Le quartier de La Source compte une population sénior importante. Malgré les nombreuses propositions existantes sur le territoire, il est nécessaire de maintenir des actions de proximité dans un lieu ouvert à tous.

Le centre d’animation sociale de la Bolière a engagé un travail de proximité et de propositions d’espaces adaptés à la demande d’une population de séniors habitant le quartier.

L’un des leviers de ces actions de proximité est la mise en place d’espace de rencontres dont le tarif peu élevé permet d’être accessible à tous.

Par ailleurs suite à de nombreuses demandes d’aide pour l’utilisation d’internet nous avons fait le constat que de nombreux séniors étaient réfractaires à l’utilisation des nouveaux outils tablettes et smart phone par manque de connaissances et de pratiques. Nous avons donc organisé des sessions de formation aux tablettes qui ont rencontré un tel succès que nous avons du en proposer de nouvelles. Le bilan positif est unanime, cependant il est apparu une certaine hétérogénéité sur certain stage  avec des personnes qui avaient besoin de plus de temps.

En conclusion il en est ressorti un vif intérêt et un regard nouveau sur les possibilités données par ces outils. Depuis de nombreuses personnes sont venues pour des renseignements sur ces stages. D’autre part une partie non négligeable des participants ayant suivi un stage d’initiation sont en demande de perfectionnement sur l’outil et sur d’autres thématiques.

Impliquer des jeunes dans un projet artistiques individuel et collectif. 10 jeunes ont participé activement au projet avec des questionnement et des intêrets certains sur des sujets peu évident de premier abord (travail de mémoire sur une période trouble, question d'altérité, par rapport à soi, par rapport à autrui,...). L'ensemble des familles de ces jeunes ont été partie prenante de l'action et étaient présentes lors du vernissage de l'exposition. Sur ce temps, les jeunes ont pu rencontrer et échanger avec Mme Hélène Mouchard-Zay, la fille de Jean Zay. L'ensemble des participants à cette rencontre ont exprimé de l'émotion et a permis des passerelles entre le passé, aujourd'hui et l'avenir.

Pour faire face à la dématérialisation des procédures d’inscription ou de suivi des dossiers il a fallu nous adapter pour permettre à nos citoyens d’avoir accès à des outils numériques et internet. De plus pour assurer la qualité des services offerts nous avons formé quatre agents pour l’accueil, l’information, l’orientation et l’accompagnement des publics. Etant donné qu’il est devenu plus qu’essentiel d’assurer l’accessibilité et la proximité pour les publics dits “ fragiles ” nous avons mutualisé avec plusieurs opérateurs afin d’élargir l’offre de service. 

Objectifs généraux :

- Agir pour le renforcement de la citoyenneté,

- Agir pour le vivre ensemble et la cohésion sociale

Objectifs intermédiaires :

- Soutenir la participation et les initiatives.

Objectifs opérationnels :

- Proposer aux habitants la vente de différents articles de qualité à moindre coût , tant au vestiaire, qu'à l'occasion des animations de quartier sur le stand restauration etc.

- Gagner de l'argent pour financer des projets de solidarté et s'impliquer dans la vie du quartier .

CONSTAT    Pas d’activité au CCSL à destination des enfants de 0 à 4 ans

Les parents et assistants maternels déposent leurs enfants aux activités mais échangent peu.

RÉSULTATS ATTENDUS

Participation des parents de la CCPR (pères et mères), participation des assistants maternels

Beaucoup d’échanges entre l’animatrice RPAM, les parents et les assistants maternels

Sociabilisation des enfants

CRITÈRES D'ÉVALUATION

Participation de tous les types de publics : pères, mères, assistants maternels

Nombres d’ateliers et taux de fréquentation

Qualité des échanges entre professionnels et parents

Pour répondre au problème de l'exclusion sociale et professionnelle.

Mise en place de perspectives personnelles pour les personnes suivies et mise en place d'un "cercle vertueux" pour d'autres (vertu de l'exemple) : dynamique encourageante, permettant des modifications de comportements..

