Durant l'année scolaire 2016 / 2017, AGIES fête ses 20 ans d'existance. C'est l'occasion de porter un regard sur les années passées mais surtout de nous mobiliser collectivement pour envoyer des messages aux habitants, aux partenaires et questionner nos pratiques. Quels sont nos valeurs, nos pratiques, nos savoirs faire ? Autour de ces questionnements, il s'agit autant d'effectuer un travail interne à l'association que de faire passer des messages.

Dans le cadre de notre Comité d'Animation, après un 1er semestre 2016 consacré à la réflexion et à la concertation, nous avons été en mesure d'élaborer un programme très varié (voir document 1) et de le présenter publiquement en septembre 2016.

Pour une part, il prend appui sur des activités déjà existantes et permet de leur donner plus d'ampleur et de visbilité - l'organisation du marché de Noël, d'un Carnaval (voir document 2), la participation à la Fête de la Ville, la nouvelle charte graphique et la création du site internet (AGIES.fr ). D'autre part, c'est également l'occasion d'aller sur des registres moins habituels - réalisation par un professionnel d'un film de 30 mn sur l'association, atelier d'écriture et de création de chansons, organisation d'un pique-nique géant dans l'espace public, rencontre publique sur l'histoire des Centres Sociaux et d'AGIES à travers différents témoignages... Enfin, c'est aussi une reconnaissance pour le travail qui est effectué sur le territoire - Plantation par la Ville de l'arbre des 20 ans, articles de presse (voir document 3)...

Des cours de français ont été mis en place depuis maintenant 3 ans en direction des femmes issues de l'immigration d'un pays tiers.  Au vu de la nouvelle population sur la Commune, il semble pertinent de maintenir et d’approfondir ces ateliers. En effet, afin de prendre part à la société, la lecture, l’écriture, la maitrise de la langue nous paraît indispensable. Le lien avec l’école et ce qui constitue l’environnement social des enfants, les institutions sociales, professionnelles, le droit commun… Tout cela demande des connaissances pour s’imprégner de ce système et être acteur de sa vie de citoyen. La lecture et l’écriture sont les premiers outils pour permettre d’aller plus loin.

C’est pour cela que ces ateliers sont ouverts et gratuits pour toutes personnes issues de l’immigration (ou non).

Ces ateliers fonctionnent depuis 3 années mais nous souhaitons les développer. L’idée est de proposer un accompagnement personnalisé. Des tests de niveau seront réalisés avec chaque personne. Des cycles de plusieurs mois seront mis en place afin de suivre des programmes et laisser place aux nouvelles personnes.

Suivant les niveaux différents, la structure propose deux ateliers par semaine en période scolaire suivis d’une sortie tous les 3 à 4 mois (mémorial, musée d’art, visite historique de la ville de Caen…)

Nos objectifs viseront à  :

1)   Favoriser l’autonomie sociale et économique des femmes immigrées habitantes de Colombelles.

2)   Améliorer l’accès à l’information des droits des femmes immigrées habitantes de Colombelles

3)   Favoriser le lien parental en tenant compte des cultures de chacun.

THÈME        Parentalité, partenariat et réseaux

FINALITÉ     Développer une activité parents-enfants
        Soutenir les parents dans leur fonction parentale
        Développer les échanges entre parents et assistants maternels

CONSTAT    Pas d’activité au CCSL à destination des enfants de 0 à 4 ans

Les parents et assistants maternels déposent leurs enfants aux activités mais échangent peu.

OBJECTIFS    Proposer aux assistants maternels et aux parents un lieu d’échanges

Rompre l’isolement de certains assistants maternels et de certains parents

Accompagner le parent dans sa fonction parentale

        Proposer aux enfants des activités d’éveil dans un lieu neutre

Contribuer à la socialisation de l’enfant

Favoriser son autonomie tout en respectant ses rythmes d’acquisition et ses difficultés

        Reconnaître l’enfant comme une personne à part entière capable de s’exprimer

Assurer bien-être et sécurité de l’enfant

PUBLIC        Enfants 0-4 ans, parents, assistants maternels

CONTENU DE L’ACTION    

L’atelier de motricité libre n’est pas un mode d’accueil ; les enfants restent sous la responsabilité des parents ou des assistants maternels. Les animatrices aménagent un espace d’activité sécurisé, repérable et diversifié pour les enfants.

