateliers auprès des scolaires mais aussi des familles sont mis en place sur 1 semaine en avril suivis par un temps fort sur le WE avec des spectacles et intervention des artistes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
Participation active des habitants et des acteurs locaux (écoles, collège, éducateurs de prévention, associations locales...) sur ce projet.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ouverture culturelle auprès des différents publics.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Bailleur social
- Commune
- Conseil départemental
- Conseil régional
- DRAC
- Etat
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Des ateliers ont lieu toute la semaine auprès des différents publics.
Les artistes sont en résidence toute la semaine au Centre Social et Culturel.
Le vendredi et le samedi, des spectacles en extérieur sont poposés en libre accès.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
...
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
environ une centaine de personnes mobilisées sur ce projet
- Résultat sur le territoire
Les enjeux liés à ce thème sont multiples et mettent en exergue une dualité de posture : l’écoute et la prise de parole.
Dans cette première position il s’agit de s’enrichir de témoignages, d’idées, de parcours par le biais d’autrui.La réflexion, le sens critique ou l’empathiequ’engendrent ces traces d’une autre réalité font société et sont essentielles pour un mieux vivre ensemble.
- Résultat pour le centre social
Ce type d'action renforce le volet culturel du CSC qui est un des axes de son projet social.
- Résultat pour les habitants
L'accessibilité à la culture sous toutes ses formes
- Suite de l'action : Limites
Action reconduite chaque année
- Suite de l'action : Perspectives
Action reconduite chaque année
Actions
Accoompagnement à la scolarité. Projet CLAS
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AGORA - Manche
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Résumé
L’axe prioritaire du projet concerne les relations « parentalité-scolarité » avec la difficulté constatée et exprimée par certains parents d’accompagner positivement la scolarité de leurs enfants et des risques de désinvestissement scolaire.
Les objectifs principaux du projet :
- Développer la curiosité et la motivation de l’enfant
- Développer la coopération entre pairs et au sein de la famille
- Accompagner et déculpabiliser des parents en attente de repère
- Favoriser l’ouverture culturelle des familles
Mise en place d'un CLAS orienté Parentalité.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le projet est le fruit d'un travail partenarial de la Commission Parentalité. Créée en 2016, celle-ci a pour objectifs de regrouper les acteurs éducatifs locaux et de mutualiser les synergies du territoire de Granville Terre et Mer (GTM) dans le domaine de la parentalité.
Afin de mesurer la nécessité de construire des actions d'accompagnement à la scolarité, un questionnaire a été réalisé et envoyé à l'ensemble des acteurs éducatifs de la sphère scolaire (parents, enseignants, collectivités) de la Communauté de Commnes Granville Terre et Mer pour identifier les besoins et attentes par établissement. Quatre établissements ont manifesté leur intérêt quant à la mise en place d'un CLAS (Contrat Locoal d'Accomapgenment à la Scolarité) , dont les écoles primaires Curie et Notre-Dame de la commune de Granville.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Les moyens mis en œuvre :
Deux séances par semaine après l’école, où enfants et parents retrouvent les accompagnateurs du CLAS (référent famille, les bénévoles de l’aide aux devoirs, les animateurs du Centre Social) :
Les lundis de 16h30 à 18h30 à l’Animathèque :
- Accompagnement aux devoirs par les bénévoles – soutien sur les points de blocage repérés par les enseignants.
- Activité encadrée par l’équipe du Centre Social
Les jeudis de 16h30 à 18h30 au Point Rencontre Les Mimosas ; l’activité de 17h30 à 18h30 est encadrée par un intervenant extérieur :
- Accompagnement aux devoirs par les bénévoles - temps d’échange sur les méthodes d’apprentissage et organisation.
- Activité encadrée par un intervenant extérieur :
Trimestre
1er Trimestre : du 5/11/18 au 17/01/2019
2ème Trimestre : du 24/01 au 4/04/19
3ème Trimestre : du 25/04 au 4/07/19
Thème
Théâtre Forum
Education à l’image
Environnement
Intervenant
Maud LEGUELINEL
Sven LAURENT
Cécile GASCOIN
Les parents sont invités à partager les activités avec leurs enfants comme ils sont encouragés à les accompagner lors du temps de devoir.
1. Bilan quantitatif
Les familles engagées dans le dispositif du CLAS ont été orientées par les deux écoles situées dans le Quartier Saint Nicolas de Granville, ayant répondu à l’appel à projet :
- L’école primaire publique Pierre et Marie Curie : 3 Familles
- L’école privée Notre Dame : 3 Familles
Le CLAS a commencé début novembre 2018, et sur les six familles accompagnées seulement une famille a quitté le projet. Il s’agissait d’une famille recomposée de six enfants dont trois étaient concernés par le CLAS. La famille accompagnée au départ par la Directrice de l’école, n’est venue qu’à trois séances, nous avons contacté la mère de famille afin d’en connaître les raisons : « j’avais pas vraiment compris ce que c’était, le goûter, les devoirs et partager du temps avec nos enfants, on le fait déjà » - « C’est trop long pour le plus jeune qui est trop agité au retour ». Elle ajoute rencontrer des soucis de santé et la gestion du quotidien (famille) ainsi que l’investissement que représente le CLAS pour toute la famille semblent alors trop lourd.
