Description des actions, Moyens et Mise en œuvre : Nous voulons contribuer à réduire cette fracture numérique, Par la mise en place d'ateliers et de rencontres concrètes de mise en situation, permettre l'apprentissage et l'accès aux outils numériques nécessaires au quotidien des personnes.

Tendre à l'autonomie numérique des participants. Rassurer quant à l'usage de ces moyens modernes. Aide personnalisée si nécessaire.

Les effets attendus de l'action sont de tendre à l'autonomie numérique du plus grand nombre, avec un accès facilité aux services et aux institutions. De plus, la notion de solidarité est présente dans celle-ci car les bénévoles inscrits dans la démarche le son. Ainsi, on retrouve beaucoup de séniors/jeunes qui souhaitent aider les autres et également quelques salariés dans le domaine, se familiariser avec le numérique, dédramatiser son utilisation afin d'être prêt à l'utiliser comme outil "sécurisant" (alarme, aide-mémoire, etc.) l'âge avançant.

Nous voulons offrir aussi au plus jeune un accès sécurisé pour les recherches d’école, parcourir le monde, garder le lien avec leurs amis via les réseaux sociaux tout en gardant le contrôle des informations.

Sans oublier, les formations sur la bureautique, lecture livre numérique, presse, jeux, musiques, réseaux, s’ouvrir au monde…

Permettre dans cette salle aussi, de découvrir le métier d’informatique, de l’audiovisuel avec un animateur pour donner la base et pourquoi pas déclencher des vocations.

Disons un vrai outil à la disposition de la population mais en particulier pour nos séniors qui sont le plus souvent victime de cette fracture.

Ouvrir la culture à tous. <<La culture près de chez toi>> « “KILTI DOUVAN POT AW “. L’idée est de vulgariser la culture, de la rendre accessible à tous et partout. Nous sommes une terre de culture donc cela devrait être à la portée de tous. Favoriser des rencontres et échanges. Nous allons faire un travail avec nos partenaires pour que la participation financière aux différentes activités ne soit plus un frein ainsi que la mobilité. En cela, les conventions de partenariat avec les services de la DAC, Ministère de la Culture, le Conseil régional, le Conseil Départemental, la Caisse d’Allocation Familiale, la Commune /CCAS de Petit-Canal, seront à renforcer. De plus, le Nord Grande Terre vu sa position géographique est loin de toutes les grandes agglomérations. Petit-Canal ville d’histoire.

Des actions sont d’ores et déjà proposées dans le cadre de la promotion de la culture de proximité et nécessitent d’être renforcées dans leur mise en œuvre.

Il s’agit d’organiser des animations avec autant que possible la participation des habitants et des associations de quartier. Rencontres avec des artistes, Expositions, conférences, danses…

Aussi, de manière littéraire avec le développement de la lecture culturelle (livres, poésie,)

Mise en place d'ateliers de conversation en français en parallèle des actions CLAS pour les parents des enfants présents au CLAS 

Constat

Nous avons tous vécu le confinement et le déconfinement de manière différentes ; seul, en familles, en télétravail, séparer de nos proches, …Pour beaucoup la page est loin d’être tournée, et nous avons besoin d’exprimer, de créer, de partager de témoigner de ce que nous avons vécu. Nous souhaitons proposer à chacun de participez à l’écriture de notre histoire de manière libre. Partagez son quotidien avec nous, et garder la mémoire de demain ! Nous souhaitons aussi permettre de recréer du lien entre les habitants.

Collecte

Depuis juin 2020, les habitants des communes de Pierrefontaine-les-Varans et Les Premiers Sapins : citoyens, famille, enfants, écoles, accueil de loisirs, accueil périscolaire, etc. ont été sollicités pour transmettre les productions réalisées durant cette période de confinement, mais également durant la « sortie » de cette période.

Finalité du Projet :

L’idée dans un second temps est de réaliser une œuvre collective avec l’aide d’artistes et des habitants ! Cette dernière permettra de garder une trace de cette crise et de ne pas oublier ce que nous avons vécu. Passer d’une pensée confinée, à une voix collective. Ne pas oublier les espaces d’entraides, de solidarité qui se sont créés…et les leçons que nous devons en tirer.

