Les actions des centres sociaux
Actions
Technologies de l'information et de la communication auprès des jeunes
- Structure organisatrice
- ASEC SILLON DE BRETAGNE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
Objectifs :
-Initier aux nouvelles technologies et Favoriser l'appropriation et la maitrise des Technologies de l'Information et de la Communication, et réduire la fracture technologique
-Susciter des envies et la curiosité sur ces différents outils
-Révéler des vocations professionnelles et artistiques
-Enrichir leurs connaissances sur ces technologies
-Permettre l’accès à la culture par le biais du multimédia
-Créer une dynamique permettant aux jeunes de valoriser leur créativité
-Favoriser l’acquisition de compétence et favoriser l’autonomie des jeunesLe centre socioculturel, à l'initiative des jeunes ou sur propositions de découverte, souhaite accompagner les jeunes du quartier sur l'acquisition et la maitrise des technologie de l'information et de la communication. Il s'agira de mettre en place des temps d'apprentissage, le plus souvent accompagné par un professionnel dans le domaine de compétence attendu (ex: Musique Assisté sur ordinateur, Journalisme, webmaste, Vidéaste,...). Les séances s'établiront entre les jeunes, l'intervenant et l'animateur jeunesse afin d'être dans une temporalité qui tient compte de l'avancé du projet par rapport aux compétences acquises. De la découverte à la maitrise d'une pratique, nous souhaitons élargir l'environnement tant culturel que professionnel pour permettre aux jeunes d'élargir leur réseau et de pouvoir ainsi transposer leurs expériences, de consolider leurs projets avec d'autres acteurs.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Nous observons, même si aujourd'hui l'offre autour des nouvelles technologies est importante, une fragilité et une faiblesse de la part des jeunes adolescents du quartier dans l'accessibilité et la maitrise des outils. Les réseaux sociaux ont brouillé l'accès à différents outils médias numériques.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Exemple du projet Slam :
Ce projet est proposé à deux classes de 3ème du collège Gutenberg de Saint Herblain toutes les deux semaines durant 5 mois. Ces ateliers consistent à initier les jeunes à la pratique de l'écriture et de la lecture à haute voix. Cette démarche nouvelle et collective introduit aussi la présence d'un photographe / ingénieur de son. Son rôle : faire découvrir cet outil, et mettre les jeunes en situation lors des ateliers. Suite aux différentes photos et/ou vidéos ils réaliseront des montages qu'ils pourront diffuser leur de la restitution du projet faites aux familles et au collège au centre socioculturel. Les élèves font partie intégrante du projet, ils réalisent, écrivent, filment, photographient... Lors du spectacle, ils seront eux-mêmes responsables du "son" des "images" et de la "musique" tout en étant accompagnés par des professionnels.
Développer l'imaginaire, essayer, se tromper, recommencer, s'instruire, découvrir et s'initier sont les mots primordiaux de ce projet.
Groupe de travail : Collège Gutenberg (directeur, directrice adjointe et professeur de musique), Sound Action (manager et artiste slameur) intervenant (art graphique et photographe) et animatrice CSC.
Début en septembre 2016 / fin janvier 2017 pour la première classe
Début février 2017 / fin juin 2017 pour la seconde classe de 3ème
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget global des actions menées :
conseil général : 3000 euros
Commune/Ville : 497 euros
CAF : 15000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
dizaine de professionnels
- Résultat sur le territoire
- Travailler en partenariat avec les autres acteurs sociaux sur l'accès aux TIC
- Apporter une meilleure connaissance de tous ces outils afin d'éviter certaines dérives liées à l'informatique (par exemple)
- Résultat pour le centre social
- Amener une diversité de réponses adaptés auprès du public jeune par l'usage et la maitrise des TIC
- Résultat pour les habitants
- Construire un parcours permettant aux jeunes de développer un intérêt, une passion et ainsi ouvrir le champ culturel et professionnel
- Valoriser les jeunes et de croiser les publics et notamment dans le développement des pratiques
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Projet Slam :
Créer un projet autour du montage vidéo / réalisation d'un clip autour de leur projet / enregistrer leur texte en studio...
TIC en générale :
S'inscrire dans le dispositif "veilleur du net" et travailler en partenariat avec tous les acteurs locaux autour de cette démarche.
Actions
"Apéro-concerts au jardin"
- Structure organisatrice
- L'ATELIER- ESPACE SOCIAL & CULTUREL LAPANOUSE- ST MARTIN - Tarn
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Description succincte de l’action
• Rappel du contexte
Le centre social de Lapanouse gère un jardin partagé avec des parcelles individuelles et une parcelle collective. Suite au départ à la retraite d'une personne, l'équipe s'est retrouvée face à la difficulté de faire vivre le jardin partagé : difficultés à mobiliser les familles jardinières, à proposer des actions sur la parcelle collective, etc.
L'idée d'un apéro au jardin est née aux vacances de Printemps 2015. L'objectif était de proposer un temps de rencontre convivial aux familles jardinières mais également aux adhérents du centre social.
Cette soirée a été appréciée, une vingtaine de personnes sont venues et nous avons donc voulu continuer à proposer ce type d'animation. Les apéro-concerts étant un concept intéressant, nous avons décidé de proposer cette formule tous les vendredis soirs de l'été.
Cette action s'est déroulée tous les vendredis soirs (sauf en période de fermeture du centre social). Les apéro-concerts ont eu lieu les 3, 10, 17, 24 et 31 juillet , le 31 août et le 4 septembre de 18h à 21h.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les objectifs de l'action étaient multiples :
-
proposer une animation dans le quartier et plus spécifiquement au jardin partagé du centre social
-
créer du lien entre les familles jardinières
-
promouvoir la culture dans le quartier
-
donner une image positive du quartier (faire venir des gens extérieur au quartier)
-
valoriser les artistes albigeois
-
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Les apéro-concerts ont tous été proposés et ont eu lieu tous les vendredis soirs dans le quartier, ce qui a permis d'identifier cette animation comme récurrente. Nous avons proposé une programmation très variée qui a permis de valoriser la culture dans le quartier de Lapanouse avec des artistes essentiellement albigeois.
A chaque concert, des personnes extérieures au quartier sont venues.
Certains objectifs n'ont pas été atteints, d'autres partiellement et méritent d'être retravaillés ou abandonnés, par exemple : créer du lien entre les familles jardinières. Les familles qui ont une parcelle ne se sont pas saisi de cette action et certaines ne se sont pas senties concernées.
L'objectif concernant l'image du quartier est difficile à évaluer à court terme. La communication à l'échelle de la Ville reste à améliorer.
Un atelier cuisine a été proposé tous les vendredis après-midi pour préparer les apéritifs de la soirée.
Deux jeunes mis à disposition par le Service Insertion du CCAS sont venus nous aider à installer le site (tables, chaises, barnum, etc.) et se sont impliqués à fond dans ce projet en terme de présence, de mobilisation du public, d'aide au service, de rangement, etc.
Pour résumer, le concept de "l'apéro-concert au jardin" a été très apprécié par les habitants et par les groupes qui se sont produits à Lapanouse. A suivre !
- Ressources financières mobilisées pour cette action
DEPENSES
RECETTES
Achats pour atelier cuisine
239,00 €
CCAS
1735,5
Prestations de service
1366,5
Plateaux repas
130
TOTAL
1735,5
TOTAL
1735,5
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnelles
- Résultat sur le territoire
Il y a eu entre 30 et 40 personnes par soirée. Le public était souvent « de passage ».
L'apéro-concert du 31 juillet a rassemblé 60 personnes. Ce soir là nous avions décidé de maintenir l'animation mais à l'intérieur à cause de la pluie. Le fait d'être installés à l'intérieur, sur des chaises, en « spectateur » a fait que les 60 personnes sont restées jusqu'à la fin du concert.
La soirée du 28 août a rencontré un vif succès avec près de 80 personnes présentes. Le groupe s'est fait un nom en se produisant très régulièrement sur Albi...
- Résultat pour le centre social
Nouveau projet, innovant
Permet de toucher un public qui ne fréquente pas forcément le centre social. Evènement ouvert à tous.
Le bouche à oreille a vite fonctionné
- Résultat pour les habitants
Une animation régulière sur le quartier, tous les vendredis de l'été.
Des prestations de qualité
Mixité des publics (sociale et intergénérationnelle)
- Suite de l'action : Limites
Les limites sont surtout financières. C'est pour cela que nous avons opté pour des groupes et des artistes locaux (Albi ou Tarn), pour éviter les frais de transport, d'hébergement, etc.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action sera reconduite, en associant les habitants dans le choix de la programmation.
Il faudra envisager un budget spécifique pour ces animations (demande de subventions).
En terme d'amélioration, à la fin du concert nous pouvons envisager un temps convivial de repas avec les artistes. En 2015, nous avions prévu des plateaux repas que l'on remettait à la fin de la prestation. Certains mangeaient sur place, d'autres emmenaient le plateau ... Cette question du catering est à retravailler.
En terme de communication, la formule « apéro partagé » n'a pas été comprise. L'idée était que chaque personne amène de quoi grignoter et le partage. 3, 4 personnes ont joué le jeu à chaque soirée et ont amené fruits, boissons, épicerie sucrée ou salée. Le centre social préparait également des apéritifs mais pas suffisamment pour le nombre de personnes présentes.
Actions
Les Ados font leur Euro
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL RURAL DE LUCÉ - Sarthe
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle sur une journée d'animation.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Le Centre Social Rural de la Communauté de Communes de Lucé et l’USL Football Le Grand Lucé ont mené une réflexion commune pour développer le projet « Les Ados font leur Euro ».
