L’action a débuté mi-novembre avec l'élaboration du contenu des festivités avec les bénévoles. Il y a eu quatre temps de travail avec un groupe de bénévoles (5 personnes) et deux professionnels : une première rencontre pour choisir ensemble la thématique - puis définir le jour, l’organisation et les modalités et deux rencontres supplémentaires pour donner la possibilité aux enfants de l'ALSH 3-11 ans de proposer leurs activités et ensuite fabriquer les prototypes de ces activités.  Combien de rencontres ? :  4 rencontres de 2h chacune. Quelles ressources l’action a-t-elle mobilisées ? les bénévoles, les professionnels et un budget. La programmation du samedi 17 décembre 2016 a été la suivante : De 13h30 à 14h00 : préparation des salles et mise en place des activités avec les bénévoles - De 14h00 à 14h30 : accueil du public - De 14h30 à 15h45 : animations par ateliers encadrés par les bénévoles et les professionnels - De 16h à 17h : spectacle de magie -  De 17h à 18h : goûter installé et distribué par les bénévoles + Temps d’échange sur le ressenti des familles ... 18h-18h30 : rangement avec les bénévoles.

Les organisateurs : une équipe de 6 jeunes bénévoles du Centre Alfred-de-Vigny âgés de 15 à 17 ans

Les participants aux jeunes talents : les adolescents de 11 à 20 ans de Voisins-le-Bretonneux et plus largement de la Communauté d’Agglomération de Saint-Quentin-en-Yvelines (environ 50 participants)

Le public de l’événement : les jeunes et les familles de Voisins-le-Bretonneux et plus largement de la Communauté d’Agglomération de Saint-Quentin-en-Yvelines (500 personnes attendues)

Les réunions préparatoires :

De septembre 2015 à avril 2016

1. Réunions de coordination avec les jeunes bénévoles du Centre Alfred-de-Vigny pour connaitre leurs attentes en matière de projet.

1. Réunions préparatoires entre la coordination du Centre Alfred-de-Vigny et le service « Jeunesse & prévention » de la Ville de Voisins-le-Bretonneux. (définir la date, le lieu, les moyens disponibles et le calendrier prévisionnel).

1. Réunions avec les jeunes bénévoles du Centre Alfred-de-Vigny pour définir leur implication et organiser l’évènement.

Les inscriptions et la communication :

Janvier à mars 2016

1. Préparer la communication autour de l’événement et notamment celle concernant le « recrutement » des jeunes talents.

1. Lancer les inscriptions.

1. Tenir des stands d’informations autour de l’événement pour informer les jeunes dans divers lieux fréquentés par les adolescents (Notre centre social et culturel, établissement scolaires, équipements publics locaux). 

La logistique :

Mars à Juillet 2016

1. Proposer des salles du Centre pour les entraînements et répétitions des futurs talents.

1. Gérer l’organisation logistique de l’événement.

1. S’investir dans l’installation le lieu le jour J avec tous les jeunes bénévoles.

Cette action a débuté en septembre 2015 à la demande d'habitants (2), bénévoles du Centre sous la forme d'expérimentation.

Elle a été ensuite intégrée dans le programme du Centre en septembre 2016.

En amont des réunions sont mises en place en équipe et avec les bénévoles pour définir le thème, le contenu et les activités de cette journée. Nous travaillons sur les ateliers en amont environ 2 mois avant la manifetation. En 2016, le thème de la route du sel en Afrique avait été choisi. Les ateliers sont mis en place et les habitants participent selon leurs intérêts aux différents pôles (cuisine, exposition, décoration, ateliers manuels le jour j, atelier d'initiation aux percussions africaines pour tous publics).

Nous finisions sur un moment convivial qui est le repas partagé.

Comme précisé précédemment, l’association, au travers du projet « Musiques, de génération à génération », souhaite favoriser les échanges sur la transmission musicale et alimenter les réflexions sur le rôle de la  musique dans la construction identitaire individuelle et collective.  

