Les actions des centres sociaux
Actions
Accompagnement des habitants dans la démolition de leur quartier
- Structure organisatrice
- CSC PIERRE LEGENDRE - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Projet exposition « Bel-Air Je me souviens » : Avant la destruction du quartier, travail sur la "mémoire" de ce quartier.
Exposition photos / Objets / Témoignages construite avec des habitants actuels et d’anciens habitants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Changement de regard sur ce quartier stigmatisé - Eviter la nostalgie et le mal être du départ.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Caf
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Collaboration d’habitants et anciens habitants de Bel-air pour le projet d’exposition courant 2016 « Bel-air, je me souviens. »
Exposition réalisée AVEC LES HABITANTS dont le but est de nous rappeler tous les moments - bons ou peut-être difficiles - passés ensemble, et de le faire partager ». Une exposition agrémentée de témoignages de jeunes et d’adultes, a fait ressurgir beaucoup d'émotion, de plaisir, de rires et parfois de moments de tristesse.
Un instant de mémoire qui résume la vie de cet "ensemble".
Cette exposition a eu pour but de mettre en lumière le quartier et les souvenirs des habitants avant sa démolition, sans pour autant les garder dans une certaine nostalgie, mais bien au contraire leur permettre de s’approprier leur nouveau lieu d’habitation après avoir tourné la page.
Certains jeunes vivaient leur départ du quartier de façon difficile. Leur implication dans la préparation de l’exposition à travers des objets symbolisant leurs années d’adolescent sur Bel air … a permis de vivre la transition vers leurs nouveaux lieux de vie de façon plus sereine. Parallèlement, ils ont pu faire part de leur « histoire de quartier » sur un mur d’expression dédié à « Bel Air, je me souviens"
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges
Achats 1041.60
Serv ext 371.40
Autres serv. ext
Ch. de personnel 5967.50
Pdts
Commune 3000
CAF 1800
Harmonie Habitat 2762.64
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
63 personnes
- Résultat sur le territoire
Changement de regard sur ce quartier très stigmatisé. Les habitants qui ont déménagé sont perçus différemment.
- Résultat pour le centre social
Reconnu comme soutien à la vie de quartier; Reconnaissance importante (voir émouvante) par les habitants du quartier de Bel Air de ce que le centre leur a apporté depuis 15 ans;
- Résultat pour les habitants
Les différentes actions liées à celui-ci ont permis un mieux « vivre ensemble ». Les habitants et anciens habitants, les jeunes et les adultes, qui pour certains vivent toujours dans des logements gérés par Harmonie habitat, ont pu se retrouver pour les uns et faire connaissance pour d’autres. Lors de ces rencontres, ils ont pu exprimer des souvenirs, se confronter à des expériences positives et négatives, dans un but de créer un climat serein pour la fin du temps d’habitation sur Bel-Air et pour les préparer à intégrer et habiter un nouveau quartier.
- Suite de l'action : Limites
Difficulté de mobiliser tous les habitants.
- Suite de l'action : Perspectives
Losque les tours vont s'effrondrer, nous prévoyons un moment festif afin que les habitants ne vivent pas ce moment comme quelque chose de douloureux.
Actions
Echange de jeunes
- Structure organisatrice
- Centre Social Intercommunal L'Atelier - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Mise en place d'un échange de jeunes Européens avec la Grèce.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Europe et International
- Résumé
12 français et 16 Greques se sont retrouvé à Thessalonique pour échanger autour de la citoyenneté européenne.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Favoriser la compréhension de la différence
Favoriser et vivre la mobilité
Favoriser la pratique d'une autre autre langue
appréhender les différences
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil régional
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Rencontres et échanges entre jeunes
- Ressources financières mobilisées pour cette action
30000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
30 jeunes,10 familles
- Résultat sur le territoire
C'est un projet phare qui mobilise des grands jeunes et donne envie au plus petits de continuer les animations jeunesse
- Résultat pour le centre social
Visibilité
- Résultat pour les habitants
Grande motivation
- Suite de l'action : Limites
accueil des Grecs
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
tourisme social
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE MA CAMPAGNE - Charente
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
fin de période
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
Sortie à la journée tous publics (familles, adultes, personnes isolées, personnes âgées, bénéficiaires des minimas sociaux) à une tarification concertée et en proposant une solution de transport.
Découverte du patrimoine local et régional.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
pour répondre aux besoins des habitants de sortir du quartier, dans de bonnes conditions (en levant les freins de mobilité et financiers), permettre aux habitants de se rencontrer, d'échanger et de partager une journée en commun dans un environnement extérieur, de découvrir le patrimoine local
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Association locale
- Commune
- Conseil départemental
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Une première étape de concertation avec les habitants afin de recenser les envies, les besoins des habitants et de définir les destination en appui avec de la documentation.
Ensuite, la journée s'organise en lien avec les habitants et se déroule animée par des animateur qui veile à la bonne ambiance de la sortie.
Enfin un bilan est réalisé en internet et avec les habitants pour pouvoir se projeter sur de nouvelles sorties ou de nouvelles destinations.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Mise à disposition du bus et du chauffeur par la Ville d'Angoulême
Subvention de fonctionnement et lié à l'action par les autres financeurs ( ACSE, Conseil Départemental...)
Partcipation des adhérents
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
50 personnes, 2 salariés
- Résultat sur le territoire
Découverte dun nouvel environnement, de nouvelles activités. Partage avec ses voisins, renforcement des liens sociaux et familiaux.
- Résultat pour le centre social
Meilleur connaissance des adhérents entre eux. Implication des habitants plus forte au sein du centre social et adhérents qui deviennent force de proposition au fur et à mesure.
- Résultat pour les habitants
Bien-être, renforcement des liens sociaux et familiaux. Découverte du territoire. Ouverture culturelle.
- Suite de l'action : Limites
Budget qui ne permet pas toujours d'aller là où on le souhaite. Des habitants qui ont du mal à s'investir et qui saisissent cette action plus comme un service que comme un projet participatif.
- Suite de l'action : Perspectives
Vers plus de participation et d'implication des habitants. S'appuyer sur d'autre fonctionnements existants pour enrichir l'action (méthode de concertation, autofinancement, adhérents référents....).
Actions
Réunion d'usagers
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL RIVE DROITE La Confluence - Yonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Mise ne place de réunions d'usagers régulière pour favoriser la participation des usagers et habitants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette a été mise en place pour permettre l'implication des usagers dans la vie du Centre Social et être acteur des projets mis en place.
Au travers de cette action il est recherché de développer le pouvoir d'agir des habitants.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Les réunions sont programmées chaque trimestre. Un bilan du trimestre passé est effectué où chacun est libre de s'exprimer et d'être force de proposition.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnelle
- Résultat sur le territoire
Ces réunions sont ouivertes à tous les habitants du quartier. Elles sont communiquées par voie d'affichage e d ans le programme d'activité du centre.
Elles peuvent être support pour recenser les besoins de habitants ne fréquentant pas la structure.
- Résultat pour le centre social
Ces réunions doivent permettre de donner du pouvoir d'agir aux usagers de la structure et de mieux communiquer sur l'action du centre social.
- Résultat pour les habitants
Ces réunions permettent au habitants de se sentir impliqué, de faciliter leur expression, de devenir acteur-citoyen. En outre cela permet de se projeter, de planifier et de s'organiser et d'acquérie de l'autonomie.
- Suite de l'action : Limites
Les usagers ont du mal à être force de proposition et se reposent beaucoup sur le travailleur social. Ils doivent encore développer la confiance en eux pour se permettre de proposer et de développer un esprit critique.
3 groupes de participants se dégagent: les presents non impliqués
les présents qui attendent dêtre guidés par le travailleur social
les participants actifs peu présents
- Suite de l'action : Perspectives
Les réunions vont se poursuivre. des techniques d'animation de groupe vont être expérimentées afin que les participants deviennt plus actifs.
Actions
ANIM QUARTIER
- Structure organisatrice
- CS ANTHOUARD PRE L'EVEQUE - Meuse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Mixité sociale
- Résumé
Présentation de l’action : Une animation de quartier sera organisée Place du Pré l’Evêque à destination de tout public et plus particulièrement les familles : un temps festif, convivial permettant de partager, d’échanger et de découvrir.
Intitulé de l’action : « UN AVANT GOUT DE VACANCES »
Objectifs de l’action : (en 4 points : 1 objectif général et 3 objectifs opérationnels)
- Dynamiser le quartier Anthouard Pré l’Evêque, mobiliser ses habitants sur un temps festif
-Privilégier les relations parents-enfants
-Impliquer et responsabiliser les bénévoles et le Conseil Citoyen dans la conception et la mise en œuvre d’une manifestation
- Qui a identifié ce besoin (l’association, les usagers, etc.) ?
*Les usagers
*Les professionnels du CSC
Description de l’action (voir également page suivante) :
HORAIRES : 10 h 00 à 18 h 00
LIEU : Place du Pré l’Evêque
ð DEROULEMENT DE LA MANIFESTATION
*MATIN : Préparation et installation des stands – Repas pris en commun par l’équipe présente salariés et bénévoles
*APRES-MIDI : Ouverture à 13 h 30
BAPTEME PONEYS : 4 poneys feront faire une balade aux enfants de 14 h 00 à 17 h 00
JEUX POUR ENFANTS : des stands de jeux seront installés (Chamboule-tout – Pêche aux canards – Parcours sensoriel pour les 0-10 ans )
CHATEAU GONFLABLE : 13 h 30 à 18 h 00
STANDS BUVETTE ET PETITE RESTAURATION
ð LA PREPARATION EN AMONT
L’organisation de la manifestation nécessite des temps de préparation, de mobilisation du public et des bénévoles. Expliquer, Informer, former les responsables de stands lors de réunions de travail.
La communication : les supports seront conçus par Hélène Colson, animatrice multimédia (affiches et tracts, relais locaux, réseaux sociaux, web tv)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- A quel(s) besoin(s) cela répond-il ?
Le constat a été fait que peu d’habitants partent en vacances et que cette période est propice aux loisirs, à la vie en famille. Lors d’une journée-découverte proposée par l’Etrier Verdunois, les familles participantes ont été très satisfaites, plus particulièrement sur le point de vue de la relation avec l’animal, très apaisantes pour l’enfant. Elles ont exprimé le souhait de renouveler cette expérience. L’Etrier et le Centre Social ont réfléchi à l’idée de mettre en place une animation de quartier avec la présence de poneys.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action s'est mise en place à la demande d'habitants : les bénévoles ont été associés aux différentes phases de préparation. Un groupe de travail s'est constitué basé sur la coopération bénévoles-salariés. Les préparatifs ont démarré en avril. La démarche repose sur la mobilisation des habitants, rechercher et développer leur implication à travers une action collective.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
UN AVANT GOUT DE VACANCES 2016 (Budget final)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 professionnels - 15 bénévoles -
- Résultat sur le territoire
Objectifs opérationnels
Effets attendus
Indicateurs
Résultats
Mobiliser les habitants et construire de l’échange social
Faire participer les habitants et les familles, se rassembler
Nombre de personnes présentes
Durée de la fréquentation
Origine géographique
300 personnes dont 90 enfants et adolescents
Estimation : 1 h 30 en moyenne de présence sur la manifestation
Les animations proposées :
Balade en poneys
2 châteaux gonflables
Ambiance musicale
5 stands (buvette, parcours des sens, maquillage, pêche aux canards, chamboule-tout)
Mixité sociale et géographique
- Résultat pour le centre social
S’impliquer dans un projet collectif
Participer aux temps de préparation
Donner son avis
Reconnaître les participants et leurs différences
Rencontrer d’autres acteurs (Etrier,….)