Le projet "Les Ados font leur Euro" s'adresse principalement aux jeunes collégiens âgés de 11 à 15 ans. Il propose aux adolescents, inscrits dans les espaces jeunes du département de la Sarthe, de se réunir autour d’un événement ponctuel visant à privilégier et valoriser les notions de plaisir, de respect, d’engagement, de tolérance et de solidarité, véhiculées par le football. Cette manifestation se veut être une rencontre amicale entre jeunes, organisée sous la forme d’un tournoi.
Environ 200 jeunes en provenance des espaces jeunes du département de la Sarthe sont visés par cette manifestation sur le thème de l’euro 2016
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
le club de football local
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Animer le territoire lucéen autour d’un évènement sportif amical et ludique.
Impliquer les jeunes dans l’organisation de cet évènement local.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Conseil départemental
- DDCS
- Entreprise privée
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Dès janvier 2016, une commission d'organisation, réunissant les différents acteurs, a été chargée de la préparation, du suivi et de l’évaluation du projet.
Elle réunissait des salariés et bénévoles du centre Social, des dirigeants associatifs du club de football et des jeunes du territoire. 4 rencontres ont été organisées.
Les équipements nécessaires (terrain de football, vestiaires, gymnase...) ont été mis à disposition par la municipalité du Grand-Lucé.
Le Club de football a constitué une équipe de 5 éducateurs bénévoles pour l'occasion.
Le Centre Social, de son côté, a mobilisé 3 salariés, 2 bénévoles et une dizaine de jeunes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1260€ (360€ espaces jeunes du département, 300€ Crédit Agricole, 600€ DDCS 72).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels, 7 bénévoles et 150 adolescents en provenance des espaces jeunes du Département.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
les vainqueurs du tournoi (la CDC du Bocage Cénomans) sont chargés d'organiser en 2017 ce même type de manifestation sur leur territoire.
Actions
Accompagnement culturel auprès des jeunes
- Structure organisatrice
- ASEC SILLON DE BRETAGNE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Objectifs :
- Favoriser l'ouverture culturelle
- Construire de nouvelles compétences par le croisement des pratiques
- Valoriser le jeune dans sa préférence, son identité
- Accompagner les jeunes dans un processus de construction de soi pour qu'il devienne acteur et citoyen
- Créer une dynamique d’un groupe, valoriser le soutien, l’entraide et la solidarité
- Permettre au jeune par la mise en réseau de construire des projets collectifs
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Amener les jeunes vers la découverte culturelle. Tous les supports artistiques et culturels sont des moyens à l'ouverture d'esprit, à l'éducation sur le monde qui nous entoure. Cette action vise à apprendre aux jeunes à écouter, à observer, à comparer,à se questionner. Les rencontres, les sorties peuvent susciter des vocations personnelles et professionnelles chez ce jeune public.
Cette action prend appui sur des pratiques de jeunes, développés su sein des projets ou activités (Slam, théâtre, danse…) du centre socioculturel ou repérés sur le territoire (pratique sportive)
Notre intention porte également sur les jeunes qui en sont le plus éloignés ou s'en sentent exclus. Ainsi cela permet à ces jeunes, de prendre part à ces dynamiques existantes.
Aussi, nous souhaitons amener ce public à : - Appréhender les différents champs culturels pour ouvrir leurs pratiques , - S'ouvrir aux autres avec le groupe pour échanger et partager, - Valoriser les talents par la danse / illustrations/ chant, - Eduquer l'esprit par des sorties culturelles (expo, conférences,spectacle…), - Se confronter au milieu artistique et professionnel ( les concerts/festival/stages)- Engagement des jeunes à long terme
- Mobilisation de jeunes de l'ensemble du territoire
- Valorisation des jeunes au travers des actions engagées
- Jeunes acquièrent l'autonomie et de la prise d'initiatives
- Prise en compte par les jeunes des contraintes liées à la mise en place d'un projet
- Des jeunes deviennent acteurs de la vie locale
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Travail partenarial (service jeunesse ville, ADPS, Collège, service éducation, maison des arts, bibliothèque,...): réflexion et propositions
- Travail avec les prestataires (sound action, studio Katra...)sur la mise en œuvre des projets jeunes
- Mise en place d'espaces dédiés à la réflexion et au montage de projets (valorisation de l' accueil jeunes)
- Participation à des évènements du territoire
- Accompagner les jeunes vers une assurance personnelle (Ateliers et spectacle)
- Accompagner les jeunes en projet et/ou en demande
- Organisation d’événements culturels valorisant les talents des jeunes locauxEx : Projet Slam
intervention dans le collège Gutenberg de Saint Herblain, d'un artiste Slameur autour d'atelier d'écriture, de lecture à haute voix, de mise en scène... Ouverture culturelle proposé par deux autres intervenants, sur la photographie/montage vidéo et sur l'art graphique (peinture, graff, pochoir...) Suite à ces séances une restitution de leur travail collectif est proposé dans la salle de spectacle du CSC.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget global des actions menées :
conseil général : 3000 euros
Commune/Ville : 2065 euros
CAF : 7000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
une dizaine de professionels et de bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Participation actives des jeunes lors de spectacles, concerts, sur le territoire.
- Résultat pour le centre social
- Rencontre avec les jeunes, accompagnement, échanges.
- Créer du lien entre les jeunes et les autres publics du centre.
- Résultat pour les habitants
- suciter des vocations personnelles et professionnelles
- découverte de nouvelles pratiques
- Sortir de son quartier (déplacement en transport en commun), rencontrer de nouvelles personnes.
- Suite de l'action : Limites
Notre rôle d'accompagnement, et d'accompagnant sur des sorties culturelles envers ce public doit au fur et à mesure mener à la prise d'autonomie de ceux-ci. Etre capable de faire sans animateur.
- Suite de l'action : Perspectives
- Proposer des ateliers et/ou stages au centre socioculturel de théatre / musique / sports...
Actions
Initiatives Jeunes : soutenir et accompagner des projets élaborés par les adolescents
- Structure organisatrice
- ASEC SILLON DE BRETAGNE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Objectifs :
-Développer les capacités d'agir et la place des jeunes, en favorisant les initiatives et en valorisant
les savoirs faire de chacun
• En permettant aux jeunes et collectifs de jeunes d’être au cœur des décisions des projets qu'ils souhaitent engager dans ce qui touche la vie de leur quartier et leur vie quotidienne
• En favorisant l’exercice d’une citoyenneté active et contributive.
-Permettre le développement d'aptitudes et de compétences : responsabilité, initiative, confiance, esprit d'équipe, la découverte de l'environnement institutionnel ... .
-Favoriser les actions permettant de mettre en lien des jeunes d'horizon divers.
-Contribuer à améliorer la qualité de vie des jeunes sur le quartier
-promouvoir l’émergence d’initiatives individuelles et collectives, et accompagner leurs réalisations
-faire en sorte qu’un jeune, accompagné dans cette démarche, devienne une ressource pour d’autres jeunes
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
A l’heure où les jeunes de moins de 25 ans sont les plus touchés par les difficultés, où la question de l’avenir est préoccupante, où le déficit de confiance renvoyé par les adultes stigmatise la jeunesse, et où la confiance dans les systèmes institutionnels est ébranlée…il nous faut pouvoir redonner confiance aux jeunes et faire émerger une culture de l’initiative. En effet, nous constatons sur le quartier et notamment sur le Sillon de Bretagne, que le public jeune reste éloigné des structures de droits communs et que l’offre d’accompagnement jeunesse doit encore être consolidée. Certains d’entre eux sont même en rupture avec les espaces éducatifs. Aussi, permettre aux jeunes d’exprimer leurs idées et leur désir d’engagement, leur donner les moyens de concrétiser leur projet c’est mettre le jeune dans une dynamique propre à développer le volontariat et l’esprit d’initiative : en d’autres mots, à être citoyen.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Collectif de jeunes filles :
Suite à une enquête sur le quartier pour connaître au mieux les jeunes et leurs problématiques, un groupe de 12 jeunes filles, âgées de 11 à 14 ans s'est formé et a souhaité se rassembler et mettre en place des choses dans leur quartier. Tel un collectif, elles se rassemblent toutes les deux semaines au centre socioculturel et s'organisent afin de participer à des animations, à des temps de rassemblement, à la conception d'ateliers... Au-delà de se rassembler entre amies, elles souhaitent entreprendre et mener à bien des projets sur du moyen et/ou long terme et s'investir dans la vie local. La place d'une femme dans un quartier, n'est pas toujours simple, c'est pourquoi leur permettre de se retrouver dans un lieu, de les accompagner dans l'élaboration d'initiatives et/ou sorties culturelles leur permet de s'ouvrir sur de nouvelles pratiques.
Début : octobre 2016
Fréquence : toutes les deux semaines
+ Animation durant les vacances scolaires
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget global des projets :
Budget global des actions menées :
conseil général : 3500 euros
Commune/Ville : 2966 euros
CAF : 5000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une dizaine de professionnel (animateurs, intervenenants...)
- Résultat sur le territoire
- Dynamiser le quartier, mise en place d'animations sur l'espace public, participation à des temps de fêtes, manifestations...
- La notion d'engagement et d'appartenance à un groupe sur des projets à longue durée, est forte, d'autant plus que nous les accompagnons à devenir des citoyens de demain.
- Résultat pour le centre social
- identifier le centre socioculturel comme un espace ressource : mise à disposition de locaux, accompagnement au projet, informations…
- Dynamiser le centre socioculturel et avoir une relation prviviligié avec ses jeunes et leurs parents.