Le Directeur de l’école Pierre et Marie Curie nous a orienté une autre famille début décembre, qui n’a pas donné suite à nos propositions de rencontre nous expliquant chercher un espace d’aide aux devoirs pour son fils mais ne souhaite pas être présente sur ce temps. Nous l’avons orientée vers le soutien aux devoirs proposés par les bénévoles à l’Animathèque les lundis, mardis et jeudis.
Dans l’ensemble, les cinq familles investies dès le début du projet CLAS sont présentes à chaque séance et nous informent en amont d’un retard ou d’une absence (deux pères et trois mères).
- Trois Familles sont monoparentales.
- Six enfants sont concernés par le CLAS dont une fratrie mais les petits frères et sœurs de certains sont régulièrement présents. Cinq enfants non concernés par le CLAS car scolarisés en classe maternelle et l’un au collège sont souvent présents avec leurs parents.
Classe
CP
CE1
CMI
Nombre d’enfants CLAS
2
3
1
2. Bilan qualitatif :
Constat de départ :
Les familles présentes lors de la 1ère séance du CLAS se connaissaient « de vu », cette rencontre a permis à chacun de visualiser ses pairs et prendre ses repères à son rythme, chacun restant un peu intimidé par cette première rencontre. Nous avons pu observer que certaines situations familiales présentaient des difficultés complexes à gérer au sein d’un collectif. Nous comprenons que les enfants concernés n’ont pas ou peu été préparés à ce nouveau projet par leurs parents.
Dès la 2ème séance, des affinités se sont créées entre les uns et les autres, parents comme enfants certainement facilitées par les jeux participatifs proposés par Maud LEGUELINEL, intervenante sur le théâtre forum. Tous les parents ont participé spontanément aux jeux proposés. Certains enfants plus timides dans un premier temps, se sont vite prêtés au jeu et ont rapidement démontré un enthousiasme parfois difficile à canaliser, de même pour leurs parents, notamment sur les temps du jeudi.
Evolution des séances :
Rapidement, un entretien individuel a été proposé par la référente familles à l’un des parents en demande de soutien au vu des difficultés qu’il rencontre avec ses enfants. En effet, la gestion des « crises de colère » durant le CLAS est complexe par les parents concernés qui peuvent se sentir observés sur leur manière de réagir ; des réactions excessives (cris, vulgarités) ont pu être constatées. Cet entretien a permis une meilleure compréhension de la situation familiale déjà suivie par un service éducatif. Avec l’accord parental, des contacts réguliers sont désormais mis en place avec les partenaires intervenant dans la situation afin d’ajuster au mieux notre intervention dans l’intérêt des enfants et tenter de minimiser les répercussions sur le groupe.
En lien avec le constat des premières séances, nous avons instauré des rituels en incluant enfants et parents dans la réflexion autour d’un cadre nécessaire pour le bon déroulement du CLAS en insistant sur l’aspect collectif et le respect de chacun. Les enfants ont pu exprimer leurs droits et devoirs à l’aide de pictogrammes, « autorisé » - « interdit » lors d’un temps avant les devoirs. Nous y retrouvons les règles élémentaires telles que : « ne pas courir, dire des gros mots, se taper… » ; mais aussi : « on peut s’amuser, partager des bons moments, avoir de l’aide pour faire ses leçons… ».
Ainsi nous avons adapté le déroulement des séances pour favoriser un climat plus serein et convivial. Chaque membre s’est senti davantage en sécurité pour se confier, notamment par l’absence de jugement entre les uns et les autres, chacun trouvant progressivement sa place au sein du groupe.
Déroulement des séances :
- Temps de goûter à l’Animathèque 16h30-45 à 17h : préparé au préalable par l’équipe, le goûter se prend désormais tous ensemble, les enfants s’installent après s’être dit « bonjour » puis les parents et animateurs partagent le goûter essentiellement constitué de gâteaux, compotes ou yaourts bio avec de l’eau au sirop. Parents, animateurs et bénévoles partagent ce temps calme et convivial autour d’un thé ou d’un café. Les enfants échangent souvent sur leur journée et leurs attentes pour la séance ; les parents en profitent davantage pour aborder les difficultés du jour ou les bons moments.
- Temps des devoirs 17h à 17h15-30 : Le lundi à l’Animathèque et le jeudi dans la salle de réunions des Herbiers ou au Point rencontre Les Mimosas : parents et enfants s’installent par petits groupes, régulièrement deux enfants avec un parent ou un bénévole.
Parfois, un enfant demande à faire ses leçons avec un autre parent. Une complémentarité est observée en fonction des matières, certains adultes étant plus à l’aise avec le français ou les mathématiques ou simplement pour prendre un peu de distance parent/enfant lorsqu’un besoin est exprimé. Si un enfant n’a pas bien pris ses devoirs ou son matériel, il se renseigne auprès d’un camarade.
