C'est un évènement convivial, dédié aux séniors qui se déroule sur une semaine et  qui de proposer des actions intergénérationnelles:

1. atelier Bien-être,
2. repas intergénérationnel,
3. atelier farandole de danses,
4. atelier jeux du monde
5. atelier Arts plastiques,
6. sortie Bowling,
7. sortie "contes et légendes en forêt", etc.

Il s'agit durant une semaine de proposer aux séniors du territoire une diversité d'activités de prévention, de découverte, de loisirs en s'appuyant sur de multiples partenaires locaux (associations, entreprises, collectivités)

Il s'agit d'un projer co organisé par de nombreuses associations du territoire, recurrent chaque année et qui permet sur une journée d'offrir de multiples ateliers aux enfants et à leur parents. Cette journée s'nscrit dans une ambiance festive, participative, intergénérationnelle de partage, de découvertes. La journée se termine par un repas partagé animé  par des groupes musicaux

A partir d'un groupe de dames participant à l'atelier cuisine, l'animatrice a amené ces dames à plus s'impliquer dans le devenir de l'atelier. C'est dans une posture d'écoute active que l'animatrice a favorisé la prise de parole débouchant sur des idées de développement correspondant à leurs besoins. 

Le groupe souhaitait partir à Marseille pour un court séjour.

Constat

Nous avons tous vécu le confinement et le déconfinement de manière différentes ; seul, en familles, en télétravail, séparer de nos proches, …Pour beaucoup la page est loin d’être tournée, et nous avons besoin d’exprimer, de créer, de partager de témoigner de ce que nous avons vécu. Nous souhaitons proposer à chacun de participez à l’écriture de notre histoire de manière libre. Partagez son quotidien avec nous, et garder la mémoire de demain ! Nous souhaitons aussi permettre de recréer du lien entre les habitants.

Collecte

Depuis juin 2020, les habitants des communes de Pierrefontaine-les-Varans et Les Premiers Sapins : citoyens, famille, enfants, écoles, accueil de loisirs, accueil périscolaire, etc. ont été sollicités pour transmettre les productions réalisées durant cette période de confinement, mais également durant la « sortie » de cette période.

Finalité du Projet :

L’idée dans un second temps est de réaliser une œuvre collective avec l’aide d’artistes et des habitants ! Cette dernière permettra de garder une trace de cette crise et de ne pas oublier ce que nous avons vécu. Passer d’une pensée confinée, à une voix collective. Ne pas oublier les espaces d’entraides, de solidarité qui se sont créés…et les leçons que nous devons en tirer.

Tout au long du mois d'octobre, l'ensemble des partenaires associatifs et institutionnels du territoire se sont mobilisés pour proposer des temps d'ateliers, des rencontres, des visites ou des évènements amenant à réfléchir aux causes et aux conséquences de la violence : Des ateliers slam et poésie / des lectures à haute voix du roman de Rachel Corenblit, 146 298 / une appoche artistique de l'exode au collège / des ateliers "lache la violence" avec les enfants de l'école du secteur / des collectes de paroles paret avec les jeunes du quartier "faut-il être un guerrier pour vivre dans un quartier?" / la réalisation par les jeunes d'un court métrage "violence(s)" / une formation à la médiation par la pairs / Des conférences :" l'éducation dans les cultures d'afrique" , "la place de la violence à l'adolescence", "accompagner le parentalité dans un contexte interculturel" / des témoignages : "les camps de la seconde guerre mondiale", le  "harcelement scolaire", des débats blabla pizza "la violence si on en parlait" / des visites : le site de la "mémoire" à Oradour-sur-glane / des projections suivis de débats "l'Odyssée de l'Empathie", l'éducation dans le cultures d'Afrqiue" "Kirikou et la sorcière pour les plus petits / des spectacles "ma vie en jeu" / des ateliers et lecture de conte / des soirées jeux / un flash mob. 

Nous avons comptabilisé plus de 2 000 participations à ces évènements. 

Des habitantes se sont réunies autour de leur envie partagée de prendre la parole dans l'espace public, de ne pas attendre qu'on les interroge pour débattre de leurs conditions de vie et de leur quotidien. Elles ont décidé de créer un journal, La voie des Femmes.qui met à l'honneur des habitant-e-s du quartier, des initiatives, mais qui interrogent aussi le fonctionnement des institutions, et qui ouvrent au débat. Pour écrire, elles mettent en place des "porteurs de parole" dans la rue, des débats publics et retranscrivent ce qui s'exprime pour donner à voir la diversité et la richesse des points de vue. Le 6ème journal sera publié à la fin du mois de juin 2019. 