- Résultat pour les habitants
- trouver une écoute, une disponibilité et un accompagnement à la réalisation des projets,
- pouvoir bénéficier d'un fonds facilitant les prises d'initiatives. Cette aide vise à aider à la réalisation de projets d'intérêt collectif contribuant à la mise en vie des actions, à l'animation de la vie de quartier et à la création de liens.
Une dynamique qui vise à rapprocher les jeunes (parfois isolés dans leur demande), afin de créer un espace d'entre-aide, collaboratif et de solidarité dans la réalisation des projets. Etre acteurs d'un projet, doit faciliter la participation, la prise d'initiative et contribuer à la valorisation des jeunes du quartier.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Collectif de jeunes filles :
Continuer l'accompagnement des jeunes filles / création d'association...
Actions
Soutien de la parentalité à l'école maternelle
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER DU VAL SUD/ESPACE FAMILLES - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Santé
- Résumé
Un groupe multi-partenarial propose de rencontrer les parents d'enfants scolarisés à l'école maternelle pour échanger autour des thématiques liées à la parentalité, l'éducation, les liens avec l'école, la santé, et l'ensemble des problématiques que souhaitent aborder les parents concernés. Ce groupe se réunit une fois toutes les deux semaines au sein des locaux scolaires et est ouvert à tous.
Ce projet a été initié par les partenaires et l'équipe éducative du groupe scolaire.
De ces échanges peuvent naître différentes actions au sein du quartier.
Le groupe de professionnels est constitué des agents de développement de la maison de quartier, de travailleurs sociaux de la CAF et du SSD.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action fait suite aux groupes de travail découlant du diagnostique partagé du projet social de la structure. Elle a été initiée par le centre social, la CAF, le SSD et l'éducation nationale.
Ce groupe doit permettre de:
- Contribuer à favoriser la relation parents / école
- Prise de conscience des enjeux du rôle des parents dans la scolarité
- Accroître l’implication des parents dans leur rôle éducatif
- Epanouissement et valorisation du rôle parental
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Conseil départemental
- Etat
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
En Septembre 2015, les partenaires ont accueillis dès le jour de la rentrée les parents des enfants scolarisés à l'école maternelle Pauline Kergomard, autour d'une collation pour échanger sur leurs impressions, leur ressenti de cette rentrée. Ils ont été invités à revenir régulièrement pour échanger sur les sujets de leur choix.
Par la suite, le groupe s'est constitué avec une fréquentation allant de 6 à 10 personnes par temps d'accueil.
Différentes thématiques sont ressorties des échanges; des professionnels spécifiques ont été invités à échanger avec les parents: psychologue des écoles, diététicienne...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Alimentation diverse: 100 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 professionnels réguliers
- Résultat sur le territoire
Meilleure connaissance des activités du quartier
Amélioration des relations Parents / enseignants
Création et renforcement des liens entre les parents
- Résultat pour le centre social
Participation à différentes activités d'un nouveau public
Renforcement des liens partenariaux avec la CAF, le SSD et l'école concernée.
- Résultat pour les habitants
Meilleure connaissance des institutions
Renforcement des liens
- Suite de l'action : Limites
Impact limité aux parents sans activité professionnelle
- Suite de l'action : Perspectives
Développement du projet sur d'autres écoles du quartier
Développement d'actions autour des thématiques abordées
Implication des habitants concernés dans la vie du quartier
Actions
FETE DE QUARTIER
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL "Suzanne Coulomb" - Nièvre
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
ACTION PONCTUELLE
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Solidarité
- Résumé
UNE FETE DE QUARTIER POUR VIVRE ENSEMBLE
Mise en place d'une méthode participative avec tous ceux qui souhaitent se mobiliser pour animer leur quartier
.
Stands de jeux pour tout public, stands des associations partenaires, scène ouverte à des jeunes talents, pot de l'amitié (sans alcool : sangria préparée par l'Association Vie Libre), concert en clôture avec participation de jeunes danseurs hip hop faisant des démonstrations
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le projet de fête de quartier est issu d'un constat : difficulté à créer des liens entre les habitants du quartier, stigmatisation du quartier, envie d'habitants de s'investir et de contribuer à mieux vivre ensemble dans le respect mutuel.
Les objectifs d'implication, de mobilisation et de valorisation des habitants et talents du quartier ont été atteints. L'objectif intergénérationnel a aussi été parfaitement atteint avec la participation des familles entières.
Cette journée a permis de faire se regrouper tous les publics : les élus, les jeunes, les familles, les artitstes
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'action a débuté le 26 janvier 2015 par une première rencontre pour définir les actions à mener qui a regroupé les salariés du Centre Social, des bénévoles, des membres d'associations locales, d'élus municipaux, les habitants du quartier. plusieurs réunions ont eu lieu dans le 1er semestre 2015 pour préciser les modalités de la fête et de définir les tâches de chacun. La fête a été orgnaisée le 12 septembre 2015. Une réunion de bilan a eu lieu en octobre.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES : achats 21 € - Rémunérations intermédiaire 1 000 € SACEM 51€ Charges de personnel 1 593€ Charges fixes de fonctionnement 576€ soit 3 241€
PRODUITS : subvention Politique de la Ville (etat+commune) 1000€ commune 1 593€ Prod gestion courante 345€ soit 2 938€
Bénévolat estimé à 618€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 personnes bénévoles du Centre Social et Culture : le jour J et pour distributions des flyers
1 salarié CSC ayant pris en charge la coordination du projet
Participation de membres des associations partenaires
1 intervenant extérieur pour organiser le concert de fin de soirée
- Résultat sur le territoire
Participation de personnes habitants le centre ville.
- Résultat pour le centre social
faire découvrir le Centre Social sous un autre aspect
- Résultat pour les habitants
Volonté des habitants du quartier à renouveler l'expérience pour 2016, volonté soutenue par les élus locaux, les associations locales.
- Suite de l'action : Limites
L'action a été limitée par l'insufisance de crédits
- Suite de l'action : Perspectives
Renouveler l'action pour 2016 en demandant plus de financements et en ajoutant d'autres activités tel un vide grenier et
une implication encore plus forte de nos partenaires et salariés.
Actions
"L'atelier des découvertes" : un atelier pour se retrouver et faire ensemble
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL DE LA FONTAINE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Viellissement
- vacances / loisirs
- Résumé
il s'agit d'un atelier hebdomadaire en après-midi de 14h à 17h30 qui accueille des adultes inactifs (sans emploi et retraités) qui se retrouvent pour discuter, partager un goûter et des activités choisies par les participants et pour organiser des actions diverses (sorties, soirées, séjours, activités créatives, ludiques, sportives...). Les personnes sont accompagnées d'une animatrice qui garantit la qualité des relations interpersonnelles, et une méthodologie de conduite de projet. Les activités et actions développées sont gratuites ou peu onéreuses pour les participants car elles sont soutenues par des partenaires ou financées par des actions menées par les participants ( création et vente d'objets, tenue de buvette et de restaurations rapides lors de manifestations...)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour permettre la rencontre des personnes isolées
Pour permettre aux plus démunis d'accéder à des activités de loisirs
pour favoriser le faire ensemble
pour découvrir de nouvelles activités et de nouveaux sites
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ARS
- Association locale
- CARSAT
- Conseil régional
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'action a été lancée à l'initiative d'un habitants retraité qui s'est proposé pour encadrer un atelier de vannerie.A l'issue de cette première expérience les participants rejoints par d'autres habitants ont souhaité développer diverses autres activités créatives en fonctions des savoir-faire de chacun. Après ces découvertes, le groupe d'habitants fidèles s'est orienté vers l'organisation d'un séjour puis de sorties. L'action lancée en 2005 s'adressait aux adultes et seniors; elle est aujourd'hui fréquentée exclusivement par des seniors.
Les activités nouvelles se sont développées grâce à l'implication des participants et aux financements obtenus. L'atelier des découvertes est devenu un rendez-vous hebdomadaire pour seniors qui organisent leurs loisirs collectivement. Les activités régulières lancées dans le cadre de cet atelier sont : l'atelier mosaïque, les soirées jeu, les dimanches seniors, les sorties culturelles (spectacles, sites...), le séjour senior. D'autres activités sont en projet et sont envisagées sur la durée de notre futur projet social.
Le groupe de seniors est accompagné d'une animatrice qui se forme à l'accompagnement des personnes âgées pour mieux adapter sa pratique aux besoins de ce public.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Pour le fonctionnement de l'atelier:
Achats 910€ Participations des usagers 900€
Services extérieurs 110€ CARSAT 320€
Salaires 5900€ Commune 5000€
Total charges 6920€ Report de ressources d'ex. antérieur 700€
Total recettes: 6920€
Pour les activités périphériques (Sorties, soirées, séjour, dimanches seniors)
Achats 2810€ Participation des usagers 4670€
Services extérieurs 7155€ Cessions diverses 150€
Salaires 18108€ CARSAT 3800€
Report de ressources d'ex. antérieur 1960€
Total charges 28073€ Commune 17493€
Total recettes: 28073€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels, et 22 bénévoles.
- Résultat sur le territoire
Une offre nouvelle de loisirs abordables économiquement pour les seniors disposant de petites pensions
Des occasions de rencontres et de partages pour rompre la solitude de nombreux seniors
- Résultat pour le centre social
Une plus grande mixité des âges parmi le public accueilli qui permet de travailler le vivre ensemble
une veille sociale des problématiques des personnes âgées du territoire
- Résultat pour les habitants
Une activité basée sur l'engagement des seniors qui créé ou recréé un sentiment d'utilité sociale
Sortir de la soltitude et créer des liens d'amitié
Plaisir de faire et de découvrir avec d'autres
- Suite de l'action : Limites
Il s'agit plus de vigilence que de limite pour faciliter l'intégration de nouvelles personnes
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre l'action telle qu'elle est animée pour répondre aux attentes et besoins qui s'expriment
parmi les nouveaux besoins: des activités autour du bien-être et de la santé.