Temps d’activité :
Lundi 17h30 à 18h30 :
Jeudi 17h30 à 18h30 :
Trimestre 1 : jeux de coopération
Trimestre 1 : Théâtre Forum
Des jeux de coopération ont été proposés aux parents et enfants pour ce 1er trimestre, installés sur plusieurs tables afin d’éveiller la curiosité des petits comme des plus grands.
Les familles testent les jeux proposés et vont parfois en chercher d’autres selon leurs envies. Ce temps est convivial et permet à chacun de se détendre, les parents improvisent parfois des jeux en équipe, vecteurs d’une dynamique de groupe qui se renforce.
L’activité théâtre forum a été proposée sur ce 1er trimestre aux familles. Après deux séances autour de jeux d’expression collaboratifs et de découverte du groupe, le théâtre a pu commencer sous forme de petites scénettes préparées en amont par les parents/enfants pour aborder les difficultés du quotidien.
Ainsi plusieurs thèmes ont pu être abordés : le coucher, le rangement de la chambre, les repas, les écrans, la gestion des crises… Un temps calme mené par l’un des papas clôture l’activité.
Trimestre 2 : outils informatiques
Trimestre 2 : éducation à l'image
Notre animateur « multimédia » du Centre Social a proposé une activité différente chaque lundi pendant ce 2ème trimestre.
Enfants/Parents ont pu découvrir les fonds sous-marins et l’espace à l’aide des casques virtuels, réaliser leurs propres stickers et utiliser le jeu électronique makey-makey qui transforme les objets du quotidien en périphérique d'ordinateur, un autre moyen d’aborder l’utilisation des nouvelles technologies.
Enfants et parents ont pu réaliser des outils d’optique, chacun se prêtant au jeu en duo.
L’attention des enfants est toujours plus difficile à mobiliser que le lundi mais après un début de séance souvent compliqué, la poursuite de l’atelier est plus sereine. Les enfants étant contents de pouvoir repartir avec leur création.
La découverte de la réalisation d’un film d’animation a particulièrement plu aux familles dont certaines ont téléchargé de nouvelles applications sur smartphone pour confectionner leurs petits films. Nous avons effectué une séance à la Médiathèque de Granville, permettant aux familles de découvrir ce lieu ressource.
Trimestre 3 : Environnement
Trimestre 3 : Art et environnement
Pour ce printemps, nous profitons du Jardin Partagé où nous accompagnons parents/enfants dans divers plantations, cueillettes, et initiation à l’entretien du jardin, respect de l’environnement.
Tous les sens sont stimulés pendant cette activité notamment le goût et l’odorat. Certains parents profitent ainsi des connaissances culinaires de notre animatrice pour associer leur repas avec les plantes aromatiques du Jardin.
De plus, ces temps au Jardin Partagé favorise les rencontres intergénérationnelles, les enfants allant questionner facilement les jardiniers s’occupant de leurs parcelles.
Les familles découvrent l’art de la manipulation de l’argile et du Land Art avec un futur projet de réalisation de fresque murale naturelle sur un pan de mur extérieur du Centre Social afin que leur création soit visible.
Enfants et parents confectionnent actuellement des carillons en argile guidés par Cécile, intervenante de l’Atelier Zébulon. Des peintures naturelles vont également être réalisées sur des arbres du Quartier, valorisant les œuvres de nos petits artistes en herbe.
Plus qu’une découverte, la poterie apporte sérénité et complicité entre parents et enfants.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges Prévisionnelles Produits Prévisionnels 60 - Achats 900,00 € 7441 – Subventions communes 6 295,00 € 61 – Services extérieurs 4 770,00 € 7452 – Subventions Caf 2 525,00 € 64 – Charges de Personnel 3 150,00 € Total 8 820,00 € Total 8 820,00 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Cinq familles (deux pères et trois mères).
- Trois Familles sont monoparentales.
- Six enfants sont concernés par le CLAS dont une fratrie mais les petits frères et sœurs de certains sont régulièrement présents. Cinq enfants non concernés par le CLAS car scolarisés en classe maternelle et l’un au collège sont souvent présents avec leurs parents.
Classe
CP
CE1
CMI
Nombre d’enfants CLAS
2
3
1
- 5 animateurs du centre social.
- 3 bénévoles
- 3 intervenants
- 2 directeurs d'école
- Résultat sur le territoire
Renforcement du rôle de la commission parentalité en terme de coéducation
- Résultat pour le centre social
Renforcement du rôle du centre social dans l'accompagnement éducatif des enfants et familles
Renforcement des liens avec le corps enseignnat des groupes scolaires du quartier
- Résultat pour les habitants
Point avec les parents :
Bénéfices
Freins
- La bienveillance, l’entraide et la mise en place de relais au sein du groupe
- Créateur de lien entre chaque membre
- Possibilité pour un enfant de faire ses devoirs avec un autre parent et prendre de la distance lorsqu’il en ressent le besoin
- Cohésion de groupe
- Partage d’expériences
- Renforcement des compétences et de la confiance en soi
- Amélioration sur le plan scolaire – temps des devoirs plus facile
- Prendre le temps avec son enfant
- Rééquilibrer le rythme quotidien, penser à une nouvelle organisation plus adaptée au besoin de l’enfant
- Petit groupe – climat de confiance
- Se concentrer sur les bons moments
- Valorisation des enfants par leurs parents et inversement
- L’agitation des enfants parfois difficile à canaliser ; « double casquette » des animateurs parfois contraints de rappeler aux parents le cadre nécessaire pour le bon déroulement du CLAS.