Les étapes de réalisation pour « Musiques de génération à génération »

Nous aborderons les thèmes de multiples manières : musiques transmises par les parents, par une génération, par l’école, les associations, les rencontres fortuites,…

La programmation du Festival International de Films de Femmes, présente également dans notre association nous permettra de provoquer une distanciation par rapport au sujet et des débats.

Nous serons très attentifs au fait de toucher et d'impliquer des publics enfants, adolescents et jeunes adultes par le biais des partenaires éducatifs et sociaux et par des relations que nous développerons lors de la préparation du projet. Le thème, la musique, peut renforcer l’intérêt de ses publics. Nous impliquerons également en particulier les familles du quartier de la Habette.

- Constitution d'une réunion de concertation pour la préparation de l'évènement pour dégager les axes des thèmes à aborder.

Nous sollicitons auprès de notre équipe composée de professionnels et de bénévoles, administrateurs de la MJC, des partenaires et des adhérents pour préparer les thèmes à aborder et les animations à mettre en place.

- Recherche d’habitants acceptant de participer aux entretiens

Nous réaliserons des entretiens audio d’habitants qui partageront la construction de leur culture musicale transmise par différents biais ainsi que des portraits permettant une présentation sous forme d’exposition et la poursuite de cet archivage depuis 2011.

- Recherche d'expositions artistiques et pédagogiques, récolte d'objets ou de documents personnels sur la ville évoquant le sujet, implication des espaces verts et des adhérents des accompagnements à la scolarité

Nous mettrons en place  à la MJC Mont Mesly, au CSC Rebérioux et sur le local de la Habette, des expositions artistiques et pédagogiques. Nous travaillerons également avec les Espaces verts de la Ville de Créteil et nous ferons appel aux habitants et associations pour composer une ambiance générale. Les participants des accompagnements à la scolarité que nous gérons sur le CSC Madeleine Rebérioux et la Habette, ainsi que les adhérents des activités d’arts plastiques participeront aux travers de réalisations manuelles et de dessins.

La Médiathèque Nelson Mandela fera un écho au projet par la valorisation de la culture musicale dans ses murs au travers de points d’écoute avec des morceaux choisis des 50 dernières années. Nous bénéficierons également dans nos murs de points d’écoute semblables.

- Recherche d'un partenaire pour le Duplex

Nous rechercherons un partenaire le plus pertinent possible pour l’animation d’un débat en duplex sur le CSC Madeleine Rebérioux et nous permettant d’être en relation directe avec des jeunes en province ou à l’étranger sur des expériences liées à des pratiques musicales intergénérationnelles. Ce débat en lien avec un autre territoire permettra des échanges de points de vue sur le sujet. La musique peut rassembler ou diviser les générations. Nous pourrions aborder lors d’un débat à distance, la dimension rassembleuse de la musique dans certaines cultures (ex : Antilles, Bretagne,…).

- Organisation de temps forts, d’actions de sensibilisation et d’animations

Parallèlement au Festival International du Films de Femmes, nous organiserons des actions d’animation et festives avec les associations et les partenaires. 

Un débat (thème affiné lors de la réunion de concertation pour la préparation du projet) sera mené avec l’apport des témoignages des familles et en direct avec une structure partenaire d’une autre région ou à l’étranger.

Des interventions seront programmées lors de l’accompagnement à la scolarité que nous pilotons sur le quartier de la Habette pour des CM1 et CM2 et sur le CSC pour des 6ème et 5ème. Les enfants seront impliqués pour le temps fort avec un atelier en amont conduit par un slameur. Ils travailleront en lien avec les adhérents des activités musicales.

Des interventions « surprises » ludiques seront organisées les mercredis et samedis pour les familles présentes dans les murs au Mont Mesly, à Rebérioux et à la Habette ou sur d’autres équipements nous sollicitant.