Actions
projet street art
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MOULIN A VENT - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
projet de réhabilitation de mobilier urbain dégradé devant la salle multi-usages du quartier mayollet
projet mené en partenariat avec le secteur jeunes du centre social, la prévention spécialisée et un artiste peintre
projet proposé aux 14- 17 ans qui fréquentent le secteur jeunes et en comportement de débordement sur le quartier ( dégradations des batiments publics, agressivité auprès des autres jeunes...)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
action mise en place à la suite de plusieurs dégradations surle mobilier urbain du quartier.( bancs devant le batiment DIAPASON = salle de spectacle, salle de répétition, et secteur jeunes
réflexion avec la prévention autour des dégradations, de l'image du quartier et de la place des jeunes sur le quartier, des comportements de débordements des jeunes.
donner la possibilité aux jeunes de donner une image positive d'eux mêmes, de valoriser leurs potentiel et d'améliorer le cadre de vie .
Pour la prévention, profiter de ces moments créatifs avec les jeunes pour échanger avec eux, de faire un parrallèle avec leurs propres constructions.
Pour le centre social, construire avec les jeunes le projet, leur donner la possibilité de découvrir la création artistique, se dépasser, coopérer entre jeunes, valoriser la création collective. leur donner une place davantage marquée positivement sur le quartier
ce projet est en lien avec une des problématiques de notre projet social qui repose sur l'amélioration du cadre de vie et le vivre ensemble. et notamment les jeunes qui expriment des besoins et ne savent pas comment les relayer, dans quelle instance.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Etat
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
présentation du projet aux jeunes du secteur jeunes (réfectiondu mobilier urbain( bancs ),par les deux partenaires de l'action
groupe de 8 à 10 jeunes volontaires pour s'engager dans le projet : séances programmées sur les mercredi aprèsmidi et les vacances de toussaint
échanges avec l'artiste des possibles (charte de départ avec thématiques pour les motifs ) et les propositions des jeunes (2 à 3 séances)
construction de maquette par les jeunes pour effet du rendu et validation par les jeunes (4 séances )
présentation du projet (démarche, maquette..) au maire de la commune par les jeunes
réalisation de la fesque sur le modilier urbain ( 7 séances)
inauguration avec les élus et partenaires du CS
le projet a necessité en amont la validation des élus sur la démarche de ce projet avec les jeunes. Un travail de rapprochement avec les services techniques de la municipalité pour étudier les contraintes (matériau, protection, sécurisation du site)
Une à plusieurs rencontres avec l'artiste pour partager les objectifs du projet : accompagner la création des jeunes, valoriser leur savoir faire, apporter la technique artistique et faire découvrir l'ouevre artistique
plusieurs rencontres entre la prévention spécialisée et le centre social pour partager nos approches pédagogiques
Echanges avec les jeunes sur les différentes phases et instances a consulter pour la rélisation d'un projet.
le projet a démarré en septembre et une phase s'est achevé en novembre 2016
- Ressources financières mobilisées pour cette action
un budget total de 4750 € pour le projet
un projet présenté dans le cadre de la politique de la ville ( jeunes issus du quartier prioritaire)
aide financière de l'état : 1600€
aide financière : projet jeunes CAF : 1000€
aide financière CD (PLA) : 1150€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
un animateur du centre social (responsable secteur jeunes)
un éducateur de la prévention spécialisé
un artiste (intervenat technique du projet)
- Résultat sur le territoire
impact : les jeunes qui ont réalisé la réhablitation des bancs sont sensibles à ce que leurs travaux ne soient pas dégradés par d'autres ( on touche la citoyenneté)
D'autres jeunes souhaitent continuer la démache , car ils ont vu la réalisation concrète et aboutie de leurs copains.
le mobilier urbain étant à l'extérieur, certains adultes sont venus à leur rencontre pour échanger avec les jeunes
les jeunes se sont sentis valorisés lors de l'inauguration.
- Résultat pour le centre social
un impact positif pour le centre social. Les jeunes peuvent parler de ce projet aux adhérents du centre ( sujet de discussion plus facile entre les générations)
leur initiative est présentée dans les instances du CS ( présentation du projet par les jeuens à la soirée festive de début d'année)
- Résultat pour les habitants
Les habitants ont été agréablement surpris de la réalisation. les motifs ont été appréciés car les adultes avaient une certaine perception du "street art" assez proche du graffiti !!!
les thématiques retenues étaient en lien avec la fonction du batiment ( musique,jeunesse, culture, famille) ce qui a permi d' avoir un panel de création assez hétérogène.
un visuel assez accessible pour les passants
Des habitants qui ont manifesté l'envie de participer à un projet similaire
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
suite de l'action : Tous les bancs n'ont pas été réalisé par faute de temps et de la saison. l'idée est de poursuivre cette action en proposant aux jeunes qui ont réalisé les fresques d'être porteur pour un autre groupe qui poursuivrait la réalisation.
cet autre groupe pourrait mixer adultes et jeunes dans la réalisation
Actions
DEFILE SOLIDAIRE
- Structure organisatrice
- CS DULCIE SEPTEMBER - Nord
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Un défilé est organisé chaque année un soir en septembre depuis 2010 dans la salle des fêtes mise à la disposition du centre socioculturel par la ville gracieusement. Une soirée sous le signe de la convivialité avec une scène ouverte à tous les habitants. Adhérents du centre, habitants en situation de handicap ou non, enfants jeunes ou séniors peuvent se faire plaisir et devenir mannequin d'un soir ou chanteur, joueur de djembé, artiste débutant... De nombreuses associations accueillant des personnes en situation de handicap adhèrent au projet car elles sont rarement sollicitées pour de tels évènements. En ressortent de belles rencontres grâce à l'investissement de tous... 200 personnes défilent sur scène, 400 viennent en spectateurs...
Des ateliers sont créés pour préparer le défilé
Un partenariat est développé entre la ville et le centre socioculturel ainsi qu'avec les associations volontaires.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'hôtesse d'accueil du centre socioculturel, investie dans le projet du centre, a proposé de monter ce projet suite à la rencontre au quotidien des habitants, à la récolte de leurs paroles, et au repérage des besoins de changement de regard sur la différence et sur le handicap.
L'action a donc pris du sens pour que le bien vivre ensemble se concrétise autour d'un évènement pensé et construit en amont pendant quelques mois avec la visée d'un changement de regard des uns envers les autres, d'une meilleure connaissance de l'autre pour s'ouvrir, se rencontrer, faire grandir son estime de soi, prendre plaisir, échanger des savoir faires... Et être surpris et émerveillé ...
Il aboutit aujourd'hui au projet de développement d'un partenariat plus poussé avec une structure d'accueil de jeunes en situation de handicap sur la commune et à un système d'échanges entre les 2 structures.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Fondations
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2695 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 professionnels
10 bénévoles
- Résultat sur le territoire
reconnaissance des institutions, évènement attendu, changement de regard qui s'amorce
- Résultat pour le centre social
reconnaissance du centre social comme plateforme de projets, comme facilitateur d'actions
- Résultat pour les habitants
amélioration du changement de regard, de l'acceptation de la différence
- Suite de l'action : Limites
sans financement il est difficile d'en faire un évènement "magique" chaque année avec de nouveaux intervenants
- Suite de l'action : Perspectives
Développement du partenariat avec les institutions spécialisées pour des actions pérennes à l'année: atelier théâtre à l'espace jeunes, atelier peinture en co-production, expositions communes entre le centre socioculturel et le service CLIP (culture/loisirs/insertion professionnelle) des papillons blancs.
Actions
Les jeunes ont la parole
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL COIN DE LA RUE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Mise en place d'un diagnostic complémentaire et participatif autour de la jeunesse en vue de définir les actions pour et par la jeunesse.
Durant l'année la commission jeunesse (composée d'élus-de parents- d'associations et professionnels de l'animation) est allée à la rencontre des jeunes du territoire pour comprendre et entendre qui ils sont et ceux qu''ils font.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a permis de redéfinir le projet jeunesse et d' apporter des réponses adaptées sur le territoire.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Commune
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Plusieurs étapes :
- Mobilisation et élargissement de la commission jeunesse à d'autres acteurs
- Rencontres de jeunes pour comprendre et entendre ce qu'ils font et sont à travers divers supports:
Emploi du temps afin de repérer le rythme des jeunes
Exposition "Ils l'ont fait pourquoi pas nous" : valorisation de parcours de jeunes
Radio itinérante à bord d'une caravane : recueillir la parole des jeunes autour de thématiques (ler territoire- leurs passions- le collège- les amis- les réseaux sociaux- l'animation jeunesse...)
- Restitution lors de l'assemblée générale du Centre Socioculturel
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 élu-es à la jeunesse
6 associations locales
18 parcours de jeunes valorisés
40 jeunes interviewés
30 retours des emplois du temps
Soit:
80 jeunes de mobilisés sur cette action
2 professionnels
16 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Cette action a permis d'alimenter le diagnostic jeunesse, d'avoir une vision plus juste de la jeunesse et une meilleure connaissance des acteurs du territoire. A ce jour une dynamique est impulsée, elle va permettre de poursuivre le travail en réseau et ainsi amorcer un politique globale de la jeunesse.