Le Centre Social et Culturel du Marais

L'accueil de loisirs pour les 3 - 11 ans se déroule habituellement dans les locaux scolaires des écoles de Coulon et de Magné. Pour l'été 2016, il était envisagé d'aller sur un nouveau site : le Châtelet sur la commune de Sansais. Situé en zone protégée, ce bâtiment, bien que trop restreint en surface dédiée au centre de loisirs ne peut subir d'extension en dur. Un espace supplémentaire de 50m2 était donc nécessaire.

Le CSCM a donc fait le pari de fabriquer une yourte de 50 m2 et de faire participer des habitants du marais dans le cadre d'un chantier participatif encadré par la SCOP SARL la Frênaie spécialisée dans la fabrication d'habitats légers, yourtes, tipis et dômes.

1. Les ateliers collectifs et parrainage

Pour maitriser la technicité, il nous paraît important de poursuivre les ateliers collectifs animés par les bénévoles du centre qui consistent à une sensibilisation à la pratique des outils informatiques pour les débutants et/ou grands débutants (ordinateur, tablette, smartphone). En complémentarité de ces ateliers, sont aussi animées des rencontres collectives (Café informatique et foire aux questions) qui permettent une réponse thématique où à la demande des habitants.

Suite aux cours informatiques débutants et grands débutants, nous observons que les habitants ont parfois besoin de réponses rapides à leurs problématiques. Les sessions étant espacées dans le temps, notre réactivité peut être limitée. Pour répondre à cette demande, nous envisageons de mettre en place un système de parrainage dans lequel un bénévole pourrait être contacté par un habitant pour une question technique. Sur cette action, tout reste à étudier et à construire.

D’autre part, certains ateliers permettent aussi d’utiliser le numérique comme « un terrain de jeu » pour accéder à la culture, aux loisirs (création d’albums photos, atelier robotique/informatique, jeux en ligne…)

1. Aidants Connect : une démarche innovante d’aller vers les habitants.

Pour accéder à ses droits et à l’information, il nous paraît important bien entendu de poursuivre l’information collective déjà présente à travers les cafés informatiques thématiques mais aussi à travers notre information au quotidien auprès des différents publics via Promeneurs du Net pour les jeunes, Pajemploi pour les parents et assistants maternels…

Toutefois, nous souhaitons aller au-delà des ateliers déjà mis en place et ainsi, innover dans notre démarche d’aller vers les habitants, en prenant en compte les besoins des habitants sur les questions d’accès aux droits numériques.

Comme abordé précédemment, notre territoire reste atypique en ce sens où il reste trop proche de la ville et trop loin de la ruralité pour bénéficier de dispositifs d’accompagnement numérique de proximité. De ce fait, nous souhaitons déployer le dispositif Aidants Connect qui permet à des aidants professionnels habilités de réaliser des démarches administratives en ligne de manière légale et sécurisée (mise en place de mandats)  pour le compte de personnes en difficulté avec les outils numériques. Toutefois, nous resterons vigilants à ce que notre démarche reste dans l’accompagnement vers un numérique « capacitant ».

Par ce « prétexte du numérique », nous souhaitons développer ainsi notre accueil en multipliant les occasions de rencontrer des habitants pour :

- les écouter et  les informer

- les orienter en fonction des problématiques et questionnements abordés.

- les accompagner dans des démarches dématérialisées

Cette approche permettra aussi à la structure de rayonner en proximité avec une présence communale.

Le projet consiste à impulser une dynamique d’actions sur les thématiques Parentalité et Education en s’appuyant sur l’implication de parents.

Dans un premier temps, il s’agira de créer la mobilisation d’un groupe de parents.

Pour cela, nous nous appuierons sur plusieurs contacts déjà activés. En effet, au cours de plusieurs actions menées en 2014, des parents ont manifesté des attentes, des envies, voire une volonté de s’impliquer (confer supra « Eléments de diagnostic/ Contexte »).

Le contact sera repris d’abord de façon individuelle, pour réactiver les discussions et s’assurer que chacun a toujours le désir et la disponibilité nécessaire pour s’investir.