- Frontière entre la fin du CLAS et le retour à la maison surtout lorsque les difficultés quotidiennes sont abordées et mimées lors des scénettes.
- Stress généré par l’accumulation des tâches quotidiennes (maison, rendez-vous, travail…).
- Présence ponctuelle des cadets de deux fratries non concernés par le CLAS monopolisant l’attention des parents au détriment des ainés.
- Manque de moyens humains pour l’accompagnement aux devoirs et pour encadrer le temps d’activité.
- Difficulté de gestion du temps pour finir par un petit bilan de séance et temps calme.
- Suite de l'action : Limites
Les relais mis en place entre les parents nécessitent une vigilance afin que certains ne se retrouvent pas épuisés par l’attention que d’autres réclament.
- Suite de l'action : Perspectives
Ces premiers mois d’expérimentation du CLAS sont très encourageants ! Le petit groupe de parents/enfants s’est soudé au fil des rencontres, des relations amicales se sont créées apportant un dynamisme profitable à tous. Les appréhensions exprimées par les parents au départ du projet notamment concernant l’investissement que représente le CLAS, sont à présent levées. Au-delà des progrès pour l’accompagnement des enfants pendant le temps des leçons, l’entraide et la bienveillance observées durant les séances donnent à chacun l’envie de continuer à s’impliquer dans le projet. Le plus important reste la conclusion commune à tous les membres du groupe : « partager des moments entre parents et enfants et s’en souvenir lors des difficultés rencontrées, ça fait du bien ! C’est essentiel de valoriser nos enfants pour qu’ils prennent confiance en eux, en nous ».
Action reconduite à la rentrée scolaire 2018/2019
Actions
Course d'orientation familiale
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE L'ANTONNIERE - Espace Intercommunal des Rives de l'Antonnière (EIRA) - Sarthe
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Il s'agit d'une action ponctuelle à l'initiative d'un habitant
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
L’action en elle-même : une course d’orientation familiale
Ici : souhait de papas passionnés par les RAID et courses d’orientations de proposer une C.O sur l’Antonnière avec pour objectifs de passer un bon moment, faire découvrir une activité de plein air et faire découvrir leur territoire de vie de manière ludique.
Journée complète avec pique-nique
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Une proposition faite en commission parents d'un papa qui avait envie de faire connaître le territoire de vie des habitants.
Le centre social s'est positionné en soutien de cette initiative d'animation de la vie sociale locale.
Les objectifs étaient de faire connaître les coins méconnus et charmants des communes pour promouvoir le territoire, sensibiliser à l'environnement et permettre aux habitants de mieux se connaître.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Méthodologie adoptée : partage et mise en synergie des réseaux, des compétences des papas et du professionnel pour la réussite du projet / repérage et mobilisation sur le territoire des soutiens potentiels à l’interne et à l’externe (collègues, structures, institutions, associations…) / élaboration d’un plan d’action et d’un retro planning avec des points d’étapes réguliers / beaucoup d’envie et de débrouille / montrer au papa que son projet valait le coup de prendre du temps pour le réaliser et tu as été réactif. Tu as saisi l’opportunité. ACTION/REACTION= motivation de tous = tu n’as pas perdu le papa avec un temps de réaction long de validation….
Une des clefs pour la réussite lors du jour J (il faut aussi se l’avouer pour les papas la réussite se mesure en nombre d’inscriptions) : Réfléchir et penser la communication pour valoriser cette initiative et l’implication des personnes.
- Réseaux virtuels : réseaux sociaux, mailing, site web
- Réseaux traditionnels : affichage, flyers via les écoles, l’ALSH, le local jeunes, journaux locaux, les actions précédentes
- Réseaux institutionnels : panneaux lumineux, mairies, conseillers départementaux, SIVOM
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
le papa à l'initiative du projet accompagné de quelques parents de la commission, le référent famille et le personnel d'accueil du centre social pour la prise d'inscriptions
- Résultat sur le territoire
Nombre de participants à hauteur de 150 âgés entre 4 et 77 ans / 46 équipes,
Action très remarqué
Meilleure connaissance des habitants de leurs communes
- Résultat pour le centre social
image dynamique et positive du secteur Familles, mais aussi la venue d’autres papas qui ont poussé les portes du centre pour proposer et donc l’accompagnement d’une autre initiative : Sortie VTT en famille pour découvrir les bois de l’Antonnière.
Le budget récolté a permis d'organisé une soirée guinguette sur une commune
- Résultat pour les habitants
des habitants fiers de leur projet, une envie de voir cette action reconduite. Epanouissement.
fierté de leur territoire
- Suite de l'action : Limites
Le centre social doit être en capacité de suivre le rythme des personnes interessées.