Des apports sur les neurossciences, sur la psychologie des enfants et adolescents, la gestions des émotions sont des supports permettant aux familles de mieux comprendre les situations qu'elles rencontrent. L'échange d'expérience entre parent est également un élément important de ces groupes. Entre les rencontres, les parents expérimentent et font un retour ensemble.

Le choix est laissé aux groupes et aux parents de poursuivre sur un nouveau cycle de rencontre. ils peuvent également définir des thématiques et des souhaits de points à aborder.

UNE ORGANISATION AU SERVICE DU PROJET EN SITUATION INEDITE

La fermeture a été rapide avec peu de temps pour préparer, organiser une équipe bénévoles et professionnels ; il a fallu rassurer, être créatifs pour mettre en place une organisation permettant avant tout de garder du lien avec nos adhérents.

• Maintien du lien et organisation bureau/CA :
• Maintien du lien équipe :
• Organisation du Télétravail :

UNE COMMUNICATION AUTREMENT 

Des communiqués d’informations ont été transmis à nos usagers par mail et par voie d’affichage dès le début de la crise pour les informer de la situation.

Toutes les informations pratiques et les vidéos réalisées par les secteurs ont été diffusées sur notre page Facebook, notre chaine Youtube et notre site internet.

Des infolettres spéciales

Un appel à solidarité a été lancé auprès de nos usagers : pour connaitre leurs besoins notamment concernant l’accompagnement scolaire, la difficulté à trouver des occupations à la maison ou à « faire vos courses » : n’hésitez pas à nous écrire un mail. L’objectif était en cas de demande, de pouvoir les mettre en relation avec un professionnel de la structure, un bénévole ou un habitant qui aimerait contribuer à cette chaine de solidarité en proposant ses services.

MAINTIEN DU LIEN SOCIAL

Tous les secteurs d’activité de la structure ont proposé une permanence téléphonique hebdomadaire pour permettre de répondre aux questions des habitants et d’échanger avec eux sur leur vécu du confinement. L’objectif principal de cette action était de rester présent pour les habitants et de recenser leurs besoins.

Entretien téléphonique régulier avec des individus isolés et des familles. Les sujets principaux de ces temps d’échanges ont été la prise de nouvelles, la réassurance sur la situation, le soutien à la parentalité à distance avec notamment des conseils pour les devoirs à la maison et des espaces de décharge pour certaines situations familiales délicates. Pour assurer un accompagnement de qualité, des liens réguliers ont eu lieu avec les partenaires.

Pour garder du lien et de la convivialité entre les usagers et avec nous, mise en place de Skype café et accueil parent enfant en visio :

Veille permanente pour répondre aux besoins des usagers de l’action bulle d’écoute, cependant la réponse sur les besoins administratifs à distance n’a pas été possible. Les usagers en demande ont été recontactés dès la mise en place des rdv.

Secteur jeune :

Contact téléphonique avec toutes les familles dont les jeunes sont inscrits au CLAS.

Trois jeunes ont bénéficié chaque semaine d’un accompagnement scolaire à distance via les outils numériques avec les animateurs secteur jeune et une bénévole.

Lien avec les jeunes via INSTAGRAM et les message téléphonique.

Liens avec les bénévoles du CLAS pour faire le bilan.

Aide aux devoirs et suivi scolaire à distance

ACTIVITES 2.0

Maintien de certaines activités régulières et du secteur de musique

Les cours suivants ont pu être maintenu à distance :  yoga, danse actuelle, danse libératrice, pilates, zumba, fitness, gym de maintien, petits acrobates, éveil et baby gym, éveil et baby découverte en gym, dessin, danse fun kid. Ils ont été envoyé par We-transfert ou via des liens Zoom pour les directs. 

142 adhérents des activités régulières ont pu suivre leur activité à distance. Côté musique l’ensemble 95% des adhérents ont suivi leurs cours individuels à distance.

Mercredis animés et vacances scolaires :

Tous les mercredis les secteurs jeunes, enfance et famille ont proposés des animations et des tutos vidéos via le site, la chaine YouTube, Facebook et Instagram. Pendant les vacances d’avril les secteurs animation et culture ont eux aussi proposé un panel d’animations : l’objectif était que toutes les personnes puissent voir accès à des divertissements quel que soit leur âge.