Un temps collectif (ou plusieurs) sera ensuite proposé, rassemblant ces différentes personnes. L’animation de cette séance devra être soigneusement préparée, de façon à exposer clairement le cadre, le contexte et l’objectif de la réunion, à mettre les personnes en confiance, puis à faire émerger la parole. L’objectif sera que chacun puisse faire part de ses idées, et que des liens puissent se faire entre les personnes, et entre leurs attentes, pour créer les bases d’une dynamique collective.

Comme pour toute action de la Maison de quartier, la dimension conviviale de cette séance sera particulièrement soignée : un accueil chaleureux et convivial facilite la création de liens et permettra ainsi plus aisément à chacun de sortir de son individualité pour se mettre dans une posture d’échange et d’ouverture au collectif. De même, en fonction de la dynamique du projet, une action permettant de favoriser la cohésion du groupe pourra par la suite être organisée, telle une sortie collective pour aller découvrir un espace, visiter une exposition ou assister à un spectacle lié à la thématique du groupe.

Cette phase de rencontre(s) devra permettre d’échanger les points de vue et d’amorcer une réflexion sur les idées partagées et ainsi définir collectivement une ou plusieurs pistes d’actions.

Celles-ci, pour être pertinentes et pérennes, devront partir des attentes et envies des habitants-parents eux-mêmes. La Maison de quartier se situera ici dans un rôle d’écoute et d’accompagnement, comme facilitateur de la dynamique collective. Son rôle sera crucial pour créer et entretenir celle-ci.

Il conviendra tout d’abord, de bien expliquer le contexte de ces rencontres, et leurs objectifs. Nous pourrons, à ce titre, exposer les actions menées par l’équipement sur les thématiques Parentalité et Education (LAEP, CLAS, Café Parent, ateliers quatre mains), en partageant les objectifs et le bilan avec le groupe. Cela permettra de voir dans quel paysage ce projet-ci s’inscrit et quelles actions existent déjà sur le quartier, afin de mieux imaginer ensemble quelles autres actions peuvent être menées pour prolonger ou compléter ces interventions.

De la même façon, notre rôle sera aussi de remettre en perspective les idées émises et problématiques soulevées par les personnes présentes, par rapport aux objectifs du projet bien sûr mais aussi à la réalité du quartier, aux partenaires agissant sur ces problématiques et d’éclairer les possibilités de déclinaison en actions (faisabilité de la mise en œuvre, lien entre problématique et action, existence d’un partenaire-ressource, etc).

Enfin, si le besoin se fait sentir de nourrir les échanges pour alimenter la réflexion, nous pourrons aussi rappeler les avis recueillis à travers les questionnaires diffusés lors des Café-parents (cf supra), ou soumettre des suggestions d’actions qui nous sembleraient intéressantes.

Enfin, la Maison de quartier aura ensuite pour rôle d’accompagner les habitants-parents dans les actions sur lesquelles ils décideront de s’investir. Le champ des possibles concernant ces actions est grand ouvert :

• mise en place d’actions diverses visant à la découverte d’outils, d’expériences ou de pensée éducative nouvelle, actions à construire quant à la forme et aux thèmes (exemples : rencontre avec des professionnels, sortie sur des lieux susceptibles de permettre la découverte ou la réflexion sur les questions Parentalité ou Education, formation sur des méthodes ou approches éducatives nouvelles, etc).
• organisation d’un événement sur un thème lié à la parentalité ou l’éducation (conférence, débat, etc)
• implication dans le projet du Café-parent qui, s’il se poursuit, devra être retravaillé dans son format (actuellement, soirée d’échanges participatifs parents/professionnel) et sa programmation
• mise en place d’un groupe de parents, souhaitant se rencontrer régulièrement pour échanger et avancer ensemble dans une réflexion sur le statut parental et/ou les approches éducatives

Les deux dénominateurs communs de ces actions potentiellement entreprises devront être d’une part, la thématique de soutien à la parentalité et d’autre part, le passage d’intérêts pluriels à une logique d’échange collectif, voire d’intérêt général, en soutien aux problématiques de parentalité sur le quartier du Val Notre Dame.

Selon le format du groupe constitué et la nature des actions organisées, le nombre d’habitants « bénéficiaires » concernés sera variable.