- Suite de l'action : Perspectives
Le centre social est en veille par rapport à des d'éventuels initiatives et fait savoir le soutien qu'il peut apporter
Actions
Course d'orientation familiale
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE L'ANTONNIERE - Espace Intercommunal des Rives de l'Antonnière (EIRA) - Sarthe
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Il s'agit d'une action ponctuelle à l'initiative d'un habitant
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
L’action en elle-même : une course d’orientation familiale
Ici : souhait de papas passionnés par les RAID et courses d’orientations de proposer une C.O sur l’Antonnière avec pour objectifs de passer un bon moment, faire découvrir une activité de plein air et faire découvrir leur territoire de vie de manière ludique.
Journée complète avec pique-nique
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Une proposition faite en commission parents d'un papa qui avait envie de faire connaître le territoire de vie des habitants.
Le centre social s'est positionné en soutien de cette initiative d'animation de la vie sociale locale.
Les objectifs étaient de faire connaître les coins méconnus et charmants des communes pour promouvoir le territoire, sensibiliser à l'environnement et permettre aux habitants de mieux se connaître.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Méthodologie adoptée : partage et mise en synergie des réseaux, des compétences des papas et du professionnel pour la réussite du projet / repérage et mobilisation sur le territoire des soutiens potentiels à l’interne et à l’externe (collègues, structures, institutions, associations…) / élaboration d’un plan d’action et d’un retro planning avec des points d’étapes réguliers / beaucoup d’envie et de débrouille / montrer au papa que son projet valait le coup de prendre du temps pour le réaliser et tu as été réactif. Tu as saisi l’opportunité. ACTION/REACTION= motivation de tous = tu n’as pas perdu le papa avec un temps de réaction long de validation….
Une des clefs pour la réussite lors du jour J (il faut aussi se l’avouer pour les papas la réussite se mesure en nombre d’inscriptions) : Réfléchir et penser la communication pour valoriser cette initiative et l’implication des personnes.
- Réseaux virtuels : réseaux sociaux, mailing, site web
- Réseaux traditionnels : affichage, flyers via les écoles, l’ALSH, le local jeunes, journaux locaux, les actions précédentes
- Réseaux institutionnels : panneaux lumineux, mairies, conseillers départementaux, SIVOM
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
le papa à l'initiative du projet accompagné de quelques parents de la commission, le référent famille et le personnel d'accueil du centre social pour la prise d'inscriptions
- Résultat sur le territoire
Nombre de participants à hauteur de 150 âgés entre 4 et 77 ans / 46 équipes,
Action très remarqué
Meilleure connaissance des habitants de leurs communes
- Résultat pour le centre social
image dynamique et positive du secteur Familles, mais aussi la venue d’autres papas qui ont poussé les portes du centre pour proposer et donc l’accompagnement d’une autre initiative : Sortie VTT en famille pour découvrir les bois de l’Antonnière.
Le budget récolté a permis d'organisé une soirée guinguette sur une commune
- Résultat pour les habitants
des habitants fiers de leur projet, une envie de voir cette action reconduite. Epanouissement.
fierté de leur territoire
- Suite de l'action : Limites
Le centre social doit être en capacité de suivre le rythme des personnes interessées.
- Suite de l'action : Perspectives
Le centre social est en veille par rapport à des d'éventuels initiatives et fait savoir le soutien qu'il peut apporter
Actions
Récréactif
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL Ti Mozaïk - Morbihan
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Mixité sociale
- Résumé
C’est un temps d’animation à destination des enfants de 0 à 5 ans et de leurs parents, proposé par deux animatrices enfances professionnelles. Ce rendez-vous a lieu une fois par mois de 17h15 à 18h30 à l’accueil de loisirs de Guer-centre et se déroule de la manière suivante : accueil échelonné et informel, suivi de l’activité dirigée. Pour les séances conduites par un intervenant extérieur (conteuse, sophrologue...), les horaires seront fixés à l’avance et la participation se fera sur la base d’une inscription. Le programme des activités est élaboré avec les familles par semestre suivant les envies de chacun.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Ce projet est à l'initiative de deux animatrices de l'accueil de loisirs après avoir constaté une envie chez les usagers d'avoir un espace temps pour jouer en famille, sur une activité dirigée.
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Proposer aux parents ou adultes accompagnant, des activités ludiques, manuelles ou de bien être : petit bricolage (découpage, gommette, collage, peinture…), jeux d’éveil musical ou sensoriel, intervenants extérieurs, etc …
- Permettre aux parents de partager des moments de convivialité.
- Valoriser et conforter l’adulte dans sa fonction éducative et parentale à partir de l’acquisition de nouveaux savoirs faire,
- Permettre à l’enfant une préadaptation à la vie en collectivité.
Pour les activités proposées, le but pour l’enfant et l’accompagnant n’est pas d’attendre un résultat final trop abouti mais de ... "profiter des séances et de l'instant présent !"