Bienvenue dans un nouveau mode de vie éco-responsable. Nous vous accompagnons dans les premiers pas d’une transition à la fois environnementale, énergétique, sociale, économique et financière.

De nombreuses solutions permettent aujourd’hui de réduire notre empreinte écologique, certaines plus coûteuses, d’autres plus complexes. Le plus accessible, c’est de commencer par réduire nos déchets. Parce que nous en produisons tous, chaque jour, parce que c’est facile, et surtout parce que collectivement ça aura réellement de l’impact sur l’environnement et notre quotidien.

C’est à travers nos gestes quotidiens que nous produisons chaque jour des quantités importantes de déchets sans vraiment s’en rendre compte. Lors de nos achats domestiques, pour se nourrir, prendre soin de soi, mais aussi au travail et lors de nos déplacements, nous générons des déchets. Ces déchets, aux conséquences négatives sur notre environnement (incinération polluante, détérioration des nappes phréatiques, océan de plastiques, etc) pourraient être évités.

Conscients de cette situation, vous souhaitez vous investir dans une démarche de réduction de votre propre production de déchets, en bénéficiant de l’accompagnement de notre association.

Pour cette première édition, de janvier à septembre 2020, nous vous proposons chaque mois 1 atelier suivi d’un repas partagé et 1 rencontre en semaine avec des partenaires.

Tout au long de ces semaines, vous pourrez également être en contact avec les membres de la communauté du Zéro Déchet choletais pour échanger sur vos questionnements.

Pour quantifier l’impact des gestes mis en place, nous vous invitons à peser vos déchets. Vous êtes libres de vous organiser comme vous le souhaitez. Nous mettons à votre disposition une grille de pesées qui vous permettra d’inscrire les dates de pesées et de les répartir en fonction de la nature des déchets (poubelle marron ou jaune). Vous pouvez également noter les astuces que vous avez mis en place sur la période.

Chacun à son rythme, il vaut mieux mettre en place une astuce et la maintenir que de viser trop haut, trop de choses, au risque de vous décourager.

Il est important de comparer vos efforts par rapport à vos propres résultats en début de défi et non par rapport aux résultats des autres membres du défi.

Le public : 16 foyers ont participé à notre défi, soit 39 personnes. De toutes tranches d'âges (25 à 64 ans), de la personne seule à des familles de 5 personnes avec enfants en bas âges ou ados

Le calendrier : Le défi a débuté par une soirée d’information en décembre 2019 pour officiellement démarrer avec des pesées en janvier 2020. Le confinement a stoppé le défi de mars à août et a repris en septembre avec une partie des foyers.

Certaines familles ont mis à profit le confinement pour continuer et approfondir le zéro déchet tout en partant dans d'autres projets (déménagement, construction d'une Tiny House, etc..), c'est pourquoi ils n'ont pu reprendre les ateliers et soirées prévues durant le défi.

Pour les personnes qui ont suivi le défi après le confinement et transmis toutes leurs pesées, elles ont bien baissé. -43% pour les ordures ménagères et -33% pour les emballages.

Proposer des temps d'échanges pour participer à des temps de respiration, d’expression, pour libérer les émotions et la parole. Mais aussi pour être en projet ; c’est-à-dire pour passer de l’expression des émotions à la mise en mouvement (pour un public de plus de 50 ans).

Une bénévole de LIRE ET FAIRE LIRE (Ligue de l'Enseignement) propose régulièrement des séances de lecture à des groupes d'enfants (entre 2 et 6) au sein de l'Aire d'acceuil.

appel au secours de nombreuses familles pendant le confinement et après ; distanciel des enfants ; logement petits donc enfants enfermés ; parents à bout ;

nous avons donc travailler en distanciel avec toutes les familles qui faisaient appel à nous ; visio , téléphone ,internet ; nous avons suivi les enfants scolairement en distanciel ; ce qui nous a permis d avoir des contacts réguliers avec les familles ; dédramatiser, apaiser;

puis dés que cela a été possible rendez vous dans nos locaux ( une seule personne , avec respect du protocole sanitaire ;

JOURNEE CITOYENNE ET REPUBLICAINE EDITION 2020.

