Une journée d'animation organisée par les jeunes sur leur ilot de vie en direction de toutes les familles. 

Organisation d'un séjour à l'étranger pour une 15aine de familles :

organisation de A à Z / recherche de financements / actions d'autofinancement

Action démarrée en décembre 2016 et dont la concrétisation s'est faîte par un voyage en mai 2018 soit 18 mois de travail : réalisation d'un contrat d'engagement, de règles de fonctionnement et de décisions, de mises en place de sous commissions (alimentation, logement, transport ...), de mise en place d'actions d'autofinancement (représentant au final près de 40% du coût global du projet), un suivi budgétaire partagé ...

Accompagnement des publics à la formation des outils numériques afin de favoriser l'acès aux droits et à l'autonomie.

Permet également de "rester connecté" avec le monde, la famille et de rompre une forme d'isolement...

Deux semaines d'ateliers, animations, conférences et formations, à destination de toutes les personnes participant de près ou de loin à l'éducation des jeunes générations (de 0 à 18 ans), c'est à dire des parents, grands-parents, professionnels, etc.

Une programmation imaginée par les parents eux-mêmes et par les partenaires locaux.

Mettre en réseau les familles, acteurs….qui oeuvrent avec ou pour la famille en préparant un temps fort destiné aux familles.

Favoriser la participation des familles par la réflexion, la mise en œuvre et l’animation de temps dédiés aux questions de la famille.

Aborder les questions de la Famille au travers un évènement festif  et 3 mots d’ordre :

• Partager
• Jouer
• Informer

Cette semaine se déroule depuis 4 ans au mois de mars. Elle est organisée avec nos partenaires de réseau parentalité porté et animé par le Centre Social et la ville. Pendant une semaine, diverses actions portées par les professionnels et les parents sont organisées dans tous les lieux fréquentés par les familles ; crèches, écoles, Centres de loisirs, associations du quartier et Centre social. Des actions sont aussi organisées à l'extérieurs comme les petits dejeuners des parents...

Cette action avait pour objectifs :

• Rompre l’isolement des Séniors ;

• Favoriser le Maintien de l’autonomie ;

• Impulser une dynamique territoriale autour des problématiques liées au 3e et 4e âges.

Elle se déclinait selon deux axes définis dans le projet initial :

Création de « transports collectifs » inter villages et intra Marguerittes

Création d’un réseau solidaire de transports individuels
 

Dans un premier temps, suite au Comité Seniors d’Animation Territorial de juin 2018, un comité technique, co-animé par une élue de Poulx et le directeur de l’ESCAL, s’est emparé de la mise en œuvre opérationnelle de l’action.

Dès la première rencontre, au vu des besoins, des financements obtenus, celui-ci a décidé de prioriser le travail sur l’axe un, en créant un transport collectif. Ainsi est née la NAVETTE des SENIORS ! Il a ensuite été décidé de créer un logo et une identité visuelle à l’action, afin de lui permettre d’être reconnu au niveau local.

La NAVETTE des SENIORS mobilise 3 bénévoles-chauffeurs issus de Cabrières, Marguerittes et Saint-Gervasy, qui une fois par mois, le samedi matin, assurent la conduite des minibus pour accompagner les SENIORS au Marché de Marguerittes, avec une bénévole accompagnatrice de Marguerittes.

Deux circuits ont été créés, avec des arrêts identifiés par le Maire de chaque commune :

• Marguerittes a Cabrières a Poulx a Marguerittes (18 km)

• Marguerittes a Bezouce a Saint Gervasy a Marguerittes (10 km)

En fonction des personnes inscrites, le chauffeur s’arrête devant le domicile des SENIORS, afin de leur faciliter l’accès au service.

La semaine précédant chaque NAVETTE, les SENIORS adhérents sont contactés par les services de l’ESCAL afin de s’inscrire. Cette démarche permet une prise de contact avec les SENIORS et ainsi de pouvoir adapter l’accompagnement à chacun.

Le centre socioculturel ESCAL a été choisi pour être le « terminus » de cette navette, où ils sont accueillis par la Directrice Adjointe du Centre. En effet, celui-ci est le mieux placé géographiquement en termes de proximité et de lieux d’animations possibles (Salle Polyvalente, marché, bureau de poste, banques, tabac, …).