Nous réaliserons un croisement de thème avec le projet Escale tourné cette année vers les mondes créoles, co-animé par le conservatoire et la Maison de la solidarité. A cette occasion, nous aborderons la transmission de la musique créole. Nous proposerons une action d’initiation musicale en partenariat avec le conservatoire de Limeil Brevannes.

Nous impliquerons les activités de la MJC en relayant leurs propositions lors de la manifestation. Plusieurs intervenants d’activité nous ont déjà fait part de leur souhait de faire participer leurs adhérents des activités suivantes : guitare, éveil musical, théâtre et conte, jam session, … 

Nous avons envisagé d’ores et déjà un partenariat avec Créteil en scène, en inscrivant une soirée dans le cadre du projet Musiques de génération à génération.

Enfin, nous proposerons des interventions pour présenter le projet et poser des débats autour de la pratique musicale lors des cafés des parents sur les collèges.

- Organisation de visites guidées des expositions

Nous proposerons des visites des expositions favorisant les échanges intergénérationnels lorsque ce sera possible : en direction des écoles, des adhérents, des centres de loisirs,…

- Organisation de lecture avec les médiathèques et mise en valeur d’une bibliographie avec consultation d’ouvrages sur place

Nous impliquerons les Médiathèques de la Plaine Centrale en amont du projet avec prêt d’ouvrages sur la musique pour l’organisation de lectures pendant la manifestation.

- à postériori du projet: conservation des projets et recherche de formes et supports de diffusion

Nous rechercherons des formes et supports de diffusion (Quat' pages, Vivre ensemble, site internet, autres...) permettant de faire vivre la récolte de matières effectuée pendant le projet

Cette action s'est déroulée de décembre 2015 à février 2016. L'accompagnement des jeunes s'est déroulé plus particulièrement sur la période des vacances d'hiver dans le cadre d'une Opération Ville Vie Vacances.    

Plusieurs temps de travails au préalable avec les partenaires du territoire pour coordonner les actions

Deux temps de constructions ont eu lieu avec l'association Libre de mots en dehors du temps de l'action pour coordoner l'OVVV avec l'équipe du centre social.

Des accueils de classe lycéens ont été organisé sur les 3 expositions avec une moyenne de 120 lycéens accueillis.                              

1ère étape : Sensibilisation au sejour avec les différents acteurs potentiels, rencontres individuelles avec l'animatrice famille et l'assistante sociale.

2ème étape : Construction du projet avec les habitants, découverte de la Région, établissement des règles de vie, mise en place d'un planning d'activité.

3ème étape : Temps de synthèse - préparation au départ

4ème étape : Départ de vacances du 24/10/2016 au 28/10/2016 à Erquy

Les sorties ont lieu une fois par mois le dimanche. Sur l'année 2016, il y a eu 8 sorties familles. Nous partons le plus souvent en transport en communs, ce qui permet aux familles de pouvoir le refaire après ensemble si elles le souhaitent. Nous partons le matin pour la visite et nous retrouvons tous autour d'un repas partagé le midi. L'après midi nous continuons l'activité ou allons à un autre endroit, selon la sortie. Le groupe est toujours ensmeble sauf lors des visites ou ils peuvent prendre le temps d'être juste en famille, ou créer des petits groupes, selon les lieux de sorties ou leurs envies. Nous faisons généralement des visites culturelles, par exemple : musées, spectacles, jardins, chateaux, etc.

L’action s’est déroulée sur 1 semaine du mardi au vendredi de 10h à 12h00 avec une intervenante plasticienne et 2 animatrices du centre social.

Il y avait 12 familles différentes (donc 3 grands parents) et 20 enfants.

L’évènement travaille le rapport au corps et à l’image de soi « exprimer le monstre qui est en vous a travers masque, costume et accessoires… »

Cette action s'est déroulée sur 4 ateliers le mardi après midi avec 9 familles différentes et 10 nourrissons.

L’aménagement de l’espace « cocooning » avec coussins, plaid, musique d’ambiance à favorisé ces échanges de calme et d’apaisement. Dans ce milieu « intimiste » les parents ont pu eux aussi échanger entre eux en toute quiétude sans jugement. La présence de la puéricultrice était rassurante.