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action est dirigée par deux animatrices enfance, salariées du centre social du Pays de Guer, sous la coordination du secteur famille. Mise en place en 2016, les séances de "Récréactif" se déroulaient initialement le vendredi matin de 10h00 à 11h30. Force fut de constater que ce créneau ne correspondait pas aux possibilités de participation du public demandeur. C'est pourquoi en septembre 2017, il a été décidé de proposer "Récréactif" le vendredi, une fois par mois, à la sortie des classes, à savoir de 17h15 à 18h30, dans une salle de l'accueil périscolaire. Sur inscription auprès du secrétariat du centre social. Gratuit; Adhésion au Centre social obligatoire.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Coût de personnel : 615€
Achat et prestation d'activité : 350€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnelles.
8 séances en 2018
En moyenne 8 enfants par séance et 6 familles différentes
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Aborder les questions de la parentalités et la mixité sociale par le jeu.
Permettre aux professionnels d'approfondir les relations avec les parents en dehors du seul cadre de la prestation de service.
- Résultat pour les habitants
Récréactif permet aux parents de jeunes enfants de passer un moment ludique avec leurs enfants, en dehors du foyer familiale où souvent les contraintes domestiques peuvent prendre le pas sur le temps passer à jouer en famille. Les animatrices sont également présentes pour donner des idées d'activités ludiques et peu onéreuses, accessibles à tous.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Pérénniser l'action en touchant plus de familles.
Actions
Information des parents
- Structure organisatrice
- OFFICE SOCIO CULTUREL - DONGES - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
A l'occasion du changement des rythmes scolaires, nous avons réalisé une information à toutes les familles à la sortie des écoles.
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Avec l'ensemble des partenaires concernés par l'enfance, nous avons réalisé un forum d'information aux familles : structures d'accueil petite enfance, écoles primaires, APS, ALSH, TAP, actions parents enfants, LAEP...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Constats lors d'un comité de pilotage parentalité que les familles connaissent mal ce qui se fait dans nos structures. De plus, les rythmes scolaires allaient de nouveau changer. Il nous paraisait pertinent d'informer les familles et de recueillir leur avis.
Nous espérons que les familles pousseront plus facilement la porte et participeront à davantage d'activités.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Commune
- Etat
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Organisation d'un forum itinérant qui s'est déplacé sur plusieurs écoles de la commune. Chaque partenaire a préparé des éléments d'affichage. Le centre social s'est occupé de la partie logistique (stands, mobilier...)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
500 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels du centre
4 bénévoles du centre
2 professionnels Ville de Donges
3 professionnels éducation nationale
- Résultat sur le territoire
Difficile de mesurer les effets ou les impacts sur les familles.
Un effet induit a été un renforcement des interactions entre les partenaires.
- Résultat pour le centre social
Meilleure relations avec les partenaires
- Résultat pour les habitants
A apaisé les tensions avec un groupe de parents très revendicatifs.
A permis de recueillir l'avis de certaines familles
- Suite de l'action : Limites
Beaucoup de familles ne se sont pas arrêtées.
- Suite de l'action : Perspectives
Le comité de pilotage poursuit son travail dans d'autres directions.
Actions
Jours de fête 2018
- Structure organisatrice
- LE PETIT R - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle, qui sera certainement réitérée lors de la prochaine édition.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- développement durable
- Résumé
Participation à l'événement "Jours de fête". Tous les deux ans, c’est le grand événement culturel, artistique et associatif de la ville. Dans le parc de la Bégraisière, au vert et en plein air, Jours de fête c’est 150 artistes et de 45 000 à 60 000 spectateurs. Une quarantaine d’associations de la ville ou de l’agglomération sont associées à l’événement pour la partie restauration durant trois jours.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Evénement de la ville de Saint-Herblain.
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le but est :
- de faire connaître les producteurs alimentaires bio et locaux
- permettre aux participants du festival de se rencontrer à notre stand
- de faire connaître l'association, afin de renforcer la portée future de notre action
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Nous avons participé les 15 et 16 septembre en vendant des pâtisseries et des petits plats salés bio confectionnés à partir d'ingrédients fournis par des producteurs locaux. Nous avons souhaité mettre en avant les circuits courts, le développement durable et faire connaitre aux herblinois leurs possibilités de manger sainement et de façon écologique. Nous avons invité les bénévoles à cuisiner en amont les pâtisseries vendues. Nous leur avons fourni les ingrédients et les recettes.
Le but de l'événement était également de faire connaître le café associatif, et offrir un espace de restauration où les enfants pouvaient jouer et tous se rencontrer devant les spectacles organisés par la Ville.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Résultat net de 1 151€.
Nous n'avons acheté que des produits locaux que nous avons fournis à nos bénévoles pour faires les gâteaux et les plats salés. De ce fait le résultat "alimentaire" , malgrès la revente des produits restant, n'a représenté que 5% du résultat net.
La vente de boissons à quand à elle rapporté 95% du bénéfice.
Nous avons également amortis nos coûts d'installation sur ce stand en mutualisant la remorque frigorifique avec une autre association de l'évènement.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
30 bénévoles dont 25 adhérents
- Résultat sur le territoire
Dynamisme culturel de la Ville. Réussite de l'événement Jours de fête 2018.
- Résultat pour le centre social
Le Petit R a été reconnu pour ses capacités de restauration et d'efficacité de service. Il a été invité à participer à d'autres événements suite à ce succès.