De plus, un accueil « personnalisé » est effectué à chaque fois, puisqu’une des bénévoles de l’ESCAL accompagne les « bénévoles-chauffeurs » et permet de faire du lien entre toutes les personnes !

Une fois leurs « emplettes » terminées, les SENIORS sont invités à prendre un café ou un thé, ont la possibilité de lire le journal du jour, et parfois même de partager un atelier « parents-enfants » puisque l’attente du retour de la navette se fait volontairement dans la même pièce permettant d’échanger avec des familles. La convivialité reste le maître mot de ces rendez-vous.

Cet espace-temps est important, car d’une part il permet de créer des échanges et par là-même des liens entre les SENIORS issus de villages différents, mais il nous permet aussi de pouvoir recueillir leurs attentes et d’identifier leurs besoins éventuels.       

Le parcours de remobilisation propose à tous les habitants souhaitant retrouver une activité salariée, de travailler en groupe, à l’équilibre entre vie professionnelle et vie privée.

Le projet "bien viellir en préservant son autonomie" a été mis en place fin 2018, en collaboration avec plusieurs centres sociaux du territoire. Il est axé sur 3 objectifs :

- Préserver et maintenir la santé des personnes âgées.

- Prendre en compte les fragilités sociales et rompre l’isolement

- Accompagner et anticiper les problématiques liées au logement

Dans le cadre du projet Acti’ Séniors, 5 ateliers hebdomadaires ont été mis en place  :

• La cuisine : 1 atelier de 3 heures suivi d’un repas partagé
• L’informatique : 1 atelier de 2 heures
• La gymnastique douce : 1 atelier d’1 heure afin de proposer une pratique sportive adaptée au public sénior
• Les ateliers créatifs : 4 ateliers de 2 heures par semaine avec une moyenne de participation de 7 participants par atelier.

Dans le cadre du projet Acti’ Séniors, 5 ateliers hebdomadaires ont été mis en place  :

• La cuisine : 1 atelier de 3 heures suivi d’un repas partagé
• L’informatique : 1 atelier de 2 heures
• La gymnastique douce : 1 atelier d’1 heure afin de proposer une pratique sportive adaptée au public sénior
• Les ateliers créatifs : 4 ateliers de 2 heures par semaine avec une moyenne de participation de 7 participants par atelier.

Développer l’itinérance en 2019 sur le territoire intercommunal
Rencontrer environ 400 personnes lors des 15 déplacements dans les communes ci-dessous pressenties :

• 2 déplacements dans celles où le centre itinérant est déjà venu en 2018 : St Vincent de Barrès, Alba la romaine, Cruas, Saint-Martin-sur-Lavezon
• 2 fois dans celles où le centre itinérant n’est pas venu : Meysse, St Lager Bressac, St Symphorien sous Chomérac

Développer les cafés des écoles et l’itinérance du CSC en 2019 dans les quartiers politique de la ville

• 15 déplacements au Teil
  • 12 dans les QPV : 3 fois à la Violette + 3 à Frayol + 3 Cœur de ville + 3 Teillaret
  • 3 dans le quartier Sablière (non QPV)
• 36 Cafés des écoles, soit 6 cafés aux abords de chacune des 6 écoles :
  • 6 cafés aux abords des 5 écoles en QPV : Ecoles élémentaires Teil Centre, Frayol, maternelle La Violette, Bas-Frayol Astier
  • 6 autres cafés à l’école Mélas (non QPV)

Communiquer et valoriser la parole des habitants

• Embauche d’une chargée de communication (1/3 ETP - CDD 2019) :
  • Création d’un logo pour le centre itinérant, dévoilé le 29/04/19, communication avec les communes, afin d’informer les habitants en amont des déplacements, réseaux sociaux…
  • La création graphique et mise en page (cf. valorisation paroles des habitants) seront assurées par la chargée de communication.
• Rendre compte aux partenaires : 3 réunions/an permettant de partager les problématiques les plus saillantes
• Valoriser la parole des habitants :
  • des agendas 2020 personnalisés (phrases en exergue, propositions pour le territoire, le vivre ensemble…)
  • des beaux livres (donnés aux nouveaux habitants, à l’occasion de cérémonies républicaines) :
    paroles et portraits d’habitants + photos et textes issus d’ateliers d’écriture
  • un livre géant, surdimensionné, à installer ponctuellement dans l’espace public (réalisation interne)
  • exposer la parole d’habitants dans l’espace public :
    • Des calicots ou bâches imprimés exposés pendant 3 à 6 mois
    • Alternative : impressions d’autocollant sur vitrines de magasins fermés

Discussions autour d'un café entre parents, de manière libérée, sans préjugés, paroles ouvertes avec la référente familles mais aussi ponctuellement la venue d'un professionnel compétent, permettant d'aborder des questions en lien avec la parentalité, l'éducation des enfants, à raison d'une mois par mois.