D’autres habitants-parents pourront bien sûr rejoindre le groupe initial, au fur et à mesure du projet. Pour cela, les agents de la Maison de quartier seront vecteurs d’information en direction du public croisé au quotidien dans l’équipement, de façon à faire connaître la dynamique d’actions à d’autres parents.

La Maison de quartier sera un acteur-pivot et acteur-support pour travailler à la mise en place de ces actions avec les habitants-parents, mettant à disposition de ceux-ci les moyens nécessaires et disponibles:

• Moyens humains (accompagnement du groupe par l’équipe de la Maison de quartier)
• Moyens matériels (salle de réunion, ordinateurs)
• Moyens financiers, dans la mesure du possible (sortie, venue d’un intervenant)

Nous agirons aussi pour créer des liens entre les habitants-parents mobilisés et les professionnels du territoire agissant autour des questions de parentalité et d’éducation, selon les thématiques et problématiques abordées par les habitants-parents : travailleurs sociaux de la CAF, infirmières puéricultrices de la PMI, coordinateur du réseau d’éducation prioritaire, mais aussi interlocuteurs de l’Atelier Santé Ville, etc.

La création d’une dynamique d’actions sur la parentalité et l’éducation passera par deux préalables :

• La création d’un collectif s’engageant dans une démarche d’implication volontaire. Sans réalité du collectif, pas de solidarité entre les membres. Et sans implication motrice du groupe, la Maison de quartier restera porteuse d’une démarche qu’elle ne pourra pas, seule, porter à bout de bras.
• Le croisement avec la dynamique partenariale déjà à l’œuvre sur le quartier rassemblant les différents professionnels mobilisés sur les questions de parentalité ou d’éducation. Sans ce croisement, la dynamique habitante risquerait de ne pas s’inscrire en cohérence et complémentarité avec ce qui existe déjà sur le territoire et de se priver de contacts et d’échanges avec les professionnels (et du même coup, de priver ceux-ci du même enrichissement mutuel).

Après une réflexion collective avec les mamans de différents centres sociaux, nous avons voulu créer un espace, dans le département, dédier aux savoir-faire et aux alternatives citoyennes.

Le centre social du quartier Haut-Vernet a mis à disposition à notre association, un espace de 150 m² pour pouvoir mettre en place des expérimentations dédié aux échanges et aux initiatives collaboratives proposés par les citoyennes.
Des espaces dédiés aux échanges, aux partages des savoirs, aux alternatives citoyennes sont proposées au public. Grâce aux activités le lien social, la mixité et la convivialité naissent de la confiance et de la reconnaissance mutuelle. Nous voulons ancrer l'action dans le quartier et faire circuler des savoirs, des objets, des idées, des projets entre personnes de toute condition sociale.

Les espaces collaboratifs que nous proposons :

1. Espace Boutique TROC & ÉCHANGES, Grainothèque (échange des graines).
Espace collaboratif autour des échanges et du troc des objets entre particuliers et associations. Chaque personne apporte des objets qui peuvent les échanger contre d’autres objets.
Tous types d’objets sont les bienvenus (petit électro-ménager, vaisselle et ustensiles de cuisine, déco, vêtements adultes et enfants, disques, revues, livres, accessoires, jeux pour enfants, etc.) , à condition d'être propres et en bon état. Nous avons aussi une petite grainothèque mis en place par l’association Ramène ta graine.

2. Espace Prêt des Objets

Vous avez des livres, un vidéoprojecteur, un appareil à crêpes, un vélo, une perceuse, et d’autres objets qui vous servent seulement une à deux fois par an ? Au Labo, il y a un espace pour prêter ou emprunter des objets du quotidien entre particuliers.

3.  Espace dédié aux ateliers savoir-faire
Nus ouvrons l’espace aux associations du département qui proposent des projets collaboratifs. Plusieurs associations sont associées actuellement au projet : Alternatiban, Catalogne verte,

Le LAEP a ouvert ses portes le 15 septembre 2017.

Il répond à un besoin du territoire en termes d'accueil des jeunes enfants et de leurs parents dans l'objectif de la socialisation de l'enfant, de mutualiser et de développer les échanges, les relations entre parents

et entre les parents et leur enfants afin de consituer ou reconstituer un cadre familial serein.

