Historique

Date du 1er agrément : 15/04/1998
Population de la zone de compétence : 14000

Le centre social a été créé en 1998, après avoir été une maison de quartier dépendant du centre social la Carnière à Saint Priest. Cette évolution a été initiée par les habitants et les élus.

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : Développer les solidarités, le lien social et intergénérationnel, en favorisant la reconnaissance de la place de chacun tant au sein de la famille qu’au sein de la société
• Axe 2 : Développer le pouvoir d’agir des habitants et l’aller vers les habitants des différents quartiers du centre-ville
• Axe 3 : Poursuivre la réorganisation et la stabilisation des moyens du CSCO
• Axe 4 : Amplifier nos actions pour répondre aux préoccupations des habitants sur le territoire communal
• Axe 5 : Projet familles

Historique

Date du 1er agrément : 02/04/2025
Population de la zone de compétence :

le premier agrément a été délivré en 1995. Depuis, chaque renouvellement est accepté pour la durée de 4 ans.

Axes du projet en cours :

• Axe 1 :
• Axe 2 :
• Axe 3 :
• Axe 4 :
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 02/04/2025
Population de la zone de compétence : 16371

Le centre socio-culturel a été créé en 1959 sous gestion CAF. Il est devenu associatif en 1974, sous le même nom. La CAF récupère l'ensemble des locaux. Un bâtiment est construit sur un terrain municipal par la ville de Meaux pour accueillir le centre social. L'entrée dans ces nouveaux locaux en 1990, avec modification du nom en " Centre socio-culturel Louis Braille". Municipalisation en 2009.En 2021 le centre social a été renommé "Espace Louis-Braille".

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : Citoyenneté - Solidarité - Habitants- Acteurs citoyens
• Axe 2 : les partenariats
• Axe 3 : Mettre en lien les familles et accompagner les parents dans leur questionnement éducatif
• Axe 4 :
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 01/01/2019
Population de la zone de compétence : 9686

L'association créé en 2004, défend les valeurs de l'éducation populaire. Au fur et à mesure, celle-ci a étendu son intervention auprès de la population. En 2018, la municpalité a souhaité développer la participation des habitants à la vie sociale de sa ville. Elle a alors souhaité le portage de l'agrément "Centre social" par l''association, jusqu'ici porté par le CCAS de la ville. Elle devient alors MJCCS (Maison des Jeunes et de la Culture, Centre Social) avec le 1er agrément en 2019.

Elle est aujourd'hui présidée par Sandrine de Ranchin et dirigée par Guillaume Lemoine

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : La jeunesse
• Axe 2 : La mixité sociale et la solidarité
• Axe 3 : La famille
• Axe 4 : La vie de la cité
• Axe 5 : L'environnement

Historique

Date du 1er agrément : 01/01/2008
Population de la zone de compétence : 0

Suite au transfert de gestion, le centre social Lochères a été municipalisé depuis le 2 janvier 2022. Il occupe un local au coeur du grand ensemble depuis 2001. 

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : ENCOURAGER LES HABITANTS A L’AMELIORATION DU CADRE DE VIE
• Axe 2 : SOUTENIR L’ACCES AUX DROITS DES HABITANTS DU QUARTIER
• Axe 3 : FAVORISER LE BIEN VIVRE ENSEMBLE
• Axe 4 : IDENTIFIER LE CENTRE SOCIAL LOCHERES EN TANT QUE : « MAISON DES FAMILLES »
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 01/01/1988
Population de la zone de compétence : 1500

1988, création de l'équipement social de la Briquette, sous l’impulsion du chef de projet politique de la ville et d'un groupe d'habitants

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : MIEUX REPONDRE AUX BESOINS DES HABITANTS POUR UNE VIE SOCIALE ET CULTURELLE RESPONSABLE ET AUTONOME
• Axe 2 : FEDERER L’ENSEMBLE DES ACTEURS DU TERRITOIRE POUR AMELIORER LE MIEUX VIVRE ENSEMBLE
• Axe 3 : CONTRIBUER AU DEVELOPPEMENT DURABLE EN AMELIORANT LE CADRE DE VIE
• Axe 4 :
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 01/01/2010
Population de la zone de compétence : 4000

Association créée en 2003 à l'initiative d'habitants, parents d'élèves. Premier agrément Centre Social et Animation collective familles en 2010 pour la période 2010-2013, prolongé en 2014. Nouvel agrément pour la période 2015-2018, puis 2019-2022.