L'action a permis les échanges entre parents qui ne s'étaient, pour certains, jamais adressé la parole,bien qu'habitant le même quartier et s'étant déjà croisés.

Par le biais de vidéos, clips, ou jeux prêtés par le Département, la prise de parole des parents s'est déliée pour aborder des thématiques autour de la parentalité : conflits famliaux, séparation, familles nombreuses ou mamans solo, problèmes financiers, modes de garde, scolarité, etc...

Les thématiques ont été choisies par les parents en fonction de leurs besoins.

Le principe de ces dispositifs est d’établir que les « besoins » et les « moyens » circulent de manière permanente et aléatoire d’une personne à l’autre dans le système d’échange de services, et ce dans un mécanisme qui s’articule autour d’objectifs communs tels que : le lien social, l’intergénérationnel, la lutte contre l’isolement, le partage des connaissances, l’accès à des produits locaux saisonniers de qualité, l’hygiène alimentaire, la solidarité, etc. …

- LE JARDINAGE À LA MAISON : Mettre en relation des habitants en attente de parcelles libres dans les jardins partagés gérés par la ville, avec des habitants qui souhaiteraient avoir sur leur terrain un espace potager et/ou fleuri.

- LES CUEILLETTES À DOMICILE : Proposer à des habitants propriétaires d’arbres fruitiers dont la production des arbres est souvent plus importante que leur capacité à la consommer entièrement, d’accueillir une équipe de « cueilleurs ».

Il y a moyen de réengager une véritable découverte des fruits et légumes produits localement et proprement !

La Ferme du Saut du Loup se propose d’être la charnière qui met en relation le jardinier ou le cueilleur postulant avec l’habitant qui propose son espace.

La récolte est ensuite partagée, et tout le monde s’y retrouve !!

L’action est structurée autour de deux axes :

• La création et la mise en œuvre de la plateforme d’apprentissage de la langue française :

Cette plateforme sera l’interlocuteur unique pour l’orientation des habitants des quartiers prioritaires vers les actions d’apprentissage de la langue française du Contrat de Ville.

Une prise en charge individuelle sera proposée à chaque apprenant :

-          Après un entretien personnalisé de positionnement, la référente famille (en partenariat avec la Passerelle pour les habitants du territoire 1) et l'intervenante spécialisée oriente la personne vers les ateliers où les actions qui sont les plus en adéquation avec son niveau de maîtrise de la langue et de son projet personnel.

-          Pour les personnes possédant une maitrise de base de la langue et dont le projet personnel est la recherche d’un emploi, une orientation sera faite vers l’action de l’ADREP.

-          Le droit commun sera mobilisé prioritairement pour l’orientation des apprenants vers les dispositifs existants.

Afin de favoriser la coordination avec les prescripteurs et les dispositifs existants, le groupe de travail sur les actions d’apprentissage de la langue française sera maintenu. Il sera l’instance de pilotage et de suivi de la plateforme.

Une évaluation de la progression des bénéficiaires permettra d’assurer le suivi des parcours et la remontée d’informations vers les participants du groupe de travail (retour suite à une prescription, éléments de bilan, etc…).

La mise en place d’ateliers sociolinguistiques ou FLE sur les territoires QPV  1 et 2:

La Bastide animera des ateliers sociolinguistiques et/ou FLE sur les quartiers prioritaires 1 et 2 (maintien des actions existantes sur le territoire 2 et développement d’actions similaires sur le territoire 1). Ces ateliers permettront aux participants:

-        D’acquérir les savoirs de base ou de mieux maitriser la langue française ;

-        De s’approprier l’environnement cavaillonnais ;

-        De favoriser l’insertion sociale par l’autonomie et la mobilité ;

-        De respecter un cadre d’apprentissage.