- Résultat pour le centre social
Redéfinir les axes pour le nouveau projet social....
Répondre aux attentes et besoins des jeunes
Permettre aux jeunes de prendre leurs places
- Résultat pour les habitants
Une dynamique locale...
Des échanges riches entres les adultes et les jeunes.
Une volonté des habitants d'entendre la jeunesse et de travailler autour d'un lieu ressource
- Suite de l'action : Limites
financières et humaines
- Suite de l'action : Perspectives
Le territoire étant isolé, une reflexion est engagé sur la création d'un espace - lieu "ressource"-" repère" pour les jeunes et leurs familles.
Un lieu :
- d'information (orientation-emploi- santé-sortie ..)
- d'écoute pour les jeunes et les familles
- d'accompagnement- de soutien- de coup de pouce pour les 14 -20 ans (emploi- école- SVE ..)
- d'accompagnement et d'encadrement pour les 11-14 ans sur les mercredis- samedi - soir après l'écoles
- d'animation durant les vacances scolaires
- culturels (radio- musique..)
- d'innovation - de création
Prochainement il est prévu une rencontre avec les élus, les professionels de la jeunesse et les bénévoles du CSC pour évaluer les possibilités
Actions
Les ados acteurs de leurs projets de vacances
- Structure organisatrice
- Centre Social Val De Loir - Sarthe
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
L'action consiste à rendre acteur les jeunes. Mettre en place des actions et des activités pour qu'ils créent eux-même leur projet d'animation pour l'été à travers la mise en place d'un camp. Ainsi ils sont confrontés à toutes les difficultés d'organisation que l'on peut rencontrer dans cette démarche. Ils ne sont plus consommateurs mais acteurs de leur propre projet.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Permettre à des jeunes de devenir acteur d'un projet c'est leur donner des éléments utiles à une meilleure intégration sociale. Rencontre avec les élus, téléphoner, réserver, être confrontés à l'échec...rencontrer des partenaires.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Canton
- Commune
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
2 rencontres avec les jeunes du service jeunesse ou du collège pour définr le projet qui est adopté à la majorité.
1 rencontre pour définir les moyens de financement ( financement extérieur et auto-financement)
1 rencontre pour définir et organiser les actions d'autofinancement.
L'action à débuté en octobre 2016 pour une réalisation en juillet 2017
- Ressources financières mobilisées pour cette action
A définir
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 jeunes, 4 parents, 1 animatrice
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Sortie à la pêche en famille
- Structure organisatrice
- ESPACE FONTAINES - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action poctuelle
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Intégration
- vacances / loisirs
- Résumé
Sortie à la pêche familliale
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Réédition de l'opération de l'année précedente.
La motivation principale est de faire participer les pères aux activités familialles
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Réédition
Réunion de preparation
activité
questionnaire
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1712.50 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 professionnels et 2 plus spécifiquement
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Les peres viennent plus facilement dans le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Ce sont des actions ponctuelles
- Suite de l'action : Perspectives
La prise en charge des sorties par les habitants
Une participation plus grande des pères
Actions
Pause & Cause Parents
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO - CULTUREL FRANCOIS RUDE - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Exercer sa parentalité, c’est notamment définir et poser un cadre structurant à son enfant dans les limites duquel il peut s’épanouir et grandir. C’est être en capacité d’écoute et de dialogue en se positionnant comme adulte responsable et bienveillant. Si, d’une façon générale, tous les acteurs de l’enfance sont concernés, les parents gardent une place unique. L’évolution de la société, mais aussi de multiples mutations touchant les familles, les relations conjugales et les rôles parentaux, rendent parfois difficiles l’exercice de la parentalité et l’éducation des enfants. Les parents ont besoin de savoir qu’ils ne sont pas seuls face aux interrogations qui peuvent apparaître dans les différentes étapes du développement de leur enfant.
En effet, les parents qui fréquentent le centre socio-culturel François Rude nous font régulièrement part de leurs préoccupations autour de la fonction parentale lors des ateliers et Lieu d’Accueil Enfants-Parents (LAEP). Durant ces séances, il n’est malheureusement pas possible d’approfondir ces questionnements. Par ailleurs, lors des entretiens individuels avec les travailleurs sociaux CAF, les familles évoquent aussi des difficultés en matière d’éducation.
C’est pourquoi, le centre socio-culturel F. Rude en partenariat avec les travailleurs sociaux de la CAF a mis en place en 2014 un atelier « Pause et cause parents » tous les vendredis matin de 9h à 11h (hors vacance scolaires).La thématique du « bien être à l’école » revenant régulièrement nous a amené à solliciter l’intervention de l’association « Alter-Ego » à hauteur de 4 rencontres en soirée. Nous avons ainsi permis à d’autres parents de pouvoir participer et de découvrir l’action menée.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Les travailleurs sociaux de la CAF.
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’action a été mise en place suite aux attentes et besoins des parents fréquentant le CSC, elle a vu naître un groupe de parents porteurs.
Ce groupe de parents représente l’action en dehors du CSC et vise à faire connaitre l’action à d’autres parents.
En fonction des besoins repérés le réseau de partenaires est mobilisé pour organiser des interventions de professionnels spécialisés en fonction des thématiques.
Ainsi que des soirées conviviales entre parents.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Le groupe se compose de parents souhaitant échanger ensemble sur les thèmes qui les préoccupent. Au fils des séances, un programme est élaboré avec les parents. Certains thèmes sont définis à l’avance ce qui permet de mettre en place l’intervention de professionnels spécialisés.
Communication : invitations aux parents fréquentant les centres sociaux, affichage, informations aux partenaires. Une séance hebdomadaire chaque vendredi matin (9h/11h), co-animation CSC/CAF
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4 500 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 à 6 professionnels
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Le CSC est identifié par les parents comme un lieu de ressource, de soutien, d’accompagnement dans leur fonction parentale.
Ils n’hésitent pas à solliciter l’équipe pour faire par de leurs préoccupations, leurs idées et souhaits. Ils sont devenus acteurs. Le partenariat avec les Travailleurs Sociaux CAF a permit de développer une autre action autour de la parentalité : « les Bébés d’Ermont » au sein du CSC sur l’ensemble de la commune.
- Résultat pour les habitants
Une partie des parents investis dans les associations de parents d’élèves s’organisent pour être entendu collectivement pour défendre ou proposer leurs besoins ou ceux de leurs enfants. Ils sont également volontaires pour participer bénévolement aux évènements festifs organisés par le CSC tout au long de l’année.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Développer cette action sur d'autres structures de la commune.
Actions
La Yourte à mômes : " avec vous tout est possible ! "
- Structure organisatrice
- LE MARAIS - Deux-Sèvres
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
L'action consistait en la fabrication d'une yourte en chantier participatif avec les habitants du territoire, celle-ci a débuté en novembre 2015 et a été finalisée en juin 2016, nous en avions besoin pour l'ALSH de l'été 2016.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Environnement
- vacances / loisirs
- Résumé
Le Centre Social et Culturel du Marais
L'accueil de loisirs pour les 3 - 11 ans se déroule habituellement dans les locaux scolaires des écoles de Coulon et de Magné. Pour l'été 2016, il était envisagé d'aller sur un nouveau site : le Châtelet sur la commune de Sansais. Situé en zone protégée, ce bâtiment, bien que trop restreint en surface dédiée au centre de loisirs ne peut subir d'extension en dur. Un espace supplémentaire de 50m2 était donc nécessaire.
Le CSCM a donc fait le pari de fabriquer une yourte de 50 m2 et de faire participer des habitants du marais dans le cadre d'un chantier participatif encadré par la SCOP SARL la Frênaie spécialisée dans la fabrication d'habitats légers, yourtes, tipis et dômes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Notre projet associatif repose sur l'accueil des publics de tout âge, du jeune enfant au senior. Le centre est à l'écoute des demandes, des besoins et des motivations de chacun. Dans une démarche d'éducation populaire, nous développons le pouvoir d'agir des habitants : le Centre est un lieu d'invention, de création, et de fabrication des possibles à partir des ressources de chacun.
Les objectifs pour le CSCM à travers ce projet était de :
- Construire une yourte pour les enfants de l'Accueil de loisirs d'été sur un site naturel afin d'accueillir 80 enfants par semaine sur 6 semaines en été
- Mobiliser des habitants (parents, grands-parents, actifs ou retraités, jeunes et enfants..) pour impulser une dynamique de groupe, favoriser le lien intergénérationnel dans le cadre d'un chantier participatif.
- Réduire les coûts d'acquisition et limiter l'impact sur l'environnement (à la place d'un tivoli baché).
- Échanger et transmettre des savoirs-faire (construction traditionnelle et artisanale, cuisine collective et participative pendant le chantier ).
- Sensibiliser les publics aux nouveaux enjeux de société, à travers ces démarches participatives et collaboratives dans le cadre d’un aménagement bati et paysager pour qualifier l'espace de loisirs des enfants .
- Engager une démarche qui vise à proposer aux habitants de contribuer directement à la gestion d'un projet localement défini.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Caisse des dépôts
- Commune
- DDCS
- FONJEP
- Regroupement de communes
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action a été coordonée par l'animatrice jeunesse et la directrice du Centre Social et Culturel du Marais et s'est déroulée de novembre 2015 à juin 2016.
De septembre à décembre 2015 : écriture du projet – mobilisation des bénévoles – montage financier….