Le stand du Petit R a été désigné comme le plus beau du Festival selon les organisateurs eux-mêmes.
L'idée innovante de cuisine participative a remporté un énorme succès !
Le Petit R a pu présenter son projet au public qui fut nombreux et ravi de pouvoir goûter aux délicieuses pâtisseries locales et bio, ce qui a permis de recruter de nouveaux bénévoles et adhérents.
- Résultat pour les habitants
Les habitants ont pu se restaurer en profitant d'événements culturels organisés par la Ville gratuitement. Ils ont découvert des producteurs locaux et les associations dynamiques du territoire.
- Suite de l'action : Limites
Difficile de répondre à toutes les sollicitations de présentation du projet lors des pics de fréquentation.
- Suite de l'action : Perspectives
Tirer des enseignements des limites.
Reparticiper à Jours de fête. Participation à d'autres événements où le Petit R est invité suite au succès du stand.
Actions
Armoire à échange
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL La Ruche - Côte-d'Or
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Précarité
- développement durable
- Résumé
Afin d’étendre ses actions de lutte contre la précarité et de promotion de la solidarité, La Ruche s’est inspirée des « boîtes à livres », disposées dans certaines rues de Dijon et de nombreuses autres villes, pour impulser un système d’échange d’objets au cœur du quartier du Bief du Moulin.
C’est alors, avec l’aide d’un habitant qui souhaitait mettre à profit ses talents de bricoleur, que « l’Armoire à échange » a pris place dans le hall d’accueil de la structure.
Rapidement, cette armoire a été identifiée et utilisée à bon escient par les habitants. Quotidiennement des personnes ont franchi la porte du Centre Social pour venir y déposer un ou plusieurs objets dont-elles n’avaient plus l’usage et y prendre d’autres choses dont-elles avaient besoin.
Le succès de ce système a été tel que, contrairement à ce qui était prévu, les entrées et sorties d’objets n’ont pu être inventoriées. En effet, d’un jour sur l’autre l’armoire se vide et se rempli aussi vite.
En 2018 La Ruche a dès lors été identifiée comme étant un lieu d’échange local qui a bénéficié à tous, tant matériellement que socialement.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un habitant
- Autre
- Précision ( si autre )
Stagiaire en deuxième année de BTS ESF.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Lutter contre la précarité
- Promouvoir les solidarités
- Décliner sur le territoire le plan d'action "Agenda 2030", impulsé par les Nations Unies, et sur lequel la ville de Longvic s'est engagée.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Suite aux besoins repérés, car exprimés par des habitants, un système d'échange a été pensé et construit par 3 habitants, soutenus par un professionnel et une stagiaire. Les enfants de l'Accueil de Loisirs de La Ruche, ont également contribué à la concrétisation de cette action en apportant des éléments de décoration à l'armoire.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Action qui n'a nécessité aucun frais dans la mesure où l'armoire a été confectionnée par des habitants-bénévoles du Centre Social à l'aide de matériaux de récupération. Depuis, cette armoire est alimentée par des dons d'habitants.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 1 professionnel
- 1 stagiaire
- 3 habitants
- 1 groupe d'enfants
- Résultat sur le territoire
Naissance de solidarités entre les publics.
- Résultat pour le centre social
Venue d'abitants qui ont eu connaissance de ce mode d'échange/de partage, proposé sur le territoire, et qui jusque là ne connaissaient pas le Centre Social ou qui n'osaient s'y rendre.
- Résultat pour les habitants
Développement d'actes solidaires entre les publics qui donnent, partagent, échanges et contribuent par ailleurs à promouvoir l'économie, l'écologie et le développement durable.
- Suite de l'action : Limites
Action, sur le long terme, qui est tributaire des dons effectués par les habitants.
- Suite de l'action : Perspectives
- Etendre l'action à d'autres structures.
Actions
Pique-nique zéro déchet
- Structure organisatrice
- LE PETIT R - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Environnement
- développement durable
- Mixité sociale
- Résumé
Pique-nique zéro déchet ouvert au public, à la Carrière de Saint-Herblain.
Jus de fruits et légumes frais bio et faits maison.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
Le magasin Chlorophylle nous a donné leurs invendus pour la préparation des jus.
Nous avons acheté quelques fruits à la ferme et d'autres chez un commerçant du maché du bourg de Saint-Herblain.
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Sensibiliser à la problématique de réduction des déchets. Encourager les participants à utiliser des emballages réutilisables, et à acheter des produits non conditionnés (vrac).
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Evénement tenu le 24 juin 2018.
Le Petit R s’est associé à 2 autres associations locales (Les Consomm’acteurs de Nantes Ouest et Lib’R Tes Pieds de Couëron) pour organiser un pique-nique Zéro déchet au Parc de la Carrière à Saint-Herblain : le but était de se réunir autour d’un repas convivial cuisiné et transporté avec le moins de déchet possible.
Notre équipe a réalisé et vendu des jus de fruits faits maison, avec des fruits et légumes donnés par des maraîchers et enseignes bio de Saint-Herblain.
C’était aussi pour nous l’occasion d’inaugurer nos gobelets éco-responsables que nous avions commandés auprès d’une entreprise d’Orvault, l’Atelier du Gobelet.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Résultat net de 57€.