Le LAEP, Lieu Accueil Enfants-Parents, est un lieu d'accueil, de rencontre et d'éveil pour les enfants de 0 à 6 ans, avant l'entrée à l'école, accompagnés de leurs parents (grands-parents) ;

pour les parents, c'est un moment priviligié de prendre le temps de partager des jeux, des activités avec son enfant dans un lieu équipé et adapté, échanger avec d'autres parents ; pour les enfants, c'est un lieu ludique, d'éveil, dans lequel ils vont évoluer en apprenant à vivre avec d'autres enfants, la socialisation avant l'entrée à l'école. C'est un service offert aux familles dans un milieu rural où les transports en commun sont quasi-inexistants et aucun service n'existe mise à part la mairie.

Le centre social est gestionnaire d'un lieu d'accueil enfants parents implanté sur le quartier d'intervention de la structure. Avec un recul de 10 ans, nous avons fait le choix avec les partenaires que ce LAEP devait avoir une dimension communal. L'enjeu est la création de plusieurs site d'accueil des familles avec leurs enfants. Nous partirons à la rentrée 2018 sur 3 sites. Un sera situé en centre ville et les 2 autres sur 2 quartiers périphériques. Nous attendons de cette nouvelle offre une mobilité plus affirmée des familles.

- Soutenir les adultes dans leur rôle éducatif et favoriser le lien parental grâce à un travail d’écoute et d’attention pour chacun, enfant comme adulte.
- Offrir un lieu de rencontres, d’échanges et de jeux qui favorise l’expression individuelle et collective dans le respect des différences.
- Offrir un lieu d’informations, une passerelle vers l’extérieur.
- Offrir un espace convivial qui rompt l’isolement et favorise les liens sociaux.

Ce lieu offre un espace de paroles, d'échanges, de jeux et de réassurance. Pour l'enfant, ce lieu doit permettre la découverte, l'expression en présence d'autres enfants et adultes. Pour le parent, il s'agira de pouvoir se «poser», de partager un moment privilégié avec son enfant et d'échanger entre parents en présence de l'équipe accueillante;

travail sur la laïcité.

on a fait intervenir 2 intervenants sur ce sujet pour redefinir le terme et l'historique avec l'équipe salariés/ bénévoles et les habitants.

Nous avons souhaité développer ce projet sur le thème de la laïcité autour de 3 axes stratégiques:
1/ Organisation de 3 CONFERENCES/ DEBATS sur la laïcité qui devra permettre à nos publics de libérer la parole sur des sujets du quotidien difficiles, liés à la pratique ou à la  non pratique d'une religion et ce dans le respect et la promotion des valeurs de la république. Il devra également nous permettre de questionner notre identité, nos ressemblances afin de construire une vision commune de l’avenir. A cet effet, nous utiliserons trois supports de travail différents mais complémentaires: le Débat théâtral ("égal à égal") la Réalisation d'un documentaire sur le thème de la laïcité et la Présentation de la charte de la laïcité de la branche famille CAF ainsi que sur la pratique des différentes religions. Le point commun de ces supports de travail sera l'échange et le débat encadré par des animateurs avertis. 2/ FORMATION de nos équipes d'animation. Le but est de leur donner les connaissances et éléments de compréhension nécessaires au positionnement qu’implique la pratique de leur métier sur ce thème. 3/  OBSERVATOIRE: Mobilisation d'un réseau de partenaires autour d'un Collectif laïcité. Ce dernier axe a pour objet de réfléchir, d'analyser les pratiques, de créer des outils d'observation et d'évaluation. Il nous permettra également d'exporter et
d'enrichir les données nationales très peu développées à ce jour, sur le principe de la Laïcité.

Ces actions ont débuté en Avril et se sont déroulées sur l’ensemble de l’année jusqu’à fin décembre. Les principaux lieux ont été: Espace Martin LUTHER KING, Espace Stéphane HESSEL, Mairie de Nevers, Préfecture 58, Conseil Départemental 58, Paris.
- 10/04 /17 au  31/12/17, Réalisation Exposition et Documentaire Vidéo
- 15/06/17, le 5/10/17, le 14/12/17, Rencontres Collectif Laïcité.

Cette action a pour but de faire partager des moments de création entre un public adulte handicapé et des enfants du centre de loisirs de 6 à 12 ans.

Le land art est un art que le public adulte handicapé (ADIMC 74 le Goeland) côtoie tout au long de l'année avec leurs animateurs.