Assiduité et participation à d’autres actions confortant l’apprentissage de la langue française : L’apprenant devra s’engager à participer régulièrement aux ateliers (règlement intérieur, feuille d’émargement). Un lien fort avec les actions portées par les centres sociaux favorisera une démarche globale vers l’autonomie et l’insertion sociale.

Vendredi 30 novembre 2018

Journée Citoyenne et Républicaine

Mobilisation contre l'endoctrinement et la radicalisation

de 9h à 23h, et davantage...

Salle de spectacle de la Pépinière

13, Rue Georges Danton - 90000 BELFORT

Dans le cadre de la Journée Citoyenne et Républicaine édition 2018, l’Association Culture Loisirs Education d’Offemont (CLE) a organisé à l'échelle du Territoire de Belfort, une manifestation majeure portée sur la formation, la mobilisation contre les dérives sectaires, l’endoctrinement et les risques de radicalisation.

 Cette action était soutenue par les pouvoirs publics, les différents coopérateurs institutionnels dont la Préfecture du Territoire de Belfort, la CAF du Territoire de Belfort, la Région Bourgogne – Franche Comté, le Conseil Départemental du Territoire de Belfort, Le Grand Belfort, la commune d'Offemont.

Cette journée citoyenne a été l'occasion d'un grand rassemblement inter disciplinaire, au cours duquel tous les professionnels intéressés et interpelés au quotidien dans leur pratique ont eu un temps d'écoute, de formation, d'échanges, de réflexion, d'émotion et de partage.

Cette journée s’est déroulée : Vendredi 30 Novembre 2018 à la salle de spectacle de la Pépinière ainsi qu’au LP Diderot de BAVILLIERS.

Cette journée a été co animée par Marion STALENS, réalisatrice et Assad MOKHENACHE, Directeur de la CLE d’Offemont.                                                                                                 

Marion STALENS, photographe et réalisatrice de renom, auteure de nombreux documentaires explorant de façon singulière des sujets de société prégnants, tels que la condition des femmes, l’immigration, le handicap, l’Afrique, la liberté d’expression.                                                                                   

Le documentaire « Revenantes » de Marion STALENS déjà diffusé sur France Télévision donne la parole à des femmes qui ont réussi à prendre suffisamment de recul pour raconter leur bascule dans la radicalisation qui a menée certaines d’entre elles au cœur de l’enfer de Daech en Syrie. Les questions qui traversent tout le documentaire : Comment plusieurs femmes ont pu adhérer à l’idéologie jihadiste ? Quels sont les ressorts qui les ont poussés à s’en sortir ?

Cette journée citoyenne et républicaine a comporté 3 temps forts (ateliers) :

1.      Temps de formation, échange – débats autour notamment du travail d'enquête, d'investigation et de réalisation du documentaire "Revenantes" de 9h à 12h avec les professionnels intéressés par la problématique notamment de l’endoctrinement et de la radicalisation. 

2.      Rencontre et échanges avec des lycéens du LP DIDEROT à Bavilliers : Echange – débat à partir du documentaire les « Revenantes ».

Afin de poursuivre le travail de prévention, d’information et de lutte contre l’embrigadement, nous avons mis à disposition des équipes éducatives toute une série de modules pédagogiques : Récits de femmes, paroles d'experts, certains thèmes s’appuyant sur les témoignages de « revenantes » et le décryptage d’experts. Ce support pédagogique a fait l'objet d'un travail inter disciplinaire par les équipes éducatives du Lycée Professionnel Diderot.

L’échange s’est organisée cette année sous la forme de deux débats de 45 minutes, 1h avec à chaque session, près d’une centaine d’élèves.

Au final, les deux sessions ont été très riches, de nombreuses questions ont été posées, cela traduisait bien les interrogations et autres réflexions qui demeurent celles de ces adolescents, adolescentes. Ce nouveau format a été grandement apprécié par l’ensemble des partis investis et impliqués dans la démarche de dénonciation de l’endoctrinement et des processus de radicalisation.

3.      Diffusion du reportage les « Revenantes » à partir de 20h à la Salle de spectacle de la Pépinière à BELFORT.

La diffusion du documentaire a été suivie d’un échange – débat entre Mme STALENS, M. MOKHENACHE et les nombreux spectateurs présents. Nous avons pu compter la présence de nombreuses personnalités, Mme ELIZEON Sophie Préfète du Territoire de Belfort aurait dû être présente, empêchée à la dernière minute par des évènements liés aux « gilets jaunes », plusieurs adjoints de la mairie d’Offemont, des représentants du Conseil Régional, de l’Université, de l’éducation nationale, des différents services de l’Etat.