Nombre de réunions
Nombre de présents
Profil
Coopération salariés-bénévoles
Assiduité dans la présence
Mise en œuvre du projet conforme aux orientations définies
Bonne coopération avec les salariés
- Résultat pour les habitants
Acquérir des compétences et des savoir-faire
Organiser une manifestation extérieure
Apprendre à mettre en place une animation : déroulé de toutes les étapes (trouver le matériel, réservation,)
Respecter les plannings
Faire des propositions
Planning des animations et responsables
Nombre de stands et d’animations mises en place
Rôle de chacun
Bonne gestion des animations
Manifestation réussie :
Valorisation de l’investissement individuel et collectif
Renouvellement en 2017
- Suite de l'action : Limites
Maintenir l'investissement des bénévoles
- Suite de l'action : Perspectives
L'action sera reconduite en 2017
Actions
Semaines thématiques
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL L'ESSENTIEL (MJC) - Nord
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Depuis 1992, la MJC/CS travaille en étroite collaboration avec les établissements scolaires de la ville afin de favoriser le déplacement des élèves vers la celle-ci. Le choix commun des thématiques abordées est également un élément fort de ce partenariat, l’exigence étant triple : exigence de qualité pour les expositions présentées et autres supports d'animation, exigence sur les thèmes qui doivent être porteur de sens et de débat, exigence de qualité dans la déclinaison des contenus d’animations en fonction du public.
OBJECTIFS :
- Mettre en place un travail partenarial qui sorte du cadre de l’école.
- Favoriser le travail en commun (équipes éducatives de la MJC/CS et les établissements scolaires) pour le choix des thématiques.
- Permettre une complémentarité des interventions donnant lieu à un travail complémentaire en classe.
- Prévoir un temps d'évaluation commun après chaque animation.
- Confronter les enfants à un thème construit en suscitant l’expression, la réflexion et la création.
Des animations thématiques sur des sujets d'actualité ou de la vie quotidienne sont proposées. Les thèmes abordés sont généralement en lien direct avec l'actualité ou le programme scolaire (cyberharcèlement, élections, hygiène...). Les enseignants font eux-mêmes des propositions, sachant que la MJC/CS s'autorise toujours à proposer des sujets plus « politiques et citoyens », en référence à son projet d'éducation populaire. L'idée principale est d'aborder de façon ludique (mais sérieuse) des thèmes qui parfois peuvent sembler difficiles, ou loin des préoccupations des enfants.
Chaque année, un premier rendez-vous incontournable est proposé aux élèves des écoles primaires. En effet, les classes de CP, CE1, CE2 et CLIS participent à une manifestation intitulée « Les P'tits Font Leur Ciné ». Dans un premier temps, les élèves sont accueillis au cinéma municipal le Familia afin de visionner un film. Ensuite, ils se rendent à la MJC/CS, où une exposition animée leur permet de comprendre les rouages du film et d'aborder la thématique du film.
Le public collégien connaît également 2 rendez-vous de ce type. En fonction du sujet choisi avec les enseignants et de son adaptation possible pour un public enfants, une seconde quinzaine thématique peut être organisée en cours d'année. Cela permet notamment un travail transversal au sein de la structure.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Sensibiliser les enfants et les jeunes à des sujets de société.
Renforcer le partenariat avec les établissements scolaires, en favorisant le déplacement des enfants vers la MJC/CS.
Faire reconnaître la nécessaire complémentarité des compétences selon les partenaires.
Faire découvrir la MJC/CS et susciter l’envie de participer à ses activités.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Horaires : Chacune action se déroule sur 1 ou 2 semaines, le temps de recevoir toutes les classes du niveau scolaire ciblé. Pendant les heures de classe, en fonction des disponibilités des enseignants et des élèves.
- Fréquence : Les actions s'étalent plus ou moins longtemps dans le temps. En effet, selon l'actualité, la programmation et la disponibilité des intervenants extérieurs, 2 à 3 animations maximum par an sont proposées aux établissements scolaires.
- Lieu : A la MJC/CS d’Halluin. Au cinéma le Familia. Au sein des établissements.
- Organisation : Des courriers étaient envoyés aux responsables d'établissement, avec un dossier pédagogique expliquant le déroulement et les objectifs de ces actions. Un planning leur permettait d'inscrire leur classe en fonction de leur disponibilité.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
17500€, principalement concentrer sur la masse salariale, par l'animation de l'action par les permanents.
Agrémenter du matériel pédagogique divers.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les permanents, à savoir au moins 5 par semaine thématique.
- Résultat sur le territoire
Partenariat dynamique avec les établissements scolaires.
- Résultat pour le centre social
Partenariat privilégié avec les établissements scolaires qui permet d'ouvrir à d'autres actions que nous menons à l'interne des établissements.
- Résultat pour les habitants
Un temps fort est toujours décliné à destination du grand public, mais nous observons moins de mobilisation.
- Suite de l'action : Limites
Les calendriers scolaires sont très ressérés (entre les brevets, les actions diverses déjà menées par les établissements).
Difficulté de mobiliser le corps enseignant (parfois).
- Suite de l'action : Perspectives
Action à maintenir car elle permet de toucher un très grand nombre d'élèves sur des sujets sensibles.
Actions
Semaine active pour bien vieillir à Castries 2017
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL MUNICIPAL DE CASTRIES - Hérault
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle pouvant être renouvelée chaque année
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Viellissement
- Résumé
La Semaine active pour bien vieillir à Castries s'est déroulée au mois de février 2017.
Son principe a consisté durant une semaine à proposer et mettre en lumière les services et actions s'adressant au public senior. La préparation et la réalisation ont largement impliqué les différents partenaires (Admr, association du 3e âge, maison de retraite, Clic, Carsat, Conseil départemental, médiathèque...). Un programme divers et varié a ainsi été plannifié alternant des activités déjà existantes qui ont été ouvertes à tous (atelier équilibre, chorale, et des actions nouvelles proposées pour l'occasion (forum, informations collectives, marche intergénérationnelle, ciné apéro...). Cette semaine a également été l'occasion de lancer le projet des équipes citoyennes Mona Lisa sur la commune.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette acion a constitué la première étape de la construction d'un réseau des acteurs "senior" de la commune.
La préparation et l'animation de cette Semaine activie pour bien vieillir a permis aux et aux autres de mieux se connaitre, partager des problématiques et engager ensemble une réflexion pour une politique concertée d'actions avec et pour le public senior de la commune.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- CARSAT
- Commune
- Conseil départemental
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Trois réunions partenariales de préparation + une pour le bilan et les perspectives
Communication et logistique assurées par le centre social
Implication de chacun des partenaires dans la réalisation
- Ressources financières mobilisées pour cette action
7 100 € de dépenses
3 000 € de subvention de la Carsat, le reste supporté par la commune.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une vingtaine de professionnels et une dizaine de bénévoles des différentes structures.
- Résultat sur le territoire
Création du réseau des acteurs "seniors"
Mise en lumière des différentes actions portées par les partenaires
- Résultat pour le centre social
Développement de l'axe "senior" du projet social
Prise de contact avec les différents acteurs
Prise de contacts avec des personnes "isolées" ou qui ne venaient pas au centre social
- Résultat pour les habitants
Accès aux droits
Meilleure connaissance des services et activités proposées
Implication bénévole ou bénéfice du dispositif Mona Lisa
- Suite de l'action : Limites
Action ponctuelle qui mobilise beaucoup d'énergie sur un temps court.
- Suite de l'action : Perspectives
Renouvellement en 2018
Mise en lumière de nouvelles problématiques (création d'un guide des services de la commune, réflexion sur le soutien à apporter aux aidants...)
Développement du dispositif Mona Lisa
Actions
"listen to this sur le quartier"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LE PLANTY - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
1/Dans quel cadre les jeunes réaliseront-ils ce projet (Alsh, foyer de jeunes, centre social, Accueil jeunes….) ?
Les jeunes réaliseront ce projet dans le cadre de la Fête de quartier Favreau. Ils sont adhérents du pôle jeunesse du centre social du planty et sont suivis par l’équipe d’animation depuis plusieurs années.
2/Quelle est l’origine du projet ?
L’initiative « Listen To This » a vu le jour en 2014. Elle s’appuie sur un rapprochement entre l’association angevine L’R de Rien et un collectif d’artistes et d’animateurs socioculturels du département désireux de fédérer des jeunes autour de pratiques artistiques.
Chaque été, un collectif de jeunes du département participe à des ateliers pendant une semaine et se déplace chaque jour sur un nouveau pôle territorial afin de créer un spectacle présentant différentes disciplines (chant, danse, beat box, musique)
Chacune des résidences artistiques s’est achevée par une représentation (Angers en 2014 et 2015, Faye d’Anjou en 2016). Deux spectacles supplémentaires ont été proposés en 2015 et 2016 dans le cadre du festival Cité Métisse à Cholet et un autre à Vihiers pendant les fêtes de fin d’année en 2016.
Cette année, de nouveaux jeunes repartiront sur les routes du département du 24 au 28 juillet pour créer la 4ème édition de « Listen To This ». Mais avant cela, une partie du groupe constitué en 2016 se produira sur scène le samedi 17 juin à 15h pendant la Fête de quartier Favreau-Mauges.
C’est après la représentation de Vihiers, que les jeunes du centre social m’ont sollicité afin de les accompagner dans l’organisation d’un évènement dans le cadre de la fête de quartier. En effet, ils ont pris conscience que des jeunes de leur âge avaient pu organiser une manifestation de ce type et se sont dits qu’ils étaient eux aussi capables de créer un évènement festif à Cholet, en plein cœur du quartier prioritaire sur le quel est implanté le centre social du planty
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
un groupe de jeunes adherents au centre social Planty
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
9/Quelles sont les étapes de réalisation de votre projet ?
- Echanges avec les animateurs jeunesse
- Demande au niveau du Conseil d’Administration du centre social
- Sollicitation des artistes de l’association l’R de rien
- Sollicitation des animateurs et des jeunes des autres structures ayant participé à Listen to this 3
- Demande de mise à disposition d’une scène auprès de la ville de Cholet
- Réalisation d’un budget prévisionnel
- Réalisation du dossier de demande de subvention
- Présentation devant un jury le 7 juin 2017
- Création d’affiches et de flyers
- Sollicitation de la presse locale afin de réaliser un article
- Répétition avec les membres du groupe disponibles
10/Date de mise en œuvre prévue (date de réalisation du projet) :
Samedi 17 juin 2017
11/Nombre de jeunes porteurs du projet :
5 jeunes du centre social du Planty
12/Nombre de jeunes bénéficiaires de l’action :
Une quarantaine de jeunes de structures jeunesse du département en plus des jeunes du Planty :
- Centre Social de Saint Georges sur Loire
- Centre social des Coteaux du Layon – Thouarcé
- Centre Social espace Baugeois – Baugé
- Centre social de Montreuil Bellay
- Centre socio culturel Le coin de la rue – Vihiers
+ Tous les jeunes qui pourront assister à la représentation
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
1/Quel est votre projet ? (expliquez dans le détail ce que vous comptez faire)
Nous voulons organiser une représentation scénique dans le cadre de la fête de quartier Favreau avec les partenaires du projet Listen to this 3.