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : Maintenir des activités et services de proximité adaptés aux différents publics
• Axe 2 : Etre un partenaire moteur dans la vie locale en construisant ou renforçant des partenaraits
• Axe 3 : Accompagner les parents dans leur rôle, soutenir et accompagner la parentalité
• Axe 4 :
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 01/02/1979
Population de la zone de compétence : 13065

La structure est arrivée en 1979 sur le quartier de Clagny Glatigny. Elle a été ouverte jusqu'en juin 2019 dans ses locaux d'origine. La municipalité a fait construire un nouvel équipement qui combine des habitations et l'équipement au rez de chaussée.quia été inauguré en février 2022 sur le site historique. 

L'équipement est situé à l'interface de l'école maternelle richard Mique et l'école primaire Jacquelines Fleury.et d'une zone commerçante. 

Il est contingu du complexe Marcelel Tassencourt qui est constutué d'une salle de specacle et d'un gymanse sous la gestion du centre social. 

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : Jeunesse (scolarité, implication dans la vie locale)
• Axe 2 : Développement de la participation et des initiatives des habitants
• Axe 3 : Prévention de l'isolement ( seniors, mamans)
• Axe 4 :
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 01/01/2010
Population de la zone de compétence : 22000

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : Promouvoir la justice social: l'égalité, l'équité et la solidarité (lutter contre les discriminations et encourager les pratiques solidaires)
• Axe 2 : Favoriser l'épanouissement et le pouvoir d'agir des habitantes et habitants (favoriser la démocratie locale et favoriser le bien-être)
• Axe 3 :
• Axe 4 :
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 01/01/1996
Population de la zone de compétence : 16000

Le centre social a été créé en 1995 , son agrément renouvelé au 1 janvier 2023 est valable pour 5 ans. Il intervient sur le territoire de la communauté de communes Entre Bièvre Et Rhône, et plus spécifiquement sur 11 communes.

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : Permettre aux parents d'être acteur dans l'exercice de leur fonction parentale en les accompagnant pour trouver leur place, en leur permettant d'expérimenter et celà au delà des difficultés ou spécificités de leur composition familiale.
• Axe 2 : Permettre à tous les publics d'accéder à l'information, de manière à connaitre, décrypter et analyser l'information pour construire son esprit critique et faire des choix adaptés et pertinents pour améliorer son quotidien et son bien être.
• Axe 3 : Faciliter l'accès du centre social aux publics les plus fragiles en termes de mobilité, d'isolement ou encore de difficultés sociales ou d'insertion professionnelle complexe qui fragilise leur participation et leur bien être.
• Axe 4 :
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 01/01/1987
Population de la zone de compétence : 22131

Création du centre en 1971 à l'initiative de la CAF d'Aubenas (07)

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : développer - renforcer le pouvoir d'agir des habitants, accompagner leur autonomie et leur prise de responsabilité
• Axe 2 : favoriser le mieux-vivre ensemble : re-lier les habitants
• Axe 3 : améliorer l'accompagnement global des familles
• Axe 4 :
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 01/01/1987
Population de la zone de compétence : 7000