Publics bénéficiaires ou cibles :

Pré-adolescents, adolescents, jeunes adultes et parents issus des QPV : près de 550 personnes dans le cadre de la Journée Citoyenne et Républicaine, édition 2019 : conférence-débat, échange avec du public étudiant, visionnage du court métrage "Tu iras au Paradis" suivi d'un débat avec le public.

Grand public et autres professionnels de l'animation, de l'éducation et de la prévention de la délinquance intéressés et sensibilisés par ces questions : 160 personnes.

L'ensemble des actions, projets développés et mis en œuvre au cours de l'année 2018 a touché près de 700 personnes. Cette journée citoyenne et républicaine a fait l’objet d’une interview croisée de Marion STALENS et d’Assad MOKHENACHE par une équipe de france 3 Bourggone Frnache Comté. La journée Citoyenne et Républiciane édition 2018 a fait l'objet d'un reportage diffusé lors de l'édition du journal d'information de 19h.

Indicateurs – évaluation :

Présence, régularité, investissement du public dans sa diversité, des jeunes particulièrement,

- La qualité des échanges et des débats suscités lors et à l'issue des séances et autres débats avec des intervenants, des spécialistes, des professionnels.

- La motivation lors de la conférence, diffusion du documentaire « Revenantes ».

- Une meilleure compréhension du concept du vivre ensemble, de la tolérance, de l'égale dignité humaine.

- L'acquisition d'un répertoire de connaissances et de références aux valeurs républicaines et citoyennes, humanistes et universelles.

- La prise de conscience de la dangerosité et de la haine de l'humanité que ces groupuscules djihadistes véhiculent de par leurs canaux de communication, de vulgarisation du principe de "théorie du complot".

Finalités recherchées :

Le projet visait également à susciter la réflexion, le questionnement, à lutter contre certains clichés, stéréotypes et autres représentations et à inviter au dialogue dans des conditions sereines et empreintes de sérénité, valeurs républicaines.

 Il s'agissait de fait de permettre, faciliter une meilleure ou plus juste appréhension du monde par nos publics pré adolescents et adolescents en dénonçant notamment les injustices, la théorie du complot véhiculée sur la toile, contribuant par la même à faire évoluer les mentalités dans un esprit, espace citoyen pour tendre vers une compréhension du monde, des contextes géopolitiques qui ne soit pas biaisée, altérée par de la frustration, de la démagogie, de l'ignorance.

Le chantier participatif mené à Souché vise à remonter des murs en pierres sèches sur le "chemin des brouettes".

Au coeur du vieux bourg de Souché, les chemin des brouettes est un lieu de promenade et de randonnée.

Le chantier vise à rempnter ces murs tels qu'ils existaient autrefois. il vise aussi à former des habitants sur cette technique et ainsi, pour qu'ils puissent à leur tour remonter leurs propres murs chez eux.

Il s'agit aussi de restaurer un patrimoine local.

Etude sociologique réalisée sur une durée de 6 mois par une étudiante en Master de sociologie. la question de recherche : comment les parents pensent et exercent l'éducation à la santé de leurs enfants. Recherche menée à partir de la théorie de la représentation et de la pratique social de l'objet santé. Méthodologie : réalisation d'entretiens semi-directifs avec des familles ( parents ). Pour la mise en place, de préconisations, de possibilités d'interventions, mises en place d'actions. 

Il s'agit en collaboration avec une librairie stéphanoise, les écoles du territoire, et une association de lecteur  d'exposer des livres en rapport à un thème choisi. En 2018 ce thème était le "histoire de mots". Durant une semaine les classes participent à un ateliers et assistent à des lectures. Les enfants ont la possibilité de choisir des livres pour les consulter et les lire. Les parents étaient invités à se rendre à cette exposition avec leurs enfants le soir après l'école.

Il y a quelques années un collectif jeunes a été crée sur la structure . Les jeunes ont grandis. Ils sont lycéens aujourd’hui mais ils toujours été intéressés par les activités de MQ et participent régulièrement à des actions solidaires. Dans la continuité de ce qui existait nous avons donc décidé de créer un collectif junior.

L’idée est d’accompagner les jeunes 15/17 ans à développer des projets et être acteur de leur devenir.