Nous voulons faire découvrir notre initiative à l’échelle locale et ainsi permettre aux personnes que nous connaissons d’assister au spectacle que nous avons créé.
Nous venons au centre social du Planty depuis plusieurs années et se produire sur scène au cœur du quartier Favreau est le meilleur moyen de faire découvrir ce que l’on est capable de faire, de transmettre ce que nous avons appris et peut-être donner envie à d’autres jeunes de faire comme nous.
Cela permettra de mettre de l’ambiance dans le quartier tout en faisant découvrir la culture urbaine à certaines personnes.
2/Comment est née cette idée ?
Nous voulons continuer à faire vivre l’aventure Listen to this en proposant aux habitants du quartier de découvrir une partie de nos réalisations.
A la suite de la représentation à Faye d’Anjou en juillet 2016, celle dans le cadre du Festival Cité Métisse à Cholet en novembre 2016, et celle de Vihiers en décembre 2016, nous avons voulu continuer sur notre lancée et nous produire en plein cœur du quartier.
C’est à l’initiative de jeunes comme nous que le spectacle de Vihiers a eu lieu et nous voulons montrer que nous aussi nous sommes capables d’organiser un évènement de ce type.
3/Quelles sont vos motivations ?
Nous voulons permettre à nos amis et à nos familles d’assister à ce spectacle. Nous voulons aussi montrer que les jeunes ne sont pas uniquement attirés par le rap et que de toute façon la culture hip hop est riche, complexe et variée.
C’est un moyen de modifier les représentations, les préjugés que peuvent ressentir certaines personnes à l’égard de jeunes comme nous et de ce à quoi nous nous intéressons.
4/Qu’est-ce que ce projet apportera au groupe ?
Cela permettra de renforcer les liens entre nous et également revoir les jeunes des autres structures qui ont créé ce spectacle avec nous.
Nous voulons également donner envie aux autres jeunes de nous rejoindre et c’est évènement est un bon moyen de faire de la communication sur la prochaine édition de Listen to this qui aura lieu du 24 au 28 juillet 2017.
an> taux de dépendance des familles aux prestations CAF ainsi que l’augmentation du nombre de bénéficiaires des minima sociaux illustrent une forte précarité sur le quartier.
Si l’on prend en compte les adhérents du pôle jeunesse, plus de 45 % des familles concernées ont un quotient familial inférieur à 500 euros, 60 % un quotient inférieur à 700 euros. Malheureusement, tous ces éléments peuvent avoir un impact négatif sur le comportement des publics jeunes accueillis.
Typologie des adhérents du pôle Jeunesse
Cette étude concerne 180 jeunes, 77 filles et 103 garçons. Notons que le nombre de jeunes filles qui fréquentent la structure est en constante augmentation sur les 3 dernières années.
Les jeunes que nous accueillons sont majoritairement issus de la zone de compétence du centre social (environ 75%) et plus particulièrement du quartier Favreau-Les Mauges. En effet, 46% de ces jeunes résident sur le quartier prioritaire, 60% si l’on prend en compte les rues qui bordent celui-ci.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Dépenses
Montant
Recettes
Montant
Achats
Alimentation
Services extérieurs
Prestations de services
Autres services extérieurs
Déplacements, transports
500
1 200
250
1 – Ressources propres
Autofinancement
-dont apport personnel
-dont recettes /ventes
-dont autres produits
-dont apports de l’association
100
250
2 - Subventions demandées
- Etat – Contrat de Ville
400
- Caf de Maine-et-Loire – Appel à projets jeunes
1 200
3- Autres financements
TOTAL DES DEPENSES
1 950
TOTAL DES RECETTES
1 950
Les charges de personnel de l’accompagnateur des jeunes ne sont pas à indiquer dans
le budget prévisionnel du projet.
Valorisations – à remplir avec l’adulte accompagnateur de votre projet
(mise à disposition de matériel, de salle….)
Valorisations municipales et autres
Montant
Temps d’accompagnement
Mise à disposition des locaux du CS Planty
13822
Mise à disposition d’une scène par la ville de Cholet
2175
Au regard du coût total du projet, le groupe de jeunes sollicite une subvention de : 1 200 €
Attention : Les factures que vous nous communiquerez devront être acquittées
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 jeunes du quartier
- Résultat sur le territoire
5/Qu’est-ce que ce projet apportera à votre quartier ou commune ?
C’est l’occasion d’organiser un évènement festif sur le quartier et de donner une bonne image des jeunes du centre social. Nous rendons ainsi le fruit de notre travail accessible à la population du quartier. C’est donc aussi un moyen de valoriser notre initiative.
- Résultat pour le centre social
Valorisation de l'accompagnement des jeunes autour de la démarche projetdéveloppment des liens avec les parents
- Résultat pour les habitants
Valorisation des jeunes par les habiants autour d'un projet très original
- Suite de l'action : Limites
Trouver des financements
- Suite de l'action : Perspectives
Volnté de travailler cette thematique surt l'année
Actions
EPICERIE SOLIDAIRE LA COURTE ECHELLE
- Structure organisatrice
- CENTRE WILSON DU PAYS DE MONTMEDY - Meuse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Santé
- Précarité
- Résumé
L'épicerie a pour but de lutter contre la précarité alimentaire.
Les prix sont à bas coût, et l'emplacement des fournitures, des caisses, des rayons, des caddys.... sont fait pour que les gens s'y sentent comme dans un vrai magasin.
Nos partenaires sont le Super U, et la banque alimentaire. Nous remplissons nos congélateurs tout les lundis et vendredi de chaque semaine, et la distribution se déroule tout les mardis de 14h à 16h30.
Des bénévoles sont aussi présents pour servir les gens, mettre en rayon, trier les fruits et légumes... les denrées distribuées sont conformes à l'équilibre alimentaire et les fiches sont individualisées en fonction de la taille de la famille et de sa composition.
Pour accéder à l'épicerie, un dossier doit être éloboré par un instructeur (AS, CCAS...) et chaque bénéficiaire de l'épicerie s'engage dans un contrat moral à effectuer une démarche, participer à un atelier, aider au déchargement du camion.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Lorsque les Retos du Coeur ont quitté Montmédy, le canton s'est retrouvé sans aide alimentaire aux personnes en situation de précarité.
Plusieurs associations dont le Centre se sont mobilisées pour créer l'Epicerie solidaire, avec la volonté de faire participer les personnes et de mettre l'accent sur l'équilibre alimentaire.
Le but était de donner la possibilité aux familles en situation difficile de se nourrir à moindre coût et d'acquérir les bonnes pratiques alimentaires.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Canton
- Commune
- Conseil départemental
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
1. créer le projet: fonctionnement, réglement intérieur, procédures.
2. trouver des locaux et les équiper en conséquence
3. trouver des partenaires
4. ouverture en novembre 2009
- Ressources financières mobilisées pour cette action
42000 euros de budget (hors valorisation des dons)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariés (1 ETP)
12 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Les CCAS des communes ne sont plus sollicités à tort et à travers pour des achats bien souvent inutiles ou inappropriés. Les familles bénéficient d'un coup de pouce pour les aider dans des moments difficiles.
- Résultat pour le centre social
L'épicerie vient en complément des ateliers culinaires, bricolage, couture... et fait le lien avec les familles.
- Résultat pour les habitants
Existence sur le territoire d'une solution en cas de coup dur.
- Suite de l'action : Limites
Les moyens hulains et logistiques ne sont pas extensibles. L'Europe a arrêté de soutenir les épiceries, donc il a fllu trouver de nouveaux partenaires.
- Suite de l'action : Perspectives
Pérennisation de cette action.
ouvrir un espace beauté bien-être.
Actions
"Resto FMR" : une des actions d'autofinancement pour un projet repas préparé par les jeunes
- Structure organisatrice
- Centre Socioculturel du Douessin - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
L'action est terminée car elle avait une durée de 12 mois, en réponse à un objectif premier d'autofinancement pour une action conduite avec les jeunes.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Des jeunes se mobilisent pour organiser un séjour en été 2016.
Parmi les actions d'autofinancement réalisées, une action phare a été conduite : les restos FMR. Le temps d'une soirée, des jeunes accompagnés par leurs animateurs, interviennent dans une commune rurale de la Communauté de communes. Le temps d'une soirée, ils proposent aux habitants un restaurant éphémère dont ils sont les organisateurs : choix des menus, achats, confection, décors, communication, mobilisation, logistique.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
MOTIFS :
- rechercher un financement
- créer du lien entre les habitants d'un même territoire
- casser les préjugés sur les jeunes en les valorisant
- permettre aux jeunes de développer des compétences
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- MSA
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Eté 2015 : écoute de jeunes suggérant un projet d'autofinancement autour de la restauration.
Septembre 2015 : 1ère réunion avec 21 jeunes présents pour étudier les contours du projet -
Courrier construit avec les jeunes à l'attention des communes peu connues par le secteur jeunesse - Echanges sur le projet avec les communes
Construction de la soirée avec les jeunes : phase d'imagination sur les menus les décors les tenues vestimentaires des jeunes et les critères de choix du public invité, choix avec eux, prises de décisions après avoir mesuré avantages et inconvénients
Travail sur un fly et sa diffusion, vente de places, répartition des tâches
30 octobre 2015 1ère mise en place de la soirée : achats, préparation du repas, décoration de la salle et des tables, accueil, service, rangement.
19.février 2016 : 2ème restaurant FMR - même schéma d'organisation
15 avril 2016 : 3ème restaurant FMR - choix d'intervention d'un prestataire pour la confection de fouées, spécialité locale à valoriser et à connaître des jeunes - mobilisation des jeunes sur toutes les autres tâches.
En parallèle, les jeunes ont aussi contruit leur projet de départ : "partir en vacances ensemble"
Juillet 2016 : départ de 14 jeunes à St-Raphaël, sur la côte méditérranéenne.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
BUDGET DES RESTOS FMR Dépenses Recettes Alimentation 900.00 Autofinancement précédent 913.61 Décoration 200.00 Ventes de places 600.00 Assurances 100.00 Subvention MSA 836.39 Carburant 100.00 Imprimerie 400.00 TOTAL 1700 TOTAL 2350 Excédent 650
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
18 jeunes
3 animateurs jeunesse
12 parents
- Résultat sur le territoire
Animation sociale et intergénérationnelle le temps d'une soirée, sur une commune
Un regard plus positif porté sur les jeunes - Retours de propos comme "courageux", "tenaces", "investis", "soignés"...