Né le 24 juin 1987  d’une volonté associée de la municipalité et de la caisse d’allocations familiales, le centre socioculturel de Villeneuve de Berg compte 34 ans d’existence. Dans un premier temps il a répondu  à des besoins de service (accueil de loisirs, activités culturelles).  En 1992, l’association de gestion des activités prend la gouvernance de l’établissement. C’est à ce moment-là que le projet prend tout son sens et qu’il peut répondre aux véritables missions d’un CSC.  L’association  a su s’adapter prudemment aux changements, aux évolutions de territoire, à sa démographie.  Aujourd’hui, le CSC est une structure solide, reconnue par les habitants et soutenu par les partenaires. Son équipe est formée, stable et dynamique. Ses actions sont variées. Ses sources de financements sont diversifiées.  En 2003, la communauté de communes Berg et Coiron voit le jour. L’organisation des territoires connait des changements et le CSC s’adapte progressivement à cette mutation. Le partenariat avec la CDC devient incontournable par les prises de compétence de l’enfance, la jeunesse et des services aux personnes. En 2013, le CSC Met en avant la dimension participative, le pouvoir d’agir des habitants, le projet prend une tout autre dimension, il est construit avec et par les habitants.   La même année, Le CSC perçoit  les prémices d’un projet intercommunal.   Il aura fallu presque 10 ans pour penser  « diagnostic » à l’échelle intercommunale. Ce n’est qu’en 2020 que la dimension intercommunale se concrétise autour d’un projet tourné vers l’avenir  en privilégiant quatre grandes thématiques,  la mobilité, la citoyenneté, la communication et La protection d’environnement.

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : Renforcer le pouvoir d'agir des habitants
• Axe 2 : Developper le vivre ensemble et le lien avec les habitants pour lutter contre l'isolement
• Axe 3 : Developper des activités accessibles à tous qui favorisent le bien etre , la découverte et la rencontre
• Axe 4 :
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 01/06/2009
Population de la zone de compétence : 9400

L’association Revivre créée en 1996 a obtenu un premier agrément « animation locale » en 2006, a été transformé en Centre Social en 2009 avec un agrément provisoire d’un an, en attendant l’écriture de son premier Projet Social 2011-2012. Il s’en suivit deux autres pour les périodes : 2013-2016, puis 2017-2020. Le Projet Social 2017-2020 s’est terminé dans des conditions très particulières à cause de la crise sanitaire et du rythme de vie aligné sur celui des confinements et autres mesures de protection qui ont perturbé la vie de chacune et chacun, ainsi que celle des associations comme la nôtre.Dans la même période, l’association a changé progressivement d’échelle en passant d’un territoire d’intervention communal, la commune de Les Vans, à un territoire intercommunal, la Communauté de Communes du Pays des Vans. En 2014, la Communauté de Communes s’est agrandie en intégrant le Pays de Jalès et des communes isolées. Aujourd'hui, le Centre Socio-culturel intervient donc sur l’ensemble du territoire de la nouvelle intercommunalité, la Communauté de Commune du Pays des Vans en Cévennes (15 communes ; 9 400 habitant·e·s). En septembre 2020, le Centre Social est devenu Centre Socio-culturel, afin de donner une image beaucoup plus complète de ses champs d’intervention.

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : Le Centre Socio-culturel, un animateur dans son territoire qui va vers les habitant·e·s et qui favorise le dialogue citoyen
• Axe 2 : Le Centre Socio-culturel qui prend en compte et accompagne les habitant·e·s du territoire
• Axe 3 : Le Centre Socio-culturel accompagne les publics spécifiques(isolement, vieillissement, précarités, mobilité, handicap)
• Axe 4 : Le Centre Socio-culturel se questionne et renforce sa gouvernance
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 01/01/2017
Population de la zone de compétence : 9967

L'Espace d'Animations Stéphane Hessel est géré par le CCAS depuis le 01 janvier 2017

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : - Proposer l’éducation comme maillon pour lutter contre les inégalités.
• Axe 2 : - Développer l'axe parentalité
• Axe 3 : - Participation des habitants
• Axe 4 :
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 01/01/2009
Population de la zone de compétence : 6696

Centre crée à l'initiative de la municipalité en 2007, phase d'installation entre 2007 et 2012.

Prends son essor depuis cette date. Livraison en 2017 d'un nouvel equipement qui demultiplie

l'action et les interventions.

Axes du projet en cours :

• Axe 1 :
• Axe 2 :
• Axe 3 :
• Axe 4 :
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 02/04/2025
Population de la zone de compétence : 15623
Création du CSMB le 12/12/1960 à Lille.