- travailler sur les transmissions intergénérationnelles de mémoires par le biais d'autoportraits de femmes

- faire découvrir et explorer des médias: la photographie, l'enregistrement audio en studio

- valoriser un travail personnel mais aussi collectif par la réalisation d'une exposition photo et sonore

Il  est constaté sur le territoire de notre ville une tres forte consommation d'écrans par les enfants, avec l'aval des parents. Ce constat a été re-confirmé dans le cadre d'un " état des lieux" multipartenarial  à l'occasion du diagnostic Politique de la Ville., notamment par les partenaires des sphères sociales, éducatives et de la santé ( institutionnelles, associatives, individuelles )

Cette surconsommation d'écrans par les enfants, souvent dès l'age de la maternelle, génère un ensemble de conséquences, une liste d"effets néfastes sur la santé (phénomènes d'obésité,  sommeil,  ), le rythme et l'hygène de vie ( horaires de coucher, de réveil...), les résultats scolaires, les capacités cognitives ( difficultés de concentration ), la sociabilité (irritation, violences verbales et physiques...), l'absence de relations familiales,

Effets attendus et constatés par ailleurs dans d'autres streuctures ayant organisé le Défi::

> une réduction de la violence physique et/ou verbale,une réduction de l'obésité, une amélioration de l’alimentation, de la santé et du bien-être, une diminution de la sédentarité, une diminution du temps passé devant la télé au profit des échanges avec la famille, les amis...

> un apprentissage du regard sur la télévision, l’ordinateur et les jeux vidéo.

Par ailleurs, et sur la base de l'expérience d'ECO-Conseil, les défis ... jours pour voir autrement constituent :

• des projets à finalité sociale, ouverts à l’ensemble des parties prenantes d'une école (enfants, parents et enseignants) mais aussi aux structures intervenant sur le quartier ou la ville et aux personnes habitant à proximité,

• des projets à vocation familiale et pluri-générationnelle, permettant échanges et rencontres et favorisant le développement des liens sociaux et familiaux,

• des projets qui favorisent le développement de la vie associative en permettant aux associations de se faire (mieux) connaîttre lors de leur participation aux défis,

• des projets aux effets positifs sur la vie des gens et du quartier qui vont bien au delà des 8 jours du défi

Cette action est une initiative d'habitants usagers du centre socioculturel. Les liens avec l'EHPAD existent. En effet, depuis 2014, l'EHPAD accueillent les enfants de l'ALSH du mercredi pour le repas de midi. Ainsi des actions intergénérationnelles ont vu le jour dans un premier temps, puis de nombreux projets ont émergé dont ces ateliers hors les mûrs qui se déroulent chaque semaine à l'EHPAD en présence de l'animatrice de l'EHPAD, avec qui des liens forts se sont aussi créés. L'objectif attendu est le maintien du lien social, la convivialité, la solidarité. Les résidents sont en attente chaque semaine de voir arriver nos bénévoles.De beaux projets collectifs ont vu le jour. Ces ateliers libèrent l'expression , ouvrent les échanges et créent la rencontre avec des personnes en dehors de la famille et du personnel de l'EHPAD, le lien social..

a l'initiative de la CAF locale le projet a demaré sous forme de pisl et est maintenent piloté par un reeapp. le but est de donné des outils d education et de bien etre au nouvelle maman, eviter l'isolement, faire partager leurs experiences et leur faire découvrir tous les modes de garde existant.

Action mise en place dans le cadre du développement du secteur "ADOS";

Existence d'un partenariat avec le Collège depuis de nombreuses années avec notamment l'intervention d'un animateur du Centre social autour d'une thématique définie et répondant aux projets des 2 établissements (Collège et Centre social).

Mise en commun de nos compétences, selon le projet défini, en faveur des adoslescents et de leur famille. (exemple de domaines d'intervention : prévention santé, citoyenneté...)

Soutenir et accompagner avec bienveillance les parenst dans leur rôle éducatif, individuellement et/ou collectivement en réseau avec nos partenaires.

Valoriser l'importance des liens parents/enfants en leur proposant des temps à part ou la seule préoccupation sera de passer un bon moment ensemble, de s'écouter, de communiquer.

Passer un moment convivial en famille sans les pressions du quotidien.

Relancer le dialogue, se rapprocher et devenir ou redevenir complice

Souder les familles grâce à un projet commun ou les qualités, savoirs faire de chacun seront mis en avant

Sensibiliser les population aux enjeux de l'environnement, les préparer aux changements sociétaux et au développement durable, apporter des réponses aux enjeux du logement en liant l'économique et l'environnement.