- Résultat pour le centre social
Valorisation de l'action jeunesse et de la qualité du projet
Valorisation d'une animation déployée sur les communes rurales
Mise en évidence des valeurs du centre socioculturel et de ses façons d'agir
- Résultat pour les habitants
Lien social : renforcement des liens entre les habitants d'une même famille, d'une même commune et entre habitants qui ne se connaissaient pas, des parents sont devenus amis
Mobilisation des habitants à soutenir les jeunes dans leur démarche "ça a réveillé notre envie d'être là avec eux, pour leur projet"
Renforcement de projets professionnels pour des jeunes qui envisageaient la restauration
Compréhension, par les jeunes, de leur capacité à mettre en oeuvre tout projet si l'on s'en donne les moyens
- Suite de l'action : Limites
Le niveau d'exigence des participants était à la hauteur de leur participation financière d'où une pression pour les jeunes et l'équipe d'animation
Les 10 communes rurales n'ont pu bénéficier du projet
Risque financier pour le Centre Socioculturel qui nécessite une bonne estimation de la mobilisation des habitants possible
Vigilance à la réglementation en terme d'hygiène alimentaire : prise de risque car non conformité totale aux règles HACCP
Temps de travail des salariés hors cadre habituel
- Suite de l'action : Perspectives
Depuis ce projet là, les jeunes organisent plus facilement des actions d'autofinancement pour mettre en oeuvre leurs projets
L'animation cuisine fait partie intégrante des plannings d'activité jeunesse avec une vigilance accrue sur l'équilibre alimentaire et la santé
Actions
Bébé & Cie
- Structure organisatrice
- CS Côte/Ville-Haute - Meuse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Le projet "Bébé & Cie", rattaché au Café des Parents, a pour principal objectif de créer un lieu éphémère, neutre et convivial, propice au dialogue, à l'écoute et à l'entraide entre participants.
En septembre 2015, nous avions choisi de nous inscrire sur le projet PLEA, en collaboration avec le CIM avec comme fil conducteur l’éveil musical et sensoriel. Régulièrement, une musicienne du CIM est venue travailler autour de chants et de sons. A partir de ce travail, un spectacle adapté à un jeune public a été proposé aux familles en mai 2016, mis en scène par une comédienne et les professionnels de la petite enfance, dont les 2 animatrices de l’atelier.
Le partenariat engagé avec le CIM par le biais du PLEA, a apporté un vrai plus à l’atelier :
-
animations de qualité proposées et encadrées par le CIM,
-
apport de moyens humains (musicienne, comédienne, costumière) et matériels (instruments, mise à disposition de matériel d’animation),
-
développement du partenariat avec différents acteurs de la petite enfance (crèches, écoles etc.…).
En parallèle, nous proposons régulièrement des animations diverses aux familles :
-
activités manuelles autour du papier,
-
peinture propre,
-
plastique fou pour la fête des pères,
-
sable magique à base de farine,
-
cuisine,
-
expression autour de thèmes pour les parents avec parfois des supports papier : les relations parents/grands-parents, la confiance en soi pour les enfants et leurs parents, la communication positive etc.….
-
activités autour du livre et des comptines via les supports « Raconte-tapis » et « Tapis à histoires » empruntés à la bibliothèque départementale. A noter : les 2 animatrices ont pu bénéficier d’une formation pour utiliser au mieux ces 2 outils.
Durant l'année 2016, nous avons organisé plusieurs temps forts :
- Spectacle PLEA : séance privée partagée avec le RAM, spectacle participatif autour du papier pour les tout-petits
- Intervention de 2 puéricultrices de la PMI à la demande des parents : discussions, échanges et conseils sur des questions de parentales.
- Séance organisée sur un autre quartier de Bar-le-Duc : raconte-tapis et cuisine parents/bébés
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs de l'action :
- proposer des animations ludiques pour les enfants
- favoriser les interactions parents/enfants par le biais du jeu
- créer un temps convivial autour d'un café ou d'un thé favorisant le dialogue
- apporter des réponses concrètes aux parents en faisant intervenir des professionnels de la petite enfance (par le biais du café des parents)
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une référente familles et une animatrice enfance
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Nous accueillons en moyenne 20 personnes lors des ateliers Bébé & Cie.
Le bouche-à-oreille a permis de faire connaître les ateliers « Bébé & Cie » et nous recevons régulièrement des demandes sur le projet. La régularité des ateliers a également été facilitateur pour la mobilisation du public : les familles savent qu’elles peuvent venir, en fonction de leurs besoins ou de leurs envies, et qu’elles trouveront de l’activité.
Depuis septembre 2016, une partenariat est mis en place avec les partenaires sociaux comme par exemple l’éducatrice de l’AMP ou l’assistante sociale. Un article dans l’Est Républicain a pu informer de nouveaux parents qui font le déplacement, parfois de loin, pour participer aux activités. Certaines familles viennent régulièrement (1x/semaine), d’autres moins (1x/mois ou en fonction du travail). Globalement, nous pouvons dire que chacune des familles touchées est venue au minimum sur 3 séances et au maximum sur 34 séances.
Au cours de ces échanges, nous nous sommes aperçues que certaines mamans, souvent dans des situations précaires ou de ruptures familiales, ne savaient pas cuisiner pour leurs enfants et avaient envie d’apprendre ! Il nous a paru alors évident de proposer des ateliers culinaires thématiques. C’est ainsi qu’est née l’action « Cuisine pour Bébé ». Après une première réunion le 8/11/16 pour co-construire l’action avec les parents demandeurs, l’éducatrice familiale et la Référente Familles, 2 ateliers pratiques ont pu voir le jour les 29/11/16 et 13/12/16.
- Résultat pour les habitants
Nous accueillons des parents, grands parents, assistantes maternelles, tantes ou grandes tantes. Des familles en situations précaires, des mamans en congés parentaux, parfois avec des situations professionnelles confortables. Au-delà des différences, tous se sont aperçus que les difficultés et les angoisses liées à la parentalité étaient les mêmes dans toutes les familles. L’atelier a permis de beaux échanges entre les participants avec de nombreux témoignages.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Quelques nouveautés pour 2017 :
-
développer les parcours de motricité (demande des parents) grâce à l’utilisation d’une structure de jeux et l’investissement de matériels,
-
investir dans du matériel de motricité (structure en mousse, toboggan etc.…),
-
construire le programme d’animations avec les parents,
-
passerelle avec la classe Passerelle sur le quartier Côte Ste Catherine et la crèche Varicelle sur le quartier Marbot : développement de partenariats,
-
ouvrir les ateliers Bébé & Cie pendant les vacances scolaires aux grands frères et sœurs et les délocaliser dans d’autres quartiers,
-
régularité dans le renouvellement d’emprunts de raconte-tapis et tapis à histoires sur l’année,
-
faire intervenir des professionnels de la petite enfance/enfance par le biais du Café des Parents,
-
proposer un stage « atelier des parents » sur les quartiers Marbot et Ville Haute.
-
Actions
ATELIER MEMOIRE
- Structure organisatrice
- Centre social d'Arpajon sur Cère - Cantal
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
ATELIER MEMOIRE: METTRE SA MEMOIRE EN EVEIL,TRANSMETTRE SES CONNAISSANCES,CONTINUER A APPRENDRE,CREER DES LIENS DANS UN ESPRIT DE CONVIVIALITE. TOUS LES VENDREDIS DE 9H30 A 12H AU CENTRE SOCIAL .
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
SUITE AU DIAGNOSTIC DU PROJET SOCIAL, NOUS AVONS OBSERVE UNE FORTE HAUSSE DES + DE 60 ANS SUR LES 6 COMMUNES ,AVEC UN FORT BESOIN D'ACTIONS EN LIEN AVEC LE VIEILLISSEMENT DE LA POPULATION.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ARS
- Territoire concerné
- Description générale
SOUS FORME D'ATELIER D'ANIMATIONS AUTOUR DU JEUX .
- Ressources financières mobilisées pour cette action
SALAIRE DU REFERENT FAMILLE.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 A 20 PERSONNES + 2 INTERVENANTS
- Résultat sur le territoire
FORTE MOBILISATION ET FORTE DEMANDE.
- Résultat pour le centre social
CETTE ACTION INTEGRE LE VOLET "SENIOR" DU PROJET SOCIAL ET PERMET UNE NOUVELLE FREQUENTION DU CENTRE PAR LES SENIORS .
- Résultat pour les habitants
CETTE ACTION PERMET DE TISSER DU LIEN SOCIAL ENTRE LES GENERATIONS.
- Suite de l'action : Limites
CET ATELIER EST REALISE EN PETIT GROUPE 15/20 PERSONNES .
- Suite de l'action : Perspectives
POURSUITE DE L'ACTION .
Actions
jardin intergénérationnel
- Structure organisatrice
- Centre Social Saulieu-Morvan - Côte-d'Or
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Les jardiniers du jardin D'Eden ont souhaité partager leurs expériences du jardin auprès des jeunes du CLAS (accompagnement scolaire)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
favoriser l'échanges de savoirs et l'entraide
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- CARSAT
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
1- commission des jardins d'Eden: production d'idées de créer un jardin intergénérationnel
2- demande de financement et appels à projet
3- les jardiniers et les enfants se sont réunis pour discuter et échanger sur leurs attentes
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3500 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 enfants
12 adultes
- Résultat sur le territoire
solidarité
Contact avec la nature
Education à l'écologie
- Résultat pour le centre social
Citoyenneté
- Résultat pour les habitants
Solidarité
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Repas partagé
mode de conservation des légumes
Actions
Festival de prévention des conduites à risques « A Travers l’écran »
- Structure organisatrice
- Centre Social et Culturel Intercommunal Roland Charrier - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Santé
- Résumé
Le Centre Social et Culturel Intercommunal « Roland Charrier » coordonne depuis plusieurs années, l’action du festival de prévention des conduites à risques intitulé « à travers l’écran, les journées prévention ».
Il prend appui sur un collectif de partenaires : «l’association ALIA, la M.S.A. 49, le Collège, Le L.P.A. et le C.F.A. « Edgard Pisani », des parents de jeunes, le service culturel de la Ville de Montreuil-Bellay, l’amicale des parents d’élèves du collège Calypso, l’Education Nationale et la Maison Familiale Rurale».
Destiné en priorité aux élèves de l’enseignement primaire et secondaire, il s’adresse également aux parents et a la volonté permanente de lier Culture et Prévention.
Le festival se veut répondre à des préoccupations de notre territoire mais également sociétales, abordées à travers des interventions adressées aux enfants de CM1 et CM2 des écoles primaires du territoire de l’ancien canton de Montreuil-Bellay, aux jeunes du Collège Calypso, du L.P.A. Edgard Pisani, du C.F.A. local et de la Maison familiale Rurale.
Des ateliers variés sur fond d’Education et de Prévention autour d’un thème déterminé sont proposés à près de 500 enfants et jeunes du territoire.
En 2017 : « virtuel VS Réel » avec ateliers : réalisation Vidéo, échanges-débat, image communiquée, arts-plastiques.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs de l’action 2017 autour de « virtuel VS Réel » :
Objectifs généraux de l’action :
- Prévenir des potentiels comportements à risque et inviter le jeune à questionner son fonctionnement autour de l’utilisation du numérique et du virtuel, et à construire des repères préventifs.
- Proposer différents modes d’entrée dans la thématique et différents support d’expression (échanges-débat, manipulation plastique, création d’images ciblées, expression théâtrale, etc. …)
Objectifs opérationnels de l’action :
- A partir de leurs pratiques, permettre aux jeunes d’échanger et débattre sur leur utilisation des technologies numériques et leur capacité à attendre pour un résultat.
Quel fonctionnement entre la construction d’une relation (amoureuse, amicale, …) et l’immédiateté permise par l’outil numérique ?
Permette une réflexion autour d’une société hyper-connectée.
- Accompagner à identifier et décrypter les techniques médiatiques. Pouvoir critiquer l’idéal virtuel proposé par les programmes télévisuels ciblés. Construire d’autres leviers d’identification, d’appartenance au groupe… Pouvoir définir « ce qui est bon pour moi, de ce qui n’est pas bon pour moi ».