Axes du projet en cours :

• Axe 1 :
• Axe 2 :
• Axe 3 :
• Axe 4 :
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 30/06/1986
Population de la zone de compétence : 2500

Le Centre a ouvert ses portes en 1967, deux ans après la construction de ce quartier et l’arrivée des premiers habitants. En 1971 après une enquête auprès de la population il a été décidé de créer une Halte-Garderie (l’une des premières dans l’arrondissement de Valenciennes) dans le Centre Social afin de faciliter la socialisation et l’éveil des enfants tout en permettant aux familles de bénéficier d’un mode de garde de proximité.

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : Accompagnement des familles dans leur diversité afin de les soutenir dans leur fonction éducative et parentale
• Axe 2 : Vivre ensemble et lutte contre la précarité, l'isolement et les exclusions
• Axe 3 : Soutien et accompagnent du pouvoir d’agir des habitants par l'implication dans la vie de la cité
• Axe 4 : Réussite éducative et lien Ecole-Famille-Quartier
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 02/06/1974
Population de la zone de compétence : 6790

LCR : 1973, Agrément : 1990

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : soutien à la fonction parentale
• Axe 2 : intégration en milieu ordinaire des personnes vivant avec un handicap
• Axe 3 : soutien aux initiatives d'habitants
• Axe 4 :
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 22/06/2008
Population de la zone de compétence : 52000

La création du centre social de Châtillon a été impulsée à la suite d’une étude sur les conduites à risque menée en1997 par le C.N.D.T. (Centre National de Documentation sur les Toxicomanies), à la demande de la municipalité de Châtillon d'Azergues. Cette étude a permis de pointer, outre des problèmes d’emploi, l’émergence de problèmes sociaux, de communication, de transports, de logement, ainsi qu’un besoin d’accueil et d’écoute des jeunes et des moins jeunes. Quelques soient les tranches d’âge ou le public sociologique, cet état des lieux a permis de dégager un mal être lié aux difficultés de communication, de relation sociale et de solidarité de proximité. A l’écoute de professionnels tel que le Conseil Général, la Caisse d’Allocations Familiales, la Fédération Départementale des Centres Sociaux et des services de l’Etat, il est apparu judicieux d’inscrire la recherche de solutions dans une démarche de lieu social, formalisé géographiquement et institutionnellement par la création d’un centre social. De nombreuses rencontres ont regroupé différents acteurs de la vie sociale (associations, enseignants, parents, bibliothèque, …). Le rassemblement de toutes ces volontés a permis la création de l’association C.A.P. Générations, gestionnaire du centre social en Juin 1999.

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : LA COMMUNICATION
• Axe 2 : L’ACCESSIBILITE / LA PROXIMITE
• Axe 3 : LE DEVELOPPEMENT CULTUREL / LE DEVELOPPEMENT DURABLE
• Axe 4 :
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 11/01/1971
Population de la zone de compétence : 10000

28 décembre 1941 : Assemblée Générale constitutive de l’association Centre Social Saint Eloi. Dépôt des statuts en préfecture le 12 mars 1942 (publication au journal officiel le 31 mars 1942). Le siège social est l’ancien couvent des moines (cité Delmas), avenue du cimetière. L’objet de l’association : enfance, adolescence, famille C’est le premier Centre Social créé sur La Rochelle et sur le département de Charente inférieure. L’association bien que laïque a un caractère confessionnel du fait de son implantation et de certains membres créateurs (Paule MAGNAN (sœur de Louise MAGNAN) et du chanoine PAPON).

Aujourd'hui, 80 ans plus tard, l'association Centre social Saint Eloi Beauregard porte haut et fort les valeurs de l'éducation populaire. Avec les habitants, elle anime les 3 quartiers et accompagne les familles, les jeunes, les adultes et séniors.