En novembre 2015 : 1 semaine de récolte des perches de frênes - 11 adultes bénévoles et une vingtaine de jeunes du lycée horticole
En décembre et janvier 2016 : information et mobilisation du public sur le chantier participatif
En mars : réunion d'information publique pour mobiliser les habitants sur le chantier participatif et contribuer à ce projet d'intérêt général - 40 pers
En avril : 2 semaines de fabrication de la Yourte au chantier de la Frênaie à Arçais - 16 enfants alsh - 24 4eme MFR - une vingtaine d'adulte
En juin : inauguration de la yourte lors des 30 ans du CSCM, les 3, 4 et 5 juin et fabrication d'une mini yourte (pour la petite enfance)
En juillet et aout : utilisation de la yourte par les enfants du centre de loisirs pour les activités de l'été
Septembre / décembre : rédaction du bilan global de l'action et perspectives envisagées
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Pour financer cette action, nous avons déposé un dossier de présentation du projet auprès de différents partenaires financiers potentiels.
La CAF - 7500€
La Caisse des dépôts et de Consignations- 2500€
Les communes de Coulon et Magné- 4500€
Un fianncement participatif via la plateforme Kiss kiss bank bank - 1500€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Un des objectifs principal du CSCM était d'associer différents publics à ce projet. De fait, ce projet qui a débuté fin 2015 et s'est finalisé en juin 2016 a mobilisé entre récolte, fabrication, préparation des repas pour les bénévoles...une centaine de personnes soit :
- la directrice du CSCM : pour le suivi du projet dans son ensemble et la recherche des financements
- l'animatrice jeunesse du CSCM pour la coordination du projet et accompagnement des bénévoles : (suivi du projet global et participation à la mobilisation des habitants ainsi qu'au chantier participatif).
- La Scop de la Frênaie pour la fabrication des Yourtes, et les acions périphériques (conférence, encadrement pédagogique, plusieurs salariés de La Frênaie pour l'accompagnement des bénévoles dans la fabrication et deux temps d'animations avec les enfants du centre de loisirs
- une vingtaine d'enfants soit 2 fois 1 groupe de 8 enfants du centre de loisirs ;
- une quarantaine d'adolescents soit une classe de seconde du lycée horticole de Sainte Pezenne et une classe de 4ème de la Maison Familiale Rurale de Sansais ;
- une quarantaine d'adultes bénévoles
- Résultat sur le territoire
- minimiser les impacts d'une construction sur un environnement naturel
- préserver le cadre naturel (zone protégée d'un parc naturel)
- valoriser les matériaux naturel (bois, toile et cordes)
- Résultat pour le centre social
A travers ce projet nous avons réussi à impliquer et mobiliser les habitants, rassembler les générations, construire ensemble une yourte de 50 m2 pour les enfants du centre de loisirs l'été 2016.
- développer la capacité d'agir des habitants ;
- démontrer la force mobilisatrice d'un centre social auprès des populations locales ;
- démontrer la plus-value d'un centre social comme acteur de développement...
- Résultat pour les habitants
Ce projet a permis aux habitants de faire des rencontres, créer de nouveaux liens sociaux
- acquérir, valoriser et transmettre des savoirs-faire
- valorisation de l'engagement bénévole
- développer des relations intergénérationnelles
- Suite de l'action : Limites
Les limites constatées :
- capacité d'autonomie limitée : manque de lieu de stockage, entretien du matériel
- Le CSCM n'étant pas propriétaire de terrain, il ne peut pas implanter la yourte en "fixe" toute l'année donc dépendance liée aux autorisations des communes.
- projet interessant à développer d'avantage mais recherches financières importantes
- Suite de l'action : Perspectives
La suite de cette action pourrait se faire à travers l'isolation de la grande yourte par exemple pour avoir une salle d'activités supplémentaire toute l'année. (démontage et stockage sous abri en hiver)
La yourte pourrait être mise à disposition auprès des associations locales pour manifestations ou événements ponctuels en avril/mai/juin ou septembre/octobre. (Maraisthon, Parc Naturel Régional, Syndicat de Pays, Comité d'animation Coulonnais, Magné animation…). L’installation de la yourte en prestation de service sera toujours assurée par le personnel de la Frênaie pour garantir de la qualité du montage et le respect des normes de sécurité d'accueil du public.
Les perspectives pourraient être nombreuses :
- isoler la yourte ;
- créer un centre de loisirs "atypique" dans le Marais...en fabriquant d'autres yourtes, des tipis, un chapiteau
Actions
«ATELIER JARDIN»
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION GUTENBERG-GRABELS - Hérault
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Valoriser et redynamiser des personnes bénéficiaires des minimas sociaux par l’activité de jardinage biologique
Découvrir et se perfectionner en jardinage biologique
Se nourrir sainement
Sensibiliser et éduquer à l’environnement
Permettre la mixité sociale
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
: Les enfants et les familles sont sensibilisés à l’environnement. Les familles ont adopté des modes de consommation plus en adéquation avec le respect de l’environnement et le développement de l’économie locale. Les familles se nourrissent plus sainement et de manière plus variée, recyclent leurs déchets et compostent leurs épluchures et restes alimentaires. Comprennent mieux ce qu’est la production maraichère, comprennent la saisonnalité des légumes, comprennent mieux les enjeux d’un écosystème cultivé, identifient plus les différents êtres vivants qui le composent, comprennent mieux le rôle de la chaine alimentaire et identifient l’ensembles des plantes cultivées au jardin.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
25000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels
10 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Indicateurs quantitatifs
Nombre de personnes dans l’action : 120 personnes
- Atelier du mercredi après-midi : 22 personnes
- Atelier pendant les vacances d’été mardi et vendredi matin : 74 personnes /24 familles
- Inauguration du jardin 15 mai : 90 personnes
Nombre de participations dans l’action : 327
- Résultat pour les habitants
Les enfants apprécient les ateliers de jardinage et les familles impliquées expriment leur satisfaction ;
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Impliquer les familles dans un projet d'incroyables comestibles.
Responsabiliser les familles dans la culture et l'entretien d'un carré de culture dédiée à chacune d’entre-elles.
Créer une « banque d'insectes du jardin pour faciliter l'identification »
Créer des affiches pédagogiques expliquant simplement les enjeux et la gestion d'un jardin biologique.
Réorganiser au moins une journée festive autour des jardins rassemblant un publique varié
Augmenter la fréquentation et l'implication des familles
Maintenir les partenariats pour les activités des vacances.
Actions
Paroles de Parents : Parents d’ados, parents d’enfants … On cause
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MJC MARELLE - Finistère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Résumé
Paroles de parents c’est l’intitulé des rencontres de parents que nous proposons quand des préoccupations deviennent trop envahissantes, ou tout simplement par envie d'échanger avec d'autres parents. Des rencontres, menées par le référent familles, avec ou sans intervenant professionnel. Cette formule a été un véritable soutien pour les parents : pudeur, solidarité, respect, réconfort ont très naturellement cohabité à chaque rencontre. Les thématiques abordées sont diverses et dépendent bien souvent de l’âge des enfants
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Paroles de parents c’est l’intitulé des rencontres de parents que nous proposons quand des préoccupations deviennent trop envahissantes, ou tout simplement par envie d'échanger avec d'autres parents. Des rencontres, menées par le référent familles, avec ou sans intervenant professionnel. Cette formule a été un véritable soutien pour les parents : pudeur, solidarité, respect, réconfort ont très naturellement cohabité à chaque rencontre. Les thématiques abordées sont diverses et dépendent bien souvent de l’âge des enfants
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Les rencontres, initiées à la demande de parents, ont lieu une fois par mois, entre eux, autour de thématiques qu’ils ont définies au préalable : les limites, le langage, la sexualité
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Pas de budget identifié, celà rentre dans le temps de travail de la référente famille qui en assure l'animation, les partenaires sollicités ne sont pas rétribués.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une quinzaine de parents
- Résultat sur le territoire
Un territoire ou une offre d'écoute des familles ou des jeunes existe ne peut qu'en tirer un bénéfice global même si l'impact est quantitativement marginal.
- Résultat pour le centre social
Répondre à l'objectif de mieux vivre ensemble en soutenant des familles.
- Résultat pour les habitants
Les familles qui participent trouvent là des réponses et un lieu pour exprimer leurs préoccupations dans un cadre bienveillant et auprès de professionnels suceptible de les relayés vers des structures spécialisées selon les probl^mes soulevés ou à résoudre
- Suite de l'action : Limites
Tous ceux qui trouveraient une réponse à leurs questions ne sont pas forcément là, la démarche de venir exposer des difficultés familiales ou des problêmes n'est pas partagée par beaucoup de monde.
- Suite de l'action : Perspectives
En raison de son utilité, il est toujours prévu de continuer ces rencontres.
Actions
Paroles de Parents : Parents d’ados, parents d’enfants … On cause
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MJC MARELLE - Finistère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Résumé
Paroles de parents c’est l’intitulé des rencontres de parents que nous proposons quand des préoccupations deviennent trop envahissantes, ou tout simplement par envie d'échanger avec d'autres parents. Des rencontres, menées par le référent familles, avec ou sans intervenant professionnel. Cette formule a été un véritable soutien pour les parents : pudeur, solidarité, respect, réconfort ont très naturellement cohabité à chaque rencontre. Les thématiques abordées sont diverses et dépendent bien souvent de l’âge des enfants
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Paroles de parents c’est l’intitulé des rencontres de parents que nous proposons quand des préoccupations deviennent trop envahissantes, ou tout simplement par envie d'échanger avec d'autres parents. Des rencontres, menées par le référent familles, avec ou sans intervenant professionnel. Cette formule a été un véritable soutien pour les parents : pudeur, solidarité, respect, réconfort ont très naturellement cohabité à chaque rencontre. Les thématiques abordées sont diverses et dépendent bien souvent de l’âge des enfants
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Les rencontres, initiées à la demande de parents, ont lieu une fois par mois, entre eux, autour de thématiques qu’ils ont définies au préalable : les limites, le langage, la sexualité
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Pas de budget identifié, celà rentre dans le temps de travail de la référente famille qui en assure l'animation, les partenaires sollicités ne sont pas rétribués.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une quinzaine de parents
- Résultat sur le territoire
Un territoire ou une offre d'écoute des familles ou des jeunes existe ne peut qu'en tirer un bénéfice global même si l'impact est quantitativement marginal.