Les achats représentant seulement 11 euros, le reste étant des dons de fruits et légumes.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Animation estivale. Création de synergie avec les associations Les Consomm’acteurs de Nantes Ouest et Lib’R Tes Pieds de Couëron.
- Résultat pour le centre social
Cet évènement nous tenait à cœur sachant que dans notre café nous avons le souhait de favoriser un commerce local et responsable, de tendre vers le zéro déchet et de participer ainsi à la sensibilisation collective aux enjeux environnementaux.
Nous avons pu échanger de manière très enrichissante avec d’autres associations, rencontrer encore de nouvelles personnes intéressées par notre projet, et de nouveaux adhérents ont rejoint le Petit R.
- Résultat pour les habitants
Moment de partage et de convivialité.
Réflexion sur le zéro déchet et l'impact environnemental de nos comportements.
Rencontres intergénérationnelles.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Action à reconduire.
Actions
Séjours familles.
- Structure organisatrice
- ASEP - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Partir en vacances en familles et avec d'autres familles. Des familles accompagnées de l'animatrice-référente familles et la coordinatrice du centre social partagent un séjour d'une semaine (du samedi au samedi) en camping sous tentes. Le séjour est rythmé de visites, de jeux, de moments de partage et également de temps libres.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action répond à la mission du centre social d'accompagner et soutenir la fonction parentale. Les principaux effets attendus sont :
- renforcer les liens familiaux,
- favoriser la mixité et la solidarité,
- rencontrer d'autres personnes.
Ces séjours sont construits de manière à être accessibles au plus grand nombre.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ANCV
- Association locale
- Caf
- MSA
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action est née lors de la consultation des habitants du quartier "Chaprais-Cras-Viotte" lors de la phase projet du centre social en 2007. En 11 ans, la forme a évolué pour s'adapter au mieux aux attentes des habitants.
L'animatrice-référente famille et la coordinatrice du centre social encadrent ces départs en vacances familles collectives du début à la fin. L'objectif est de préparer les séjours avec et pour les familles dès le mois de novembre : les visites, l'organisation de la semaine, les menus et la logistique.
La dernière rencontre quelques semaines avant le départ a lieu avec tous les participants et permet de repréciser les modalité de fonctionnement du séjour, à savoir le partage des trâches quotidiennes, les sorties prévues avec la liberté pour chacun de ne pas participer à certains temps collectif.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Ressources mobilisées :
- 2 salariés la semaine + 1 conducteur pour le départ et le retour,
- 2 minis bus dont 1 sur place la semaine,
- logistique camping : marabout, banc, tables, cuisine.
Les tarifs pour les participants comprennent le transport, la pension complète et les visites.
Les aides CAF (VACAF AVS/AVF), ANCV et MSA sont attribuées aux participants éligibles.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Deux personnes sont mobilisées la semaine plus un conducteur pour le départ et le retour.
- Résultat sur le territoire
Ce qui peut faire la différence : deux salariés accompagnent et partagents l'ensemble du séjour avec les familles.
- Résultat pour le centre social
Créer du lien et de la solidarité entre les adhérents.
Permettre de faire découvrir l'ensemble des actions collectives familles organisées par le centre social.
- Résultat pour les habitants
L'accompagnement des professionnels ( budget, recherches d'aides financières...) permet aux familles les plus en difficultés de partir en vacances.
Les séjours donnent lieu :
- au partage de moments privilégiés parents enfants autour d'activités de loisirs.
- aux rencontres, à la création de lien d'amitié, à la solidarité. Exemple : Une maman célibataire a une fille polyhandicapée en fauteuil roulant, une solidarité s'est mise en place spontanément au sein du groupe afin d'apporter quelques moments de répit à cette participante.
- Suite de l'action : Limites
Nous rencontrons des difficultés pour mobiliser les familles très en amont.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action est reconduite. Nous proposons 1 semaine en été.
Actions
"Café familles"
- Structure organisatrice
- Maison Intergénérationnelle "TISSATOIT" Habitat-Humanisme Loire Atlantique - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Mixité sociale
- Résumé
-
Un espace ou l'on peut partager plein de choses : discuter avec d'autres où les enfants sont les bienvenus (coin poussettes, tapis, jouets.. en extérieur une cour sécurisée pour y faire de la trotinette)
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... un espace ouvert chaque mercredi de 16h à 18h 30 pour tous , famille , seniors , jeunes
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Echanger librement entre les familles sur le quotidien des parents, favoriser l’émergence des projets collectifs et un réseau d’entraide de rencontre et d’animations dédié aux familles
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
A l'initaive de la salariée , mais co-animé par 5 bénévoles et des parents
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Un lieu de parole et d'échange
Recenser la nature des questionnements des familles et des personnes fréquentant le lieu pour mieux les accompagner avec nos partenaires
Favoriser l’émergence des projets collectifs et un réseau d’entraide
Réaffirmation de la compétence parentale
Les familles trouvent des solutions à leurs préoccupations
Rupture de l’isolement (discussion avec un groupe de pairs : l’effet miroir)
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives