Cet évènement est à l'entière initiative des bénévoles, leur idée était de favoriser les rencontres et les échanges en proposant une journée familiale qui inviterait à la flânerie sur les berges du Vidourle tout en sensibilisant petits et grands sur le respect de l'environnement. Pour cette occasion, les bénévoles ont proposé aux associations du village de s'associer à l'évènement en proposant des animations : initiation à la pêche par l'asssociation du Brochet Vidourlais, cours de relaxation par l'association relaxation créative,parcours de motricité prêté par Hérault sport et encadré par des jeunes en contrat d'insertion avec APS 34, balade historique encadré par un habitant bénévole, jeux en bois fabriqués par les bénévoles, piano sous les arbres, concert avec des artistes locaux, toilettes sèches installés par les scouts, rencontre d'artisans locaux, énergie solaire,  conteuse et bibliothèque solidaire, atelier percussions parents-enfants par l'Arbre à Palabre, grimpe d'arbre,...

Des habitants s'associent ponctuellement à l'organisation de cette journée, en plus des bénévoles organisateurs, une dizaine de personnes sont présents le jour même.

CAFE DES HABITANTS

Pôle(s)

Famille Habitant

Objectifs principaux/ Axes de référence

  Permettre aux habitants de se rencontrer et d’échanger
Faire connaitre les actions du CSC
Faire émerger de nouveaux projets, encourager les initiatives d’habitants
Lutter contre l’isolement des publics fragilisés

Descriptif de l’action

Les Cafés des Habitants sont proposés de 9h à 10h30 en temps scolaire les Lundis sur le site A. Malraux et les Mardis sur le site M. Dinet.

Ils sont ouverts à tous les habitants.

Les Cafés des Habitants sont des moments conviviaux, riches en échanges. Les habitants y trouvent une écoute bienveillante.

C’est une « porte d’entrée » pour le Centre Social

Implication des forces vives (agents, ADU, partenaires…)

Animés par une ou plusieurs animatrices du Pole Famille

Participation ponctuelle de partenaires (passation d’information pouvant intéresser le public présents)

Calendrier/Phasage

depuis 2017 en temps scolaire De 9h à 10h30 / En temps scolaire / Lundi matin : CSC site Malraux / Mardi matin : CSC site Dinet

Critères d'évaluation

Quantitative : sexe / âge / nb de personnes différentes / régularité de la fréquentation

Qualitative : thématiques abordées / qualité des échanges / aboutissement des projets évoqués lors de café / inscription d’usagers sur les actions du CSC /

L’association  propose des ateliers d’alphabétisation en direction du public adulte. Les séances se déroulaient principalement en individuel. Nous avons voulu apporter une dynamique collective à ces ateliers tout en rendant les adultes, qui ne maîtrisent pas ou peu la langue française, acteurs de leur insertion aussi bien sociale que professionnelle.

Pour cela, nous avons choisi d’utiliser différents moyens afin de permettre à chacun d’apprendre le français tout en s’insérant socialement et professionnellement. Ce projet s’est décliné en 3 actions phare :

• La création d’un livre de recettes
• La création d’un code de la circulation
• La mise en place de la semaine de l’emploi 

Les thématiques « cuisine », « mobilité – sécurité routière » et « emploi » ont été dans ce projet, utilisées uniquement comme moyens et supports pour apprendre la langue française (fil rouge du projet) tout en répondant aux demandes des adhérents en terme d’insertion sociale et/ou professionnelle.

Chaque action était composée de plusieurs activités qui répondaient aux objectifs généraux suivants :

Description du projet : Une des bénévoles des ateliers d’alphabétisation accompagne spontanément ses apprenants dans leur insertion professionnelle (recherche d’offre, de formation, écriture de la lettre de motivation etc…). Les sollicitations ont été de plus en plus nombreuses. C’est pourquoi, nous avons mis en oeuvre ce projet afin de créer une dynamique collective autour de l’apprentissage du français et de l’insertion.

Les « Ateliers informatiques » : cette action a permis de créer du lien entre les apprenants. Pour les valoriser et les fédérer autour de cette action, nous avons choisi une thématique commune, celle de la cuisine. L’idée est d’apprendre le français et de s’initier à l’outil informatique en réalisant un livre de recettes du monde, recettes des pays d'origine des participantsPour cela, chaque participant a du écrire une recette typique de son pays d’origine. Les séances se sont déroulé sur ordinateur afin de sensibiliser les apprenants à l’outil informatique (écriture, mise en page). Toutes les recettes ont été centralisées dans un livre de « recettes du monde ».

Les « Ateliers cuisine » : Ces ateliers ont réuni tous les participants des « ateliers informatiques » ayant proposé une recette. Ils ont été co-animés par des bénévoles (ceux de l’alphabétisation ou d’autres volontaires repérés) et par la responsable du secteur « Adultes et Familles », toujours dans l’optique de créer et renforcer les liens entre les participants, apprendre le français de manière ludique et s’insérer professionnellement.

Les participants ont préparé un menu complet, à partir des recettes proposées dans leur livre. Le temps de préparation a été l’occasion de travailler le français : lecture de la recette, vocabulaire lié à la cuisine et aux ingrédients, conversation de groupe… Ces réalisations ont été dégustées, lors des repas thématiques, appelés « les repas écoute-infos

Les « Repas écoute-infos » : Ces repas ont été les temps forts des actions présentées ci-dessus. C’est un moyen de valoriser les participants et leur investissement dans les différentes actions. Les menus ont été issus du livre et préparé par les participants. Le repas a été partagé avec ces derniers, les bénévoles et les partenaires. Au cours de ces repas, un ou plusieurs partenaires, professionnels de l’insertion professionnelle ont été conviés pour informer et répondre aux questions des participants. Par exemple : un agent de pôle emploi, un directeur des ressources humaines, etc.…

Le « code de la circulation » : Cette action a été organisée en direction de toutes les personnes souhaitant se sensibiliser au code de la route et rencontrant des difficultés de compréhension dues à la non-maîtrise de la langue française. Cet atelier s’est traduit par des séances de tournage ou séances photos sur des situations routières rencontrées au sein du quartier.Les participants ont pu appréhender le code de la route de façon ludique. Ces derniers ont été sensibilisés au code de la route, ont écrit et filmé des saynètes sur des situations de circulation dans le but de créer un quizz dont ils ont rédigé les questions et les réponses. L’ensemble a été monté sur un support vidéo qui se présente sous la forme d’un « code de la route classique ». Une manière de travailler le français écrit et oral et de les sensibiliser au code de la route et au système de l’examen.

La semaine de l’emploi en plusieurs étapes :

Les  Ateliers recherches d’emploi  : Ces ateliers seront proposés en priorité aux personnes ayant participé à la semaine de l’emploi. Ils seront également ouverts à tous ceux qui recherchent un emploi et/ou d’une formation. Ils seront animés par l’animatrice « multimédia » de notre association et pérennisés après le projet. Lors de ces ateliers les participants pourront apprendre à rédiger un CV et une lettre de motivation, créer son compte pôle emploi, créer sa boîte mail, apprendre à envoyer ses CV et ses lettres de motivation en ligne et mener ses recherches sur internet… L’animatrice adaptera son programme en fonction des attentes des participants et des besoins repérés lors de la semaine de l’emploi.

Pour valoriser le travail mené sur cette action, un livret de l’emploi a été créé. Ce livret synthétise de manière simple et adaptée (vocabulaire accessible) toutes les informations vues lors de ces ateliers. Il a été construit au fur et à mesure des séances.

Les « Ateliers de développement personnel » : Lors de ces ateliers les participants ont appris à mieux se connaitre, à travailler l’estime de soi et la confiance en soi, à contrôler leur stress et à se préparer pour un entretien

Moment d'échange convivial entre habitant autour de jeux, d’animation se clôturant par un repas en commun.

- Organisation de jeux collectifs, jeux de société, jeux d’antan, concours de chant, de danse etc…

- Animation musicale

2 dates en 2 lieux différents

Cette action a permis de créer ou recréer du lien intergénérationnel au sein de la famille. Elle a également rompu l'isolement des personnes et renforcer les liens familiaux. Ainsi, parents et enfants ont pu passer une journée ensemble dans un lieu convivial, favorisant les jeux et le repas en commun.

Cette fête traditionnelle organisée par ARTER à Séguineau, réunie généralement de nombreux enfants accompagnés de leurs parents. Cette année, l’association a fait le choix de toucher les personnes les plus démunies, directement à leur domicile. Aussi, profitant de la fréquentation des ateliers créatifs, par les enfants tout au long de l’année, ces derniers ont participé à la confection des cadeaux qui ont ensuite été distribués, tant aux parents qu’aux personnes isolées au sein du quartier.

Cet atelier de créativité étant inexistant sur le secteur de Séguineau, les parents et enfants nous ont sollicité afin que l’association Arter Nord le mette en place. Une intervenante extérieure a su accompagner les enfants fréquentant l’atelier, pour réaliser des objets d’art et des bijoux.

Les habitants de Séguineau ont fait la démarche de proposer un atelier de cuisine pour ré-apprendre à cuisiner et apprendre à leurs enfants à se nourrir sainement avec des plats plus élaborés et des produits de notre terroir (comme le fruit à pain, la patate douce, les choux ainsi que les fruits,..).
Par cette action, le but est de montrer comment cuisiner avec peu de moyens et sans faire de gaspillage.

Certains parents du quartier de Séguineau n’ont pas le niveau scolaire et ils ne peuvent en aucun cas aider leurs enfants, c’est pour cela qu’ils ont fait appel à l’association ARTER NORD pour que nous mettions en place des cours de soutien scolaire.
Les cours de soutien scolaire ne sont pas uniquement destinés aux élèves en échec scolaire, mais aussi à des parents qui aimeraient apprendre ou de se remettent à niveau. Combler des lacunes, rendre une matière intéressante à nouveau, accompagner leur enfant dans la réussite. C’est pour cela qu’un professeur peut assurer des cours de soutien scolaire pour améliorer les notes et lacunes de l’élève.

Il s'agit de créer des costumes vénitiens, au moyen de vêtements et textiles de récupération pour l'essentiel, puis de participer aux carnavals tels Venise, Annecy... et plus localement Moulins. En attendant de créer notre propre Carnaval. Un atelier couture/bricolage/customisation est ouvert tous les samedis, toute l'année, dans ce but.

Photos sur la page Facebook de l'atelier : les ateliers vénitiens de Grandir.

Les bénévoles du Centre Social ont décidé d'organiser un grand événement pour fêter les 30 ans de leur association. Pour cela, ils ont organisé plusieurs projets dans le cadre d'un projet global et fédérateur.
Création d'un banc poème fait par des groupes d'habitants des 12 communes. 

Organisation d'un grand spectacle de chansons francaises chanté par des habitants amateurs

Création de la chanson des 30 ans de l'ESCALE par des habitants et chantée par des habitants des 12 communes et des administrateurs volontaires

Création d'un film par les apprenants des cours d'apprentissage du francais pour les adultes étrangers

Spectacle du groupe guitare du Centre Social 

Spectacle de lecture publique. 

Organisation d'une randonnée famille et d'une chasse au trésor "découverte du patrimoine"

Stands interactifs de plusieurs activités du Centre Social

....

Déroulement de l’action (description) :

Installer une boîte à livres dans le square Berthier

Lieu vu avec  la direction des espaces verts , mur côté maison de quartier à droite en entrant depuis la cour de la maison de quartier.

Boîte : A faire fabriquer par le CTM en forme de champignon accrochée au mur mais avec des pieds au sol. La boîte comprendra au minimum 3 étagères (1 enfant et 2 adultes).

Mise en œuvre de ce projet : associer les habitants du square (information, communication et règles d’utilisation).

Etablir une règle d’utilisation (ex don limité à 3 livres)

Déroulement de l’action (description) :

Installer une boîte à livres dans le square Berthier

Lieu vu avec  la direction des espaces verts , mur côté maison de quartier à droite en entrant depuis la cour de la maison de quartier.

Boîte : A faire fabriquer par le CTM en forme de champignon accrochée au mur mais avec des pieds au sol. La boîte comprendra au minimum 3 étagères (1 enfant et 2 adultes).

Mise en œuvre de ce projet : associer les habitants du square (information, communication et règles d’utilisation).

Etablir une règle d’utilisation (ex don limité à 3 livres)

Déroulement de l’action (description) :

Installer une boîte à livres dans le square Berthier

Lieu vu avec  la direction des espaces verts , mur côté maison de quartier à droite en entrant depuis la cour de la maison de quartier.

Boîte : A faire fabriquer par le CTM en forme de champignon accrochée au mur mais avec des pieds au sol. La boîte comprendra au minimum 3 étagères (1 enfant et 2 adultes).

Mise en œuvre de ce projet : associer les habitants du square (information, communication et règles d’utilisation).

Etablir une règle d’utilisation (ex don limité à 3 livres)

Mise en place d’activités, de sorties, de projets adaptés au publics âgés et dans des espaces conviviaux.

Au coeur du quartier prioritaire, une de nos missions repose sur l'animation de la vie du quartier.

Il y a plusieurs années, Femmes en Languedoc Roussillon avait initié une première fête de quartier, basée sur une "course d'orientation" au coeur de la résidence Calmette (faisant parti du territoire prioritaire) afin de découvrir et s'approprier l'environnement grâce au nom d'oiseau que portent les rues. Suite à cela, cette fête a pris de l'ampleur et a été repris par la ville de Frontignan. Elle est devenue une action phare pour les habitants de ce quartier avec la présence de nombreuses associations à destination dess enfants notamment (judo, basket, karting, ferme, ballade à poney etc...)

La résidence Pasteur, au sein de laquelle se trouve les locaux de l'association et faisant également parti du QPV les 2 pins, n'a pas de "fête" de quartier. Afin de permettre aux habitants de se rencontrer, de partager un moment de convivialité, de permettre aux habitants de la résidence Calmette et du reste de la ville de Frontignan, nous avons eu l'idée de créer une fête sur ce quartier. Pour cela, nous avons invité les habitants lors de plusieurs réunions de préparation afin d'identifier les besoins, les envies et la place de chacun dans ce projet. Elle a eu lieu la première fois en 2019 et a pris la forme d'une grande Kermesse où des ateliers en direction des enfants, ados et adultes (hommes et femmes) ont été choisis et tenus par les habitants. Ce fut une réussite : nous avons touché une centaine de parents et 60 enfants. LEs retours ont été positifs quand à l'organisation, la qualité des stands proposés, les rencontres et échanges ayant eu lieu sur place. 

Un atelier de réparation de vélos participatif par et pour les jeunes de 15-25 ans.

Le projet "Tous à vélo" est né d'un chantier réalisé par des jeunes de la MPT (15-25 ans) pour rénover le local à vélo d'un foyer jeune travailleurs (FJT) situé à proximité de la MPT.

A cette occasion la MPT a pu récupérer une dizaine de vélos qui n'étaient plus en état de rouler.

Un jeune qui fréquente régulièrement la MPT a émis le souhait de mettre en place un atelier d'auto-réparation pour remettre en route ces vélos et leur permettre de trouver une seconde vie auprès de jeunes en recherche de mobilité.

Par ailleurs, la Mission Locale avec qui nous collaborons régulièrement, nous a fait part des freins rencontrés par certains jeunes en recherche d'emploi qui n'ont pas de moyen de locomotion pour répondre à certaines offres d'emploi.

L'idée était lancée ! La MPT a proposé de mettre en place un atelier d'auto-réparation pour remettre en état les vélos et les prêter pour les jeunes qui en ont besoin.

Développer et doter  l’accueil du Centre Social d’un outil numérique encadré.
Objectifs opérationnels :  Permettre un accès numérique aux droits au plus grand nombre et notamment aux usagers qui en sont  le plus éloignés en  établissant un planning d'accueil "ouvert" au quotidien et sur rendez-vous. Accompagner les usagers dans leurs démarches administratives numériques de façon individuelle mais aussi collective.. Leur permettre d’être rapidement autonomes dans leurs démarches. développer le réseau des partenairessources d'accès aux droits pour tous et notamment les plus éloignés du droit commun et de la dématérialisation administrative.

I)  Pendant l’année scolaire après l’école

         - Aide aux devoirs, méthodologies, explication de points non acquis : les enfants sont encadrés par la salariée de l’association détachée tous les soirs, et par des bénévoles. C’est une aide individuelle ou collective pour soutenir les enfants selon leur demande, pour les stimuler au sujet du travail réalisé dans la journée ou sur des acquisitions à maitriser. Quand le travail scolaire est fait il y a un  temps créatif avec des activités manuelles ou des jeux de société toujours en relation avec des notions scolaires.

               - Activité cirque encadrée par des professionnels : c’est une activité physique qui permet de développer des habilités motrices tout en allant vers d’autres domaines de connaissances : éducation civique, découverte du monde, musique, science…

  II) Pendant les vacances activités périscolaires offrant des objets de connaissance ainsi que des expériences que les enfants pourront réutiliser dans le domaine purement scolaire soit à la Maison de quartier ( atelier sculpture avec un intervenant, atelier cuisine, atelier jardinage) soit à l'extérieur:

• loto à la MAPA (résidence pour personnes agées) pour  mélanger les générations et permettre aux  enfants  de grandir avec une vision positive du troisième âge
• Cité de l’Espace(Toulouse)
• Jardin des Plantes : jeu de piste coopératif
• Cinéma
• Centre préhistorique (Bruniquel)
• Village gaulois

Le projet Mosaïk'Art a pour ambition de proposer une création artistique participative autour de la mémoire du quartier des Bressons-Blazots. Il s’agit de rassembler autour d’une création commune, les publics variés (âge, sexe, lieu de résidence...) des territoires d'action du centre social avec une attention particulière pour le secteur jeunes.

Plusieurs objectifs sont visés par ce projet :

Développer la culture et l'art dans l'espace public

  - S'appuyer sur la culture et l'art comme vecteur de réflexion pour l'espace urbain et le territoire

  - Améliorer l'image des territoires prioritaires par le développement d'une pratique artistique et       culturelle dans l'espace public

Développer la culture comme outil de lien social

  - Développer des espaces culturels de proximité et de qualité

  - Favoriser les rencontres, l'échange, la participation des habitants

  - Faciliter l'accès à la culture

- Promotion de la diversité culturelle

  - Favoriser par la culture, l'expression de la diversité, du partage, en travaillant sur l'histoire et           l'appartenance individuelle et collective

  - Mettre en œuvre et valoriser une identité commune en construction

 - Renforcer la participation des habitants dans le processus de création en valorisant leurs savoir-faire

-Cohésion sociale / Réussite éducative :  Des jeunes pleinement citoyens

  - Favoriser le développement des compétences psychosociales permettant d'exercer         pleinement sa citoyenneté (libre choix, autonomie, posture, esprit critique, confiance en soi, prise de parole, débats)

4 ateliers théâtres sont mis en place sur le territoire.

2 ateliers enfants qui ont lieu le mercredi après midi, de façon hebdomadaire.

2 ateliers adultes l'un a lieu le mardi soir ( hebdomadaire), l'autre de façon plus ponctuelle avec l'ambition de le clôturer par une grande fête ( généralement en août)

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Dans leur village, les associations ou groupes d'individus ont à coeur de pouvoir se rencontrer et partager des choses ensemble. Les groupes de rencontres permettent celà. Une thématique est donnée ( gymnastique, fabrications de décors pour le village, ateliers couture, atelier informatique, atelier linguistique...). Au détour de cette thématique, les habitants peuvent parler de leur quotidien, de sujet de société...

Le centre social propose aux habitants et aux collectifs de la ville (écoles, EHPAD, ALSH, RAM....) et/ou des alentours de concocter des recettes de soupes et de desserts chaque année au printemps et à l'automne. Quand les préparations sont terminées, elles sont offertes pour dégustation à l'ensemble de la population, en soirée, dans les salles polyvalentes des quartiers de BOURBON-LANCY.

Ces évènements festifs culinaires rassemblent toutes les catégories de population. Ils sont très attendus par toutes les catégries d'âge. Pour ceux qui cuisinent, c'est l'occasion de faire partager leur passion pour la cuisine et de faire découvrir des recettes d'autres régions et d'autres pays. Les habitants qui viennent déguster et ils sont nombreux...profitent de ces temps de dégustation collectifs pour échanger. Pour les nouveaux habitants des quartiers, c'est l'occasion de se faire connaître et de s'intégrer dans leur nouvel environnement de vie.

Il s'agissait avec des partenaires de proximité de construire deux journées d'actions et d'animation à vocation de partage afin de récolter des fonds pour le Génopole implanté sur notre territoire et contribuer ainsi à la redistribution de dons financiers dan sle cadre du Téléthon.

Mise en place avec les médiateurs de la ville  et l'animateur jeunesse du centre social d'un chantier solidaire autour de la thématique du recyclage avec 10 à 12 jeunes de 16 à 25 ans en décrochage scolaire et familial.

Après le repérage des jeunes impliqués, récupération des encombrants qui envahissent l'espace public en collaboration avec les agents des logeurs, réparation, et relooking lors d'ateliers avec l'AFPA, ou l'association Trevie, et vente des objets réalisés lors d'une journée organisée dans le quartier.

A l'issue du projet organisation de 3 jours hors quartier en séjour avec tous les participants afin de finaliser la remobilisation et l'insertion professionnelle, initiée lors de ce projet.

Pour la 1ère fois, le Centre Social Cap ‘Gray a décidé d’organiser un ‘’noël solidaire’’. Nous avons invité des familles monoparentales à venir passer une soirée tous ensemble autour d’un repas au Centre Social sur le thème de Noël. Chaque famille avait le choix d’apporter une entrée ou un dessert. Le plat principal étant commandé par la structure.