Notre premier chantier a été réalisé en 2010 dans la forêt des douaires pour l’entretien d’un parcours santé. Nous l’avons reconduit en 2011/2012 et 2013. Suite à ces quatre années d’expériences, dans une perspective d’évolution nous avons souhaité mettre en avant les compétences que les jeunes ont acquises. Pour cela nous nous sommes rapprochés de l’ARC (Association de la Renaissance du Château) afin de proposer nos services pour la valorisation de notre patrimoine. L’association et la municipalité ont été séduites par ce projet et nous ont proposé en accord avec la DRAC de nettoyer une partie des sols et murs du château derrière lesquels sont cachés des vestiges concernant le passé carcéral du château qui méritaient d’être valorisés. Cela fait donc déjà trois années que nous nous investissons au côté de l’ARC. Grâce à ce partenariat les jeunes ont pu agir dans un lieu qu’ils ne fréquentaient pas mais aussi rencontrer d’autres personnes qu’ils ne côtoyaient pas (professeur universitaire, architecte et bénévoles). Le succès de cette action nous amène aujourd’hui à être sollicités par l’association ARC pour renouveler l’opération chaque année avec pour but éventuel de préparer une fouille archéologique prévue normalement en 2018. L’an dernier nous avons renforcer le côté collectif par la mise en place (pour la première fois) d’un hébergement à Lery-Poses pendant le chantier.

Bien entendu cette année nous voulons rester dans cette dynamique qui s’est avérée très positive pour les jeunes.

En 2014 nous avons effectué un diagnostic dans le cadre de notre renouvellement d’agrément centre social. Celui-ci nous a permis de définir trois axes stratégiques de développement dont l’un est la fonction d’accueil.

Développer notre service d’accueil à l’ensemble des habitants de notre territoire nous a semblé primordial au regard de l’évolution de l’organisation des services publics. 

C'est la référente famille chargée de la coordination des ateliers de Français qui encadre celui-ci.

L'action a été lancée en 2015 afin de répondre à des demandes d'usager ou d'habitants résidants en France depuis plus de 5 ans.

L'atelier se déroule à l'année pour une  douzaine de personnes et s'appui sur les échanges et les attentes des usagers et sur les différentes resources du territoire ou dse prestataires extérieurs (menée d'entretien). Les contenus sont évolutifs et correspondent aux rythmes d'acquisition des usagers.

Depuis l'année dernière, un projet de mise en place de postes informatiques devrait aboutir cette année.

IL doit permettre un meilleur accès aux tutoriels et faciliter l'environnemernt informatique afin d'en comprendre les modalités d'utilisation, d'accèder aux documents téléchargeables et de pratiquer le plus régulièrement possible.

l'action a débuté en février 2015 et s'est reconduite en octobre 2016

deux demi-journées : une pour les 6éme/5éme et l'autre pour les 4éme/3éme

la démarche :

Un partenariat de longue date avec les collèges de notre territoire nous a permis de concrétiser cette action, les principaux et les conseillers d'éducation se sont mobilisés pour la concertation en amont et l'accompagnement des déléguès

150 jeunes ont été concernés sur des question liées à la vie civique et à la manière de bien communiquer .

répartis en 3 ateliers, les jeunes sont invités à

Interpeller des élus municipaux et associatifs ainsi que des personnes investies dans des associations sur leur engagement

Rencontrer des associations éco citoyenne sur la mobilité douce et durable pour répondre aux questions :

pourquoi se déplacer autrement ?

