Connaître les gestes de premier secours / obtention d'un nouveau diplôme / augmenter le nombre de secouriste

Augmenter la diversité des actions proposées pour les jeunes.

Projet mis en place de façons différentes selon les financements obtenus.

La remettre en place chaque d'année afin de former de nouveaux jeunes.

Cela permet aux associations et leurs bénévoles ou aux collectifs de se faire connaître. Certains ados qui ont participé aux animations deviennent eux - même bénévoles ( ce qui rejoint notre objectif autour de la prise d'initiative).
 

Ce sont souvent, malgrés tout, les mêmes bénévoles qui organisent les actions.

Les parents sur une commune tiennent beaucoup à conserver le lien ados/parents développé à travers les fonctionnements collectifs. De plus, avec l’image de leurs parents organisateurs, ces ados entrent petit à petit dans un statut de jeunes citoyens acteurs de la vie de leur village et non simples consommateurs. Sur cette commune le souhait est de maintenir le fonctionnement à l’aide de l’EVS.

Sur les autres communes, c'est sensiblement la même chose. Les bénévoles ont a coeur de péréniser ces animations. Les actions inter-associatives sont aussi très enrichissantes.

Cette action inovante sur le territoire dijonnais a permis de mettre en lumière le quartier Chevreul Parc.

D'autres dynamiques de ce type pourraient voir le jour prochainement...

L'un des axes prioritaires du Tempo est la Lutte contre la précarité et l'isolement.

Par différents biais, l'équipe du centre social oeuvre auprès des plus déminus et des plus fragiles. 

Les partenaires sociaux et les habitants ont bien identifié la structure comme lieu ressource de proximité.

Cette action est portée par des bénévoles volontaires et dynamiques.

Sans eux, ce projet devrait être totalement mené par les professionnels du Tempo.

Le Tempo évalue encore l'organisation de cette action, corrige les légers dysfonctionnements et assure la bonne dynamique du groupe de bénévoles.

Il étudie l'achat d'un second frigo à disposer, cette fois-ci, plus loin du Tempo.

Les habitants attendent le week end, ils partagent leurs ressentis. C'est un vrai moment de partages, de rencontres. Certains bénévoles se retrouvent que pour cet événement. Les intervenants professionnels du territoire se font connaître et donc développent leurs activités.

Le centre accueille de nouvelles personnes. Il se fait connaître. Les intervenants interviennent dans l'année avec des actions proposées lors de ce week end. Les habitants peuvent s'exprimer et partager sur leurs  besoins et d'y répondre au mieux.

Le nombre de personnes à accueillir est  limité, être attentif à toujours ouvrir à de nouvelles personnes, pour de nouvelles idées, de nouvelles activités

L'action se déroulait sur une journée, nous sommes passés sur un week end, nous avons proposé un marché bio, développement durable. Nous allons proposer un nouveau groupe en augmentant le nombre d'habitants afin d'être au plus près de leurs demandes et besoins

Des familles ont découvert le centre social. D'autres qui fréquentaient la récré des bout'choux continuent à venir au centre social pour d'autres services et activités.

La récré des bout'choux se déroule dans les locaux du centre social mais ils sont petits. Le nombre de familles accueillies est donc limité. Il en est de même pour les jouets, les jeux.

Elargir la communication auprès des écoles. Renforcer le partenariat avec la PMI.

Améliorer le cadre de vie


 

Rendre visible l’EVS et les lieux d’animations du quartier

- avoir assez de matériel pour permettre à chacun de participer

- avoir quelques habitants à l'aise dans le bricolage
 

- mise en place d'un futur atelier pour finir certaines creations

aires

. Ce projet a permis à des habitants de deux territoires de travailler ensemble,

. Les financements ont été recherchés sur chacun des territoires mais aussi de manière transversale.

. Susciter l’envie de monter des projets : les participants ont mis en place un projet conséquent et assez novateur pour leur tranche d’âge ce qui les motive pour construire d’autres projets.

. Mobilisation de deux agents PAGI pour accompagner ce projet.

Le gîte n’était pas adapté pour des personnes âgées (escaliers, niveaux différents au sol).

