"Les jeudis numérique", c'est un périscolaire pour les collégiens tous les jeudis soirs de 17h à 18h30. 

Cette action répond à plusieurs objectifs :

- Sensibiliser aux notions de sécurité, protection et liberté
- Développer la culture numérique
- Se poser des questions sur notre société

Action jeunes adultes:

Nous menons un certains nombre d'actions avec et pour les jeunes adultes afin de leur permettre de trouver une place dans le centre social et plus généralement dans le quartier.

Il s'agit d'un accompagnement pour que les jeunes adultes s'engage dans une démarche bénévole d'abord pour des projets qui les touchent de près (organisation d'une battle) puis pour des projets intergénérationnels (semaine de la solidarité internationale).

Ce projet permet une coopération entre des jeunes adultes et des adultes du centre social qui oeuvrent pour un même objectif

5 JEUNES AGES DE 15 ANS SONT VENUS NOUS TROUVER POUR FAIRE DE LA WEB RADIO. ILS AVAIENT UNE DEMANDE INITIALE SUR UNE SALLE AVEC ACCES INTERNET, POUR FAIRE UNE EMISSION DE 21H A 23H. APRES ECHANGES ET DISCUSSSIONS NOUS AVONS AUSSI TRAVAILLER L'ACCOMAGNEMENT PEDAGOGIQUE, ORGANISATIONNEL ET REVUS LES HORAIRES D'EMISSION POUR LA RENDRE COMPATIBLE AVEC L'ACCUEIL DANS NOS LOCAUX.

Favoriser l'insertion citoyenne des jeunes pour les inciter à devenir acteurs de leur cité :

• en les sensibilisant aux notions de citoyenneté et d'engagement par le bais d'actions d'information
• en les accompagnant dans leurs démarches citoyennes en utilisant les outils pratiques
• en leur permettant d'accéder à l’information pour devenir des citoyens avertis
• en constituant un comité jeunesse

A l'heure où beaucoup de jeunes ne connaissent pas encore leurs droits et devoirs de citoyens actifs, la MPT  CS d'Abbeville avec ses nombreux outils pratiques comme le PIJ ou J'Act va développer plusieurs actions autour de la citoyenneté où les jeunes pourront se retrouver à différents niveaux :

- un niveau de sensibilisation à la notion de citoyenneté : démystifié la notion de citoyenneté, favoriser les échanges avec d'autres jeunes (par exemple, de centres sociaux voisins), rencontrer les personnalités publiques et mettre en place des actions collectives plutôt qu'individuelle (comment s'engager dans la vie du collège (délégué de classe) et du lycée (CRJ et CGJ), participer au journal du lycée ou du quartier…),

- Un niveau d'information concernant tout ce qu'ils doivent maîtriser dans leur environnement pour devenir des citoyens avertis : mise en place de journées thématiques pour permettre aux jeunes de mieux maîtriser leur environnement et de les rendre plus autonome (un mois pour trouver un job d'été, information sur les métiers et formation de l'animation, information sur le logement, les aides financières destinées aux jeunes, s'informer pour mieux se former…). Ces actions sont définies en fonction d'un calendrier annuel mis en place selon une logique de manifestations locales ou nationales (comme en mars par exemple lors de la période électorale, une action citoyenne de sensibilisation sera organisée auprès des jeunes)

- un niveau d'accompagnement des jeunes et de leurs actions citoyennes : création d'un comité jeunesse, dans lequel les participants sont acteurs et moteurs de leurs propres projets (organisation d'un concert, d'un séjour, de débats …). Accompagnement des jeunes dans leurs démarches, mise à disposition d'outils et de moyen de communication (téléphone, ordinateurs…)

le projet consiste à sensibiliser le public sénior comme le public jeune sur la sécurité routière

en effet l'âge peut parfois occasionner et faire que l'on devient un danger public

comme l'attitude des jeunes parfois provocatuer peuvent engendrer des acccidents

le projet a consisté à la création d'une vidéo expliquant plusieurs situations vécues. celles-ci permettent d'entamer le débat  et de rappeler les régles du code de la route

le projet va se poursuivre à la demande des participants sur "les séniors accompagnent les jeunes au passage du code"

en effet sur notre territoire plusieurs jeunes roulent sans permis et les séniors non plus les mêmes reflexes et le code de la route a évolué

c'est pourquoi le projet permettra d'échanger sur les façons de faire et par parrainage de "trouver un équilibre  

Mise en place de permanence sur le centre social en  partenariat avec la mission locale pour accompagner les jeunes en décrochage scolaire:

- dans la réalisation  de cv

-dans la réalisation de lettre de motivation

-dans la recherche d'emploi

-dans la recherche de formation

Ce partenariat tisse des liens entre des jeunes plus oisifs du quartier

Le Centre Social Horizon accueil des publics d’âges variés : des familles avec des enfants, des adolescents, des seniors. Ces publics se croisent mais ne se rencontrent pas toujours, en particulier les publics seniors et adolescents.