Cette action tend à répondre à une problématique repérée par les professionnels du territoire qui constatent que les parents ou futurs parents se retrouvent face à un grand nombre d’acteurs et méconnaissent les missions de chacun. De ce fait, ils s’interrogent sur les démarches à suivre.

Objectifs :

-Permettre aux familles de préparer au mieux l’arrivée d’un nouvel enfant et ainsi, prévenir certaines difficultés liées à cet évènement
- Donner une information globale autour de cette thématique
- Informer les parents sur leurs droits et favoriser l’accès aux services locaux
- Permettre l’échange entre les participants et les professionnels
- Orienter vers les structures adaptées aux besoins ou aux demandes.

L'objectif général était de favoriser l'implication des parents dans la scolarité des enfants: Favoriser les liens sociaux et intrafamiliaux, favoriser l'enrichissement mutuel et la connaissance des ciltures, lutter contre les discriminations et améliorer le "mieux vivre ensemble", améliorer la capacité d'agir des parents dans la scolarité de leurs enfants.

A travers ces séances, nous avons pu remarqué une diversité des animations proposées, basées sur les savoirs-faire de chaque famille. Plus que de séances d'informations, il a vraiment été question de partages et d'échanges: les enfants et les parents se sont intéressés, ont posé des questions dans une ambiance à chaque fois très conviviale. Avant et pendant et ausssi après les interventions de leurs parents, les enfants concernés étaient et ont dit leur fierté: fiers d'être mis en avant et fiers de leurs parents. Cela a permis également davantage de liens entre les familles et facilité les contacts: les parents ayant participé discutent plus facilement à la sortie de l'accompagnement scolaire mais aussi à la sortie de l'école. Des mamans ont parlé de leur participation et l'action auprès d'autres parents, précisant même qu'elles pourraient recommencer et / ou aider d'autres parents à le faire. Il faut également noter que des parents ayant participé à "Partageons nos talents" s'impliquent plus facilement dans la scolarité de leurs enfants mais aussi de façon globalesont plus actifs.

Le diagnostic : Culturellement les familles retirent de la scolarité les enfants âgés de plus de 16 ans. Les jeunes hommes partent travailler avec leur père

et les jeunes filles se marient ou participent à l'entretien de leur habitat.

Ces adultes en devenir rencontrent des difficultés avec les savoirs de base. Il ne sont pas en capacité à echanger par écrit avec tous administratif et social.  

Ce projet a été initié dans le cadre des championnats du monde d'aviron en 2015, dans un objectif de pérennité. Il permet aux associations de se rencontrer de se connaitre et de se fédérer autour d'un projet commun. Cet évènement a eu d'emblée des résultats très positifs tant sur le plan quantitatif que qualitatif.  Il a permis de crééer une dynamique à l'échelle du territoire dans une atmùosphère familiale et "bon enfant".

Les habitants ont exprimé un besoin de pratique d'une activité physique régulière et adaptée c'est à dire excluant toute forme de performance physique mais plutôt placée sous le signe de la santé et du bien-être. En effet, nous avons constaté que les habitants et usagers du centre social (public essentiellement féminin, en situation de handicap ou atteinte de maladies chroniques, de toutes catégories sociales confondues) souhaitaient allier sport, santé et bien-être. L'objectif du centre social est donc de renforcer le concept de convivialité dans la pratique et de viser des objectifs à la fois physiques, psychiques et sociaux. Les objectifs opérationnels sont donc: 

- Sensibiliser les participants à la pratique d'une activité sportive régulière

- Proposer des activités accessibles à tous le sâges, et à tout type de population

- Renforcer ses capacités de récupération

- Renforcer ses capacités à se détendre

- Retrouver confiance en soi et équilibre corps-esprit

-Maintenir, améliorer et conserver le niveau de santé des habitants du territoire

Lors des commissions familles et notamment lors de la préparation de la programmation des sorties familles, les participants ont emit l'idée d'organiser un week-end en famille.

Etant donné l'envie des participant de s'impliquer et le coût élévé de ce type de projet, des actions d'autofinancement ont été co-construites, élaborées et animées par les familles.