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : S'épanouir "je suis bien dans ma peau"
• Axe 2 : S'émanciper "nous améliorons notre vivre ensemble"
• Axe 3 : Avoir le pouvoir d'agir "ensemble nous contribuons au changement de notre société, notre environnement"
• Axe 4 :
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 01/07/2006
Population de la zone de compétence : 27000

Le projet centre social et culturel de Bègles émane d'une volonté de la Ville de Bègles de créer un centre social et culturel fondé sur une démarche participative. La démarche de création animée par l'anthropologue Cheikh Sow s'est appuyée sur des forums ouverts à tous les béglais et un groupe moteur (groupe plus restreint composé des différents acteurs de la ville). 18 mois ont été nécessaires pour mobiliser les acteurs et professionnels, réaliser le diagnostic de territoire et définir les axes du projet. Créé par délibération municipale, le centre social et culturel existe depuis le 29 juin 2006 et a pour statut juridique d'être un Etablissement Public à caractère Administratif. son champ d'intervention est l'ensemble du territoire de la commune. L'année 2017 a été celle du renouvellement du contrat de projet. Le CA a à nouveau fait le choix de s'appuyer sur une large mobilisation des habitants et des partenaires pour co-construire ce nouveau projet. Forums et groupe moteur ont à nouveau été mis en place pour assurer les 3 étapes de la démarche; évaluation, diagnostic territorial partagé et définition des nouvelles priorités. Il en ressort une très forte envie des acteurs de construire un projet et des modes d'intervention plus souples permettant de répondre aux nouveaux enjeux du territoire. Cette année 2017 a également vu une évolution majeure. Les compétences du centre social et culturel se sont élargies à la Jeunesse, jusque là animée par un service municipal dédié. Les professionnels de la Jeunesse ont rejoint ceux du centre social et culturel. Le diagnostic territorial partagé s'est donc particulièrement attaché à identifier les besoins en matière de jeunesse.

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : Promouvoir des alternatives économiques en s’appuyant sur des principes de solidarité, d’autoproduction et de développement durable
• Axe 2 : Aider le jeune à trouver sa place dans la société et sur son territoire de vie
• Axe 3 : Améliorer le vivre ensemble sur le territoire avec une attention particulière pour les quartiers en tension
• Axe 4 :
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 01/01/1985
Population de la zone de compétence : 30987

Crée le 15 juillet 1975, la MJC Club est une Association d'Education Populaire qui a pour buts de gérer, de contrôler et d’animer l’équipement intégré baptisé Club Socioculturel et Sportif – Maison des Jeunes et de la Culture du quartier de la Croix des Mèches à Créteil (Val de Marne). La MJC est présente depuis l’origine du projet de l’équipement « intégré ». Ses activités ont été évolutives, avec un projet associatif dominé par les actions culturelles et de loisirs éducatifs. L’idée de projet social est apparue dans les années 1975, avec un premier agrément global de l’équipement sur l’ensemble des activités sociales. Suite au passage des services (Halte-garderie et la PMI) à une gestion publique, dans les années 85, l’association a bénéficié de son propre agrément centre social par la CAF 94. Depuis lors, il a été renouvelé à plusieurs reprises. Pour ce qui est du dernier, il a été reconduit en février 2022 pour une durée de 4 années. Il repose sur les constats établis sur une démarche de diagnostic social partagé effectué entre 2020 et 2022. L’équipement intégré sus-nommé constitue un élément essentiel de l’équipement social, culturel et sportif de la communauté, il offre à la population, aux jeunes comme aux adultes, la possibilité de prendre conscience de leurs aptitudes, de développer leur personnalité et de se préparer à devenir les citoyens actifs et responsables d’une communauté vivante. L’association assure par ailleurs la formation d’animateurs.