De plus, d'un côté certains seniors ont une mauvaise image des jeunes et d’un autre côté les jeunes n’ont pas toujours non plus une image positive des + de 60 ans. L’idée est aussi de favoriser l’inter connaissance entre les publics, la transmission des savoirs des ainés vers les nouvelles générations, mais aussi la transmission des modes de vie actuels des plus jeunes vers les ainés. Provoquer des rencontres peut amener à mieux se connaître, mieux se comprendre, et à mieux vivre ensemble.

Dans le cadre des animations seniors du Centre Social, les échanges se sont à plusieurs reprises portés sur les modes de vie d’hier (dans les années 50). Sur des sujets divers : l’école, la vie quotidienne, les loisirs… Beaucoup d’aînés prennent du plaisir à se remémorer cette période de vie passée pas toujours facile mais en générale heureuse. Il semblait important à la commission Bien Vieillir de proposer aux seniors un travail de mémoire autour de cette question, afin de pouvoir transmettre aux plus jeunes les modes de vie passé bien éloignés de nos vies d’aujourd’hui. L’idée n’est pas de dire c’était mieux hier ou c’est mieux maintenant ! Mais de mettre en avant une évidence : nos modes de vies ont fondamentalement changé en 60 ans ! Ce projet va se décliner en plusieurs axes, l'objectif final est de provoquer des échanges entre générations sur les modes de vie d'hier et d'aujourd'hui. Et de façon informelle de faire réfléchir les uns et les autres sur les représentations qu'ils peuvent avoir de façon réciproque.

- Education à l'image et aux médias par une pédagogie projet

- l'apprentissage de l'information dans une démarche journalistique

- Création d'une web radio, apprentissage vidéo

- Création d'un comité de rédaction

- Accompagnement au projet individuel ou collectif

Depuis quatre ans, la participation et l’inclusion de jeunes en situation de handicap, constitue un axe fort du projet pédagogique à destination de la jeunesse, porté par le centre social Saint Exupéry. Suite à  l’implantation sur le territoire d’intervention du centre social, d’une association dont l’objectif est de favoriser l’accès aux loisirs aux familles avec un enfant malade et/ou en situation de handicap, une volonté commune de déveloper un partenariat est née. Sur l’année 2016, ce partenariat s’est traduit par :

• La participation et l’inclusion de jeunes en situation de handicap sur les animations proposées par l’accueil collectif de mineurs du centre social (sorties, animations socio-éducatives culturelles, sportives, ouverture de l’espace jeunes, chantier Ville Vie Vacances, etc),

• La préparation, la mise en œuvre et l’évaluation, des animations tout au long de l'année,

• Un co-encadrement des jeunes en situation de handicap lors des sorties et des activités,

• La participation et l'incluseion de jeunes en situation de handicap sur d'autres animations proposées par le centre social (atelier cuisine, etc)

• Semaines sans différence : programmation d'activités physiques et sportives mixtes avec un éducateur sportif - brevet d'état sport adapté

Aujourd’hui ce partenariat permet de sensibiliser les jeunes aux problématiques du handicap, mais aussi l’équipe du centre social. Des passerelles avec le secteur adultes/familles du centre social et les familles accueillies par l’association sont à construire.

Description du projet

1. Les jeunes seront sollicités en amont afin de réfléchir à la notion de « République ». Pour cela, nous prévoyons de les réunir sur deux séances avant le séjour afin de définir les thèmes qu’ils souhaitent approfondir dans le support vidéo.

Séance 1 : Introduction du projet par Gilles EPALE (Président de l’Amicale Laïque Michelet et Grégory BONNEFOND, La Comédie.

Séance 2 : Choix et approfondissement des sujets, travail thématique en petits groupes. Distribution d’un carnet de bord permettant de susciter la curiosité des jeunes et d’évaluer leur intérêt pour le projet. Rencontre avec l’intervenant technique qui sera chargé de recueillir les témoignages avant, pendant et après le séjour.

2. Lors d'un séjour à Paris (du 29 octobre au 2 novembre), nous ciblons 3 lieux sur lesquels appuyer notre réflexion : le château de Versailles, l’Assemblée Nationale et le Panthéon.