FRÉQUENCE     2 atelier par mois, le mercredi matin durant une heure et demie

MOYENS MIS EN OEUVRE

1 animatrice du Relais Parents Assistantes Maternelles de la CCPR        

1 encadrant personnel CCSL

1 salle d’activité du CCSL

tapis de karaté du CCSL

matériels d’activités du RPAM

L'action « d'alphabétisation-insertion-citoyenneté » vise à renforcer avec les bénéficiaires les bases d'un parcours d'insertion sociale et/ou professionnelle. Elle a pour objectif d'accompagner le public  vers une plus grande autonomie en leur donnant quelques repères, à partir le plus souvent, de situations de la vie quotidienne, comme prendre un rendez-vous chez le médecin, téléphoner, répondre au téléphone…

Il est important de souligner que l’alphabétisation ne doit pas se limiter à  l’apprentissage linguistique, c’est un outil d’autonomisation personnelle et un facteur de développement social et humain, permettant aux apprenants d’enrichir leur esprit critique.

Ces ateliers répondent donc à trois objectifs principaux :

• Progresser dans l’apprentissage de la langue française (orale ou écrite).
• Mieux connaître l’organisation de la société (démarches, emploi, culture, etc.) et développer sa capacité d’y agir de manière autonome. Les ateliers collectifs « citoyens » proposés aux bénéficiaires se construisent à partir des besoins repérés ou exposés par ce public, de ses  centres d’intérêts pour favoriser une plus grande adhésion. Ces ateliers offrent aussi un espace de découverte des institutions et des espaces culturels et une meilleure connaissance des valeurs de la République, des fondements de la laïcité et des codes sociaux.
• Créer du lien social : pour nombre de personnes, des femmes le plus souvent, les ateliers sociolinguistiques permettent de partager, de faire des rencontres et de sortir de l’isolement.

La médiation sociale est une action transversale qui permet de mobiliser les compétences internes de l’association au service des usagers accueillis.

L’action consiste à assurer un accompagnement individualisé dans tous les domaines de la vie quotidienne (santé, logement, famille, emploi, éducation…) en étant à l’interface des institutions pour s’adapter aux problématiques rencontrées.

Les permanences d’écrivain public proposées, trois demi-journées par semaine, se retrouvent étroitement liée à la médiation sociale. Les personnes ayant besoin de faire un courrier, sans nécessité de suivi spécifique par les services sociaux, MSD ou CCAS, sont automatiquement orientées sur cette permanence, tenues par trois bénévoles aguerris aux pratiques sociales et de gestion dont ceux sont d’anciens directeurs de ressources humaines, la troisième ayant une longue expérience en la matière acquise dans les centres sociaux des Bouches-du-Rhône. Ces permanences, totalement complémentaires, ont été élargies par une permanence supplémentaire (d’une demi-journée par semaine) axée sur les litiges civils.

Recueil de lots : confection de lots par des bénévoles et structures (halte garderie, papillons blancs), dons de lots par les associations de la maison de quartier et du quartier.

Organisation d'un loto (familial) dont l'ensemble des bénéfices sont reversés au Téléthon : plus de 100 participants

Co-organisation avec l'office de tourisme (qui porte le Téléthon) et les bénévoles

      Conférence sur le « Vivre Ensemble »

Avec Mme Ewa Martin, sociologue à l’IUT2 de Grenoble. Donner l’opportunité aux habitants de pouvoir s’exprimer à la suite des attentats de Paris en Janvier. Durant cette  période, nous avons assisté à des débats informels entre les habitants dans le hall du centre. Débats mettant en lumière : craintes, incompréhensions…Nous avons donc jugé utile de créer les conditions nécessaires pour les laisser exprimer leurs craintes, leurs doutes et ainsi échanger…  C’est ainsi que beaucoup de questionnements ont été soulevés dans le plus grand respect de chacun et dans la bienveillance. Une cinquantaine de personnes étaient présentes dans la salle.

      Conférence sur Science et Religion :

            Cette proposition qui nous  a été faite par L’association « Coup de Soleil en Rhône Alpes »  a permis de rappeler à travers la     conférence, que certaines découvertes les plus décisives dans l’histoire de la Science, sont accomplies par les savants arabo-           musulmans. A travers ses explications, elle est revenue plusieurs fois sur ce qui a amené les pays musulmans en général et la      Tunisie en particulier à laisser leur échapper le train de cette culture scientifique, où la raison et l’examen critique sont les seuls             juges de la validité des idées. Elle a permis de comprendre comment les extrémistes ont pu détourner la science pour         faire prévaloir leur vision  et de la même manière mais les fondamentalistes de l’Occident chrétien. Elle affirme que    ces  deux extrêmes n’ont toujours proposé que « des bouts de science »

 110 personnes présentes dans la salle, ont pu ainsi appréhender le réel rapport des religions avec la science dans un monde où  celles-ci sont partout présentes.