- Résultat pour le centre social
Répondre à l'objectif de mieux vivre ensemble en soutenant des familles.
- Résultat pour les habitants
Les familles qui participent trouvent là des réponses et un lieu pour exprimer leurs préoccupations dans un cadre bienveillant et auprès de professionnels suceptible de les relayés vers des structures spécialisées selon les probl^mes soulevés ou à résoudre
- Suite de l'action : Limites
Tous ceux qui trouveraient une réponse à leurs questions ne sont pas forcément là, la démarche de venir exposer des difficultés familiales ou des problêmes n'est pas partagée par beaucoup de monde.
- Suite de l'action : Perspectives
En raison de son utilité, il est toujours prévu de continuer ces rencontres.
Actions
Compétences psychosociales (CPS) des jeunes
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO-CULTUREL RIVES DE LOIRE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- discriminations
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Quels furent les éléments de diagnostic à l’origine de l’expérience ?
- Incivilités répétées
- Harcèlement constaté dans les établissements scolaires
Cette action s’articule autour des Compétences Psychosociales. Les CPS sont la capacité d'une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C'est l'aptitude d'une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adoptant un comportement approprié et positif à l'occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Description de l’expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases
Objectifs : Permettre aux jeunes un meilleur accès à la vie en collectivité et à l’autonomie, Favoriser la conscience et la connaissance de soi, favoriser durablement les liens dans et hors des établissements scolaires.
Action menée conjointement avec l’infirmière du collège public.
Phase 1 : Nous travaillons sur les CPS auprès des 6ème et des 4ème par demi-groupe en temps de classe à raison de 3h par an (2 séances d’1h30). Les thématiques choisies dépendent des constats effectués par les professionnels travaillant auprès de la jeunesse sur le territoire.
Phase 2 : les élèves se verront proposer la participation à un atelier théâtre pour expérimenter les CPS vues en classe.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Tous les collégiens des classes de 6ème et 4ème du collège public
- Résultat sur le territoire
Ce travail a permis à une partie des jeunes participants de sentir mieux dans leur peau, compris, de réfléchir à leur comportement et celui des autres faces aux actes qu’on pose. Ils sont dans l’ensemble plus confiants dans le partage de leurs émotions et difficultés avec des adultes et des jeunes de leur âge.
- Résultat pour le centre social
Les phases dans le collège sont des étapes intermédiaires pour amener les jeunes à venir nous rencontrer hors cadre institutionnel dans la caravane de l’information jeunesse (PIJ « ambulant ») ou dans les locaux du centre socioculturel. Cette action a permis de créer un lien de confiance durable avec les jeunes rencontrés du fait des sujets abordés.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Le temps alloué est certainement insuffisant mais il est difficile de trouver des créneaux dans les emplois du temps des élèves.
- Il serait nécessaire de former également les professeurs pour que cette action soit réellement efficace (ce qui n’est pas à l’ordre du jour)
- Suite de l'action : Perspectives
Essayer de développer cette action également dans le collège privé et dans les lycées.
Actions
Séjour vacances d’été 6 - 12 ans
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL BERNARD DE JUSSIEU - Yvelines
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle sur un week end
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Séjour d’une durée de 5 jours et 4 nuits du lundi 6 juillet au vendredi 10 juillet 2015, ouvert aux enfants de 6 à 12 ans fréquentant la maison de quartier, au travers de l’ALSH, l’espace enfants, l’accompagnement scolaire ou les ateliers. Ce séjour avait pour objectif de créer une cohésion entre les enfants et également avec l’équipe d’animation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs Généraux et opérationnels :
- permettre aux enfants qui fréquentent les structures de se retrouver dans un cadre different.
Offrir aux enfants fréquentant la maison de quartier la possibilité de partir en séjour et de les sortir de leur quartier afin de découvrir un autre environnement. Etablir un lien privilégié avec les enfants et les familles (Les parents nous confient ce qu’ils ont de plus chers). Il est important de les accompagner dans la démarche d’inscription (remplir le dossier, demande d’aide CAF, faire une réunion de présentation du séjour) afin de pouvoir répondre à leur question.
- Avoir le maximum de fréquentation d’enfant pour le séjour
Pour réaliser cet objectif, nous allons mettre en place une communication importante sur le quartier. Rencontrer les mamans qui fréquentent la structure par le biais de l’ALSH, du CLAS ou des ateliers. Création d’affiches et de flyers pour sensibiliser le public.
- apprendre a vivre ensemble, à exister dans un groupe different
Permettre aux enfants de découvrir la vie de groupe avec ces avantages et ces inconvénients (partager, écouter, proposer, respecter, dialoguer etc..) dans les activités ou les sorties. Chaque individu (enfant) aura sa place dans le groupe et pourra s’exprimer librement.
- acquerir une certaine autonomie.
Pour responsabiliser les enfants et les rendre autonomes, les enfants auront des tâches quotidiennes tels que : Ranger leur chambre et les placards ainsi que faire leur lit et passer un coup de balai, malgré que le ménage soit fait par les agents de service de l’établissement, il nous parait important que les enfants participent avec l’accompagnement des animateurs. Chaque animateur aura une chambre à s’occuper. Ce qui favorisera l’épanouissement et le développement des enfants.
- Découvrir des activités et sortie qui ne peuvent faire chez eux
2 activités (voir ci-dessous) dominantes sont proposées pour que les enfants découvrent et profitent de ces activités. Les parents avec le coût de la vie actuelle ont moins de moyens financier et la priorité est de les nourrir et les éduquer. Grâce à l’ALSH et les séjours, les enfants peuvent découvrir ces activités.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- DDCS
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
VOIR FICHE ACTION
- Ressources financières mobilisées pour cette action
8110 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 personnes
- Résultat sur le territoire
- Permet de péréniser la relation entre les familles et le centre social
- Permet aux enfants de découvrir un autre environnement, voire pour certains de découvrir la mer pour la 1ere fois
- Résultat pour le centre social
- Permet de connaitre les enfants dans un contexte différent,
- Permet aussi de faire une veille active sur les enfants du quartier
- Résultat pour les habitants
- Permet aux enfants d'acquérir une certaine forme d'autonomie et de leur apprendre à gérer leurs émotions par rapport à la séparation temporaire avec le parent
- Permet aux familles dont les enfants ne peuvent pas partir en vacances faute de moyens financiers suffisants d'accéder à des vacances loisirs entre enfants et familles du quartier.
- Suite de l'action : Limites
Limites budgétaires
Limites temporelles (5 jours)
Limites géographiques (ne pas depasser un nombre de km pour éviter la perte de temps dans les transports et un devis trop onéreux du prestataire)
- Suite de l'action : Perspectives
Temps de rencontre suite au séjour avec les familles pour restitution en images du séjour,
Faire participer les habitants sur le choix des destinations prochaines et des activités proposées.
Actions
Les Ateliers séniors
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ITINERANT FAMILLES RURALES - Nord
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Chaque vendredi, une bénévole réalise un ramassage sur les différentes communes afin d'aller chercher des séniors qui ont des difficultés de déplacements. Nous réalisons un ramassage avec un véhicule adpaté. Puis, nous proposons des ateliers en lien avec leurs demandes. Nous avons proposé en 2015 des ateliers informatiques.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action permet aux séniors de bénéficier d'un temps de convivialité et pour certains de réaliser une sortie dans leur semaine.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- MSA
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action a dbuté en lien avec la charte territoriale des ainés pilotée par la MSA. Puis, nous avons réalisé des RICO et un besoin était existant. Dès lors depuis septembre 2015, nous avons réalisé des ateliers envers les séniors.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget reste encore à revoir car cette action vient de débuter depuis septembre et nous souhaitons déposer un projet à la fondation de France.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
25
- Résultat sur le territoire
Très bonne impact et ce public est en réelle demande sur notre territoire.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
L'accueil de loisirs, un lieu de sensibilisation et d'acceptation de la différence
- Structure organisatrice
- CS NOTRE DAME DES MARINS - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Accueil d'enfants porteurs de handicap au sein de l'ACM.
Equipe d'animateurs sensibilisée, renforcée.
Projet pédagogique orienté vers l'acceptaion de la différence et le vivre ensemble
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place car elle répond à un besoin exprimé par les habitants mais également au Projet Social de la structure: mixité du public et le vivre ensemble.
Nous souhaitaons sensibiliser les enfants, les familles et les professionnels de l'animation à une ouverture d'esprit et une acceptation de "l'autre".
Dès la première année de cette action, une solidarité est née au sein de l'ACM entre les enfants, cette solidarité est encore plus visible en sortie extérieure ou les enfants sont confrontés à d'autres publics.
Cette action a également permis aux familles concernées par le handicap de se sentir soutenues et acceptées dans un lieu de vie ouvert à tous.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action s'est déroulée le mercredi après-midi et pendant les vacances scolaires dans le cadre de l'ACM.
Les réunions d'équipe d'animateurs hebdomadaires ont permis de réguler et d'accommpagner cet accueil.