3. Un autre axe sera également traité dans ce projet : le rapport au numérique (internet, vidéos…) Les jeunes découvriront les métiers du cinéma à travers les échanges avec l’intervenant, une visite du cinéma le Méliès est aussi prévue ainsi que la participation aux séances de montage du documentaire. La parentalité sera aussi abordée en associant les parents notamment à la visite de l’Assemblée Nationale. 3 parents par structure seront invités et accompagnés par les Référents. Une soirée sera organisée en février 2019 associant un maximum de structures pour une soirée débat sur la base du support vidéo qui sera produit.

Le public : (Quelle plus-value éducative ? Quelle implication des jeunes dans le projet ? Quelles mixités ?...)
Les jeunes (10 de chaque structure), âgés entre 14 et 17 ans, devront participer aux deux séances de préparation avant le séjour, ils choisiront les sujets à aborder dans le documentaire. Durant ces séances de travail, il y aura une animation participative pour faciliter le débat entre les jeunes qui voteront pour les thèmes et les activités durant le séjour. Chaque jeune se verra remettre un carnet de bord dont il sera responsable pour sa tenue.
Après le séjour, les jeunes se retrouveront pour participer au montage vidéo et au choix du type de documentaire.
Ce projet permet d’aborder un sujet complexe pour les adolescents, le séjour et la création d’un documentaire vidéo s’inscrivent dans une méthode d’animation de pédagogie active.

des jeux de société se mettent place a destination des séniors majoritairement en vue de rompre l'isolement des personnes.

Les enfants nous ont rapporté qu’ils ne jouaient que très peu avec leurs parents à des jeux de sociétés. Pour palier à ce manque, nous souhaitons organiser des temps ludiques entre les parents et leurs enfants afin qu’ils se retrouvent et puissent passer des moments de complicité autour de jeux de sociétés. Les jeux seront adaptés à chacun et accessible à tous. Les animateurs seront actifs pour présenter les jeux et expliquer les règles afin que personne ne se retrouve en difficultés.

Depuis 5 ans, le Centre Social de Pouilly-sur-Loire propose aux habitants du territoire une action intitulée "Jeux en Campagne". Cette action qui rassemble plus de 400 personnes est généralement organisée tous les ans (premier week-end de juin) en centre ville de Pouilly-sur-Loire. Elle s'adresse à tous les habitants du territoire, elle permet de développer de la mixité sociale, de rassabler les différentes générations et de renforcer les liens parents/enfants autour de différents ateliers ludiques.

Cette animation locale est très attendue par les habitants. C'est aussi l'occasion pour les partenaires associatifs locaux de renforcer le partenariat avec le Centre Social.

Les familles viennent découvrir des ateliers de loisirs, culturels et sportifs. 

De nombreux bénévoles sont ilpliqués dans l'organisation de ce temps fort qui est très souvent une réussite. 

7 Bénévoles / 2 Professionnels.

Une fois par mois / Le samedi de 14h à 18h00.

Le but des Jeux en fête est de créer du lien autour du jeu et du partage, faire en sorte que les parents participent aux animations avec les enfants, renforcer la parentalité.

Les enfants sont invités à découvrir avec leurs parents toutes les subtilités des nombreux jeux mis à leur disposition par la ludothèque Saint-Jacques. « Des jeux adaptés à tout âge, jeux de cartes, de société, de plateau, etc. Ces jeux peuvent même être empruntés pour jouer à la maison »

Le but est d'organiser un festival du jeu sur une semaine avec l'aide d'un groupe d'habitants qui aura participé à des soirées jeu au préalable durant une dizaine de mois. Ce groupe d'habitants est présent pendant la durée du festival et devient animateur des ateliers jeu. Ce festival permet de rassembler des familles autour du jeu de sociétés, de développer certains apprentissages....

La Commune est divisée en quartiers (de 6 à 7 selon les territoires). Chaque quartier est représenté par 1 ou 2 habitants du quartier, nommés les "référents de quartiers". Ils doivent constituer une équipe de 12 à 24 participants (voir plus) âgés de 8 à 99 ans.

Lors de la manifestations, les équipes des quartiers s’affrontent dans des épreuves drôles et loufoques afin de remporter le plus de points possibles au cumul des épreuves et fils rouges.

L’équipe gagnante fera gagner son quartier et remportera un trophée à remettre en jeu l’année suivante.