- Appréhender la conception ciblée d’un message fabriqué et comprendre son impact.
- A travers l’atelier théâtre proposé au festival, pouvoir jouer et vivre une relation initialement virtuelle, en « face à face ».
- Travailler avec les enfants et les jeunes, la recherche d’immédiateté et la gestion de la frustration.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Commune
- FONJEP
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Un collectif de partenaires impliqués et investis :
la MSA 49,
L’Association A.L.I.A. (Association Ligérienne d’Addictologie),
le service culturel de la ville de Montreuil-Bellay,
le Lycée professionnel Agricole « Edgar Pisani »,
le Collège Calypso,
le Centre de formation des apprentis
La Maison Familiale Rurale
L’Association des Parents d’élèves du collège Calypso.
Des parents
Le Centre Social et Culturel Intercommunal « Roland Charrier » comme coordonnateur du projet.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget global : 18 800€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Le collectif partenarial
- Résultat sur le territoire
Dynamique fédératrice et coopératrice entre acteurs éducatifs, cohérence et efficacité en termes de prévention.
- Résultat pour le centre social
Visibilité, coordination éducative territoriale renforcée..
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Maintien pour 2018.
Actions
PROJET INTERGENERATIONNEL DE SEJOUR MAROC
- Structure organisatrice
- Centre Social L'arlequin - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Démocratie & citoyenneté
- vacances / loisirs
- Résumé
Les différentes étapes de l’action
Bénéficiaires de l’action (nombre / tranche d’âge / genre) :
6 familles, 4 personnes isolées et 10 adolescents soit 30 personnes.
Objectifs opérationnels du projet :
- Favoriser le vivre ensemble sur un projet intergénérationnel de séjour.
- Permettre une dynamique de groupe et, révéler les compétences de chacun aux bénéfices du collectif.
- Créer une démarche pédagogique innovante pour fédérer un collectif tout en renforçant des actions sur le territoire
Début de mise en œuvre prévu : novembre 2016 Durée prévue : env. 12 mois
Le projet consiste à accompagner un collectif intergénérationnel qui a sollicité le centre social pour l’aider dans la mise en place de son projet de voyage.
- Genèse du projet défini par les familles et les jeunes au Centre Social l’Arlequin lors d’une rencontre.
- Accompagnement du Centre Social l’Arlequin auprès des familles et des jeunes : Conduites de réunions, apport techniques, logistiques et administratives. Lieu ressources de travail et de rencontres
- Ecriture collective du projet / Création de commissions et d’autofinancement.
- Mise en place de projets d’autofinancements tout le long du projet.
- Séjour intergénérationnel au Maroc prévu à la Toussaint 2017
- Soirée débat déballage et retours du projet global et des suites à venir.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
A travers ce projet nous travaillons à trois enjeux : >> en vue d'obtenir les résultats suivants :
- l'accès aux loisirs pour tous >> permettre un réel accès à des loisirs de qualité (étranger / hôtel / cadre vraiment dépaysant avec un programme d'animations)
- les relations jeunes / adultes et la distension du lien social entre ces groupes sociaux >> réduire les "tensions" qui peuvent parfois exister entre jeunes et adultes par une meilleure écoute et connaissance récirpoques. Nous créons des espaces d'échange, de dialogue et de débat qui n'existent pas en dehors de ce projet.
- Initier les familles et les jeunes à la prise en charge de leur projets de loisirs en leur donnant les clefs techniques et le cadre démocratique >> initier et encourager les habitants à l'usage du débat, du vote et du respect de la loi à travers un processus d'accompagnement formateur et valorisateur pour tous.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Etat
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
voir description action
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget prévisionnel de l’action
CHARGES
MONTANT
PRODUITS
MONTANT
60 - Achat
2 802
Politique de la Ville
Droit commun
Prestations de services
2 640
70 - Vente de produits finis, prestations de services, marchandises
13 250
Achats matières et de fournitures
Participation des familles /jeunes
8 450
Autres fournitures
162
Autofinancement
4 800
74- Subventions d’exploitation (2)
9 500
61 - Services extérieurs
18 975
État : (précisez le(s) ministère(s) sollicité(s)
Locations (transport)
11 800
- DDCS
Entretien et réparation
Établissements publics d’État (préciser) :
1 000
Assurance
- CGET
2 500
Documentation
- Agence de services et de paiement
hébergement
6 175
Région(s) :
1 500
Alimentation jeunes
1 000
Département(s) :
62 - Autres services extérieurs
2 500
Intercommunalité (EPCI) :
Rémunérations intermédiaires et honoraires
2500
-
Publicité, publication
Commune(s) :VSE
2 500
Déplacements, missions
Services bancaires, autres
Organismes sociaux (à détailler) :
- CAF
2 000
63 - Impôts et taxes
Fonds européens :
Impôts et taxes sur rémunération,
-
Autres impôts et taxes
Aides privées
-
64- Charges de personnel
75 - Autres produits de gestion courante
Rémunération des personnels,
Dont cotisations, dons manuels ou legs
Charges sociales
76 - Produits financiers
Autres charges de personnel
77 - Produits exceptionnels
65- Autres charges de gestion courante
78 – Ressources non utilisées d’exercices antérieurs
66- Charges financières
Participation centre social
1527
67- Charges exceptionnelles
68- Dotation aux amortissements
CHARGES INDIRECTES
Charges fixes de fonctionnement
Frais financiers
Autres
TOTAL GENERAL DES 2 PRODUITS
9 500
14777
TOTAL GENERAL DES CHARGES
24 277
TOTAL GENERAL DES PRODUITS
24 277
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 responsbales de secteur et le directeur
30 habitants / une dizaine de jeunes de 14 à 17 ans
- Résultat sur le territoire
Nous avons constaté des effets à priori innatendus sur le territoire grâce aux nombreuses actions d'autofonancement qui ont contribué à animer la vie locale ( soirée orientale / réveillon / vente de gâteaux sur le marché / loto etc.)
- Résultat pour le centre social
Cela a permis de rendre plus "visible" l'action du centre social auprès des habitants et de générer du dialogue (tiens ils sont encore là ? mais que font ils ? Ca a l'air sympa ? etc ... ) Nous sommes également très contents qu'une mamn ait par la suite décidé de rejoindre le conseil d'administration du Centre social grâce à ce projet.
- Résultat pour les habitants
Nous avons des retours divers des habitants mais généralement positifs sur le fait d'associer les peronnes et de les encourager à développer à travers ce projet de multiples compétences. Nous avons également eu quelques réactions de frustration des personnes qui n'ont pas pu intégrer le projet à temps alors qu'ils l'auraient fait s'ils l'avaient su.
- Suite de l'action : Limites
Le caractère énergivigore et chronophage nous freine d'autant plus qu'il devient de plus en plus difficile de trouver des financements à ce type de projet particulièrement "atypique".
- Suite de l'action : Perspectives
Un nouveau projet se dessine d'ores et déja entre ceux qui souhaitent renouveler l'aventure, ceux qui veulent la découvrir ... Peut être Paris ...
Actions
Actions d'accompagnement et de soutien à la parentalité
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL AGANTIC - Hérault
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
- A partir des liens de confiance tissés avec les familles dans le cadre d'activités conviviales parents / enfants (loisirs, sorties, soirées, activités manuelles, jeux...) nous pouvons abordés des thèmes plus sensibles liés au quotidien des familles : alimentation, budget, hygiène, scolarité, liens intrafamiliaux, éducation, isolement, environnement ...
- Les activités conviviales de loisirs sont très souvent proposées et animées par des parents adhérents du pôle famille. Un réseau d'échanges de savoirs faire s'est progressivement mis en place entre les familles. Les parents étant tour à tour "animateur" et participants.
- Les ateliers de prévention et d'information sont animés de manière conviviale par la référente famille, mais la dimension partenariale est essentielle : 1 interventant spécialisé pour chaque thème abordé (conseillère ESF, éducatrice de jeunes enfants, psychologue, assistante sociale ....)
- Le "faire ensemble" entre parents et enfants est une autre dimension essentielle de l'action qui impacte positivement les liens intrafamiliaux.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Plusieurs objectifs sont poursuivis à travers ces actions :
- Développeer des liens intra et inter familiaux.
- Soutenir la fonction parentale dans les problématiques rencontrées dans la vie quotidienne.
- Impliquer les familles dans l'organisation, l'animation et le fonctionnement des activités.
- « Aller vers » les familles qui ne viennent pas vers l'association.
- Favoriser l'accès aux loisirs, aux vacances et au développement personnel des membres de la famille :
- Développer les partenariats et un réseaux de compétences au service des familles.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- ANCV
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Etat
- FONJEP
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action a démarré il y a 4 ans.
Phase 1 - l'Agantic a été force de proposition d'un programme d'activités conviviales de loisirs parents / enfants en direction des familles du territoire.
Phase 2 - Travail relationnel avec les familles participantes à la phase 1 - relations de confiance, recueil des attentes ....
Phase 3 - Découverte des champs du possible pour les familles : départ en vacances collectives autofinancées, sorties, ateliers, accompagnements ...etc
Phase 3 - Progressivement certains parents deviennent forces de proposition, animateurs, organisateurs des futures activités ... un réseau spontané d'échanges d'envies et de savoirs faire.
Phase 4 - Travail de prévention, d'information sur des problébamiques repérées ou exprimées par les familles.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget 2016 : 62000 € de financements flèchés pour les actions parentalité :
- CAF (ACF) :
- REAAP :
- Mairie de Ganges :
- CD34 :
- FONJEP :
- ANCV
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Permanent = 1 ETP
- Décrochage ponctuel de salariés selon les actions
- Résultat sur le territoire
- Développement et structuration du réseau de partenaires locaux autour des actions menées.
- Possibilité d'actions, de sensibilisation et d'informations pour les familles, inédites sur le territoire.
- Résultat pour le centre social
- Notoriété, image positive auprès des familles.
- Des parents du pôle familles s'impliquent bénévolement dans d'autre actions de l'association.
- Le projet pôle familles s'est positionné au carrefour des actions des autres pôles d'activités (enfants, ados, social...) de nombreuses interactions ont lieu. En cela, nous avons gagné en cohérence dans le projet et les actions de chaque pôle d'activité.
- Résultat pour les habitants
Pour les participants aux actions :
- Moins d'isolement
- Amélioration ndes relations parents / enfants par le biais du "faire ensemble"
- Information, accompagnement, orientation et parfois amélioration des problématiques rencontrées.
- Découvertes, apprentissage, bien-être, épanouissement par le biais des activités conviviales de loisirs
- Accès aux vacances (autofinancement)
- Suite de l'action : Limites
- Manque de locaux dédiés aux actions familles.
- Suite de l'action : Perspectives
- Créer un veritable "ESAPCE RESSOURCES" pour la famille
Actions
Crée ton spectacle
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO EDUCATIF - Nord
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- mobilité / transport
- Résumé
Objectifs
Actions à mettre en œuvre : préciser les modalités d'accueil, échéances
Indicateurs
d’évaluations (quantitatives et qualitatives)
Résultats qualitatifs et quantitatifs attendus
Créer des temps d’échanges formels et informels avec le groupe de jeunes grâce à l'intervention de professionnels
Prise d’autonomie et de responsabilité
Constitution du groupe, apprendre à se connaitre
Présentation du projet aux familles
Travail sur la création du spectacle lors des temps de vacances scolaires et ponctuellement lors des temps périscolaires.