La localisation au cœur d’un petit village n’a pas fait l’unanimité car ce village disposait d’un transport minimum pour se rendre sur des lieux plus touristiques et tout le monde n’a pas pu en bénéficier. Certains usagers ont profité du village mais, pour tous, il manquait d’attraits.

De ce fait, les participants ne se sont pas beaucoup séparés et n’ont pas pu, pour certains, s’accorder du temps pour eux. Ils étaient toujours ensemble ce qui a amené certaines tensions.

Sur l’organisation générale, la distribution des tâches est à améliorer, avec peut-être une tâche supplémentaire par personne et une distribution plus équitable de ces tâches. Les tableaux de distribution devraient être mieux adaptés.

Les repas, très appréciés, devraient être simplifiés afin que les tâches soient moins chronophages pour les participants. Ils ont  été d’autant plus difficiles à réaliser que le matériel de cuisine n’était pas fonctionnel et était inadapté.

Il semble important de visiter le gîte avant de le sélectionner afin d’éviter ce type de désagrément (accessibilité, localisation, transport…).

La possibilité de disposer d’un véhicule sur place semble indispensable.

Enfin, les participants aimeraient une journée supplémentaire quitte à voir le coût augmenter.

Les participants souhaitent que ce projet se renouvelle en tenant compte des axes d’amélioration.

Le groupe organisateur est, pour partie, prêt à relancer une démarche pour 2020 et certains nouveaux participants souhaitent s’engager dans la démarche.

Les parents sont proches du territoire du centre socioculturel

Les participants aux différentes actions (conférences...) sont aussi proche du territoire. 

Le souhait des parents est d'avoir une action en proximité, afin de sensibiliser l'environnement proche des familles, des enfants : cette dynamique est une réussite en ce sens.
 

Pour le centre social, nous accompagnons de nouvelles familles dans leur parentalité.

Sur le territoire, cela nous permet d'être en lien avec différents partenaires (écoles, mairies...).

C'est une autre façon de faire connaître notre action de soutien à la parentalité.

Le groupe souhaite s'ouvrir à d'autres parents car ils se rendent compte de l'importance de pouvoir échanger entre pairs. 

Les parents souhaiteraient créer un groupe d'échanges plus large, voir une antenne de l'AFEP (association française des enfants précoces) sur le Choletais.

Implication des parents et des acteurs locaux dans le réseau

Identification par les familles comme espace d'échanges et de ressource

Mises en place de nouvelles actions dédiées aux familles

amélioration sur la prise de conscience collective du gaspillage

mise en place de permanence sur site pour une meilleure réactivité et participation inter-active avec les usagers

Dispositif qui permet d'améliorer la lisibilité de l'action de notre kfé repair auprès des usagers

le défi à relever est immense en terme d' économie circulaire et solidaire et demande une prise en compte  sur les moyens  la  mise en place  d'infrastructures  adaptées de type recyclerie pour répondre aux attentes .

L'avancée du projet sur 2020, permet d'envisager la consolidation du partenariat entre le CS et SVL pour favoriser notamment la mise  en place de moyens logistique sur sites.

cette implantation favorisera la migration de notre dispositif au contact direct des usagers  pour collecter et engager des réparations de manière participative.

mise en valeur de l'action jeunesse, amélioration de l'esthétique de l'espace communal.

confirmation de l'importance d'une animation jeunesse et de l'embauche d'un animateur.

coordination entre les élus bénévoles et les techniciens salariés: trouver une entente sur le projet et les objectifs, le thème abordé.

d'autres associations de la commune ont fait la demande de pouvoir organiser un projet sur un thème qui leur est cher pour créer du lien entre les jeunes, et valoriser l'environnement proche par des graphs.

l'école élementaire souhaite également travailler sur un projet similaire.

Action ciblée en milieu festif. 

Implication des jeunes et de différents partenaires. 

Identification de notre Espace Jeunesse comme point d'écoute et d'accompagnenement sur les thématiques santé et de prévention des jeunes. 

Promotion du jardinage au naturel

Echanges et entraides favorisés

Liens sociaux et intergénérationnels

Reconnaissance comme espace d'échanges et de soutien aux initiatives

Autres projets-passerelle découlent de cette action

Lien entre les associations et entre les communes
 

Une image élargie pour le foyer rural.

Le nombre de semaines.