Le centre social met en place un projet autour du jeu intitulé « jeux, jouets… Je joue ! ». Développé dans le courant de l’année avec l’appui d’habitants du territoire, ce projet a pour but de promouvoir le jeu comme outil pédagogique et comme vecteur de lien social. Ce nouveau service permet aux familles adhérentes d’emprunter jusqu’à deux jeux par semaine moyennant une inscription annuelle ou trimestrielle. Les permanences d’emprunt ont lieu les mercredis et vendredi de 17h à 18h30. L’espace rassemble environ quatre-vingt jeux de société disponibles au prêt et compte une vingtaine de familles inscrites. Ce projet a pour ambition de se développer afin de toucher une plus grande partie du territoire. Une caravane est en cours de réaménagement et de customisation afin de proposer une « ludothèque itinérante » pour se rendre au plus près des habitants et intervenir sur différents événements des communes environnantes. Jeux, jouets, ... Je joue !!! est également support à l'organisation de manifestations dont la thématiqyue est centrée autour du jeu et du jouets et un espace de conseil et d'information autour des jeux de société.

Les objectifs sont les suivants :

- permettre l’accès au jeu pour tous,
- promouvoir le jeu comme vecteur de lien social,
- favoriser l'échange et la rencontre avec les familles.

Depuis 5 ans, le Centre Social de Riorges organise et co-anime une journée parentalité autour notamment du bien-être des enfants et des parents, de la communication bienveillante, de l’interconnaissance.

La JNVE a pour vocation la recherche de solutions alternatives à la violence éducative ordinaire lors d'évènements gratuits partout en France. Chaque année, elle a lieu le 30 avril.

Cette année, nous souhaitions débuter l’évènement par un spectacle adressé aux familles et joué par une famille. Un moment de réflexion en humour et en musique : "La folle épopée d'une famille ordinaire" d'Erika Leclerc-Marceau et de sa famille.

Il se poursuit le lendemain avec des ateliers ludiques pour les parents et les enfants, une exposition des illustrations de Fanny Vella, une table info :

-  Fanny Lafferrière anime un temps spécifique pour les parents,

- Sonia Kriloff joue avec les réflexes archaïques

- Amandine Thomas pour une pause musicale.

- Justine Thiebaut accueille les parents et les ado pour tester leur feeling,

- Audrey Simon intervient autour des émotions

- Elise Cropat raconte des histoires et des comptines signées.

Et sur le temps de midi : une sophro dégustation et la création d’un mandala collectif.

Le babysitting est une activité très plébiscitée par les jeunes de 16/25 ans car elle leur permet de se faire rapidement un peu d’argent de poche. En revanche la plupart de ces jeunes ne sont pas formés pour s’occuper d’enfants particulièrement les plus petits. Ils leur manquent donc souvent des connaissances autour du public qu’ils gardent, des gestes d’urgence ou bien de la législation qui entoure ce travail. Cette formation leur permet également de mieux s’organiser dans leur démarche et de faire appel à des structures ressources.

De plus, pour les jeunes inscrits à la mission locale angevine, nous appliquons une gratuité afin d’inciter les jeunes à participer à cette action en lien avec le référent MLA (remobilisation, mise en projet).

Mettre en place des temps d’animations spécifiques en résonance avec les envies de l’ensemble du public.

Créer un espace d’accueil, de créativités et de loisirs pour les enfants en milieu rural isolé.

Développer des animations ludiques qui favorisent la coopération.

Créer du lien intergénérationnel et la rencontre entre anciens et nouveaux habitants.

Acquisition de savoirs au travers du jeu (expériences scientifiques, géographie, etc….)

Jouons ensemble est une action intergénérationnelle où sont invités le shabitants, à venir jouer avec leurs amis, en famille. Un moment convivial où se crée des liens, où l'on découvre l'autre, où l'on apprend à jouer et à oublier le quotidien. Jouons ensemble est proposé le 1er samedi de chaque vacances scolaires.

Le'jouons ensemble en famille à pour but de restaurer les liens entre parents enfants , adultes et jeunes à travers différents ateliers d'animations tels que des jeux de société, contes, moments d'échanges et sorties pédagogiques.Ceux-ci permettent de rencontrer différents publics.

Un mercredi après-midi une fois par mois, ou un après-midi pendant les vacances scolaires, 2 mamans bénévoles du Centre proposent aux familles du territoire de se retrouver avec leurs enfants au sein du Centre pour des activités diverses: chasses aux oeufs à Pâques, Réalisation de galette en janvier, etc...

Les personnes seules sont aussi les bienvenues dans ce groupe.

25 à 30 personnes maximum par séances.