Lors de la préparation de la diffusion du spectacle, les jeunes devront aussi se soucier des costumes, de la technique, des décors etc…
Est-ce que tous les jeunes ont pris la parole lors des temps de réunion ?
Nombre de familles présente à la présentation
Quelle fût l’’assiduité des jeunes dans le projet ?
Savoir s’exprimer seul ou en groupe ?
Y’a-t-il eu de la part des jeunes une régularité de participation lors des temps d’échanges et de création ?
Les jeunes fréquentent ils la structure de manière différente ?
Ont-ils su se structurer dans leurs propositions de création ?
Ont-ils crées seul, en duo en groupe
Prise de la parole de la part de tous les jeunes
80 % des familles présentes
Régularité dans les présences : 75 % de participation au projet
Les jeunes aborderaient la structure différemment et se dirigeraient vers d’autres activités, voir entreprendre une activité bénévole au sein de la structure.
Renforcer l’estime de soi pour une meilleure insertion sociale
Atelier de diverses pratiques selon les choix des groupes constitués
Les jeunes ont-ils développé des compétences grâce au projet : savoir prendre une décision, savoir s’exprimer seul ou en groupe ?
Ont-ils acquis d’avantage de confiance en eux au fil du projet ?
Rencontre, recueil de la parole des jeunes
Aider les jeunes à structurer leur pensée, se construire à travers le projet.
Temps d’échanges avec les jeunes sur les thématiques qu’ils souhaitent aborder dans leur création
Est-ce que tous les jeunes ont pris la parole lors des temps d’échanges
Savoir s’exprimer
Savoir exprimer une idée
Citoyenneté
Aller à la rencontre des associations pour trouver des lieux de diffusion de leur spectacle
Le projet a-t-il suscité chez les jeunes une envie de se mobiliser sur de nouveaux projets ?
L’envie de mettre en place un nouveau projet
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place suite à la création de plusieurs groupes de jeunes autour de leur passion
Nous attendons des resultats et des changements sur :
L’ouverture vers de nouvelles formes d’expression
L’autonomie à travers le projet
La citoyenneté par rapport aux diverses démarches à entreprendre
L’insertion sociale et la mixité sociale grâce à la création d’un spectacle
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- DDCS
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette action est menée par la coordinatrice jeunesse, une intervenante exterieure et les jeunes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
13 850 €
Financement CAF public et territoires et actions d'autofinancement
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20 jeunes, avec des arrivées et des sorties durant le projet
- Résultat sur le territoire
Les jeunes se sentent utiles, responsbles. Toutes les démarches sont réalisées par leurs soins.
Prise d'autonomie de la part des jeunes
Valorisation des projets de jeunes
- Résultat pour le centre social
Identification du centre social comme un lieu d'accompagnement d'initiatives de jeunes avec un regard porté sur la thématiuqe culture, qui et un levier vers l'insertion sociale et professionnelle pour les jeunes.
- Résultat pour les habitants
Autonomie des jeunes
Valorisation individuelle et du collectif
- Suite de l'action : Limites
Manque de moyen financiers pour conserver l'ampleur de l'action.
- Suite de l'action : Perspectives
autonomisation du groupe de jeunes, ils peuvent poursuivre leur projet en parte sans adultes. Mais ils ont une demande en terme d'accompganement artistique. Le referent jeunesse poursuivra son accompagnement collectif et individuel
Actions
Conseil Intercommunal de Jeunes
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL INTERCOMMUNAL LOIR ET BERCE - Sarthe
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Des jeunes de 12 à 17 ans issus des communes de l'intercommunalité sont élus par leurs pairs pour les représenter au sein d'un conseil intercommunal de jeunes chargé de proposer des idées et des actions qui favorisent l'implication des jeunes et les aident à développer des projets d'actions collectives sur le territoire.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'enjeu central de cette action est de favoriser l'engagement des jeunes et leur participation à la vie citoyenne.
Ils sont actuellement une dizaine à se retrouver de façon régulière et à faire des propositions aux élus du territoire.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'animatrice jeunesse du centre social a proposé le projet aux jeunes dans les établissements scolaires du territoire et a ensuite organisé des élections dans chacune des communes.
Le conseil élu est renouvellé régulièrement par de nouvelles élections.
Les jeunes, qui disposent d'un local spécifique se rencontrent régulièrement et élaborent des projet à destination des autres jeunes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget de fonctionnement est intègré à celui du secteur jeunesse de notre association.
Des demandes spécifiques sont établies en fonction des projets auprès des financeurs potentiels ou dans le cadre des politiques développées par les organismes financeurs.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
L'animatrice jeunesse
les élus de la commission jeunesse et des élus réferents dans chacune des communes.
Les jeunes eux mêmes;
- Résultat sur le territoire
Ecoute active de la part des élus adultes des propositions des jeunes.
Développement d'actions collectives d'envergure (à l'exemple d'une formation premiers secours organisée par le CIJ pour 35 jeunes).
- Résultat pour le centre social
Valorisation de l'action à destination de la jeunesse
Positionnement du centre comme acteur de l'accompagnement des jeunes
- Résultat pour les habitants
Implication active des jeunes des communes.
Engagement citoyen actif
- Suite de l'action : Limites
Difficulté de renouvellement des jeunes élus et turn over important du à l'implication nécesaire rendue délicate par rapport à la scolarité des jeunes
- Suite de l'action : Perspectives
Action motivante pour les jeunes qui ont obtenu des réponses positives de la part des adultes.
Continuité de l'action et soutien actif de la collectivité.
Actions
BUILD TOGETHER échange international
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL VAL’ MAUGES - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action réalisée à l'été 2016
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Europe et International
- Résumé
Rencontre franco / grec entre jeunes ados avec recherche de mise en lien avec les habitants et assocaitions communales.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les objectifs du projet étaient les suivants :
1. Favoriser une participation active des jeunes français dans l'élaboration du programme de la rencontre.
2. Être à l'écoute des envies et souhaits de l'ensemble des jeunes qui vont participer à ce projet.
3. Favoriser l'intégration du séjour à la vie locale en permettant des liens entre celui-ci et l'activité du territoire.
4. Permettre aux jeunes de bien apprendre à se connaître.
5. Favoriser la prise en main du déroulement du séjour par l'ensemble des jeunes français et grecs.
6. Permettre aux jeunes qui ne participent pas à ce projet de « goûter » aux joies de la rencontre interculturelle.
Sur les points 1, 2 et 5 : les 9 jeunes français se sont investis dans la préparation du séjour dès l’automne 2015. Ils ont imaginé le programme du séjour, en lien avec la première expérience menée en Grèce l’été de la même année. Ils ont déterminé les éléments qu’ils souhaitaient faire découvrir à leurs homologues grecs. Ils se réunissaient 1 à 2 fois par mois. Les animateurs étaient présents afin de les écouter, les conseiller, les aiguiller et faire en sorte que les idées évoquées intègrent bien le projet initial de rencontre et de découverte. Régulièrement, des informations étaient transmises au groupe de grecs afin de les tenir informés de l’évolution du projet, et leur permettre d’effectuer leurs propres demandes. Du début à la fin, les jeunes ayant déjà bénéficié d’une expérience en Grèce un an plus tôt, l’idée était de les laisser prendre la main sur le programme et l’organisation de celui-ci. Ce sont donc eux qui donnaient les idées et qui, après aval du professionnel, effectuaient les démarches de réservations. Les animateurs des 2 pays étaient en accord sur le fait de laisser les jeunes « devant » et d’être présents pour les épauler, les soutenir et veiller à la sécurité de ces derniers. En somme, dans l’esprit du projet éducatif du territoire, les jeunes ont été accompagnés pour poursuivre le projet, tout en restant moteurs. Ils ont prévu le programme, réservé les activités et transports, trouvé les bénévoles nécessaires pour certaines activités, organisé les repas. Pratique de l’anglais au quotidien (traduction de jeux), cuisine française et grecque, sport, peinture.
Afin de veiller à l’objectif précisé en 4, les animateurs avaient un regard attentif et vigilant quant à chacun des jeunes présents. Aucun phénomène d’isolement n’a été constaté. Lors du bilan, tous les jeunes ont fait part de leur satisfaction. Pour bien communiquer/échanger, il était important que chaque jeune puisse se trouver à son aise et en confiance. Les premiers jours ont été importants à ce niveau. Des jeux de connaissances originaux et dynamiques étaient systématiquement proposés en début de journée, surtout au démarrage du projet.
Au sujet des points 3 et 6, deux types d’actions ont été proposées afin de favoriser les liens entre les participants au séjour et la population locale :
- Les activités du séjour qui passaient systématiquement par un passage via la population (ex : vidéo à réaliser avec un jardinier ou encore journée passée dans les familles).
- La mise en place d’activités sur de mêmes espaces afin de favoriser des interactions (ex : atelier de fabrication de caisses à savon avec les pré-ados sur le site du séjour, mise en place de la soirée Multipotes avec valorisation du séjour franco-grec et des autres activités du Centre Social.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Conseil régional
- Europe
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L’action s’est concrétisée de plusieurs manières :
- La mise en place d’actions concrètes et classiques d’un échange de jeunes durant le séjour afin de favoriser la rencontre et le faire-ensemble. Des jeux de cohésion ont été proposés les premiers jours avant d’amener le groupe vers de la construction collective. Ces temps de construction se sont matérialisés par la mise en place d’activités choisies par et pour le groupe. Ils ont nécessité une refonte du planning durant le séjour (aspect envisagé lors la mise en place). Les activités ayant été pensées sur des demi-journées, et les jeunes souhaitant réaliser des sorties à la journée, les matinées de « conception vidéo » sont devenues des journées, ceci permettant au groupe des excursions journalières à Nantes et Angers. Logistiquement, ces sorties à la journée permettaient par ailleurs au groupe d’emprunter le train plus facilement.
- La mise en place d’actions jeunesse autour du séjour franco-grec afin de favoriser le rayonnement de l’échange sur les autres activités du Centre. Initialement pensées sur les sorties canoë et Nantes, ces sorties communes ont dû être modifiées compte-tenu du souhait des jeunes de l’échange de modifier leur propre planning. Ainsi, il y a au final une action jeunesse pré-ados qui a surtout permis de créer du lien avec le séjour. Il s’agit d’un atelier de caisses à savon (fabrication de voiturettes sans pédalier) qui s’est tenu sur le site de la Maison Familiale, auprès de l’échange franco-grec. Aucun temps « officiel » n’a été imaginé entre les 2 groupes mais les animateurs s’organisaient pour faire se croiser les jeunes au moment du déjeuner et/ou du goûter. Malgré les écarts d’âges, cette formule a surtout permis aux plus jeunes de constater ce qui pouvait les attendre ces prochaines années !
- La mise en place d’une soirée festive, tout public le 21 juillet. Cette soirée Multipotes avait été pensée pour valoriser les actions jeunesse du moment. 130 personnes étaient présentes. Parmi eux, les jeunes de l’échange franco-grec, les jeunes de l’atelier caisses à savon, les jeunes d’un atelier « jeux-vidéos / retrogaming », des parents, des voisins et/ou les bénévoles du Centre Social Val’Mauges. Cette soirée se voulait conviviale et festive et le bilan est très positif. L’animation avait été confiée à La Charcuterie Musicale (blind test) et au duo Pierre Bouguier/Jacques Faucon pour le spectacle « Enchanté ». Entre les animations, le public était invité autour d’un buffet proposé par les uns ou les autres, et également pour Maryam et Oumaima. Les 2 animatrices marocaines ont été présentes au Centre Social durant 3 semaines en juillet sur des séjours et chantiers. Le jeudi 21 juillet, elles ont préparé des pâtisseries marocaines avec les enfants de l’accueil de loisirs de Bourgneuf en Mauges. Ces pâtisseries ont été proposées le soir lors de la fête ; les jeunes pâtissiers et leurs parents étaient également présents.