Dans le cadre de la Journée Citoyenne et Républicaine édition 2020, l’Association Culture Loisirs Education d’Offemont (CLE) a maintenu la tenue d’une manifestation majeure portée sur la formation, la mobilisation contre les dérives sectaires, l’endoctrinement et les risques de radicalisation, vendredi 06 novembre 2020

 Cette action était soutenue par les pouvoirs publics, les différents coopérateurs institutionnels dont la Préfecture du Territoire de Belfort, la CAF du Territoire de Belfort, la Région Bourgogne – Franche Comté, le Conseil Départemental du Territoire de Belfort, Le Grand Belfort, la commune d'Offemont.

Cette journée citoyenne a été amputée du volet conférence, elle aura été l'occasion d'un rassemblement inter disciplinaire, au cours duquel des professionnels, enseignants intéressés et interpelés au quotidien dans leur pratique ont eu un temps d'écoute, de formation, d'échanges, de réflexion, d'émotion et de partage, non pas dans le cadre de la conférence initialement prévue, mais au travers de la découverte de l’exposition « le livre géant de la laïcité ».

Du fait des arrêtés préfectoraux et du re confinement, toute manifestation publique devenait dès lors interdite. Nous avons dû nous résigner à annuler la venue du docteur PRIVOT et à prévenir les centaines de professionnels, étudiants de l’IUT, élus, membres des services de l’Etat, citoyens qui s’étaient mobilisés, inscrits pour participer à cet évènement, conférence prévue en matinée.

Cette journée a été aménagée de sorte à répondre aux exigences sanitaires, réglementaires.

Aussi nous avons convié plusieurs classes de l’école primaire du Martinet d’Offemont à découvrir l’exposition « le livre géant de la laïcité » vendredi 06 Novembre 2020 au niveau de la salle de motricité du groupe scolaire Jean Macé, salle spécifiquement aménagée.

Deux sessions de découverte, présentation commentée de l’exposition « le livre géant de la laïcité » ont ainsi été organisées, en partenariat avec l’équipe enseignante de l’école du Martinet.

Chaque session a duré près d’une heure trente, regroupant des classes de CE1-CE2 et CM1- CM2.

Une session de présentation commentée, échanges-débats de l’exposition « le livre géant de la laïcité » a été organisée en soirée et animée par M. MOKHENACHE, directeur de la CLE d’Offemont, elle a concerné le public jeunes, parents.

Assad MOKHENACHE.

Depuis des années, l'événement « Les Izards s’illuminent » est organisé sur l’espace public. Cette année les partenaires associatifs, institutionnels et les écoles ont souhaité  imaginer et proposer différemment. C’est pourquoi, afin de poursuivre notre ambition de convivialité, de culture et de savoir, nous avons proposé un rendez-vous commun rassemblant et innovant.

Nous avons monté un plateau TV au centre social avec une retranscription sur Facebook de 18h à 23h30. 

Les habitant-e-s du quartier ont été invités à illuminer leur fenêtre et leur balcon de lanternes éclairées distribués par du porte à porte par les partenaires et les jeunes. Au même moment, en live sur Facebook et Instagram, nous avons organiser une soirée spéciale et unique, dont voici le programme : Un cuisinier et un maraîcher bio ont conversé sur l’utilité du "bien manger". Les habitant-e-s d'ici et d'ailleurs ont été invités à se confronter lors d’un blind test mémorable animé par un DJ en direct. En même temps sur le c^té du plateau TV, un graffeur Toulousain a rendu hommage au quartier, son œuvre. Tout au long de la soirée, des associations du quartier ont diffusé quelques films courts réalisés par la jeunesse et les habitant-e-s. 

Le centre social la Bulle d'R a accompagné depuis 2 ans des actions de soutien à la parentalité (atelier cuisine,couture,CLAS,sorties familles). La pandémie ayant considérablement fragilisé les rapports intra-familiaux et accentué la précarisation de nombreuses familles, le centre a proposé et favorisé les échanges et réflexions entre parents via la création d'un comité (parents-grands-parents) pour aborder le bien être en famille dans une thématique du mieux grandir ensemble , projet développé sur les 3 prochaines années : 1° année : faire vivre le concept de la communication bienveillante auprès des bénévoles et adhérents du CS(ateliers pratique de communication non violente - conférence-débats-découverte des principes, recherche de solutions alternatives aux problèmes... - 2° année : développement des compétences relationnelles personnelles avec mise en place d'un programme d'activités tout au long de l'année avec public élargi : connaissance et estime de soi - affirmation de soi - savoir dire non - initiation à la pleine conscience : année 3 : diffuser et transmettre les CPS à l'aide de la création et l'animation d'un espace famille intergénérationnel.

