Cette action a débuté en 2012 et a évolué au fil des années avec les réflexions des bénévoles. Avant chaque matinée ou journée 1 à 2 réunions d'organisation se met en place pour répartir les tâches et prévoir la logistique nécessaires. Environ 6 bénvévoles du CSrdp sont présents aux côtés des professionnels et les autres bénévoles des partenaires.

Action qui a débuté en début d'année 2015 autour de la permaculture, les habitants ont été aidés par un jardinier,  par le secteur jeunesse de la ville (mise en place d'une serre), les services municipaux ou le SMECTOM qui ont apporté une aide technique (livraison de terre, installation d'un point d'eau pour l'arrosage, élagage des arbres...)

Les jardiniers ont écrit une charte afin que chaque participant respecte "l'esprit du jardin partagé"

Le vendredi matin une semaine sur deux  le groupe se retrouve pour partager ensemble une activité, cela commence par un temps d’accueil puis un partage d’activité en fonction des compétences et des envies de chacun. Avec comme objectif final de pouvoir découvrir l’environnement qui les entourent

l'action a débuté en février 2015 et s'est reconduite en octobre 2016

deux demi-journées : une pour les 6éme/5éme et l'autre pour les 4éme/3éme

la démarche :

Un partenariat de longue date avec les collèges de notre territoire nous a permis de concrétiser cette action, les principaux et les conseillers d'éducation se sont mobilisés pour la concertation en amont et l'accompagnement des déléguès

150 jeunes ont été concernés sur des question liées à la vie civique et à la manière de bien communiquer .

répartis en 3 ateliers, les jeunes sont invités à

Interpeller des élus municipaux et associatifs ainsi que des personnes investies dans des associations sur leur engagement

Rencontrer des associations éco citoyenne sur la mobilité douce et durable pour répondre aux questions :

pourquoi se déplacer autrement ?

Comment je peux agir à mon échelle ?

et sur le handicap grâce à des mini matches de handi basket où eux même ont joué en fauteuil

Apprendre à communiquer grâce à des jeux interactifs les mettant en situation

C'est la référente famille chargée de la coordination des ateliers de Français qui encadre celui-ci.

L'action a été lancée en 2015 afin de répondre à des demandes d'usager ou d'habitants résidants en France depuis plus de 5 ans.

L'atelier se déroule à l'année pour une  douzaine de personnes et s'appui sur les échanges et les attentes des usagers et sur les différentes resources du territoire ou dse prestataires extérieurs (menée d'entretien). Les contenus sont évolutifs et correspondent aux rythmes d'acquisition des usagers.

Depuis l'année dernière, un projet de mise en place de postes informatiques devrait aboutir cette année.

IL doit permettre un meilleur accès aux tutoriels et faciliter l'environnemernt informatique afin d'en comprendre les modalités d'utilisation, d'accèder aux documents téléchargeables et de pratiquer le plus régulièrement possible.

En 2014 nous avons effectué un diagnostic dans le cadre de notre renouvellement d’agrément centre social. Celui-ci nous a permis de définir trois axes stratégiques de développement dont l’un est la fonction d’accueil.

Développer notre service d’accueil à l’ensemble des habitants de notre territoire nous a semblé primordial au regard de l’évolution de l’organisation des services publics. 

Notre premier chantier a été réalisé en 2010 dans la forêt des douaires pour l’entretien d’un parcours santé. Nous l’avons reconduit en 2011/2012 et 2013. Suite à ces quatre années d’expériences, dans une perspective d’évolution nous avons souhaité mettre en avant les compétences que les jeunes ont acquises. Pour cela nous nous sommes rapprochés de l’ARC (Association de la Renaissance du Château) afin de proposer nos services pour la valorisation de notre patrimoine. L’association et la municipalité ont été séduites par ce projet et nous ont proposé en accord avec la DRAC de nettoyer une partie des sols et murs du château derrière lesquels sont cachés des vestiges concernant le passé carcéral du château qui méritaient d’être valorisés. Cela fait donc déjà trois années que nous nous investissons au côté de l’ARC. Grâce à ce partenariat les jeunes ont pu agir dans un lieu qu’ils ne fréquentaient pas mais aussi rencontrer d’autres personnes qu’ils ne côtoyaient pas (professeur universitaire, architecte et bénévoles). Le succès de cette action nous amène aujourd’hui à être sollicités par l’association ARC pour renouveler l’opération chaque année avec pour but éventuel de préparer une fouille archéologique prévue normalement en 2018. L’an dernier nous avons renforcer le côté collectif par la mise en place (pour la première fois) d’un hébergement à Lery-Poses pendant le chantier.

Bien entendu cette année nous voulons rester dans cette dynamique qui s’est avérée très positive pour les jeunes.

Cette action s'est déroulée sur 4 ateliers le mardi après midi avec 9 familles différentes et 10 nourrissons.

L’aménagement de l’espace « cocooning » avec coussins, plaid, musique d’ambiance à favorisé ces échanges de calme et d’apaisement. Dans ce milieu « intimiste » les parents ont pu eux aussi échanger entre eux en toute quiétude sans jugement. La présence de la puéricultrice était rassurante.

L’action s’est déroulée sur 1 semaine du mardi au vendredi de 10h à 12h00 avec une intervenante plasticienne et 2 animatrices du centre social.

Il y avait 12 familles différentes (donc 3 grands parents) et 20 enfants.

L’évènement travaille le rapport au corps et à l’image de soi « exprimer le monstre qui est en vous a travers masque, costume et accessoires… »

Les sorties ont lieu une fois par mois le dimanche. Sur l'année 2016, il y a eu 8 sorties familles. Nous partons le plus souvent en transport en communs, ce qui permet aux familles de pouvoir le refaire après ensemble si elles le souhaitent. Nous partons le matin pour la visite et nous retrouvons tous autour d'un repas partagé le midi. L'après midi nous continuons l'activité ou allons à un autre endroit, selon la sortie. Le groupe est toujours ensmeble sauf lors des visites ou ils peuvent prendre le temps d'être juste en famille, ou créer des petits groupes, selon les lieux de sorties ou leurs envies. Nous faisons généralement des visites culturelles, par exemple : musées, spectacles, jardins, chateaux, etc.

1ère étape : Sensibilisation au sejour avec les différents acteurs potentiels, rencontres individuelles avec l'animatrice famille et l'assistante sociale.

2ème étape : Construction du projet avec les habitants, découverte de la Région, établissement des règles de vie, mise en place d'un planning d'activité.

3ème étape : Temps de synthèse - préparation au départ

4ème étape : Départ de vacances du 24/10/2016 au 28/10/2016 à Erquy

Cette action s'est déroulée de décembre 2015 à février 2016. L'accompagnement des jeunes s'est déroulé plus particulièrement sur la période des vacances d'hiver dans le cadre d'une Opération Ville Vie Vacances.    

Plusieurs temps de travails au préalable avec les partenaires du territoire pour coordonner les actions

Deux temps de constructions ont eu lieu avec l'association Libre de mots en dehors du temps de l'action pour coordoner l'OVVV avec l'équipe du centre social.

Des accueils de classe lycéens ont été organisé sur les 3 expositions avec une moyenne de 120 lycéens accueillis.                              

Comme précisé précédemment, l’association, au travers du projet « Musiques, de génération à génération », souhaite favoriser les échanges sur la transmission musicale et alimenter les réflexions sur le rôle de la  musique dans la construction identitaire individuelle et collective.  

Les étapes de réalisation pour « Musiques de génération à génération »

Nous aborderons les thèmes de multiples manières : musiques transmises par les parents, par une génération, par l’école, les associations, les rencontres fortuites,…

La programmation du Festival International de Films de Femmes, présente également dans notre association nous permettra de provoquer une distanciation par rapport au sujet et des débats.

Nous serons très attentifs au fait de toucher et d'impliquer des publics enfants, adolescents et jeunes adultes par le biais des partenaires éducatifs et sociaux et par des relations que nous développerons lors de la préparation du projet. Le thème, la musique, peut renforcer l’intérêt de ses publics. Nous impliquerons également en particulier les familles du quartier de la Habette.

- Constitution d'une réunion de concertation pour la préparation de l'évènement pour dégager les axes des thèmes à aborder.

Nous sollicitons auprès de notre équipe composée de professionnels et de bénévoles, administrateurs de la MJC, des partenaires et des adhérents pour préparer les thèmes à aborder et les animations à mettre en place.

- Recherche d’habitants acceptant de participer aux entretiens

Nous réaliserons des entretiens audio d’habitants qui partageront la construction de leur culture musicale transmise par différents biais ainsi que des portraits permettant une présentation sous forme d’exposition et la poursuite de cet archivage depuis 2011.

- Recherche d'expositions artistiques et pédagogiques, récolte d'objets ou de documents personnels sur la ville évoquant le sujet, implication des espaces verts et des adhérents des accompagnements à la scolarité

Nous mettrons en place  à la MJC Mont Mesly, au CSC Rebérioux et sur le local de la Habette, des expositions artistiques et pédagogiques. Nous travaillerons également avec les Espaces verts de la Ville de Créteil et nous ferons appel aux habitants et associations pour composer une ambiance générale. Les participants des accompagnements à la scolarité que nous gérons sur le CSC Madeleine Rebérioux et la Habette, ainsi que les adhérents des activités d’arts plastiques participeront aux travers de réalisations manuelles et de dessins.

La Médiathèque Nelson Mandela fera un écho au projet par la valorisation de la culture musicale dans ses murs au travers de points d’écoute avec des morceaux choisis des 50 dernières années. Nous bénéficierons également dans nos murs de points d’écoute semblables.

- Recherche d'un partenaire pour le Duplex

Nous rechercherons un partenaire le plus pertinent possible pour l’animation d’un débat en duplex sur le CSC Madeleine Rebérioux et nous permettant d’être en relation directe avec des jeunes en province ou à l’étranger sur des expériences liées à des pratiques musicales intergénérationnelles. Ce débat en lien avec un autre territoire permettra des échanges de points de vue sur le sujet. La musique peut rassembler ou diviser les générations. Nous pourrions aborder lors d’un débat à distance, la dimension rassembleuse de la musique dans certaines cultures (ex : Antilles, Bretagne,…).

- Organisation de temps forts, d’actions de sensibilisation et d’animations

Parallèlement au Festival International du Films de Femmes, nous organiserons des actions d’animation et festives avec les associations et les partenaires. 

Un débat (thème affiné lors de la réunion de concertation pour la préparation du projet) sera mené avec l’apport des témoignages des familles et en direct avec une structure partenaire d’une autre région ou à l’étranger.

Des interventions seront programmées lors de l’accompagnement à la scolarité que nous pilotons sur le quartier de la Habette pour des CM1 et CM2 et sur le CSC pour des 6ème et 5ème. Les enfants seront impliqués pour le temps fort avec un atelier en amont conduit par un slameur. Ils travailleront en lien avec les adhérents des activités musicales.

Des interventions « surprises » ludiques seront organisées les mercredis et samedis pour les familles présentes dans les murs au Mont Mesly, à Rebérioux et à la Habette ou sur d’autres équipements nous sollicitant.

Nous réaliserons un croisement de thème avec le projet Escale tourné cette année vers les mondes créoles, co-animé par le conservatoire et la Maison de la solidarité. A cette occasion, nous aborderons la transmission de la musique créole. Nous proposerons une action d’initiation musicale en partenariat avec le conservatoire de Limeil Brevannes.

Nous impliquerons les activités de la MJC en relayant leurs propositions lors de la manifestation. Plusieurs intervenants d’activité nous ont déjà fait part de leur souhait de faire participer leurs adhérents des activités suivantes : guitare, éveil musical, théâtre et conte, jam session, … 

Nous avons envisagé d’ores et déjà un partenariat avec Créteil en scène, en inscrivant une soirée dans le cadre du projet Musiques de génération à génération.

Enfin, nous proposerons des interventions pour présenter le projet et poser des débats autour de la pratique musicale lors des cafés des parents sur les collèges.

- Organisation de visites guidées des expositions

Nous proposerons des visites des expositions favorisant les échanges intergénérationnels lorsque ce sera possible : en direction des écoles, des adhérents, des centres de loisirs,…

- Organisation de lecture avec les médiathèques et mise en valeur d’une bibliographie avec consultation d’ouvrages sur place

Nous impliquerons les Médiathèques de la Plaine Centrale en amont du projet avec prêt d’ouvrages sur la musique pour l’organisation de lectures pendant la manifestation.

- à postériori du projet: conservation des projets et recherche de formes et supports de diffusion

Nous rechercherons des formes et supports de diffusion (Quat' pages, Vivre ensemble, site internet, autres...) permettant de faire vivre la récolte de matières effectuée pendant le projet

En amont des réunions sont mises en place en équipe et avec les bénévoles pour définir le thème, le contenu et les activités de cette journée. Nous travaillons sur les ateliers en amont environ 2 mois avant la manifetation. En 2016, le thème de la route du sel en Afrique avait été choisi. Les ateliers sont mis en place et les habitants participent selon leurs intérêts aux différents pôles (cuisine, exposition, décoration, ateliers manuels le jour j, atelier d'initiation aux percussions africaines pour tous publics).

Nous finisions sur un moment convivial qui est le repas partagé.

Cette action a débuté en septembre 2015 à la demande d'habitants (2), bénévoles du Centre sous la forme d'expérimentation.

Elle a été ensuite intégrée dans le programme du Centre en septembre 2016.

Les organisateurs : une équipe de 6 jeunes bénévoles du Centre Alfred-de-Vigny âgés de 15 à 17 ans

Les participants aux jeunes talents : les adolescents de 11 à 20 ans de Voisins-le-Bretonneux et plus largement de la Communauté d’Agglomération de Saint-Quentin-en-Yvelines (environ 50 participants)

Le public de l’événement : les jeunes et les familles de Voisins-le-Bretonneux et plus largement de la Communauté d’Agglomération de Saint-Quentin-en-Yvelines (500 personnes attendues)

Les réunions préparatoires :

De septembre 2015 à avril 2016

1. Réunions de coordination avec les jeunes bénévoles du Centre Alfred-de-Vigny pour connaitre leurs attentes en matière de projet.

1. Réunions préparatoires entre la coordination du Centre Alfred-de-Vigny et le service « Jeunesse & prévention » de la Ville de Voisins-le-Bretonneux. (définir la date, le lieu, les moyens disponibles et le calendrier prévisionnel).

1. Réunions avec les jeunes bénévoles du Centre Alfred-de-Vigny pour définir leur implication et organiser l’évènement.

Les inscriptions et la communication :

Janvier à mars 2016

1. Préparer la communication autour de l’événement et notamment celle concernant le « recrutement » des jeunes talents.

1. Lancer les inscriptions.

1. Tenir des stands d’informations autour de l’événement pour informer les jeunes dans divers lieux fréquentés par les adolescents (Notre centre social et culturel, établissement scolaires, équipements publics locaux). 

La logistique :

Mars à Juillet 2016

1. Proposer des salles du Centre pour les entraînements et répétitions des futurs talents.

1. Gérer l’organisation logistique de l’événement.

1. S’investir dans l’installation le lieu le jour J avec tous les jeunes bénévoles.

L’action a débuté mi-novembre avec l'élaboration du contenu des festivités avec les bénévoles. Il y a eu quatre temps de travail avec un groupe de bénévoles (5 personnes) et deux professionnels : une première rencontre pour choisir ensemble la thématique - puis définir le jour, l’organisation et les modalités et deux rencontres supplémentaires pour donner la possibilité aux enfants de l'ALSH 3-11 ans de proposer leurs activités et ensuite fabriquer les prototypes de ces activités.  Combien de rencontres ? :  4 rencontres de 2h chacune. Quelles ressources l’action a-t-elle mobilisées ? les bénévoles, les professionnels et un budget. La programmation du samedi 17 décembre 2016 a été la suivante : De 13h30 à 14h00 : préparation des salles et mise en place des activités avec les bénévoles - De 14h00 à 14h30 : accueil du public - De 14h30 à 15h45 : animations par ateliers encadrés par les bénévoles et les professionnels - De 16h à 17h : spectacle de magie -  De 17h à 18h : goûter installé et distribué par les bénévoles + Temps d’échange sur le ressenti des familles ... 18h-18h30 : rangement avec les bénévoles.

Idée provenant d'une discussion entre l'équipe de la Maison de quartier et un groupe d'habitantes fréquentant Le Colporteur (annexe de la Maison de quartier sur secteur HLM) en début d'année 2016. Mise en place d'une rencontre initiale entre ce groupe et un autre groupe investi sur des projets quartier depuis plusieurs années dans le tissu pavillonnaire. Formalisation d'un groupe de travail avec 16 habitantes au final. Quatre rencontres pour s'entendre, mieux préciser le projet, voir les oeuvres à exposer, identifier les tâches (création scénographie, communication et invitations, inauguration avec le maire, déménagement et installations des oeuvres etc). Choix de travailler avec une intervenante en arts plastiques (du quartier connue d'un des groupes). Détermination avec la plasticienne des réparations à faire, de la scénographie de l'expo et calendrier du projet : ateliers d'avril à novembre pour la réalisation de supports des oeuvres, flêchages, affiche, suspensions... logo de l'expo etc. Coups de main d'autres habitants l'été, enfants ponctuellement pour contribuer à l'avancée. Préparation d'un stand interactif sur l'expo (happening).  Rencontres services municipaux pour logistique et relations publiques...

Expo du 20 au 27 novembre, inauguration le 21.  Repas de clôture avec tous les participants en Maison de quartier fin décembre.

Un comité de pilotage organise cette manifestation. Il est composé du service accueil des gens du voyage de l’AgglO, de l’équipe de l’Education Nationale, de l’ADAGV et de 4 voyageuses. 

Il se réunit à partir d'avril, 2 fois par mois jusqu' à juin. Il prévoit le thème de la manifestation, la logistique, les prestataires, les achats....

Par l'embauche d'un service Civique, et l'achat de matériel de communication, téléphone, ordianteur portable afin que le volontaire puisse travailler en direction du BIF, Local Jeune, Collège Lycée, Ecole de la seconde chance...
L’animation est bâtie pour que les participants puissent appréhender un certain nombre de notions techniques, faire le lien avec leur quotidien, s’impliquer personnellement et, à terme, amorcer des changements dans leurs manières d’appréhender l’information.
Durée
Expostion complète (9 ateliers + débats)
L’animation est conçue pour une durée de deux heures environ. L’animation est prévue pour être conduite par deux animateurs professionnels et un professeur (pouvant amener par la suite un lien entre les notions abordées dans l’exposition et des activités pédagogiques au sein de la classe).
La présence de parents est un avantage pour faire le lien avec les familles et pouvoir continuer le débat dans la sphère privée.

Déroulement du chantier :

Une fois le groupe de pères volontaires constitué, différentes réunions de préparation seront organisées en amont du chantier. Il s'agira d'élaborer avec eux les modalités de cette action, le fonctionnement du chantier, le contenu du chantier (salles à repeindre, les échanges pères-enfants et entre pairs) et la finalité du projet (sortie Père-E nfants et mini séjour avec leur famille, choix du lieu, des dates…).

Le projet débutera au mois de mars 2017, il sera composé de différents temps:

- les temps de rencontres et d'élaboration du projet (mars-avril 2017),

- le chantier (6 séances de peinture aux mois de mai et juin 2017),

- la sorties (fin juin 2017),

- l’exposition et son vernissage (octobre 2017),

- le mini-séjour familial (octobre 2017).

3/ Contenu du chantier :

Les pères volontaires devront s'investir 5 à 6 samedis de 9h00 à 17h00 pour repeindre 6 salles du centre social Vincent Vigneron. Le chantier prévoit des ateliers de peinture davantage axés sur la décoration pour laisser une place aux enfants  les plus jeunes (création d’une fresque décorative). La référente famille fera le lien entre les pères et leurs enfants. Elle encadrera les ateliers, impulsera les relations entre pairs et garantira un cadre sécurisant pour le bon déroulement du projet.

4/ La sortie pères/enfants/ados :

L'investissement des pères et de leurs enfants sur ce projet sera récompensé par l’organisation d’une sortie Père-Enfant. Dans la continuité de ce chantier, cette sortie  sera l'occasion de renforcer le lien pères-enfants, de partager un moment convivial hors du cadre familial sans les mères. La sortie sera choisie lors d’une réunion commune.

5/ Préparation de l’exposition :

Tout au long du projet, (chantier, sortie…) des photos et un film seront réalisés afin d’être exposés lors de la porte ouverte du centre social Vincent Vigneron.

L'exposition sera réalisée par les parties-prenant du projet (pères et enfants) de manière à continuer le travail relationnel. Un vernissage de l’exposition sera réalisé le vendredi 3 octobre 2017 de 19h30 à 21h00.

Le prolongement de la mobilisation des participants sur ces activités va permettre d’observer l’évolution des relations père-enfants et entre pères.

Le rôle des animateurs sera d’être à l’écoute des parents et des enfants, d’impulser un travail de construction faisant appel à la mémoire des participants pour leur permettre d’analyser, de comprendre, de structurer ce qu’ils ont vécu, d’assurer l’organisation matérielle qui leur permettra d’y parvenir

6/ Le vernissage du 3 octobre 2017 :

En amont du vernissage, ils prépareront le buffet en apportant des boissons et des gâteaux et en réalisant la mise en place. Pendant le vernissage, les différents participants seront remerciés pour leur investissement et ils prendront la parole pour expliquer le projet.

Les participants seront co-élaborateurs de leur projet.

7/ Bilan :

En conclusion du projet, lors des vacances de la Toussaint, un mini séjour à destination des pères, de leurs enfants et des mères. Ce séjour sera organisé par les pères lors des ateliers. Il permettra aux animateurs d’établir un bilan pour observer si les ateliers ont modifié ou non les comportements et relations entre les pères et leurs enfants.

Cette demande spécifique nécessite notamment un travail de gestion supplémentaire de la responsable de la halte-garderie afin d’accueillir au mieux l’enfant en tenant compte des exigences liées aux actions d’insertion du parent. En effet, dans ce cadre, l’accueil de ces enfants doit être adapté au-delà des 3 demi-journées prévues dans le règlement de fonctionnement.