- La mise en place d’actions et ateliers favorisant les connexions avec la population. Ainsi, l’atelier vidéo souhaité par les jeunes a été guidé par les animateurs vers les habitants de La Pommeraye ! Sous forme de petits défis, les groupes franco-grecs devaient aller à la rencontre d’un jardinier local ou encore d’un commerçant pour continuer les fabuleuses histoires de Bébert. Ce personnage est né du premier échange en Grèce en 2015.
Toujours dans cet esprit d’ouverture, français et grecs sont allés passer une journée dans les familles respectives des jeunes français. Ceci a permis un lien plus étroit entre les jeunes grecs et les français.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
PREVISION
EN EUROS
REALISATION EN EUROS
PRODUITS
PREVISION
EN EUROS
REALISATION EN EUROS
60- Achat
70- Vente de produits et services
1500
1052
Prestations de services
74- Subventions
Achats matières et fournitures
2020
1441
Etat
61- Services extérieurs
Région des Pays de la Loire
2900
2500
Locations
2496
3106
Département(s):
Entretien et réparation
Assurance
80
62- Autres services extérieurs
Commune(s):
6800
6291
Honoraires
8000
7937
Publicité
450
102
Organismes sociaux (à détailler):
Déplacements, missions
4564
5856
Fonds propres
1220
63- Impôts et taxes
Fonds européens
13710
13670
64- Charges de personnel
CNASEA
(emploi aidés)
Salaires et charges
6800
6291
Autres aides
65- Autres charges de gestion courante
75- Autres produits de gestion courante
66- Charges financières
76- Produits financiers
67- Charges exceptionnelles
78- Reprise sur amortissements et provisions
68- Dotation aux amortissements
COUT TOTAL DU PROJET
24410
24733
TOTAL DES RECETTES
24910
24733
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Hormis les 21 jeunes participants du séjour franco-grec, nous pouvons inclure :
- 12 jeunes de l’atelier caisses à savon,
- 15 habitants de La Pommeraye rencontrés durant les séquences vidéos,
- 30 membres des familles des jeunes français chez qui les participants ont passé une journée,
- 80 personnes supplémentaires (habitants, jeunes des autres activités) présents lors de la soirée Multipotes.
Soit environ 150 personnes au total.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Durant le séjour :
- Nous avons observé les dispositions des jeunes à contribuer au bon déroulement du projet : Les activités sont-elles issues de leur réflexion ? Quelle a été la part des animateurs dans l’organisation des activités ?
Sur ces points, le bilan est positif puisque les jeunes sont même allés jusqu’à proposer des modifications allant au-delà du cadre qui leur était imparti. Dans ce cadre, la place des animateurs consistait à soutenir les jeunes dans les propositions d’aménagements et valider le bien-fondé des propositions au regard du projet pédagogique du séjour.
- Nous avons évalué le projet avec les jeunes : Ont-ils passé un bon séjour ? Ont-ils le sentiment d’en avoir beaucoup appris sur leurs homologues européens ?
Sur ce point, le bilan réalisé en fin de séjour est en tout point positif. Les jeunes étaient ravis d’avoir poursuivi l’aventure initiée en 2015, les français souhaitaient beaucoup pouvoir accueillir les grecs à leur tour et leur faire découvrir la région. Malgré la barrière de la langue, les échanges en anglais ont été intéressants et productifs.
Nous avons veillé, avec les animateurs grecs, au respect des objectifs fixés à travers des évaluations journalières : nos objectifs ont-ils été respectés vis-à-vis du programme ces 24 dernières heures ?
Chaque soir, un bilan plus ou moins long et plus ou moins formel (selon les programmes d’activités en cours) était effectué. Ceci nous permettait de réguler au plus vite et s’imposait nécessairement, étant donné la prise en main active des jeunes sur le programme d’activités. Ces temps d’évaluations se sont avérés indispensables rapidement : à l’arrivée du groupe Grec, il y a eu des incompréhensions entre animateurs concernant le degré d’investissement par rapport aux tâches de la vie quotidienne. A titre d’exemple, les animateurs français devaient faire eux-mêmes le ménage, seuls ; ou encore la notion d’exemplarité puisque des animateurs grecs fumaient devant les jeunes ou achetaient à manger en dehors du cadre prévu….
- Résultat pour les habitants
Nous avons sondé les habitants concernant leurs impressions sur la rencontre et l’intérêt pour eux de partager ces temps d’échanges. Bien souvent ils sont venus sans trop savoir à quoi s’attendre, et ils sont repartis ravis d’avoir partagé un temps européen ! L’investissement demandé était même parfois relativement important car il nécessitait de se mettre en scène (vidéo) mais les acteurs d’un jour ont joué le jeu, dans l’esprit de la rencontre et dans la bonne humeur !
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Tenant compte du projet des jeunes, l’équipe jeunesse a commencé à penser l’accompagnement éventuel pour les prochains mois. Ainsi, au regard des autres projets de jeunes sur le territoire, l’idée est de reconduire l’été prochain un projet du type EUROPA TOUR (2010) ou AFRICA TOUR (2013). Comme pour ses prédécesseurs, l’idée de ce projet serait d’amener les jeunes à imaginer des parcours à l’étranger en s’appuyant sur des ressources locales (ex : Comité de Jumelage), ou des liens à l’étranger ayant une histoire avec le territoire de Mauges-sur-Loire (ex : Service Volontaire Européen).
Actions
En voiture Simone
- Structure organisatrice
- CSI Ocsigène - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- discriminations
- Mixité sociale
- Résumé
"En voiture Simone" est un concept de séjour ( bicouac ,camp ...) . L'idée est d'aller à la rencontre de jeunes dans d'autres centres sociaux et de partager, echanger avec eux .
La vie Co', l'ambiance du camp permet un réel echange entre les jeunes et permet de travailler autour des préjugés .
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour 2 raisons principales :
1) Depuis quelques années nous sommes face (régulierement) à des propos discriminants (essentiellement raciste) .Nous mettons en place differentes actions et projets autour de la discrimination. L'idée des séjours "en voiture simone " , est venue suite à des echanges au sein de l'equipe d'animation jeunesse. L'idée etait de permettre aux jeunes de rencontre d'autres jeunes (de tout horizon) et de leur permettre d’échanger , de vivre ensemble .
2 ) De faire vivre le réseau Fédé des Centres sociaux autrement . Pour la mise en place cela nécessite des échange entre les équipe d'animations de centres différents. Ces expériences permettent de véritable échange pro , et permet de rencontrer des fonctionnements divers au sein de la Fédé.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Plusieurs temps sont important dans la mise en oeuvre d'un séjour " En voiture Simone" :
- la recherche d'un centre social qui souhaite faire cette aventure avec nous
- les échanges entre pro ( des 2 équipes) sur les objectifs, les dates, l'orga , sur les intentions ... ( ( mail , tel , skype ...)
- cette étape peut differer en fonction du projet et du centre partenaire : la création du groupe de jeunes ( l’idéal est que le nombre de jeunes et l'age soit similaire entre les centres) et l'élaboration du programme par les jeunes ( chacun à des temps définis à préparer ou via skype tous ensemble) ou l'équipe d'animation élabore un planning et les jeunes pourront s'impliquer à l'interieur .
- le séjour ( soit un séjour commun , soit un séjour au même endroit à coté avec des temps communs et des temps séparés )
- le bilan
- et la continuité : d'autres rencontres, un projet commun .....
- Ressources financières mobilisées pour cette action
le budget est similaire à un budget de séjour .
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Le dernier séjour en voiture Simone :
4 professionnels et 24 jeunes au total .
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Les differents échanges avec les autres centres sociaux amène des discussions sur l'organisation et le fonctionnement du centre .
L’échange de pratiques avec les animateurs jeunesse sont une plus value .
- Résultat pour les habitants
les jeunes vivant l'experience apprehende plus facilement par la suite , le fait, de rencontrer d'autres personnes qu'ils ne connaisent pas .
- Suite de l'action : Limites
Pour le moment , nous n'avons pas vu de limites , il ya tout de même des points de vigilance :;
Il faut prendre conscience que cela demande un peu plus de temps de prepa ,
De faire attention à échanger suffisamment avec l’équipe d'animateurs de l'autre centre afin d’être sur les mêmes objectifs.
- Suite de l'action : Perspectives
C'est une action qu'on essaye de faire une fois par an , le plus compliqué étant de trouver des centres sociaux partant pour cette aventure
Actions
Favoriser le bien vieillir : atelier gymnastique, atelier mémoire, atelier éducation nutritionnelle, temps de convivialité
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ESPACE POUR TOUS - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Santé
- Résumé
Prévenir les risques du vieillissement par la mise en place d'activités physiques, cognitives régulières et adaptées et par la mise en place de conseils nutritionnels.
Permet de lutter contre la perte d'autonomie et l'isolement.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Maintien des qualités physiques et cognitives
Amélioration de la qualité de vie
Convivialité et changement de comportement postural et/ou alimentaire
Developpement des liens sociaux
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
1 heure de gymnastique hebdomadaire (Hors Vacances Scolaires)
1 h 30 d'atelier mémoire hebdomadaire (HVS)
1 atelier nutritionnel pendant les vacances scolaires
des temps de convivialités à la demande et en auto-organisation (repas partagé ou sortie randonnée)
Les actions gymnastique et mémoire ont débuté en 2010 mais le reste est en cours d'élaboration.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000 € pour les intervenants gymnastique et nutrition.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 personnes sont mobilisées mais pas simultanément.
2 maxi sur les mêmes temps.
- Résultat sur le territoire
Complète l'offre associative du territoire. Permet de rompre l'isolement et de favoriser l'autonomie des personnes âgés.
- Résultat pour le centre social
Permet de constituer des groupes solidaires et conviviaux qui peuvent être amené sur d'autres projets.
- Résultat pour les habitants
bénéficier d'un lieu de vie sociale et de prise en compte du bien viellir.
- Suite de l'action : Limites
Le nombre de place est limité. Le budget également ne permet pas forcement de rajouter des heures.
- Suite de l'action : Perspectives
Envisager un partenariat avec la Carsat, avec le pole géontologique de la commune, avec Toulouse Métropole.
Actions
Animation d'une coordination territoriale de soutien à la parentalité
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL CAF LA CLAIRIERE - Meurthe-et-Moselle
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Animer et coordonner un réseau de professionnels, en construisant une animation territoriale dans le champ de la Parentalité, apportant aux familles des réponses en cohérence, lisibilité et transversalité dans l'offre d'actions de soutien à la fonction parentale.