Depuis son ouverture, le centre socioculturel propose ses semaines artistiques de mi-mars à fin juin. La programmation culturelle se veut d'être écclectique et pour tous publics.

Des spectacles dans la commune et hors commune sont organisés, un cinéma itinérant se déplace 1 fois par mois.

La Coordination Territoriale de Soutien à la Parentalité (CTSP) sur le Plateau de Haye, coordonnée par le Centre social Caf la Clairière, s’inscrit dans une démarche de renforcement du maillage, de la complémentarité et de la cohérence des actions entre les acteurs, en favorisant la coproduction d’actions concrètes à destination des familles, en lien avec les actions de soutien à la Parentalité développées dans le cadre des REAAP/CLAS sur le territoi

La Coordination en 2018 :

• 32 acteurs identifiés
• Un collectif de 16 parents
• 11 comités techniques
• 3 sous-groupes de travail thématiques représentant une dizaine de rencontres

LE PROJET GLOBAL DE LA COMMISSION « ISLE DE LA PARENTALITE » DE L’ISLE D’ABEAU

Historique de la Commission

La Commission « Isle de la parentalité » de L’ISLE D’ABEAU est née en novembre 2017, du fait d’un besoin de mettre en place un réseau composé de services communaux et de partenaires qui travaillent la question de la parentalité avec leurs publics. Et ce pour mieux se connaître et être identifié, pour mieux travailler ensemble, pour améliorer les orientations des publics de chacun en fonction des actions mises en œuvre, pour créer une réelle dynamique partenariale sur la commune à destination des familles et publics visés et des temps forts en commun.

Un 1er travail de définition du terme « parentalité » et d’identification des actions menées par les services municipaux a été mené entre novembre 2017 et mars 2018.

Puis le groupe s’est ouvert aux partenaires situés sur le territoire susceptibles de travailler cet axe en les invitant à le rejoindre. C’est ainsi qu’en avril, la Commission s’est agrandie en accueillant la Cité des Familles CAF de Bourgoin-Jallieu, les Relais Assistants-Maternels CAPI IDA, le multi-accueil CAPI des 3 Vallons, la Médiathèque CAPI IDA, l’association MEDIAN devenue PRADO, l’association CIDFF, le RARE GIPDRE.

Dès lors nous avons élaboré ensemble puis proposé à la population lilôte une Journée de la Famille 2018 le samedi 13 octobre 2018. Des animations parent-enfant, ludothèque, maquillage, stands d’information, projection du film « Bébés » et temps d’échanges ont rythmés cette journée gratuite.

Le bilan ayant été relativement positif, la Commission a souhaité travailler sur la Journée des Familles 2019 dès novembre 2018, Journée initialement prévue le samedi 18 mai 2019. Ainsi, le service culturel a programmé le spectacle-concert « Marre-mots » destiné aux familles et tout public, outil d’accompagnement à la parentalité intéressant.

Souhait d’intégration de la Commission à la « Quinzaine de la Parentalité »

En décembre 2018, la CAF de l’Isère nous a fait part de son projet d’organiser « La Quinzaine de la Parentalité » du 03 au 15 juin 2019. C’est donc tout naturellement que la Commission a souhaité s’inscrire dans cette dynamique partenariale et de territoire. En effet, l’objectif de la Commission est de valoriser les actions parentalité mises en œuvre sur le territoire, de permettre une meilleure lisibilité des actions en direction des familles, du maillage entre les institutions et les acteurs du territoire et de réunir ces publics lors d’un temps fort annuel repéré par tous du fait d’une récurrence.  

Le Service Médico-social du Département antenne IDA et le CPEF de Villefontaine ont d’ailleurs rejoint la Commission en janvier 2019. 

L'auto-École Sociale "Lo Solan" dispense une formation code et conduite auprès d'un public rencontrant des difficultés d'insertion sociale et professionnelle. Au regard de cette expérience, un élargissement des interventions de ce service sur le territoire contribuerait à favoriser l'accès à la mobilité pour les personnes. Par conséquent, il nous semble interessant de déployer le dispositif Auto-École Sociale sur Orthez et Salies de Béarn et proposer une formation voiturette. Mise en place de la formation au permis AM 4 roues pour la conduite de voiturettes (permis apprenti motorisé, anciennement brevet de sécurité routière (BSR).