Des adolescents organisent ou participent à des actions pour auto financer leurs  activités/sorties/séjours organisées dans le cadre du Centre social-CCAS.

Nous avons constaté que plusieurs groupes de jeunes (13 - 18 ans) se forment dans des lieux peu ou pas adaptés pour les accueillir en journée (parking, hall d'accueil...). Le centre social n'est plus en mesure d'accueillir dans ses propres murs les ados du fait d'une hausse très net de la fréquentation. Ils se retrouvent rapidement limité par les capacités du bâtiment et le peu de matériel qu'ils ont à disposition.

L'objectif de l'action est alors d'accompagner les ados dans la recherche et l'aménagement d'un lieu où ils pourront se retrouver, se reposer, occuper leur temps libre et créer leurs projets. Ils seront forces de propositions et acteurs pour mettre en place toutes les idées qu'ils pourront avoir pour l'aménager, le structurer et le faire vivre. A eux également d'imaginer les règles de vie à mettre en place dans ce lieu.

Les animateurs se placeront dans un rôle de soutien et de guide à la construction de leurs projets et idées. Ce nouvel espace se voudra à la fois accueillant et sécurisé. Les jeunes pourront ainsi donner du sens à leur temps libre et à leurs loisirs.

Amener et capter de nouvelles familles sur des temps de parole et d’échanges sur l’éducation.

Favoriser une expression libre et dédramatisée autour de situations éducationnelles vécues.

Permettre la construction d’une analyse collective faisant appel aux expériences et vécus du groupe.

Amener les familles à échanger dans l’espace publique sur les questions liées à l’éducation.

Accompagnement de personnes éloignées de l'emploi ou désinsérées.

Jeunes et adultes.

Accompagnement dans le cadre d'emplois aidés et mise en place systématique d'un parcours de formation en lien avec la mission locale o Pôle emploi:

tutorat, suivi et accompagnement.

Sur deux ans : une quinzaine de personnes formées avec succès (diplômes diversjusqu'au niveau BPJEPS)

Cette action permet aux habitants de se mobiliser de se concerter et d être impliqués sur  des décisions au niveau local. Il s'agit à travers des instances de concertation et des ateliers ludiques de porter leur parole ( journal, clip...).        Ainsi, les objectifs sont : 

- Soutenir la démarche participative et démocratique locale 

- Accompagner les habitants vers la citoyenneté 

- Libérer la parole et construire des projets communs 

Ainsi, plusieurs actions:  - création d'un journal - création d'un clip - Fresque - visite des institutions  - activités autour de la citoyenneté 

Le conte parents-enfants

A raison de 2 mercredis par mois, Léa Pellarin, conteuse professionnelle, embarque parents et enfants dans l’aventure et l’imaginaire rythmés par de nombreux instruments du monde.

Pour les petits : enfants de moins de 6 ans, de 16h à 17h, conte et comptines, livre en tissus colorés accompagnent les parents et les enfants. Des assistantes maternelles du quartier viennent régulièrement rejoindre le groupe.

Pour les plus grands : enfants de 6 à 12 ans, de 14h à 16h, en partenariat avec l’association « Nos Enfants » du centre social Jolibois. Contes et légendes du monde viennent frapper à notre porte. Parents et enfants peuvent également s’essayer à conter une histoire au groupe

Ce projet amène les parents et les enfants à partager un temps en commun autour du livre et de l’accès à la lecture. A travers les mots, les comptines, les chansons, l’enfant découvre un mode d’expression et d’émotions, un lien avec le monde qui l’entoure. Les paroles rassurent, amusent, cajolent, encouragent… Le conte devient alors passeur d’émotions et d’images.

Il permet aux parents de s’apercevoir qu’avec peu de choses, ils peuvent créer un réel moment de complicité avec leur enfant.

Le conte parents-enfants, c’est :

• 18 séances de conte pour les enfants de 6 ans et plus
• 16 séances de conte pour les enfants de moins de 6 ans
• 16 familles + 6 assistantes maternelles (19 parents, 6 assistantes maternelles, 53 enfants)
• 334 participations
• Un véritable soutien à la fonction parentale

Illustration : création d’une histoire, de son illustration et de son enregistrement par les enfants qui content l’histoire. Un livre CD a été produit à l’issue du projet « La Belle et la Moche ».