Des rencontres mensuelles avec les familles ont été mise en place afin de faire un point avec l'équipe d'animation.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le montant du budget s'élève à 10815€ sur l'année 2016.
La part de financement de la CAF s'élève à 8685€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 animateurs permanents, 5 animateurs vacataires.
Lien avec les directrices d'écoles et partenaires: 10 personnes
- Résultat sur le territoire
Réponse à un besoin du territoire.
Travail avec des partenaires de territoire
- Résultat pour le centre social
Accueil d'un public différent et connaissance de familles que l'on ne connaissait pas forcément.
Mixité du public et diversité.
Cette action nous permet aussi de travailler en réseau avec les partenaires et les familles.
- Résultat pour les habitants
Les enfants sont les premiers touchés par l'action ils développent la solidarité, l'entraide. La notion du vivre ensembre est visible par les enfants et les familleq du quartier
- Suite de l'action : Limites
Moyen humain: pour l'accueil de ce public, il est indispensable de former le personnel et d'avoir une équipe en surnombre.
Nous notons une augmentation des demandes d'accueil pour les familles concernées, au sein de la structrure.
Nous ne pouvons pas accueillir toutes les catégories de handicap.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action est renouvelée pour 2017;
Actions
graffe en famille
- Structure organisatrice
- Centre social Odile Capelle - Lot-et-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
action ponctuelle pour relier les habitants, les familles et l'école primaire.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
un vendredi pluvieux de juin, les enfants de l'école primaire de Bazens présentent leur journée aux parents.
Nous avons inventé une histoire qui retrace la rencontre d'une feuille de menthe et d'un escargot, qui découvrent le monde.
chaque personnage a été dessiné et découpé par les enfants dans du carton par les plus grands, les petits ont peint, à l'aide de poska, les différentsacteurs en carton.
une mise en scène avec les voix des enfants enregistrées.
le spectacle a eu lieu dans la salle des fêtes, une trentaine de spectateurs, des parents mais aussi les enfants venus de l'éole d'autres communes ont assisté au spectacle. petits et trands sont resytés accroches au spectacle (20mn de mise en scène, goûter offert par la municipalité)
Chacun a pu apprendre à écrire son nom à la manière graff et le remplir avec les "poska".
Surprise de fin :
Lionel et Bérangère ont repris notre histoire et nos dessins, les ont "consignés" dans un livret avec un sachet de graines de pois de senteur en partenariat avec Biau Germe. Ce sachet a sensibilisé chacun de nous à l'importance d'une graine sur l'environnement.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a permis de réunir les familles petits et rands dans l'enceinte de l'école primaire. Trois acteurs réunis l'Education Populaire, m'Education nationale, la municipalité. Ce moment a permis de "méler" les habitants. de créer du lien inter gébérationnel, puisque ce qont les enfants qui ont créé la journée accompagnés par les animateurs. C'est dans le cadre du mois des familles que cette actions s'est déroulée.
Cette journée a permis de mettre en valeur le travail du centre social, de mettre en avant les actions proposées. De faire en sorte que chacun a sa place au centre social, démontrer que c'est un lieu démocratique où chacun peut s'exprimer, proposer, faire avec les autres. Ce fut un moment d'échange avec les ensaignants et les familles. Un moment de valorisation pour les enfants qui ont su interesser leur parents.
un des objectifs est aussi de mettre en valeur un artiste local et d'apprendre le graff. pour les enfants et les famlles c'est aussi laisser une trace dans l'école.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Un travail de partenariat en amont entre le centre social et la commune concernée. Plusieurs échanges avec le maire et présentation au conseil municipal d'un éventuel projet d'action par les animateurs du centre social dans le cadre du TAP.
C'est par le biais des activités périscolaires que cette action a pu exister. Les animateurs sont restés à l'écoute des enfants et ont su impulser une réélle créativité. l'équipe enseignante a soutenu le travail réalisé de par sa présence et sa disponibilité. Un lien s'est mis en place avec les enseignantes 1 réunion en janvier pour faire le point sur les ateliers.
les enfants sont restés au coeur de l'action avec pour but de faire venir els parents et passer une aprés-midi en famille en créant.
Le travail a commencé en septembre à raison de 2h d'activité hebdomadaire.
La municipalité a accepté de mettre à disposition les locaux et autres afin de faciliter l'action le jour J. Les familles sont restées présentes tout au long de l'action de par leur confiance. Aujour'd'hui les parents sont force de proposition.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1500 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 animateurs du centre social
l'équipe enseignante 2 enseignantes , 2 atsem
2 parents
agent technique de la municipalité
1 intervenante graffe
- Résultat sur le territoire
visibilité des actions du centre social. Les habitants ont perçu une image différente du centre social
- Résultat pour le centre social
Les familles viennnent au centre social pour profiter d'actions diverses voire en proposer.
plusieurs enfants se sont inscrits sur l'accueil de loisirs, un transport a été mis en place pour acheminer les enfants.
- Résultat pour les habitants
Les habitants osent venir au centre social.
- Suite de l'action : Limites
cette action n'a pas forcément intégrée toutes les familles puisque cette dernière s'est déroulée au sein de l'école primaire.
- Suite de l'action : Perspectives
Une action famille est reprogrammée pour l'année 2017 avec une implication plus élargie de la part des familles.
Actions
"Quand le Moulin fait tourner nos mémoires": récit et mémoire de vie des anciens du quartier
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL DES MOULINS - Savoie
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Viellissement
- Résumé
Cette action a pour objectif de valoriser le récit et la méméoire de vie des séniors de notre territoire. A partir du recueil de témoignages des séniors du quartier par les enfants fréquentant notre bibliothèque un ouvrage sera réalisé et les textes produit sont lu dans le cadre d’une émission de radio locale.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action fait suite à un diagnostique de territoire sur les personnes âgées qui a mis en avant des situations d'islolement vécu par certains séniors. Afin de lutter contre l'isolement, les participants de notre atelier d'écriture on proposé d'organiser cette action avec les enfants de notre bibliothèque de quartier
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Entreprise privée
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'action a débuté en fin d'année 2015 par un premier temps de repérage des séniors qui pourraient être motivés par la démarche. Par la suite nous avons organisé avec un salarié du centre des temps d'interview avec les séniors menés par les enfants fréquentant notre bibliothèque soit chez les personnes soit à la bibliothèques.
Une fois que une série d'intervieuw a été réalisée les personnes de l'atelier d'écriture on reformaliser la matière collectée et les émissions radio ont pu commencer avec la lecture de ces textes par une personne de l'atelier d'écriture.
Il est prévu à terme que l'on édite un ouvrage de l'ensemble des témoignages qui sera valoriser dans le cadre de notre bibliothèque
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Concernant le budget deux éléments :
- le temps de travail de la salariée de la bibliothèque
- la confexion et la réalisation de l'ouvrage
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels
5 habitants du groupe d'atelier d'écriture
une dizaine d'enfants
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Lien entre plusieurs actions et activités du centre social
Le centre social devient un lieu repéré par et pour les séniors
développement d'un nouveau partenariat avec la radio locale
- Résultat pour les habitants
Lutte contre l'isolement de certains séniors
lien intergénérationnel
- Suite de l'action : Limites
La difficulté de repérer les séniors isolés
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer sous une autre forme à valoriser les séniors de notre territoire
Actions
"P.A.S.I" (Personnes Âgées en Situation d'Isolement
- Structure organisatrice
- LE DIAPASON - Dordogne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
L'action consiste à identifier les personnes isolées sur la commune, à les rencontrer et les mettre en confiance afin de leur proposer des actions collectives. Une coodinatrice professionnelle épaule des bénévoles qui se proposent pour co-voiturer les PASI vers des réunions collectives, des séances de prévention santé, des sorties culturelles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Des habitants se sont aperçus que de plus en plus de personnes âgées se trouvaient en situation d'isolement. C'est dans le cadre du projet culturel de territoire qu'un groupe d'habitants a fait la proposition d'aller au devant des personnes âgées afin de leur proposer des actions collectives diverses leur permettant de rester activement en contact socialement.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- CARSAT
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'action est évaluée et projetée dans le cadre du comité d'animation (bénévoles et salariée) ;
Les sorties et programmations sont discutées avec les PASI dans le cadre du Collectif Pilote.
Un comité de Pilotage annuel permet aux institutions finaceuses (Carsat, mairie) et partenaires (Fédération des centres sociaux, structures d'aides à domicile) de faire le point sur l'action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
6 400€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
22 PASI
10 bénévoles
1 coordinatrice
- Résultat sur le territoire
les personnes âgées en situation d'isolement sont dynamisées par les actions collectives et les rendez-vous réguliers.
Certaines d'entres elles s'impliquent bénévolement dans des actions parallèles (ex: le CLAS) ou culturelles (ex: festival des quartiers, expositions...)
L'action est médiatisée à travers la presse et le journal trimestriel local
- Résultat pour le centre social
Cette action crée de la transversalité vis à vis d'autres actions ;
les personnes se sentent plus impliquées tant dans l'action que, par la suite, le pilotage.
l'action produit du bénévolat.
L'image de l'action est très positive.
- Résultat pour les habitants
Les habitants connaissent l'existence de cette action qui est rassurante dans le sens où il est possible de s'y rattacher à tout moment et de savoir que l'on peut agir collectivement.
- Suite de l'action : Limites
Les limites résident dans des moyens ne permettant pas d'assoir une coordination suffisamment stable.
- Suite de l'action : Perspectives
Etablir un nouveau diagnostic sur le territoire, évaluer finement l'action en la questionnant notamment dans le cadre du renouvellement du projet social.