La référente adulte est partie à la rencontre des adhérents adultes dont une majorité sont des séniors. Elle s'est déplacée en vélo.

Elle leur a donné rendez-vous devant leur domicile, sur le pas de leur porte en respectant les mesures barrières et a passé un moment avec eux à échanger.

M@m@ns digitales : un parcours collectif pour une montée en compétence numérique, soutenue par la Fondation Orange, avec certification du parcours de 10 mois à raison de 2h / semaine. L'employabilité, l'entraide et l'estime de soi sont les objectifs de cette action. S'y rajoute une dimension de parentalité numérique, pour apprendre à rester en veille sur les parcours des enfants.

En partenarait avec la Ville d'Annecy, le Mikado MJC Centre Social propose, pour sa troisième édition, deux soirées par semaine (17h-22h) du 6/7 au 27/8, sur les quartiers Novel (mercredi, terrain multisports Gymnase de Novel) et Teppes (vendredi, terrain multisports Gymnase des Teppes). 

Objectifs : créer et consolider le lien social entre et avec les habitants, développer le lien intergénérationnel, favoriser la mixité sociale entre les habitants des différents quartiers, être un acteur reconnu d'utilité sociale et de proximité, créer un évenmenet phare permanent aux habitants de passer des moments conviviaux et festifs afin de lutter contre l'isolement des publics.

Public visé : les habitants desdits quartiers et tout public souhaitant créer du lien social à travers un evenement convivial et chaleureux.

Actions proposées : jeux et animations par pôles : âge (de 6 mois à 99 ans) et activités sociales et culturelles.

Mise à disposition de planchas : les usagers viennent avec leur viande à cuire, avec l'aide des animateurs du Mikado.

Outils : camion social mobile, animteurs, logistique diverse (barnums, tables, bancs ...), jeux

Le tout dans les règles sanitaires imposées dans le cadre de la pandémie Coid-19.

Entre habileté parentale et gestion des émotions, comment se déculpabiliser tout en maintenant / confortant / développant le lien à ses enfants ? dans le contexte contraint de l'année 2020, il a paru pertinent au Groupe Ressource (instance parentale participative) d'étudier les solutions interactives pour apporter des réponses concrètes.

Les Ateliers Duos permettent aux parents/ grands-parents de passer un moment convivial en tête à tête avec leurs enfants/ petits-enfants, en ayant pour but de resserrer les liens familiaux, de découvrir, de partager, d’expérimenter, de construire et s’amuser ENSEMBLE autour d’activités variées qu’ils pourront refaire à la maison.

Pendant l’atelier le parent reste auprès de son enfant, et fait l’activité avec lui et non à sa place. Les professionnels ont un rôle d’accompagnateur. Ils guident les familles dans l’activité sans les influencer, ni les juger.
Exemples d’activités proposées : loisirs créatifs, bricolages, expériences scientifiques, expression, jeux de société, jardinage, radio, sorties vélos...
Tous les ateliers sont pensés de manière à être adaptables et accessibles à tous les âges du primaire (2-12 ans).

Ce temps collectif permet aussi aux parents de se rencontrer, de sortir de leur quotidien et de tisser des liens entre eux.

Ces ateliers sont également l’occasion pour l’animateur(trice) d’échanger, de repérer des besoins, d’éventuelles difficultés rencontrées par les parents et de faire des liens avec les autres activités de l’association.

Les ateliers duos sont gratuits pour les familles adhérentes de l'association. Ils se déroulent une fois par semaine.

A partir du 6 juillet 2020, nous avons ouvert la Ferme des Cerisiers à Saint Vincent du Pendit (lieu d'ancrage et d'accueil de nos publics EVS) pendant 6 semaines, armés de toutes les années d'inventivité et de créativité que l'association a emmagasiné depuis 2004.