L’ARBORATOIRE (ou parcours d’éducation à l’expression et à la citoyenneté) c’est :

- des ARts > une formation aux formes populaires d’expression (théâtre, jeux, chanson, musique festive, cirque, hip hop…)

- des ARts ORATOIREs > un rapport approfondi au théâtre et au chant

- des ARBres > une éducation à l’environnement au contact de la nature

- un LABORATOIRE > des temps d'échanges collectifs pour expérimenter le vivre et le faire ensemble

- une ARBORescence > un parcours à la carte de validation d’objectifs expressifs et citoyens

Lutter contre l'illectronisme et faciliter l'accès aux démarches des services numériques par la mise en place d'ateliers collectifs.

Favoriser l'intégration des publics fragilisés en apportant un accompagnement social et professionnel

Des bals ont été initiès depuis trois /quatre au centre socioculturel dans le cadre de la programmation culturelle liée à la salle de spectacle.Pour autant, il n'y avait pas de régularité dans cette action, c'est en tout cas le retour que des habitants du quartier nous en ont fait il y a 2 ans. Ainsi, quelques bénévoles et quatre partenaires ( la direction des solidarités ville, l'ORPAN, l'association Bellevue 2000 et L'Accoord) se sont réunis pour partager des  objectifs communs en lien à cette action : Rompre l' isolement des personnes âgées, créer de la convivialité et du bien être,développer des espaces de rencontres.

L'action nommée " Le bal du dimanche" a débuté timidement avec une quarantaine de personnes très avides de ce type de proposition sur Nantes. La communication s'est oganisée sur le quatier et a permis d'étoffer le nombre de participants  ( 80 personnes en moyenne sur l'année issues du grand quartier ouest dont des individuelles et structure comme l'hepad de proximité). Au fil des programmations, une dizaine de bénévoles se sont retrouvés pour organiser les après-midis, entre la préparation de la salle et du gouter). Une commission a donc vu le jour permettant également de plannifier de façon cohérente les différentes propositions de bals sur le quartier.

Nous pouvons observer à ce jour, une mixité sociale du public accueilli, une dynamique partenariale toujours présente, et une mobilisation des bénévoles croissante.

Le souhait des partenaires serait qu'à terme, le groupe de bénévoles puissent s'approprier l'organisation de cette action avec bien sur un soutien et accompagnement de notre part.

Nous avons mis en place, dans un premier temps, certains services pour les personnes âgées : desserte au cimetière, désencombrements, déneigement des trottoirs, aller faire les courses… Pendant les vacances scolaires ces services étaient proposés par des jeunes à titre bénévole. Ces actions ne rentraient pas dans le cadre de chantiers éducatifs et fonctionnaient sur la base du volontariat. Petit à petit, les jeunes ont intégré cette démarche et on fini par l'apprécier. C'est pourquoi, suite aux opportunités qui se sont présentées nous avons développé un partenariat étroit avec l'association des petits frères des Pauvres qui accompagne des personnes âgées isolées. Les jeunes interviennent bénévolement pour cette association depuis deux ans au travers de sorties intergénérationnelles, la participation au service pour le repas de Noël, la vente de lumignons pour la fête des lumières…En 2014, ils ont même organisé un goûter solidaire pour les personnes âgées avec préparation du goûter, une animation hip-hop et la réalisation d'un cadeau personnalisé pour chaque personne âgée...Compte tenu de la forte mobilisation des jeunes de la structure sur ce projet nous avons mis en place des temps d'échanges avec d'autres secteurs jeunes notamment l'Amicale Laïque de Chapelon et l'AGEF de Montreynaud, les jeunes du FJEP de le Métare. Nos jeunes ont créé un exposé sur leur expérience et leur conception du bénévolat qu'ils ont partagé avec d’autres jeunes pour les encourager à entrer dans leur dynamique. Suite à ces échanges, plusieurs jeunes de l'AGEF de Montreynaud ont souhaité s'engager bénévolement et ont participé à l'organisation du goûter solidaire, expérience qu'ils ont fort appréciée.

En 2017, à chaque repas de clôture des accueils de loisirs pendant les vacances, les parents ont été invités à évaluer les décorations,  les plats et  les animations préparées en amont par les enfants et les adolescents. réalisation de jeu quizz et book recettes équilibrées pour les parents.

Intervention nutritionniste auprès des enfants sur temps d'accueil de loisirs.