Objectifs de la coordination territoriale de soutien à la parentalité (CTSP) :
- A partir d'une notion de parentalité partagée, dynamiser et mutualiser des savoirs, savoirs faire et des moyens entre acteurs - Développer un projet de territoire partagé, se fondant sur des constats partagés, des outils de suivi, d'évaluation et de coproduction d'actions concrètes entre les partenaires, en réponse aux besoins de familles.→ La démarche
- Notion de Parentalité
Dans un premier temps, il est apparu important de clarifier la notion de Parentalité et de s'entendre sur une approche partagée entre partenaires, base commune dégagée très proche de la notion définie par le Comité Départemental de Soutien à la Parentalit (CDSP)
- Un travail d'inventaire
Beaucoup d'acteurs ne se connaissaient pas ou peu : aussi un travail d'interconnaissance des acteurs et d'identification des champs de chacun a été enclenché au fil des comités techniques. Le support choisi a été l'élaboration d'une grille commune, constitutive de l'identité de chaque structure, facilitant le travail d'inventaire de l'existant sur le Plateau de Haye : chaque partenaire a présenté sa structure et ses missions, la grille
constituant par la suite une base de travail pour la réalisation du répertoire.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Le Centre social a été missionné par le CDSP (ETAT et CAF54) pour mener à bien le projet de coordination du réseau parentalité sur le territoire du Plateau de Haye à Nancy, assure le portage du projet , par l'intermédiare de son équipe et notamment par le Référent famille.
Cette action de coordination permet également au Centre social , actuellement sollicité sur de nouvelles collaborations, de développer davantage ses actions de soutien à la fonction parentale , à travers son projet famille, inscrit dans des réseaux (CLAS-REAAP, réseau de lutte contre les violences conjugales...) et qui s'appuie sur un support dédié à la Parentalité et adapté au contexte de vie des familles : ''l'Appart'', mis à disposition de l'Association par l'OMH de Nancy.
Au delà des actions existantes, le projet permettra d'impulser une dynamlique partenariale nouvelle, renforçant le soutien des parents dans l'exercice de la parentalité. Dans un contexte où les conditions d'exercice du rôle de parent ont fortement évolué, le renforcement du soutien à la Parentalité constitue une priorité forte du gouvernement et de la branche famille (axe majeur de la COG 2013/2017)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le diagnostic territorial posé en 2012 dans le cadre du Conseil de développement a fait émerger un manque de transversalité et de cohérence des actions Parentalité sur le territoire du Plateau de Haye, éléments de diagnostic qui actuellement n’ont pas abouti. Or de nombreuses associations agissent et souhaitent agir dans ce champ. Il y a donc nécessité d’apporter de la lisibilité dans l’offre d’actions de soutien à la fonction parentale dans le cadre d’une animation territoriale.
Il s’agit pour le Centre Social :
-
d’initier un diagnostic commun partagé avec les acteurs repérés
-
de développer le travail en réseau avec les partenaires
-
d’impulser une dynamique partenariale nouvelle et d’animer la sous-coordination territoriale parentalité sur le Plateau de Haye.
-
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Des partenaires institutionnels et des partenaires de terrain, investis dans deux instances :
1) Un comité de pilotage, rassemblant les institutions parties prenantes, ont constitué l'instance de validation de la mise en place et du développement du projet de territoire : Etat, Caf, Conseil Départemental. Le comité de pilotage a validé l'installation de la Coordination le 27 novembre 2015 et s'est réuni une fois en 2016.
2) Un comité technique, opérationnel,constitué de 27 acteurs du territoire, porteurs de projets REAAP et oeuvrant dans le champ de la parentalité,
Le comité technique se réunit une fois par mois : ce rythme de rencontre mensuelle a semblé essentiel à maintenir tout au long de l'année, afin de garder une dynamique collective globale. Le comité , porteur du projet, est force de propositions et définit les priorités d'actions à mener.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget annuel de l'action 15000 € ( hors postes de professionnels)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Un réseau constitué de 27 acteurs représentant 21 structures ou institutions qui permettent d'enclencher et de maintenir une dynamlique collective autour de thématiques choisies.
Depuis le deuxième trimestre 2017 y sont également associés une dizaine de parents (habitants du territoire) qui viennent apporter leur regard et contribuer par leur expertise ou compétence de parents aux réflexions et travaux des professionnels.
- Résultat sur le territoire
Une ouverture partenariale qui apporte :
- une connaissance approfondie du territoire et des différents acteurs , ce qui a enclenché des relais et comblé un manque
- des liens et des contacts facilités entre partenaires, y compris en dehors des procédures administratives quotidiennes.
- des informations tissées différemment par les professionnels auprès du public, en identifiant de manière plus précise les personnes ressources dans chaque structure , ce qui permet une orientation plus fine des publics.
- une vision plus claire des actions Parentalité sur le Plateau de Haye
- un investissement facilitateur de chaque partenaire tant dans la réflexion que dans l'implication dans les groupes de travail.
Le besoin de se rassembler sur des thématiques transverses pour donner une force d'intervention apparait clairement : les partenaires se saississent de cette instance et trouvent ce temps efficient.La réalisation du répertoire est retenu comme un outil qui sert à tous et qui aide à faire des liens.
Le rythme soutenu des rencontres a permis d'enclencher une dynamique de réflexion et de travail au fil des comités techniques, et de générer un ''réflexe '' de communication : le Centre social est maintenant destinataire d'informations à transmettre au réseau
- Résultat pour le centre social
La reconnaissance du centre social dans son rôle de fédérateur et d'innovation en terme de développement social local.
Le développement d'actions interne et externe en lien avec les membres du réseau
- Résultat pour les habitants
Meilleure lisibilité sur le territoire des actions
En cours de réalisation un guide à destination des parents
- Suite de l'action : Limites
La mise en place de la Coordination a demandé de fait une réorganisation du poste de Référent famille au sein du Centre social : un poste d'aide à la Parentalité a du être créé afin de poursuivre et développer les actions parentalité au Centre social, en dégageant le Référent familles sur la coordination. La mise en place de la Coordination a permis au Centre social de développer davantage ses actions parentalité, à travers son projet famille, en répondant aux sollicitations de partenaires , comme par exemple animer conjointement des Cafés Parents dans les écoles, participer aux travaux de la commission petite enfance de l'Education Nationale et un partenariat d'action à venir avec l'OMPH de Nancy sur la thématique du logement.
Maintenir les moyens humains et financiers pour garantir dans le temps la plus value de cette coordination pour l'ensemble des acteurs investis
- Suite de l'action : Perspectives
L'ensemble des acteurs soulignent l'importance d'avoir pris le temps nécessaire pour cheminer ensemble dans la construction du réseau et lancer une dynamique collective.
Plusieur chantiers lancés en 2017:
-Réalisation d'un guide de la parentalité à destination des familles du territoire
-Réalisation d'une journée commune interassociative sur les aides à la scolarité, la rentrée scolaire, les dé"marches administratives...
- Une réflexion partenariale sur ce qu'est une activité partagée parents-enfants
Actions
CLASSE PASSERELLE du Placieux
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL JOLIBOIS - Meurthe-et-Moselle
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Finalité : En impliquant les parents, proposer une transition en douceur entre le milieu familial et l’école pour donner à l’enfant, dès son plus jeune âge (2 ans), les meilleures chances d’intégration dans un système scolaire et plus globalement social.
Les objectifs généraux :
- Favoriser la scolarisation de l’enfant et notamment de l’enfant de 2 ans
- Développer la relation parent-école
- Contribuer à la socialisation de l’enfant, au développement du langage et à la séparation progressive avec son parent
- Soutenir le parent dans sa fonction éducative
- Renforcer les partenariats dans le projet autour de l’école
Le projet de la « Classe de tout-petits avec un dispositif Passerelle » s’articule autour :
- D’un Projet Pédagogique (Education Nationale)
- D’un Projet Educatif et Parentalité (porteur du projet et partenaires)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Renforce les liens parents-école
Facilité la scolarisation des enfants
Favoriser la réussite scolaire
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Commune
- DDCS
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Diagnostic partagé piloté par le centre social.
Echange avec les partenaires locaux et les élus.
Implication dès le départ de : 2 CCAS, la PMI, l'Education Nationale, la CAF, les EAJE, la DDCS, le chargé de mission QPV, ...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
24 000 hors miose à disposition de l'enseignante, de l'ATSEM, des locaux, des fluides ...
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
Reconnaissance des partenaires dans la capacité à travailler ensemble;
Dynamisme,
- Résultat pour le centre social
Capacité à fédérer, ouverrtue au partenariat, identification et reconnaissance de la qualité du projet famille.
- Résultat pour les habitants
Offre supplémlentaire, Ouverture de l'école, implication dans les instances scolaires.
- Suite de l'action : Limites
Remise en cause du poste d'enseignante tous les ans.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite ...
Actions
Habitant citoyen
- Structure organisatrice
- MJC-CENTRE SOCIAL BAMBOUS-GIROFLES - La Réunion
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
L'action a pour objectif de permettre à des habitants d'un groupe d'habitation situé en quartier prioritaire d'améliorer le regard porté par le territoire sur leur quartier en redonnant du sens au vivre ensemble, en réinstaurant de la cohésion entre habitant de culture différente.
A travers la matérialisation d'un espace ressource au sein même de la résidence et la mise en place d'activités et ateliers diverses pour tous publics, il s'agit d'amener les habitants, dans un premier temps à se rencontrer, apprendre à se connaître, pratiquer des activités communes pour de manière progressive les amener à initier eux même des activités, être force de proposition, les amener à prendre des responsabilités et finalement de permettre à des habitants d'être des personnes ressources.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'action a été mise en place pour répondre à un besoin de changer l'image du quartier, permettre une meilleure intégration de la population migrante majoritairement présente sur le groupe d'habitation
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Plusieurs séances de travail avec le bailleur a été nécessaire afin d'identifier les différentes problématiques;
Des
Des rencontres également ont été mises en place avec les habitants concernés par le biais de temps d'information individuel et collectif afin de permettre à tous d'identifier les différents personnes mobilisés sur l'action (chef de projet et animateurs, représentant du bailleur), le contenu de l'action, et permettre l'expression des habitants.
Un lieu ressource a été matérialisé au sein même du quartier, lieu de rencontre échange, lieu d'activités, lieu convivial
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels
2 Représentants du bailleur
- Résultat sur le territoire
Implantation au sein du groupe d'habitation d'une agence de proximité
- Résultat pour le centre social
Ouverture plus large sur d'autres partenariats, en particulier d'autres bailleurs sociaux
- Résultat pour les habitants
Engagement dans une démarche de création d'association sur le quartier concerné
Prise de responsabilités de certains habitants
Engagement dans une perspective de création d'activités socio économique pour certaines habitantes
Diminution des actes d'incivilité, respect des espaces de vie
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
ALPHABETISATION
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL GAYANT - Nord
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Plusieurs créneaux sont proposés aux habitant pendant la semaine afin d'avoir un soutien pour apprendre les bases de la langue fraçaise, de la lecture et de l'écriture. Cette action est proposée par une équipe de bénévoles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Elle répond à des demandes d'habitants, cette action permet aussi d'intégrer les habitants aux autres activités du centre social favorisant l'inclusion.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 à 15 personnes pour le public et 3 bénévoles en lien avec un professionnel de la structure.
- Résultat sur le territoire
Intégration du public dans la vie de la cité
- Résultat pour le centre social
Mobilisation d'un nouveau public
- Résultat pour les habitants
Socialisation et autonomie
- Suite de l'action : Limites
Liste d'attente pour des nouvelles demandes
- Suite de l'action : Perspectives
Développer le réseau de bénévoles pour répondre aux demandes