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : Renforcer la fonction d’Animation locale et sociale : Source de cohésion sociale et du Vivre ensemble sur le territoire
• Axe 2 : Susciter la participation des habitants, acteurs de leur projet sur leur territoire.
• Axe 3 : Continuer à adapter l’intervention de l’équipement en fonction des nouveaux besoins identifiés sur le nouveau quartier Petits Prés Sablière.
• Axe 4 : Continuer à soutenir la fonction parentale sous toutes ses formes / Enrichir et multiplier les initiatives intergénérationnelles.
• Axe 5 :

Historique

Date du 1er agrément : 04/01/2009
Population de la zone de compétence : 5000

Notre vision du centre social

Le centre social la Maison Pour de Lillers (Association Solillers) est une structure de proximité qui développe et met en œuvre un projet social de territoire en se plaçant dans le mouvement de l’éducation populaire relevant d’une puissance d’agir vectrice d’émancipation citoyenne et politique (Maurel, 2010). Le centre social a été agréé pour la première fois en 2009.

Notre action se réfère notamment aux trois valeurs fondatrices de la charte fédérale de 2000 : la dignité humaine, la solidarité et la démocratie. Il s’agit de reconnaître la dignité et la liberté de toute personne en considérant les hommes et les femmes comme solidaires et capables de vivre ensemble dans une société plus juste, plus ouverte au débat et au partage du pouvoir. C’est fondamentalement le sens que nous, administrateurs, bénévoles et salariés du centre social la Maison Pour Tous de Lillers défendons au quotidien, au plus proche des habitants, de nos réalités locales et de nos ressources territoriales.

Le projet social 2023-2026 : une démarche de « recherche / action », une démarche de co-construction… au cœur des relations humaines et du travail associé.

Le renouvellement d’un projet social est un temps important qui marque et rythme la vie de la structure. Cette démarche s’est inscrite dans nos manières de faire et d’agir : la proximité, les relations, la présence, la coconstruction… En effet, nous avons envisagé cette démarche comme une coproduction, une coconstruction de sens avec les habitants du territoire. Les personnes, et les groupes sont considérés comme des sujets capables d’élucidation et d’élaboration de sens. Qui mieux que les habitants peuvent et doivent penser le sens de l’action et du projet social de leur territoire pour les quatre années à venir ? Cette démarche de renouvellement s’est inscrite dans des espaces relationnels, de réflexions et de débats, de pensées critiques sur « nous-mêmes », sur l’environnement, etc. afin de revenir sur hier (l’histoire depuis 2009, nous y reviendrons, les histoires, le projet social 2019-2022), sur aujourd’hui et se projeter sur l’avenir… 2023-2026 !

AXE SOLIDARITES

• La solidarité c’est le lien qui unit les individus et qui participe à la cohésion sociale.
• C’est éprouver la solidarité entre les membres d’une même « communauté centre social ».
• C’est être relié autour de finalités et d’un sens commun.
• C’est l’entraide et l’altérité, la reconnaissance de l’autre dans ses singularités et ses différences.
• C’est lutter contre la société individualiste.
• C’est lutter contre toutes les formes d’isolement.
• C’est faire preuve d’humanité partagée.

AXE RELATION ET PRESENCE

• Entrer en relation, c’est s’inscrire dans une posture relationnelle et d’accompagnement centrée sur la personne et les collectifs.
• C’est accepter le « non savoir » professionnel.
• C’est être convaincu que l’intelligence collective naît des échanges, de l’écoute et du dialogue.
• C’est favoriser les interactions et créer des liens d’attachements renforçant les sécurités (affectives par exemple).
• Être présent c’est être disponible pour l’autre dans la proximité et la régularité.

AXE TRANSMISION ET EDUCATION

• Transmettre c’est donner « de soi » à un autre sujet, c’est communiquer en proximité, c’est partager.
• C’est s’inscrire dans une clinique de l’historicité (De Gaulejac) là où l’on peut comprendre les liens et les contradictions du passé, les constructions du présent et les perspectives d’avenir.
• Transmettre c’est apprendre ensemble.
• L’éducation c’est la formation et le développement de l’être humain.
• C’est s’interroger sur ses propres représentations et interroger les conditions de l’accompagnement et de l’émancipation.
• C’est se référer à l’éducation populaire comme une puissance d’agir d’émancipation citoyenne et politique.
• C’est permettre la puissance d’agir individuelle, collective et démocratique.
• C’est réveiller et éveiller les contradictions en les mettant en mots et en rapports de sens.