Le centre social mène un travail sur l'habitat, le logement et le cadre de vie à travers plusieurs instances et actions. Une première dimension s'organise autour de l'accueil et l'accompagnement des habitants sur la question du logement dans le cadre de notre pôle insertion sociale et professionnelle.

De plus, plusieurs actions ludiques autour de l'environnement et du cadre de vie sont menées afin de sensibiliser les publics et de développer des actions structurantes et établies sur l'année. Pour exemple, chaque année, le centre social organise l'évènement Castellane propre qui rassemble toutes les catégories d'âge autour de la propreté et du tri selectif.   

Les habitants participent également à plusieurs instances et activités sur la rénovation urbaine de la cité La Castellane. 

Des habitants se sont rassemblés pour cultiver une parcelle de jardin :

- apprentissages collectifs et échanges de savoirs-faire

- organisation collective pour cultiver la parcelle (mise en place de planning pour la répartition des travaux, gros travaux en collectif : préparation du terrain...)

- partage des récoltes entre les participants, échanges avec les autres jardiniers des parcelles voisines (parcelles communales louées)

- Repas et soirées conviviales 

- visites d'exploitations biologiques,...

Action émanant de la commission territoriale petite enfance crée par le centre social en 2014.

une matinée d'animation et d'information, ouverte aux futurs parents et parents d'enfants de moins de 3 ans

Le but de l’action par le biais d’un travail entre les différents secteurs du centre social, sera d’amener les publics à prendre conscience de l’importance de prendre soin de leur santé au quotidien. 

Une démarche pédagogique participative développée sur 3 axes d’intervention principaux:

SANTE – ALIMENTATION – ACTIVITE PHYSIQUE permettant à chaque adhérent de s'inscrire dans un parcours d'actions en lien avec ses attentes. La participation aux ateliers s’effectue sur inscription et adhésion à l'association. Selon l'activité, le public s'inscrit  soit à la séance ou au trimestre. L'action est mené par deux Conseillères en Economie Sociale Familiale.

1/Des rencontres cuisine et santé « pour allier santé et alimentation »

Pour prendre soin de sa santé, il est important d’équilibrer son alimentation au quotidien. Ainsi bien manger c’est limiter les risques pour sa santé ce qui n’est pas toujours évident à mettre en œuvre. Ces rencontres cuisine et santé sont des outils pour favoriser une alimentation plus saine.

L’atelier sera découpé en trois temps :

• Un temps de cuisine ou les des recettes simples et équilibrées selon un budget maximum seront réalisés avec l’apprentissage de techniques culinaires de base et des échanges d’astuces entre les participants
• Un temps d’informations où avec l’utilisation de support d’animation et pédagogique des échanges et une réflexion collective seront effectués autour de diverses thématiques en lien avec l’alimentation et la santé (nutrition, lecture des étiquettes des aliments, compréhension des publicités…)
• Un temps de dégustation : le repas sera pris sur place à chaque atelier permettant ainsi de valoriser les participants, de partager un temps convivial et également d’évoquer l’importance de prendre le repas en famille.

La cuisine pédagogique sera utilisée pour réaliser ces rencontres. Certains ateliers seront organisés à l’appartement mis à disposition par l’Office Métropolitain de l’Habitat du Grand Nancy afin de réaliser des recettes avec des conditions matérielles similaires à celles des participants.

Pour compléter ces rencontres, des sorties et des visites pourront être proposées. Le but étant de faire découvrir en dehors du centre social d’autres activités en lien avec l’alimentation et la santé.

2/Des séances de sport et de bien-être « pour se ressourcer et se détendre »

Afin de renforcer l’accès à l’activité physique sur le quartier, le centre social travaillera avec un intervenant sportif afin de proposer aux femmes mais aussi aux hommes des séances de sport. Ces séances de sport seront aussi un support pour sensibiliser les participants à l’importance  des bienfaits sur la santé de pratiquer une activité physique régulière combinée à une alimentation saine : se détendre, prévenir des risques de maladies cardiovasculaires, de diabète…

Différents pratiques sportives pourront être proposés soit en intérieur ou en extérieur afin de faire connaître et de permettre aux publics de s’approprier les ressources disponibles sur le quartier. Enfin le centre social pourra proposer aux adhérents de participer à des sorties nature et marche organisées par la fédération FLORE 54 dans le but de faire découvrir l’environnement et le territoire.