Continuer à proposer ce créneau libre ouvert à tous.

Non encore évaluable 

mobilisation des bénévoles

satisfaction de la réaction positive des acteurs 

En cours

Créer du lien social, apprendre à cultiver, récolter

Permettre aux parents d'accroitre le lien familial ou de l'améliorer

Le fait d’ouvrir ce projet à l’ensemble de la ville de Saint-Lô et de proposer des actions à l’extérieur du quartier a permis de valoriser celui-ci.

De nombreux habitants ont pu échanger, voire parfois raconter leur histoire et ces actions ont amorcé une certaine réflexion au sein du quartier, mais beaucoup reste encore à faire et les réels impacts sur le territoire ne seront visibles qu’après plusieurs éditions.

Il est tout de même à noter la participation croissante des partenaires et habitants à ces actions, c’est donc que les mentalités bougent….

Ce projet a favorisé la fréquentation d'un nouveau public sur le centre social. En effet, le fait d'accueillir une exposition iontéractive dans nos locaux a permis d'accueillir des groupes scolaires venant des territoires extérieurs au quartier.

De plus, la délocalisation des certaines actions a permis d'améliorer la visibilité de la structure à l'échelle de la ville et, ainsi de valoriser les actions se déroulant dans le quartier sur le reste de l'année.

Bien que les effets mesurés sur la population soient positifs, la fréquentation des habitants du quartier reste faible sur ce type de projet. Il faut donc veiller à ce que les actions restent bien accessibles à tous, tout en poursuivant ce travail de sensibilisation à ce sujet tout au long de l'année.

Pour les éditions suivantes, il serait judicieux de travailler de manière encore plus étroite avec les établissements scolaires de la ville de Saint-Lô, et plus particulièrement avec ceux du quartier, afin que cette semaine touche davantage les familles du quartier.

Renforce la présence du centre social en centre ville, apporte de la visibilité auprès de personnes qui ne fréquentent habituellement pas le centre social.

Permet la rencontre de publics qui ne se rencontrent pas habituellement

Permet l'expression des valeurs positives : la solidarité, la bienveillance, l'attention aux autres

• Communication : ces ateliers partagés permettent de toucher des publics non ciblés par les activités habituelles du centre social. Cela permet de faire connaître les actions, les valeurs, les modalités d'intervention du centre social auprès de personnes nouvelles; permet également d'affirmer auprès des élus et pouvoirs publics de la ville, la présence et l'utilité du centre social pour l'ensemble des habitants de la ville.
• Dynamique de groupe & valeurs de la République : la rencontre de différents publics qui peuvent nourrir des réticences ou des représentations  à l'égard "des autres", permet par la rencontre et le partage d'activités, de faire tomber des stéréotypes, résistances ou autres freins qui nuisent à la rencontre et à l'échange. La richesse de ces rencontres, démultiplie la motivation, l'envie et les initiatives pour poursuivre de nouvelles activités ou projets.

• La fréquence actuelle des ateliers, 1 fois par mois, est trop faible.
• L’absence de salle disponible à titre gratuit en centre-ville, nous oblige à cette fréquence mensuelle en raison du coût facturé pour la location d’une salle

• Encourager les échanges qui permettent l’envie d’agir ensemble et de développer de nouvelles initiatives collectives
• Soutenir les personnes dans l’animation de futurs ateliers en tant qu’animateur
• Poursuivre la délocalisation du centre social en centre-ville

Permet de toucher les familles qui n'osent pas aller suivre ce genre d'atelier à la maternité.

Enrichissement de l'offre parentalité

NSP

Action efficace, nous continuerons l'action telle quelle.

• Ecoute et intérêt de la part du bailleur et de la municipalité. Le bailleur a souhaité inscrire la pose des numéros des logements dans le programme de la réhabilitation prévue prochainement.

• L’action « 100 % Gagnants ! » permet une transversalité de projet à travers différents secteurs d’activités du centre social à partir de rencontres entre adolescents et seniors, entre habitants et artistes, regards croisés entre porteurs de cultures différentes.