AXE COOPERATION ET CLIMAT

• Coopérer c’est participer à « une œuvre » commune.
• C’est respecter les diversités et la dialectique individuel / collectif.
• C’est considérer chacun comme cocréateur des connaissances dans une relation d’égal à égal (Freire).
• C’est s’inscrire de manière permanente dans une démarche de coconstruction.
• Coopérer c’est favoriser « un climat », permettre et accompagner l’émulation fraternelle plutôt que la compétition qui exclut, qui oppose et qui clive.
• Favoriser un climat c’est mettre en place un milieu sécure, capacitant, favorisant la coopération.

AXE RECONNAISANCES ET CONSIDERATIONS

• La reconnaissance affective c’est la solidité des liens qui confèrent à l’individu une confiance en lui sans laquelle il ne peut participer avec assurance à la vie publique (Honneth).
• C’est le rapport émotionnel et le sentiment affectif avec d’autres personnes qui permettent d’apprendre à se comprendre comme sujet autonome.
• II s’agit de l’expérience d’amour ouvrant l’individu à une sécurité émotionnelle lui permettant de manifester ses besoins, ses sentiments, ses désirs.
• C’est un besoin vital d’amour qui apporte confiance et liberté.
• La reconnaissance juridique amène le respect de soi et le respect de l’autre à travers une considération de droits (Honneth).
• La reconnaissance sociale apporte une estime de soi et des autres, une considération des qualifications, de l’agir et du faire (Honneth).

• La considération, c’est avoir de l’estime, de l’égard et du respect envers autrui. Être considéré c’est être reconnu.
• C’est « l’amour authentique » fondé sur la découverte de l’autre et la découverte de soi.

AXE CREATION ET EXPRESSIONS

• Il s’agit de considérer l’agir comme un agir créatif et d’envisager les pratiques de créations comme une possibilité d’émancipation, d’expression et de communication.
• La création, c’est la beauté de la cohérence d’un ensemble, un sentiment d’harmonie.

• Les créations sont des moments forts, des choses qui prennent place et sens qui permettent un sentiment d’exaltation et d’émotions.
• L’expression est une manière de communiquer à autrui par la parole, le geste, l’émotion (etc.) et par la diversité des formes et des langages d’expression.
• L’expression c’est l’expérience du corps et sa rencontre avec le monde dans toutes les processus et formes d’apprentissage formels, informels, biographiques, expérientiels, sociaux, cognitifs, etc. (Delory Momberger)
• S’intéresser à l’expression, c’est analyser les phénomènes sociaux et la façon dont ils sont vécus par les individus. C’est considérer la subjectivité, les émotions, les affects, les sentiments comme l’expression des nœuds sociopsychiques là où le social et le psychique sont irréductiblement reliés (Badache et De Gaulejac).

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : Solidarités.
• Axe 2 : Relations & présence.
• Axe 3 : Transmission & éducation.
• Axe 4 : Coopérations & climat.
• Axe 5 : Reconnaissances & considérations. + AXE 6 : Créations & expressions.

Historique

Date du 1er agrément : 01/06/2011
Population de la zone de compétence : 16000

date de création : 22 juillet 1981. Le 1er projet social a été agrée en 1987. Association de loi 1908.

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : Apporter des réponses collectives aux réalités sociales des habitants
• Axe 2 : Soutenir et accompagner les réalités familiales du territoire
• Axe 3 : Poursuivre le développement de l'action jeunes
• Axe 4 : Renforcer les rencontres entre habitants autour d'évènements et de manifestations
• Axe 5 : Accompagner la prise de responsabilité des habitants et le développement de la citoyenneté de proximité

Historique

Date du 1er agrément : 02/04/2025
Population de la zone de compétence : 1600

Axes du projet en cours :

• Axe 1 : Développer le vivre ensemble
• Axe 2 : Soutenir les parents dans leur fonction parentale
• Axe 3 :
• Axe 4 :
• Axe 5 :