Résultats attendus : Départ de familles les plus éloignés des loisirs en week-end avec un budget abordable; soutenir la parentalité dans un cadre priviligié; créer du lien intra et inter familial avant, pendant et après;départ de familles les plus éloignées des loisirs en week-end.

Le CLAS a pour objectif d'accompagner les enfants dans leur apprentissage éducatif. La lecture est souvent un exercice difficile pour certains enfants tant dans le langage que la compréhension; leur permettre de pouvoir s'exprimer au travers de certaines mises en scène a eu un effet bénéfique sur leur capacité à lire.
A moyen terme, c'est aussi inviter ces enfants et leur parent à fréquenter des espaces comme la bibliothèque ou la médiathèque

Il s'agit d'une volonté des acteurs locaux de travailler ensemble afin de proposer un Noël basé sur la mixité sociale et l'implication du public.Nous retrouvons les grandes lignes du projet social : le développement du partenariat, l'accompagnement de la parentalité, la lutte contre les exculisions et le développement de la citoyenneté.

• Créer du lien social
• impliquer les sénoirs dans un projet global
• Amener les personnes à s'exprimer autour d'un thème
• Travailler la mémoinre d'une manière innovante
• Rompre l'isolement
• Valoriser le patrimoine local
• Développer des ateliers "mémoire collective"
• Créer un recueil, livret sur la mémoire collective
• Faire connaitre l'histoire aux jeunes générations

Durant 5 années et dans le cadre des ateliers échanges de saveurs, les groupes familles ont été accompagnés pendant par la maison de quartier Axe Majeur horloge et particulièrement par la référente d’animation collective familles, dans le cadre des ateliers d’échanges de saveurs. Ainsi 4 recueils différents ont été produits et partagés pour générer des fonds d’autofinancement. Ces fonds récoltés ont permis l’organisation de sorties culturelles au bénéfice de groupes constitués majoritairement de femmes. Elles ont ainsi visité le château de Versailles, Notre dame de Paris, le Mont Saint Michel et Saint Malo.

L’autofinancement a également été développé par la réalisation de repas payés par la Fédération des Centres sociaux et socioculturels dans le cadre d’une réunion de son Conseil d’administration accueillie en Maison de quartier.

Enfin, les groupes ont été renforcés en 2015 par leur implication pour la création d’un « vrai livre » regroupant l’ensemble des recueils déjà compilé.

Pour ce faire, des habitants bénévoles se sont ajoutés aux groupes existants afin de partager et contribuer à l’aboutissement du produit. Ainsi deux bénévoles ont réalisé la mise en forme graphique du livre, le groupe a recherché un prestataire pour l’impression d’un produit finalisé. Tous ont recherché des financements notamment auprès de la Ville (Fond d’initiatives locales), la CAF 95 (aide au développement d’action dans les quartiers).

Enfin, l’association Avenir Ecole Cap Vert a centralisé les recettes captées pour le projet.

En 2015, les groupes organisent la promotion de leur ouvrage auprès des acteurs locaux et des cergyssois pour contribuer à développer une image positive du quartier et de ses habitants. Ainsi cette production collective a permis d’organiser une dédicace gourmande (17/10/2015 à la médiathèque de l’Horloge), il sera également proposé dans le cadre de marchés de Noël de la Sébille (29/11/2015) et du salon de livre jeunesse avec l’association les bons plans aux Touleuses (12 décembre 2015)

Outre cet intérêt général, le projet a permis de contribuer à développer l’échange interculturel entre les familles, de valoriser leurs savoirs faire, de renforcer leur fonction parentale dans les liens intrafamiliaux (transmission des cultures, des patrimoines, des savoirs).

Par ailleurs, la valorisation des compétences et ressources parentales sont au cœur de ce projet, notamment aux travers de différentes compétences bénévoles apportées par le groupe.

Depuis plusieurs année l'association anime les ACM de la villes de Rivery et travaille avec différents partenaires sur la mise en place de séjour de vacances 

Nous remarquons depuis plusieurs des difficultés à intégrer des jeunes du territoire dans l'animation de nos ACM et de grosses diffcultés dans l'intégration des animateurs stagiaires au sein des équipes (décalage entre formation théroique des formations volontaires et la réalité du terrain)

Nous espérons en expérimentant un  accompagnement collectif dans le cadre de ces formations améliorer l'emprunte locale et réduire les décalages.