En suivant les directives sanitaires affectées à l'accueil de mineurs, nous avons décidé d'accueillir par groupes de 12 des enfants et des jeunes portant des idées de création. D'ailleurs, nous avons élargi les tranches d'âge totalement puisqu'il fût possible de venir à partir de 3 ans, et nous avons également accueilli familles et/ou adultes pour des temps culturels variés pour créer une transversalité des âges. Un programme créatif et ludique fût proposé à la semaine, et l'été fût chapeauté par le titre : « Tous dans le même bateau », lui même sous-titré : « Réinventons le monde de demain ».

La Ferme des Cerisiers se prépara à ce déluge symbolique , puisqu'au centre, un grand bateau fût construit pour l'occasion étant le point de départ de cette réflexion commune.

L'ensemble des activités proposées rentra dans le cadre des « vacances apprenantes », et nous avons fait parti du dispositif départementale proposé par les Francas du Lot, à savoir « l'école buissonière ».

Cet été ne fût pas une succesion d'activités à titre occupationnelle, car il a fait sens et lien avec « la Factory » événement que nous avons organisé en octobre, pour lequel nous avons loué une nacelle pour occuper tout une façade sur la place de la ville de Saint Céré. Les fruits de notre réfléxion et de nos créations fûrent mis en valeur à cet occasion pour alimenter le débat citoyen. C'est pour cela que nous tenions à créer des semaines thématiques ou les personnes s'engagent sur l'ensemble des journées pour qu'elles puissent être actrices et penseuses du monde de demain.

L'ensemble des actions décrites plus haut, égrainées le long de l'été, fûrent portées par des animateurs expérimentés et spécialistes du sujet créatif. Ils fûrent accompagnés par des jeunes ayant connu l'univers d'Arts Scènes et Cie afin d'avoir leur premières expériences d'animation et déjà capables de proposer maintes activités fort de leurs expériences passées avec l'association.

Entre les idées créatives du groupe, les propositions des jeunes animateurs en apprentissage, le savoir-faire des animateurs expérimentés et l'harmonie venant de la mixité des âges, nous pensions que les fruits de ce processus seraient abondants dans le sens des objectifs cités précédemment.

L'ensemble de cet équilibre consista à trouver des manières nouvelles de s'adapter face aux normes sanitaires, et mieux encore de détourner ces contraintes pour les transformer en force créatives.

Ci- dessous, voici les intitulés des actions qui nous avons mises en place pour atteindre ces objectifs :

1. - Fresque murale, peinture, collage et pochoirs

2. - Musique et chant

3. - Atelier de langues

4. - Création vidéo en lien avec les habitants

5. - Défi photo en lien avec histoire de l'art

6. - Débat radiophonique sur des sujets d'actualité ( féminisme, écologie )

7. - Construction de cabanes et de décors

8. - Ballade en nature, reconnaissance des plantes et de l'environnement.

9. - Mime et improvisation théâtrale.

Ce temps d’aide se déroule dans les locaux de l’EVS près de la mairie (Place du 8 mai 1945)  pour les enfants du CP au CM2, scolarisés à l’école Jean Grosfilley, tous les mardis et jeudis. Ce dispositif se fait sous la responsabilité de Clotilde Grandviennot, animatrice territoriale de la commune et responsable de l’EVS. Les bénévoles, habitants de la commune, ont en charge les enfants de 16h45 à 17h45.

Il s’agit d’une aide aux devoirs et aux leçons. Les enfants ont l’opportunité de réaliser leur travail dans un cadre calme et propice à la concentration. Ainsi ils peuvent réaliser les devoirs demandés par leurs enseignants et apprendre leurs leçons.

Le bénévole s’engage à faire preuve de bienveillance à l’encontre de l’enfant, de le valoriser dans ses apprentissages et de l’encourager dans ses découvertes.

ce dispositif est basé sur le volontariat mais les bénévoles s’engagent sur l’année scolaire afin que l’enfant ai un suivi personnalisé et se sente en confiance, il  est responsable de 2 à 3 enfants maximum durant ce temps, pour une meilleure disponibilité.