Comment je peux agir à mon échelle ?

et sur le handicap grâce à des mini matches de handi basket où eux même ont joué en fauteuil

Apprendre à communiquer grâce à des jeux interactifs les mettant en situation

Le vendredi matin une semaine sur deux  le groupe se retrouve pour partager ensemble une activité, cela commence par un temps d’accueil puis un partage d’activité en fonction des compétences et des envies de chacun. Avec comme objectif final de pouvoir découvrir l’environnement qui les entourent

Action qui a débuté en début d'année 2015 autour de la permaculture, les habitants ont été aidés par un jardinier,  par le secteur jeunesse de la ville (mise en place d'une serre), les services municipaux ou le SMECTOM qui ont apporté une aide technique (livraison de terre, installation d'un point d'eau pour l'arrosage, élagage des arbres...)

Les jardiniers ont écrit une charte afin que chaque participant respecte "l'esprit du jardin partagé"

Cette action a débuté en 2012 et a évolué au fil des années avec les réflexions des bénévoles. Avant chaque matinée ou journée 1 à 2 réunions d'organisation se met en place pour répartir les tâches et prévoir la logistique nécessaires. Environ 6 bénvévoles du CSrdp sont présents aux côtés des professionnels et les autres bénévoles des partenaires.

Tout au long de l'année, les sorties et autres animations proposées par le secteur jeunesse ont été propices à échanger autour du thème des médias. Le fait d'avoir une page sur Facebook pour promouvoir nos actions auprès de notre public, mais aussi aux autres publics disponibles sur ce réseau social nous facilite la tâche.

Je vous propose de vous donner une liste non exhaustive des actions liés à différents médias que nous avons mis en place cette année.

Deux membres de l'équipe du secteur jeunesse (1 permanent et 1 vacataire) ainsi que l'animatrice de l'association 1.COM1 ont participé à une formation organisée en lien avec Passeurs d'images et la DDCS à Angers. La formation « Filmer le réel » a lancé une dynamique sur le secteur à savoir d'aller avec des jeunes à la rencontre des habitants, leur proposer de les prendre en photos et y joindre leur expression autour du thème du vivre ensemble. Ces productions devraient être valorisées lors de l'Assemblée Générale du Centre Social.

La photographie aussi a été utilisée sur l'année autour d'un projet photo sur le quartier pendant lequel les jeunes allaient à la rencontre des habitants et leur demandaient ce qu'ils pensaient du territoire sur lequel ils vivaient. Ces rencontres leur ont permis de voir la diversité des habitants du quartier.

L'action a démarré en 2015. Une douzaine d'associations qui fréquentaient régulièrement l'Espace Pré Fleuri a été contactée pour participer à une réunion. Le projet leur a été proposé. 11 ont répondu positivement. Une série de réunions a permis de définir le cadre du projet : tarif, horaires, format, inscriptions etc. 

En novembre 2015, une soirée de lancement regroupant les 11 associations parties prenantes a d'abord été mise en place pour faire connaitre le projet. Les bénéfices de cette soirée ont permis de constituer la cagnotte du projet. Les soirées ont ensuite été démarrées en décembre 2015, puis ont eu lieu en 2016 une fois par mois (sauf juillet et août). Une aide financière du CGET a permis d'acheter du matériel (vaisselle, lave-vaisselle) et de doter chaque association d'un fond de roulement de 200€ lui permettant d'acheter les ingrédients pour la préparation des repas.

Une réunion est mise en place chaque mois qui permet de faire le bilan de la soirée passée et de préparer la soirée suivante.

Le portage financier de l'action est fait par l'AHAM.

Action débutée en 2015 en lien étroit avec la Préfecture de la Nièvre dans la démarche de labellisation. Inauguration par le Préfet et le Président du Conseil Départemental.

Début de la mise en oeuvre de la MSAP 1er janvier 2016.

Le projet a été proposé en réunion d'équipe par l'éducateur spécialisé, l'idée a été validée par l'équipe et la direction. Un groupe de travail s'est créé comprenant l'éducateur spécialisé, une bénévole et une CESF. Trois rencontres ont été nécessaires avec une répartition des tâches :

- partenariat avec l'association Les Lumières de la Ville

- organisation du débat après le film (contacter les intervenants)

- communication

- animation du goûter et garde des enfants

- Financement