Implication d’habitants de Berriac en tant que encadrants artistiques dans le domaine de la mosaïque : ces personnes, maitrisant l’art de la mosaïque, sont par ailleurs actives au sein du centre social dans le cadre de l’atelier Mosaïque

• La rencontre intergénérationnelle a permis au groupe de jeunes de s’adapter aux consignes données par les intervenants mosaïques, d’apprendre à un rythme différent et développer leur sens de l’écoute et des responsabilités.
• L’action « 100 % Gagnants ! » a permis dans le cadre du centre social, de faire lien entre groupes (anciens, jeunes), faire le lien entre activités mosaïque/ activités adolescents, d’impliquer les parents bénéficiaires du RSA, et d’entrainer indirectement l’ensemble des habitants de la cité dans le déroulé de l’action.

• la pesanteur familiale freine les jeunes dans leurs envies d’action ;
• le dialogue avec les parents en amont du projet a été nécessaire pour les amener à cheminer et accepter le principe de l’investissement de leur enfant dans la réalisation des mosaïques et dans la pratique d’activité à risques ;
• Les questions d’autonomie de l’enfant vis-à-vis de la famille ont interpelé les familles sur la question d’indépendance de l’adolescent.

Le bilan très positif permet de projeter la reconduction du projet à l’échelle de la commune en 2020 avec partenariat avec la commune qui pourrait prendre la forme d’un appui à la réalisation de mobilier urbain avec des matériaux de récupération….

Basé sur le troc, le respect de chacun, l'esprit de partage et de coopération, le Système d'échange local permet à chacun de participer à l'économie locale en apportant aux autres ce qu'il sait faire et en leur demandant ce dont il a besoin. Il permet à ceux qui ne disposent pas de ressources financières ou qui sont au chômage d'avoir accès à des services en échange de prestations qu'ils peuvent réaliser.

Répondre aux objectifs de travail du relais familles dont : 

- Favoriser les liens et la mixité entre les habitants

• Investissement du quartier tout au long de l’été, par l’accès à la culture (le conte et l’imaginaire et la création),
• Participation moyenne de 16 à 17 personnes à chaque séance proposée, soit 8 à 9 enfants et 8 à 9 parents chaque fin d’après-midi ;
• Participation d’adultes et d’enfants qui ne participent pas aux activités habituelles du centre social,
• Participation de partenaires et notamment de l’association ABP, très active à nos côtés tout au long de l’été,
• Ces temps ont permis d’aborder différemment l’exercice de la parentalité, au travers du jeu et de la pratique partagée (parents/ enfants) d’activités artistiques,

• Le manque de financements accordés nous a obligé de réduire les dimensions du projet
• Le peu de visibilité du public avant chaque séance, interroge la nécessité de renforcer la communication de l’action en diversifiant les supports possibles (SMS, Facebook…) et en s’appuyant sur nos partenaires pour relayer l’action et les animations prévues (éducateurs ABP)
• Le mois d’août a été très « difficile » en termes de mobilisation et de présence du public en raison des nombreux départs et du calendrier du ramadan.
• La durée des séances, trop courte, n’a pas toujours permis une reformulation du conte à partir des réalisations artistiques, telle que prévue initialement dans le projet ;
• La présence d’enfants trop jeunes (3 à 4 ans) peut pénaliser le bon déroulé des ateliers ; il serait bon de penser en amont à une activité pouvant être proposée à ce très jeune public.
• La restitution finale est à renforcer pour valoriser la créativité des habitants ; les livres objets créés sont à réinvestir tout au long de l’année dans le cadre des ateliers CLAS et/ou en lien avec les établissements scolaires du quartier.

• Poursuivre l’investissement du quartier au travers du conte, des mots … et de l’accès à la culture.
• Expérimenter de nouvelles formes artistiques pour chaque histoire (investir les murs, d’autres espaces, par d’autres formes…)
• Réfléchir à de nouvelles modalités ou actions permettant d’impliquer les habitants en amont. La question du goûter… avant chaque programmation a été évoquée par le groupe.

Meilleur connaissances des publics concernés.

Relations partenariales avec le lycée.

Implication de tous dans la vie locale et échange de savoirs intergénérationnels

Renouvelable à l'infini en fonction des besoins des seniors et de la disponibilités des jeunes car l'action s'opère sur le temps scolaire.

Renouvellement à raison de deux fois par an avec de nouveaux jeunes et de nouveaux bénéficiaires.