Créer un événement fédérateur dans la commune

Cette action est financée dans le cadre des QPV solidaires, en vue de lutter contre les discriminations, et de valoriser la place des femmes des quartiers. En effet, suite à la période de confinement, des femmes du quartier Grand Bellevue ont exprimé le besoin de se retrouver en dehors du domicile et de découvrir diverses pratiques culturelles et artistiques. 

Des cycles de trois séances de découverte d'une même thématique sont proposés afin de leur donner envie de poursuivre leur réalisation à d'autres moments, dans leur sphère privée. 

L'action a été réadaptée suite au deuxième confinement du 30 octobre 2020. En effet, les habitantes ne se sont pas impliquées comme initialement prévu. Nous avons relancé la dynamique avec un groupe de 8 femmes durant deux mois (dont trois semaines de vacances scolaires). La première thématique abordée et explorée a été la peinture avec des épices de cuisine à confectionner pour la réalisation de portraits de femmes à la manière du tableau de Giuseppe Arcimboldo. Ensuite, deux autres thématiques ont été proposées au mois de décembre 2020 : approche et découverte des aquarelles et du modelage avec de l'argile. Des œuvres ont été réalisées et valorisées par un recueil photographique numérique puisque la situation sanitaire n'a pas permis de réaliser un vernissage au sein même des structures. 

Les ateliers se sont déroulés au domicile des habitants du quartier Grand Bellevue en distance et lors des RDV individuels proposés par le centre social Ginette Leroux, entre les mois de novembre et décembre 2020. Nous avons remis des kits "thématiques" lors de rdv individuels. Ces kits étaient composés d'une fiche technique, du matériel adapté, des produits consommables pour réaliser la création. 

En fil rouge, il y a eu une création collective d'une exposition virtuelle (via des reporting photos) de l'ensemble des pratiques culturelles et artistiques découvertes par les habitantes. Ainsi, chaque participante a valorisé ses créations et les a partagées. 

Le projet consiste à proposer différents ateliers aux parents autour du jardinage et de l’alimentation. Les questions des parents, avant et au fur et à mesure du projet, les travaux de groupe, les informations essentielles du projet et les réponses aux parents seront collectés et diffusés sous forme audio sur le site internet de REISSA. C’est un projet transversal avec les autres pôles de l’association. Ainsi des actions seront mises en place au sein du pôle enfance/jeunesse et du pôle famille (séniors, personnes isolées, personnes seules,…en plus des parents), certaines seront spécifiques aux parents, d’autres permettront de créer du lien entre tous et seront complémentaires afin de développer les actions intergénérationnelles.

initiative d'habitants

cette action a demarré pendant le confinement par des parents inquiets du pouvoir d'achat des parents pour acheter des masques pour les enfants pour l'école et autres activités 

les mamans se sont retrouvés et ont souhaite confectionner des masques pour les enfants des deux écoles du quartier. Une habitante couturère a encadré 6 autres mamans dans cette action et chaque semaine, ells sont venues au centre pour rélaiser les masques. C'était aussi pour elles un moyen de sortir du domicile et d'être utile pendant la crise sanitaire 

chacune a emmené du tissu de chez elle et celui du centre pour confectionner à moindre cout 

elles ont continué sur des objets necessaires pour l'école ( trousse ) 

et maintenant ells confectionnent des objets qu'elles mettent en vent pour aider au fuinancement de cet ateier couture solidaire pour continuer leur action 

Le projet " JARDIN CREOLE" et " PLANTES MEDICINALES", proposé par FAIR+ a pour objectif d'expérimenter les cycles des plantes, réaliser des semis, récolter et entretenir le lieu. Ce processus favorisera l'autonomie, la motivation,le respect et sans oublier la responsabilisation. 

Selon l'âge,les approches seront différentes et progressives.

Ce projet jardin,offrira des pistes d'insertions dans le domaine de l'environnement, la transformation des produits ainsi que dans l'agriculture. Nous veillerons à répondre aux différentes doléances des résidants de la zone. Le jardin sera un lieu accueillant et convivial où l'échange se fera entre petits et grands. Ces rencontres intergénérationnelles favoriseront les liens sociaux. 

Le jardin sera un lieu de partage et de connaissances, de joie et d'activités, un coin où il fera bon respirer et améliorer le cadre de vie.