3/ Des ateliers du quotidien « pour faciliter son quotidien »

Ces ateliers d’informations et de sensibilisation permettront d’insister sur des thématiques de prévention santé (risques liés à une alimentation trop grasse, trop sucré, la santé mentale et le bien être…), de gestion du quotidien (part du budget alimentaire, marketing des supermarchés, publicité…) ainsi que l’accès aux droits santé (ouverture des droits CMUC, connaissance du parcours de santé, des remboursements de soins…). Des supports d’animations seront utilisés afin de faciliter les échanges entre les participants sur la thématique abordée et ainsi apporter des clefs pour faciliter la gestion du quotidien.

Des intervenants comme le Centre Technique Régional de la Consommation ainsi qu’un professionnel de la diététique, du bien être pourront être associés afin de compléter les ateliers animés par la CESF. 

atelier collecitf mensuel avec un exposé sur une région de france et l'élaboration d'une spécialité culinaire du lieu suivi d'une dégustation

La MDP est un lieu de soutien à la parentalité, ouvert à tous. Lieu chaleureux où chacun peut se sentir accueilli, dans toutes ses différences, dans la confiance et la convivialité. Lieu d'échanges, d'information, de questionnements et d'écoute, d'accompagnement et de soutien aux initiatives répondant aussi aux besoins des partenaires institutionnels; Espace d'animation, de coopération ; gratuit, confidentiel et libre d'accès.

Soutenir et favoriser les relations parents/enfants dans un espace dédié aux familles avec :

• un espace ressources (informations)
• un espace détente (thé et café à disposition des parents, goûter pour les enfants) pour favoriser l’échange d’idées, d’envies, de projets, d’initiatives et la rencontre avec un professionnel (informations, questions,…)
• un espace activité Chant
• un espace jeux et livres pour les enfants

Cette action s'inscrit dans le cadre de notre animation sociale locale et les actions d'accompagnement à la scolarité mené avec une école du quartier de Cuire le Bas.

En partenariat avec l'école et les partenaires du quartier (EPAD, Foyer notre dame des sans abris, association d'habitants "Coeur de cuire bas"), nous proposons des actions de médiations culturlees, des ateliers contes en langues étrangères, permettant aux parents de s'investir dans l'école par le biais du conte. Les parents sont invité à venir raconter cette histoire dans la classe de leur enfant. Un lien avec l'école se créée, une mise en confiance des parents sur la capacité et l'enfant est ainsi fier de son papa ou de sa maman et ne valorise leur culture comme une richesse et non un handicap. Ce projet donne lieu en fin d'année à un spectacle dans l'école, mais également dans le foyer de personnes âgées voisin. Les partenaires Centre social et foyer crée les conditions de la rencontre: la médiation avec les familles.

Pilote : le Centre social et culturel.

Dans le cadre du collège, tous les 6ème ont eu droit à des séances obligatoires d'accès à la culture. Une classe a travaillè toute l'année scolaire sur l'art du "Yarn bombing".

Tous les jeudis de 16 à 17h des bénévoles du centre social se sont rendu au collège pour enseigner le tricot aux élèves de cette classe; Le projet a été porté par 2 professeurs de mathématiques et d'histoire géo. Dans un premier temps seul un changement de décor de la cour du collège était prévu. Face à l'engouement des élèves, des bénévoles, nous avons pu habiller la façade de la Mairie et le matériel urbain face à la mairie.

Mme le Maire a reçu les jeunes de cette classe, leurs parents, les bénévoles pour une inauguration de l'exposition et un pot de vernissage dans la salle du conseil municipal. Pour de nombreux jeunes c'était la première fois qu'il se rendait à la mairie.

Les ateliers culinaires, support pour la création de lien social entre les habitants, sont une base pour effectuer un autre travail avec les participants. Durant ces temps, la professionnelle aborde des sujets comme le budget familial, l'éducation, l'actualité... avec les personnes lors de la confection des recettes culinaires et lors des temps conviviaux (accueil, pause café...).
le groupe a souhaité s'investir dans des actions de lutte contre le gaspillage alimentaire (disco'soupe et panier stop gaspi') en partenariat avec la COPARY (codecom de Revigny) qui a la compétence environnementale. Ces actions sont préparées par l'ensemble des personnes en étant accompagné par la référent familles. Elles géreront les réservations, les préparatifs, décideront de la communication...
En plus de cela, le groupe souhaite aller à la rencontre d'autres pratiquants d'ateliers culinaires dans les centres sociaux Meusiens pour expliquer leurs actions, partager leur expérience et mettre en place avec eux une disco'soupe. Des rencontres en amont seront faites pour coordonner au mieux ce projet.